光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇一

過程：

一,、主持人宣布活動開始,。

二、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有,，聽一聽__同學(xué)的心聲，感受她心中的,。

恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》,。

三、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述),。

四、要學(xué)會感謝身邊的人,，特別是父母,，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿,。

什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，

父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》,。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是,。

人生的必修課,。

班主任總結(jié)：

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，

他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。

他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，

辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。

聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語,。

表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。

我突然感覺,，這些曾,。

經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們。

對他們的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是,。

想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆,。

感恩的心。

你個人,，

請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，

請珍惜他人為你的努力和付出,，

請常常報有一顆感恩的心。

主持人發(fā)言,，介紹這次班會的主題,。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇二

在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢下，把本班建立成有自己特色的“書香班級”,。讓學(xué)生在共同讀書中體會到讀書的樂趣,，由此愛書，愛讀書,，愛讀整本的書,。在自覺讀書的過程中學(xué)會讀書的方法，學(xué)會積累,。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,。

讀書好，好讀書,，讀好書,；讀整本的書。

行動口號：營造書香班級,，共享讀書樂趣

《上下五千年》

1,、培養(yǎng)興趣,，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事,。從而喜歡讀書，能自覺讀書,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

（1）設(shè)計班級讀書宣言、行動口號,。

（2）圍繞讀書進行個性化布置,，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為班級讀書誓言,，好書推薦,，讀書隨感，讀書之星等,。圖文結(jié)合,，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。

3,、每人準備一本“讀書記錄”本,，隨時記下自己的讀書感受。

4,、開展班級特色閱讀活動,。

（1）每天晨讀時,，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，主要朗誦,、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌,。

（2）每天中午11：45―12：10，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書,。并且輕聲討論,，發(fā)表自己的見解。

（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書,，隨時寫寫簡單的讀書隨感,。

（4）每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事,，讓學(xué)生在聽的過程中,，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事,，讓學(xué)生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異,。課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上,。

（5）鼓勵學(xué)生與父母進行“親子閱讀”,，共同讀一本書，講一個故事,。

（6）黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容,，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書,。

5,、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽,、讀書筆記展覽,、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性,。

6,、在日常的讀書活動中，根據(jù)每個學(xué)生的讀書量,、讀書態(tài)度,、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵,，評選出班級“讀書之星”,。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇三

期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,，所以,，我們所有的老師、同學(xué),，從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,，奏響每個同學(xué)人生的交響曲，書新的篇章,。

二,、活動目的。

充分認識本次考試的重要性,，明確個人目標,制訂學(xué)習(xí)計劃,，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學(xué)習(xí),。

三,、活動過程。

第一,、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性,。

第二、合理安排復(fù)習(xí)時間,，妥善安排復(fù)習(xí)計劃,，注重復(fù)習(xí)效果,。

同學(xué)們!離考試只有6天的時間了,，時間對于我們來說相當緊迫,，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心,，以考試為中心,，以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_,，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，抓緊時間，認真復(fù)習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。時間對每個人來說是平等的，上課時間,、晚自習(xí)時間,、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的。

復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納,、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機扎實基本知識,、基本技能,，由此及彼，由表及里,，加大復(fù)習(xí)的力度,，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫,，做到觸類旁通,，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階,。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺,，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位。

度,，常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五,、嚴肅考風考紀,，杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

考風是校風的具體反映,，沒有好的考風不會有好的學(xué)風,，沒有好的學(xué)風，就沒有高標準的教學(xué)質(zhì)量,?？硷L不正實際上是對刻苦學(xué)習(xí)、認真答卷,、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,，是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱,，是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點說是對這些同學(xué)的一種貽害,，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風建設(shè)，從來都是嚴格考試要求,，嚴肅考試紀律,。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇四

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動,，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落,，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情,，大家都從書中汲取陽光和水,。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，拓展學(xué)生的知識面,，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化,，營造濃郁的書香校園,，特制定如下計劃：

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務(wù),。

3、“圖書進班級”,。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,，做好班級圖書出借,、登記、歸還等工作,。在班級中營造良好的讀書氛圍,。

5、開展其它各類讀書活動,。讀書期間,，同學(xué)們要認真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務(wù),；定期開展讀書交流活動,，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”,。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇五

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

精讀百書，好書伴我快樂成長,！

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的,。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇六

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進行對話,！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,、享受生活，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長,。

1,、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書,、喜歡讀書,。

2、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學(xué)會做人、處事,、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動。

我讀書,，我快樂,！讓好書伴我成長！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度，做好借閱記錄,。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀。

4,、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出。,。

5,、利用班,、隊活動,，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6,、老師以身作則,，從自身做起，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際,。

7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享,，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護,。

8、開展故事會,、朗讀比賽,、書簽制作、讀書筆記展覽等,，激勵學(xué)生,，增強讀書興趣，體驗成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財富,，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足,，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃,。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇七

為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

（一）,、通過活動,，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

（三）,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

（四）,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

——快樂讀書,，幸福生活——。

（一）,、積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀。

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）,。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。）。

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

組長：王小莉,。

副組長：蔡航。

小組長：若干,。

（三）,、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

3、建立班級圖書角和個人小書庫：

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。

4,、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）,、作品交流展示,，享受成功喜悅。

（1）建立讀書成長冊：

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

（2）“讀書迷、小學(xué)士,、小碩士,、小博士”評比。

小學(xué)三年級班級讀書活動計劃篇八

我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細水長流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書,，共寫一篇隨筆計劃。

歌德說“讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談,。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須,，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實,，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人,。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。

《湯姆叔叔的小屋》,、《城南舊事》、《小王子》,、《童年》,、《彼得兔經(jīng)典故事集》。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀,。

學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。每周一、周三,，教師利用課外活動時間與學(xué)生共同閱讀，每周五,，與學(xué)生共寫隨筆,。保證每天讀書不少于半小時，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。

開展好書大家看活動,，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。

教師是學(xué)生的表率,，用老師的讀書行動去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。

學(xué)期末開展講讀書比賽，評出班級“讀書大王”,。

總之,，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。