作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班認識葡萄教案篇一

活動目標：

1,、認識紫色,，并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。

2,、知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的,。

3、大膽說出自己對葡萄的理解,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動重點：

知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的,，并給葡萄涂色,。

活動難點：

用油畫棒為葡萄均勻的涂色，不出邊,，不留白,。

活動準備：

葡萄圖片（一面有顏色一面沒顏色），畫好葡萄的紙,，油畫棒（每人一份）,。

活動過程：

一、活動導入,。

1,、教師：今天呀，我們班來了一位小客人,。是誰呢,？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面,。

2、教師出示葡萄的圖片（沒涂顏色的一面）,，并引導幼兒說出是什么水果,？師：這是什么啊,？小朋友認識嗎,？幼：認識，是葡萄,。

幼兒活動：本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,，引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。

設計意圖：本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導入,，然后又變出有顏色的葡萄,，加深幼兒對葡萄顏色的認識。

3、教師：仔細看看,，它們有顏色嗎,？幼：沒有。師：我現(xiàn)在變魔術了（翻開有顏色的一面）小眼睛看好了,。

4,、教師：老師讓葡萄變的有顏色了，是什么顏色的,？幼：紫色,。

師：噢，它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了,。

幼兒活動：本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術,，認識葡萄的顏色：紫色。

設計意圖：通過變魔術引起幼兒的興趣,。

二,、了解葡萄生長的季節(jié)。

教師：我們在什么是時候吃甜甜的葡萄,，小朋友知道嗎,？幼：夏天，秋天（幼兒自由講述）,。

教師小結,。師：我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼兒活動：本環(huán)節(jié)請幼兒想一想,、說一說,，葡萄的的成熟季節(jié)，了解到葡萄在夏天成熟,。

設計意圖：本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),，葡萄實在夏天成熟的，知道基本的科學知識,。

三,、

1,、教師：（出示畫好的葡萄）老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,，現(xiàn)在秋天到了它們很冷，小朋友想個辦法,，該怎么辦,？幼：給它穿上衣服，用油畫棒給他涂色,。

幼兒活動：本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫要求,，進行涂色,。

設計意圖：本環(huán)節(jié)主要是教師示范，并交代作畫要求,，幼兒進行作畫,。

2,、教師：小朋友們真厲害，那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服,，它就不冷了。

3,、教師示范，交代要求,，幼兒作畫,。

四、教師點評,，結束活動,。

幼兒活動：本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品，為什么,？

設計意圖：很環(huán)節(jié)主要是評價活動,，表揚涂的好的幼兒。（殷馨）

幼兒園小班認識葡萄教案篇二

1,、引導幼兒感受秋天的變化,，初步理解秋天明顯的特征。

2,、學習詞語：秋天,、涼爽。

檢查幼兒的鞋子,、衣服是否穿整齊,。

1、交代參觀要求：

兩人牽好手,，一對跟著一對走。

不要去采摘路邊的東西,，只可以用眼睛看,。

2、帶領幼兒到田野里,。

引導幼兒認識現(xiàn)在是秋天來了

小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（學習詞語：秋天）

小朋友，秋天到了,，你知道周圍的景物有些什么變化,？（引導幼兒觀察景物）

秋天到了，一些樹葉有些什么變化,？落下來的樹葉是什么顏色的,？地上的草怎樣了？哪些水果熟了,？天氣變得怎樣了,？秋風吹在身上有什么感覺,？秋天到了，人們穿上了什么衣服,？（學習詞語：涼爽）

3,、回教室教師小結

秋天到了,，天氣漸漸變得涼爽了，有些樹的葉子變黃了,，有的樹葉一片一片飄落下來,。秋天到了，草兒開始枯了,。蘋果,、橘子,、梨等水果成熟了，秋風吹在身上涼涼的,，人們開始要穿上毛線衣了,。

幼兒園小班認識葡萄教案篇三

讓小朋友當堂認識“上”字

通過學習知道上的方向

通過游戲讓小朋友了解字寶寶,，認識“上”字。在游戲中找到學習的快樂,。

圖片 板書 桌子

一,、導入

和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌,。

小朋友們，看看你們現(xiàn)在坐在哪里??？（小板凳上）今天老師給大家?guī)砹艘粋€字寶寶。（拿出上字的圖片）

二,、過程

1.看看老師這張紙會動,，字寶寶要出來?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习,。浚埳希?/p>

讓學生跟讀（上,、上學,、身上、天天向上）

2.游戲：

小朋友找身上有什么,？桌子上有什么,？

3.讓小朋友天天高高興興上學，天天向上,。

4.游戲：（冰板）使學生分辨上的方向,。

5.把字寶寶送回家

（在黑板上畫條線，讓孩子知道高的是上低的是下,。把“上”字寶寶送回家）

6.給字寶寶照相

（記住字寶寶的樣子）

通過學習,，使小朋友們知道生活中的方向。鍛煉孩子的識別能力,。

幼兒園小班認識葡萄教案篇四

讓幼兒學會用手指點畫葡萄,。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習慣。

活動準備

一串紫色的葡萄,、白紙,、葡萄葉子。

活動過程

一． 觀察一串葡萄,，引起興趣

（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色,。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起,。）

老師：小朋友們,，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀,？（出示葡萄）

老師：啊，原來這是一串葡萄哦,，誒,，你們有沒有吃過葡萄啊,？（幼兒回答）

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的,？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友,，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的,？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

總結

老師：這串葡萄真漂亮,，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇,！照片出來了,，真漂亮！

老師：施老師照這它也畫一張好不好

二． 示范作畫過程

1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸,，親親顏料寶寶,，點個葡萄娃娃

2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起,，緊緊地靠在一起,。）

三． 交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖,，不要讓顏料粘在自己和別人的身上,。

3注意桌面的清潔

四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論

五． 清洗葡萄,，幼兒分享

寶寶們本領真大,，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒,！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎,？（幼兒回答）

教學反思

通過本節(jié)課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,，還是紫色的,，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄,。

幼兒園小班認識葡萄教案篇五

培養(yǎng)幼兒動手探索的能力,，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點,。

自制的水果圖書，油畫棒,。

復習歌曲《蘋果》

一.出示水果圖書,，引起幼兒制作水果圖書的欲望。

老師：看看老師今天帶來了什么,？(展示制作好的水果圖書)

二.認識水果,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。

提問：

1,、你們認識這些水果嗎,？

2、你最喜歡吃什么水果,？

3,、看一看，想一想,，這些水果有什么不同,？

三.動手操作，繪畫水果圖書,。

1,、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道,，皮的厚薄,，水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點。

2,、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果,。

3、小結統(tǒng)計結果

四.欣賞水果圖書,，總結評價,。

與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的,？你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同,？

幼兒園小班認識葡萄教案篇六

1．引導幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應數(shù)量的物體,。

2．引導幼兒通過操作,、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識,。

3．激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。

4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學的樂趣,。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質(zhì),。

1．教具：投影儀一臺,，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺,，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張,。

學具：第一組,，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一)，油畫棒若干盒,；第二組,，數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個,；第三組,，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒若干盒,，數(shù)字卡片若干張,。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個,，1～6小數(shù)卡人手1份,，小玩具若干。

2．環(huán)境布置

幼兒坐在地毯上成半圓形,，每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干,，玩具若干)，幼兒后面搭建"數(shù)的王國",，用大型積木搭三個門洞,，分別標有數(shù)字"l、2,、3",。

一、集體嘗試活動設置情境,，引起幼兒興趣,。

(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信,。(教師讀信)

師：我們一起開汽車去動物園,，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達"動物園",。

嘗試一

分別出示幻燈片(二),、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量,，鞏固對數(shù)字"4",、"5"的認識。

師：我們到了××館,，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應的數(shù)字,。

嘗試二

出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數(shù)量,，認識數(shù)字"6",。

師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")

"6像什么呢?"

請小朋友從盤中找出數(shù)字"6"，集體認讀數(shù)字"6",。

請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

嘗試三

游戲"看數(shù)取物",。

師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l,、2,、3……，×個玩具和數(shù)字×做朋友,。教師引導幼兒反復練習,。

師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

二、小組活動

介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

師：小朋友看,，數(shù)字王國有三個進口,，分別為1號門、2號門,、3號門,。每個門內(nèi)都有一組游戲。

第一組看數(shù)字做點卡

師：請小朋友先看清數(shù)字是幾,，再畫圓點,，邊畫邊說：1、2,、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友,。

第二組看數(shù)字印圖形

師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,，邊印邊說：1,、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友,。

第三組看實物貼數(shù)字

師：先看卡片有幾個什么,，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,，邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

請幼兒自由選擇一組游戲,，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū),。

幼兒操作，教師巡回指導,，鼓勵幼兒邊操作邊講述,，檢查操作過程及結果。

三,、活動評價(師生互評)

1．展示個別幼兒的操作卡片,，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒,。

2. 教師小結活動情況,。

3．以"寄信"結束活動。

幼兒粘貼,，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應的信箱里,，邊放邊說：數(shù)字×和×個圓點做朋友,，這樣信就能寄出去。

幼兒逐一"寄信",，走出教室,，結束活動。

幼兒園小班認識葡萄教案篇七

為了培養(yǎng)孩子學會認真觀察事物,，認識事物的能力,。并且學習用語言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學習興趣,。設計了一節(jié)認識水果的教學課,。

1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習慣,。

2,、通過比較，能夠運用多種感官感知蘋果,、桔子的特征,。

3、樂意用語言表達自己的感受,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、認識各種水果

2,、并且能說出水果的特征

冰糖橙,、蘋果、梨,、桔子若干,；水果刀一把，盤子一只,。

1,、出示各種水果，讓孩子說出它們的名稱,。

2,、觀察水果，說出它們的外部特征,。

3,、游戲：摸水果，增強孩子對各種水果的外部特征的感知,。

4,、觀察水果的內(nèi)部特征。

切開各種水果,，讓孩子觀察水果的內(nèi)部結構,。

5、品嘗水果,。

（1）將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,，并說說其味道是什么樣的？它們有什么不同?

(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果,。

6,、活動結束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康

對于孩子來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力,，所以我選用對了本課,，并運用了觀察、觸摸,、品嘗,、介紹的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設計能夠更好的讓孩子集中注意力,，樂于表達自己的想法,。并且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關系，教育他們多吃蔬菜水果,，不挑食,，養(yǎng)成良好的飲食習慣,。

幼兒園小班認識葡萄教案篇八

1、師生問好!

2,、引出課題,。

出示一串葡萄。

師：小朋友看,，老師今天帶來了什么好吃的水果?(葡萄)

師：一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)

師：小朋友們,，你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠,。葡萄圓圓的,，像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)

師：看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,，上部,、中間多，尖端少,。

3,、講解、示范,。

(1)師：今天我們就來學習用手指畫葡萄,。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄,。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下漸漸減少,，尖端畫一顆,。這就成了一串葡萄。

(2)請一幼兒示范,，適時引導幼兒,。

(3)幼兒集體練習：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙,，不要糊成一片,。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)

(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4,、講評,，欣賞。

選出畫得較圓,，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞,。教師并給予表揚。

5,、品嘗葡萄

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,，結束活動,。

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