心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做好心理防疫心得體會教師篇一

對于教師而言，隨著新冠疫情的爆發(fā),，心理防疫變得異常重要,。疫情降溫之前，教師不能因個(gè)人心理狀態(tài)過度波動而間接影響學(xué)生,。作為教師,，我們更應(yīng)該在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)關(guān)心自己的身心健康。因此,，打好心理防疫這場“硬仗”非常必要,。

第二段：實(shí)踐心理防疫的方式

教師在心理防疫上的首要任務(wù)就是保持良好的生活習(xí)慣,。要保證充足的睡眠、合理的飲食,、適量的運(yùn)動等,，確保自己的身體處于最佳狀態(tài)。同時(shí),，積極思考應(yīng)對疫情的方法,，與同事朋友交流溝通心理感受，排解壓力,，在心理上要有隨時(shí)保持良好心態(tài)的準(zhǔn)備,。

第三段：加強(qiáng)心理塑造和調(diào)節(jié)

心理防疫的過程中，我們還應(yīng)該注重對自己心理塑造和調(diào)節(jié),。例如，要時(shí)刻保持樂觀積極的態(tài)度,，減少負(fù)面情緒的影響,。同時(shí)，學(xué)會控制自己的情緒,，不要因?yàn)橐咔榈牟淮_定性而情緒激動,，自己也要保持鎮(zhèn)靜，并通過各種途徑保持良好的情緒,。

第四段：增強(qiáng)心理韌性和抵抗力

增強(qiáng)心理韌性是心理防疫的關(guān)鍵,，因?yàn)橹挥芯邆鋱?jiān)韌不拔、逆境中仍能積極面對困難的特質(zhì),，才能更好地應(yīng)對當(dāng)前環(huán)境的挑戰(zhàn),。提高抵抗力的方法有多種，如學(xué)習(xí)自我檢測,、培養(yǎng)自我意識和自我規(guī)劃等,，同時(shí)，要關(guān)注體育鍛煉和宣泄情緒等方面,，提升自己的抵抗力,。

第五段：總結(jié)

總之，教師的心理防疫工作越好,，越能有效地幫助學(xué)生應(yīng)對疫情,。要堅(jiān)守底線，保持良好心態(tài),，樹立正確的心理觀念,，提高自我心理素質(zhì)，加強(qiáng)心理韌性和抵抗力,，從而更好地應(yīng)對疫情,，發(fā)揮自己應(yīng)有的教育價(jià)值,。溫情扶助，共克時(shí)艱,。

做好心理防疫心得體會教師篇二

本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類集體活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。

二、業(yè)務(wù)能力

1,、教學(xué)能力,。作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、班主任工作。教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個(gè)班,，都從整頓班風(fēng)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位,、課間操到位、自習(xí)課到位),，使班級工作順利開展,。

任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作，本年度擔(dān)任初三(6)班主任,。在今年的中考中,，我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取，已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報(bào)名,，14名學(xué)生到姜堰中專,，3名到江淮報(bào)名，多名同學(xué)進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)深造,。

3,、教育科研。教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來,。20_年論文?初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會三等獎,，20_年2月分段函數(shù)易錯點(diǎn)例析?在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在?？习l(fā)表,。

4、學(xué)生競賽,。輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎,。

5、繼續(xù)教育,。20_年以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),，并獲得證書。

三,、今后的設(shè)想：

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學(xué)效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級,，今后我仍將一如既往,，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

做好心理防疫心得體會教師篇三

隨著新冠疫情的全球大流行,，越來越多的人被迫接受了社交隔離,、防疫措施，大家的日常生活也受到了影響,。對于教師來說,，疫情對教育工作的影響尤其明顯，許多教師需要采用在線授課等方式,，和學(xué)生保持聯(lián)系,。在這個(gè)特殊的時(shí)期，做好心理防疫成為了我們每個(gè)人不可忽視的任務(wù),。近來,，我通過自己努力，總結(jié)了一些心得體會,，希望對其他教師有所幫助,。

首先，尤其在這個(gè)時(shí)期,，要關(guān)注自己的心理狀況,。疫情給教師帶來的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)是很大的，要做好心理防御,，保持健康的心態(tài),，積極面對問題。在這個(gè)過程中,，健康的飲食,、充足的睡眠和適度的鍛煉都是很重要的。同時(shí),，與家人或同事朋友交流也是很重要的,。曬太陽、閱讀、聽音樂等都可以緩解焦慮,，讓自己更放松,。

其次，必須舍棄“完美主義”,。作為一名教師,，我們都有一種完美主義的傾向，即追求完美,、標(biāo)準(zhǔn)等等,。但在疫情期間，我們需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài),，舍棄完美主義,，對自己寬容一些。我們可以放慢自己的步伐,，給自己一個(gè)緩沖期,，讓自己適應(yīng)這種變化。如果容忍自己一些小錯,，不會對未來帶來太多負(fù)擔(dān),，反而能減輕工作負(fù)擔(dān)。

第三,，要學(xué)會借助科技手段,，與學(xué)生在線交流。在疫情期間,，與學(xué)生的互動變得更加困難,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式需要改變。許多老師在這一點(diǎn)上并不熟練,，需要通過學(xué)習(xí)來提高。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺,、視頻會議等方式，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動,，讓教學(xué)不再有障礙,。

創(chuàng)造一個(gè)健康、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我認(rèn)為，教師們需要更積極地支持學(xué)生,，讓他們感到有力量,，讓他們感到自己不會孤單。我們需要相互鼓勵、支持,，給予信任和尊重,，創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極,、安全的教學(xué)環(huán)境,。

最后，我們還需正視和解決各種問題,。在疫情期間,，教師們要面對許多新問題，可能需要調(diào)整自己的教學(xué)方式,、制定新的安全規(guī)定,，或者處理與學(xué)生和家長之間的各種連鎖反應(yīng)。保持冷靜,、清晰的思維非常重要,，通過合作，愉悅地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),，幫助自己和學(xué)生共同度過這個(gè)困難時(shí)期,。

總之，面對疫情,，教師們要做好心理防疫工作,，這比識別癥狀、洗手等防控措施同樣重要,。我們需要調(diào)整自己的心態(tài),，支持、鼓勵學(xué)生,，快樂地度過這個(gè)特殊的時(shí)期,。我們應(yīng)該珍視這個(gè)時(shí)期所帶來的機(jī)遇，努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，將自己打造成真正的教育工作者,。

做好心理防疫心得體會教師篇四

初次讀完這本書頗為感慨，讓我重新對如何教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在自己以往的教學(xué)道路上一直在不斷地摸索,，卻不曾找到前進(jìn)的方向。所以一直堅(jiān)持傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，也許正是因?yàn)檫@樣才讓自己的教學(xué)水平原地踏步,，為了提高自己的教學(xué)水平看完了這本書。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是一種以老師為中心,、書本為中心和課堂為中心的教學(xué)模式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式往往形成了老師單向灌輸、學(xué)生被動接受的局面，我們不難看出傳統(tǒng)的教學(xué)模式的缺陷是非常明顯的,，其中關(guān)鍵的是關(guān)鍵的是作為認(rèn)知主體的學(xué)生在整個(gè)教學(xué)模式中都始終處于被動地接收知識的地位,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀性被忽視，甚至被壓抑,。很明顯,，這與現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的要求不相符合的，這種模式擔(dān)負(fù)不了培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的重?fù)?dān),，因此改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，打造適應(yīng)新課改要求的高效課堂模式勢在必行。

讀完這本書我覺得很有必要提高課堂的教學(xué)的時(shí)效性

為了響應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生是否真正在課堂就能認(rèn)識,，理解和簡單應(yīng)用老師在課堂上所講授的知識。而不是需要學(xué)生課后還要花大量的時(shí)間和練習(xí)題去領(lǐng)會課堂教學(xué)的內(nèi)容,。在四年級數(shù)學(xué)教科書書上講到《雞兔同籠》的問題,，例如今有雉兔同籠，上有三十五頭,，下有九十四足,，文雉兔各幾何。初次講解的時(shí)候,，整堂課以灌輸?shù)睦砟钊ヒ龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)的內(nèi)容,，告訴他們利用公式生搬硬套的去理解就上完了這節(jié)課。結(jié)果在課后的時(shí)間我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分都沒有真正去理解自己所講解得內(nèi)容,，很多學(xué)生跑過來問我老師你在講一遍吧!我沒有聽懂!這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)是自己忽略了課堂是以學(xué)生為主導(dǎo)性,，而不是被動的去學(xué)。這個(gè)時(shí)候就需要老師在課堂上有效的呈現(xiàn)主要的內(nèi)容之后,，能夠及時(shí)的以實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和理解所講授的知識,。在課堂上，老師所講授的例題應(yīng)該是師生共同思考完成的,。雖然有時(shí)候需要老師來講解例題,，但是學(xué)生在聽的過程中，有積極地思維活動,，學(xué)生在老師所講解得例題中能夠捕捉到解決問題的思路，從而學(xué)會對所學(xué)知識的理解,。

因此,，老師在課堂上所講解的例題，應(yīng)該緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容核心部分,，所舉的例子越簡單越好，這樣才可以讓學(xué)生更容易理解,。在聽學(xué)校里老師所上的公開課中我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),，他們在講解例題的過程體現(xiàn)出了師生思維合作完成的效果,，也真正體現(xiàn)出例題的作用,。為學(xué)生課后完成練習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，盡管合作學(xué)習(xí)的對象是學(xué)生，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索的一個(gè)過程，通過巧妙的設(shè)計(jì)課堂,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以合作者的身份來參與到合作學(xué)習(xí)中去,，進(jìn)行交流,、互動充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程里“樂在其中”只有這樣,，目的明確的教學(xué)設(shè)置,，把課堂可信內(nèi)容呈現(xiàn)出來,，在師生思維合作下愉快的完成,，就為這節(jié)課的實(shí)效性提供了有力的保證。才能突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，辭舊迎新,。

做好心理防疫心得體會教師篇五

即使在疫情爆發(fā)之前,，心理健康問題已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn),，而這次突如其來的病毒疫情更是讓我們意識到了心理防疫的重要性。作為一名教師,，不僅需要照顧自己的心理健康,，還需要承擔(dān)起學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。在這篇文章中,，我將分享我對于做好心理防疫的心得體會,，希望對大家有所幫助。

首先,，我們需要了解疫情對心理健康的影響。這次疫情給很多人帶來了負(fù)面情緒,，例如焦慮、恐懼、壓抑等。這種情緒不僅會影響個(gè)人的身心健康,，還會影響到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ?。對于學(xué)生來說,，疫情對他們的學(xué)業(yè),、生活和心理健康都會產(chǎn)生影響。所以,，我們需要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，及時(shí)提供幫助和支持,。

其次，我們需要提高心理自我保護(hù)意識,。作為一名教師,，我們要時(shí)刻保持冷靜,，不要被疫情的不利影響所干擾,。保持健康的生活方式和樂觀的心態(tài)，是緩解疫情帶來的負(fù)面情緒的有效方法,。我們也需要學(xué)會放松自己,，比如適當(dāng)休息和運(yùn)動等，這些都會對我們的身心健康產(chǎn)生積極的影響,，幫助我們保持良好的心態(tài),。

第三，我們需要為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和幫助,。在疫情期間,，我們可能會看到一些學(xué)生情緒異常，甚至出現(xiàn)心理問題,，這時(shí)我們需要采取有效的方法進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。此時(shí)，我們可以采取心理咨詢,、溝通等方法,，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的需求和困難，并及時(shí)解決這些問題,。另外,，我們還可以在教學(xué)過程中設(shè)置適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的心理觀念和習(xí)慣,。

第四,，我們需要引導(dǎo)學(xué)生正確站立科學(xué)防疫。為了應(yīng)對疫情,，我們需要采取一系列措施加強(qiáng)防控,。然而，不少人在防疫時(shí)存在盲目性,，這對于心理健康也會產(chǎn)生影響,。我們可以利用課堂教學(xué)等平臺為學(xué)生普及防疫知識和科學(xué)防疫方法，幫助學(xué)生建立正確的防疫意識和習(xí)慣,，并從思想上支持學(xué)生參與防疫工作,，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。

最后,，我們需要加強(qiáng)眾人合力防疫的意識,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，只有我們緊密協(xié)作,、相互支持才能夠戰(zhàn)勝疫情。我們需要通過校園宣傳,、社會活動等方式,，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注疫情，參與防疫工作,，同時(shí)也需要教育學(xué)生積極控制自己的情緒,，建立良好的社交關(guān)系，互相信任和幫助,，營造一個(gè)積極健康的校園氛圍,。

總之，心理防疫工作非常重要,，不僅關(guān)系到我們自身的身心健康,，也影響到我們周圍的人。作為一名教師,，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康,，給予他們支持和幫助，同時(shí)也需要加強(qiáng)自身的心理自我保護(hù)意識,，保持健康的心態(tài)和生活方式,。只有這樣，我們才能夠在這次疫情中站得穩(wěn)，做得好,。

做好心理防疫心得體會教師篇六

2003年非典全國保護(hù)我們90后,，如今該我們90后守護(hù)您了我的祖國……

一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰(zhàn),，一個(gè)個(gè)力透紙背的手印……疫情面前,，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情,、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來,，向著黨旗飄揚(yáng)的方向，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情,、保衛(wèi)師生健康的堅(jiān)固長城,。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時(shí)間緊迫,，刻不容緩,。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場。守護(hù)全體師生的平安健康,，是黨員教師的共同信念,。制定防控預(yù)案、編制防疫指南,、加強(qiáng)就診人員篩查,，學(xué)校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強(qiáng)校園疫情防控,；為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對一”溝通指導(dǎo),，對學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。一個(gè)黨員就是一面旗幟,，一個(gè)黨支部就是一座堡壘,。停課不停學(xué)，是這個(gè)特殊時(shí)期教師執(zhí)著的堅(jiān)守,。

作為一名老師,，我常常和班上的學(xué)生交流，給他們介紹新冠病毒,，提醒他們要在家里,，不能到處走動；提醒學(xué)生及家人要勤洗手,，多通風(fēng),；轉(zhuǎn)發(fā)人民日報(bào)和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享,，讓他們知道今天的生活不易,，有很多人在守護(hù)我們,，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮,，要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃,、生活計(jì)劃、運(yùn)動計(jì)劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升,。

沒有一個(gè)冬天不可逾越,，沒有一個(gè)春天不會來臨，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，在來勢洶洶的疫情面前,，無數(shù)中國人挺身而出，勇敢“逆行”,，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，用心血與汗水，筑起了一道道堅(jiān)不可摧的生命防線,，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命,，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風(fēng)飄揚(yáng)。

做好心理防疫心得體會教師篇七

很高興成為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員,。作為新生,，對于學(xué)校、老師,、同學(xué)都充滿新期盼,。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息，在開學(xué)這兩天,，學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排,。連續(xù)幾天的講座，雖然覺得很辛苦,，但我們受益匪淺,，學(xué)到了不少有用的東西,，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間就是何等寶貴,，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。

講座一：自身專業(yè)知識與技能

由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能,，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢,，也讓我們重拾中考信心,，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，獲得一技之長，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，使我們的未來更上一層樓,。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè),，學(xué)好專業(yè)知識，無論三年后就是選取就業(yè)還就是升學(xué),，我都有信心,，一點(diǎn)一滴筑夢想。我選取濱,，信任濱,，它就是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!

講座二：師兄師姐談心得

學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè),，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷,。他們在不斷遇挫,、不斷堅(jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人,，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識,，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒有做不到,，只有想不到!我們也會以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時(shí)間,，為目標(biāo),，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光,。

講座三：形象與禮儀規(guī)范

一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范,。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象,。這就是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價(jià),。所以,，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也就是一門重要學(xué)問,。這個(gè)禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性,。我們會認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到衣著整潔，談吐禮貌,，并擁有一個(gè)整潔,、陽光的學(xué)生形象。

講座四：法制與教育

我覺得這個(gè)講座很重要,，同時(shí)也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅,。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁,。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識,，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路,。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識,，就像就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途,，健康的成長,。我們要增強(qiáng)法律意識，做知法,、懂法,、守法的學(xué)生。

十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育,，使我們深入了解中職教育,、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn),、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向,。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的期望,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識,，掌握專業(yè)技能,，做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光,，成為學(xué)校明日的驕傲!

做好心理防疫心得體會教師篇八

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師,，共同的特質(zhì)必不可少,。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生,。一個(gè)有理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,，人師難得?！弊鲆粋€(gè)好老師,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位,，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，努力做一個(gè)高尚的人,、純粹的人、脫離了低級趣味的人,。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。做一個(gè)好老師,，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信,、制度自信”,，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

做好老師要有道德情操?！敖?，上所施，下所效也,；育,，養(yǎng)子使作善?！薄昂美蠋煈?yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久,，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。《論語》有言：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行,。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教,、以德立身的楷模,，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失,，扣好人生的第一粒扣子,。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師,，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想,、塑造心靈,、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利,、甘為人梯,，靜下心來教書、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬,。教師是知識的傳授者,，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。古人說“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,，要給學(xué)生一碗水,，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘,，才能游刃有余,。

做好心理防疫心得體會教師篇九

首先我們應(yīng)該從初心開始，剖析我們工作的本質(zhì),，在懂得沒有回報(bào)和索取之后,，再去接受和熱愛自己的職業(yè)，這才是我們提倡的“高尚師德”,。在面對孩子時(shí)要有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每一個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長,。用愛的語言和愛的行動來滿足孩子們的求知欲望、調(diào)動他們活動的積極性,，引導(dǎo)他們快樂學(xué)習(xí),、健康成長。為愛的事業(yè)愿意去燃燒自己,。

其實(shí)“教師”本身是一個(gè)崇高而充滿愛意的職業(yè),，尤其是幼兒教師。面對一個(gè)個(gè)天使般的精靈,，我們更要有一顆愛心,、真心來呵護(hù)每一個(gè)孩子。大家也知道現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，在家里爸爸媽媽寵著,，爺爺奶奶慣著，可是上了幼兒園,，就如同來到了一個(gè)陌生的環(huán)境,。心理多少會產(chǎn)生一點(diǎn)恐懼和害怕，于是就會哭鬧不止,，那么作為幼兒教師,，我們就需要對孩子視如己出，細(xì)心培育讓所有的孩子能夠在這大家庭里感受到溫暖與安全感,，使得快樂健康的成長,。

雖然這份職業(yè)不能使我們飛黃騰達(dá)，也不能出人頭地,，但我們一定要恪守自己的那一份執(zhí)著,。畢竟作為幼兒教師我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命。我們不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境來滿足幼兒好奇之心,，更要有豐富的想象力來滿足幼兒精神上的需求,，從而使幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。在平日的工作中我們會遇到很多困難，也很難顧及到每一個(gè)孩子的感受,，同時(shí)不能保證完全不出任何問題,。尤其是遇到棘手的幼兒安全問題時(shí)，有的家長則通情達(dá)理,，有的家長則不可理喻,。在這種心情起落較大而忐忑不安時(shí)，我們依然要堅(jiān)定自己的信念“一切為了孩子,，為了一切的孩子”,。

俗話說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”作為幼兒教師我們將愛心,、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合為一體,，把所有的身心都傾注在幼教事業(yè)上,，卻不求任何一種回報(bào)之恩。力爭做好一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有這樣才能稱得上是一名合格的幼兒教師,。

做好心理防疫心得體會教師篇十

作為大學(xué)學(xué)院新錄用的專任教師，我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓(xùn),，以下是培訓(xùn)后的一些體會,。

首先，培訓(xùn)扎實(shí)“有料”,。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通,、院情總覽使我們認(rèn)識到獨(dú)立學(xué)院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學(xué)院的位置,、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等,，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機(jī)意識,，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好,，才是與這個(gè)組織共同成長。

其次,，注重效率和公平,，王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等,，也讓我們體會到組織的強(qiáng)大力量,，組織的合力遠(yuǎn)不是一個(gè)人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”,，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力,。

第三,，作風(fēng)細(xì)膩、務(wù)實(shí),。此點(diǎn)從教務(wù)部,、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報(bào)告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧,、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧,。

第四，注重“以心傳心”,。新老教師見面會獨(dú)具特色,，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個(gè)字——“用心”,，工作用心處,，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會有良好的效果,。

第五,，構(gòu)建服務(wù)文化。學(xué)院各部門之間,、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩,，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù),，老師為學(xué)生服務(wù)等等,，服務(wù)的意識使各部門真正配合起來，順利運(yùn)轉(zhuǎn),，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨,。

總之，培訓(xùn)期間體會非常多,，相信各位新同事也有同感,。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景,、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同,，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),，培訓(xùn)的效果是好的,。