時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

一,、抓好201x年貴州省教科院課題申報(bào)工作

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將在秉承學(xué)校“以教研促教改,，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下,，以大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為契機(jī)，認(rèn)真組織各教研組教師積極申報(bào)201x年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,，力爭以“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報(bào)此項(xiàng)課題,，為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機(jī)遇，為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機(jī)會(huì),，努力打造我校教師成為科研型,、專家型、學(xué)者型教師,，使課題研究不流于形式,，真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

二,、聚焦課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,，決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，繼續(xù)抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作,，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上,，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng)，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式,。

三,、繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”工作

新老更替是自然法則,。我校建校九十年來，老教師不斷退休,，新教師不斷補(bǔ)充進(jìn)來,，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長,，“青藍(lán)工程”工作責(zé)無旁貸,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在前三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程”工作,。

四、每月開展一個(gè)主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)

鮮明和有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑,，讓師生圍繞著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí),，以主題活動(dòng)的形式來帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作,。

五,、夯實(shí)常規(guī)，常抓不懈

教育教學(xué)無小事,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計(jì)劃的制定、貫徹和落實(shí),，抓好教案,、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作，并制定出教案,、作業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn),。抓好備課組工作建設(shè)，落實(shí)備課組組長和組員各自的責(zé)任,，使各備課組長成為教研組長的有力助手,。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè)，督促各教研組長以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作,，年底對(duì)教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，將以這兩項(xiàng)工作的完成情況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力,，打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭使我校高考成績?cè)?01x年的基礎(chǔ)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階,。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的統(tǒng)籌和召開工作,，使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研,，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

主題目標(biāo)

1,、完成中班到大班的角色轉(zhuǎn)變，盡快融入班級(jí)新環(huán)境

2,、喜歡新班級(jí)環(huán)境,，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，增強(qiáng)幼兒小主人意識(shí)3,、愛老師,、關(guān)注周圍生活，體驗(yàn)長大的同時(shí),，建立初步的責(zé)任感和歸屬感,。

區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)

美工區(qū)：將自己過去、現(xiàn)在,、將來的樣子用繪畫的形式表現(xiàn),，并按順序張貼、講述

益智區(qū)：理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),，感知10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的排行規(guī)律,。能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量，感受自己和同伴的成長變化,。

閱讀區(qū)：閱讀關(guān)于愛牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》

角色區(qū)：小醫(yī)院——去看牙

建構(gòu)區(qū)：我的奇思妙想,，發(fā)明各種生活小工具，并用積木擺出來

生活活動(dòng)

1,、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)做好自己的事情,。自己穿衣服、寫字,，自己整理床鋪,、疊被子。

2,、與結(jié)伴班級(jí)開展“大帶小”活動(dòng),。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服3,、爭當(dāng)值日生,。有序發(fā)碗盤，幫助洗杯子,，洗自己的小毛巾

教學(xué)活動(dòng)

社會(huì)：我從哪里來

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的單雙數(shù)

音樂：快樂椅子舞

語言：我是哥哥姐姐

科學(xué)：清潔好幫手

重點(diǎn)觀察區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：我的變化

益智區(qū)：單雙數(shù)

角色區(qū)：愛心小醫(yī)院

圖書區(qū)：愛牙圖書閱讀

建構(gòu)區(qū)：搭建幼兒園

戶外體育或游戲活動(dòng)

復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

跳繩,、拍球

戶外游戲：運(yùn)小豬

跳繩,、拍球

體育游戲：跳竹竿

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置“我長大了”主題墻,，內(nèi)容包括：我的出生照,、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干,。

2、區(qū)域活動(dòng)投放不同的材料,。如益智區(qū)投放測(cè)量孩子身高的工具;投放筷子,、抹布，供幼兒自由探索

家園共育

1,、媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時(shí)候的故事,，收集孩子從小到大各個(gè)階段的成長照片，并收集孩子小時(shí)候穿的衣服,，拿到幼兒園,。

2、完成一家三口的手印和腳印制作,。

3,、引導(dǎo)家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。

4,、鼓勵(lì)幼兒在家里也能帶領(lǐng)自己親戚,、鄰居家的弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理,。每次月考都有化學(xué),，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識(shí)記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)與嘗試，社團(tuán)正一步步走向?yàn)閷W(xué)生發(fā)展服務(wù)的正軌,，我們將繼續(xù)將社團(tuán)及選修課程正規(guī)化,，為孩子搭建自主、寬闊的平臺(tái),。本學(xué)期一共19周,，第2周開始活動(dòng)，16周結(jié)束,，共進(jìn)行7次活動(dòng),。

一、社團(tuán)理事會(huì)改選,，開展有效管理

社團(tuán)理事會(huì)經(jīng)歷了2屆改選已經(jīng)越加成熟,，理事會(huì)的小理事們逐步建立起了主人翁意識(shí)，與團(tuán)長一起組織好每次的社團(tuán)活動(dòng)以及大型的參觀接待任務(wù),。

今年的理事會(huì)成員主要在四五年級(jí)中選拔,，評(píng)委是社團(tuán)指導(dǎo)教師、團(tuán)長,、原理事會(huì)理事,。

二、細(xì)化制度,，社團(tuán)評(píng)價(jià)逐步實(shí)行學(xué)分制

通過三年多的摸索,，社團(tuán)的發(fā)展勢(shì)在必行。現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚氖且惑w制的管理,，有的社團(tuán)每年都會(huì)有社員的更換,，而有的社團(tuán)社員相對(duì)集中穩(wěn)定，這就在一定程度上造成了社團(tuán)的不均衡發(fā)展,，使得有些孩子無法參加各個(gè)社團(tuán)的特色活動(dòng),。

本學(xué)期，我們將把選修課程與社團(tuán)一起研究出臺(tái)“學(xué)分制”,，讓每個(gè)孩子在六年中參加的活動(dòng)都能在學(xué)分中體現(xiàn)出來,。

三,、抓住參觀契機(jī)，凸顯社團(tuán)特色

本學(xué)期,，我們將緊緊抓住整改委會(huì)議的契機(jī),，讓每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)更加凸顯特色，讓孩子們有新的體驗(yàn),，深層次的學(xué)習(xí)和提高,。

各種參觀各社團(tuán)已經(jīng)經(jīng)歷過很多次了，我們要再次考慮“社團(tuán)要展示什么?”爭取在本次會(huì)議中能有所突破,，能更全面的展示社團(tuán)孩子的風(fēng)采,。

四、納新大會(huì)提前進(jìn)行

每學(xué)年社團(tuán)的納新工作都會(huì)占用近一個(gè)月的時(shí)間,，新社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間都在國慶節(jié)以后,。為了在整改委會(huì)議中順利展示社團(tuán)風(fēng)采，我們將把月底的納新大會(huì)提前到本學(xué)期進(jìn)行,，讓新的社員在下學(xué)期一開學(xué)便投入到社團(tuán)活動(dòng)之中,。

篇三：

新的學(xué)期即將到臨，社團(tuán)部將本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度,，豐富校園文化生活為宗旨,，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，更好地發(fā)揮社團(tuán)部的作用,，展示出我們的新風(fēng)貌,。

目前我校社團(tuán)有街舞社、飛羽社,、跆拳道社,、漫畫社、音樂社,、影劇社,、手語社,、話劇社,、魔益社、文學(xué)社共10個(gè)社團(tuán),。為使青島衛(wèi)校社團(tuán)工作有更新的發(fā)展,，下學(xué)期我們將從以下兩個(gè)方面入手：

1. 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，使社團(tuán)日常管理步入制度化和規(guī)范化,，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持,。

(1)對(duì)各學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人工作進(jìn)行規(guī)范，學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員各分管一個(gè)社團(tuán)并掌握每次訓(xùn)練的時(shí)間,，定時(shí)向社員詢問對(duì)社長的滿意度及建議,，對(duì)社長做評(píng)定,，以及他們應(yīng)該改進(jìn)的地方,。這樣可以使社團(tuán)部完善制度,，規(guī)范管理。

(2)制定一個(gè)加減分制度,，每月一公布,，期末我們將進(jìn)行匯總，根據(jù)總分進(jìn)行優(yōu)秀社長的評(píng)選,。通過監(jiān)督,、評(píng)比、表彰,，使各社團(tuán)有競爭心,，從而改變各團(tuán)的懶散的情況。

2. 組織開展豐富多彩的校園活動(dòng),，滿足學(xué)生的精神文化需求,，服務(wù)校園文明建設(shè)。

下學(xué)期主要活動(dòng)：

(1)國慶文藝演出社團(tuán)參與部分

(2)社團(tuán)納新暨社團(tuán)風(fēng)采展示,。新生的加入,，也為社團(tuán)的發(fā)展注入新的血液。在新生軍訓(xùn)結(jié)束后可以組織進(jìn)行大規(guī)模的社團(tuán)納新工作,，就目前所成立的這些社團(tuán)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，我們將廣納賢才,，在完善現(xiàn)有社團(tuán)的基礎(chǔ)上再組建一些新社團(tuán),。

(3)校園吉尼斯

我們還可以開展籃球賽和三人四足活動(dòng)，組織以級(jí)部為單位的籃球賽,，分為護(hù)理組和混合組,。在比賽之前，可以進(jìn)行本隊(duì)的隊(duì)員選拔賽,，選拔自己的隊(duì)員,。三人四足參賽隊(duì)員以三人一組參賽，可男女混合,。比賽均請(qǐng)?bào)w育組的老師,、體育部協(xié)助此次活動(dòng)的舉辦。獲勝的級(jí)部和個(gè)人有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)期我們將擴(kuò)大宣傳范圍,，以往我們舉辦活動(dòng)更多的是在校園內(nèi)擺放張貼宣傳板。在新的一年里,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)大宣傳范圍及加深程度,。如：貼圖及文字傳播,，以及博客上發(fā)帖等進(jìn)行宣傳，這都是很迅速,，傳播面很廣的方式,。讓更多的同學(xué)加入我們。

以上的計(jì)劃尚不盡完善,，有待補(bǔ)充,。總體目標(biāo)已經(jīng)較為明確,，在社團(tuán)部的工作中我會(huì)積極努力,，把各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，創(chuàng)建最優(yōu)秀,、最出色的部門,。社團(tuán)部所展開的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取創(chuàng)造社團(tuán)工作的新佳績!

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想;

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，開拓教學(xué)新思路,。《馬宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題,，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

工作重點(diǎn)：

一、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2,、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4,、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

5,、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范。

二,、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階

年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題,，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入,。

措施：

1,、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開展生成課程的教學(xué)活動(dòng),，在開展中不斷摸索,、研究，使之逐步完善,。

2,、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重

視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

3,、以新課程為主，開展一系列教師活動(dòng),，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課,、開課,、討論、交流等活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，及時(shí)做好紀(jì)錄,，通過平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用,。

6,、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì),。

7,、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動(dòng),，使課題活動(dòng)正常開展下去,。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題,。

8,、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間,、戶外,、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長,，關(guān)心好孩子”為宗旨,，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長工作深入,、細(xì)致,。

2,、定期,、不定期的向家長開放活動(dòng)(家長會(huì)、觀摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等),，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，特別是生成課程的開展,。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

工作安排：

九月份：

1、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作,，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2,、召開年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，修訂安全責(zé)任細(xì)則。

3,、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學(xué)活動(dòng)。

4,、完成徒手操,、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng),。

5,、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開展時(shí)間,、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好,。

6、召開年級(jí)組內(nèi)家長會(huì),，認(rèn)真撰寫會(huì)議內(nèi)容,。

7、幼兒初期的身高,、體重的測(cè)量工作,。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作,。

2,、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選教案活動(dòng)，為家長開放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備,。

3,、幼兒成績冊(cè)第一次填寫。

4,、檢查晨間活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。

十一月份：

1,、圍繞主題

活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng),。

2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查,。

3,、幼兒閱讀比賽。

4、向家長開放半日活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)幼教文章，寫心得體會(huì),。

十二月份：

1,、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2,、親子活動(dòng)——我們愛運(yùn)動(dòng),。

3、幼兒寫數(shù)比賽,。

4,、迎新年慶祝活動(dòng),。

二0xx年一月：

1,、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2,、成績冊(cè)填寫,，幼兒身高、體重,、視力的測(cè)量工作,。

3、撰寫各類總結(jié),、論文,，進(jìn)行總結(jié)交流。

4,、發(fā)放幼兒各類物品(成績冊(cè),、幼兒

用書、被子,、禮品),，做好寒假安全教育工作。

5,、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六

不知不覺，悠悠暑假過去了,，在這漫長的時(shí)間里,，我又長高了、懂事了,，也是一個(gè)小大人了,，當(dāng)然,，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

對(duì)于我來說，口算是我的強(qiáng)項(xiàng),，每一次考試,，口算我都能吃滿分，但是,，有時(shí)候列豎式計(jì)算,，有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò),，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況,，針對(duì)這些方面，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在課堂上,，我會(huì)認(rèn)真聽講，不亂做小動(dòng)作,，更重要的是積極發(fā)言,。有句俗話說得好：知之為知之不知為不知。有不懂的問題,，我就要大膽地問出來,，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。

對(duì)于老師布置的作業(yè),，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，字體工整。如果遇到了問題,，我就會(huì)絞盡腦汁地去想,，知道把它想出來為止。寫完之后,，我也會(huì)認(rèn)真檢查,。有做錯(cuò)的題，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上,，到考試的時(shí)候,，我就把它拿出來，看看我的弱點(diǎn)在哪里,。

我還會(huì)在課余時(shí)間,，給自己布置一些作業(yè)，比如：做一些口算題卡,，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍,，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí),。

每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本,，準(zhǔn)備好材料,，并把課后題補(bǔ)充完整。

我不僅要預(yù)習(xí),，還要及時(shí)復(fù)習(xí),。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式,，做五道典型習(xí)題,，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。

為了拓展自己的知識(shí)面,，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù),。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭取通過本學(xué)期的努力,，在中段考試和期末考試中,，取得前三名。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七

1,、自我調(diào)整,、虛心求教

完成角色轉(zhuǎn)變，查漏補(bǔ)缺,，積極進(jìn)入工作狀態(tài),。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員,、由設(shè)計(jì)行業(yè)到學(xué)生工作,，不管是工作生活環(huán)境，還是工作性質(zhì),，都要需要我轉(zhuǎn)變好角色,，杜絕實(shí)習(xí)期間的弊病，適應(yīng)管理大一新生的工作,。

本學(xué)期,，在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面，一定要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員多請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí),、多交流、多總結(jié),、多反思,。盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變，積極投入到工作中去,。

2,、前期準(zhǔn)備

為迎接即將入學(xué)13級(jí)新生,，在前期準(zhǔn)備工作上做到虛心求教，多與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通了解工作的細(xì)則,。通過招生工作中了解到的學(xué)生對(duì)學(xué)校期許與疑問做好應(yīng)對(duì)工作,，以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。做好軟硬件配備,。在報(bào)道前做好相應(yīng)的物資安排以及理清對(duì)新生引導(dǎo)方向,，構(gòu)思好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)、黨員發(fā)展,、校園活動(dòng)安排等等,。

報(bào)到時(shí)全天候在場(chǎng)，合理統(tǒng)籌并做到第一時(shí)間給予新生關(guān)心照顧,。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項(xiàng),，并深入宿舍探望新同學(xué),，做好學(xué)生的安撫工作,，幫助他們盡快熟悉海院環(huán)境，融入海院的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)海院節(jié)奏,。在此期間告之基本的軍訓(xùn)事項(xiàng)，生活知識(shí),，安全知識(shí),。做好新生見面會(huì)準(zhǔn)備。

3,、入學(xué)教育

大學(xué)是人生嶄新的開始,，作為新生必須迅速調(diào)整自己，以盡快地適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)模式,，在這一過程輔導(dǎo)員幫助與引導(dǎo)起關(guān)鍵的作用,。而入學(xué)教育就是為13級(jí)新生揭開海院的面紗，使新生盡快融入到海院的氛圍中,。

(1),、認(rèn)識(shí)海院。為使新生近快了解海院,、認(rèn)識(shí)海院,、成為海院人，應(yīng)在入學(xué)教育中進(jìn)行海院歷史,、傳統(tǒng),、校規(guī)校訓(xùn)等宣傳普及,，著重講述xx學(xué)院升本知識(shí)，使其認(rèn)識(shí)海院,、了解海院,、熱愛海院、以海院為榮,。

(2),、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，在新生入學(xué)期間應(yīng)開展《專業(yè)方向概述》課程的普及,，以專業(yè)為單位，經(jīng)系部主任,、骨干教師以課程或座談會(huì)形式對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo),，在新生心中建立專業(yè)上自信，使其對(duì)專業(yè)的興趣增加,。主要為系部教師結(jié)合自身,、行業(yè)、往屆生,、社會(huì)前景等情況,，為新生簡述其所選專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向,、行業(yè)優(yōu)勢(shì),、社會(huì)地位、未來前景等,，以此加深新生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,，確立其對(duì)專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學(xué)生流失,。

(2),、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓(xùn)過程中傳播軍事化思想,，鍛煉學(xué)生體魄,，鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。

在軍訓(xùn)期間,，配合好教官的軍事訓(xùn)練,，并在每天的接觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。迅速了解班級(jí),，了解寢室的情況,，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決;觀察各專業(yè)軍訓(xùn)情況,、同學(xué)間的凝聚力,、個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn),，關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)能力并進(jìn)行挖掘培養(yǎng)，以及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部一些意志力,，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué),，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。在此期間,，時(shí)常去視察班級(jí)情況,，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流,，也讓新生班級(jí)通過一起奮斗形成的班級(jí)凝聚力。

(3),、安全教育,。在入學(xué)教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置,，反復(fù),、深刻的強(qiáng)調(diào)宣傳應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識(shí)與自我保護(hù)。

加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí),。深化學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新生對(duì)校園規(guī)范的認(rèn)識(shí),。使其從自身進(jìn)行自我約束,。并進(jìn)行各項(xiàng)事件處理辦法的教導(dǎo)，使學(xué)生懂得上報(bào),、懂得自我保護(hù)等

4、思想政治教育

在學(xué)生入校后及時(shí)對(duì)新生進(jìn)行建立完善的檔案系統(tǒng),，準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息,，分析其心理特征和思想狀態(tài)變化，針對(duì)性開展思想教育工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向黨靠攏,。及時(shí)地了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，給予積極的幫助和解決,。通過關(guān)心學(xué)生,，貼近學(xué)生，拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離,。不單單通過說教,、課堂講授的方式進(jìn)行教育，同時(shí)注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。注重多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的黨政思想，使其與黨靠攏,、貼近黨的生活,、積極參與黨的建設(shè)。

5,、學(xué)風(fēng)班務(wù)建設(shè)

大學(xué)是傳播知識(shí)的殿堂,，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度才能孕育出累累碩果。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn),，展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚,、教師師德、治學(xué)態(tài)度,，反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì),。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制，課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合,，雙管齊下,，全天候、多時(shí)段督促,，以量促成質(zhì)變將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;一個(gè)班級(jí)組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍;一個(gè)年級(jí)擁有良好的學(xué)習(xí)體系。

通過軍訓(xùn)期間選拔積極踴躍,，能力突出的同學(xué)組建各專業(yè)班委,，將班級(jí)各級(jí)系統(tǒng)完善。通過觀察,，采取能者居之,，將班委團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定完善，并逐步培養(yǎng),。通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和處理班務(wù)的水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性,、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。

6,、素質(zhì)養(yǎng)成

“知禮者,，人敬之”，泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德,。禮儀,、德行體現(xiàn)出的是一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。大學(xué),，作為人生重要的成長階段,，更是學(xué)生步入社會(huì)的港口，所以我們更應(yīng)重視禮儀德行教育,。針對(duì)13級(jí)新生,，應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中，時(shí)時(shí)刻刻提醒,、規(guī)范,、教育學(xué)生。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用,，并將禮儀,、德行教育進(jìn)行全方位教學(xué)，多方向跟進(jìn),，使其成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則,。綜合能力的提高也是大學(xué)教育的重要組成部分，甚至可稱為主體部分,。所以針對(duì)13級(jí)新生,，應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成知禮、高德,、綜合素質(zhì)過硬的新時(shí)代應(yīng)用型人才,。

7、校園文化建設(shè)

在本學(xué)期大力開展校園活動(dòng),，進(jìn)行校園文化建設(shè),，配合學(xué)校、團(tuán)委分團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)的開展,，并根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)中心思想,、開展形式進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的演練或選拔。

而個(gè)人初步設(shè)想的活動(dòng)有以下幾個(gè)：

軍訓(xùn)主題——

(1)《我的大學(xué)迷彩夢(mèng)——大學(xué)生軍綠風(fēng)采展示》,。主要采用模特選秀形式展示，男女生混合賽制,，采用印象分,、才藝分、軍旅情結(jié)分評(píng)選,，主演展現(xiàn)個(gè)人軍旅形象,、軍裝形式,、迷彩情節(jié)等,。優(yōu)勝者評(píng)為軍訓(xùn)形象大使,，通過海院媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳,，傳播大學(xué)生積極參加軍訓(xùn)的正能量，并可以正面,、青春的形象向下一屆考生,、學(xué)生進(jìn)行宣傳。

(2)《中國夢(mèng)?軍旅夢(mèng)——征文,、繪畫,、書法比賽》。借軍訓(xùn)之際,，調(diào)動(dòng)大家的才藝,，以中國夢(mèng)、軍旅夢(mèng)為主題進(jìn)行文學(xué)繪畫類創(chuàng)作,。優(yōu)勝者可在圖書館進(jìn)行展覽,，借以展示信息工程系學(xué)生風(fēng)采。

迎新主題——

(1)《我要上迎新》,。借鑒《我要上春晚》的形式,，充分挖掘新老生的才藝，并提供展示平臺(tái),，預(yù)熱20xx級(jí)迎新晚會(huì),。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會(huì)，借此完善節(jié)目,、節(jié)省時(shí)間,。

(2)《海院金話筒》。借鑒《超級(jí)演說家》的形式,，需找新生中具備主持才能的學(xué)生,，經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會(huì)及各大型活動(dòng)主持人。

升本主題——

(1)《隨手拍海院》,。以攝影形式挖掘?qū)W生對(duì)海院的熱愛,，通過“隨手拍”形式進(jìn)行初賽，經(jīng)校園展覽,，優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進(jìn)行游覽考察,，同時(shí)進(jìn)行決賽作品拍攝。在豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)發(fā)覺有攝影天賦的同學(xué),，為今后開展活動(dòng)尋找攝影人員,，同時(shí)將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院，使同學(xué)們提前感受連江校區(qū)的美,。

(2)升本知識(shí)競答,。借鑒《一站到底》形式，通過學(xué)習(xí)《升本迎評(píng)宣傳手冊(cè)》以及開展升本知識(shí)教育普及，最終以競答形式呈現(xiàn),。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八

四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí),，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),，為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。特別是學(xué)生在低年級(jí)、中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管好與壞,，到了高年級(jí)是不大容易改變的。所以說,，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年,。

一、學(xué)生情況分析：

我班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng),，但不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神不夠,?？磥恚虒W(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的成績,，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二,、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文,、略讀課文,、思考練習(xí)、閱讀鏈接,、資料袋),、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際,、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、展示臺(tái)或成語故事等),。

三、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,。在識(shí)字寫字,、課文閱讀教學(xué)、口語交際,、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo),。

本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：

1.認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2.會(huì)使用字典,、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。會(huì)寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施：

(一)營造自主學(xué)習(xí)的情境,。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí),，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本冊(cè)教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對(duì)話”的方式來實(shí)現(xiàn)的,。

1.學(xué)生與文本對(duì)話

學(xué)生閱讀課文,，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對(duì)照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀,。通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測(cè)，理解文章的內(nèi)容,，達(dá)到和人物心靈溝通的境界,。

2.學(xué)生與文本作者對(duì)話。

作者寫文章是和讀者交流,，學(xué)生邊讀書邊理解,，就是在和作者交流。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致,，讀明白作者的想法,。

3.學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對(duì)話。

人教版教科書,，在“語文園地”中安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴：一個(gè)是小林,，一個(gè)是小東,。其實(shí),，學(xué)生完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自己現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴,。學(xué)生通過閱讀這樣的對(duì)話,，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話,，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情,。

4.學(xué)生與自己的心靈對(duì)話,。

人同此心,，心同此理,，別人有的感覺我有沒有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學(xué)生一個(gè)具體的環(huán)境,，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示,，讓學(xué)生去問問自己。教科書通過具體的語言,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)環(huán)境,。最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對(duì)話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

(二)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,，語文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟,。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律,。

人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語系統(tǒng),，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué),。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語言,。人教版教科書在這一點(diǎn)尤其突出,，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計(jì),，給學(xué)生更多關(guān)注,，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引,。

“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,，表現(xiàn)在語文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢?人教版教科書給出了很好的答案,。每個(gè)單元前都有“導(dǎo)語”,，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”,，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng),，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，有的提示學(xué)習(xí)方式,，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后,，不是指手畫腳的說教,，而是和風(fēng)細(xì)雨的點(diǎn)撥?！敖炭茣ㄟ^自己的表述方式,，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。這個(gè)學(xué)習(xí)過程的主要方式就是自主,、合作,、探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),，欣賞語言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià),，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語言,、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá),。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的,，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問題,、解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書,，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五,、教學(xué)進(jìn)度表(略)

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，實(shí)踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化,，我將狠抓德育工作,，促進(jìn)育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心,，以學(xué)校常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo),，不斷探索教育方法,，采取有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如下計(jì)劃：

我班這一學(xué)期共有42名學(xué)生,，其中女生19人，男生有23人,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),，具有愛集體,，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心,，不完成作業(yè),，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng),，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的生活習(xí)慣。所以,，應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,，以班長王執(zhí)琴為核心，以學(xué)習(xí)委員向羽玉等為代表起帶頭作用,，認(rèn)真組織好學(xué)生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，開展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去,。

新的學(xué)期,，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課改精神,，提高認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、貫徹落實(shí)“文明班集體”,、“文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng),。

1、加強(qiáng)德育教育,，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過開展各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人,。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,，爭取向無學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來抓,。

5,、爭創(chuàng)一個(gè)安全無事故的班集體。

6、結(jié)合“學(xué)生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標(biāo),，爭創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”。

加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,、樹立公德意識(shí),，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通,，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順利地進(jìn)行,，在課堂上,，盡量使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架,、不吵架,。平時(shí)，多與其他任課教師溝通,、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十

一,、語文教材分析

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成,。其中4個(gè)是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”,，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次,。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫200字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個(gè)生字表，“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字,，“生字表二”是要求會(huì)寫的字,。每組課文后有“詞語盤點(diǎn)”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中,。

二、教材的主要特點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn),，與一,、二、三年級(jí)教材是一脈相承的,。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫,，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強(qiáng)整合”的思想,，在按專題編寫教材時(shí),，注意了加強(qiáng)整合，每組的課文都圍繞專題編選,，從導(dǎo)語到語文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專題來安排,。而且，圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，前后有聯(lián)系,，有照應(yīng),，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣,，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)教材，在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教,，又考慮有利于學(xué)生的學(xué),，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前,、文中或文后,，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習(xí)中,，安排了引導(dǎo)自主,、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語盤點(diǎn)”;四是“語文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的欄目。

四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展,，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時(shí)要想象畫面,，邊讀邊想提出問題,，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認(rèn)真,、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚,。“我的發(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化,，由原來的吐泡泡形式改為小林,、小東兩個(gè)孩子的對(duì)話。這兩個(gè)孩子,，可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,。教材中,，他們的對(duì)話一般只是提起某個(gè)話題，開了個(gè)頭,，為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地,。

(四)加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的資源無處不在,，無時(shí)不有。所以,，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本,，局限于課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活,，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑,。本著這樣的思想，教材的編寫加強(qiáng)了開放性,，把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,。主要表現(xiàn)：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語交際話題,，練習(xí)寫作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書;四是通過綜合性學(xué)習(xí),，開展形式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng),。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,，課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,，拓寬了語文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語文,，用語文,。

三、教學(xué)措施及建議

上述四個(gè)方面的特點(diǎn),，是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn),。由于每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容和要求不同，在編排上還有些不同的特點(diǎn),。

(一)識(shí)字、寫字教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都是隨課文安排,。無論是精讀課文還是略讀課文,，都安排了要求認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生通過前三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力,，而且課文中的生字都有注音,，所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,，并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),。所附選讀課文中的生字均未注音，為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力,，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字,，自己查字典解決。

要求寫的字只在精讀課文中安排,。進(jìn)行精讀課文的教學(xué),，要把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫字時(shí)間,，不要把寫字的作業(yè)都留到課外,。教師要對(duì)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯(cuò)的筆順作具體指導(dǎo),，使學(xué)生把字寫端正,，寫美觀。對(duì)于精讀課文中出現(xiàn)的由已經(jīng)會(huì)寫的字構(gòu)成的新詞,，也可讓學(xué)生找一找,，抄一抄,，不斷豐富詞語的積累，還可采用聽寫詞語等方式,，檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況。

四年級(jí)上冊(cè),，仍然單獨(dú)編寫鋼筆字和毛筆字教材，要憑借這些教材,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo)。

(二)閱讀教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材,，除安排識(shí)字和寫字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語言;向課外擴(kuò)展延伸,。

1.練習(xí)朗讀和默讀,。

朗讀是閱讀教學(xué)中最重要,，最經(jīng)常的練習(xí)。用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文，既是一種重要的能力,，也是理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情最常用的方法,。教材中許多課文提出了朗讀的具體要求，進(jìn)行閱讀教學(xué),，一定要多讀少講,，把比較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書,，讓學(xué)生主要通過自主的入境入情地朗讀,，讀懂課文，有所感悟;并通過朗讀的實(shí)踐,，逐步提高朗讀的水平,。

默讀的練習(xí)也是四年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。要通過反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)默讀,。教材中有多篇略讀課文明確要求通過默讀了解課文內(nèi)容,。精讀課文的思考練習(xí)，雖然沒有明確提出默讀的要求,，但是許多練習(xí)必須在認(rèn)真默讀的基礎(chǔ)上完成,。默讀能力的提高有個(gè)訓(xùn)練的過程，要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時(shí)間,，使學(xué)生能切實(shí)地默讀課文,，并按要求認(rèn)真思考，默讀以后要注意檢查效果,，決不能匆匆忙忙,，使默讀的環(huán)節(jié)流于形式。

2.理解內(nèi)容,，體會(huì)感情,。

四年級(jí)上冊(cè)教材，根據(jù)課文的不同特點(diǎn),，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有：通過理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象,，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導(dǎo)體會(huì)感情的方法,，主要是讓學(xué)生設(shè)身處地,、入境入情地讀書，然后交流各自的閱讀感受,。

無論是理解內(nèi)容,，還是體會(huì)感情，都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀,。重要的不是讓學(xué)生得到一個(gè)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過程，都能通過獨(dú)立閱讀，把課文讀懂,，并有一些自己的體會(huì),，再通過師與生、生與生的討論交流,，互相啟發(fā),、補(bǔ)充，加深理解與感受,。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論交流，要尊重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn),，不能用一個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案去限制學(xué)生,。事實(shí)上，不同的人對(duì)同一篇文章的感受是會(huì)有所不同的,。學(xué)生從文章中獲得的獨(dú)特體驗(yàn),，只要言之有據(jù)，言之成理,，都應(yīng)加以肯定,。當(dāng)然，如果學(xué)生的討論交流偏離了對(duì)課文的理解,，糾纏于無關(guān)緊要的枝節(jié)問題,，或者學(xué)生的感受明顯與課文的思想內(nèi)容不符，教師應(yīng)適時(shí)加以引導(dǎo),，這是學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)的重要條件,，也是最能體現(xiàn)教師引導(dǎo)的地方。

3.領(lǐng)悟表達(dá)的方法,。

通過閱讀,，既要理解內(nèi)容，體會(huì)感情,，又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法,。四年級(jí)上冊(cè)教材的編寫體現(xiàn)了這樣的思想。教材中對(duì)領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo),，涉及到諸多方面：一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確;二是體會(huì)語句的具體形象;三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法;四是體會(huì)選材的別具一格,。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的“作家筆下的動(dòng)物”這一組，讀了《白鵝》和《白公鵝》,，我們會(huì)覺得兩位作家筆下的白鵝,，特點(diǎn)是那樣相同，形象都栩栩如生,，但表達(dá)方法和語言風(fēng)格又迥然不同;老舍的《貓》和《母雞》,，都表達(dá)了作者的喜愛之情，但寫法完全不一樣，通過對(duì)比閱讀,，學(xué)生會(huì)受到很多啟發(fā),。

對(duì)于表達(dá)方法的領(lǐng)悟，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn),，有的是先舉一兩個(gè)例子，再讓學(xué)生找出類似的例子來讀讀,，體會(huì)體會(huì),。教師教學(xué)時(shí)要注意這個(gè)特點(diǎn)，一定要讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過程,。

4.積累語言,。

語言的學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過程。學(xué)生在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時(shí),，接觸了大量各具特色,、富有表現(xiàn)力的語句、段篇,，只有熟記在心,，才能變成自己的財(cái)富，需要運(yùn)用時(shí)才能脫口而出或涌流于筆下,。

教材中引導(dǎo)積累語言的方式主要有兩種,，一是背誦，二是抄寫,。18篇精讀課文中,，有10篇提出了背誦的要求，其中有的是指定背誦的部分,，有的則是由學(xué)生選擇,，背誦自己喜歡的部分。18篇精讀課文中,，有10篇提出了抄寫的要求,，一般是讓學(xué)生找出寫得好的語句，多讀讀,，體會(huì)體會(huì),，再抄下來。

對(duì)于教材中安排的這些背誦,、抄寫的練習(xí),，應(yīng)該通過交流、檢查,，使之落實(shí),，還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動(dòng)積累語言的習(xí)慣,。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分，抄寫自己感興趣的語句的形式,，其用意很明確,，那就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，培養(yǎng)興趣,，使之逐步形成習(xí)慣,。

5.向課外擴(kuò)展延伸。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀書,，也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,，教材在擴(kuò)展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實(shí)際出發(fā),，有的引導(dǎo)課外閱讀,、搜集資料，有的引向課外進(jìn)行觀察,，有的安排了讀寫結(jié)合的小練筆，還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際進(jìn)行思考,。

以上五個(gè)方面,，體現(xiàn)了精讀課文的教學(xué)重點(diǎn)。這是從整冊(cè)教材來講的,，具體到某一篇課文,，要根據(jù)課文的特點(diǎn)有所側(cè)重。教師可參照教材中的安排,，因文而異,，并從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過程,，使精讀課文的教學(xué)既把握住重點(diǎn),，又教出每課的特色。

略讀課文與精讀課文要求不同,，一般只要求讀后能粗知文章大意,。指導(dǎo)略讀課文的學(xué)習(xí)，可以先讓學(xué)生按照閱讀提示，自己認(rèn)真讀課文,，然后適當(dāng)組織交流,，讓學(xué)生說說對(duì)內(nèi)容的大致理解和讀后的感受，有興趣的地方還可以再讀讀，特別感興趣的也可以背背。在詞句的學(xué)習(xí)上不必多作要求,。

(三)口語交際教材與教學(xué)

口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在聽與說的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽,、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。四年級(jí)上冊(cè)教材注意突出口語交際的這個(gè)特點(diǎn),，而且安排了多種形式的雙向互動(dòng)，有的以交流為主,，如,，交流自己了解的自然奇觀，自己喜歡的動(dòng)物,，自己的奇思妙想;有的以討論為主,，如,，討論如何保護(hù)文物;有的要模擬生活情境練習(xí)交際，如,，感謝和安慰;有的帶有比賽游戲性質(zhì),，如,，看圖比眼力;還有的是講故事,，演短劇,，如，第三組的講童話，演童話,，第七組的講成長的故事,，演成長的故事,。

進(jìn)行口語交際教學(xué),，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn)，還要根據(jù)每次口語交際的實(shí)際采用不同的互動(dòng)方式,，上出特色,。如,，進(jìn)行以交流為主的口語交際,，首先要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望;然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚;還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入,。再如感謝和安慰,，這次口語交際，就需要教師創(chuàng)設(shè)情境，或引導(dǎo)學(xué)生回憶,，再現(xiàn)生活中的情境。如果能捕捉學(xué)?；虬嗌习l(fā)生的具體的相關(guān)實(shí)例引入教學(xué),，面對(duì)面地感謝,、安慰，或模擬情境表示感謝,、進(jìn)行安慰,，效果可能更好。

“成長的故事”那一組的口語交際,，提供了幾種選擇,，除了講成長故事，演成長故事外,，還有交流讀了《烏塔》以后想到了什么和討論王虹來信中提出的問題,。對(duì)此，可以有兩種處理方法,，一種是師生共同商量,，選定一個(gè)話題進(jìn)行口語交際;一種是自由組合，分別對(duì)共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論,，然后再全班匯報(bào),、評(píng)議。

(四)習(xí)作教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)教材與三年級(jí)一樣,，對(duì)習(xí)作作了兩條線的安排,。一是在每組的“語文園地”中安排一次習(xí)作，全冊(cè)安排八次,。這八次習(xí)作,，有四次與口語交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了四次小練筆,。

“語文園地”中安排的習(xí)作，有以下四個(gè)特點(diǎn),。

1.在習(xí)作的類型上,，兼顧了寫實(shí)和寫想象。

教材中安排的寫一處自然景觀,、寫觀察中的發(fā)現(xiàn),、寫自己喜歡的動(dòng)物、寫導(dǎo)游詞,、寫成長故事,，都是練習(xí)寫實(shí);寫童話、看圖作文,、寫奇思妙想,，都是練習(xí)寫想象。

對(duì)于寫實(shí)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá),，就是要寫真實(shí)的人,、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活,，不能造假,，不能瞎編。這樣,，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力,，又能培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。

對(duì)于寫想象的習(xí)作,，則要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,。四年級(jí)的孩子受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象不一定合理,，所以在這方面的要求不能過高,。學(xué)生只要敢于想象，并能把自己想象的事物寫下來就行,。

2.注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

教材中的習(xí)作都不搞命題作文,，每次習(xí)作都只是提出一個(gè)范圍,，而且所提的范圍很寬泛，在內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生比較大的自由,。特別是安排綜合性學(xué)習(xí)的兩組,，提供了多種選擇，而且有的可以在口語交際的基礎(chǔ)上寫,，有的則可以先寫再說,。這樣安排的目的，就是為了讓學(xué)生都能寫自己想寫的內(nèi)容,，能用自己喜歡的形式來寫,，為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)造條件。

3.重視習(xí)作以后的交流和展示,。

課程標(biāo)準(zhǔn)在中年級(jí)的習(xí)作要求里專門提了這樣一條：“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂?！彼哪昙?jí)上冊(cè)教材,，采用多種形式引導(dǎo)習(xí)作后的交流和展示。例如,，“語文園地七”的展示臺(tái)中：“這是我給王虹寫的回信,，我給大家讀一讀,。”“語文園地二”的習(xí)作提示,，讓寫同一種動(dòng)物的同學(xué)在一起交流。再如,，“語文園地五”練習(xí)寫導(dǎo)游詞,，“寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。”希望通過這樣的實(shí)踐,，使學(xué)生從交流和展示中獲得習(xí)作的快樂,，逐步提高習(xí)作的能力。

4.注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。

修改的能力是寫作能力的一個(gè)重要的方面,，認(rèn)真修改也是一種良好的寫作習(xí)慣，是對(duì)自己的習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。所以,，我們編寫的中年級(jí)習(xí)作教材，體現(xiàn)了這樣一個(gè)思想,，就是：修改能力和寫作能力的訓(xùn)練同時(shí)起步,，修改的習(xí)慣在習(xí)作開始之日起就加以培養(yǎng)。在四年級(jí)上冊(cè)教材中,，對(duì)修改自己的習(xí)作繼續(xù)作了引導(dǎo),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，是學(xué)生的主體性,。教材注意體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn),，同時(shí)考慮到孩子還小，獨(dú)立活動(dòng)的能力有個(gè)培養(yǎng)鍛煉的過程,，教材的編寫體現(xiàn)了既放手,，又適當(dāng)輔導(dǎo)的思想。教材中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的具體步驟是：先在該組的導(dǎo)語中點(diǎn)出,，再在第一篇課文的后面作具體的布置,，最后在語文園地中進(jìn)行交流展示。與三年級(jí)的教材相比,，去掉了“綜合性學(xué)習(xí)提示”這一步,。這體現(xiàn)了逐步放手的思想。

根據(jù)教材的編排,，教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是通過布置,，使學(xué)生明確任務(wù),，知道要做些什么，該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動(dòng)的過程中,，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心,，了解活動(dòng)開展的情況，及時(shí)表揚(yáng)好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,，充分展示交流。語文園地中的口語交際,、

習(xí)作,、展示臺(tái)，都是展示交流的形式,。展示臺(tái)中提到的只是舉出幾個(gè)例子,，學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來了，一定還會(huì)有更多的創(chuàng)造,，例如,，“成長的故事”單元的綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生可能還會(huì)有采訪的錄音,，拍的照片等,。教師要提供舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：(略)

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平,。

3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新,，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4,、做好家長工作,。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

四,、具體工作安排

二月底

1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。

3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。

4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。(兩周一個(gè))

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。

4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

四月份：

1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等

2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。

4. 家長工作：分批家教座談會(huì),。

5. 按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)

6. 年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容,。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié),。

4.模擬測(cè)試題,。

六月

1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等

2. 幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。

3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。

4. 家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

5. 準(zhǔn)備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二

緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念“質(zhì)量第一、安全第一,、服務(wù)第一”,，滲透母愛式教育思想,，全面樹立以人為本的教育教學(xué)思想。全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，積極探索的團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體智慧，群策群力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力做到讓社會(huì)滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成才,，群策群力，爭取更好的成績,。

1,、努力營造年級(jí)組輕松、愉快,、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)教書育人的任務(wù),。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提升教師教育教學(xué)素養(yǎng),，以點(diǎn)帶面，爭取全面開花,。

3,、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，使杜郎口教學(xué)模式在教學(xué)中落到實(shí)處,。

(1)熱愛學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生平等相待,，正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，注意和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。善于運(yùn)用激勵(lì)的方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激勵(lì)他們的成就感和創(chuàng)造精神,，使他們能夠經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值,。對(duì)于不同水平的學(xué)生采用不同的方法，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

(2)建立學(xué)習(xí)型年級(jí)組,。組織教師積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、教學(xué)大綱以及校內(nèi)外的各類文件,。

全組教師要以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學(xué)法,。進(jìn)一步落實(shí)課改精神到課堂：1)建立新的師生關(guān)系,，追求“教師式的學(xué)生，學(xué)生式的教師”的理想狀態(tài)2)改變學(xué)習(xí)方式,，積極探索落實(shí)“自主,、探究、合作,、體驗(yàn)”的積極互動(dòng)的杜郎口教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方式方法3)轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為4)開發(fā)教學(xué)資源,。各學(xué)科圍繞各自的教學(xué)重點(diǎn)，開發(fā)課程學(xué)習(xí)資源,。

制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)檢查教學(xué)效果，老師間互相交流,，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿?shì)學(xué)科(數(shù)學(xué))的缺陷,，爭取使各科早日均衡發(fā)展,。

努力做到聽課必有評(píng)課,，評(píng)課以談問題為主,，不流于形式，真正提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。平時(shí)經(jīng)?？偨Y(jié)交流教學(xué)思想，教育理念,，學(xué)期末力爭每位老師都能寫出一份高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

每位任課教師必須做到?jīng)]有教案不能上講臺(tái)，教案可根據(jù)個(gè)人情況祥略得當(dāng),，大學(xué)科在每周檢查時(shí)必須有一周的教案貯備量,，小學(xué)科必須有兩周的貯備量。

(1)由于學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級(jí)組,，年級(jí)組長應(yīng)當(dāng)對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé),，全方位管理，促使整個(gè)年級(jí)組形成一股合力，年級(jí)組每兩周召開一次年級(jí)組會(huì)議,，及時(shí)將學(xué)校的教育教學(xué)的要求通知給每位老師,，同時(shí)，交流各自工作中的亮點(diǎn),，商量,、討論年級(jí)組里需改進(jìn)的工作，介紹先進(jìn)的做法,，介紹典型的做法,，指出不足之處，使年級(jí)組工作蒸蒸日上,。

(2)班主任老師制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)解決。經(jīng)常與任課教師和生活教師了解學(xué)生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),，對(duì)癥下藥,，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入緊張的學(xué)習(xí)中來。班主任老師定期召開班干部會(huì)議,，培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(3)本學(xué)期認(rèn)真做好“特色班級(jí)”,、“陽光宿舍”的實(shí)事,、評(píng)比、考核工作,，加強(qiáng)學(xué)生成長規(guī)劃工程的管理,。

(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位教師認(rèn)真理解家校聯(lián)系的重要性,，通過各種途徑與家長保持聯(lián)系,，通過填寫家校聯(lián)系簿，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校及老師的要求與期望,，及時(shí)了解學(xué)生在家中的各方面的表現(xiàn),，同時(shí)將每位學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報(bào)給各位家長，做到以表揚(yáng)為主,，但須實(shí)事求是,，體現(xiàn)人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀(jì)英才的老師在關(guān)注著每位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都能夠感受得到父母般的關(guān)心和呵護(hù),。

(5)加強(qiáng)年級(jí)組教師間的團(tuán)結(jié)互助。力爭群策群力，取長補(bǔ)短,，關(guān)心每一位教師的事情,，力爭使所有事情向著有利于教學(xué)的方向發(fā)展，為全校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三

新的學(xué)期即將開始,，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們走完大一的人生歷程,。在這近一年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績,，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù) 對(duì)此我跟據(jù)各位班干的意見和建議,，對(duì)我們班的這個(gè)學(xué)期的工作做出以下安排。

學(xué)習(xí)方面：

1,、實(shí)行早讀制度,。每天早晨讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語、

2,、與英語老師還有別的班進(jìn)行溝通,，力求拿到第一手資訊。

3,、將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行英語對(duì)讀交流和組織英語演講賽。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，并讓大家保持下去,。

4、作業(yè)及時(shí)上交,，及時(shí)通知大家,，力求平時(shí)分能夠拿到97%。

體育方面：

1,、兩個(gè)星期進(jìn)行一次籃球賽。

2,、進(jìn)行晨跑,。

希望能夠通過體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活,，活躍班級(jí)形象,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

文娛活動(dòng)：

1、三月份：文娛活動(dòng) “我愛記歌詞”,。

2,、四月份：戶外活動(dòng)集體大溜冰。

3,、五月份演講比賽或野炊,、燒烤。

4,、六月份：八都之行,。

生活方面：籃球賽等體育活動(dòng)的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會(huì)安排人。

收發(fā)郵件：及時(shí)領(lǐng)取我們班的信件包裹,，方便大家,。

班費(fèi)管理方面：鑒于上次我們班丟了一個(gè)籃球，這執(zhí)行班級(jí)財(cái)務(wù)實(shí)名制,，具體到個(gè)人管理班級(jí)財(cái)務(wù),。如有丟失，則由負(fù)責(zé)人全權(quán)賠償,。實(shí)行班費(fèi)公開制度,，一到兩個(gè)月公開一次班費(fèi)支出。

宣傳方面：

1,、盡早獲取院或校地活動(dòng)信息,，向同學(xué)們大力宣傳。

2,、積極宣傳我們班的活動(dòng),。

3、配合宣傳部做好板報(bào)設(shè)計(jì)工作,。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃,。總而言之,，在這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)盡我所能，好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,、 到此，暫將班級(jí)計(jì)劃規(guī)劃如此,。希望,，能夠通過我們大家的共同努力,，將我們班的工作做好。讓大家的大學(xué)生活不會(huì)太過迷茫與無聊,。

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四

1,。每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯,。

2。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西,。

3。充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講,，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,。

4,。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史,。每天中午背3--5首古詩。同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈!

5,。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時(shí)解決。

6,。放學(xué)不在外逗留,，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí),。

7。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上。

8,。到后期重點(diǎn)放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

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對(duì)于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累,。 教課書上的古詩\文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會(huì)寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,， 首先要多讀好的文章,， 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,，要像在語文課上一樣做分析,，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高,。 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上,。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂,，那么就是基礎(chǔ)功不夠了......關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章\好作文,，并深刻解析,，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住：熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117,，也是粗心......所以對(duì)于理科,，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,，那么把答案蒙起來,，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕,。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦,，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志\電視等等,，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要,，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng),。

物理是一門理科,，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所,，物理就是生活的學(xué)科,。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理,。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察,，并且要親自動(dòng)手做一做,。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,，但是萬變不離其中,。考試之前對(duì)教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,，答偏了可是一點(diǎn)分都不給......答一題的時(shí)間不能太長,，簡答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡單的,，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好......歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了,，自然不會(huì)怕考試,。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書,，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,，它是不錯(cuò)的選擇,。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

最后一點(diǎn),，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。