總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇一

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、體育花會(huì)比賽，六星評(píng)比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

1、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,，盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),，就不會(huì)發(fā)生如“門(mén)牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對(duì)小孩沒(méi)有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對(duì)孩子熟悉的話,，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,，要不周?chē)暮⒆颖囟〞?huì)搶著來(lái)告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時(shí)不同，馬上關(guān)心他,，就不至于家長(zhǎng)那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)建立完善,，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血,，竟沒(méi)人告訴班主任的我,。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問(wèn)題,。一次跌倒不等于失敗,，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情。

2,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

3,、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通

我總覺(jué)得自己班的孩子只有二十來(lái)人,，我自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級(jí)的工作都自己想自己做,。所以大半個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來(lái)找原因時(shí),，其實(shí)是自己沒(méi)有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,，只要集思廣益,，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長(zhǎng),。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇二

在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo),、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，以保證工作順利開(kāi)展,。課前,，我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材。精心備課,，同時(shí)注意備學(xué)生,、研究適合新教材的教法和學(xué)法，為了更好開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，自制教具,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景，不斷摸索,、嘗試,。對(duì)學(xué)生因材施教，注意培養(yǎng)尖子生,。參與學(xué)困生課題研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作,。獨(dú)立撰寫(xiě)了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯(cuò)的原因及矯正策略》,，獲廣州市二等獎(jiǎng),。

積極參加校內(nèi),、外教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身教學(xué)水平。另外,，我利用網(wǎng)絡(luò)資源,，各類(lèi)教育書(shū)籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓了教學(xué)視野和思維,。

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)青年教師,，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段,。使我們共同進(jìn)步，共同提高,，做好教育工作,。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。注意抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極與家長(zhǎng)溝通,、配合，共同研究教育學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。我還注意利用活動(dòng)教育學(xué)生，以點(diǎn)帶面,。例如，通過(guò)拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),，通過(guò)組織游戲活動(dòng)加強(qiáng)守紀(jì)教育,，等等。

另外,，我兼任學(xué)校圖書(shū)管理員,，做好圖書(shū)管理工作。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在工作中，難免有缺點(diǎn),，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高,。今后，我會(huì)更努力去學(xué)習(xí),、探索,、嘗試?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，相信進(jìn)步會(huì)更大。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇三

日子像流水一樣,，簡(jiǎn)單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò),，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際狀況,，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。

2,、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng),。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會(huì)問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了,。個(gè)性是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很用心，而且取得了好成績(jī),。如：書(shū)法比賽中13位孩子得獎(jiǎng),，群眾舞或二等獎(jiǎng)。

3,、班干部的管理潛力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了,，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。

4,、安全教育方面。我主要透過(guò)午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，對(duì)他們會(huì)忘記,。

5、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，個(gè)性是一些男孩子,。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè),，沒(méi)時(shí)間了,，作業(yè)就亂寫(xiě)，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè),，字也越寫(xiě)越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師,。我還是堅(jiān)持一句話：沒(méi)有最好，只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇四

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，希望能取得更大的進(jìn)步。

作為一名班主任,，不僅要抓好自身的教學(xué)工作,，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。社會(huì),、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給老師,，這是對(duì)教師的多大信任啊,，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛(ài)我們的教育事業(yè)，愛(ài)我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，深入、細(xì)致地開(kāi)展工作,，用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。

工作中,，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教法力求靈活有實(shí)效,，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí),、探究精神,。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè),，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正,。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,，與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,，而不再是一個(gè)執(zhí)行者?！睂?duì)于班級(jí)管理,，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”,，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體,、全員參與，以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,，建立一套自律的班級(jí)管理模式。通過(guò)民主,、自主的競(jìng)選后,，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,，以及要達(dá)到的目的,。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,，需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,，在班干部日常管理中,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同時(shí),，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道,，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。

柏拉圖說(shuō)：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學(xué)生都不會(huì)自覺(jué)地去撿,，于是我就以身示范，自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后，紛紛跑來(lái)幫忙,，我就趁機(jī)表?yè)P(yáng),、引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,，是大家的光榮,。以后，學(xué)生都能很自覺(jué)地保持教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映,，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了,，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù);誰(shuí)有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時(shí),，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧,。這一點(diǎn)受自身年齡,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響，我還稍嫌稚嫩,。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，努力使自己做得更好,。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇五

緊張的學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，在黨支部的正確指導(dǎo)下，在我本人的辛勤努力下,，在全體學(xué)生的共同奮斗下,，較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門(mén)檻,，一時(shí)難以適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校的生活,。如果班主任這時(shí)扶一扶，放一放,，幫孩子穩(wěn)步跨上一年的臺(tái)階,，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生活是非常有益的,。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法,，取得了較好的效果,。

魏書(shū)生說(shuō)：“班級(jí)像個(gè)大家庭,?！痹鯓邮惯@個(gè)大家庭更有吸引力呢？開(kāi)學(xué)初我就號(hào)召小朋友美化教室,，人人為班級(jí)出力,。在班會(huì)上我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們5個(gè)小朋友組成了一個(gè)大家庭,。我們將在寬敞的教室里開(kāi)始6年的學(xué)習(xí)生活,。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰(shuí)為板報(bào)畫(huà)幅畫(huà),？”唰,，幾雙小手舉了起來(lái),，眼睛里流露出急切,、期盼的目光?！罢l(shuí)能帶方便袋,？”小手依然全舉了起來(lái),。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，漸漸的,，為集體獻(xiàn)愛(ài)心的人越來(lái)越多,。每周五，二課堂我完成其它工作以后,，都要把教室徹底清掃一遍,，每次，參加美術(shù)活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)都要回到教室?guī)臀仪鍜?，攆都攆不走,。

本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩、踢毽子,、拔河比賽,，越是這樣的大型活動(dòng)，越能體現(xiàn)集體的凝集力,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，我側(cè)重抓了跳繩、拔河兩項(xiàng)活動(dòng),。每天間操時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練,，因?yàn)槭呛投?、三年?jí)學(xué)生比，所以,，我的目標(biāo)就是爭(zhēng)取兩人進(jìn)前八名,。剛開(kāi)始學(xué)生最好成績(jī)女生120個(gè)，男生才90個(gè),。為了使學(xué)生盡快提高,，每次訓(xùn)練我都有表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)一段訓(xùn)練后,，非常見(jiàn)效,，男生最少也達(dá)到120以上。值得心喜的是我們不僅完成了計(jì)定目標(biāo),，竟還得了個(gè)一等獎(jiǎng),。學(xué)生十分振奮，在拔河比賽中也表現(xiàn)得十分出色,，盡管我們最后輸給了3,、1，但和2年級(jí)學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間,；老師們,、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面，至今令我記憶猶新,。正是在活動(dòng)中孩子們的心漸漸聚攏起來(lái),。他們心中除了自己，又有了他人,、集體,。

現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生用品價(jià)格之貴,、數(shù)量之多,、消耗之快令人吃驚。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，被人撿起送到講臺(tái)的鉛筆有一大把,。為此，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動(dòng),。沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的就獎(jiǎng)給勞動(dòng)積極的同學(xué),。同時(shí)給他們講每枝鉛筆都凝聚著工人叔叔、爸爸,、媽媽的勞動(dòng)汗水,，應(yīng)該好好珍惜。之后,，這種情況減少了,，但還沒(méi)完全控制,，需要今后進(jìn)一步努力。

班級(jí)管理也要從娃娃抓起,，作為一名共產(chǎn)黨員工作中我不怕苦,，不怕累，時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，對(duì)這群可愛(ài)的孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)心,。因?yàn)槲抑溃灰覀兙姆?，適時(shí)放,，定能實(shí)現(xiàn)“小孩能把大事干,，全面素質(zhì)快發(fā)展,，班級(jí)管理展新顏”。

本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標(biāo),，那么如何在實(shí)踐中操作,，才能符合新的教學(xué)要求這一點(diǎn)，學(xué)期初是我們一線教師十分困惑的地方,。在無(wú)章可尋時(shí),，我積極主動(dòng)從外教借書(shū)，并復(fù)印27頁(yè),，進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我提高，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)發(fā)下后,，我們年組把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到這本書(shū)的研究上,，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念和策略問(wèn)題。為我們盡快的適應(yīng)新教改,，與時(shí)俱進(jìn),，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中,，根據(jù)年段特點(diǎn),，教學(xué)中我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過(guò)觀察,、操作,、游戲、探究,、同桌或小組合作交流等形式,，使教學(xué)活動(dòng)深入人心，學(xué)生們?cè)趯W(xué)學(xué)玩玩中建立了知識(shí)體系,。這樣的教學(xué)取得了較好的成果,，學(xué)生期末數(shù)學(xué),、語(yǔ)文平均成績(jī)都在98分以上。當(dāng)然,，這成績(jī)的背后是灑滿汗水,，疲憊不堪的我；是默默無(wú)聞,，甘于奉獻(xiàn)的我,；是在黨旗下宣誓后，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的我,。

作為一名中共黨員,，日常生活中我關(guān)心同志，積極值日,，主動(dòng)打水,，當(dāng)好勤務(wù)員。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，我積極捐款,、捐物，盡管自己也很清貧,。因?yàn)槲疑钌疃?，黨員應(yīng)該心中有群眾，心中有人民,。

當(dāng)然,，這批一年級(jí)學(xué)生有讀過(guò)學(xué)前班的，有沒(méi)讀過(guò)的,，參差不齊,，差異性較大。而我又是從高年部下來(lái)的班主任,，有時(shí)工作過(guò)于急噪,。因此，今后工作中我應(yīng)該特別注意,，用多種方法調(diào)動(dòng)他們,，培養(yǎng)他們，使其盡快形成良好的行為品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到特別的疲憊,，如此繁重的工作量已經(jīng)讓我感到有些承受不了了,。每周23、25,、32節(jié)課,，甚至更多,，這就是我們的一、二年班主任,。如此這樣惡性循環(huán),，再好的體質(zhì)也不行的，更何況我們已四十四呢,！如果今后代課能夠考慮考慮那些年輕力壯的科任老師,，想信我們會(huì)有更多的精力用在教學(xué)研究上。

回首往事,，又是一個(gè)新的一年,，新的起點(diǎn)，我會(huì)努力與我的孩子們共同奔跑,，迎接輝煌的明天,。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇六

在這學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級(jí)（1）班的班主任,，很開(kāi)心我能和這群可愛(ài)的孩子們結(jié)緣,，能和這些可親可敬的家長(zhǎng)朋友們結(jié)緣,?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂(lè)著,。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。開(kāi)學(xué)初,，我在班主任工作計(jì)劃里從常規(guī)教育,、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排,。一學(xué)期過(guò)去了，臨近期末,，我將針對(duì)這幾個(gè)方面做下總結(jié)：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用午練時(shí)間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)一班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。

2、班級(jí)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、課間紀(jì)律

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇七

大家好,！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,，擔(dān)任班主任工作的這一年來(lái)，在很多老師的幫助下,，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。就本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這次難得的機(jī)會(huì),，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,。在課前五分鐘我會(huì)走進(jìn)教室，督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，確保在課堂過(guò)程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí),；一年級(jí)的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我盡量布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)課堂作業(yè)；確保孩子對(duì)待寫(xiě)作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度,。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,，我總是還會(huì)提兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話，二不需做小動(dòng)作,，三姿勢(shì)要端正,。只要做到這三點(diǎn)，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,，老師就會(huì)喜歡他,。由于孩子們年齡小加上班里人又多,，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，方法要多樣,。記得薛瑞平老師曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè),，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅,?！边@句話對(duì)我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂(lè),，有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,，我就會(huì)播放一小段輕音樂(lè)，慢慢的教室靜了下來(lái),，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了,。上課時(shí)，為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專(zhuān)心聽(tīng)講,，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,，我說(shuō)前半句，他們接后半句,，一二三,，做整齊、小眼睛,，看黑板等等,。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開(kāi)嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣,，我也用兒歌的形式來(lái)管理他們,，比如搭肩看齊、小手放下,、立正one two,。生活中的種。種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻,。

良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的,，吃飯前洗手，不隨便扔垃圾,、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊,。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉，更意識(shí)不到要珍惜糧食,。經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺(jué)行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也就有所提高了,。

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心,?！钡菒?ài)并不是一味的縱容，要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處。班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心,，就很容易流于簡(jiǎn)單化,；表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣,。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛(ài)心,，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們?cè)趯W(xué)校里最親的人,。

天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí),，我總要囑咐一句：“把衣服穿好,。”記得班里有一個(gè)可愛(ài)的孩子調(diào)皮的對(duì)我說(shuō),；“李老師，在學(xué)校里你是我們的親老師,?！蔽衣?tīng)后心里非常的欣慰。我仍然還記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘,，xx是一個(gè)住校的孩子,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒(méi)有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,，感覺(jué)見(jiàn)到親人了一樣,，一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒(méi)有哭,。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,，感覺(jué)見(jiàn)到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來(lái)了,。更讓我感動(dòng)的事,，從一只臟兮兮的可愛(ài)小手中遞過(guò)來(lái)一張紙條，看我接到手后并露出天真燦爛的笑容,。那么純真,、心里那么溫暖。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績(jī)好的,，還是不好的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的,！因?yàn)檫@份愛(ài)，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒(méi)有了這種感覺(jué),，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè),！

通過(guò)各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽,、講故事比賽,，我們班一一取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的,，是準(zhǔn)備比賽的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中使孩子們從中可以受到教育，得到啟發(fā),，得到激勵(lì),，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,，充分發(fā)揮其作用,，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力,。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力,，為班集體爭(zhēng)光,，學(xué)生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)時(shí),，集體榮譽(yù)感便形成了,。以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。

俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！睕](méi)有科任教師的共同努力，班主任單槍匹馬很難做好班級(jí)管理工作,。根據(jù)平時(shí)觀察,，由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽(tīng)計(jì)從,，課堂上基本上能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后能完成作業(yè)，幾乎沒(méi)有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。但我從其他教師口中得知,，學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y,、無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律、散漫,，令任課教師擔(dān)憂,。這種現(xiàn)象，任課老師及時(shí)的和我溝通了,，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉,。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作、最?lèi)?ài)說(shuō)話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換,。所以班主任多讓他們參入班級(jí)管理,，班級(jí)工作就會(huì)事半功倍，無(wú)堅(jiān)不摧,。

一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)不足篇八

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過(guò),，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,。有時(shí),，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來(lái)的一些回顧:

一、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然接受了學(xué)前班的教育,，但在組織紀(jì)律方面需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,，我在期初對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，并在開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,，學(xué)期到頭,，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了,，班上的“小雷鋒”也多了,，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

二,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,，表彰進(jìn)步,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如:早讀，午睡等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。總的來(lái)看,，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，如:鄧梓昊小朋友做小動(dòng)作的頻率少了，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，思考問(wèn)題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的王子熠也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的汪梓豪也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!

三,、相信,，培養(yǎng)，孩子的能力,。

世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“你自己明白”,，這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自己明白”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師,。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法,，見(jiàn)解，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)孩子講“你自己明白”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想辦法,，因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我，我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?，所以他們解決問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了,。

四、時(shí)刻關(guān)心孩子

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),。我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天:問(wèn)問(wèn)他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī),，順其自然的給孩子們提出一些要求,，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果,。

五,、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,，一臉興奮,，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

六,、面向全體與因材施教結(jié)合,。

面對(duì)這群調(diào)皮目中無(wú)人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁,。但是這學(xué)年來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己,，一定面對(duì)問(wèn)題要冷靜,，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六,、七歲的孩童,，他們是天真的、無(wú)邪的,，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵(lì),。夏錦涵、羅利辰等同學(xué)是班里學(xué)習(xí)吃力,，紀(jì)律性差的學(xué)生,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興,，我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì),，獎(jiǎng)給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?，F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,，但是至少懂事些了,，學(xué)到了一些課本知。留作業(yè),，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),。在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P(yáng)的樂(lè)趣,，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。

七、安全教育工作

1,、不準(zhǔn)在操場(chǎng),、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

2,、教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。

3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西,。

4、不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

八,、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

今年來(lái)的流行感染病可不少,，有手足口病,、性腮腺炎等。我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響孩子的健康,。因此,，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持干凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)行清理的工作,。每天除了按時(shí)量體溫 ，還要做到“一看,、二摸,、三問(wèn)”。“一看”——孩子們身體,、精神,、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”——作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看,。

九、存在的問(wèn)題,。

1.班級(jí)管理工作雖然有條不紊,，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子,，不能逼得還緊，以后的工作中要注意,。

2.班級(jí)工作有布置,，無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。如每日明星的評(píng)比,，有幾次學(xué)校搞活動(dòng)沒(méi)顧上評(píng)比，這讓有些學(xué)生很失,。

3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，比如:衛(wèi)生、路隊(duì),、兩操等,，要天天講，天天抓,，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力，回首這一年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)成為名師,，但我會(huì)用我的真心、愛(ài)心,、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,，永不放棄。 在班主任工作中,，要想把班級(jí)管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。