方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學中秋節(jié)活動方案篇一

為進一步推進我校德育工作扎實開展，對廣大師生進行深入的愛國主義教育,，弘揚我國傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學生生活,，營造熱烈喜慶,、文明和諧的節(jié)日氛圍,，同時激勵學生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化”主題活動,，方案如下：

活動主題:月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化

二,、活動時間:9月15日--9月22日

三,、

四、活動內容

（一）,、全?；顒?-中秋吟月

活動一：低年級組（1-3年級）觀看《我們的節(jié)日-2018中秋》視頻欄目，了解中秋節(jié)的由來,，并通過《寄鄉(xiāng)愁》,、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章，了解普通百姓的中秋故事,。

活動二：高年級組（4-6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動,，學生通過網(wǎng)絡搜索、圖書查閱等途徑,，搜集有關中秋節(jié)的資料制作手抄報,，供同學間交流學習。

活動三：開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動,，各班師生精心準備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),。

（二）,、親子活動--中秋賞月

1、幫父母做一樣家務,。

2,、與家人一起吃月餅。

3,、與家人一起在家賞明月,。

要留有做家務和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,，感悟舉家團圓的幸福,。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)活動方案

班級中秋節(jié)活動方案

餐飲中秋節(jié)活動方案

汽車中秋節(jié)活動方案

小學中秋節(jié)活動方案篇二

通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排,。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

12：50——13：30班長開班級小會,，明確個人工作,，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

15：00開大門迎接家長(露站門口接待,，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

1,、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3,、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息,、如廁,、喝水(露、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水,。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動

1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2,、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

過程：以幽默風

幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領),。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛。

3,、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》

16：40——17：00

1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水;

2,、王老師、韓老師一起領取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30

1,、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結束,，歡送家長幼兒離園,。

小學中秋節(jié)活動方案篇三

我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，努力去體驗的.傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義,。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起,。

一,、老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題,，引導學生走進書店,，走進計算機機房、到老師的辦公室,，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們去尋找答案的時候,，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài),。

二,，活動日期：中秋節(jié)小學生中秋節(jié)活動方案，也是夏利八5月15日,。

三,、活動場所：教室里，自己的房子

四,、內容：

中秋活動的風俗和歷史

1,，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史,。

2,、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

3,、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

為了拓寬學生的知識,，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內容記錄下來,。

4,、合作交流活動

為了鍛煉學生的動手能力,，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應的交流,，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂,。

五,、應用和深化

摘要通過調查研究，學生了解關于中秋節(jié)的一些知識,，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣,。

六、反思和發(fā)展

通過討論的教師與學生,、學生作品的展示和比較,，引導學生總結研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,，同時，教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣,。

期待著每一位學生都參與,，相信我們的未來會更漂亮。

小學中秋節(jié)活動方案篇四

貫徹落實教育局文件精神,，我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神,，增強民族自尊心,、自信心,、自豪感。具體計劃：

一.活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,，以“月兒圓圓話中秋 ”為主題,，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗,。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,，在校園內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進學生快樂成長,。通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手能力和團結合作精神,。

一、活動時間

20xx年9月下旬

二,、活動內容

(一)加強宣傳

1,、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講,，宣傳;

2,、利讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗,、美食等知識,、圖片等，通過十分鐘隊會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關的知識,，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的晨讀

(3)組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌征集,。

3、參加對象：1——5年級的學生

4,、小小歌謠傳情意(一年級)

利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥热莸幕A上,，在學習歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情,。

6,、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)

7、情滿中秋手抄報,、詩歌,、散文等(四、五年級)

通過詩詞,，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境,。

樓德鎮(zhèn)中心小學

20xx年9月

小學中秋節(jié)活動方案篇五

一,、活動目的：為了激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的`熱情，了解中秋節(jié)的含義,，體驗與中秋節(jié)相關的民俗民風,，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

二,、活動日期：中秋節(jié)前夕

三,、活動地點：教室、家里

四、活動內容：

活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

時間：9月24日班隊課

形式：一,、二年級：學生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

三,、四年級：學生猜燈謎

五、六年級：學生課后搜集和中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事,、 詩歌,、文章與大家交流

活動二：中秋實踐活動比賽

時間：9月18日-9月29日

形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠,。

三——六年級：變廢為寶制作一個月餅寶盒,。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用,，與父母共同設計一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作,，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）。

二,、三等獎,。

小學少先隊大隊部

20xx年9月15日

小學中秋節(jié)活動方案篇六

通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的國學素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。

9月x日--9月x日

1.中秋月圓知多少,。

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,，交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級）

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

4.追根溯源話中秋。（二,、三年級）

搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報（a4）,。

5.共建綠色家園。（四,、五,、六年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,。

小學中秋節(jié)活動方案篇七

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4、培養(yǎng)學生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1,、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2,、調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導入

二,、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設計別致,、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié),。

2,、同學們之間交流。

四,、小結

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。

感恩同時也需要包容,，包容一切的不悅,，吸納所有的真情。

作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”,。

人是一個有感情的動物,，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。

在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人,。

同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心,。

愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點點滴滴。

愿懂得感恩的人都能長風破浪,，直掛云帆!

小學中秋節(jié)活動方案篇八

中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了,，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學望遠鏡與月亮來個親密接觸,，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山,，凹地形成的朦朧月海,，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”,，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工,。帶上小孩的三口之家在賞月的同時別忘了科普教育;兩個人的浪漫時光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個人，也可以買一個倍數(shù)稍低的望遠鏡在家中獨自賞月,，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈,。

重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——食俗

中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗,。風清月朗,、桂香沁人，家家嘗月餅,、賞月亮,，喜慶團圓，別有風味,。月餅作為一種形如圓月,，內含佳餡的食品，在北宋時期就已出現(xiàn),。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月,，中有酥和飴”的詩句。

吃芋頭：中秋吃芋頭,，在不少地方民間則寓意辟邪消災,，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月,，剝芋頭食之,，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之,，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢,。

食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也,，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅,，與月餅有異曲同工之妙,。中醫(yī)認為，藕經(jīng)過煮熟以后,，性由涼變溫,，對脾胃有益，有養(yǎng)胃滋陰,，益血的功效,。

飲桂花酒：每逢中秋之夜,，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香,，遙想?yún)莿偪彻?，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜,，歡聚一堂,，已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞,，而且還有食用價值,。

重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩

中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好，在各種英語單詞和網(wǎng)絡詞匯日漸成為社交流行語主流的今天,，還有人能靜下心來回想起年少時朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學漢語熱潮的當下,，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個溫習舊時光的最好借口，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的,，她是一種道具,、一種文化符號、一種情感媒介,。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本,，背一首與月有關的古詩，就像最時尚的歌手唱出最古雅的韻味,，重要的是在這個充滿儀式感的行為背后,，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情,，為這個古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞,。

古人風尚：以詩言志借月抒情

“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月,，鳥還人亦稀”是步月,。

重拾風雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈

在廣州、香港等地,，中秋夜要進行樹中秋活動,，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意,。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈,、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中,，再豎起于高桿上,，高技起來，彩光閃耀,，為中秋再添一景,。孩子們多互相比賽,，看誰豎得高，豎得多,，燈彩最精巧,。另外還有放天燈的，即孔明燈,，用紙扎成大形的燈,，燈下燃燭，熱氣上騰,，使燈飛揚在空中,，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞,。

5,、添件古典裝飾物

重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物

古人風尚：香燭彩燈精心裝飾

當下園之正門俱已大開，吊著羊角大燈,。嘉蔭堂前月臺上,，焚著斗香，秉著風燭,，陳獻著瓜餅及各色果品,。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩,，人氣香煙,，晶艷氤氳，不可形狀,。地下鋪著拜毯錦褥,。……凡桌椅形式皆是圓的,，特取團圓之意,。

這幾種過法多有趣，第一種,，飽了我們的眼福,，第二種，飽了我們的口福,，第三種可以讓我們學作詩,，第四種讓我們開心的玩了一下，第五種讓我們學會了裝扮,。

小學中秋節(jié)活動方案篇九

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式,，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感。

20xx年x月x日——x月x日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內容：

1,、搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的誦讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學之間的友誼,。

負責人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，制作一份關于“中秋節(jié)”的手抄報,，年級內進行評比,。

負責人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動,。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領導一同慰問福利院的孤寡老人,。參觀的.同學寫一篇活動隨感,。