范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師教研活動主持稿篇一

主持人在教研活動中起著承上啟下的作用,，選擇適當?shù)闹黝}對于教研活動的順利進行至關(guān)重要,。在主持人教研活動心得體會中，我感慨良多,。首先,，主持人需要根據(jù)教研活動的目的和參與者的需求選擇適當?shù)闹黝}，以引起大家的興趣和參與度,。其次,，主題選擇應(yīng)與教研活動的主要內(nèi)容緊密相關(guān)，避免偏離主題或過于敏感,，以免引起爭議,。最后，主持人在選擇主題時應(yīng)充分考慮參與者的背景和知識水平,，以確保主題的可理解性和可操作性,。

第二段：充分準備教研活動

充分準備是主持人教研活動的關(guān)鍵。在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分準備,，才能更好地引導(dǎo)教研活動的進程，提高教研的效果,。首先,，主持人需要事先準備好教研活動的內(nèi)容和材料，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性,。其次,，主持人還應(yīng)提前熟悉教研活動的流程和步驟，了解所需的技能和要求,。最后,，主持人還應(yīng)積極與參與者進行交流，了解他們的需求和疑慮,，并針對性地準備解答方案,，以提高教學(xué)效果。

第三段：善于引導(dǎo)討論與交流

作為主持人,，引導(dǎo)討論與交流是我們工作中的重要任務(wù),。在主持人教研活動心得體會中，我認識到只有善于引導(dǎo)討論與交流,，才能激發(fā)參與者的積極性,，促進教研活動的深度和廣度。首先,，主持人要善于發(fā)問,，提出問題引導(dǎo)參與者進行思考和討論。其次,，主持人還應(yīng)注重參與者之間的交流與互動,，鼓勵大家分享自己的經(jīng)驗和觀點,，形成良好的學(xué)習氛圍。最后,，主持人需要及時總結(jié)和歸納參與者的觀點和成果,，以確保教研活動取得實際效果。

第四段：注重學(xué)習和成長

主持人在教研活動中不僅是引導(dǎo)者,，更是學(xué)習者和成長者,。在主持人教研活動心得體會中，我意識到只有注重學(xué)習和成長,，才能更好地提高教研水平和專業(yè)素養(yǎng),。首先，主持人要積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,，不斷學(xué)習和更新自己的知識體系,。其次，主持人還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的主持經(jīng)驗,，尋找不足和改進的空間,。最后，主持人需要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài),，了解最新的教育理論和實踐,，以推動自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：加強反饋與評估

在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)加強反饋與評估對于提高教研活動的質(zhì)量和效果至關(guān)重要,。首先，主持人要及時收集和總結(jié)參與者的意見和建議,，了解教研活動的優(yōu)點和不足,，以便及時調(diào)整和改進。其次,，主持人還應(yīng)與參與者進行有效的溝通和反饋,，及時解決問題和解答疑惑。最后,，主持人還應(yīng)注重對教研活動的全面評估，評估教研活動的目標和效果,，為今后的教研活動提供參考和借鑒,。

在主持人教研活動心得體會中，我深刻認識到選擇適當?shù)闹黝},、充分準備教研活動,、善于引導(dǎo)討論與交流、注重學(xué)習和成長以及加強反饋與評估對于主持人的工作至關(guān)重要,。只有在這些方面做出不斷的努力和改進,，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用,，提高教研活動的質(zhì)量和效果。

教師教研活動主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎,。

這次教研活動由我主持，由xxx老師做記錄,。

一,、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》,。以前,，也有聽過xxx老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象，我感動于xxx老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極地站在課改的行列,。下面就先請xxx-老師進行說課和反思。

二,、xxx老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述,。聽了xxx老師的課，大家肯定會有很多感觸,，我們本著共同進步,、共同提高的原則，希望大家暢所欲言,，毫不保留的把聽課后對課的認識,、看法、見解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討,。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取，不斷成長,。再次感謝xxx老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo),，大家掌聲歡迎,。

謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展,。

今天的教研活動到此結(jié)束,，這次活動開展的很成功，謝謝大家!

教師教研活動主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，上午好!

首先，熱烈歡迎大家來只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語教研活動!

現(xiàn)在,，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學(xué)展示：做課教師：李老師說課,。教學(xué)反思

第二項：聽課教師評課課議課。

第三項：領(lǐng)導(dǎo)點評,。

第四項：總結(jié)收益,，明確方向

首先請李老師說一下教學(xué)反思與設(shè)計。

剛才李老師很用心地給我們上了公開課,，在我們進入評課,、議課之前，我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝,。

《反思后》

剛才,，我們觀摩了李老師的課堂教學(xué)，我想大家都有一些想法亟待交流,，以求相互促進,，共同提高。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

1.教師點評

可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，可以是教法學(xué)法的實施與滲透,，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花,，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見,。

相機穿插1：

老師的點評很有代表性,，她一針見血地點明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?/p>

相機穿插2：

剛才,，老師針對李老師的做課，從不同層面,、各種角度大膽地亮明了自己的觀點,，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩,。

相機穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信,，在座的每一位與會者都會有所收益,。

相機穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，李老師的課作出了大膽而有效的嘗試,，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討,。

相機穿插5：

“生活中處處有英語，也處處用得到英語,。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起,。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!

2.領(lǐng)導(dǎo)點評

剛才,，各位老師圍繞李老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍,，不少觀點很有代表性,。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻,，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津,，留下他們對今天教研互動的寶貴意見,，也請大家及時做好筆記。

(評委點評。)

4.小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委家的精心點評,，令我們獲益良多。

通過聽評研討等一系列的教研互動,，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解,。感謝李老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議,，正是有了你們的全身心投入,，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實,、探索的教研氛圍,。

各位來賓、朋友們,，我們一同度過了一段精彩,、充實而又難忘的時光。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束,，感謝大家的光臨!

教師教研活動主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！

今天,，我們在這里歡聚一堂,，共同舉行教研活動，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎,。

這次教研活動由我主持,，由老師做記錄。

通過老師的精心準備,，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課、議課之前,，我提議大家先用掌聲對老師的付出表示感謝,。

下面，就請老師先說說自己的課,，說說成功的地方與不足的地方,。有請老師發(fā)言。

感謝老師的細致闡述,、精彩發(fā)言,。俗話說：“當局者迷,，旁觀者清”，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點評。

今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家掌聲歡迎,！下面，有請王校長進行發(fā)言,。

讓我們再次以熱烈的`掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。

相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)水平會更上一個臺階！

今天的教研活動到此結(jié)束,，這次活動開展的很成功,，謝謝大家！

教師教研活動主持稿篇五

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué),，我是本次活動的主持人,。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言,，說說自己對這節(jié)課的認識,、看法、見解,、收獲等,。

剛才，_____老師和我進行了短暫的交流,，說她課前是“躊躇滿志”,、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”,，雖然課中還是有這樣或那樣的不足,，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝,。

3,、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺,，收獲頗豐,。

4、如果說聽好課是一種享受,，那么聽各位老師的點評更是一種享受,。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞,，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺,。

1,、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。

2,、最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動,，謝謝大家!

教師教研活動主持稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

歡迎大家參加此次的教研活動,，在此我代表中心校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動共有以下幾個流程：

一,、各校簽到（沒簽到的學(xué)校活動結(jié)束后可到我這兒補簽）

二,、授課三節(jié)（語文,、數(shù)學(xué)、英語）

三,、研討,。(先有授課教師進行說課，然后各位老師進行評課,、議課)

四,、由萬主任進行總結(jié)。

前兩個流程已經(jīng)進行完了,，下面就進行研討環(huán)節(jié),，先請兩位老師進行說課，大家掌聲歡迎,，聽了兩位老師的說課,，相信大家對這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認識，下面我們就進行評課,、議課,，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法,、見解,，說一下，多提寶貴意見,。

剛才老師們的發(fā)言充分表達了自己的看法和觀點,，相信對我們今后的教學(xué)會有很大的促進和提升，下面我對今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的'優(yōu)點,，熱情似火,，主要說11點）

1,、教師基本功出色。（教態(tài)自然,、面帶笑容,、富有親和力，語調(diào)溫和,、營造了和諧,、輕松、愉悅的學(xué)習氛圍,，板書規(guī)范,、公正。）

2,、教學(xué)理念新穎,，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,，目標達成率高,、重點突出。

3,、教師各個環(huán)節(jié)過度,、銜接的語言自然，富有激勵性,，對學(xué)生的鼓勵及時,、適時，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力,，也很高興,，同時也把掌聲帶進了課堂。

4,、學(xué)生各個學(xué)習活動要求明確,。（個人、同桌,、小組）都是帶著問題去活動,。（不勾畫、不默讀,；不動筆墨不讀書）

5,、朗讀形式的多樣化，注重了默讀,、齊讀,。

6、注重學(xué)生思維的拓展,，發(fā)揮學(xué)生想象力,，并進行關(guān)鍵句式的練習（有的——有的——）,，還有寫作方法的指導(dǎo)。

7,、用視頻,、動作和角色扮演來加深學(xué)生對詞句的積累、理解和朗讀,，形象,、生動，學(xué)生學(xué)習興趣濃濃厚,。

8,、面向全體學(xué)生。

9,、課堂評價很精彩,。

10、駕馭課堂能力較強,。

11,、板書設(shè)計合理，條理分明,、中心突出,。

課無完課,，提兩點建議：

1.關(guān)于中心句的點撥要加強一些,，有的在段首，有的在段尾,，有的在段中,。

2.個別活動要求要詳細明確。

這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點,，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗、層次分明,、條理清晰,，環(huán)環(huán)相扣，過度自然,，銜接順暢,。

2.導(dǎo)課較好，談話導(dǎo)入新課,，身邊的樹和種樹的好處,，導(dǎo)課的切入點很好，與本課息息相關(guān),。

3.注重了知識的拓展（榆樹錢,、樹葉疏密之分）

4.課件制作精細,，貼近生活實際。

5.注重學(xué)生分組活動,，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習。

6.學(xué)生實踐活動用音樂背景,，舒緩情緒,，放松心情，會提高繪畫的質(zhì)量,。

7.掌聲進課堂,，鼓勵和評價到位。

提三點不足：

1.板書要及時,。

2.課件操作要恰當,，不要提前給出答案。

3.活動要求要提前明確,。

下面我再對此次教研活動進行一下總結(jié)：（主要說三點）

1.今天的教研活動各校參與度較高,，按要求只是相關(guān)年級的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了,，而且聽課認真,，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動,，也很珍惜這次學(xué)習和交流的機會,，挺好的，希望咱們下次的教研活動大家繼續(xù)保持這種熱情,。

2.開設(shè)科目較全,。

雖節(jié)數(shù)不多，但主副科,、小科都有,，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心,、必備品格,、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來學(xué)習成績不理想,，還可以從其他方面挖掘,，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才,，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣,，齊頭并進。

3.活動教學(xué)準備充分。（曉寰的書案,、劉哲請假備課）

最后,，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動，相信趁著此次活動的東風,，我們的課堂教學(xué)一定會更上一個新的臺階,。

今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝大家,！祝大家返程平安,！散會！

教師教研活動主持稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花,，更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準備,，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定也有不少啟發(fā),。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法,、見解,、認識、收獲說出來,，以便我們共同提高,，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課,，二是老師議課,。

首先,，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思,。

說目標的設(shè)置、教法的實施,、本課的收獲和不足............

我們今天的活動很有時效性,，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,。怎樣上好一堂課,，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,，我們會看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因,，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題,。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教,。我們將洗耳恭聽!

............

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng),。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

教師教研活動主持稿篇八

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動,，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來，市我校的榮幸,，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼,，更重要的是,，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動更加成熟。

周老師的說課,，重難點突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。

教師教研活動主持稿篇九

各位

領(lǐng)導(dǎo)

中國

中國

寫作

為大家

為了使我們的活動能

給大家

大家分享

一,、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述,。

二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

三、主題經(jīng)驗交流：

四,、經(jīng)驗與不足：

1、通過本次主題教研活動,，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法,，比如游戲識字、換偏旁識字,、兒歌識字,、編字謎識字，圖畫識字等,。

2,、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。

3,、為“教給孩子識字方法,，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。

當然,，本次活動也存在著一些不足,，準備倉促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距,。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習,，向在座的各位學(xué)習。

五,、請校

領(lǐng)導(dǎo)

首先感謝校

領(lǐng)導(dǎo)

教師教研活動主持稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進行指導(dǎo)。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課,；師生特長展示,；在會議室參加語文組主題教研活動,。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索,。

下面請楊秀芳老師講課,。

在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的'課堂教學(xué)，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

1、首先,，請楊老師進行反思,。

2、下面,，請各位老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價。

3,、今天借這個機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。

通過今天的教研活動,，我們達成的共識有：

1,、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習慣,。在交流時,，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較,，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解,。

2,、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際等,，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機,、適當?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行小組合作,。寧少勿濫,，注意抓住契機,。

3,、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習小組的學(xué)習活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習,，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習,。在合作學(xué)習中，教師要充當“管理者”,、“促進者”,、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色,，要促進整個教學(xué)過程的發(fā)展,，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。

4,、只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考,，有了交流的需要，合作學(xué)習才會有成效,。應(yīng)給學(xué)生充足的時間進行合作交流,。

5、小組內(nèi)要分工明確,，性別合理搭配,，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭,。

下次教研活動主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”,，希望老師做好準備。

教師教研活動主持稿篇十一

各位老師：

上午好!剛才我們共同觀摩了翟老師執(zhí)教的《梅花魂》,，下面請翟老師就本節(jié)課目標的達成情況作一下教后反思,。

老師們，今天我們語文教研組針對“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣”這個專題,，以翟杰老師執(zhí)教的《梅花魂》為依托,，進行專題的研討。首先,，感謝翟杰老師為我們提供了這樣一個生動的課例,。剛才翟杰老師已經(jīng)介紹了他這節(jié)課的設(shè)計意圖，以及對講課過程中“培養(yǎng)好的學(xué)習習慣”的落實情況作了簡短的自我評價,。

榮：我先來說吧,，翟老師的`這節(jié)課，從題目入手就是在培養(yǎng)學(xué)生的書寫習慣,。強調(diào)了“梅”的筆順,，“魂”的結(jié)構(gòu),、筆畫傾斜度等。

教師教研活動主持稿篇十二

各位親愛的老師：

大家下午好,！很高興能成為本次教研活動的主持人,，每次教研活動，都是我們不斷探討,，不斷成長的過程,！今天我們的教研活動分為七個部分：

下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學(xué)習了主題安排,，請各年級組根據(jù)主題預(yù)設(shè),、周計劃進行集體備課。

為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進校園,，走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園,，我園將于下周開展家長開放日活動。

下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排,。

各班做好家長開放日的準備工作,。

每位老師認真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習,，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗,。

課堂教學(xué)（行為跟進）：聽課、評課,。

這次的行為跟進課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》,，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會注意,，好的地方保留,，不好的地方改進，增強自己的教學(xué)水平,。

雙高課的教材以及教具的準備,。

下周四雙高課評選小組將來我園進行復(fù)評工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作,。

下周我們將開展園級故事大王的評選活動,，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽,，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選,。請各位老師利用日常教學(xué)時間和游戲時間組織開展,。

接下來，我們將進行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié),，請各班教師根據(jù)主題的進展,，把提前一到兩個主題中的歌曲自選兩首進行自彈自唱。

最后進行教學(xué)常規(guī)交流,，主要有備課本檢查,、班級材料檢查,。相信通過我們大家的相互檢查交流,，我們在課前備課準備上會越做越好。

今天的教研活動到這里就結(jié)束了,，感謝老師們的積極參與,。同時，也感謝各位老師對我的支持,，謝謝大家,！

教師教研活動主持稿篇十三

各位研伴：

大家早上好！

上一周,，我們對如何從作業(yè)堆里解放出來進行了探討和研究,，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略,。今天,，針對學(xué)生在書寫時經(jīng)常會出現(xiàn)錯別字這一現(xiàn)象，我們來進行“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略研究”,。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯別字呢,？帶著這個問題我們開始今天的教研活動。研究的主題是“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略”,。（出示課件）

在研討活動正式開始前,，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。（出示課件）

時間過得真快,，感謝各位研伴的積極參與,。剛才各位研伴就如何應(yīng)對學(xué)生寫錯別字進行了交流，共同分享了各自的教學(xué)故事,，也提煉出了一些非常好的策略,。

感謝*校長給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

文檔為doc格式

教師教研活動主持稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,。在這樣一個美好的季節(jié),，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

組織發(fā)言順序:

1、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。

講,、評,、議、說課教研活動主持詞

各位嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持,，對你們的付出表示真摯的感謝,。

那么，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是說課,，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,，最后大家一起來討論討論，針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來,，大家一起交流交流,。下面活動正式開始。

首先,，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課,，說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標的擬訂進行說課。

聽了三位老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，這樣吧,，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節(jié)課你有那些想法,，請進行點評,。

接下來我們要進行探討交流,，常說:當局者迷,，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中x老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主,、合作、探究中體會到了xxx,，學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深,。

另外，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,，要想上好每一節(jié)課，說好,、思好,、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進行了精心的準備,，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材,、巧妙調(diào)控課堂的能力,，是值得我們學(xué)習的，今后我們將進一步反思,，努力推進我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展,。

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,，越來越不能上了,。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下,，在全體老師的努力下,，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，絢麗多彩,。相信通過今天的教研活動,，大家能夠從中感受到x老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,，從而提升自己的教育教學(xué)水平,。

最后，再一次感謝嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁，謝謝大家,。

教師教研活動主持稿篇十五

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好,！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來，市我校的榮幸,，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼,，更重要的是,，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習機會,，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言,、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動更加成熟,。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路,。周老師的說課,，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗,。評課聽了周老師的說課,，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進入評課環(huán)節(jié),，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?，毫不保留的把自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見,。以便我們共同提高,，共同進步。

1,、首先請x小學(xué)的老師拋磚引玉。

2,、請我校的老師做做點評,。

請x老師來點評一下。

請x老師說說您的看法

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

請x老師談?wù)勀囊娊?/p>

請x老師談?wù)勀南敕?/p>

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法,，雖然老師們對它有著不同的評價,，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進教育教學(xué)理念的更新,，教學(xué)模式的改革,，教學(xué)質(zhì)量的提升。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面,，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個難得的機會，我們請在座領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見。歡迎xx小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎有請我校校長作重要講話,。

活動小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議,。今后,，我們也將博采眾長，多一份智慧,，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩,！我相信：通過這次活動，必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升,；必將使我校各項工作再上新臺階,！希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩,，與時俱進,，為推進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨,！本次活動到此結(jié)束,。

教師教研活動主持稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,！

在這春光爛漫的三月,，我們本著“共同進步、共同提高”的原則相聚在這里,，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題,。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn),，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故,。《語文課程標準》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),。

是1—2年級的教學(xué)重點,，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個。而現(xiàn)在的孩子年齡小,，從小嬌生慣養(yǎng),，一進入小學(xué)就要識記這么多生字,，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說,，識字教學(xué)也成為了一個難點,，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊,，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望,，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題,，就成了教師們必須面對的問題,。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”,。以本主題為活動主線,，課堂為主陣地，教師為主體,，已經(jīng)開展了集體備課,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課,，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動,。在此，非常感謝王小娟和雷風敏兩位做課教師為大家獻課,。

為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便,，使教師隊伍快速成長，學(xué)生受益,，使本次的主題教研活動開花結(jié)果,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法,、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法,，建議等與大家分享、交流,，以求共同進步,。