報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇一
注意：選題之前先多看看期刊文獻(xiàn),，來發(fā)現(xiàn)自己的興趣、特長等
論文題目：
項目來源：在教師指導(dǎo)下自選
目的：通過分析研究要解決哪些問題
意義：理論研究意義,、對實踐(對政府,、企業(yè),、宏觀的、微觀的等)有何指導(dǎo)意義
是指到目前為止,，關(guān)于你這個選題的理論研究的現(xiàn)狀和研究的發(fā)展趨勢：
對你要研究的這類問題,，國內(nèi)學(xué)者主要代表人物、文獻(xiàn),、觀點及研究發(fā)展方向;
國外學(xué)者的主要代表人物、文獻(xiàn),、觀點及研究發(fā)展方向,。
就是研究題綱，寫出全文框架,、主要內(nèi)容,、要解決的幾個方面的問題
第一階段：確定論文題目，時間：
第二階段：收集論文相關(guān)資料,，時間：
第三階段：整理,、歸類、學(xué)習(xí),、分析,、研究資料，時間：
第四階段：撰寫開題報告,，時間：
第五階段：撰寫畢業(yè)論文,，時間：
已經(jīng)搜集、歸類,、學(xué)習(xí),、分析、研究的文獻(xiàn)有：
文章類：
著作類：
1,、(如)李垣等.轉(zhuǎn)型時期企業(yè)家機(jī)制論[m].北京：中國人民大學(xué)出版社,，xx.
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇二
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容,、研究的主要問題,、研究的方向是否明確；
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行,；
5.是否同意開題,；
（指導(dǎo)教師簽名）
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇三
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人
同意該課題開題,。
同意該課題開題,。
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn),，確定了具有一定市場價值的課題,。本題初步確定的論文設(shè)計思本明,，通過分析grice的合作原則在商務(wù)談判中的運用可以商務(wù)談判的率，以及促進(jìn)交易發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，合適。
同意該課題開題,。
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇四
教師審核意見：
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點：
1.開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容,、研究的主要問題、研究的方向明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,，不能電腦打印!
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇五
基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設(shè)計與仿真主要研究故障診斷技術(shù),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合實現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容,，在信息,、通信領(lǐng)域具有應(yīng)用價值。
邢x同學(xué)所寫開題報告內(nèi)容比較豐富,，格式規(guī)范,、符合要求。
在文獻(xiàn)綜述中該同學(xué)針對多用戶檢測技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展及分類,、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的原理,、遺傳算法的實現(xiàn)等設(shè)計任務(wù)認(rèn)真查閱了大量的相關(guān)資料，論述合理,。
所提出的實現(xiàn)方案有自己的深刻認(rèn)識,，可以解決本課題研究的實際問題，實現(xiàn)方案可行,。
該設(shè)計題目的工作量適中,，難度適中。
總體看來,，該同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計開題報告完成的比較好,，同意該同學(xué)開題。指導(dǎo)教師
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇六
該生通過與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn),，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率,，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難道合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題,。
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇七
xx同學(xué)所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),，題目來源于生活生產(chǎn)實際,。題目涉及到信號檢測與處理、微機(jī)控制技術(shù),、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)知識,，具有一定的深度和廣度；該同學(xué)在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,，對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確,，設(shè)計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理,、可行,，對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細(xì)的論證；工作量適中,，工作計劃安排合適,，預(yù)測按計劃安排抓緊時間進(jìn)行設(shè)計,，可以如期完成設(shè)計任務(wù),。
開題答辯通過，同意進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計,。
同意開題,。
指導(dǎo)教師：
日期：
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇八
開題報告上，指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容,、研究的主要問題,、研究的方向是否明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打??！
(指導(dǎo)教師簽名)
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇九
x同學(xué)的學(xué)位論文，將計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容,。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計和繪圖輸出,，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體,，通過運動分析,、功能映射、變型設(shè)計,、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段,，將計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件,、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次,，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計,。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的.提取方法,，通過插入,、刪除、替代,、分解,、整合、克隆,、派生等多種骨架單元置換手段,，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計,。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同,，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段,。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系,。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下,，減少了所附加大數(shù)據(jù)量,，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改,。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中,，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù),。
4.以圖形單元置換,、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng),。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),，并在沖剪機(jī)床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富,、條理清晰,、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破,。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文,，建議提交答辯。
從某種角度來說,，研究生學(xué)位論文既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價,，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平,，也反映了評閱人的寫風(fēng),。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
醫(yī)學(xué)開題報告意見篇十
趙xxx同學(xué)拿到論文題目后能夠認(rèn)真查找相關(guān)文獻(xiàn),，并到現(xiàn)場進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目,，及時對開題報告進(jìn)行修改,。該同學(xué)表現(xiàn)較為認(rèn)真，態(tài)度端正,。
同意該課題開題,。
（指導(dǎo)教師簽名）
xxxx年x月x日
