總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇一
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑假來(lái)臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,，回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期在本班教師的相互配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)在將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒不穩(wěn)定,，幼兒還存在嬌氣,、愛(ài)哭、依賴性強(qiáng),、霸道等現(xiàn)象,，而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗、自信,、謙虛的個(gè)性,，良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高。著重于讓家長(zhǎng),，幼兒充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響,，在家園共育宣傳欄上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法,，在大家一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。參與集體活動(dòng),，自由活動(dòng)時(shí)孩子們基本上能積極主動(dòng),。結(jié)合學(xué)期初的計(jì)劃，以觀察幼兒的日常表現(xiàn)為基礎(chǔ),，使教育做到有效,。經(jīng)過(guò)本班老師的共同努力，發(fā)現(xiàn)幼兒在健康領(lǐng)域發(fā)展較好,，尤其是幼兒的自理能力顯著提高,，在語(yǔ)言領(lǐng)域也都有了不同的提高。
二,、保育工作方面：
托班幼兒年齡小,，自理能力、自我控制及自我保護(hù)能力等方面都很弱,，需要我們教師投入更多的精力,，我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴孩子對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成才。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)消毒工作,，早班老師照規(guī)定的清潔,、消毒、杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。在一日保教活動(dòng)中，我班始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩拍苡薪】蛋l(fā)展,，從早晨入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,、勤換洗,。
三、班級(jí)教學(xué)方面：
新生入園是幼兒從家庭個(gè)體生活走向集體活動(dòng)的開(kāi)始,，所以對(duì)幼兒常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的,，讓幼兒了解什么時(shí)候做什么、怎么做,，從而養(yǎng)成習(xí)慣,。幼兒的常規(guī)一時(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固,，如小便,、洗手、喝水,、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié),。我們不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡覺(jué),、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處,，而且哈教他們活動(dòng)的方法。在活動(dòng)中,，不斷地提醒他們,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí),，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多,，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊,、拿一塊、學(xué)會(huì)等一等,、謙讓輪流等友好交往的技能,。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具，我就引導(dǎo)他們想辦法解決,，提高他們交往能力和解決問(wèn)題的能力,。在規(guī)范幼兒成規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。幼兒生活能力的培養(yǎng)是我們這一學(xué)期保教工作的重點(diǎn),。托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱,，主要體現(xiàn)在三大方面：如吃飯,、穿拓衣服、鞋子,、入廁,。我們圍繞這三點(diǎn)開(kāi)展一系列教育措施，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育,。
(1)首先在培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣上,，我們鼓勵(lì)幼兒積極進(jìn)餐的同時(shí)更著重加強(qiáng)進(jìn)餐時(shí)的常規(guī)教育，如吃飯時(shí)盡量引導(dǎo)幼兒飯菜搭配,，吃完飯能保持桌面整潔?，F(xiàn)在基本每位小朋友都能獨(dú)立用餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
(2)其次在培養(yǎng)幼兒穿脫衣服,、鞋子上，我們一方面利用午睡后的時(shí)間教幼兒辨認(rèn)衣物鞋子并開(kāi)展了“我來(lái)幫助你”等互動(dòng)活動(dòng),，請(qǐng)能干的小朋友幫助能力弱的幼兒,。我們每一位小朋友在午睡和起床時(shí)基本都會(huì)穿脫衣物,、鞋子,，只有個(gè)別年齡小的幼兒還需要老師的幫助。幼兒在自我服務(wù)時(shí)還鍛煉了他們的獨(dú)立能力,。
(3)幼兒入廁能力的培養(yǎng)也是我們不放松的一項(xiàng)工作,。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，我們也將重點(diǎn)放在良好入廁的培養(yǎng)上,，要求幼兒在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后都能主動(dòng)的的解好大小便,，養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣。
四,、家長(zhǎng)工作：
由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)工作非常重要,。因此一開(kāi)學(xué)我們就向家長(zhǎng)說(shuō)了育兒方法，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，通過(guò)電話聯(lián)系、直接交談的方式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解家長(zhǎng)的想法,，使教師家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開(kāi)放日“親子”活動(dòng)等,，促進(jìn)了家園之間的相互理解。充分利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現(xiàn),。我們每月月底都會(huì)發(fā)一次手冊(cè)，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現(xiàn)填寫在手冊(cè)里,，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒在園的信息,，同時(shí)讓家長(zhǎng)也反饋幼兒近期在家的表現(xiàn)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們跟家長(zhǎng)統(tǒng)一方法,，有針對(duì)性地幫助幼兒解決問(wèn)題，通過(guò)手冊(cè)溝通,，我們不但能及時(shí)掌握幼兒在園和在家的情況,，同時(shí)很多家長(zhǎng)也向我們的工作提出了寶貴的建議。
五,、反思和今后改進(jìn)方向：
這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還有待完善,，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育工作中?？炭鄬Ｑ行陆滩?，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論學(xué)習(xí),。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇二
隨著新年的臨近,，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)_,、_班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在授課過(guò)程中，我堅(jiān)持耐心,、細(xì)心,、有責(zé)任心的原則，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生,。以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒(méi)有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說(shuō)明文的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，能夠把握說(shuō)明文的特點(diǎn),，并能區(qū)別說(shuō)明順序,、說(shuō)明方法等專業(yè)性知識(shí)。
情感能力方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力,，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛(ài)國(guó)情操,、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì),。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識(shí)面,，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化,，提高個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí),，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái),，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
知識(shí)性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu),，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練,。
能力性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過(guò)每天的背誦書寫訓(xùn)練,，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力,，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)能力的提高有一定的幫助,。
情感方面,，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知,，通過(guò)自我感知,，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力,，形成自我獨(dú)立的見(jiàn)解,。
三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1,、力求吃透教材,，了解學(xué)生：在授課過(guò)程中，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨,，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí),，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時(shí)間向書本學(xué)習(xí),，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。
2、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，發(fā)揮小組作用：在備課過(guò)程中,，始終以教材內(nèi)容為主線。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)問(wèn)題,，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況,，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問(wèn),、誘導(dǎo),。促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，始終堅(jiān)持備好,、上好每一堂課,，收到了良好的效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái),。
3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合：為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際,，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試,。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，自主出題,，自己主持，全班參與,。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言,，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。
4,、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)：批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的信息反饋,，因此,，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下,、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況,，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo),，改正教學(xué)過(guò)程的不足,，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平,。
5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)：在日常教學(xué)上,，有疑必問(wèn),，并且堅(jiān)持集體備課，集中研討,，積極參加各種教研活動(dòng),。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。
6,、在實(shí)踐中探索新課改：在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思考教學(xué)改革的方法,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)。在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四,、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過(guò)反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問(wèn)題,。
1,、理論與實(shí)際存在的差距：設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此,，在今后備課時(shí),，留出足夠的變通環(huán)節(jié),，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整,，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué),。
2、課堂氛圍對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展的影響：良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù),。但在實(shí)際教學(xué)中,，很難把握這個(gè)度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象,。這就要求在以后教學(xué)中,，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3,、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況：有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體,，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注,。尤其在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進(jìn)行思想交流,，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作,，堅(jiān)持每天做工作,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法,，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力,。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇三
這一學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的生物老師，在教學(xué)工作中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃,，按照新課程的要求認(rèn)真教學(xué),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行,。對(duì)于這段時(shí)間的工作,，感覺(jué)自己受益頗多,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟,，增加知識(shí)儲(chǔ)備
要想走進(jìn)學(xué)生,，必須要先貼近學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度想問(wèn)題,。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離,，課余時(shí)間我主動(dòng)多和學(xué)生溝通,，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生。除此之外,，我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí),。要想教給學(xué)生半桶水,，教師就必須先有一桶水，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識(shí),，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動(dòng),，區(qū)里組織教學(xué)研討會(huì)等。通過(guò)參加這些活動(dòng),，使我的知識(shí)量得以儲(chǔ)備,，視野得以提升，并從中學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，使我以后的教學(xué)更有自信,。
二、重視教學(xué)過(guò)程
要想上好一節(jié)課,，首先要備好這節(jié)課,。在上課前，我首先弄清所講知識(shí)的重難點(diǎn),，了解知識(shí)的邏輯,，并能運(yùn)用自如，而且要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外材料,，知道怎樣教才能教的更好,。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計(jì)最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路,。興趣是最好的老師,，在課堂上要注意主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí)。
要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，課后還要及時(shí)輔導(dǎo),。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有學(xué)生常不能按時(shí)完成作業(yè)，還有學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我做好學(xué)生的思想教育,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，讓他們?cè)谫澝乐胁粩嗵岣?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,。而且在作業(yè)上我注意及時(shí)批改,，并寫上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生得到及時(shí)的反饋,，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高,。
三、 教學(xué)反思
當(dāng)然,，我在教學(xué)上還存在很多不足,。首先是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，生物本身就是一門實(shí)驗(yàn)科目,，更多的是要求學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手參與,，但由于課時(shí)以及現(xiàn)實(shí)條件等方面的限制，很多時(shí)候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),，這點(diǎn)有待提高,。
其次，在教研方面,，不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動(dòng),，而且雖然認(rèn)真的讀了很多書籍，但在理論應(yīng)用到實(shí)踐的過(guò)程中,，總覺(jué)的有所欠缺,。
另外在一些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于學(xué)生太多,，對(duì)于很多學(xué)生的關(guān)注度不夠,，感覺(jué)心有余而力不足,，使得一些學(xué)生有些被忽略。
當(dāng)然,，我始終對(duì)教育充滿信心,。有付出就有收獲，在教學(xué)上我還存在很多缺點(diǎn),，以后我會(huì)更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,，努力使自己得到更大的提高。
一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)要求,，樹(shù)立起新的育人理念,，我們生物組集體抽休息時(shí)間對(duì)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前生物課程改革的目的,，掌握了目前改革的重點(diǎn),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二,、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。
如:實(shí)物(圖片),，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng),。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。
三,、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本,。
課堂上積極關(guān)注學(xué)生,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，認(rèn)真授課。
1,、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。
2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。在遇到難點(diǎn)時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。
四,、正視自我，明確今后努力方向
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2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂,。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇四
一、班級(jí)情況分析;
我班一共有50名孩子,，男生26名,，女生24名，大部分的孩子年齡都在5—6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)年比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二,、教學(xué)工作
本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。
三、保教工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作：
1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯,。
2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,。
4、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好,。
四、安全工作
總之本學(xué)年非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問(wèn)題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇五
首先，當(dāng)今形勢(shì)下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn),，高考是指揮棒,，高考是語(yǔ)數(shù)外加2b科目的形式，我們是2b,，我們是不可以在高三開(kāi)局的時(shí)候就去占用學(xué)生過(guò)多的時(shí)間,，特別是我所任教的班級(jí)，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,，我們得全力支持語(yǔ)數(shù)外,，當(dāng)然我們也要過(guò)b得，所以如何權(quán)衡,，我只能鼓勵(lì)學(xué)生要向45分鐘要效益,，讓45分鐘產(chǎn)出最大化。
其次,，發(fā)揮備課組作用,，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們高三共有三位政治老師,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,，我們就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過(guò)程中我們都會(huì)將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。另外在平時(shí)只要遇到問(wèn)題大家就會(huì)相互交流討論,，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。
再次,，夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí)。寒假之前,，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)是要扎實(shí)夯牢的,，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗(yàn)人的，我們做了如下應(yīng)對(duì),，一,、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫,，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識(shí)點(diǎn),，并且畫出自己覺(jué)得重要的部分，做簡(jiǎn)單的記憶,。二,、老師做點(diǎn)撥，主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn)，并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式,，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。三、寫生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線-面上全面掌握知識(shí)。四,、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目，不在多,，而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上,，另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目，能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握,。五、盡量最后留3-5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。
再次,，多授之以“漁”，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。知識(shí)是無(wú)限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然，光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,，而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,，而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,，就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況,，側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過(guò)程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本，一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力,。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,，將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái)，而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，防止下次再犯,，另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。
最后，走近學(xué)生了解學(xué)情,。我個(gè)人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,，與學(xué)生交流不是很多，這可能會(huì)導(dǎo)致師生之間的相互不理解,，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情,。今年的三個(gè)班級(jí)截然不同。但與學(xué)生相處都比較開(kāi)心,，平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通,，以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué)，以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友,。另外平時(shí)注重時(shí)事熱點(diǎn),，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題，讓學(xué)生覺(jué)的有聽(tīng)下去的心情,。學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班和半期后接任(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、做好課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教黃河頌一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
二,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀課外書;通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇七
各班,、渡,、股室：
年，我段公路管護(hù)工作在縣委,、縣政府及市縣交通局和市公路處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以公路養(yǎng)護(hù)為中心,，以規(guī)范化管理為手段,，以“養(yǎng)好路、育好人,、塑好公路形象,，確保道路安全暢通”為宗旨，扎實(shí)工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。全段平均好路率達(dá)71%，綜合值75,，其中:省道好路率,、綜合值;縣道好路率、綜合值,。全段平均出工率達(dá)96%,，出勤率達(dá)100%，綜合工效,。歸納起來(lái),，我們主要做了以下幾方面工作：
(一)、強(qiáng)化日常養(yǎng)護(hù),，大力改善路況
我段以公路日常養(yǎng)護(hù)作為工作重點(diǎn),，以強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)目標(biāo)責(zé)任制管理為手段，狠抓全面養(yǎng)護(hù)，使路容,、路況有了新的改觀,。針對(duì)公路基礎(chǔ)差、抗災(zāi)能力弱,、危橋,、險(xiǎn)道路段多的實(shí)際情況，堅(jiān)持以“立路為民,，服務(wù)社會(huì)”為工作目標(biāo),，著力在改善路容路貌，提高路況質(zhì)量上下功夫,。
通過(guò)簽訂養(yǎng)護(hù)目標(biāo)管理責(zé)任書,，下達(dá)指令性生產(chǎn)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的宏觀指導(dǎo),。建立相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，加大檢查,、監(jiān)督力度,，有效地促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)積極性的提高;嚴(yán)格堅(jiān)持養(yǎng)路“十六字方針”，促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的提高,，落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作重點(diǎn),，使公路病害得到了及時(shí)有效地處治;建立了汛期養(yǎng)護(hù)應(yīng)急機(jī)制，汛期間,，我段公路水毀嚴(yán)重,，但我們不等不靠，迅速搶修,，及時(shí)恢復(fù)了路基塌坍,，及時(shí)清除了邊坡坍方，從而確保了公路暢通和良好路況,，促使全年路況穩(wěn)步提高,，完成了市、縣下達(dá)的養(yǎng)護(hù)指標(biāo),。
(二),、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格工程監(jiān)管,，工程建設(shè)上臺(tái)階
今年我段實(shí)施了對(duì)華封,、烈面道班房的危房改造，承擔(dān)了省道304線的大中修工程b2合同段6公里的施工,、紅星水庫(kù)3公里油路鋪筑,、走馬至建設(shè)7公里的爛路整治任務(wù)。
盡管今年的施工任務(wù)相對(duì)繁重，但我們?cè)诖_保大中修工程進(jìn)度的同時(shí),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持工程材料的規(guī)范化。在材料選擇上,，選用優(yōu)質(zhì)礦料,，保證材料強(qiáng)度滿足規(guī)范要求，嚴(yán)格控制材料的規(guī)格和級(jí)配,，堅(jiān)決杜絕不合格的材料上路,，從而在源頭上保證了施工質(zhì)量;二是堅(jiān)持施工手段科學(xué)化。嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),，廣泛發(fā)動(dòng)職工積極參與,，職工自籌資金30余萬(wàn)元投入到工程建設(shè)之中，大力支持了工程建設(shè),，為保質(zhì)保量完成任務(wù),，奠定了基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)工程經(jīng)費(fèi)的控制,，保證了經(jīng)費(fèi)不超支;三是堅(jiān)持舊路挖補(bǔ)處治徹底化,。由于今年雨水偏多，所有大修路段均出現(xiàn)了大面積的沉陷翻漿,，針對(duì)這一實(shí)際,，我們把舊路病害處治作為首要環(huán)節(jié)來(lái)抓,，有的坑槽反復(fù)修補(bǔ)達(dá)兩三次,，直到處治好為止,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)施工環(huán)節(jié)的技術(shù)監(jiān)督和指導(dǎo),，達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一道工序,，從而促進(jìn)了路基基層質(zhì)量的提高。通過(guò)檢查,，今年大修工程合格率100%,，優(yōu)良率達(dá)85%，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，較去年相比上了一個(gè)新臺(tái)階,。
(三)、強(qiáng)力推進(jìn)“安保工程”的實(shí)施,，及時(shí)消除安全隱患,。
今年，根據(jù)市,、縣的統(tǒng)一安排,，我段對(duì)轄區(qū)內(nèi)橋梁進(jìn)行了一次全面調(diào)查,，全面摸清橋梁使用情況。同時(shí)結(jié)合調(diào)查,，對(duì)橋梁養(yǎng)護(hù)工作進(jìn)行了一次全面檢查,，從而使我段在橋梁養(yǎng)護(hù)管理上建立了道班巡查制度。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了危橋?qū)嵉乇O(jiān)控的力度,，進(jìn)一步加大危險(xiǎn)路段的整治。針對(duì)多處重大安全隱患,，逐一進(jìn)行排查,，除國(guó)道212改造工程外，對(duì)沿 等其他7條路段按要求完善了交通安全設(shè)施,，新修擋土墻8處238m3,，安裝標(biāo)志標(biāo)牌54塊。安裝警示樁2700余根,，修建鋼筋混疑土防撞墻40余米/2處,，為行車安全提供了保障。
(四)加強(qiáng)行道樹(shù)管護(hù),，努力提高道路綠化質(zhì)量
年初,，為進(jìn)一步加強(qiáng)道路綠化工作，我段充分發(fā)揮苗木資源優(yōu)勢(shì),，積極向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取支持，加大了植樹(shù)綠化道路的力度,。在栽植過(guò)程中,，樹(shù)立生態(tài)環(huán)保理念，全年完成沿三路,、 路的行道樹(shù)植栽工作,，共計(jì)栽植杜英、重陽(yáng)木等優(yōu)質(zhì)樹(shù)種30000余株,。與此同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)行道樹(shù)的管護(hù)工作，及時(shí)對(duì) 路,、 路,、 路的行道樹(shù)進(jìn)行春、冬兩季的病蟲(chóng)害防治,。既美化了公路環(huán)境,，又提高了道路綠化質(zhì)量。
我段始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，著力加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè),。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，緊密結(jié)合公路事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，在黨員干部中組織了“艱苦奮斗,、敬業(yè)愛(ài)崗,、興路富工、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)精神教育活動(dòng),，使廣大干部職工在思想上牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，工作上踐行“三個(gè)代表”。以建立一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍為重點(diǎn),，大力推進(jìn)精神文明建設(shè),。充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，倡導(dǎo)“以人為本,、以車為本”的服務(wù)理念，積極廣泛開(kāi)展形式多樣的文明創(chuàng)建活動(dòng),，努力提升公路部門的文明程度,，精神文明建設(shè)取得顯著的成績(jī)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，務(wù)求實(shí)效
領(lǐng)導(dǎo)重視是精神文明建設(shè)質(zhì)量的重要保證,。為使精神文明建設(shè)進(jìn)一步縱深發(fā)展，我段成立了精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)主抓全段精神文明建設(shè)工作,。將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到班組,、個(gè)人,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，有效地促進(jìn)了精神文明建設(shè)的健康發(fā)展;與此同時(shí),，以廉政建設(shè)為手段,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，出臺(tái)了廉政建設(shè)十項(xiàng)準(zhǔn)則,，段支部和行政主要負(fù)責(zé)人公開(kāi)廉政承諾,。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)資金的監(jiān)控和物資購(gòu)銷過(guò)程中的把關(guān)，有效地遏制了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生,，保障了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，通過(guò)完善廉政建設(shè)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度,，杜絕了違法違紀(jì)案件的發(fā)生;在領(lǐng)導(dǎo)班子中,，開(kāi)展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，提高了班子的凝聚力,，從而營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的,，具有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子;加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)教育,，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定,，使全體干部職工實(shí)現(xiàn)自我教育，自我提高,，并通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)的形式,，充分展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)地對(duì)照檢查,，找差距,、添措施，進(jìn)一步規(guī)范了工作方法,，提高了工作效率,，有效地促進(jìn)了精神文明建設(shè)工作，取得了實(shí)效,。
(二)以“先教”活動(dòng)為契機(jī),，強(qiáng)化政治思想教育，提高職工的素質(zhì)
年初,，根據(jù)縣委安排,，我段作為全縣第一批單位，在全段范圍內(nèi)開(kāi)展實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng),。按照縣委統(tǒng)一部署,，我段加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，按照精心組織,、務(wù)求實(shí)效的原則，遵照“三個(gè)代表”重要思想,，加強(qiáng)對(duì)職工的政治思想教育，著手在提高人的素質(zhì)上下功夫,，建立和健全了行之有效的學(xué)習(xí)制度,。通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)和教育，使職工思想道德修養(yǎng)得到提高,，使職工認(rèn)清形勢(shì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，埋頭苦干,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高辦事效率和工作質(zhì)量,。增強(qiáng)了職工的主人翁責(zé)任感,，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,。活動(dòng)期間,，全段將培養(yǎng)的6名入黨積極分子吸收為^v^預(yù)備黨員,，1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為^v^正式黨員，壯大了黨組織,。圓滿完成了“先教”活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。在職工中廣泛宣傳“艱苦奮斗、敬業(yè)愛(ài)崗,、興路富工,、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)精神，在全段范圍內(nèi)開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)管理,，外塑形象”的討論活動(dòng),，以“先教”活動(dòng)為載體，結(jié)合單位實(shí)際情況確立了文明創(chuàng)建目標(biāo),，在全段廣泛掀起了內(nèi)學(xué)陳德華,，外學(xué)許振超的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)熱潮，把行業(yè)精神的內(nèi)涵與樹(shù)先進(jìn),、學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用,，努力提高了職工的素質(zhì),。
(三)、振奮職工精神,，重塑行業(yè)文明形象
為振奮職工精神,，重塑公路養(yǎng)護(hù)形象，我段采取了一系列措施：強(qiáng)化管理,，建章立制,，使段機(jī)關(guān)由管理型逐步向服務(wù)型轉(zhuǎn)變;積極向縣委、縣府及主管局匯報(bào),，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我段養(yǎng)護(hù)工作的理解和支持,，解決了我段“三金”及養(yǎng)護(hù)材料款等問(wèn)題;嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理安排資金,，確保職工工資發(fā)放及重點(diǎn)工程項(xiàng)目實(shí)施,，同時(shí)積極對(duì)外拓展第三產(chǎn)業(yè)，開(kāi)發(fā)有限的養(yǎng)護(hù)資源,，加強(qiáng)苗圃,、機(jī)械的經(jīng)營(yíng)管理，對(duì)外創(chuàng)收,，以彌補(bǔ)養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足;全體干管人員充分發(fā)揚(yáng)養(yǎng)護(hù)職工不怕苦,、不怕累的精神,，立足自身、不等不靠,，克服重重困難,，加快施工進(jìn)度，搞好形象工程的建設(shè);自辦了《公路管護(hù)簡(jiǎn)報(bào)》,、《安全簡(jiǎn)報(bào)》,、《巡查通報(bào)》等內(nèi)部刊物，并制定了激勵(lì)措施,，積極鼓勵(lì)職工投稿,，報(bào)道和宣傳養(yǎng)護(hù)戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大行業(yè)宣傳力度,。,。
年11月，按照縣委統(tǒng)一部署,，我段堅(jiān)持以“平穩(wěn)有序,、高效科學(xué)的原則，在全段范圍進(jìn)行了以競(jìng)爭(zhēng)上崗,、雙向選擇為方式的人事制度改革,，取得了較好的效果，這種方式得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
(一),、廣泛深入的宣傳動(dòng)員，為改革奠定基礎(chǔ)
根據(jù)縣委的總體要求,，結(jié)合我段的實(shí)際,，針對(duì)部分職工對(duì)改革在意識(shí)觀念上存在的問(wèn)題，作了大量深入細(xì)致的工作,。多次召開(kāi)了段務(wù)會(huì),，職工代表大會(huì)進(jìn)行專題研究，反復(fù)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大職工認(rèn)識(shí)到改革的重要性,、必要性，真正懂得改革是形勢(shì)發(fā)展的需要,，是解決現(xiàn)實(shí)矛盾的需要。使職工們認(rèn)識(shí)上得到了提高,，觀念上得到了的轉(zhuǎn)變,，為此次人事制度改革奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
(二),、制定實(shí)施方案,，穩(wěn)妥推進(jìn)改革
根據(jù)改革精神,，結(jié)合我段實(shí)際情況，通過(guò)調(diào)查研究,，分析論證,，我們制訂出符合我段實(shí)情的實(shí)施方案。
1,、堅(jiān)持因事設(shè)崗,，建立競(jìng)聘上崗，優(yōu)化組合的用人用工機(jī)制,，段機(jī)關(guān)實(shí)行定編,、定崗、定責(zé)的“三定”原則,。股室負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)管理,、工勤人員全部實(shí)行競(jìng)聘上崗，擇優(yōu)聘用,，各基層養(yǎng)護(hù)站生產(chǎn)崗位人員,，實(shí)行雙向選擇，優(yōu)化組合,。
2,、堅(jiān)持規(guī)范操作，平穩(wěn)過(guò)渡原則,，建立健全配套政策及相關(guān)制度,。如自謀職業(yè)、離崗待退等職工分流處理辦法,、充分考慮改革過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種情況,，制訂一系列配套的管理制度，規(guī)范運(yùn)作,，確保改革的順利進(jìn)行,。
(三)、實(shí)施公開(kāi)競(jìng)聘,，為改革提供保障
在統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,，根據(jù)縣委改革方案要求,，各股室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)管理,、工勤人員實(shí)行競(jìng)聘上崗,，養(yǎng)護(hù)站員工實(shí)行優(yōu)化組合、雙向選擇,。在整個(gè)改革過(guò)程中,，我們所有的程序都是透明的,，沒(méi)有任何暗箱操作，公開(kāi),、公平,、公正的競(jìng)聘，為改革順利實(shí)施提供了保障,，得到了全段職工的擁護(hù),，干部職工沒(méi)有異議，就是落聘人員也無(wú)話可說(shuō),。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇八
時(shí)間過(guò)得真快,，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年,，我擔(dān)負(fù)x,、x班的教學(xué)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的,，現(xiàn)就本學(xué)年以下：
一,、學(xué)生的基本情況
七年x、x班共有__人,，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的不濃,。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，認(rèn)真,，對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好,，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯(cuò),，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不,。
二、采取的
1.教學(xué)進(jìn)程中,，留意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,。
2.抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí),，進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,。
3.課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢(shì)的對(duì)話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。
4.抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課,，并進(jìn)行考試分析,。
5.為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,，并每周檢查一次,。
6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
三,、教學(xué)方面
1.教學(xué)工作
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成績(jī)感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來(lái)就如魚得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系,，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯,、句型的練習(xí),。
每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)和中西方差異。通過(guò)這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的熱情和愛(ài)好,。而且，我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),。總之,，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展,。熟悉到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢(shì),，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好,。
3.其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之,，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同,。
教師工作總結(jié)好實(shí)用篇九
本人趙文萬(wàn)，男,，現(xiàn)年44歲,，漢族，^v^黨員,，本科學(xué)歷,，專業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校,，同年7月參加工作,，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教,。期間分別于1994年,、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專,、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師,。自參加工作以來(lái),，本人一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作,，曾先后擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng),、政教副主任、政教主任等管理工作,，現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來(lái),，年度考核成績(jī)5次被評(píng)考核為優(yōu)秀,，2次被考核為良好。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
本人從教23年來(lái),，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年,。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以正面教育為主,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，言傳身教,。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理健康教育,。通過(guò)個(gè)人量化,、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫道德長(zhǎng)跑日記等途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),。20xx、20xx,、20xx年,，本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。20xx年,，本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
在教學(xué)工作中,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教育理念，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,。本人所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅,，本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。20xx年9月本人被確定為市級(jí)語(yǔ)文骨干教師。
教材,、教法與學(xué)法,，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來(lái),，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究,，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式,，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用,。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫教學(xué)論文,，多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),，其中《抓意象，品意境,，探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期,。
作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,，積極扶持青年教師成長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì),、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上,，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師,，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
本人深知,，作為一名教師,，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)
知識(shí),，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好,，才能成為學(xué)生的活水之源,。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力,。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)。雖然取得了一定的成績(jī),，但還存在諸多不足的地方,，今后，我將一如既往,，俯下身子育人,，潛下心來(lái)教學(xué)，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
