計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級(jí)文化,。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的讀書(shū)氛圍,，增加師生閱讀量,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

讓書(shū)成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，評(píng)價(jià)方案,。

2．開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課,。

1、做好環(huán)境布置,。

2,、發(fā)表學(xué)生作品。

3、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),，濃厚閱讀氛圍,。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明地班級(jí)文化。

激發(fā)閱讀興趣,，形成良好的'讀書(shū)氛圍,，增加師生閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

讓書(shū)成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，評(píng)價(jià)方案。

2．開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課。

1,、做好環(huán)境布置,。

2、發(fā)表學(xué)生作品,。

3,、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，濃厚閱讀氛圍,。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,！

1、通過(guò)活動(dòng),，建立起以小組 ,、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

2、通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生積累字詞,，名言，古詩(shī)詞,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

4、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

,。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限,。建立班級(jí)圖書(shū)角，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書(shū)小管員。

結(jié)合班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)規(guī)則,，力求有措施、有保障,、有效果,，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿,，可讓學(xué) 生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)使其生動(dòng)活潑、各具特色,，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書(shū)筆記的方法,，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等,。

（1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),，班級(jí)圖書(shū)角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放,。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

（4）每周四的閱讀課,，對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),。

1、每學(xué)期必讀1本書(shū),，選讀2本書(shū),，背10首古詩(shī)。

必讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》,、《城里最漂亮的巨人》,。

選讀書(shū)目：《神話故事》、《安徒生童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。 必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

2,、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,，并寫讀書(shū)筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書(shū),，有什么收獲,。讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如：古詩(shī)詞背誦比賽,、故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)簽制作、手抄報(bào),、讀書(shū)征文比賽等,。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查,。

1,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書(shū)源,。

2,、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書(shū)香家庭,。

3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級(jí)文化,。

激發(fā)閱讀興趣,，形成良好的.讀書(shū)氛圍，增加師生閱讀量,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

讓書(shū)成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，評(píng)價(jià)方案,。

2．開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,。

3．櫥窗展示。

4．上一次課外閱讀課,。

1,、做好環(huán)境布置。

2,、發(fā)表學(xué)生作品,。

3、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),，濃厚閱讀氛圍,。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五

書(shū)，是心靈的雞湯,，走進(jìn)書(shū)的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書(shū),，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒,。為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，與好書(shū)為友,，與博覽同行,，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲快樂(lè),。

“世界因讀書(shū)走向精彩”,。

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書(shū)本豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè)!

每一個(gè)人在讀書(shū)過(guò)程中都會(huì)有不同的感受,，不同的喜好，不同的收獲,，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂,，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū),，分享經(jīng)典書(shū)籍和讀書(shū)成果的好習(xí)慣,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái),，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園,、書(shū)香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生,，生生之間的感情,，彰顯我校的辦學(xué)特色。

走進(jìn)文學(xué)甸園,，品味多彩生活,。分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生,。

(1)本學(xué)期推薦三到四本書(shū)籍,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》,、《有一朵花開(kāi)在記憶》,、《看見(jiàn)你才知道什么是美麗》、《x散文》,、《周國(guó)平散文》,，作家：陳根生,、丁麗梅、李娟,。每人必讀2-3本,，做好閱讀批注、摘抄賞析,。

(2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌,，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比,。

(3)班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》,、《長(zhǎng)城》，優(yōu)秀者級(jí)部展示,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，其他貼在教室前。

(4)優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示,。

(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,，學(xué)生上講臺(tái)推薦，品評(píng)積累,，舉辦班級(jí)主題----《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍,。

(6)書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭評(píng)選,。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,。

活動(dòng)對(duì)象：全體教師,、學(xué)生。

(一)準(zhǔn)備階段：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

2,、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

3,、制作推薦數(shù)目卡,、讀書(shū)記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書(shū)活動(dòng),。

5,、設(shè)計(jì)開(kāi)幕式、各類評(píng)比等方案,。

6,、總結(jié),、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動(dòng)階段

1,、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,，活動(dòng)口號(hào)。

2,、班級(jí)做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)班級(jí)出好文化角,，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香,。

(2)布置、完善圖書(shū)角,，備有借閱記錄,。

(3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況,。

(三)活動(dòng)階段

1,、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書(shū)方法,，推薦經(jīng)典書(shū)籍,。

2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上,，選出代表誦讀(集體展示評(píng)比)

3,、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書(shū)活動(dòng)，《我喜歡的一本書(shū)》讀書(shū)沙龍,，說(shuō)出推薦詞和閱讀感受,。(精彩的可以制作ppt)

4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片),。

5,、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示(集體展示評(píng)比)

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書(shū)簽,，評(píng)比,。

整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板,、材料等上交級(jí)部,，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式,、效果等開(kāi)展評(píng)比,。

1、評(píng)選班,、年級(jí),、家庭“書(shū)香少年”,、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”,。

2,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

3,、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六

一年級(jí)同學(xué)由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，80%以上的同學(xué)拼音不過(guò)關(guān),，識(shí)字量極少，獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,。因此讀書(shū)興趣較差,。鑒于此種情況，特制定本學(xué)期“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！弊x書(shū)計(jì)劃,。

1、根據(jù)課表要求,，一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書(shū)：校本教材《閱讀課本》,，自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物（童話、寓,、故事,、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2,、《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首。

1,、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8：10,，《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦。

2,、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》,。

1、星期一至星期五早上8：00—8：10,，由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦,，增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng),，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2,、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固同學(xué)的拼讀能力,，增加同學(xué)的識(shí)字量,。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,，學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,，不讀破句。

4,、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物（如《安徒生童話》,、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等）要求同學(xué)每天在家閱讀15——20分鐘,，星期日半個(gè)小時(shí),，可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀，激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣,。

1,、檢查閱讀量是否達(dá)到。

2,、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七

讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野,，陶冶情操,，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。通過(guò)互惠閱讀,、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的,，富于美感,、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí),，激活潛能,。

過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）

全體師生及家長(zhǎng)

月21日——4月29日

閱讀，讓生活更美好

親近經(jīng)典,，牽手美

交流分享,，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年

晨誦,、午讀,、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（月21日—月24日）

1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、橫幅,。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角,。每班的圖書(shū)量100本左右,。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱,、管理的規(guī)定并安排專人做圖書(shū)管理員,。布置教室的后黑板及爭(zhēng)角內(nèi)容。

時(shí)間：開(kāi)幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3,、制訂晨誦,、午讀、暮省計(jì)劃,，張貼計(jì)劃表：

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,，語(yǔ)老師檢查評(píng)價(jià),，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條之一。

4,、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”,，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

時(shí)間：開(kāi)幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(月2日—4月27日)

【集體讀書(shū)活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

參加對(duì)象：全體師生

時(shí)間：月2日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書(shū)市

每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售,。

參加對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：月0日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng),。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1初賽：一,、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼,，各班選出一名“故事大王”。

2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼,，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

決賽：一,、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”,。

活動(dòng)要求：

1各語(yǔ)老師,、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽,，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

2決賽時(shí),，每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘,，不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助,。

各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片,、字稿等上傳至學(xué)校郵箱,。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示,、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松,、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt）,，家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼,，各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”,。

2 、復(fù)賽：各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼,，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽,。

決賽：三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書(shū)小達(dá)人”,。

活動(dòng)要求：

1初賽：各語(yǔ)老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”,。

2復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽,，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)校總決賽,。

決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解,、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目（十本以內(nèi)）,；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（每人兩個(gè)問(wèn)題,，20分）。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分,，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名,，先小“讀書(shū)能手”四名。

時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

初賽：4月2日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午,、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室,、書(shū)法教室

決賽：4月27日中午,、多功能教室

負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)老師

【日常讀書(shū)活動(dòng)】

（一）晨誦,、午讀,、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

1晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究，語(yǔ)老師利用集體備進(jìn)行交流,。

（2）各備組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容,。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—1分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng),。

2午讀：

（1）班主任及各語(yǔ)老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀（在書(shū)調(diào)度有困難時(shí),，也可選讀其它書(shū)）,。

（2）各語(yǔ)老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

3暮?。?/p>

（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

（2）語(yǔ)老師利用午讀,、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴,。

4各班主任和語(yǔ)老師根據(jù)日常晨誦、午讀,、暮省情況,，整理相應(yīng)的圖片、稿,，或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱,，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。

負(fù)責(zé)人：

（二）親子閱讀

每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱),，有較豐富的藏書(shū),。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀,，共同吟誦,，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次,，根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，自行購(gòu)買,。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū),，填寫好“親子閱讀單”,。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選）

時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間負(fù)責(zé)人:

(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)

1,、“書(shū)香班級(jí)”（六個(gè)）,、“書(shū)香家庭”（個(gè)）、“讀書(shū)之星”（個(gè)）評(píng)選,、表彰

時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:

2,、讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:

六、有關(guān)建議和要求

1,、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作抓,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性,。

2,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,。在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志,，做好讀書(shū)筆記,，寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,，并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng),。

3、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。

4,、真正落實(shí)每周的校本閱讀，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目,，努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深,、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美”“好書(shū)我評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng),。

5、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)（最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容）,，如：好書(shū)推薦,、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng),、相關(guān)鏈接等,。及時(shí)進(jìn)行交流展示,；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》,、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本,，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

6,、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”,，內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄,、閱讀隨感,、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）,。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八

我校開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香校園,，其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

低年級(jí)(1-2年級(jí))學(xué)生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，在閱讀過(guò)程中獲得初步的情感體驗(yàn),，積累成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文等,。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,。

中年級(jí)(3-4年級(jí))學(xué)生，通過(guò)閱讀指導(dǎo),，使他們掌握閱讀的方法,，會(huì)積累課文中的`優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語(yǔ)言材料,。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,，領(lǐng)悟內(nèi)容,，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,。

高年級(jí)(5-6年級(jí))學(xué)生，要提高閱讀速度,；對(duì)文章有一定的鑒賞,、分析能力，并主動(dòng)從中汲取營(yíng)養(yǎng),；能大量閱讀各類書(shū)籍,，背誦較多的名家名篇（或片斷〕,；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習(xí)分類,；能獨(dú)立閱讀課外讀物,。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

世界上很難有東西永恒,，作為精神財(cái)富的文字卻是特例,。“俯而讀,，仰而思”,，讓師生在讀書(shū)中思考，在思考中提升,，進(jìn)而創(chuàng)建書(shū)香校園,，打造人文叢臺(tái)。讓讀書(shū)成為孩子們一生的愛(ài)好,，努力為學(xué)生的成功人生帶來(lái)希望,。