要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇一
用愛溫暖后進(jìn)生
班里有個“調(diào)皮大王”,，他經(jīng)常上課不好好聽講，不是擺弄手里的文具,，就是擺弄自己的衣服,，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學(xué)習(xí)，哪怕是課桌上的一片小紙片,，也能讓他研究半天而不聽老師講課,。那時(shí)，我經(jīng)?？粗鴦⒁沣敫械阶鼋處煹谋?，堂堂一個大活人竟然比不上一片小小地紙片對孩子有吸引力。為此,，我經(jīng)常請他的家長,，苦口婆心地說教不知做了多少，保證書寫了一份又一份,，但每次都三分鐘熱度,。有一天，我意外的發(fā)現(xiàn),，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了,，露出來的是個大大的疙瘩，紅紅的,，鼓鼓的,，挺嚇人的。不問不知道,，一問嚇一跳。原來是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學(xué)習(xí)后,，用兒子正在玩耍的玩具砸的,。當(dāng)時(shí)我的眼淚就掉下來了：傻孩子呀，學(xué)習(xí)對你來說怎么這么難那!
靜下心來,，我不得不從新思量這件事,，看來打和罵都不是解決問題的辦法，除了彼此互相傷害,，一無是處,。捫心自問：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點(diǎn)呢?于是我們中隊(duì)召開了“我來夸夸你”的主題隊(duì)會,。班長彭星惠是個很負(fù)責(zé)任的孩子,，她的紙條是寫給調(diào)皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點(diǎn),，但他熱愛勞動,，愛幫助同學(xué),，他對待別人很大方。劉毅汶,，你愿意接受我和同學(xué)們的幫助，成為一個合格的小學(xué)生嗎?我以為劉毅汶會滿不在乎,，沒想到他從座位上“騰”地一聲站起來，一臉嚴(yán)肅,、一臉認(rèn)真的說：“彭星惠,，謝謝你，請大家以后監(jiān)督我,，提醒我吧,，我一定會努力的?！?/p>
接下來,，課上總能看到同桌時(shí)不時(shí)用胳膊捅捅劉毅汶，他馬上又坐好了;課下,，總有人提醒他：劉毅汶,，我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶，你該掃地了。每每看到這種情況,，我總是毫不含糊的把表揚(yáng)和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學(xué),。慢慢地，慢慢地,，他真的變得愛學(xué)習(xí)了,，變得招人喜歡了，他完全融入了集體當(dāng)中,。是啊,，愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化：愛是春雨,，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神筆,，可以點(diǎn)石成金。
要快樂,、也要健康
作為班主任,，我心里知道，僅做一個傳播知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須做一個既關(guān)注學(xué)生精神成長,，又能成為學(xué)生成長示范的“人師”。因?yàn)樾W(xué)階段,，是一個人人生觀,、價(jià)值觀逐步形成的起始階段，我不能讓我的孩子們輸在起跑線上,，那樣,，我將愧對孩子，愧對家長,，愧對祖國,。
有一段時(shí)間里，班里流行一些不健康的順口溜,，我們稱之為“灰色童謠”,。伴著那些污濁的詞語，孩子們身上也滋生了許多不良習(xí)慣,。為了糾正同學(xué)們的不良行為和做法,，我特意準(zhǔn)備了一個名為“七彩童謠”的主題隊(duì)會，在輔導(dǎo)員講話這個環(huán)節(jié),，我動情的對孩子們說：“孩子們,，童謠是詩，童謠是歌,，童謠是我們課余生活的好朋友，你們唱它,、跳它,，那是因?yàn)樗芙o你們帶來快樂和笑聲,，孩子們，其實(shí)我們的生活中也有許多美好的人和事,，我們也可以把它們編成兒歌,，請大家想一想：跳著自己喜歡的游戲，唱著自己愛聽的歌謠,，那該是一件多么快樂和幸福的事情啊!孩子們,，讓我們乘著“七彩童謠”的風(fēng)帆行動起來，一起加入創(chuàng)編新童謠的活動中吧!在我的感染和倡議下,，同學(xué)們利用課余時(shí)間查閱資料,，互相探討、切磋,，快樂著忙碌著,。”那些日子里,，說臟話的少了,，打架的沒了，告狀的幾乎也沒了,，我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中,。
20xx年春節(jié)過后，我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊(duì)長王研狀態(tài)不對勁,。原來的小姑娘總是面帶微笑,，充滿自信，上課注意力集中,，下課對班級十分的有責(zé)任心;而今天的王研上課精神萎靡,，每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛，而且一節(jié)課下來往課桌上趴三四次,，下課走路總是獨(dú)來獨(dú)往,，好像不敢抬頭正眼看別人。于是,，我便利用課余時(shí)間把王研找來,，關(guān)切地問：“王研，你眼睛怎了?”王研想都不想,，一臉無所謂的樣子說：“沒什么呀,，就是感覺有些累?！蔽矣终f：“為什么會感覺累呢?家里發(fā)生了什么事兒嗎?”她又說：“沒有啊,，就是感覺累。”一看談話無法進(jìn)行下去了,，我便迅速結(jié)束了與王研的第一次談話,。
但是關(guān)于王研的變化，我并沒有放棄,，于是我打電話與家長溝通,，家長也說家里沒事，就是發(fā)現(xiàn)王研變了,，而且多次談話都無法進(jìn)行,，甚至還出現(xiàn)了前所未有的煩躁和抵觸情緒，家長還一再請求通過老師來了解事情真相,，怎么辦?我該怎么辦?
從教十幾年來,，我第一次遇到如此棘手的問題，眼看著王研的情緒一天天消沉,，眼看著王研的成績一落千丈,，作為人師的我心痛無比，仿佛一個醫(yī)生無力挽救手中病人的生命,，無奈與無助讓我再次體會到作為教師的悲哀,。
為了王研，多少個夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠;為了王研,，多少次在夢里夢見王研笑了,，亦或聽見王研給我訴說她的苦惱，然而夢醒之后卻是一場空,。不甘失敗的我繼續(xù)找機(jī)會與王研交流,，直到有一次與王研談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)看手腕上的表,，我才意識到這種談話沒有任何作用,，反而增加了她的思想負(fù)擔(dān)。于是我果斷決定,，談話到此為止,。那一次也就成了我與王研的最后一次談話。
不會忘記,，20xx年5月24日那天上午,，同學(xué)們正在緊張地做著數(shù)學(xué)試卷，一直關(guān)注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認(rèn)真,，從頭到尾,，整張?jiān)嚲砭拖駥懽魑囊粯右粴夂浅桑且豢?，我仿佛又看到了昔日那個朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒,，心頭不禁一熱,，不爭氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研，也為了自己,。結(jié)果證明：王研那場考試非常成功,，以98分的好成績名列班級第二名。于是,，我在分發(fā)試卷時(shí)，特意點(diǎn)名表揚(yáng)王研同學(xué)本次測試取得了成功,，我提議全班同學(xué)以熱烈的掌聲祝賀王研同學(xué)順利闖關(guān),，當(dāng)掌聲響起來，我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑,。
從那以后,，我們的王研真的一天天好了起來，昔日的她又回來了,。
是啊,，人的一生中會遇到許多挫折和困難。作為老師,，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題,，一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導(dǎo)，且不可太過,。每當(dāng)想到這兒,，我都要在心里默默地說：王研，加油!為了你的成長,，也為了老師的成長,，讓我們共同努力、共同加油吧!
十幾年來,，不會忘記,，為了走近班里那個膽小的楊艷芳，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會忘記,，為了鼓勵自卑的陳爭輝,，我經(jīng)常用自己關(guān)注的一瞥、愛撫的一摸,，讓他感受到師愛的力量;不會忘記,，為了給后進(jìn)生補(bǔ)差，我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會忘記,，為了讓同學(xué)們有一顆感恩之心,，我利用課前五分鐘在班里開展的“謝謝你”的小欄目。
不會忘記,，怎能忘記,，那小小的三尺講臺灑下了我多少的青春熱血;不會忘記,，怎能忘記，那小小的三尺講臺,，承載了多少孩子的少年夢想,。愛在三尺講臺，因?yàn)槟抢镉涊d了我十五年來的青春歲月,，而且還在繼續(xù),、
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇二
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，教師不能失去夢想,。我慶幸,，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢;以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時(shí)候,，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔,。
“愛”讓教師夢富于色彩
從教八載，時(shí)光荏苒,，不變的是對每個學(xué)生的熱愛,。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐,，愛他們善良的天性,，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量,。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受,，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐,。
對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂,，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,，為一個學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰,。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠,。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動,，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。因此,，面對孩子們向我投來的求知的眼神,，向我傾訴的紙條、短信,、qq,、郵件，向我求助的電話,，我充滿了一種被信任的快樂和使命感,。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日,，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我,，那就是“每個孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”,。
正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨,，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭;“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學(xué)生的夢交織在一起,，而彼此之間的紐帶，就叫做“愛”!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。
記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。
其實(shí),，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí),，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了,。
早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們記下了,。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣,。
看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心,。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞,。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間,，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的,，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良,，崇尚正直,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以，我們是幸福的!原來,，少點(diǎn)欲望,，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇四
尊敬的各位評委,、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》,。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個人類靈魂的工程師,。
常言說：立人先立德，樹人先樹品,。立德樹人,，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生,。
記得六年前，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí)，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時(shí),，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動會,、拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥,，而這個孩子個性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能,，那時(shí)起，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍,。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時(shí)候，教育才會收到良好的效果,。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào),，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家,，我的演講結(jié)束!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇五
各位老師,，各位同學(xué)：
大家上午好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天,，我演講的題目是《愛心立德 奉獻(xiàn)樹人》,。
20xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心,。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_,，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了,，老師與之談心,，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對人生,。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做幫手，助其自信感,，微笑著,，寬容學(xué)生，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。
因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽! 甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn),。
在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。
作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂!
我們是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”,。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。
我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。
桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!
愛心立德，奉獻(xiàn)樹人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,，我相信,，當(dāng)我們離開這三尺講臺時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過”,。
謝謝大家!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇六
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人,，做愛的使者》。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個人類靈魂的工程師,。
常言說：立人先立德，樹人先樹品,。立德樹人,，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生,。
記得六年前，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí),，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時(shí),，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會,、拔河比賽,、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥,，而這個孩子個性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能,，那時(shí)起，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍,。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時(shí)候,，教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來,，等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇七
有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新一代的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是幼兒增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著幼兒。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
一,、用無限的師愛,，開啟每個幼兒的心靈。
高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個幼兒的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個幼兒,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖,。
我曾教過一個這樣的學(xué)生,，他家的生活狀況極糟,，父母離異、生活拮據(jù),，導(dǎo)致他失去家庭溫暖,，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差,，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話,，告訴他們：他是我們中的一員,，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后,，我又多次與他談心,，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、照顧,、鼓勵他。當(dāng)冬天來臨時(shí),，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣,，六一兒童節(jié)時(shí)，我們買了他最喜歡的書作為節(jié)日禮物送給他,。漸漸地,，他變成了一個自尊心強(qiáng)的孩子，"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會犯些小錯誤,，出點(diǎn)小問題,，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步,。
通過這件事,，我深刻體會到，幼兒再笨再懶再難管,，都不應(yīng)該成為被老師蔑視,、嘲諷的對象。如果教師在一個被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無策,，只能用難聽的話打擊他,，本身就是一種不稱職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)幼兒的意識,，有沒有求真、求善,、求美,、求知的人格原則。教師只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，幼兒才會把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁,，幼兒才肯接受教育。師愛真正是教育者取得成功的法寶,。
二,、用規(guī)范的言行，凈化每個幼兒的心靈,。
“無德無以為師”,。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對幼兒的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對幼兒真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為幼兒教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，時(shí)孩子的啟蒙老師,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。勿庸置疑,，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了,。教師必須處處,、時(shí)時(shí),、事事、言言,、行行,，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾∮變旱哪７履芰μ貏e強(qiáng),，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),，勢必會不知不覺地對幼兒人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小,，對于是非,、善惡,、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的,，他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給幼兒留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用,。教師的一個眼神，一個手勢,，一句看似無關(guān)緊要的話語,，都會給他們以前進(jìn)的動力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事(哪怕很小),，或者說過的一句錯話(哪怕很短),，都會對幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,，則會產(chǎn)生事半功倍的效果,。
論語有云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”,。 記得有一次我看見教室地上有很多紙屑,，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，幼兒們看見我在撿,，也都加入了我的行列,，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒說,，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量,。規(guī)范師德不是一朝之功,，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事,。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛幼,，而自己在實(shí)際生活中卻并沒有為幼兒樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到,，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行,，做到為人師表，才會使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育,，使每個幼兒的心靈得到凈化,，教師自然也會贏得幼兒的尊重和愛戴。
三,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個幼兒的心靈。
沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，幼兒是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來,，做一大事去",、"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn)，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,，影響幼兒純潔心靈的塑造!
四,、用豐富的知識，澆灌每個幼兒的心靈,。
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒，以淵博的知識去培育幼兒,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒,，以真誠的愛心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒,，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈,，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇八
大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”,。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長成才。它沒有固定格式的教學(xué)大綱,，也沒有具體形式的教學(xué)內(nèi)容,，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區(qū)別,，多屬德育范疇,。特別針對現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍,、自我意識和自主意識都很強(qiáng),，合作精神差,，引導(dǎo)和管理難度大。作為班主任,，我們首先要吃透領(lǐng)會 “學(xué)生既是受教育者,，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說教的方法，少用直至不用“我是真理,、聽我的—”等師長式的教學(xué)方式,，取而代之的是以身作則的言行，以心換心的交流與溝通,，以“愛心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解,、尊重、關(guān)懷,、愛護(hù)他們出發(fā),，用多種生動活潑、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們,，從而調(diào)動他們思想的積極性,、開啟他們意識的創(chuàng)造性、發(fā)揚(yáng)他們自主,、自立,、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。
一,、 為人師表,、取信于人
“以德服人”對一個班主任來說，就不是一句口號,。一個沒有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的,。青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大，模仿性強(qiáng),，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),。古語言“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個道理,。作為一名班主任,，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生，用你的德性折服他們,，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果,。因此，你的言談舉止,、衣著儀表、待人接物,、誠實(shí)守信等一切行動無不對學(xué)生起著潛移默化的作用,，正如孔子說的：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。由此可見,，教師的行為規(guī)范、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提,，離開了這個前提,，也就不能把學(xué)生教育好。
二,、先德后教,、做人立學(xué)
現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個詞就是“素質(zhì)教育”?！八刭|(zhì)”一詞包含范疇大,、內(nèi)涵多，身體,、心理,、政治、思想,、道德,、業(yè)務(wù)(對學(xué)生來講就是科學(xué)知識)都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵。因此,，對于中小學(xué)學(xué)生來說,，素質(zhì)教育的一個重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置,，明白什么是好,、什么對、什么樣的人對社會有用,，那些人對社會貢獻(xiàn)大,，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向,。這樣對于學(xué)習(xí),，他會有自己的態(tài)度，從而充分調(diào)動其學(xué)習(xí)的主人翁精神,，那么,，對其其它素質(zhì)的提高就會事半功倍，水到渠成,。由此培養(yǎng)的人才,，也一定是社會需要的。
三,、班級意識,，齊頭并進(jìn)
對一個班級的評價(jià),，考試成績好壞只是一個方面。就是這一個方面,，也需建立在一個團(tuán)結(jié),、融洽、和諧的班級基礎(chǔ)上才能取得,。班級意識的培養(yǎng),，制度和規(guī)范必不可少。但這些制度和規(guī)范與社會法律法規(guī),、道德規(guī)范,，與企業(yè)的規(guī)章制度，考核措施相比,，力度不可相提并論,。對學(xué)生而言，處在身心,、意識的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段,，強(qiáng)制還需間接，教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松,，班級活動的開展需要情趣,。因此，班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級中的精神支柱作用,，班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動和表率作用相結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生樹立融入意識、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識,。學(xué)生以老師為榜樣,，先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂，末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮,。這些無不體現(xiàn)德育的觀念,。
四、一視同仁,，更多關(guān)愛
“為師者以愛心酬學(xué)子,。”這是很多教師的座右銘,。好老師會把每一個學(xué)生的歡樂,、苦惱都裝在心里。優(yōu)等生固然要愛,，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛理解,。通常，每個班都有后進(jìn)生，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感,，對自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心,，容易自暴自棄,。老師若能給予給他們以真誠,、熾熱的愛，能給予信任,，發(fā)自內(nèi)心地去開導(dǎo)他們,、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們,，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長處,，耐心引導(dǎo)，并對他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,、微小進(jìn)步都加以鼓勵和肯定,，激發(fā)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心,，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足,，爭取上進(jìn)。
帶好班級,，德育先行,。要做好班主任工作，“愛心”是最好的鑰匙,。只要用我們的愛心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生,，與其交心、交友,，真誠幫助他們找出克服困難的方法,，就一定能做出成績，取得成功,。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇九
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師,，在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績,，;我校的杜老師,，她用愛心、耐心,、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心,、尊重、信任時(shí),，學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué),，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他;
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第二十三小學(xué),，我收獲著一個個驚喜,，品嘗著一份份感動。
我校的關(guān)學(xué)麗老師,，白天她想著如何提高學(xué)生的成績,，晚上她常在校加班批改作業(yè)，關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活,?！拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的相處”，關(guān)老師如是說,，她與學(xué)生同甘共苦,，學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血,。在關(guān)老師的努力下，班級風(fēng)氣和諧,，家長無比信任,。子曰：先行其言，而后從之,。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”,。
我校的杜老師，她用愛心,、耐心,、細(xì)心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長,。帶著“以愛育人”的初衷,，杜老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨,，她讓學(xué)生成長快樂如花,。無論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影,，談心,、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出,，尊重,、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,，育人先培心”,，杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任,。
當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重,、信任時(shí),，學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的,。
在駐馬店第二十三小學(xué),，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天,。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信，只要我們對教育癡心不改,，對學(xué)生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺,。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個行列。,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友,?！耙环莞牛环菔斋@”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時(shí)候，一個人的價(jià)值取決于他所在的位置,。
近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻(xiàn),。
謝謝!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們 ：
大家好,，我叫袁庚田,，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天,，我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué),。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書,，他們希望我有出息,。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書的重要。
1981年,，我高中畢業(yè),。 村里有幾個外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活,，說：“在外面隨便找個工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法，可這個時(shí)候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不,，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形,，學(xué)校的設(shè)施簡陋，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨,，一塊黑板，一口鍋灶,。開學(xué)時(shí),，三十來個學(xué)生，兩個年級擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課,，常常是我要給那個年級的孩子上課，而這個年級的孩子們要做作業(yè),，有的學(xué)生先做完,，就會問：“老師，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù),。這要有足夠的耐心，一天下來,，語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)，品德,，這些科目都是我一個人上,，我就像個陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒有停下來的時(shí)候,，為了不讓學(xué)生對我上課產(chǎn)生厭煩,，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課,，沒有教具,，我就自己動手做，上體育課,，沒有廣播,，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影,。
中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃，飯做好了,，孩子們高興地圍上來了,。我就給這個盛飯，給那個夾菜,，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng),，哄著孩子不哭,。飯吃完了，收碗洗筷,，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。
好不容易等到下午放學(xué),，但有的時(shí)候也沒有時(shí)間休息,，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長沒有及時(shí)來接孩子,，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家,。在路上碰到接孩子的家長，他們總會說：“袁老師,，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了,，我們會來接孩子的?！笨晌矣X得學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活,，一個月下來,，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會兒,，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識、寫字,，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里,，痛在心上,，她對我說：
“庚田，要不你不要教這個書了,，我們一起去外面打工,，掙的錢比你現(xiàn)在多得多,，你也不用這么辛苦。瞧你當(dāng)這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了,?！?/p>
“那么怎么行，我走了,，誰愿意來這里呢?”我說,。這件事就這樣不了了之了。
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過去了,，我也算桃李滿天下。經(jīng)常有學(xué)生專程上門來拜訪,。去年9月開學(xué)前,，一名在東莞開服裝廠的學(xué)生開著小汽車來看望我，并關(guān)心地對我說：“老師,，你在大山里教了30多年書,，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,。”面對學(xué)生的好意,，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>
還有一個叫堯章洪學(xué)生,，每次見到我都會說起他讀一年級時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療,、復(fù)查,。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激,。
學(xué)生們總愛說我是最好的人,，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面對他們我并不是一個好丈夫,，好父親，剛參加工作那年,，一個月的工資才16塊5,，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué),，還要負(fù)債,。妻子也曾向我發(fā)過牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資，還要去幫助別人,，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對家人的虧欠,，為了獲得家人的理解和支持，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用。后來工資逐年增加了,，但我還是什么也給不了我的妻子,，直到今天，我一家人還住著小土房,，家里沒有一件像樣的家具,，跟著我她沒有過上一天好日子，沒有享過一天福,。而我的孩子們,，我也沒有過多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚,。
我熱愛黨的教育事業(yè),，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無比自豪?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺,，要面臨告別山里可愛的孩子們，我舍不得我熱愛的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的20xx年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想,。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的,。有付出,，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一,、二年級的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為市優(yōu)秀教師，并被安遠(yuǎn)電視臺邀請為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號,。20xx年3月，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,，被安遠(yuǎn)縣委評為“優(yōu)秀個人”,。這些榮譽(yù)讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦,，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢想,。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人成就最美》,。
記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí),，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí),，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了,。
早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進(jìn)來,。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們記下了。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣,。
看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心,。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞,。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間,，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良,，崇尚正直,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以，我們是幸福的!原來,，少點(diǎn)欲望,，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十三
我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個答案的時(shí)候,，心里會有怎樣的感受呢?我想,，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤,，體會到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲壑肋h(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對,，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事,，都是“日出而作，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時(shí)候,，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會時(shí)時(shí)默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣,，無怨無悔。
現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校,。一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午,，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔,，不曾抱怨……
有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f,，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲,，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔,。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十四
老師們：
大家好,，今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會,，具有十分重要的意義,，召開這次大會對于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣，全面提高教師素質(zhì),，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義,。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號的全體同志表示熱烈的祝賀,。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動,，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號,，他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采,。展示了人民教師的良好形象,。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,，終于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績;有的多年如一日既要常年照顧父母,，孝敬老人,，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位,，努力工作，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛學(xué)生,，愛生如子,，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生,、教育學(xué)生,，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在抗震救災(zāi)期間,，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線,，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動支援抗震救災(zāi),、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范,。有的同志，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法,，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象,，希望通過這次表彰大會之后,，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn),。
結(jié)合這次大會我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生,、駐地建設(shè),、城中村改造,、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn),、便民服務(wù),、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，財(cái)政收入穩(wěn)步增加,。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭,。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長途客運(yùn)汽車站拆遷工程順利開展,，受到了市委市府的高度評價(jià),。
上述工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢,，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十五
這個春天,，實(shí)現(xiàn)中國夢的理想信念在每一個中華兒女心中激蕩,。3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上,，以中國夢為主題發(fā)表重要講話,，特別強(qiáng)調(diào)：中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，經(jīng)過幾千年的滄桑歲月,，把我國56個民族,、13億人緊緊凝聚在一起，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗,，是我們共同創(chuàng)造的美好家園,，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的,、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念,，是國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福,，這是千百年來人民心中向往的美好社會，它就是中國夢,。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,，少年有夢，則民族有夢，少年追夢,，則國家興旺,。青少年學(xué)生的理想信念如何，直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念,，追逐百年以來的中國夢想，希望在少年,，重任則在教育,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
學(xué)高為人師,，德高為人范,，師者為師亦為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者,，也是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者,，更是青少年實(shí)現(xiàn)中國夢想的引路人。
史煙飄過,，回看今天,。師德，不是簡單的說教,，它是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是國家給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻(xiàn)給祖國的未來,?！弊鳛橐幻處熅鸵心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神，甘做綠葉,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,。
這個春天,，我們懷揣夢想，昂然起航,。中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，作為平凡的我們,，只要樂觀積極,，不抱怨、不懈怠;只要勇于擔(dān)當(dāng),，肯干,，實(shí)干;只要堅(jiān)韌不拔，不畏難,、不退縮,，就能迸發(fā)出超越個體的力量，讓難題“有解”,，讓夢想成真,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天、共筑中國夢吧!
謝謝大家!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
很榮幸,，在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!
愛人者，人恒愛之,。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的,，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是,，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人 ，是一名老師的使命與責(zé)任,。
還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲。對此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。
身為一名人民教師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,。這種“愛”源于高尚的師德,，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，這種愛能超越一切。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能,。要把學(xué)生教育成為一個愛他人,，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為教師的我們,，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢,，教師情,，我有夢，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人,，同心共筑中國夢的偉大使命!
謝謝大家!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生，立德樹人》,。
我是始豐中學(xué)一名普通的老師,，在始豐中學(xué)，我收獲著一個個驚喜,，品嘗著一份份感動,。學(xué)校實(shí)行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力,，更是為了教改的最后成功而努力?？?這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),，那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。
在初三教室里,，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,，聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá)，全體學(xué)生用他們的自信,、陽光相互感染著,，使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作,、積極向上的校園氛圍,。
我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢，龐老師把工作當(dāng)作了她的生活,?！拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的相處”,，龐老師如是說，所以不管白天黑夜,，無論刮風(fēng)下雨,，她蹲守學(xué)校，與學(xué)生同甘共苦,，學(xué)生成績的提升,、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血,。在龐老師的努力下,，班級風(fēng)氣和諧，家長無比信任,。子曰：先行其言,，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”,。
我校的楊云芳老師,，她用愛心、耐心,、細(xì)心鋪就了一條教育大道,，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,，楊老師踏上三尺講臺,，秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長快樂如花,。無論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影，談心,、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,，都有她不懈的付出，尊重,、理解,。俗話說“種樹先護(hù)根，育人先培心”,，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任,。
當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重,、信任時(shí),，學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的,。
在始豐,，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!才有了始豐的今天,。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅(jiān)信,，只要我們對教育癡心不改,，對學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十八
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了10個春秋,。回首這幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，有過苦,，有過累，但從無怨,、無悔!
常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本,，更是立國之基。人們常常把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻(xiàn)精神,。然而,，身為一名人民教師，我卻常常叩問自己：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心,，做學(xué)生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,，每一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學(xué)目的,、內(nèi)容,、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系,。在課堂上,，要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻龋砰_手,，開拓學(xué)生思路,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對任何一個同學(xué)的鼓勵,，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。
至今,，我仍然清楚的記得我初上講臺時(shí)那份緊張與惶恐,，但當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業(yè)感到由衷的驕傲和自豪,。當(dāng)時(shí),，我接到的第一門課程是《法律邏輯學(xué)》，沒有老師愿意教授這門課程,，因?yàn)樗橄?、難懂，通過率低,。抱著初生牛犢不怕虎的精神,，我用了整整一個暑假研究這門課程，從課程內(nèi)容的安排到教學(xué)方式的多變,。因?yàn)槲疑钪?，要給學(xué)生一杯水，自己就得先有一桶水,。記不清多少個夜晚,，我在辦公室里與學(xué)生一對一地講解，也記不清有多少個周末,，我組織學(xué)生到課堂上一遍又一遍地補(bǔ)習(xí),。付出終有回報(bào)，經(jīng)過一個學(xué)期的教授,，《法律邏輯學(xué)》這門課程受到了學(xué)生們的歡迎,，通過率也大大提高。我想,，沒有什么比看到學(xué)生們滿意的笑容更讓我欣慰了,。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予,，而不在于接受,，也不在于索取?！?高爾基也說過：“給,，永遠(yuǎn)比拿更快樂?！弊寣W(xué)生感受到我的愛與溫暖,，會使我更加快樂，更加幸福,。
古希臘神話中,，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時(shí)，投入了全部精力、融入了所有愛戀,。最終,，愛神被他打動了，賦予雕像以生命,。有了愛,，就有了蓬勃的生機(jī)，就有了躍動的靈魂,，“皮格馬利翁效應(yīng)”正是對教育真諦的生動詮釋。教師雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,，從事著“仁而愛人”的事業(yè)。只有愛孩子的人,，才可以教育孩子;惟有傾注愛心,，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育,?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！苯衲杲處煿?jié)前夕,，在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)也談到“愛是教育的靈魂”。
有人說,，愛是理性的太陽,，照耀著世界?！白蠲琅處煛睆堺惱?yàn)榫葘W(xué)生不惜失去雙腿,，這是舍己為人之愛;大量鄉(xiāng)村教師拿著微薄收入堅(jiān)守課堂，這是克己育人之愛;無數(shù)老師一心撲在教學(xué)上,，送走一屆又一屆學(xué)生,，兩鬢斑斑無怨無悔，這是敬業(yè)成人之愛,。愛崗位,、愛學(xué)生、愛一切美好的事物,，每一位好老師都是一張教育的名片,，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
教師立德樹人成就最美演講稿題目篇十九
尊敬的各位評委,、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》,。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時(shí)的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視，課堂上,，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí),，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時(shí),，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會,、拔河比賽,、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時(shí)起,，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生樹立起自信心,，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時(shí)候，教育才會收到良好的效果,。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào),，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實(shí),。
