總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇一

1,、用血的教訓(xùn),，使學(xué)生了解生命的脆弱無常,，感悟生命只有一次，要好好珍惜,。

2,、使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。

3,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法,，強化防溺水的意識。

4,、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水;不怕一萬,，只怕萬一;生命無take two。

教學(xué)過程：

一,、血淋淋的教訓(xùn)

陽光燦爛的夏日,，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于一些溺亡的中小學(xué)生來說,，卻再也無法沐浴這美好的陽光,。花季生命過早凋謝,，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

案例1：20__年5月11日下午3時30分許,，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳,，截至記者發(fā)稿時止，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤,。

據(jù)了解,，當(dāng)日下午3時30分許，五華縣油田中學(xué)初二級學(xué)生謝×輝,、謝×捷,、周×豪，興華中學(xué)初二級學(xué)生謝×峰,、李×雄,、周×寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急,，致使謝×峰,、周×豪、謝×輝,、謝×捷4人被水沖走,。目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明,。

案例2：5月11日上午11時,，惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤,。途中，一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水,，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他,，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況,，立刻報警求助,。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)

二、說說感受

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?

請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因,。

多發(fā)生在周末,，節(jié)假日或放學(xué)后

多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部,，多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域;

多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中;

多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多,。

不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦,。

三,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊,、湖邊,、水庫邊、水溝邊,、池塘邊玩耍,、追趕、洗手,、洗腳,，以防滑入水中,。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人陪同的情況下,，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船,。

4.當(dāng)自己特別心愛的東西,，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙,。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,，以防抽筋。過飽,、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

四,、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

(一)溺水時的自救方法：

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2.放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面，用腳踢水,，防止體力喪失,，等待救援;

3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4.如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

(二)發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，帖同時利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

(三)同伴溺水后如何急救?

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。可以做到以下幾點：

1,、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救,。

2,、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù),、便于開展?fàn)I救工作,。

3、可將多件打結(jié)的衣服,、竹竿,、木板、繩子,、救生圈等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,，最后可能會造成群死現(xiàn)象。

將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救,。

五,、課堂總結(jié)

1、綜上所述,，溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的

2,、同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命,，你還有什么!人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，防止溺水!

防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇二

活動目的：

1,、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動時間：

20__

年__

日

五(五)班教室

活動主持人：

班主任

活動過程：

一,、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。小學(xué)生是祖國的明天,，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、生活能力、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。那我們該怎么預(yù)防呢?

二、防溺水知識講解

1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長,，疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦,。

3、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

4,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

5、同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

6,、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水,，同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外,。溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，家長要教育自己的孩子提高安全意識。

2. 提高安全意識,，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)合作交流意識。

3. 通過教育使學(xué)生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

教學(xué)重、難點：

防溺水安全常識

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入課題,。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個都要珍惜自己的生命 ,，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,，防溺水安全教育》,。

二,、學(xué)習(xí)新知

1. 回憶溺水死亡事例。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例,，不會感到輕松，但我們會感嘆,、惋惜,，一個生命就這樣消失了。

2.向家長們宣傳防溺水知識

三,、嚴(yán)格遵守,。

無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳,，但因為缺少安全常識而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會引發(fā)溺水事故,，因此,，家長要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長,、老師不準(zhǔn)去,。

二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠離不準(zhǔn)去,。

四不：不到溝,、渠、水庫,、塘等深水處玩,。

四、齊探討原因,。

溺水原因主要有以下幾種：

1. 不會水性,。

2. 意外調(diào)入水中，室息死亡,。

3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。

4. 盲目游入深水漩渦,。

五,、救護需知,。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或讓大人來營救,。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

六,、家長和老師交流,。

家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命,。

七,、總結(jié)：

家長們生命只有一次,，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全!

防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇四

活動目的

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動過程

一,、向?qū)W生介紹雷電的形成,、雷電的威力及雷電的危害。(多媒體導(dǎo)入)

1,、介紹雷電的形成,。

雷電是一種大氣中規(guī)模巨大的火花放電現(xiàn)象，主要產(chǎn)生于積雨云中,，積雨云在形成過程中,，某些云團帶正電荷，某些云層帶負(fù)電荷,。他們使大地地面或建筑物表面產(chǎn)生異性電荷,，當(dāng)電荷積累到一定程度時，不同云團之間,、或者云與大地之間的電場強度可以擊穿空氣(一般e=25—30kv/cm),，開始游離放電,，稱之為“先導(dǎo)放電”,。

云對地的先導(dǎo)放電是云向地面跳躍式逐漸發(fā)展的，當(dāng)?shù)竭_地面(或地面上的建筑物、架空輸電線)時，便會產(chǎn)生由地面向云團的逆導(dǎo)主放電,，在主放電階段里,，由于異性電荷的劇烈中和,，會出現(xiàn)很大的電流,，電流做功的結(jié)果，可使電流通過地方的氣體瞬間溫度急劇升高到30 000攝氏度左右,，從而呈現(xiàn)強烈的火光,，這就是我們看到的劃破天空的閃電,，同時受熱的電離氣體體積急劇膨脹而發(fā)生隆隆的雷聲，這就是雷電,。

2,、雷電的。威力,。

雷電電流平均約為20000a(甚至更大),，雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏)，一次雷電的時候大約為千分之一秒,，平均一次雷電發(fā)出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦),。

我國建造的世界上最大的水力發(fā)電站――三峽水電站，電站的裝機總?cè)萘繛?820萬千瓦,，只有一次雷電功率的千分之一,。當(dāng)然雷電的電功率雖然很大，但由于放電時間短,，所以閃電電流的電功并不算大,，一次約為5555度。全世界每秒就有100次以上的`雷電現(xiàn)象,，一年里雷電釋放的總電能余約為17.5億千度,。若一度電的電費為0.30元，全世界一年的雷電價值為5,。25萬億元,，這是一筆巨大的財富，但由于雷電時間極短,，人類還無法捕捉這種電能,，目前世界上還沒有研究出利用雷電電能的方法。

3,、雷電的危害(可安排學(xué)生交流后發(fā)言),。

強雷暴是一種災(zāi)害性天氣，雷達會引起雷擊火險,，由于雷電主要產(chǎn)生于積雨云中，而積雨云是空氣強對流的產(chǎn)物，所以電閃雷鳴常伴有大風(fēng),、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣,，大風(fēng)刮倒房屋，拔起大樹(有時會被雷劈開),，農(nóng)作物遭冰雹襲擊,，暴雨引發(fā)山洪暴發(fā)、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,。雷電所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失是觸目驚心的,，雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災(zāi)難，對國民經(jīng)濟和生命安全危害日趨嚴(yán)重,，所以防雷意識的加強,，做好防雷減災(zāi)工作，將災(zāi)害降至最低,，這些被社會各界和越來越多的人們重視,。

二、輔導(dǎo)員向?qū)W生宣傳10種方法躲開戶外雷擊,。

雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊，人們在雷電大作業(yè)時,，在戶外應(yīng)遵守以下規(guī)則,，以確保安全。

1,、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2,、遠離建筑物外露的水管,、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3,、不宜在大樹下躲避雷雨,，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠,。

4、如果在雷電交加時,，頭,、頸、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險,，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項鏈等。

5,、如果在戶外遭遇雷雨,，來不及離開高大物體時，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上,，并將雙腳合攏坐在上面,，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導(dǎo)電,。

6,、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)注意不要用手撐地,，同時雙手抱膝,，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭,，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,。

7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時,，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境,，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具、雨衣等,。

8,、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘,，或高舉羽毛球拍,、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動,，雷暴天氣進行高爾夫球,、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚,、游泳,、玩耍。

9,、在雷雨天氣中,，不宜快速開摩托,、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大,，電壓就越大,，也越容易傷人,。

10,、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警惕,，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓,，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏,，跳離現(xiàn)場

三,、防溺水教育。

1,、游泳中要注意的問題：

(1)學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?

(2)學(xué)生分組討論以后,，教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、溺水的急救。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。

四,、鞏固提高：

讓學(xué)生前后幾個人相互交流這節(jié)課的感受，然后指派代表小結(jié)本節(jié)課的收獲,。

防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、為全面推動安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2,、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中提高自救自護的能力,。

3,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生提高安全意識。

4,、學(xué)習(xí)后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)了解防溺水方面的基本知識,，培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)過程：

一,、防溺水知識教育

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

二,、遇到溺水時如何施救

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展?fàn)I救。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3,、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

三,、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。