演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好!

今天由我來為各位介紹本學(xué)期,，我們班級的建設(shè)和成果。

時(shí)間匆匆流過,，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。在這個(gè)學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育,、三次寫生、參加運(yùn)動(dòng)會并獲得第二名的好成績,、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會,、外出實(shí)踐、承接多門公開課,、紅十字培訓(xùn),、聽法制講座、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等,。我們初一(1)班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng),，在上課間操時(shí)、冬季長跑時(shí),、水房站崗時(shí),、每次的小檢測的成績可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。

我們這個(gè)班級不僅在年級起到了帶頭的作用,，并且,，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué),，為同學(xué)們帶來安全小講座,，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng)，了解安全知識,，掌握安全技能,。在每周二的`晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍,。在一定時(shí)間內(nèi),，板報(bào)小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報(bào),，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花,，花開的很漂亮吧!其實(shí)這些花本活不太久,，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。

嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。我是我們班開門的同學(xué),，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的，但是,，我每次爬上樓梯后,，都會看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個(gè)好朋友一起背英語課文,，互相講題的情景,。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個(gè)課間,，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音,。是的，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的,。

但是,，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵,。在課間,，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧,，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè),，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理,。希望各位家長幫助他們改進(jìn),。

最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個(gè)愉快的寒假!謝謝大家,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇二

尊敬的各位家長：
大家好,！今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果,。

時(shí)間匆匆流過,，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育,、三次寫生、參加運(yùn)動(dòng)會并獲得第二名的好成績,、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會,、外出實(shí)踐、承接多門公開課,、紅十字培訓(xùn),、聽法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一（1）班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng),，在上課間操時(shí),、冬季長跑時(shí)、水房站崗時(shí),、每次的小檢測的成績可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的,。

我們這個(gè)班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且,，我們班有很多地方與其他班與眾不同,。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座,，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng),，了解安全知識，掌握安全技能,。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍,。在一定時(shí)間內(nèi),，板報(bào)小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報(bào),，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花,，花開的很漂亮吧,！其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花,。

嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué),，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的,，但是，我每次爬上樓梯后,，都會看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題,。在課間經(jīng)常會看見兩個(gè)好朋友一起背英語課文，互相講題的情景,。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段,，每個(gè)課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音,。是的,，我們這個(gè)班的`學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。

但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中,，也會看到一些小小的瑕疵,。在課間，有的同學(xué)會在班里,、樓道里打鬧,，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè)，在考試前,，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理,。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。

最后,，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個(gè)愉快的寒假,！謝謝大家。

初一家長會學(xué)生演講稿篇三

尊敬的各位老師,、叔叔,、阿姨們：

大家上午好！

首先,，感謝各位家長能夠在百忙之中抽空來關(guān)注各位同學(xué)們的家長會,。

今天我能夠被選為我們班的學(xué)生代表我的心情非常激動(dòng)，作為班長,，在平時(shí)學(xué)習(xí)中我可能比別的同學(xué)多一點(diǎn)對班級的整體觀察與思考,，就此來談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

想想去年9月，我們都還是小學(xué)畢業(yè)生,。剛剛踏入初中的那一刻心情無比驕傲與自豪,，覺得自己已經(jīng)長成半個(gè)大人了，有了自主安排時(shí)間的權(quán)力,。剛開始還沒有從小學(xué)的悠閑生活習(xí)慣中走出來,，學(xué)習(xí)方面同學(xué)們包括我自己都還沒有完全適應(yīng)初中的帶著快節(jié)奏的生活，漸漸地看著八,、九年級的哥哥姐姐們忙碌的身影，時(shí)刻警惕自己要加速學(xué)習(xí)，端正態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率。在這里要非常感謝我們的班主任瞿老師,，平日里對我們的關(guān)懷與照顧,。

在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為最重要的就是對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，只有你愛學(xué)習(xí)你才能在學(xué)習(xí)中收獲快樂收獲知識,。有的同學(xué)或許會說自己對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，對此我想說興趣是培養(yǎng)出來的沒有誰天生愛學(xué)習(xí),。毛主席說“沒有條件創(chuàng)造條件也要上,！”，同樣的道理,，“沒有興趣培養(yǎng)興趣也要學(xué)”,。

然后，我想說的是,，我們作為學(xué)生要對于學(xué)習(xí)持有對的認(rèn)識與態(tài)度,，我們要知道，學(xué)習(xí)就是我們每個(gè)人成長中的一部分,，我們都是在慢慢的學(xué)子中成長而又在慢慢的成長中學(xué)習(xí),。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該不僅僅是課堂上針對考試內(nèi)容的有目的性的學(xué)習(xí),，更重要的是人生成長道理的`學(xué)習(xí)與認(rèn)知。通過了解的情況看,，有些家長看到孩子漸漸地上了高年級,，認(rèn)為只有試卷上的最終數(shù)字是最總要的，別的一概不問,，只看孩子的成績，于是孩子沒了自由沒了個(gè)人空間沒了學(xué)習(xí)的興趣,，這樣一來，作為孩子，就討厭學(xué)習(xí)甚至害怕學(xué)習(xí)，這樣就直接導(dǎo)致同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，所以在此，我想冒昧的跟各位家長說一下,，您的孩子都不愿做所謂的“壞孩子”您們得給我們相應(yīng)的獨(dú)立個(gè)人空間，有空隙的生活,，我們要自己學(xué)會控制自己彈性的有效學(xué)習(xí)，而不是一直被動(dòng)的學(xué)習(xí),。

馬上就要升入初二了,，我相信我們每個(gè)人都會奮進(jìn)努力，進(jìn)一步適應(yīng)漸漸緊迫的學(xué)習(xí)氛圍,。以上就是我的發(fā)言內(nèi)容,，再次感謝各位老師的辛勤付出，還有各位爸爸媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛,。

我的講話完了,，謝謝大家,！

初一家長會學(xué)生演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好,！

我很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的.家長會表示衷心的感謝,。

從小學(xué)開始,，我就不是一個(gè)自制力強(qiáng)的孩子，由于這個(gè)缺點(diǎn),，也免不了沾染上不少惡習(xí),。我明白我需要一所真正能夠用學(xué)習(xí)氛圍督促我的中學(xué)，于是我毫不猶豫地選擇了臨川一中,。

九月,，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜的時(shí)候,，我們還剛剛走入臨川一中這個(gè)新的學(xué)習(xí)殿堂,，那時(shí)的我,，剛剛小學(xué)畢業(yè),，對即將面臨的學(xué)習(xí)生活一無所知,。走進(jìn)初一六班，我在頃刻間愛上了它的緊張和奮進(jìn),。周圍的同學(xué),，沒有一個(gè)不是緊繃著努力那根弦，沒有一個(gè)不是在為自己的未來播撒汗水的種子,。于是我在那一瞬間明白了學(xué)習(xí)的意義,。每一個(gè)人，或是老師,，或是家長,，或是同學(xué)，都是我向前的動(dòng)力,。正是這種動(dòng)力,，為我寫下了今日的成績。

將來,，對我來說是美好的代名詞,。我懷揣著心中的夢想邁向?qū)淼拈T檻，我也已經(jīng)下定決心為自己譜寫一個(gè)美好的將來,。我的數(shù)學(xué)總是我的弱項(xiàng),，期中考試也沒有考出理想的成績。在以后的學(xué)習(xí)中，我必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙,，對待數(shù)學(xué),，只有多思考才能夠有進(jìn)步。我有足夠的信心去解決數(shù)學(xué)這個(gè)難題,。

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人,。我相信，我的未來,，在我汗水的培育之下,，一定會更加燦爛！

我的講話完了,，謝謝大家,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇五

各位敬愛的家長、老師們,，親愛的同學(xué)們：

我是初一（1）班周子琪,，首先請?jiān)试S我代表初一（1）班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長們。

和大多數(shù)同學(xué)一樣,，20××年的5月我們參加了興國中學(xué)的選拔考試,，9月份我如愿以償?shù)膩淼搅诉@所夢寐以求的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒如白駒過隙,，不知不覺從小學(xué)到初中,，已經(jīng)過去了大半個(gè)學(xué)期了，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們每一位同學(xué)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)生活,，我們都在逐漸的長大,。

下面我向家長們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來我們的感受與體會：首先：初中的學(xué)習(xí)生活是對我們是一個(gè)極大的考驗(yàn)。我們首先面對的是比小學(xué)到校的時(shí)間提前了,，比小學(xué)時(shí)期更多的課程,，比小學(xué)課本更復(fù)雜的內(nèi)容，比小學(xué)還要多的作業(yè),，以及每天晚上充實(shí)繁忙的自習(xí),。同時(shí)還有很多的孩子第一次離開了家，過上了寄宿制的生活,，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,，但同時(shí)副作用是我們沒有了家長的約束，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。這就使得,，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高,。

給您們交上滿意的答卷,。

第三：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子,，希望第一,，別苛求第一，相信我們,，我們正在長大,，我們會積極向上。希望你們能和我們多溝通多交流,，傾聽一下我們的想法,。我希望我們與家長之間是和諧的溫馨的和友善的親子關(guān)系。

最后：我們對自己說,，提高我們的自信心,，只要努力，就能成功,，做最好的我自己,。

在后面的初中三年中，我們將要在這里一同感受,、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期,，在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時(shí)期,。愿我們在家庭,、學(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成,，身心俱?。∽詈笾孕牡淖Ｔ甘迨灏⒁躺眢w健康,，工作順利,，心想事成！

謝謝,！

周××

20××年11月22日

初一家長會學(xué)生演講稿篇六

我是來自初162班的陳昱冰,，今天我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪,，首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天我講話的主題是：溝通,。

隨著年齡的增長,，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了,，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的.關(guān)門聲,。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。

我與父母的溝通,，常常是在回家的路上,。“仔仔,，今天在學(xué)校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學(xué)習(xí),，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼,，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個(gè)好成績,，不管什么話題,，媽媽總是愿意傾聽，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評價(jià),，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣,，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師,，她也許比一般的家長能有機(jī)會更多地接觸孩子,，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享,，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流,，找到問題所在，其實(shí)總結(jié)下來,，媽媽的大度,、知書達(dá)理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話,，與她溝通,。

有時(shí)候，常常聽班上同學(xué)抱怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通,，想想也是,，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨,，時(shí)間長了,，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳,、不想說話的時(shí)候,，家長卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論,，結(jié)果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕,。常此以往,，孩子與父母的代溝只會越來越大。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重,、互相理解的基礎(chǔ)上,，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式,，用真誠的態(tài)度,，才能達(dá)到良好交流的效果。

叔叔阿姨,，今天我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸,、媽媽，我們從心里愛你們,，我們也想成為父母的驕傲,，原諒我的小叛逆，那是90后的個(gè)性追求,，包容我的考試小失利,，我需要你們的鼓勵(lì)和信任，初中三年,，我們需要的不不僅僅是6a,、10a,相信您的孩子，有了您的理解,、信任,、鼓勵(lì)，我們一定會活出青春的光彩,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇七

各位家長,，各位同學(xué)：

大家好。

下面由我來作為學(xué)生代表來分享一些好的學(xué)習(xí)方法和我的感悟,。我是本學(xué)期從廣東轉(zhuǎn)過來的,，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側(cè)重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，這里注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和概念的理解和運(yùn)用,，廣東則是注重體能的訓(xùn)練和知識的運(yùn)用,，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,。因?yàn)槲覀兛梢詮慕忸}的過程中直接反映出自己對知識的掌握情況。

對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為態(tài)度決定一切,。如果你對待學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，那么學(xué)習(xí)就會用優(yōu)異的成績來回報(bào)你。每個(gè)人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的,，就打個(gè)比方說,，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生，她成績非常好,，老師也十分的欣賞她,，有一次下課，老師把她叫去辦公室說是要分配個(gè)任務(wù)給她,，沒想到那個(gè)女生直接回絕,，說：“老師，我下課十分鐘,，我用1分鐘的時(shí)間來復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，3分鐘吃個(gè)蘋果，2分鐘趴在桌子上休息一下,，3分鐘上個(gè)廁所，一分鐘再預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,，我沒有時(shí)間了,。”她將短短的下課十分鐘計(jì)劃的這么詳細(xì),，并且能夠堅(jiān)持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計(jì)劃,，可見她的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｈ绻覀兠刻於寄芟袼@樣周密,、合理的安排自己的生活,，那么考試的時(shí)候也會擁有自信的資本。

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過程,，可是并不代表一帆風(fēng)順,，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來，變得更堅(jiān)強(qiáng),，更完美,。我們要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，其中當(dāng)然只要依靠興趣,。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來舉例吧,。在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我的英語很不好,，80分都上不了,，有好幾次我都想放棄了，認(rèn)為英語就是個(gè)累贅,，跟我無緣,，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語的,。但是在那個(gè)時(shí)候，我的父母卻一次又一次的鼓勵(lì)我,，幫助我,。于是，我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，每周都去補(bǔ)習(xí),，經(jīng)過努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分,，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表揚(yáng)了我,。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣，我對英語也更加的有自信了,，學(xué)習(xí)積極性也隨之提高,。我想說的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心,。只要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，自己才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能嘗到成功的樂果,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)也是有方法的?？墒?，在你還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法前，勤奮才是最好的方法,。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，保證當(dāng)日事當(dāng)日畢,，一周一小結(jié),，一月一大結(jié)，在這些必須的學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)上,，我再補(bǔ)充一些我個(gè)人的一些方法：

1.學(xué)習(xí)的過程也是擠時(shí)間的過程,。時(shí)間就像海綿的水，擠一擠總會有的,。當(dāng)然,，光有時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低也沒有用,。所以,，我們要時(shí)刻保持著考前的狀態(tài)，讓“隨時(shí)可以上考場”成為我們自己自信的源頭,。合理利用每一分,，每一秒,，將自己充實(shí)起來，只有忙碌才能過的有內(nèi)容有意義,。

2.溫故而知新,，可以為師矣。人的瞬間記憶很強(qiáng),，但過不了多久就已經(jīng)忘的差不多了,，這反映了人的記憶曲線規(guī)律。不只一個(gè)老師對我說過,，要復(fù)習(xí),。所謂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就是重復(fù)學(xué)習(xí),。當(dāng)你對一個(gè)知識點(diǎn)重復(fù)十次,，二十次，三十次的時(shí)候,，我相信這個(gè)知識點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧,。所以，重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，是記憶的根本竅門,。

3.21天好習(xí)慣的養(yǎng)成。有一個(gè)好習(xí)慣,，將會終生受益。哪怕每天堅(jiān)持看一篇好的文章,，做一篇英語閱讀,，別看只是這么小的事情，如果能夠堅(jiān)持下去,，那么小數(shù)目將會不斷的積累,，成為大數(shù)目，獲得大成功,。未來的自己便可以自豪的抬起頭說：我擁有一個(gè)好習(xí)慣,，我為此而自豪。好的習(xí)慣造就好的性格,，好的性格成就好的人生,。

4.近朱者赤，近墨者黑,。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣,，不單單只看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人,。多和成績好的同學(xué)在一起,，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法,，互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短,，這也是我認(rèn)為最實(shí)際的方法,。

5.睡前放電影法。這一個(gè)方法是我覺的最有效的方法,。在每天睡覺前將當(dāng)天學(xué)到的知識進(jìn)行梳理和回顧,，然后閉著眼睛將知識在腦子里過一遍，可以加強(qiáng)記憶,。

我相信每一位家長都望子成龍,，望女成鳳。對自己孩子的未來非常的重視,，所以當(dāng)自己的孩子在玩游戲的時(shí)候,，看電視的時(shí)候，成績單上都是“c”“d”的字樣時(shí),，心里十分不是滋味,，感到著急。我的建議是,，坐下來,，好好和孩子談?wù)勑模驹诤⒆拥慕嵌认胍幌?，思考下孩子真正想要的是什么,，成績不好的原因是什么，并且提供一些好的學(xué)習(xí)方法供孩子參考等,，也要讓孩子意識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，未來幸福與否關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力。問問孩子,，你是否有目標(biāo),，你是否有夢想，你渴望的人生是什么樣的,，你打算做一個(gè)怎么樣的人,。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問題，那么恭喜您,，至少你的孩子在這個(gè)問題上已逐漸成熟,，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無措,，那么真的要好好冷靜下來思考以上問題了,。

學(xué)習(xí)總有輸贏，要對自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解,。并和孩子一起分析考試不理想的原因,。并定一個(gè)目標(biāo)，下次努力實(shí)現(xiàn),。這個(gè)目標(biāo)不要太高,，要蹦一蹦就能實(shí)現(xiàn)的。在目標(biāo)的一次次的實(shí)現(xiàn)過程中,，孩子也會找到自信,，成績也不斷的提高。

希望各位家長能夠支持孩子,，相信孩子,。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵(lì)，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí),，勸告孩子謙虛,。人不逼一逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多好,。以上是我個(gè)人成長學(xué)習(xí)過程的中的感悟,，希望能帶給各位家長一些啟示或者小小的收獲，我的演講完畢,，謝謝大家,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇八

大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處,，敬請各位批評指正。

就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說,，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo)。

家長和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中,，乎其中取其下”,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的，家長一定做到,。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

初中學(xué)生家長會家長發(fā)言稿初中學(xué)生家長會家長發(fā)言稿有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級,、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以,，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識到有問題了,，我對女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長,，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表揚(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白,，要得到最好的，必須付出自己最大的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名,，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理,、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了,，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平,。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍,，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,，初二,，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評論等文章,，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇九

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有三項(xiàng)議程：

二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

成績回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中,，我們班的總評分一直位居年級第一名,。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步,。

班級管理

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題,。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是同過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法,，家長們可以試試。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣,，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,，并簽字以示重視。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人。

2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

初一家長會學(xué)生演講稿篇十

尊敬的家長,、親愛的老師：

大家好!

我是來自初162班的陳昱冰，今天我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言,，心中感到無比自豪,，首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長,，我們漸漸地發(fā)現(xiàn),，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題,。

我與父母的溝通，常常是在回家的路上,?！白凶校裉煸趯W(xué)校怎么樣?”談話就這樣開始了,，它的主題不是只有學(xué)習(xí),，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦,，誰誰誰又取得了一個(gè)好成績,，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽,，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評價(jià)，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣,，源于我對媽媽的信任,。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機(jī)會更多地接觸孩子,，更能懂得孩子心里所想,，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流,，找到問題所在,，其實(shí)總結(jié)下來，媽媽的大度,、知書達(dá)理使我有安全感和放心感,，我才會對她講出心里話,，與她溝通。

有時(shí)候,，常常聽班上同學(xué)抱怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通,，想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù),，老生常談就成了嘮叨,，時(shí)間長了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng),，有時(shí)候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳,、不想說話的時(shí)候，家長卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論,，結(jié)果肯定會引起孩子的反感,，遭到拒絕。常此以往,，孩子與父母的代溝只會越來越大,。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上,，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，以合適的方式，用真誠的態(tài)度,，才能達(dá)到良好交流的效果,。

叔叔阿姨，今天我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸,、媽媽,，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲,，原諒我的小叛逆,，那是90后的個(gè)性追求，包容我的考試小失利,，我需要你們的鼓勵(lì)和信任,，初中三年，我們需要的不不僅僅是6a,、10a,相信您的孩子,，有了您的理解、信任,、鼓勵(lì),，我們一定會活出青春的光彩。

尊敬的各位叔叔,、阿姨：

下午好,！

我是初一x班的xx,，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)對各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（起立鞠躬）

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段,。曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的天真無知,，都已在初中生活的緊湊與充實(shí),、便捷與高效中成為純真的回憶。20xx年的9月,，懷著對xx學(xué)校的憧憬與渴望,，來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。

小學(xué)到初中,，走讀到寄宿,，半個(gè)學(xué)期下來，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛,，來自于校園文化的熏陶,，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。

下面我向家長們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期以來我們的感受與體會：

首先：寄宿制生活是對我們極大的鍛煉,。沒有了家長的約束,，因此老師尤為重視培養(yǎng)我們的自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這就使得,，我們的自我約束力得到了更好的鍛煉與提高。生活上老師嚴(yán)格管理,，體貼入微,，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,。寄宿使得我們的課余時(shí)間可以被充分的利用,。為了豐富我們的生活，年級部經(jīng)常組織各種活動(dòng)：在拔河比賽中,，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；在感恩教育報(bào)告中,，我們明白了好好學(xué)習(xí),，才是對父母最大的回報(bào)；在作文及書法比賽中,，我們領(lǐng)會了“端端正正寫字,，堂堂正正做人”,；在廉潔手工繪畫展中，我們知道了廉潔做人的重要,；各種豐富多彩的活動(dòng),，使得我們自身素質(zhì)得到不斷提升。

其次：開放式課堂是對我們最大的收獲,。這里課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、悉心教導(dǎo)。半個(gè)學(xué)期過去了,，我們形成了活潑,、積極、向上的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。我們感覺全新的“自學(xué)——釋疑——達(dá)標(biāo)”課堂學(xué)習(xí)模式,，給了我們充分的展示空間。自主式的學(xué)習(xí)使得我們的自學(xué)能力得到較大的提高,。課堂上我們合作討論,、踴躍發(fā)言，大膽質(zhì)疑,，積極展示,。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，馬上成為一片“林?！?，是同學(xué)們在搶著發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入,，有了競爭,，有了壓力。不過,，更多的是對同學(xué)的尊重,，對知識的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,，臺下就會響起陣陣掌聲,，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重,。每當(dāng)這時(shí),，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家……隨著這輕松,、愉快的氣氛,，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師引導(dǎo)的很愉快,，同學(xué)們也聽得很輕松,，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了,。

下面,，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了試卷上,。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),，即使成績不理想，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,，一定會取得一個(gè)滿意的成績,。

各位爸爸、媽媽,，我們記著您的諄諄教導(dǎo),，我們懂得您的用心良苦，我們明白您的愛子心切……我們相信,，在您欣賞的目光中,、在您關(guān)心愛護(hù)中，在您正確指引下,，我們一定會健康快樂的成長,，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭光，為家長長臉,，為自己爭氣,。

謝謝各位爸爸、媽媽,！

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們及家長們：

大家好,！我是初一（1）班的班長，十分榮幸能代表我們班的全體學(xué)生做這次的發(fā)言,，也十分感謝班主任信任我，給我這次機(jī)會,。

本次我所要講的主要內(nèi)容就是正確的家庭教育對一個(gè)孩子有多重要,。

我相信現(xiàn)在大部分的家庭里面都會兩個(gè)孩子吧，畢竟現(xiàn)在國家政策開放了,，但是你們生了兩個(gè)卻不知道怎么去教育兩個(gè)小孩,，這時(shí)候你們可能會在心里想，我懂什么,，你們怎么教育小孩還需要我來教,？請你們耐心的聽我講完，再做結(jié)論,。

當(dāng)你們看到自己的兩個(gè)小孩發(fā)生爭吵打鬧了,，是不是總會責(zé)怪大的？不管緣由就把小的護(hù)在身后,，去批評教育大的,，因?yàn)榇蟮木蛻?yīng)該要讓著小的，我不知道你們這是哪來的教育理念,，你們這樣做的結(jié)果是什么,，是罵壞了大的，寵壞了小的,，只會讓大的覺得不公平,，覺得你們偏心，覺得你們根本不愛他,，就是因?yàn)椴幌胍?，才給他多生了一個(gè)弟弟妹妹，你永遠(yuǎn)不知道你護(hù)著小的,，指著他罵的時(shí)候,，那小小的動(dòng)作對他的傷害有多大，他就會在心里想“是覺得我會傷害妹妹（弟弟）嗎,？這是把我當(dāng)敵人了嗎,？我是不是本來就是多余的？”

帶著兩個(gè)小孩出去逛街,，是不是大的幾乎不會哭著喊著要這個(gè)要那個(gè),，你以為這是他的懂事嗎，其實(shí)并不是,，他只是清楚,，他就算說了也不可能實(shí)現(xiàn),，只會說他不懂事，知不知道這東西有多貴,，爸爸媽媽賺錢有多辛苦,，而小的要買的衣服、玩具,、吃的,、你都會滿足。我特別想問你們一句,，這又是誰教你們的教育方式,？所有以后你也不要怪兩個(gè)小孩相處不和睦，根本不像是親兄弟,，親姐弟,，那都是你們一手造成的。

幾乎從來不會夸獎(jiǎng)孩子,，就算他做的很好,，你也不會滿意，最好的永遠(yuǎn)是別人家的小孩,，我們從小到大聽得最多的話就是,，“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看你呢”我永遠(yuǎn)理解不了,，去貶低自己的孩子對你有什么好處,，人無完人，任何人都會有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，你非得拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)做比較,，你讓他有什么辦法？別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃,，你拿來打擊自己的孩子,，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物,；別人家的小孩成績優(yōu)異,，年級第一，你拿出來作為例子教育你的孩子,，卻看不到他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上拿了年級第一,。

孩子的興趣被你們當(dāng)成是無理取鬧，只有學(xué)習(xí)才是最主要的,，當(dāng)孩子腦子里只想著學(xué)習(xí)了,，你們又會說，你能不能出去玩一會,，都在房間里看了一天的書了,，可你沒想過,，因?yàn)槟郧翱偸枪苤屗麑W(xué)習(xí)，他現(xiàn)在沒有朋友,，也沒有任何會玩的東西,。孩子變成什么樣，你不要去問孩子為什么,，你最先問的就應(yīng)該是你自己,，是你一點(diǎn)一點(diǎn)把他教育成這樣的。

多去想想自己孩子的.優(yōu)點(diǎn)吧,，多夸贊他，別人你們的關(guān)系慢慢的漸行漸遠(yuǎn)的,，你沒發(fā)現(xiàn)你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享,，是愿意待在自己的世界里嗎？他們漸漸的已經(jīng)不想你們再走進(jìn)他的內(nèi)心世界了,，我真心希望你們能改變下自己的教育方法,，多換位思考一下，別再對孩子無形的造成傷害了,，他們真的很希望你們能對他們說一句,，孩子你是我的驕傲，你是最棒的,！

我很慶幸,，我的父母是那樣的開明，從小給了我最正確的教育,。謝謝你們,。

我的發(fā)言完畢謝謝大家。

今天站在這里,，不由得又讓我想起了遠(yuǎn)在美國的兩位老師,，gabi和勞倫,，他們陪伴我們的兩個(gè)月,，讓我刻骨銘心地鐫刻在記憶深處,，總覺得自己有說不完的話和道不完的思念,。

gabi在這快樂而又短暫的兩個(gè)月里,，是我們?nèi)氂⒄Z老師,。

開學(xué)兩個(gè)月里,，在她的課上,，我們充分享受了英語的樂趣,。為了讓我們這群中國孩子更好地更快地融入英語情境中,，她絞盡腦汁，為我們量身定做了獨(dú)特的教學(xué)方法,，那就是看單詞畫圖,，同學(xué)搶答單詞,。這種方法既考驗(yàn)我們單詞是否過關(guān)，又讓好勝的我們展開了激烈的競爭,。為了讓自己小組在整個(gè)班級全線勝出,，原本愛偷懶的我們利用一切的時(shí)間互背單詞，相互督促,，相互鞭策,，課堂上充滿了我們刀光劍影的學(xué)習(xí)氛圍。兩個(gè)月里,，老師的這種激勵(lì)開放的課堂不僅讓我喜歡上了老師,，喜歡上她的英語課，更讓我戰(zhàn)勝了自己,，我時(shí)時(shí)告誡自己,，世上無難事，只怕有心人,，原本害怕英語的我也敢開口主動(dòng)去找老外練口語了,。

我的另一位外籍老師勞倫，在這兩個(gè)月里她可是我的全職美術(shù)老師,。

一開始老師介紹我們的美術(shù)課是由美國教師授課,，我一下子蔫了。因?yàn)楫嫯嬁墒俏业淖類?，而英語我一向有自卑感,，怎么辦，這不是剝奪了我對美術(shù)課的憧憬了嗎,？剛開始我確實(shí)有點(diǎn)悶悶不樂,。記得第一堂美術(shù)課，我是帶著消極怠工的想法走進(jìn)美術(shù)教室的,。哪知道一走進(jìn)教室,，我被眼前獨(dú)特的教室布置吸引住了，當(dāng)時(shí)旁邊的査老師告訴我們,，勞倫老師為了我們,，利用業(yè)余的時(shí)間精心為大家準(zhǔn)備了這樣一間充滿藝術(shù)味道的教室。我不禁被老師課后默默付出而感動(dòng),，而后的那堂課,，勞倫用最簡潔的方式讓享受美術(shù)，感受藝術(shù),。她教我們用涂鴉的方式,，畫出了自己屬于我們自己獨(dú)特的英文名字。這一小時(shí)候愛玩的涂鴉一下子帶進(jìn)課堂,，讓我們這群孩子樂了起來,，我們盡興地寫,，也盡興的玩，仿佛重新走進(jìn)了童年,。一堂課結(jié)束之際,，我們不禁為自己的作品而嘖嘖稱奇，同時(shí)讓我們明白原來涂鴉并不只代表亂畫,，而是一種孩子的藝術(shù),。

我還記得她教我們，如何把空瓶子改裝成一條惟妙惟肖的魚,，并且把我們的作品,，懸掛在了美術(shù)室內(nèi)的墻上，讓我們發(fā)現(xiàn),，原來我們?nèi)粘Ｉ钪心切┎黄鹧鄣臇|西,，都是可以變廢為寶的。在美術(shù)課上,，勞倫一次次培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，在實(shí)踐體驗(yàn)中我們既提高了自己的審美水平,，也鍛煉了口語水平,。

通過這兩個(gè)月與兩位美國教師的近距離的接觸，我發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)英語也就那么簡單,，只要有足夠的膽量,，只要自己足夠的努力就可以把英語學(xué)好，就可以和外國人進(jìn)行溝通交流,。

還記得上個(gè)星期,，新西蘭學(xué)校的師生來訪我們學(xué)校時(shí)，我勇敢地提出邀請新西蘭小朋友到我家過周末,。

那天我拿著老師發(fā)給我們的聯(lián)系單去找我那新西蘭朋友時(shí),，我鼓足了勁，大聲地喊出她的名字,。她--maigi笑盈盈向我走來時(shí),，我似乎看到了上帝派來拯救我的天使。

我努力說好我的每一個(gè)單詞,，我努力表達(dá)我想表達(dá)的意思,，當(dāng)我有時(shí)不知所措時(shí)，她總是笑著看我,，告訴我沒關(guān)系,，我又另找方法去說?？傊莻€(gè)周末,，我發(fā)現(xiàn)原本羞于啟齒的我,，也會在她面前嘮叨個(gè)不停，哪怕有時(shí)就是一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)笑臉,，甚至有時(shí)就是一個(gè)擁抱。我?guī)チ斯赔@,，品嘗了南翔小籠包,；我?guī)е齺淼郊味ǖ目讖R，感受嘉定古城韻味,；我?guī)е哌M(jìn)安亭老街,，登上永安塔，去尋找“一覽眾山小”的意境,；在我們家里,，我還教會了她中國式餛飩，還品嘗了中國式面條,，她還努力地學(xué)習(xí)用筷子吃飯,，也會學(xué)著我們把滾燙的飯菜放在嘴邊吹上幾口。

這個(gè)周末成了我最大的驕傲,，因?yàn)槲彝耆?dú)立地和新西蘭小朋友一起玩,，一起學(xué)習(xí)，而這種膽量的力量就是來自于我們學(xué)校為我們營造的英語學(xué)習(xí)氛圍,。我要感謝七年來讓我成長起來的遠(yuǎn)東學(xué)校,。

現(xiàn)在，那些來自不同國度的朋友,，都回到了他們各自不同的家鄉(xiāng),，她們給我們留下的，不僅僅是那些美好的回憶,，更是我們對英語燃起的那份熱情以及探索的精神,。

尊敬的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對親愛的家長們說幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡欣,。

然而,，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí),。

于是,，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道,，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程,。所以說,，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績,，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程,，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的,。打個(gè)比方說,，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無補(bǔ),。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識,，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會,，所以，老師講新課時(shí),，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口,。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考,，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說,，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺上,，彰顯自己的魅力。普遍的來說,，課堂上思維活躍,，積極舉手發(fā)言的同學(xué),，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,，這是自己在欺騙自己,，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高,，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”,。我國唐代著名詩人,、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,，沒有捷徑可走,，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)?；蛟S,，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，都很少會說到“努力”或者“勤奮”,，但是一分耕耘，才會有一分收獲,，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力,，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰,。

最后,，作為班長的我，一定和班主任老師,，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體,，一定會做得越來越好,。

謝謝大家。

尊敬的各位家長：

上午好,！

我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今日家長會的全體家長,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡欣。

小學(xué)到初中,，兩個(gè)月下來,，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。

在這兩個(gè)月來,，我們在各科老師的教導(dǎo)下,，明確了學(xué)習(xí)的目的，成績有了很大的提高,。在前三次重要的考試中,，我們班的成績都名列前茅。文藝方面,，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng),。

我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說,，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,。

在生活方面，江老師對我們十分關(guān)心,。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,，組織我們有序的早讀；中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè),；晚上還要看晚自習(xí),，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師,。

最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了,，謝謝各位,。歡迎來到演講稿 。

各位家長,，各位同學(xué)：

大家好,。

下面由我來作為學(xué)生代表來分享一些好的學(xué)習(xí)方法和我的感悟,。我是本學(xué)期從廣東轉(zhuǎn)過來的，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側(cè)重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣,，這里注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和概念的理解和運(yùn)用,，廣東則是注重體能的訓(xùn)練和知識的運(yùn)用，兩者各有其有益的地方,。我比較提倡的是自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考。因?yàn)槲覀兛梢詮慕忸}的過程中直接反映出自己對知識的掌握情況,。

對于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為態(tài)度決定一切。如果你對待學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，那么學(xué)習(xí)就會用優(yōu)異的成績來回報(bào)你,。每個(gè)人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的，就打個(gè)比方說,，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生,，她成績非常好，老師也十分的欣賞她,，有一次下課,，老師把她叫去辦公室說是要分配個(gè)任務(wù)給她，沒想到那個(gè)女生直接回絕,，說：“老師,，我下課十分鐘，我用1分鐘的時(shí)間來復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，3分鐘吃個(gè)蘋果,，2分鐘趴在桌子上休息一下，3分鐘上個(gè)廁所,，一分鐘再預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,，我沒有時(shí)間了?！彼龑⒍潭痰南抡n十分鐘計(jì)劃的這么詳細(xì),，并且能夠堅(jiān)持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，可見她的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。如果我們每天都能像她這樣周密,、合理的安排自己的生活，那么考試的時(shí)候也會擁有自信的資本,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過程,，可是并不代表一帆風(fēng)順,，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來,，變得更堅(jiān)強(qiáng),，更完美。我們要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，其中當(dāng)然只要依靠興趣,。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來舉例吧。在我小學(xué)五年級的時(shí)候,，我的英語很不好,，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了,，認(rèn)為英語就是個(gè)累贅,，跟我無緣，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語的,。但是在那個(gè)時(shí)候,，我的父母卻一次又一次的鼓勵(lì)我，幫助我,。于是,，我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周都去補(bǔ)習(xí),，經(jīng)過努力后,，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表揚(yáng)了我,。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣,，我對英語也更加的有自信了，學(xué)習(xí)積極性也隨之提高,。我想說的是失敗不可怕,，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，自己才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，才能嘗到成功的樂果。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)也是有方法的,。可是,，在你還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法前,，勤奮才是最好的方法。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，保證當(dāng)日事當(dāng)日畢，一周一小結(jié),，一月一大結(jié),，在這些必須的學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)上,，我再補(bǔ)充一些我個(gè)人的一些方法：

1.學(xué)習(xí)的過程也是擠時(shí)間的過程。時(shí)間就像海綿的水,，擠一擠總會有的,。當(dāng)然，光有時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低也沒有用,。所以，我們要時(shí)刻保持著考前的狀態(tài),，讓“隨時(shí)可以上考場”成為我們自己自信的源頭,。合理利用每一分，每一秒,，將自己充實(shí)起來,，只有忙碌才能過的有內(nèi)容有意義。

2.溫故而知新,，可以為師矣,。人的瞬間記憶很強(qiáng)，但過不了多久就已經(jīng)忘的差不多了,，這反映了人的記憶曲線規(guī)律,。不只一個(gè)老師對我說過，要復(fù)習(xí),。所謂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，就是重復(fù)學(xué)習(xí)。當(dāng)你對一個(gè)知識點(diǎn)重復(fù)十次,，二十次,，三十次的時(shí)候，我相信這個(gè)知識點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧,。所以,，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，是記憶的根本竅門,。

3.21天好習(xí)慣的養(yǎng)成,。有一個(gè)好習(xí)慣，將會終生受益,。哪怕每天堅(jiān)持看一篇好的文章,，做一篇英語閱讀，別看只是這么小的事情,，如果能夠堅(jiān)持下去,，那么小數(shù)目將會不斷的積累，成為大數(shù)目,，獲得大成功,。未來的自己便可以自豪的抬起頭說：我擁有一個(gè)好習(xí)慣,，我為此而自豪。好的習(xí)慣造就好的性格,，好的性格成就好的人生。

4.近朱者赤,，近墨者黑,。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣，不單單只看外表,，更重要的是看他身邊是怎樣的人,。多和成績好的同學(xué)在一起，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法,，互相監(jiān)督,，取長補(bǔ)短，這也是我認(rèn)為最實(shí)際的方法,。

5.睡前放電影法,。這一個(gè)方法是我覺的最有效的方法。在每天睡覺前將當(dāng)天學(xué)到的知識進(jìn)行梳理和回顧,，然后閉著眼睛將知識在腦子里過一遍,，可以加強(qiáng)記憶。

我相信每一位家長都望子成龍,，望女成鳳,。對自己孩子的未來非常的重視，所以當(dāng)自己的孩子在玩游戲的時(shí)候,，看電視的時(shí)候,，成績單上都是“c”“d”的字樣時(shí)，心里十分不是滋味,，感到著急,。我的建議是，坐下來,，好好和孩子談?wù)勑?，站在孩子的角度想一想，思考下孩子真正想要的是什么,，成績不好的原因是什么,，并且提供一些好的學(xué)習(xí)方法供孩子參考等，也要讓孩子意識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，未來幸福與否關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力,。問問孩子，你是否有目標(biāo),，你是否有夢想,，你渴望的人生是什么樣的,，你打算做一個(gè)怎么樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問題,，那么恭喜您,，至少你的孩子在這個(gè)問題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決,，茫然無措,，那么真的要好好冷靜下來思考以上問題了。

學(xué)習(xí)總有輸贏,，要對自己的孩子有信心,，給予充分的信任和理解。并和孩子一起分析考試不理想的原因,。并定一個(gè)目標(biāo),，下次努力實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)不要太高,，要蹦一蹦就能實(shí)現(xiàn)的,。在目標(biāo)的一次次的實(shí)現(xiàn)過程中，孩子也會找到自信,，成績也不斷的提高,。

希望各位家長能夠支持孩子，相信孩子,。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵(lì),，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí)，勸告孩子謙虛,。人不逼一逼自己,，永遠(yuǎn)不知道自己有多好。以上是我個(gè)人成長學(xué)習(xí)過程的中的感悟,，希望能帶給各位家長一些啟示或者小小的收獲,，我的演講完畢，謝謝大家,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

半學(xué)期已經(jīng)過去了,，期中考試也落下帷幕,，帷幕迎來了又一次家長會，這半個(gè)學(xué)期,，我們努力著,，收獲著。

當(dāng)然，這每一分成績的取得都離不開老師的辛勤耕耘,，老師毫不保留地為我們傳授知識,，他們那忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感動(dòng)著我們,。班主任每晚查寢,，對同學(xué)們問寒問暖，解開同學(xué)們的心結(jié),。平時(shí),，對我們嚴(yán)格要求，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),，對我們的學(xué)習(xí)是毫不含糊，除了我們的主科外,，還不時(shí)提醒我們學(xué)好小科,。

可是，未來的希望需要家校雙方的栽培,。

在你們?yōu)槲覀兊纳畈賱跁r(shí),，不要忽略了我們的學(xué)習(xí)。5減2等于0,，在學(xué)校接受5天的教育,，回去就瘋玩2天，學(xué)的知識全忘了,，在此,，我向在座的父母提以下建議：

平時(shí)盡量多抽時(shí)間，寧愿少打一次牌,，少干一天活,，也要督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

多關(guān)心孩子，與合作們多溝通,，而不是一味用家長的意愿來要求孩子,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或考試失利時(shí)，不要用打罵孩子來教育孩子,，要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，幫助他們分析錯(cuò)誤，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，可與老師商量對策,，切忌放任、放棄，或有決心而無行動(dòng),。

也不可對孩子加太大壓力或制定過高的目標(biāo),，這樣會對孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，過分督促也是不可取的,，這樣孩子的學(xué)習(xí)就很被動(dòng),，缺乏興趣，事倍功半,，也可能會使他們產(chǎn)生依賴,，無法自主學(xué)習(xí)。

各位家長,，你們的孩子需要老師的教育,，老師的教育更需要你們的協(xié)助，你們的全力配合,，才能培養(yǎng)我們,。為了我們學(xué)生，為了你們的孩子,，請你們和學(xué)校共同努力,，請你們記住：你雖然不是天才,，但可以是天才的父母,。

尊敬的各位家長：

大家好!

我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡欣,。

小學(xué)到初中,，兩個(gè)月下來，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了,。

在這兩個(gè)月來,，我們在各科老師的教導(dǎo)下,，明確了學(xué)習(xí)的目的，成績有了很大的提高,。在前三次重要的考試中,，我們班的成績都名列前茅。文藝方面,，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng),。

在生活方面，江老師對我們十分關(guān)心,。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家,。老師非常辛苦,，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來,。我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

尊敬的各位老師,、家長,，親愛的同學(xué)們：

下午好!我是初中( )班xx同學(xué)的家長,。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會,，孩子們馬上就要跨入初中的門檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：初中生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師,、家長和學(xué)生三位一體的交流平臺不僅恰是時(shí)候,，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè),，那就是一切為了孩子,。

子們能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想，擁有一個(gè)美好的未來,。

親愛的同學(xué)們,，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：

1、樹立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在,，而為將來,。樹立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài),，是我們走向成功的動(dòng)力,。

2、充滿信心,，樹立自信心

相信自己做得到,，你一定會做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄,，永不言敗,。

3、堅(jiān)決服從,，不要自以為是

中考就是一場戰(zhàn)爭,，惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解,，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此,，你們才能長成最美的一道風(fēng)景,。

4、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值,，是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的,，那種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會掉下餡餅來,，他能感受到的,，只有上天的不公!同學(xué)們，你們一定要行動(dòng)起來,，用行動(dòng)來達(dá)成目標(biāo);你們一定要拼搏起來,，用拼搏來換取成功!

作為家長，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙做借口,，對孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問,。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長作為交流的主要話題：

1,、對你的孩子要有信心

教孩子做人處事的原則方法和技巧

1,、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

2、胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這52個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

尊敬的各位家長：

你們好,，很感謝在座的各位能在百忙之余中來到學(xué)校,，今天,，我能代表全班同學(xué)站在這里為大家演講我感到很榮幸,。

那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面，我們擁有一個(gè)共同的目標(biāo)來到學(xué)校,，我們組成了一個(gè)大家庭,，以同一個(gè)信念在這里撒下我們的汗水與智慧。學(xué)校猶如一個(gè)養(yǎng)著一大群兒女的大家庭,，埔育著我們這些孩子長大成人,。

在這里，我們學(xué)會了自立,、自強(qiáng),、自主、自制,，我們學(xué)會了一個(gè)人獨(dú)自勇敢的面對生活,，我們在這里學(xué)習(xí)在這里成長,，寄宿學(xué)校是對培養(yǎng)中學(xué)生自制能力的一個(gè)磨練，是把中學(xué)生的理想融于現(xiàn)實(shí)的舉,。有些家長可能也有聽過自己的孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累,，但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。是的!讀書很苦很累,，但是如果沒有付出過,，哪會有好的回報(bào)，現(xiàn)在不努力,，以后就沒有好的未來,，珍珠不經(jīng)過沙的打磨也不回光彩奪目，我們也同樣,。

所以請那么相信,，我們會有意志與信心做好這一切。

因?yàn)槲覀冎滥銈優(yōu)槲覀兏冻龅奶?，你們的艱辛與愛都給了我們,，我們會用一生繁榮光陰去報(bào)答你們。

請你們放心,，我們在這里會很好,。

我們會去接受陽光，接受雨露,，接受風(fēng)雨的洗禮和挑戰(zhàn),，我們堅(jiān)信，總有一天,，我們都會成為參天大樹,。

在這里，我想代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝在座的父母,，感謝你們的埔育,，還有我們的班主任和老師，感謝你們關(guān)心和教導(dǎo),。

我的演講完畢,。謝謝大家!

各位敬愛的家長、老師們,，親愛的同學(xué)們：

我是初一（1）班周子琪,，首先請?jiān)试S我代表初一（1）班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長們。

和大多數(shù)同學(xué)一樣,，20xx年的5月我們參加了興國中學(xué)的選拔考試,，9月份我如愿以償?shù)膩淼搅诉@所夢寐以求的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒如白駒過隙,，不知不覺從小學(xué)到初中,，已經(jīng)過去了大半個(gè)學(xué)期了,，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們每一位同學(xué)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)生活，我們都在逐漸的長大,。

下面我向家長們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來我們的感受與體會：首先：初中的學(xué)習(xí)生活是對我們是一個(gè)極大的考驗(yàn),。我們首先面對的是比小學(xué)到校的時(shí)間提前了，比小學(xué)時(shí)期更多的課程,，比小學(xué)課本更復(fù)雜的內(nèi)容,，比小學(xué)還要多的作業(yè)，以及每天晚上充實(shí)繁忙的自習(xí),。同時(shí)還有很多的孩子第一次離開了家,，過上了寄宿制的生活，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,，但同時(shí)副作用是我們沒有了家長的約束,，因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。這就使得,，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高,。

給您們交上滿意的答卷,。

第三：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子,，希望第一,，別苛求第一，相信我們,，我們正在長大,，我們會積極向上。希望你們能和我們多溝通多交流,，傾聽一下我們的想法,。我希望我們與家長之間是和諧的溫馨的和友善的親子關(guān)系,。

最后：我們對自己說,，提高我們的自信心，只要努力,，就能成功,，做最好的我自己。

在后面的初中三年中,，我們將要在這里一同感受,、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期,，在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時(shí)期,。愿我們在家庭,、學(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成,，身心俱?。∽詈笾孕牡淖Ｔ甘迨灏⒁躺眢w健康,，工作順利,，心想事成！

謝謝,！

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是陳芯怡，對于絕大部分家長來說,，今天可能是我們第一次見面,。期中考剛剛結(jié)束不久，我們的成績一定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn),。接下來,，我想就“成績”這一話題說說我的想法，也許我將要說的在你們聽來是不成熟的,，但我相信這應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)共同的心聲,。

每次成績出來后，總是幾家歡喜幾家愁,；也總有同學(xué)因?yàn)槌煽兊牟焕硐攵奁?。在這淚水中，有的是出于自責(zé),，有的是出于對家長的難以交代,。事實(shí)上,，我們每一個(gè)同學(xué)都希望在考試中出揮出良好的水平,，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違。在這樣的情況下，我們特別需要家長的安慰與鼓勵(lì),，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對下一個(gè)挑戰(zhàn),。

我們能理解每一個(gè)家長望子成龍,、望女成鳳的心情,，我們同樣也希望家長能理解我們,，我們一天天地在成長，有著越來越強(qiáng)的自主能力和自尊心,，我們希望得到平等的對待和認(rèn)同,；在我們失意的時(shí)候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn)。作家鄭淵潔說過“孩子是需要表揚(yáng)的。”你們適度的表揚(yáng)能增強(qiáng)我們的自信心,，還能拉近彼此間心靈的距離,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,，它需要一定的壓力來轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能快樂地學(xué)習(xí),，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān),。雖然我們常說“我已經(jīng)長大了……”但實(shí)際上,，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們遭遇失敗時(shí),，請不要急著苛責(zé)我們,，在你們繁忙的工作之余,，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們,，聽我們說說那些煩惱和挫折：用你們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)幫助我們站起來，認(rèn)清方向,，整裝待發(fā),！

最后，非常感謝各位叔叔阿姨的耐心傾聽,，希望在我們的共同努力下,，我們班的成績能更上一個(gè)臺階！

敬愛的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

你們好,！

我很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會,，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示衷心的感謝,。

從小學(xué)開始，我就不是一個(gè)自制力強(qiáng)的孩子,，由于這個(gè)缺點(diǎn),，也免不了沾染上不少惡習(xí)。我明白我需要一所真正能夠用學(xué)習(xí)氛圍督促我的中學(xué),，于是我毫不猶豫地選擇了臨川一中,。

九月，正是霜寒露冷,、黃葉凝露成霜的時(shí)候,，我們還剛剛走入臨川一中這個(gè)新的學(xué)習(xí)殿堂，那時(shí)的我,，剛剛小學(xué)畢業(yè),，對即將面臨的學(xué)習(xí)生活一無所知,。走進(jìn)初一六班，我在頃刻間愛上了它的緊張和奮進(jìn),。周圍的同學(xué),，沒有一個(gè)不是緊繃著努力那根弦,，沒有一個(gè)不是在為自己的未來播撒汗水的種子。于是我在那一瞬間明白了學(xué)習(xí)的意義。每一個(gè)人，或是老師,，或是家長,，或是同學(xué)，都是我向前的動(dòng)力,。正是這種動(dòng)力,，為我寫下了今日的成績。

將來，對我來說是美好的代名詞,。我懷揣著心中的夢想邁向?qū)淼拈T檻,，我也已經(jīng)下定決心為自己譜寫一個(gè)美好的將來,。我的數(shù)學(xué)總是我的弱項(xiàng),，期中考試也沒有考出理想的成績,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話,，那思考就是一把開鎖的金鑰匙,，對待數(shù)學(xué)，只有多思考才能夠有進(jìn)步,。我有足夠的信心去解決數(shù)學(xué)這個(gè)難題,。

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。我相信,，我的未來,，在我汗水的培育之下，一定會更加燦爛,！

我的講話完了,，謝謝大家。