作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園安全教案反思篇一

1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救方法,。

1、收集各種皮膚燒傷的照片,。

2,、收集易燙傷的高溫設(shè)備圖片。

1,、展示各種皮膚燒傷圖片,，了解燒傷對(duì)身體的危害。

（1）這些照片中的人怎么樣,？他們是怎么做到的,？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）老師總結(jié)：這些人因?yàn)樽约夯蛩说脑虿恍⌒臓C傷了自己,。有時(shí)燙傷后會(huì)留下難看的疤痕,，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活產(chǎn)生不良影響。

2,、討論生活中的什么事情會(huì)讓我們焦頭爛額,？

（1）什么會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎樣燙傷我們,？

（3）幼兒園里什么東西會(huì)燙傷我們,？

（4）如何避免燙傷？

（5）還有什么會(huì)燒死我們,？這些事情我們應(yīng)該注意什么,？

3、討論輕度燒傷的`一些治療方法,。

（1）討論：如果我們不小心燃燒,，該怎么辦？最好的治療方法是什么。

（2）老師小結(jié)：燙傷后,，用冷水沖洗一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請(qǐng)大人幫忙用藥或去醫(yī)院,。不要隨意擺弄燙傷的地方,。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服,，否則會(huì)造成更大的傷害,。

幼兒園安全教案反思篇二

1、通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性,，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心,，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?

師：你們喜歡這些食物嗎?

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果,，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?

(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友,，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的?

師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù),，它做了什么?

師：小朋友,，你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎?

師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃,，很容易嗆在食道里,，嚴(yán)重的會(huì)窒息,，危害小朋友的生命,。

(三)判斷行為

師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢?

師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?

圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)

圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)

圖三：專心吃飯(勾勾)

圖四：沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)

師：為什么圖一,、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?

師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心,、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,、不狼吞虎咽,。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊,。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小,，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意,，

吃東西時(shí)要專心,，

不跑不玩笑，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，

安全意識(shí)要牢記,。

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物,，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。

幼兒園安全教案反思篇三

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

1,、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象,，事件給人們帶來(lái)的危害。

(2)提問(wèn)："如果遇到事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2,、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的'一條通道,。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。

3、實(shí)踐演習(xí)

4,、班安全值日安全礁

1,、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng),。

2、能夠看圖說(shuō)出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺(jué)遵守,。

3,、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng),。

(2)討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn),，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?

(3)幼兒討論。

(4)教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的非常好,，都知道怎么樣安全值日,，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。

2,、觀看教學(xué)掛圖,。

(1)一起來(lái)看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因,。

(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒,，知道要安全值日，不拿笤帚,、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子,，端飯時(shí)候洗干凈手，不端送熱湯等,。

3,、分組討論怎樣安全值日?

(1)幼兒分組討論記錄,。

(2)分享討論結(jié)果。

4,、活動(dòng)總結(jié),。

(1)正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具,，不拿值日工具玩耍打鬧,。

(2)搬椅子姿勢(shì)要正確,，一手抓好椅背下沿,，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子,。

(3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放,，不奔跑，以防碰到自己和別人,。

(4)端飯,、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。

(5)不做老師不要求的事情,。如端熱湯,、送杯子等,。

(6)認(rèn)真值日,，不在值日中玩耍嬉鬧。

(7)用完工具要放回原處,，收拾整齊,。

幼兒園安全教案反思篇四

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,，84廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去,，馬路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦?

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

播放錄像,，讓幼兒討論,、回答。

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思,。

師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲：秋游去,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩)

場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警)

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看交警手勢(shì)看紅綠燈)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。)

(2)順利到達(dá)目的地

延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲,。

幼兒園安全教案反思篇五

1.能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對(duì)各種標(biāo)志感興趣,。

2.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志,。

1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,，說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志,。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志,。

3,、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全,。

在平日的教育實(shí)踐中,，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，如此復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),，如：談話活動(dòng)“我身邊的`危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等,。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí),。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,，開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了,，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。

在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題,，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論,、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,，課程的各個(gè)環(huán)節(jié),，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

幼兒園安全教案反思篇六

團(tuán)體或小組教學(xué)

情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

核心要素：游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

陌生地 不亂去 為安全 要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1．今天,，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰,、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔,。

2．邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

（二）關(guān)鍵步驟：

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了,。以后,，我再也不離開(kāi)媽媽了?！?/p>

2．討論：

（1） 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì),？

（2） 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做,？

1．可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育,。

例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,，輕輕離開(kāi)媽媽，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2．帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1．家長(zhǎng)帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。

2．出游時(shí),，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么,？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn),？

幼兒園安全教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn),。2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方、不玩水,。

活動(dòng)過(guò)程：1.播放多媒體教學(xué)資源,，了解水邊的危險(xiǎn)。

播放多媒體教學(xué)資源(1)：有水的地方,。教師與幼兒一起看一看,，講一講。 (2)：故事《小貓咪咪落水記》,。

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險(xiǎn),。沒(méi)有大人在身邊,，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2.互相討論：他們的做法對(duì)不對(duì),。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《水中游玩要當(dāng)心》,。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

3.完成幼兒用書(shū)第38—39頁(yè)的操作練習(xí),。

請(qǐng)給做的對(duì)的小朋友畫(huà)一條彩色的魚(yú)吧!

教學(xué)效果

幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開(kāi)大人，要遠(yuǎn)離水深的地方,，不要玩水,。

幼兒園安全教案反思篇八

幼兒園托班教案－“小球躲貓貓”

1、樂(lè)于在水中玩球,。

2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。

3,、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”,。

4,、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

1,、在水箱中接滿水,；乒乓球若干。

2,、石頭一粒,。

3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖,。

1,、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友,，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么,？（幼兒自

2,、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的,？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3,、敢看游戲“小球躲貓貓”,。 由猜測(cè)）

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音??？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球,，用力將球摁入水中,，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后,，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦,！”

（3）師示范游戲第二遍,，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了,?！薄靶∏蚋∩蟻?lái)啦！”

4,、分組游戲,。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái),。）

幼兒園安全教案反思篇九

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

2,、提高自我保護(hù)的意識(shí)和本事,。

幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”（一）（二）。

一,、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要資料：有一天，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊患?xì)心腳一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深，小華又不會(huì)游泳,，急忙喊：“救命,！”幸虧一位走過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華,。大家都說(shuō),，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。

二,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)（一）,、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的,。

教師：小華為什么會(huì)落水,？

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn),？

幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的,。

師：小朋友在什么情景下容易落水,？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船,、游泳,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水,。

三,、幫忙幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。

師：見(jiàn)到有人落水時(shí),，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人,。

師：小朋友年齡小,，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自我下去搶救,，否則,，自我也會(huì)溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。