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幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇一

尊敬的各位家長：

你們好！

草長鶯飛春意昂然,，大班最后一學(xué)期悄然而至,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會(huì)了。在此首先我代表大二班所有老師對大家的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。

本學(xué)期的家園溝通更加靈活、有針對性,，有時(shí)代性了,，我們老師采用了寶寶在線、面談,、電話等多種方式與各位家長及時(shí)溝通交流,，家長配合更加密切，對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度明顯提高,，在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,！

孩子們迎來了新的一學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期只有短短5個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

一、總結(jié)幼兒發(fā)展近況

現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、自理能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,，整理游戲區(qū),、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，例如語言活動(dòng),，從中班時(shí)候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕牛鋵?shí)我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。同時(shí)在本學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)成為了我園的幼兒發(fā)展特色，每周一至周四的藝術(shù)活動(dòng)也成了孩子們學(xué)習(xí),、展示的舞臺(tái),，豐富知識,，鍛煉身體,，促進(jìn)孩子體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

3、社會(huì)情感方面：

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競爭意識,，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。 當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒有坐姿不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的.小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

4,、衛(wèi)生保健方面：

我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流行疾病預(yù)防工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

此外本學(xué)期開學(xué)至今,，我們還開展了一系列活動(dòng),，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽,、廣播操比賽,、“媽媽我愛你”三八婦女節(jié)幼兒畫展,、參觀小學(xué)等，孩子們都積極參與,！

二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

幼小銜接：

（一）幼小銜接的重要性幼小銜接,，是幼兒園教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

澄清誤區(qū)：為孩子入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,、對事情有探索思考的精神,，而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子都做熟,，這樣會(huì)使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，入學(xué)后容易課上精神不集中,，家長應(yīng)把握好學(xué)的度,，以鼓勵(lì)孩子形成興趣和習(xí)慣為主,。

（二）具體實(shí)施方法

1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

5,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的,。所以現(xiàn)在仍需要家長在接下來的兩個(gè)多月里從以下方面,，繼續(xù)配合我們老師,，共同輔導(dǎo)孩子,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺,；早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣，在8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)入園開展活動(dòng),。此外還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼,，以及家庭住址等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,。要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

4,、堅(jiān)持入園?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，可及時(shí)的和老師請假，好讓我們放心孩子是什么原因沒有來園,。

使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中,，我園組織幼兒集體參觀了小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn),，在本學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

4）保證良好的休息質(zhì)量,。午休睡眠時(shí)間由原來的12點(diǎn)——2點(diǎn)半,，變更至12——2點(diǎn),，提早半小時(shí)起床，也是我們在4月中旬開始的幼小銜接的一環(huán)節(jié),，所以家長也應(yīng)提醒孩子早睡早起，保證良好的休息質(zhì)量,。

5）完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,。上學(xué)期幼兒日常獎(jiǎng)勵(lì)辦法“表揚(yáng)信”,，幼兒很感興趣,，起到了督促鼓勵(lì)表揚(yáng)的作用,。本學(xué)期我們將結(jié)合小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，繼續(xù)延用這一良好舉措,，通過幼兒日常完成作業(yè)情況,、課上回答問題情況,、小測驗(yàn)成績優(yōu)秀,、幫助班集體做事等，隨時(shí)發(fā)給孩子表揚(yáng)信,，鞏固其行為的養(yǎng)成,。

三,、我園近期安排

我園近期將開展幼兒歌唱大賽，幼兒舞蹈大賽,，幼兒故事大賽。家長可以積極響應(yīng)這些活動(dòng)在家為孩子出謀劃策,，把握好每一個(gè)鍛煉孩子,，給孩子展示的機(jī)會(huì),！我們老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是有特長的,，需要去深刻發(fā)掘,，同時(shí)下周二我們也會(huì)在班級先進(jìn)行比賽，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會(huì)選送至全園進(jìn)行決賽,。比賽內(nèi)容自選，可在近期告知老師,，我們期待孩子都自信滿滿！

新的學(xué)期新的合作,，相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，順利的送他們進(jìn)入小學(xué),。在此,，我僅代表我班三位教師,，祝您全家生活美滿,、幸福安康,！

謝謝大家,！

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇二

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先,，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1,、就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）

2、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3,、讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì),、健康、科學(xué),、英語,、數(shù)學(xué),、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1,、藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫,。在此要特別表揚(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們在美術(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2、社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3,、健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色,、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對較好）

5、語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6、英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞,，xx,、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。

7,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識,，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的，xx,、xx對數(shù)學(xué)的認(rèn)識特別敢興趣,，十分專注。

1,、主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

2、請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨意叫別人來接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長,，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心,。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇三

各位家長朋友們：

下午好,！

很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長會(huì),，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會(huì)。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何,？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的，今天將大家召集到一起,，主要就是互相溝通,，共同商量，并配合做好一些工作,，使孩子們愉快的渡過最后一學(xué)期的時(shí)間,。

本學(xué)期，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作,，并擔(dān)任語言,、音樂、舞蹈,、手風(fēng)琴,、自然等科目的教學(xué)工作；聞老師擔(dān)任配班老師,，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,。

本學(xué)期，我班原班幼兒有45名,，其中男孩子25人,，女孩子20人，其中大多數(shù)幼兒都在出生,；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬,、王子?jì)伞ⅠR濤,、劉莉,、朱建、楊克瀟,、楊嬌,、張文山、余冠華,、魏永清,，這些孩子都是出生的，年齡較小的有：牛思蕊,、魏蕊,、何婧嫻、李心月,、牛鑫等幼兒,，這些孩子都在98年底出生，通過孩子們在近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，幼兒在各方面都得到了一定的提高,，對長輩有禮貌,，會(huì)主動(dòng)向老師問好，知道與同伴融洽相處,，會(huì)與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食,、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“勤洗手,、多喝水”，此外,，在教學(xué)過程中,，幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料,，通過語言,、常識、音樂,、計(jì)算,、美工、體育等活動(dòng)的融合,，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

在平時(shí)的活動(dòng)中,，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格,，及興趣和特長，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際,，并教育他們要團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)謙讓，并懂得去體貼別人,。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女,，所以任性、霸道的不良現(xiàn)象,，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的,，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn),，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人,。

除此之外，三位老師平時(shí)對幼兒嚴(yán)格要求,，教育幼兒做事要干凈利落,，不拖拉,，放得開、收得住,，并學(xué)會(huì)約束自己的行為,。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避,，活潑可愛，樂于助人,，而且自理能力比較弱,，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷、牛思蕊,、魏佳,、田箏、向陽葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng),。其中楊嬌,、劉冰琦、朱建,、劉興余,、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小，性格內(nèi)向,，不太喜歡和別人交往,。

通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個(gè)孩子都比較了解,，孩子們都各自有長有短,，不同的性格、特長及缺點(diǎn)：

1,、進(jìn)餐速度快,，習(xí)慣好，飯量大的孩子有：程曉陽,、韓順,、向陽葉子等。

2,、課室中思維活躍參于意識強(qiáng),、回答問題積極的有：張青、趙宇,、韓順悅,、田年、楊克謙,、張文山,、劉冰琦,、劉莉、朱婧,。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤,、張文山、張瑞峰,、李心月,、牛小菲、魏蕊,、韓婧嫻,、楊嬌。

在午休方面,，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí),、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高,，但有個(gè)別幼兒不能安靜,、按時(shí)入睡。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇四

各位家長朋友：

大家晚上好,！

首先感謝各位家長朋友們對我們老師工作的信任和支持,，下班后拖著疲憊的身軀來參加孩子們新學(xué)期的第一次家長會(huì)。作為彩虹（一）班的配班老師,，我很榮幸可以和楚老師,，朱老師搭檔，一起陪著孩子們走過在xx的最后也最關(guān)鍵一年,。我姓柯,，家長朋友們可以叫我柯老師，當(dāng)然若不介意也可以叫我柯珂,。我畢業(yè)于xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院師范專業(yè),。曾在一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過客服兼任助教。在那半年的工作中,，我才發(fā)現(xiàn)自己對教育工作的喜愛,，尤其是對幼兒教育的偏愛，所以我決定回到自己的專業(yè),，來到xx雙語藝術(shù)幼兒園做了一名幼師,。

我從來不認(rèn)為教育只單純是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長和社會(huì)的責(zé)任,，是個(gè)需要大家密切合作,，互相信任才能成就的偉大事業(yè)。你們放心把孩子交給我們教育，我們也相信孩子們放學(xué)回到家里,，你們能在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間很好地輔助我們教學(xué)工作的貫徹和孩子們學(xué)習(xí)的鞏固落實(shí),。今晚，我借此家長會(huì),，簡要說下我這學(xué)期所教兩門課程的基本內(nèi)容,，教學(xué)模式和預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)然還希望和家長朋友們達(dá)成一定的關(guān)于孩子教育的共識,，以及獲得家長朋友們對我這兩門課程的支持,。

洪恩英語，我教了快半年,，比較自己初中到大學(xué)學(xué)英語的艱辛枯燥旅途,，我很羨慕現(xiàn)在的孩子們，可以有這樣一種集聽,，說,，讀,，唱,，玩于一體的適合幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特的英語。我們不會(huì)這么早把孩子帶入應(yīng)試教育的軌道,，很死板地讓孩子們?nèi)ビ泦卧~,，了解語法，把孩子會(huì)認(rèn)多少單詞,，作為我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn),，那樣太殘忍，扼殺了孩子原本該活潑快樂的童年,。洪恩英語更注重孩子的全面發(fā)展,，尤其是聽說，讓孩子們通過學(xué)習(xí)后聽得懂,，說的出,。

我們的英語課堂，融入故事,，單詞,，童謠，歌曲,，舞蹈,，充滿活力與快樂。每節(jié)課在與孩子們進(jìn)行基本的英語問候和簡單對話后從歡快的英語兒歌中進(jìn)入英語教學(xué)環(huán)節(jié),。引導(dǎo)孩子們看碟片,，讓孩子們學(xué)會(huì)跟著電視讀英語，養(yǎng)成看電視學(xué)英語的好習(xí)慣,。單詞雖不是唯一重要目標(biāo),，但讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞也是一大檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的原則,。在單詞的熟悉過程中，我們會(huì)用不同的方法,，讓孩子們在重復(fù)中學(xué)會(huì)單詞,。孩子們熟悉后，我們會(huì)通過游戲來鞏固記憶,。

洪恩英語是口語化的英語,，每個(gè)單元的故事環(huán)節(jié)都會(huì)有日常交際語，在句型部分也有基本句型和短語,。我們的目的是讓孩子學(xué)會(huì)基本的日常用語,，進(jìn)行簡單的對話。每個(gè)單元我們都有一首英語歌曲和童謠,，先讓孩子們明白兒歌的大概含義,，然后熟悉旋律，最后讓孩子們邊唱邊跳,，真正讓我們的英語動(dòng)起來,。一堂課在音樂中開始，也在音樂中結(jié)束,，讓孩子們相信學(xué)英語就是一個(gè)快樂的過程,，從而喜歡英語，愛上英語,，從而養(yǎng)成學(xué)英語的習(xí)慣,，最終學(xué)好英語。綜合一句話：讓孩子們會(huì)認(rèn)單詞,，可以進(jìn)行簡單的對話,，能唱英語兒歌，培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣,，習(xí)慣和自信,。

蒙氏數(shù)學(xué)，幼兒數(shù)學(xué)教育是幫助幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)的.概念,，理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間形式,，從而促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的一項(xiàng)工作。通過形象具體的講解,，讓孩子們認(rèn)識世界,，適應(yīng)生活。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)來源于生活,，應(yīng)用于生活,，讓孩子們在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識自己，他人和世界,。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信是幼兒階段數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值體現(xiàn),。發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力。蒙氏數(shù)學(xué)重視排序,，分類等概念的學(xué)習(xí),。我們會(huì)借助實(shí)物教具，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力,，讓縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)也靈活,，輕松。孩子們在快樂實(shí)踐中,，開動(dòng)腦筋,，發(fā)展數(shù)學(xué)思維,，提高觀察能力,，形成多思考的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

在這次家長會(huì)開始前,，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓,！

一、下面我介紹下班級的情況：

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人,，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。從教學(xué)情況來說,，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神,，課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練，本學(xué)期會(huì)對這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此，接送卡使用的制度家長一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性：

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為：

（1）培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。

（3）培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

三,、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀、禮儀,、英語,。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì)、獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識字、前書寫的能力,。

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇六

各位家長：

你們好！

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì),，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管,，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異,！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合,！謝謝,！

家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、介紹班級情況

上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長,，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,，排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識球體、圓柱體,、正方體,、長方體等，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗(yàn),，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情,！如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí),，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對注意力集中有很大的好處,。

3、多鼓勵(lì)孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評時(shí)就批評,。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師,。。沒有接送卡的幼兒,，交x元給老師,，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，x元還退還給你,。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī)、小刀等,。

3,、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個(gè)家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了,。

9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,，有餛沌,，面條、南瓜粥、等等,。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模ㄓ變簣@教育指導(dǎo)綱要提出）,。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個(gè)孩子都是公平的,，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長,。

六,、家園互動(dòng)

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長,！

七,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

八,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇七

尊敬的家長朋友：

首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、社會(huì)情感方面

進(jìn)入后,，孩子們常常以“我是小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識,，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學(xué)期，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：

1,、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源,，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解,，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷W(xué)校期望過高而失望,。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往,。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課),。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn),、讀漢語拼音，識字,、背課文,，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,。因此用簡潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急。

a,、開始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘,，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。

c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許,，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。

上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識鐘表,，對時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺,。

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益,。

b,、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，這樣會(huì)使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書,，他也就會(huì)自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容,。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí)，還可以對孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答,，這樣，孩子對圖書的興趣就會(huì)更高,。

c,、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊,。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引,。

d,、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測,。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適,、簡單、美觀,、大方為主,。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用,，為時(shí)過早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此,，家長一定要重視這個(gè)問題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能與家人、親友,、老師、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著,、盯著才去完成。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個(gè)良好的開端,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿老師十篇八

尊敬的各位爸爸媽媽：

你們好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解，對您孩子的一種關(guān)心,。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作,，接手了這個(gè)班級，開始的時(shí)候有些不適應(yīng),，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”,，同時(shí)更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作,。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期,。作為教師,，我將更嬌耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學(xué)了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè),、玩具書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時(shí)間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做,。

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119、120,、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。我們班有個(gè)別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了,，都沒注意到,，希望家長能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長共同努力,，互相配合，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，幼兒園資源分享,，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏,。

1、孩子來學(xué)校時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)品,，如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間,，用量等）,。

2、如果您的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4,、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園,。

5,、做好對孩子的學(xué)習(xí)工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識,，希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),，鞏固。

家長的滿意,，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持,，希望各位家長繼續(xù)支持我,、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求,，可以給我多提寶貴意見,，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方,。再一次謝謝你們的到來,。