作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇一

由于中班的幼兒年齡比較小,，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多,。而眼睛的好壞卻關(guān)系到孩子的一生,。讓孩子從小學會保護眼睛，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，會讓孩子終生受益,。

1、使幼兒知道眼睛的功能,，知道我們的生活離不開眼睛,。

2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法,。

3,、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們,。

教學重點：保護眼睛的方法,。

教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。

小鏡子,、圖片若干,。

教師說謎語，幼兒猜一猜,，從而引出眼睛的話題,。

1、小朋友照照小鏡子,，然后說說眼睛的作用,。（能看到東西，能表達感情等）

2,、小朋友蒙眼走路,，體驗沒有眼睛的痛苦。

3,、適時教育小朋友學會幫助盲人,。

4、聽故事《小貓的眼睛》,。

5,、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

6,、看圖片,，判斷小朋友做得對不對。

讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法,。

讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇二

1、引導幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法,。

3,、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造,、用途,。

4、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造,、用途,。

1、提問導入,。

教師通過提問,，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時,，你是用什么看國旗的呢,？（幼兒回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性,。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。）3,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應(yīng)該做些什么,？（幼兒自由回答,，教師進行小結(jié)。）四,、教師總結(jié),，活動結(jié)束。

教師：保護我們的眼睛,，我們要做到三點：一是少看電腦和電視,，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛,；三是平衡膳食,，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶,！

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇三

1,、讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu),、特點。

2,、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3,、幼兒通過看眼睛,、說眼睛，增進與同伴的了解和交流,；在獲得知識的同時也獲得了快樂,。

4、知道保護眼睛的方法,。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

每人一面小鏡子,，“眼睛”畫面兩幅,。

2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的,？引導幼兒仔細看一看,，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球,。

3,、提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的,，眼球會轉(zhuǎn)動,。

4、讓幼兒互相觀察眼睛,，進行比較,，進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同,。

5,、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用,，強調(diào)在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛,。

6、出示畫面并提問：眼睛有什么用,？我們怎樣保護眼睛,？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,，平時不用臟手揉眼睛,，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

教師對本次活動進行總結(jié),，表揚在活動中積極參與的幼兒,，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,，讓他們在獲得知識的同時,，也獲得了快樂，更體驗到教師的關(guān)心和愛護,。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣,。

活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入,，孩子們都十分的感興趣,，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,，而沒有及時的給予了肯定,，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,，雖然有讓孩子們自由討論,，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等,，而老師也沒有進一步的去引導,。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部,、從成人到孩子來進行展示,，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯,。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎,。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的,，整個活動氣氛比較好,，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步,，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇四

1、提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

1,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

2,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

3,、我們是幼兒園的`小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

1、議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

2,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

3、由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

（三）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇五

1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法（戴帽子,、打傘、涂防曬霜,、喝綠豆湯,、適量吃冷飲,、開風扇等）。

2.培養(yǎng)自我保護的意識,。

2.準備冷飲,、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品,。

3.課前通知家長給幼兒查閱一些關(guān)于動物如何防暑降溫的方法,。

1、教師從小動物如何度過炎熱的夏天說起,，引出活動主題,。

（2）幼兒紛紛回答。教師小結(jié)：在夏天,，河馬去水塘里泡澡,，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下,，老虎喝許多的水等等,，動物們的方法還真是千奇百怪啊,！

2,、引導幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。

（2）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答,。

教師小結(jié)：我們在夏天可以戴帽子,、游泳、吃冷飲,、吹空調(diào)等讓自己涼快起來,，這些都是防暑降溫的好辦法。

3,、幼兒看書,，學習兒歌。

（2）幼兒回答,。

（3）教師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景,，讓我們來聽聽吧。＂

（4）幼兒聽教師朗誦兒歌,。＇

（5）教師簡單提問兒歌里的內(nèi)容,。

（6）幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請幼兒嘗試自己念一念,。

4,、引導幼兒知道夏天防暑要適度。

（2）幼兒猜測并回答,。教師小結(jié)：其實,，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度,，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對身體都是不利的,。

（3）教師將夏天因為過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽,。

5、請幼兒品嘗冷飲,、綠豆湯,、吹風扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇六

在教學工作者實際的教學活動中,，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案需要注意哪些格式呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《預(yù)防水痘》，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

1、預(yù)防水痘的宣傳畫,。

2,、“圖夾文”的水痘預(yù)防方法。

一,、欣賞預(yù)防水痘的宣傳畫,。

1、“大家一起來看看這張宣傳畫上有內(nèi)容,？”

“你從哪里看出畫上的小朋友生病了,？”

2、幼兒觀察,、講述畫面的體溫表,；小朋友臉上、身上小痘痘,，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等,。

“你們知道小朋友得的是病嗎,？”

3、幼兒回憶,。

“誰小時候得過水痘,？得病的時候，身體感覺怎樣,？”

“怎么會得水痘的,？”

“萬一被傳染上水痘,，該怎么辦？”

4,、幼兒聽老師講宣傳畫上的'內(nèi)容,。

二、觀看報道,，水痘的主要癥狀,。

“季節(jié)容易得水痘？”

“得了水痘,，身體會哪些癥狀和反應(yīng),？”

“皮膚很癢，為抓,？很癢的時候怎么辦,？”

“德勒水痘為上幼兒園？要在家休息多久,？”

三,、教師小結(jié)。

“小朋友在生活中要注意個人衛(wèi)生,，傳染季節(jié)不要到人多的地方,，不接近帶傳染源的病人等。就遠離水痘了,?！?/p>

通過本次活動，幼兒對水痘有了大體的了解,，他們知道吃板藍根,、大青葉可以預(yù)防此病的發(fā)生，同時掌握了正確地洗手方法,。知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡,、洗頭，剪指甲,；飯前便后要洗手,；不吃生的和腐爛變質(zhì)的食物；少吃冷飲,，瓜果要洗干凈再吃等等,。同時，孩子們因為知道水痘是怎么回事,，又知道應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療,，所以，消除了孩子們心中的恐慌感,，對于水痘不再害怕,。而且,，孩子們還把自己了解到的知識告訴家長，讓爸爸媽媽們不再害怕,。另外我們還利用張貼宣傳資料讓家長了解水痘,，并堅持每日消毒和嚴格的晨檢制度，從根本上預(yù)防疾病的發(fā)生,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇七

1,、通過認識安全標志，引導幼兒有序逃生,。

2,、初步引導幼兒學習一些簡單的火災(zāi)自救方法。

3,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險和困難的勇敢精神。

1,、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進行自救的場景,。

2、“安全出口”“安全通道”等安全標志,。

3,、濕毛巾若干條、紙做“手機”,。

1,、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣,。問：這是什么聲音,？

2、我們看一看哪里失火了,？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象,。

師：這是小晶家失火了，這時,，消防員叔叔還沒有來,，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦,？

（1）撥打火警電話“119”,。

（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦,？為什么這樣做？

（3）如果火燒到衣服上怎么辦,？

3,、幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己,。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場

（3）注意秩序不能擁擠

小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生,，并及時報警,。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,，彎著腰走會更安全,。

5．逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫,。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生,。

幼兒園中班預(yù)防近視眼教案與反思篇八

教學目標：

1.提高安全意識，學習防中暑的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識,。 教學過程：

中暑是怎么回事,？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立,、勞動,、集會、徒步行走時,。輕度中暑會感到頭昏,、耳鳴、胸悶,、心慌,、四肢無力、口渴,、惡心,；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷,、痙攣等,。

戶外活動如何防止中暑呢？

小結(jié)：

1.喝水,。大量出汗后,，要及時補充水分。外出活動,，尤其是遠足,、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話,，還可以帶些水果等解渴的食品,。

2.降溫。外出活動前,，應(yīng)該做好防曬的準備,，最好準備太陽傘、遮陽帽,，著淺色透氣性好的服裝,。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施,，尋找陰涼通風之處,，解開衣領(lǐng)，降低體溫,。

3.備藥,。可以隨身帶一些仁丹,、十滴水,、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀,。如果中暑癥狀嚴重,，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些,？

1.夏季課間活動量不宜大,，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。

2.夏季晝長夜短,，天氣炎熱,，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠,，同時可以避開中午高溫期,，減少中暑的可能，不僅對健康有益,，而且能夠保障有充足的精力投入學習,。