作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班教案勇敢的小兵反思篇一

現(xiàn)在是春天,，萬物復(fù)蘇，草木爭榮,，幼兒脫去厚厚的棉衣,，獲得了身體運(yùn)動的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色,。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動,。每天都會有教官來對幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練,。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜,，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課,，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵,。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練,，一起游戲,。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識,，提高自我控制能力,，鍛煉勇敢、自信,、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個性品質(zhì),。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

勇敢的小兵

1,、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2、能遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底。

1,、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小,，活潑好動，紀(jì)律意識較差,，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子,。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍,。

2,、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn),；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識,，不怕困難堅(jiān)持到底。

3,、材料準(zhǔn)備：墊子,、沙包、皮筋,、平衡木,、筐。

1,、請解放軍叔叔表演,，激發(fā)幼兒爭做小兵。

2,、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列,、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲,、跨跳,、下蹲等活動。

3,、請幼兒用各種方法爬過墊子,，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子,。

5,、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動作，教師講解動作要領(lǐng),。

6,、請幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個別指導(dǎo),。

7,、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底,。

8、教師小結(jié),。

大班教案勇敢的小兵反思篇二

1,、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,，提高自我保護(hù)能力,。

木椅子、鞋架臺階,、電腦,、沙包（35）、小旗（4）,、紅領(lǐng)巾（4）,、場地?cái)[放木椅子（16）

一、開始部分

1,、以《向前沖》的音樂入場：小朋友,，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個任務(wù)，來,，我們出發(fā)吧,！一路縱隊(duì)跑步入場，再變成四路縱隊(duì),。

2,、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊,、向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn),、原地踏步走、立正,、稍息,。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了,，會……我們一起跟音樂,，學(xué)學(xué)小小兵。

二,、基本部分

1,、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐,。

2,、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動作

"小朋友們到老師身邊，看,，老師帶來了什么？"——出示椅子,。"小小兵要用椅子來干什么,？"

"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下）,，還可以從椅子上向邊上跳,，你們誰會？"——請個別幼兒試一試,，教師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào),，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次,，再請個別幼兒試試,。

幼兒自由選擇一樣用具，如臺階,、椅子,、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳,，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地,，教師巡回指導(dǎo)，及時表揚(yáng),。

3,、游戲《小小兵》：

以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,，我們要去消滅敵人,。

教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

排隊(duì),，到游戲場地進(jìn)行游戲,。游戲1次后，教師及時評價,，游戲第二次,。

三、結(jié)束部分

評價幼兒表現(xiàn),，以《洗澡歌》做放松動作,。整理游戲用具,。

大班教案勇敢的小兵反思篇三

1,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法,。

2,、復(fù)習(xí)平衡、投擲,、助跑跨跳,，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性,。

3,、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作,、不怕困難,，勇敢自信參與活動的品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣,。

1,、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組,、兩組平衡木,、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”,、兩組兩層高的奶粉罐“墻”,、兩面紅旗、口哨,、三段音樂,。

2、布置場地,。

1,、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 ,。

2、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn),。

1,、導(dǎo)入活動

師：今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員,，你們是勇敢的小小兵,。

2、準(zhǔn)備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮,，我們一起學(xué)本領(lǐng),。聽信號迅速站成一列縱隊(duì)，立正——稍息,，踏步切分走成四隊(duì),，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動，裝彈開炮――下蹲運(yùn)動,，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動,，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,，本領(lǐng)練得都很不錯,。

3、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣,。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫，里面有許多的炸藥,，我們今天必須炸毀它,。可是敵人的庫裝了電網(wǎng),，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢,？（幼兒討論,，總結(jié)出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎,？是怎么樣爬的,？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的`身子不會觸碰電網(wǎng),？怎么爬我們的身子會更挨近地面,？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習(xí),，老師指導(dǎo),。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平,。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學(xué)解放軍叔叔爬過草地,。 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速,、靈活。

（4）組織幼兒游戲,。（音樂《游擊隊(duì)之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發(fā),，走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”,、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫,。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過獨(dú)木橋,、跨過兩層高的奶粉罐“墻”,、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，用擊中庫,。提醒幼兒注意安全,，要一個接著一個，以免發(fā)生險情,。炸掉庫后把紅旗插上去,，一起慶祝勝利。

4,、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢,，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起,。

5,、活動結(jié)束（放松音樂）

師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息,。

幼兒隨音樂有意識的做放松運(yùn)動,。

大班教案勇敢的小兵反思篇四

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，孩子們的基本動作有了進(jìn)步,，隨著體育活動的開展,，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試,、探索各種動作,，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲,?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動,，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力,。出于孩子們的動機(jī),、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個活動中,。整個活動體現(xiàn)了趣味性,，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然,，其樂無窮,。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖,，積極開動腦筋,，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時又快又安全，既能鍛煉身體,，又能開發(fā)智力,，同時體驗(yàn)了成功的快樂。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動作,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、 幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組,、兩組平衡木,、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2,、 布置場地,。

三、教學(xué)重,、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬

三,、活動過程：

1、準(zhǔn)備活動

我們的小兵真能干,，本領(lǐng)練得都很不錯,。

2,、開展游戲

(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,，里面有許多的炸藥,，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng),，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死,。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,，總結(jié)出：爬過去更安全些)

(2)講解示范。

老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn),，注意兩腿要向前移動,。

(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo),。

第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平,。

第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?

再次練習(xí)時要求注意速度要迅速,、靈活,。

(4)復(fù)習(xí)投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲,，提醒幼兒方法,。

(5)組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)

大班教案勇敢的小兵反思篇五

1,、練習(xí)從高往下跳,，能根據(jù)指令變換動作。

2,、在活動中,，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感,。

3,、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

高低不同的椅子,；平衡木,、輪胎、木梯,、鉆圈,；裝滿物資的書包；

汶川地震救災(zāi)的影像資料,。

一,、開始部分

1,、開飛機(jī)進(jìn)入活動場地

師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯?。ǚ乓魳罚?/p>

2,、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話,。

師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀,？（地震）

師：對了，當(dāng)時我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心,，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢,，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的,。住房和食品都不夠充足,。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了,，汽車,、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去?，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）

二,、基本部分

1,、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作

（1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng),?！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲,，下蹲,，保持身體平衡。現(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù),。（幼兒自由在平地練習(xí)）

（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

2,、幼兒練習(xí)跳傘

教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚(yáng)跳得好的幼兒,，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳,。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險,！一定要注意安全）

3,、游戲：我是勇敢的小傘兵

（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路,。

請小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運(yùn)送物資,。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們,。

三、結(jié)束部分

我們的小飛行員真了不起,，把這么艱難的任務(wù)完成了,，真棒。現(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧,！

大班教案勇敢的小兵反思篇六

1,、練習(xí)投擲的動作，自由探索,，遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),，努力投準(zhǔn)目標(biāo)。

2,、能積極參與投擲活動,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅,。

3,、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法,。

4,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭,、大灰狼和各種野獸的頭像,、兔姐姐頭飾、椅子,、圈,、墊子若干。

一,、熱身運(yùn)動：

過渡：小兔子們,，和兔姐姐一起做運(yùn)動吧！（動物模仿操）二,、學(xué)習(xí)投擲：

1,、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),，保護(hù)自己的勞動果實(shí),，引出投擲動作。

2,、幼兒集體空手練習(xí)若干次,。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí),。

4,、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭",，教師講解動作的要領(lǐng)：

眼睛看著前方,，從肩上用力的投出去。

5,、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次,。

6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投,，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上,。

三、投準(zhǔn)練習(xí)：

（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑,。

四、游戲活動：

1,、以森林里還有怪獸,，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

2,、小兔子帶著"石頭"爬上高山,、鉆山洞、走小橋,、來到遙遠(yuǎn)的森林,，幫助森林里的動物打怪獸。

3,、提醒小兔子到森林里先躲起來,，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大,。

五,、小結(jié)講評：

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會了怎樣投的準(zhǔn),，投的遠(yuǎn),，以后再也不怕大灰狼來搶食物,，欺負(fù)小動物了。

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。活動“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,，發(fā)展體能,；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。同時也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、合作的態(tài)度,。

學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最后在進(jìn)行游戲,，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,，以滿足孩子的心理需要,，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定,?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來,。在孩子活動的過程當(dāng)中,，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢,；寶寶們真能干”,，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的，所以一直能感覺到孩子很開心,、很滿足,，情感體驗(yàn)很愉悅,。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動,。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處：

1,、最后的游戲可以多玩幾次,，因?yàn)橛變捍藭r的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求,，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2,、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些,。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)體育工作,。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康,、和諧地發(fā)展,，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班教案勇敢的小兵反思篇七

1,、練習(xí)匍匐前進(jìn),，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2,、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底,。

1,、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動,，紀(jì)律意識較差,，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜,，喜歡模仿解放軍,。

2、重點(diǎn),、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識,，不怕困難堅(jiān)持到底,。

3、材料準(zhǔn)備：墊子,、沙包,、皮筋、平衡木,、筐,。

1、請解放軍叔叔表演,，激發(fā)幼兒爭做小兵。

2,、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列,、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲,、跨跳,、下蹲等活動。

3,、請幼兒用各種方法爬過墊子,，并請個別幼兒示范。

4,、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子,。

5、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動作,，教師講解動作要領(lǐng),。

6、請幼兒練習(xí),，教師進(jìn)行個別指導(dǎo),。

7、游戲：炸碉堡,。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底。

8,、教師小結(jié),。

大班教案勇敢的小兵反思篇八

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力,。

3.聽音樂愉快地參加游戲活動,。.

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動故事圖片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段,，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干,。

1.分辨音樂的高低不同,，聽懂音樂。

2.用身體的肢體動作表現(xiàn)音樂,。

一.音樂律動,，導(dǎo)入新課。

聽音樂,，做各種小動物的模仿動作,。

師：小朋友們，老師你們喜歡小動物嗎,？（喜歡）,，那你們都喜歡什么小動物呢？（幼兒自由發(fā)言）

今天,，老師要講一個非常好聽的故事給大家聽,，這個故事的名字叫《勇敢的小兔子》

二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

1.出示圖片，講故事,，讓幼兒了解游戲的情節(jié),。

老師邊順序出示圖片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們,。一天,，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇,。小兔子們一邊走一邊看,，一邊看一邊采，心里可高興了,。突然,，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,，它看見了一群小兔子,，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來,。正在這時,，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼??！小兔子們聽到媽媽的喊聲,，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去,，大灰狼被砸得嗷嗷直叫,，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,，跳起舞,。

2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣,。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,，和孩子們一起游戲一次。

(2)請一名孩子做大灰狼,，師生共同游戲一次,。

（3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同.

（4）聽音樂,，師生共同游戲。

3,、幼兒分小組,，自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組,，自己分配角色游戲,，充分感受音樂游戲的樂趣

4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動,，結(jié)束本課,。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動物，模仿動物的動作出室,。

從孩子們來看,，在這堂課中，孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來的快樂,，知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重，體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,，明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,，最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂,。

大班教案勇敢的小兵反思篇九

1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義,，體驗(yàn)勇敢克服困難所獲得的成功喜悅。

2.能發(fā)揮想象,，幫助小兔找到克服困難和危險,，變得勇敢的方法,。

3.能結(jié)合自身，大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗(yàn),。

1.畫板,、畫筆、便簽若干

2.情景掛圖4張

一,、各大“節(jié)日”知多少,。

師：這幾天休息在家，過了個什么節(jié)??？你還知道什么節(jié)日？

二,、“勇敢節(jié)”,，大膽猜測。

1.師：老師今天給你們介紹一個不一樣的節(jié)日,，叫“勇敢節(jié)”,。

2.師：你覺得這是個什么樣的節(jié)日呢？（小結(jié)：勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日,，所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié),。）

三、“情景圖片”,，尋找辦法,。

1.出示“情景圖片”，引導(dǎo)幼兒觀察,。

師：膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎,？

2.發(fā)揮想象，尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢,。（個別講述——小組討論——符號記錄——集體交流）

四,、情感遷移，交流經(jīng)驗(yàn),。

1.師：你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過什么勇敢的事,？

2.幼兒交流，教師反饋提煉,。

五,、接受挑戰(zhàn)，勇敢采訪,。

1.師：如何有禮貌的采訪客人老師?

2.幼兒采訪,，教師巡回指導(dǎo)。

3.幼兒交流采訪結(jié)果，教師有針對的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升,。

六,、交流總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn),。