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大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇一

摘 要：本文回顧了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容,，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題等進(jìn)行了概括總結(jié)，進(jìn)一步提出大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐的研究展望,。以為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供一定的借鑒與啟發(fā),。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 回顧 展望

1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念界定

職業(yè)是依靠自己的知識(shí)與技能，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,，獲得一定報(bào)酬,，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的一種工作。職業(yè)生涯即與職業(yè)相關(guān)并貫穿于人一生的所有經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng),。職業(yè)生涯規(guī)劃即職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，是一系列的職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)。

為此,，筆者認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生這一主體在整個(gè)社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化背景下,，大學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況,，確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃,，不斷增強(qiáng)所選職業(yè)所需素質(zhì)的一個(gè)過(guò)程,。

2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)

2.1職業(yè)發(fā)展理論

有許多種類的職業(yè)發(fā)展理論，我們選擇介紹金茲伯格和舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論,。金茲伯格(ginzberg)認(rèn)為職業(yè)發(fā)展不是一個(gè)短暫的決定,，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。職業(yè)發(fā)展理論探討了影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的因素,，并進(jìn)一步把青年人的職業(yè)發(fā)展分為空想期,、嘗試期和實(shí)現(xiàn)期。舒伯(super)在上述的基礎(chǔ)上,，提出個(gè)人的職業(yè)發(fā)展可以分為成長(zhǎng),、探索、建立,、維持和衰退5個(gè)階段,。

2.2職業(yè)選擇理論

職業(yè)選擇理論中最具代表性的是霍蘭德的人格類型理論?；籼m德(holland)認(rèn)為人格有6種類型,，分別為實(shí)用型、研究型,、藝術(shù)型,、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)性。與此同時(shí),，工作環(huán)境也有6個(gè)類型與人格類型相匹配,，人的職業(yè)發(fā)展由二者的交互作用而決定。

2.3職業(yè)錨理論

施恩(schein)提出了職業(yè)錨理論,，他認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人必須做出抉擇的時(shí)候,他怎么都不會(huì)放棄自己職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,，就是職業(yè)錨。人們?nèi)绾卧谖磥?lái)發(fā)展自己的事業(yè),，職業(yè)錨起著重要的作用[1]。

以上三種代表性理論分別從職業(yè)發(fā)展,、職業(yè)選擇,、職業(yè)錨的角度，對(duì)人的職業(yè)生涯發(fā)展做了簡(jiǎn)單地分析與論述,。這三種理論為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，接下來(lái)，本文重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)研究進(jìn)行詳細(xì)的分析與探討,。

3.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)研究回顧

3.1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題與對(duì)策研究

近年來(lái),，關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究很多，筆者選取了幾篇代表性的研究成果進(jìn)行了總結(jié),，發(fā)現(xiàn)大學(xué)正大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題有：

(1)大學(xué)生缺乏對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有足夠的認(rèn)識(shí);

(2)大學(xué)生對(duì)于自身與相關(guān)的環(huán)境認(rèn)識(shí)不夠;

(3)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相對(duì)盲目,，缺乏相關(guān)的方法與對(duì)策;

(4)關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)不夠。

針對(duì)上述存在的問題,，以往的研究主要從個(gè)人,、高校和國(guó)家?guī)讉€(gè)角度提出了相關(guān)的對(duì)策，來(lái)幫助大學(xué)生形成合理的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，正確認(rèn)識(shí)自我與周圍環(huán)境,，為將來(lái)更好的擇業(yè)、就業(yè)提供有利條件,。

3.2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力

能力是個(gè)體或團(tuán)體成功完成某一活動(dòng)或事件的心理特征,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力即大學(xué)生能夠成功完成職業(yè)生涯規(guī)劃的一種心理特征。強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)有之意,，也是大學(xué)生提升自我,、實(shí)現(xiàn)自我的重要內(nèi)容。

裘開過(guò)(2008)的研究表明：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力可分為：認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)環(huán)境,、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃和反饋修正,。而且各種能力在性別,、年級(jí)、生源地和專業(yè)方面存在顯著差異。為此,，根據(jù)不同的性別,、年級(jí)等特征有區(qū)分、有計(jì)劃的提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力很有必要,。

3.3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育體系與培養(yǎng)機(jī)制的研究

楊麗(2011)的研究從指導(dǎo)機(jī)構(gòu),、專業(yè)隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)服務(wù),、課程體系和測(cè)評(píng)體系幾個(gè)方面介紹了教育體系的建構(gòu),，同時(shí)認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育要注重個(gè)性、市場(chǎng)和大學(xué)生職業(yè)生涯整個(gè)過(guò)程的發(fā)展,。該研究既尊重了職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)性,、也尊重了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特殊性，還很好的結(jié)合了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)性,，對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)與教育有著重要的意義,。

建立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)機(jī)制也十分重要。建立良性的培養(yǎng)機(jī)制既可使大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中能夠有規(guī)可循,，也可使高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到進(jìn)一步提升,。劉兆平(2007)的研究從辦學(xué)理念、學(xué)生管理,、課程建設(shè),、校園文化、社會(huì)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)等角度闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)機(jī)制的相關(guān)措施,。從宏觀的辦學(xué)理念到微觀的社會(huì)實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè),，這種全方位、多層次的培養(yǎng)機(jī)制的建立值得我們借鑒,。

3.4大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的是實(shí)效性研究

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性可以看作是大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯意識(shí),、大學(xué)生職業(yè)生涯選擇等的影響。實(shí)效性越高說(shuō)明大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃越能落到實(shí)處,。何澤彬(2012)認(rèn)為時(shí)效性的考察應(yīng)從教育理念,、教育內(nèi)容、有效方式,、隊(duì)伍建設(shè)和有效評(píng)價(jià)五個(gè)方面,。在實(shí)際考察大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效性以上五個(gè)方面值得借鑒。

4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究與實(shí)踐展望

4.1努力增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力,，合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)階段是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)與技能過(guò)程,，職業(yè)是將這些知識(shí)與技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值并轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的一種途徑。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我與周圍環(huán)境,，確定和實(shí)施合理的目標(biāo),，并根據(jù)結(jié)果對(duì)以上環(huán)節(jié)不斷跟新,、進(jìn)步。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可從學(xué)業(yè)規(guī)劃和結(jié)業(yè)規(guī)劃兩方面入手,。學(xué)業(yè)規(guī)劃可根據(jù)swot分析方法在大一到大四制定不同且有針對(duì)性的計(jì)劃,。就業(yè)規(guī)劃要實(shí)時(shí)關(guān)注就業(yè)信息，不斷增強(qiáng)就業(yè)知識(shí)與技能,，結(jié)合自身興趣等,，進(jìn)行合理的就業(yè)規(guī)劃。

4.2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)機(jī)制不斷完善與發(fā)展

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)機(jī)制僅從理論上的建構(gòu)是不夠的,，還需要實(shí)踐的檢驗(yàn),，這樣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)體系才會(huì)不斷完善。為此,，高校應(yīng)當(dāng)把學(xué)生管理,、課程建設(shè)、校園文化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)投入到實(shí)踐中去,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)與發(fā)展，并更新理論,。只有這樣的循環(huán)往復(fù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,，才能為大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文還要特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的建設(shè)的重要性,。近年來(lái),，微博、微信公眾平臺(tái)等在發(fā)布信息等方面起著越來(lái)越重要的作用,，我們應(yīng)加以有效利用,。

4.3大學(xué)生職業(yè)生涯的實(shí)效性將越來(lái)越受重視

我們可以把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性看作大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。如今有些高校雖然開設(shè)有職業(yè)生涯規(guī)劃課,，但指停留在課堂的講授,、期末的考試等事項(xiàng)，而沒有把職業(yè)生涯規(guī)劃這一重要內(nèi)容落到實(shí)處,。這就需要對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性的研究制定更有效的評(píng)估工具和方法,，學(xué)生也應(yīng)該發(fā)展自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

4.4關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的研究與實(shí)踐進(jìn)一步深化

由于大學(xué)生擴(kuò)招等各種因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響巨大,。大學(xué)生就業(yè)既是熱點(diǎn)也是難點(diǎn),，大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)的相關(guān)政策進(jìn)行詳細(xì)的了解。例如：基層在教育,、醫(yī)療和農(nóng)工業(yè)技術(shù)等方面還比較欠缺,，大學(xué)生應(yīng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，去基層就業(yè),，在基層盡情的施展自己的才華,。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是值得深入了解與發(fā)展的內(nèi)容。國(guó)家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面有諸多的優(yōu)惠政策,。大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)既可緩解我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，也有利于大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好自由發(fā)展。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇二

本人為人坦誠(chéng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做事細(xì)心認(rèn)真，不拍苦不怕累,，有一定的耐挫力,，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但我興趣廣泛,，聽音樂,、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助,。并且我對(duì)自己的未來(lái)充滿向往與自信,，作為一個(gè)女強(qiáng)人，我會(huì)為自己的將來(lái)而努力奮斗,。

二.職業(yè)選擇

會(huì)計(jì)專業(yè),，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位,、政府機(jī)關(guān),、會(huì)計(jì)師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位,，將來(lái)無(wú)論在內(nèi)資還是外企,，都有一定的發(fā)展道路，雖說(shuō)內(nèi)資沒有外企待遇好,，但是一定作為一名合格的會(huì)計(jì)師,，還是能克服這一困難。

三.會(huì)計(jì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言,，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年,，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間,。

四.職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃

1.總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握好專業(yè)知識(shí)和技能。積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并學(xué)會(huì)自立,，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職,。在校期間便開始積累人脈,，提高自己與人交往能力。以及團(tuán)隊(duì)合作,，領(lǐng)導(dǎo)能力,。

2.具體方案：

1）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書

2）20xx秋學(xué)期：考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書

3）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書

4）20xx秋學(xué)期：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備,，積累,，開始面對(duì)考研歲月

5）20xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

20xx~：努力認(rèn)真讀研

20xx~2024 六年：

這六年主要是積累自己六年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),，并儲(chǔ)蓄了一定資金

在能力上：能夠熟練會(huì)計(jì)事務(wù),，而且在同級(jí)同事中能夠做到表現(xiàn)出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境,，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）

在經(jīng)濟(jì)上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上

20xx年后：

職業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)建小型的會(huì)計(jì)事務(wù)所

能力目標(biāo)：形成自己系統(tǒng)的管理體系,，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且與員工多溝通,，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上

五.成功標(biāo)準(zhǔn)

我成功的標(biāo)準(zhǔn)：我堅(jiān)信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn),，不畏困難,，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì)最后大豐收的,。所以我在每一階段都會(huì)用心做事,。努力拼搏，為自己的夢(mèng)想去奮斗,，為以后不讓自己后悔,，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功,，并為之自豪,。

六.尾言

作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜好學(xué)習(xí)的時(shí)光,，樹立目標(biāo),，并開始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚,，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀,，先苦后甜,！

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇三

摘要：新時(shí)代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速,，迎來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，社會(huì)已經(jīng)由工業(yè)化時(shí)代向人工智能時(shí)代更迭,，信息技術(shù)高速發(fā)展,，社會(huì)日新月異，對(duì)人才的需求也提出了新的要求,，因此,，大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯必須要有嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃。文章主要針對(duì)現(xiàn)狀,，闡述大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性和在校四年的具體計(jì)劃,，為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃;意義;計(jì)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)也叫“職業(yè)規(guī)劃”,。職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,，“人生規(guī)劃”,，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，其實(shí)不管是哪一種稱呼,，表達(dá)的內(nèi)容都是一樣的,，都是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)，對(duì)個(gè)人的興趣,、愛好,、能力、特點(diǎn)發(fā)展?jié)摿?、性格心理,、專業(yè)特長(zhǎng)、職業(yè)偏好等職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行完整梳理,、深度認(rèn)知和綜合分析,，并且結(jié)合時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境,、相關(guān)職業(yè)前景等條件因素進(jìn)行有關(guān)研判,、科學(xué)評(píng)估、在總體把握的基礎(chǔ)上,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，將個(gè)人定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,，選擇最適合自己能力的事業(yè)，并根據(jù)個(gè)人的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。一個(gè)符合自身實(shí)際情況的職業(yè)規(guī)劃能夠讓自己在職場(chǎng)有條不紊,，具有明確的前進(jìn)方向,，快速打造自己的職業(yè)品牌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

一,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和前瞻性安排,。大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,，有利于在人生岔路口作出正確的選擇，使事業(yè)取得成功,。當(dāng)今社會(huì)由工業(yè)化時(shí)代向人工智能時(shí)代更迭的過(guò)程中,，信息技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì)日新月異,，對(duì)人才的需求也在不斷變化,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，因此,，大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯必須要有嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃,。

大學(xué)生畢業(yè)后有有四種情況：就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，待業(yè)或在家啃老,。待業(yè)或在家啃老的這次不作討論,。就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)我們應(yīng)充分分析自己的家庭情況和社會(huì)背景，家境一般而且無(wú)背景的不建議負(fù)債創(chuàng)業(yè),，因?yàn)橐坏┦。愫湍愕募彝⒊袚?dān)巨額債務(wù),。

在進(jìn)入大學(xué)或者大學(xué)畢業(yè)前務(wù)必做好這個(gè)選擇,，做好選擇之后才有明確的發(fā)展和努力的方向，不至于渾渾噩噩的度過(guò)大學(xué)四年時(shí)光,，畢業(yè)后專業(yè)的工作找不到,，非專業(yè)的工作做不了，賣苦力沒力氣,，做普工沒身體,，想創(chuàng)業(yè)沒資金、沒人脈,、沒知識(shí)技術(shù)的,，那就凄凄慘慘戚戚了,。

畢業(yè)后打算選擇創(chuàng)業(yè)的話，在大學(xué)期間就應(yīng)多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的知識(shí),，挖掘有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。

二、大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,，具體來(lái)講有如下幾點(diǎn)意義：

(一)形成積極向上的人生觀,。很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，就會(huì)變得迷茫,，尤其是當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形式不容樂觀,，再加上進(jìn)入新的環(huán)境和人生階段，更顯得不知所措,。因此很多學(xué)生并不知到自己今后的發(fā)展方向是什么,，不清楚自己的人生目標(biāo)，也不知道自己的人生需要肩負(fù)的責(zé)任是什么,。為了能夠促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展,，學(xué)校和老師應(yīng)該通過(guò)科學(xué)的方式方法，培養(yǎng)大學(xué)生正確全面的自我認(rèn)知的能力,，在教師以及社會(huì)各方面的幫助了解下,，更加全面的認(rèn)知社會(huì)的就業(yè)趨勢(shì)，了解社會(huì)對(duì)人才的需要,，并且能夠通過(guò)一定的方式找出自己的不足之處,，努力彌補(bǔ)自己的缺陷，提高自己的知識(shí)能力水平,。

(二)為未來(lái)發(fā)展明確奮斗目標(biāo),，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。職業(yè)規(guī)劃的核心是確立目標(biāo),。職業(yè)規(guī)劃作為大學(xué)生今后發(fā)展的目標(biāo)計(jì)劃,，對(duì)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展起到鞭策的作用。人生有了目標(biāo),，行動(dòng)就會(huì)有方向,，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，生命就會(huì)有活力,。有了目標(biāo)不一定都能實(shí)現(xiàn),，但沒有目標(biāo)，肯定渾渾噩噩,，注定碌碌無(wú)為?，F(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生狀況總體是好的,，但也有一些大學(xué)生,，存在“六不”現(xiàn)象：不知道自己喜歡什么,，也不知道不喜歡什么;不知道想做什么，也不知道不想做什么;不知道能做什么,，也不知道不能做什么,。如此，談何自我認(rèn)知,，談何發(fā)展目標(biāo),，談何成才成功、人生出彩,，更談何成為合格建設(shè)者和可靠接班人,。幫助學(xué)生認(rèn)知自我，明確目標(biāo),，是制定職業(yè)規(guī)劃的核心價(jià)值所在,。職業(yè)規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

(三)是大學(xué)生奠定未來(lái)職業(yè)成功的基礎(chǔ),。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生今后就業(yè)工作的導(dǎo)向,，一份有效的職業(yè)規(guī)劃，能夠使大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我,，明確自身的價(jià)值所在,，并且開發(fā)自己的潛在資源，幫助自己重新定位價(jià)值,。在一定程度上,，職業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)個(gè)人能力和目標(biāo)之間的差距進(jìn)行評(píng)估，得出一定的差異后,，會(huì)采取相應(yīng)的方法進(jìn)行提升,，而且能夠避免大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)路徑依賴，降低就業(yè)機(jī)會(huì)成本,。

(四)提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率,。大學(xué)生就業(yè)難，是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的嚴(yán)重問題,，除了客觀的因素之外,，大學(xué)生的主管因素也占有重要的作用，大學(xué)生的就業(yè)理念落后,，缺乏一定能力水平,，擇業(yè)方面的技巧不足等,，都是導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)率下降的原因,。良好的職業(yè)規(guī)劃，能夠幫助大學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)自我的能力水平,，引導(dǎo)學(xué)生完成態(tài)度和意識(shí)的轉(zhuǎn)變,，正確的評(píng)價(jià)自己的核心價(jià)值觀念,。對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好有一個(gè)正確的認(rèn)知，為解決“能干什么”提供基礎(chǔ),?；诖耍髮W(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以有效的消除就業(yè)的盲目性,，提供就業(yè)率。

三,、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的

絕不單單是幫助學(xué)生按照自己的資歷找到一份適合的工作,，從而達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，它更重要的價(jià)值在于幫助學(xué)生去了解自己,，籌劃自己的未來(lái),，為自己的事業(yè)定下大計(jì)，擬定自己人生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件規(guī)劃出適合他們自己發(fā)展前途的職業(yè)生涯方向,。

你目前的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是為自己的職業(yè)生涯做出最好的選擇和決策。需要你為自己的職業(yè)生涯以及其它相關(guān)人生規(guī)劃做出一系列選擇,。

四,、大學(xué)生四年在校計(jì)劃

第一年：認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己,，尋找自身職業(yè)發(fā)展的心理趨向,。

當(dāng)你剛剛開始你的大學(xué)生活時(shí)，你對(duì)自己以后要做什么不清楚是很正常的,。抓緊你的時(shí)間去學(xué)習(xí)關(guān)于你的專業(yè)能力,，人格形成，生活方式以及價(jià)值觀的一切事物,。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個(gè)充滿了無(wú)限機(jī)遇和可能的職業(yè)旅途!通過(guò)各種學(xué)生組織,、體育比賽等等課外活動(dòng)來(lái)發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。涉足了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等相似機(jī)構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息,，對(duì)不同的職業(yè)有一定認(rèn)識(shí),。和你的家人、朋友,、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣,，當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人,。接受專業(yè)的個(gè)人定位測(cè)試,，從而加深對(duì)自己的了解，明確你自己想要加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),，努力學(xué)習(xí),，努力得到盡可能高的分?jǐn)?shù)。

第二年：設(shè)立目標(biāo)職業(yè),。

認(rèn)識(shí)自我之后,，就應(yīng)該設(shè)立目標(biāo)職業(yè)，確定自己想進(jìn)入哪個(gè)行業(yè),，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)想從事那些方面的具體工作,，定一個(gè)具體的目標(biāo);這個(gè)過(guò)程會(huì)長(zhǎng)一些，很有可能在對(duì)某一職業(yè)有些了解后會(huì)改變初衷,，這都是很正常的,，對(duì)感興趣的職業(yè)可以進(jìn)行對(duì)比刷選，多了解,。

繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集關(guān)于職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息,。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃有興趣的人。暑期兼職,、實(shí)習(xí)以及一些志愿者活動(dòng)都會(huì)使你得到最直觀的信息,。繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識(shí)，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個(gè)列表,。通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)更多職場(chǎng)的信息,。有機(jī)會(huì)的話和那些對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進(jìn)行交流，或者在這個(gè)職位上與一個(gè)專業(yè)人員共事,。積極尋找實(shí)習(xí),、兼職、暑期工以及志愿者活動(dòng)來(lái)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn),。參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個(gè)職場(chǎng),。

第三年：了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀。

細(xì)分你可能的選擇,。在清楚自己想從事什么樣的職業(yè)后,，需要收集關(guān)于這個(gè)職業(yè)的各種信息，比如職業(yè)的薪酬,，晉升速度,，發(fā)展前景，都要做個(gè)細(xì)致的調(diào)查;除了網(wǎng)絡(luò),，可以請(qǐng)教學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)方面的老師或者是比較成功的職場(chǎng)人士;你也可以找份相關(guān)的實(shí)習(xí)自己去親身經(jīng)歷一下,，這樣更直接一些實(shí)習(xí)和暑期兼職將幫助你獲得新的技術(shù)，了解更多的職業(yè)咨詢,，并且構(gòu)建你自己的人脈網(wǎng)絡(luò),。以自己更好的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，尤其是你的專業(yè)方面。細(xì)化你的職業(yè)選擇并且與一個(gè)專業(yè)人員討論你的職業(yè)規(guī)劃,。研究你心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)文化，確定自己最適合的職位,。繼續(xù)尋找并且從事那些能使你獲得有用經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)以及兼職工作,。

第四年：思考實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的能力和要素。

為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，大學(xué)四年,，應(yīng)該使自己具備良好的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,、就業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造能力等,。沖刺之時(shí),，決戰(zhàn)之際，為你自己提前計(jì)劃并且設(shè)置切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo),，現(xiàn)在起你將面對(duì)從大學(xué)校園到社會(huì)或者更高一級(jí)學(xué)位學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,。了解求職的每一點(diǎn)信息，有可能的話可以參加一下專業(yè)的求職培訓(xùn),，向?qū)I(yè)職業(yè)咨詢師進(jìn)行咨詢,。為你得第一份工作進(jìn)行準(zhǔn)備，就工作的第一年以及你所能預(yù)想到的一切向你的師兄師姐請(qǐng)教,。充分利用你的人脈關(guān)系為你的求職歷程創(chuàng)造機(jī)會(huì),。利用一切可以利用的機(jī)會(huì)拓展你求職的渠道，網(wǎng)絡(luò),，招聘會(huì),，宣講會(huì)等等。確認(rèn)自己有關(guān)畢業(yè)以及簽約的一切事宜,，以免到最后給自己措手不及的麻煩,。

總之，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨著我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯,，才能實(shí)現(xiàn)自己完美的人生。因此,，為了能讓你的人生變得更精彩,，一定要及早做一份適合于自己的職業(yè)規(guī)劃!

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇四

一份完整有條理的職業(yè)生涯規(guī)劃書分為：封面、目錄,、內(nèi)容,。

封面

包括標(biāo)題,，個(gè)人信息、外觀簡(jiǎn)潔,、大方,、不花俏，美觀,。

目錄

目錄是規(guī)劃書正文前所載的目次,，是為大綱，反映規(guī)劃順序,、指導(dǎo)閱讀,、檢索步驟

內(nèi)容

1、自我分析：在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，自我分析主要是指在依據(jù)心理學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的心理素質(zhì),、人格特征等進(jìn)行測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣愛,、好以及以往的經(jīng)歷等加以綜合評(píng)價(jià),。

2、外部環(huán)境分析：在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，全面,、客觀、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境,，也就是對(duì)社會(huì),、對(duì)職業(yè)、對(duì)前景,、對(duì)現(xiàn)有條件和機(jī)會(huì)等的分析,。

3、目標(biāo)的確定,、實(shí)現(xiàn)和策劃：首先需要對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定,，具體是指在自我剖析及對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行了分析的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)定位,。其次,，制定一系列行動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略。

4,、評(píng)估調(diào)整：職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際情況自覺的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修正對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)最終職業(yè)生涯目標(biāo)的界定,。

5,、結(jié)束語(yǔ)：如：每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負(fù)等等。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇五

前言：

我的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專業(yè),，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天,，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”,，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，知曉自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣,，明確自己的目標(biāo),，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色,。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己,。

1、自我剖析

有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋,，胸前一個(gè),，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn),，后背裝的是自己的缺點(diǎn),，換言之，當(dāng)局者迷,，旁觀者清,。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己,，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力,。

1.1我的性格

后我會(huì)努力改正?？偟膩?lái)說(shuō)：樂觀積極,，對(duì)生活充滿激-情，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用,。

1.2我的興趣

我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng),，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦,、相機(jī),、手機(jī)、mp3/4等等,。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣,。

1.3我的人生價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,，堅(jiān)信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”,，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn),。但我會(huì)盡最大的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì),。

1.4我的能力

我的工作能力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng),，人緣好,，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快,，得到他們的欣賞和支持,。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系,，我也游刃有余;能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問題,。并具有較熟練運(yùn)用office辦公軟件、photoshop,、illustrator等常用軟件,。

2、環(huán)境分析

不同的環(huán)境塑造著不同的性格,，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展,。

2.1家庭背景

1991年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工,。我們家境不甚寬裕,，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙,，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良,、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我,。

2.2學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院校——北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán),。

2.3社會(huì)環(huán)境

當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多,，又缺乏實(shí)際操作能力的前提下,，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至可以說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè),。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張,，其廣度,，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲,，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的。

3,、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢(shì)惡化,，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

3.1專業(yè)分析

我目前所讀的專業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè),，因?yàn)閳@林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。現(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高,，綠色成為時(shí)代的主旋律,，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說(shuō)明了生態(tài)潮流的發(fā)展。

3.2就業(yè)前景

說(shuō)起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景,，其實(shí)不然，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)掌握的多少所決定的,。對(duì)于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說(shuō)根本找不到工作,，有的說(shuō)前景不甚明朗,，也有人說(shuō)前景一片光明,，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,，城市生態(tài),、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重,。因此,，園林專業(yè)是造福人類、前景無(wú)限的專業(yè),。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列,，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視,，所以,，園林方面的人才需求量很大。

3.3就業(yè)方向

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的,，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能和吃苦耐勞的精神可以進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司,、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司,、房地產(chǎn)開發(fā)公司,、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件的也可以進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院,、省建筑公司,、園林局、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局,、環(huán)保局、土地規(guī)劃,、農(nóng)業(yè),、林業(yè)、建筑,、測(cè)量等相關(guān)單位,。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多,。

工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些。

4,、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標(biāo),。

我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系,，積累資金,。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟,，自己與在園林方面有技術(shù),、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己的園林公司,。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹立品牌,，,，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力,，市場(chǎng)打開后,，我們?cè)匍_始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模,，慢慢做大企業(yè),。總之,，一切過(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

4.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合,。

在學(xué)校期間,，學(xué)好各門功課,，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí),、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，具備cad,、photoshop,、3dsmax基本操作能力積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán)，加強(qiáng)體育鍛煉,，保持健康的心理素質(zhì),，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;廣泛與人交往,，學(xué)會(huì)交際;積極參加黨課培訓(xùn),，爭(zhēng)取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書，學(xué)到更多的知識(shí),，逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作,，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備,。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作,，創(chuàng)辦自己的公司,，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù),，做出品牌,。

最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn),，吸收各種技術(shù),、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模,。

5,、評(píng)估調(diào)整

世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對(duì)的,，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人,，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書去做。

5.1評(píng)估內(nèi)容,。

(1)實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因,。

(2)計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問題。

(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

(4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度,。

5.2評(píng)估的時(shí)間。

每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié),。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié),，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問題進(jìn)行分析并加以修正。

結(jié)語(yǔ)：

世上的事你很難得到“最好的”理性的人懂得如何選擇,，“較好的”,。計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的,。通過(guò)溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性的思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差,，也不會(huì)差距太遠(yuǎn),。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規(guī)劃,，要堅(jiān)持自己的目標(biāo),，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼!

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇六

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今日,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自我占有一席之地,？每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,，有的機(jī)會(huì)在消失,。僅有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了,，所以,，對(duì)自我個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,！

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一向認(rèn)為,，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴,。這樣能夠做到事半功倍,。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新,，不斷取得成就,，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自我想要做的事.獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自我有足夠的財(cái)力去獲得自我想要的東西,，使生活過(guò)得較為富足,。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一齊感到愉快,，,，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,，樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,，聽音樂,，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類書籍,。進(jìn)取的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,，想成為全方面人才,。

4.本事

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,，聽從指揮,，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有職責(zé)心,，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維,。能夠充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等本事來(lái)分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐本事強(qiáng),。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，能夠?qū)W以致用,。期望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自我的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。在工作中構(gòu)成必須個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,，以身作則,。對(duì)自我未來(lái)有信心。

7.職業(yè)價(jià)值觀

期望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一齊感到愉快、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系，期望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、教師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。要有溫情,，有同情心，反應(yīng)敏捷,，有職責(zé)感,。十分關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并期望能幫忙他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和提高的催化劑,。忠誠(chéng),，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出進(jìn)取地回應(yīng),。友善、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫忙他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)本事。

職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)

1.基本目標(biāo)(夢(mèng)想狀況下)：富裕水平,，有房有車;身體健康,，工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規(guī)劃

(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)

a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試,。

b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐,，拓寬視野,。

c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn),。

(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)

目標(biāo)：

a.找份較為夢(mèng)想的工作,，不必須要與專業(yè)對(duì)口，能養(yǎng)活自我,。最好能養(yǎng)活家人,。

b.盡可能在這5年里考取mba證書，提升管理本事,。

c.往各方面了解,。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能，多接觸各行業(yè)的人,，以建立更好的人脈,。

d.不排除經(jīng)商的可能。

(三).大學(xué)畢業(yè)后510年

目標(biāo)：

a考取公務(wù)員,，買套房子(不排除按揭)

b.如果對(duì)原先工作不滿意,，則重新找工作。往金融方面發(fā)展,，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,，使自我在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。

c.看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，抓住機(jī)遇,，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

d.這是十分關(guān)鍵的幾年必須要好好把握,。

(四).大學(xué)畢業(yè)后1015年

目標(biāo)：

a.買車;過(guò)富裕生活。

b.在前十年的基礎(chǔ)上,，制定出正確的,、適合自我的人生方向,，從而更進(jìn)一步

1.社會(huì)環(huán)境：

當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì),。加上我國(guó)加入wto之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴,，造成有錢的不愿投資怕夸本,，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,，有的機(jī)會(huì)在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。

2.就業(yè)環(huán)境：

我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多,。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機(jī)所帶來(lái)的一系列的問題,，我們至少要有一技之長(zhǎng),，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué),、政治學(xué),、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),，受到行政學(xué)理論研究,、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì),、外語(yǔ),、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本本事及科研的初步本事,，也具備了理論基礎(chǔ),。

3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元,。

b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力,，口碑要好，最好是上市公司,。

1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能夠成為追求成就的推動(dòng)力,，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。那么,，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢,？通常，在自我調(diào)查,、評(píng)估,、定位之后，根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度,，將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合,，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.職業(yè)選擇：公務(wù)員

3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域,。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng),，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員,，可是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面,，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩,。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求,，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作本事很高,，所以一般都需要中文系,、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物,，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的,。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有異常的資質(zhì),。

六、職業(yè)優(yōu)化

我對(duì)自我感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自我的事業(yè),。自信,，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的,。學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐,，實(shí)踐,，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉,，再鍛煉,。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心,，進(jìn)取心,，信心。我對(duì)自我有信心,。父母,，教師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,，我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們,。畢竟讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),，閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步,。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云,！”“世事難料”每個(gè)人在自我的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情,。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,，實(shí)際歸實(shí)際,。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問題，所以為了自我的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我結(jié)合自我在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情景對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整,。

七、反饋與修正

這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,，可是那里我覺得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程,。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)當(dāng)研究到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自我還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,，所以這個(gè)過(guò)程還要研究到學(xué)生工作因素,，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情景。同時(shí),，在制訂每年的計(jì)劃時(shí),，還要研究到自我的精力和效率問題。計(jì)劃趕不上變化,。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的,。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改,。在這份規(guī)劃書下,，我還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自我的本事和實(shí)際情景制定每一天或者每周的計(jì)劃。或許,，大學(xué)畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對(duì)口或是自我滿意的工作,，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先將就的找份工作安定,，然后再專心尋找自我中意的工作,。

八、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

記得曾聽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成,。”如果你對(duì)自我的人生毫無(wú)目標(biāo),，毫無(wú)規(guī)劃,。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功，但有一點(diǎn)能夠肯定的是：你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,，遇到更多是挫折,。成功沒有捷徑，可是有方法,。選擇比努力更重要,，方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯時(shí),，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度,，人生將會(huì)飛黃騰達(dá),。計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦,。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣,，付出努力,，拼搏、奮斗,。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇七

對(duì)大學(xué)生就業(yè)傾向與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系進(jìn)行了探討,，分析了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)傾向的引導(dǎo)作用,，以及大學(xué)生就業(yè)對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)，甚至整個(gè)職業(yè)生涯的影響,，進(jìn)而結(jié)合中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和大學(xué)生自身問題,，提出了切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃建議。

一個(gè)人要在職業(yè)生涯中充分發(fā)揮自己的潛能,，一定要有一個(gè)良好的自我成長(zhǎng)規(guī)劃;而企業(yè)要最大限度地開發(fā)和利用員工的潛能,，為每位員工提供不斷成長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，需要完整系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因此,，研究職業(yè)生涯至關(guān)重要。就業(yè)是一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn),，隨后職業(yè)生涯將伴隨終身,，但職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)并不是就業(yè)，而是始于一個(gè)人心智成熟之時(shí),。一份成功的職業(yè)生涯計(jì)劃中就業(yè)前的準(zhǔn)備工作一定是重點(diǎn)之一,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生如何合理地進(jìn)行自身的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用,。大學(xué)生的初次就業(yè)作為承接就業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)承點(diǎn)，在職業(yè)生涯規(guī)劃中扮演著承上啟下的關(guān)鍵作用,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生的擇業(yè)意愿主要受三大因素影響;環(huán)境因素、個(gè)體客觀因素和個(gè)體心理因素,，而且研究發(fā)現(xiàn),，改善環(huán)境因素對(duì)于有效地指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生正確擇業(yè)具有重要作用。其中,，地域是影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素,。希望到西部大開發(fā)地區(qū)與人才緊缺經(jīng)濟(jì)落后的邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的大學(xué)生分別僅占總被訪大學(xué)生的4。98%和3,。48%,，其余有50%以上的學(xué)生愿意選擇到沿海城市工作。行業(yè)的發(fā)展前景成為大學(xué)生擇業(yè)的重要考慮因素,，81%的上海大學(xué)生認(rèn)為產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展性重要或者非常重要,。而且許多學(xué)生都表示，工資收入高低,，也是他們考慮進(jìn)入

什么

怎樣

1,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于就業(yè)傾向的影響因素

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于就業(yè)傾向的影響因素很多,，概括起來(lái)主要有三個(gè)方面：一是大學(xué)生生涯發(fā)展信念的樹立。生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提,。沒有積極向上的信念,，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話說(shuō)“有志者事竟成”,。立志是事業(yè)的起點(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想、胸懷,、情趣和價(jià)值觀,，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以,，在制定生涯規(guī)劃時(shí),，首先要確立的便是人生志向，期望人生取得更大發(fā)展,，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。二是大學(xué)生自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,。所以,，自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō),，自我評(píng)估包括自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商以及組織管理,、協(xié)調(diào),、活動(dòng)能力等。三是生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響,。每一個(gè)人都處在一定的外界環(huán)境之中,。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn),，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系,，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位,，環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等,。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使自己的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義,。如組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略,、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等等,。

2,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于就業(yè)傾向影響的原因分析

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、媒體,、專家等等各種單位都一直在宣傳“先就業(yè),，再擇業(yè)”[2]。但是根據(jù)職場(chǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,，這種說(shuō)法有失偏頗,。相信現(xiàn)在很多在職場(chǎng)上發(fā)展不順的朋友，多半也和第一份工作有關(guān)系,。俗話說(shuō),，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”,。第一步錯(cuò)了，以后就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),。為什么第一分工作這么重要呢,？原因有三：

一是先入為主的觀念影響。具體是指,，先聽進(jìn)去的話或先獲得的印象往往在頭腦中占有主導(dǎo)地位,，以后再遇到不同的意見時(shí)，就不容易接受,。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：通用電氣公司（ge）是世界上最大的多元化服務(wù)性公司,，同時(shí)也是高質(zhì)量、高科技工業(yè)和消費(fèi)產(chǎn)品的提供者,。從飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī),、發(fā)電設(shè)備到金融服務(wù),，從醫(yī)療造影、電視節(jié)目到塑料;通用汽車公司（gm）是全球最大的制造公司,，它在全球50多個(gè)國(guó)家都擁有汽車制造,、銷售、倉(cāng)儲(chǔ)管理及技術(shù)服務(wù)中心,。假如有一天我們看不到“gm”logo的電氣元件和“ge”logo的汽車,，我們是否會(huì)有些不適應(yīng)呢？這也就是所謂的先入為主,。對(duì)于求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，這一觀念同樣會(huì)影響以后的發(fā)展。第一份工作會(huì)對(duì)以后的工作產(chǎn)生影響,，跳槽時(shí),，新雇主也會(huì)通過(guò)第一份工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷求職者是否能夠勝任這份工作。

二是職業(yè)生涯不允許從頭再來(lái),。如果公司招聘的是有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老員工,，一定要求是“相關(guān)經(jīng)驗(yàn)”，這一點(diǎn)至關(guān)重要,。因?yàn)檫@樣的員工一般不需要培訓(xùn),，可以直接上崗，會(huì)很快為公司帶來(lái)最大的效益,。如果是工作幾年以后再打算轉(zhuǎn)行的應(yīng)聘人員,，一般不會(huì)受到重視，一是不會(huì)給公司直接帶來(lái)效益,，二是培訓(xùn)起來(lái)也比較困難,，思維已經(jīng)固化。與其這樣,，倒不如招一名應(yīng)屆生,，可塑性強(qiáng)，發(fā)展起來(lái)潛力更大,。所以,，一旦有了工作經(jīng)驗(yàn)之后，再想轉(zhuǎn)行從頭再來(lái),，難度相當(dāng)大,。

大學(xué)生初次就業(yè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況直接影響著其今后的忠誠(chéng)度，顯而易見企業(yè)與員工的職業(yè)生涯契合度也直接影響著員工的歸屬感,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生就業(yè)傾向有以上幾個(gè)重要的影響,，同時(shí)也直接影響了大學(xué)應(yīng)屆生的整個(gè)職業(yè)生涯。良好的職業(yè)生涯,，建立在完善的職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上,。

1,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

想建立良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先就要改變觀念,，正確引導(dǎo)就業(yè)觀念,。

一是樹立正確的職業(yè)理想。學(xué)生樹立正確的人生觀,、人才觀,、就業(yè)觀，正視現(xiàn)實(shí),，正視自身,，確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)目標(biāo)，重點(diǎn)是制定切實(shí)的就業(yè)決策和策略,。主要做好兩方面的工作：一是了解職業(yè),，二是了解自我。

二是明確

專業(yè)

學(xué)習(xí)

三是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。要摒棄只有正規(guī)就業(yè)或端“鐵飯碗”才算就業(yè)的傳統(tǒng)觀念,，樹立職業(yè)平等和勞動(dòng)光榮的觀念,，摒棄把工作崗位分為高低貴賤的不正確觀念;樹立只要依法從事有一定報(bào)酬的勞動(dòng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),，就是就業(yè)的思想;打破陳舊的身份觀念，改變就業(yè)當(dāng)干部的傳統(tǒng)觀念,，轉(zhuǎn)變那種以企業(yè)所有制性質(zhì),，從業(yè)人員身份、工資收入形式等作為判斷就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的陳舊觀念,。鼓勵(lì)到中小企業(yè),，私營(yíng)個(gè)體企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè),。學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)，要正確把握自己的職業(yè)期望值,，不能眼高手低,，好高騖遠(yuǎn)，選擇自己力所能及的工作,。打破專業(yè)對(duì)口的限制,，寬范圍選擇自己的職業(yè)，適合自己的工作就是最好的工作,。

2,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)對(duì)策思考

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃要合理分析自己的優(yōu)劣長(zhǎng)短，做到,，“上應(yīng)天時(shí),，中占地利，下有人和”,。一是“上應(yīng)天時(shí)”――結(jié)合社會(huì)背景,，立足現(xiàn)在、著眼未來(lái),。人才的成熟,，同果實(shí)的成熟一樣，也可以分為前成熟期,、成熟期和后成熟期三個(gè)階段,。顯而易見，搶在前成熟期就開始摘取果實(shí),，果實(shí)的利用率最高,，損耗率也最低。每個(gè)人,，都有他一生中的最佳時(shí)期,。在這最佳時(shí)期中，又有一個(gè)對(duì)其健康成長(zhǎng)最為有利的“起用”時(shí)機(jī),。大學(xué)生要明確自身才能的現(xiàn)狀和潛力挖掘進(jìn)度,，充分利用最佳時(shí)期，以最大限度地開發(fā)資源,，盡力避免和防止自身“時(shí)”的浪費(fèi),。二是“中占地利”――合理分析招聘企業(yè)，實(shí)現(xiàn)利益雙贏,。職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施,、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解,、不配合以致造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系,。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。[5]三是“下有人和”――合理評(píng)價(jià)自身優(yōu)勢(shì)與略勢(shì)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是在明確自己興趣,、

愛

尋找

[1] 楊金梅,，胡冬梅，張楠,。影響大學(xué)生就業(yè)因素的研究[a],。中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)第九次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[c]。2006,，（7）,。

[2] 曲艷。企業(yè)人才需求與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[d],。天津大學(xué),，2005。

[3] guo yan。should csr be ignored due to the economic crisis [j],。china's foreign trade，2009,，（6）：11—12,。

[4] 王雙正。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、通貨膨脹與就業(yè)關(guān)系研究――兼論西方菲利普斯曲線在中國(guó)的適用性[j],。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009,，（10）：17—18,。

[5] 凌巧?；趹?zhàn)略人力資源管理的招聘應(yīng)用研究[d],。河海大學(xué)，2006,。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃論文篇八

1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

目前,，高校大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。這一方面來(lái)自于擴(kuò)招帶來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的絕對(duì)增長(zhǎng),，一方面來(lái)自學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門指導(dǎo)滯后,，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導(dǎo)，缺乏全面的系統(tǒng)指導(dǎo)三是大學(xué)生對(duì)個(gè)人和職業(yè)了解不夠,，沒有實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。據(jù)中國(guó)人民大學(xué)近年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查,目前52.9%的高校在大四才進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),只有17.6%的高校從大一就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。僅為就業(yè)準(zhǔn)備的就業(yè)指導(dǎo)顯然不能滿足大學(xué)生就業(yè)的需要,。由于大學(xué)生很少接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育,，也很難將職業(yè)生涯規(guī)劃理論用于個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求上。問卷調(diào)查顯示,，205位大學(xué)生中不知道,、不了解職業(yè)規(guī)劃理論的有125位,占61.3%。這種狀況不利于大學(xué)生就業(yè),。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上對(duì)自己的興趣、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。西方國(guó)家的就業(yè)指導(dǎo)從學(xué)生上小學(xué)開始,其成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,完全意義上的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)是以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為中心的全方位的就業(yè)指導(dǎo),即與學(xué)生的個(gè)性相結(jié)合,與社會(huì)的發(fā)展需求相結(jié)合,。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的,，其對(duì)大學(xué)生樹立職業(yè)理想，了解自我及職業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義,。

二,、以職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文

(一)豐富就業(yè)指導(dǎo)形式

傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)限于就業(yè)服務(wù)，側(cè)重就業(yè)政策,、面試技巧等,，強(qiáng)調(diào)就業(yè)觀的重要性，屬于被動(dòng)的感知,，很難體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與,，遠(yuǎn)離職業(yè)生涯規(guī)劃。因此,，應(yīng)建立職業(yè)生涯咨詢室,為學(xué)生提供職業(yè)生涯咨詢服務(wù),。職業(yè)生涯咨詢是學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要組成部分，旨在解決學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)際問題,。同時(shí),，還應(yīng)建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育網(wǎng)站,提供求職、擇業(yè)信息,，論壇交流等,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的需要,有選擇地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

(二)規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容局限在政策性的指導(dǎo),，缺乏深入的人力資源開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃,，不能真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的“個(gè)性化發(fā)展”教育理念，也不可能實(shí)施科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo),。因此,，我們應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)專門的課程,。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程,，讓學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論、知識(shí)與策略,。

(三)完善職業(yè)生涯規(guī)劃體系

1.構(gòu)建職業(yè)生涯教育體系,。

目前，大多數(shù)就業(yè)指導(dǎo)只針對(duì)畢業(yè)生,，對(duì)非畢業(yè)生以及就業(yè)之外的環(huán)節(jié)缺乏指導(dǎo)與幫助,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要貫穿大學(xué)教育的全過(guò)程,針對(duì)不同年級(jí)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),逐步形成比較完善的職業(yè)指導(dǎo)體系,。對(duì)于大一新生,應(yīng)著重就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知及職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,對(duì)于大二、大三學(xué)生,應(yīng)著重基本技能的培養(yǎng),讓他們對(duì)涉及就業(yè)方向的相關(guān)知識(shí)和技能有一個(gè)全面的了解,，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)和技能,。同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們接觸社會(huì)。對(duì)于畢業(yè)生,側(cè)重就業(yè)形勢(shì),、政策,、方針的宣傳和擇業(yè)技巧的指導(dǎo),做好就業(yè)前的心理調(diào)適,從容面對(duì)挑戰(zhàn)。

2.建立科學(xué)的測(cè)評(píng)體系,。

大學(xué)生只有對(duì)自我進(jìn)行科學(xué)的測(cè)評(píng)、客觀的評(píng)價(jià),，才能冷靜地設(shè)計(jì)自己的職業(yè),，確立正確的職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)。因此,建立科學(xué)的測(cè)評(píng)體系是非常重要的,。在具體操作過(guò)程中,，我們可以借鑒國(guó)外通行的某些測(cè)評(píng)項(xiàng)目和方法，再結(jié)合本校實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的測(cè)評(píng)體系,，教育和幫助學(xué)生實(shí)事求是地找出自己的優(yōu)勢(shì),并正視自己的不足。

3.加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè),。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng),。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)理論和技術(shù)的'要求越來(lái)越高,這需要學(xué)校培養(yǎng)一支專業(yè)化和專家化的隊(duì)伍,為學(xué)生提供符合個(gè)性發(fā)展需要的職業(yè)規(guī)劃。一方面,要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心教師的專業(yè)技能培訓(xùn),使他們掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)和程序,使其向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展;另一方面,要通過(guò)引進(jìn)心理學(xué)或從事職業(yè)研究的專業(yè)人士來(lái)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。這些專業(yè)人士不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行科學(xué)的生涯規(guī)劃指導(dǎo),而且還能幫助他們制定實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不僅是指導(dǎo)大學(xué)生如何找工作,而是要指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)個(gè)人特性進(jìn)行職業(yè)選擇,更注重幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)自我潛能與創(chuàng)造力,。因此,在當(dāng)前的高校就業(yè)指導(dǎo)工作中，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育,使大學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行學(xué)習(xí),，在順利進(jìn)入人力資源市場(chǎng)后,，能持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì),。