作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

在家安全安全教案篇一

1,、享受聽故事的樂(lè)趣,。

2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

搭配小種籽「??！小心」、故事情境圖卡,、手偶,。

1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,，狀況劇如下：

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時(shí)豆豆該怎么做,？

(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,，豆豆可以拿來(lái)吃嗎,？

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,，這樣對(duì)嗎,？

2、幼兒討論：

（1）當(dāng)自己在家中時(shí),，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn),；

（2）隨便吃藥呢？玩打火機(jī)呢,？玩插座的洞洞呢,？水滾了，怎么辦,？

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法,。

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情,？你是怎么做的？

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái),。

在家安全安全教案篇二

為了引導(dǎo)大班的小朋友對(duì)安全知識(shí)的.認(rèn)識(shí),，通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)行安全教育，提高安全知識(shí),，讓幼兒從生活中吸取教訓(xùn),。

1、讓幼兒知道獨(dú)自在家時(shí)注意安全,。

2,、了解應(yīng)對(duì)陌生人的方法，嘗試獨(dú)立,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：畫展獨(dú)自在家可以做,，不可以做的事情,。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕陌生人。

1教師和部分幼兒事先排練情境表演‘獨(dú)自在家’

2教學(xué)掛圖,。

1.觀看情境表演《—》,。

2.繼續(xù)觀看情境表演《—》

3教師結(jié)合掛圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

4.繪畫活動(dòng).將本次活動(dòng)的主題讓幼兒繪畫,。

教學(xué)反思

學(xué)習(xí)后在我們平時(shí)教師哦應(yīng)多收集此類信息如媒體報(bào)道,，本班或本園幼兒發(fā)生的實(shí)際情況，隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)教育,。

在家安全安全教案篇三

1,、解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí)，知道陌生人敲門時(shí)不能開門,。

2,、培養(yǎng)養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

知道陌生人敲門時(shí)不能開門,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1、話《童話公主》碟片一張,、dvd,、電視機(jī)。

2,、娃娃一個(gè),。

一、觀看碟片,，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),。

問(wèn)題討論：

1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死,？"（狠毒的皇后）

2,、為什么白雪公主沒(méi)認(rèn)出皇后來(lái)"？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她）師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人",。

3,、皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主,？"（白雪公主忘了小矮人的話,，自己給皇后開的.門）師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人開門,。

二,、問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí),。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過(guò)著幸福的生活。不久,，她生下了一個(gè)美麗的小公主,。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了,，她自己獨(dú)自在家,，不知道什么事情可以做，什么事情不能做,，想請(qǐng)小朋友告訴她,。"

情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻,，說(shuō)是來(lái)家訪的,，讓小公主開門。

情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩,，想玩小刀,、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了,，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座,、插頭以及煤氣開關(guān),，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書,、畫畫,、玩玩具等。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中,，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,，讓孩子自己教育自己,，自己鼓勵(lì)自己。在情感激發(fā)過(guò)程中,，還有加強(qiáng)力度,，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái),，特別是孩子心中的想法,。

在家安全安全教案篇四

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電,。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

掛圖

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的'身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

上完了這節(jié)課,，整體效果還是可以的,，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),，激發(fā)了幼兒的興趣,。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答,，畢竟孩子是純真的,，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案,。可是當(dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí),，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應(yīng),，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,，作為一名新老師,，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

在家安全安全教案篇五

1.了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái),，不再窗臺(tái)上蹦跳，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。

2.能對(duì)他人的行為作出正確的判斷,，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明原因,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書

1.通過(guò)談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用,，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?

教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光,。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,、進(jìn)行鍛煉。夏天,，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,，家都需要陽(yáng)臺(tái)。

2.觀看教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對(duì)的,，那些是錯(cuò)誤的。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個(gè)小女孩,，正站在一個(gè)的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上,，此時(shí)窗戶是開著的，她探出身體,，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽，快上來(lái)!”小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上,，陽(yáng)臺(tái)上有牢固的圍欄。

教師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎?說(shuō)一說(shuō)為什么它比較安全,。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該怎么做才安全?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花,，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬,。

(4)教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)摔下來(lái);也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲,，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西,，不小心撞上去,，會(huì)受傷的。

3.引導(dǎo)幼兒討論,，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危險(xiǎn),，不能做?

教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面,，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)該請(qǐng)人來(lái)忙,。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人，如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上,，應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的人忙開門,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

在家安全安全教案篇六

在本班日常生活中,，發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護(hù)能力較差,，膽小、無(wú)安全意識(shí),。

1,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

幼兒獨(dú)自在家時(shí)自我保護(hù)的方法

1,、大灰狼頭飾和小兔子的.頭飾,。

2、情景表演：陌生人敲門,。

3,、幼兒用書，圖片,。

一、創(chuàng)造游戲的氛圍,，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶,，媽媽今天要出門一會(huì),，你們?cè)诩乙?dāng)心哦!

二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲,，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

1、小兔子在家,，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們,，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開門吧!

2,、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈,，你們上當(dāng)了，我是大灰狼,，我要掉你們!~ ~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,，重復(fù)故事情景，

三,、組織討論：如果是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?

幼兒相互交流處理辦法,，師給予正確引導(dǎo)。

四,、翻閱幼兒用書,，了解一個(gè)人在家時(shí)要注意的安全。

不能玩火,、不能玩電源插座,、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等

五、鍛煉幼兒表達(dá)能力,。

請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)游戲,，并和爸爸媽媽一起討論如果一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?

1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí),。

2,、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),，鼓勵(lì)膽小的孩子,。

3、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,。

在家安全安全教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，激發(fā)其自信心,。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的`想法。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

情景表演所用的道具，排練情景表演,。

一,、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣,。

小朋友,，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí),，要注意哪些事情呢,？

今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后,，你就會(huì)找到答案,。

二、展開

1.幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》,，老師進(jìn)行旁白,。

提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情,？”“亮亮是不是勇敢的孩子,？為什么？”

教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方,？

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2.請(qǐng)幼兒再觀表演

老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

提問(wèn)：

--亮亮一個(gè)人在家時(shí),，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備,？

--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是勇敢的孩子,？為什么,？”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難,，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子,。

3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)？獨(dú)自在家時(shí)感受如何,？你認(rèn)為自己勇敢嗎？”

5.請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,，想辦法,。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。

如：陌生人敲門,、來(lái)電話了、下雨了等,，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難,，做一個(gè)真正勇敢的孩子,。

三、結(jié)束

表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

在家安全安全教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí),，知道陌生人敲門時(shí)不能開門。

2,、初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道陌生人敲門時(shí)不能開門,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、話《童話公主》碟片一張,、dvd,、電視機(jī)。

2,、娃娃一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),。

問(wèn)題討論：

1,、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死?"(狠毒的皇后)

2、為什么白雪公主沒(méi)認(rèn)出皇后來(lái)"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她)師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人",。

3,、皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,，自己給皇后開的門)師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話,，不恩那個(gè)隨便給陌生人開門。

二,、問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過(guò)著幸福的生活,。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主,。(出示布娃娃)剛才,，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家,，不知道什么事情可以做,，什么事情不能做，想請(qǐng)小朋友告訴她,。"

情境一：師扮演水電工,，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻,，說(shuō)是來(lái)家訪的,，讓小公主開門。

情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩,，想玩小刀,、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了,，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān),，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等,。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫,、玩玩具等,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教后反思：

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中,，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人,，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí),，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己,，自己鼓勵(lì)自己,。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強(qiáng)力度,，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái)，特別是孩子心中的想法,。

在家安全安全教案篇九

1,、了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門,，不開煤氣,，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情,。

2,、建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

3,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

歌曲《小兔子乖乖》、ppt

一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》,。

2、提問(wèn)：

(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?

3,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答,。

4、師：小兔子真聰明,，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開門,，保護(hù)了自己。

二,、情景表演,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。

2,、小結(jié)：小朋友們做的真棒,，都沒(méi)有給陌生人開門，保護(hù)了自己,，真了不起,。

三、播放課件,，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的,，哪些事不應(yīng)該做的。

1,、播放課件,。

3、小結(jié)：在我們的生活中,，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候,，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中,，不能一個(gè)人走出家門,，我們可以在家，看看書,，睡午覺(jué),，玩玩具。要注意安全,。

四,、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí),。

小朋友,，要記牢。一個(gè)人,，呆在家,，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做,，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰,，陌生人來(lái)敲門,，千萬(wàn)別把門打開，做個(gè)安全好寶寶,。

五,、在音樂(lè)歌聲中結(jié)束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》