計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對(duì)高考大關(guān),，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān),。為讓高三（10）班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對(duì)本班實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃：

1、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二,，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí)。

2,、爭(zhēng)取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué),。

3、爭(zhēng)取獲得先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù),。

1.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初,，開一次“吾當(dāng)努力、勢(shì)必成功”的主題班會(huì),，通過班會(huì)宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢(shì)和不足,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

2.及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

3.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,，可以說是沖刺時(shí)間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間,，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對(duì)成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4.關(guān)注臨界生工作,。上學(xué)期的幾次模擬考試中,，本班上線人數(shù)多次不足，只有個(gè)別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi),，其他學(xué)生的成績波動(dòng)太大，要么語數(shù)外不夠，要么一個(gè)b也沒有,，所以要重點(diǎn)重視臨界生的教育,，這樣也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平,。

5,、到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

6.及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

7.配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿,。

8.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

9,。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,，召開家長會(huì),，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

11．充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2,、做好臨界生情況了解

3、協(xié)作各課任教師工作

4,、做好南通聯(lián)考,、蘇州一摸、二?？荚?、聽力高考工作

5、做好學(xué)生高考體檢工作

6,、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7,、高考動(dòng)態(tài)信息公布

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9,、布置課室宣傳標(biāo)語,、黑板報(bào)。

10,、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

11,、高考報(bào)名工作

12、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

13,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14,、高考前準(zhǔn)備工作

15、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿（二個(gè)階段）

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路,。在具體的工作過程中，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn),。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期針對(duì)高三9班的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校生活價(jià)值的教育方案，在班級(jí)工作中,，重點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng),，并且體現(xiàn)“寬容和責(zé)任”的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)以上的總體目標(biāo),，使得班級(jí)在新的學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)得以提高,，而且在行為規(guī)范、待人接物,、人格培養(yǎng)等各方面,，都有一個(gè)新的提高，在年級(jí)和學(xué)校,，都能起到一個(gè)好的帶頭作用,。

本學(xué)期的工作，著重培養(yǎng)學(xué)生在“有教養(yǎng),、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)”方面，有一個(gè)扎實(shí)的進(jìn)步,。

從學(xué)校行為規(guī)范入手,，從同學(xué)之間的日常交流抓起，使同學(xué)們的思想深處有一個(gè)觸動(dòng),，建立“有教養(yǎng)”的意識(shí),，培養(yǎng)“有教養(yǎng)”的行為。

繼續(xù)發(fā)展師生互相交流,，發(fā)揮學(xué)習(xí)尖子作用,，糾正一些同學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性,，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

進(jìn)一步提高班干部的工作能力,，對(duì)每周的值周班長,，既要提出具體的工作內(nèi)容，也要注意發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)仍然是主業(yè)。高三9班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),，就是理科學(xué)習(xí)較好,，特別是男同學(xué)的理科學(xué)習(xí),，顯得較為自信，而女同學(xué)則顯得不那么自信,；同時(shí),，女同學(xué)較為仔細(xì)，而許多男同學(xué)則反之,。為了使男女同學(xué)之間通過交流,，通過互補(bǔ)，提升整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,，本學(xué)期在座位調(diào)整時(shí),，考慮了這方面的需要，使得男女同學(xué)更易于交流,。期待這個(gè)舉措能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高,。

要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí),，通過互相的學(xué)習(xí),，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵,。

隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)與其交流，幫助其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對(duì)于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。

為整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果,，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

還應(yīng)注意與學(xué)生家長的聯(lián)系,。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對(duì)待,，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作,。

總之，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)出一流學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

高三年級(jí)將緊緊圍繞黃校長新學(xué)年的工作報(bào)告，,，結(jié)合學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo),，在學(xué)習(xí)尖草坪，嘗試我?！叭嗡牟健闭n改教法的同時(shí),，以高效課堂為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并努力落實(shí)各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,，面向全體 學(xué)生，“用情,、用心,、用力！”讓每一位學(xué)生都有最佳去處,。采取一切必要措施,，確保20xx年高考目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。

1,、形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)：形成一個(gè)凝心聚力,、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì),。

2、抓好兩塊陣地：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。

3、注意三個(gè)層次：突出尖子生,，狠抓特長生（傳媒）,，不棄學(xué)困生。

4,、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān),。

1、動(dòng)員全體高三教師樹立高考備考復(fù)習(xí)意識(shí),，精心準(zhǔn)備,、全力以赴、扎實(shí)推進(jìn)第一輪復(fù)習(xí),。

2,、動(dòng)員全體高三學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，積極備考復(fù)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，爭(zhēng)分奪秒、刻苦努力,，鞏固并提高學(xué)習(xí)成績,。

3、動(dòng)員班主任狠抓學(xué)習(xí)成績和嚴(yán)格班級(jí)管理,，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和覺悟,，一心一意為學(xué)生備考復(fù)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、以20xx屆高考為起點(diǎn),，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務(wù)

1、年級(jí)組定期下發(fā)班主任工作提示,，使全年級(jí)的工作協(xié)調(diào)一致,。

2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

3加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，爭(zhēng)取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力,。

4,、號(hào)召教師深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)“尖草坪”,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)的過程。

教師要注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度,，課堂上該講的要講到位。既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，又必須引導(dǎo)學(xué)生作有高度概括性的歸納。選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性。教學(xué)要防止偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。第一輪復(fù)習(xí)的主要是搞好知識(shí)的疏理，使所學(xué)知識(shí)更全面,、更系統(tǒng),，應(yīng)用知識(shí)更靈活，逐步體驗(yàn)知識(shí)的廣度和深度,。而這一過程離不開考試,。但是，我們要不斷提高考試效益。要重視引導(dǎo)教師精選試題,，杜絕濫用外地試卷現(xiàn)象,；嚴(yán)格控制試題的難度；以“每天一題”“每周一練”為抓手,，培養(yǎng)學(xué)分析問題,，解決問題能力，提高學(xué)解高考大題能力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化答題意識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧,，強(qiáng)化學(xué)生考試心理。

很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性,，往往在沒有看清題意,，沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下，就憑自己不清晰,、不全面的理解匆匆答題,；很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟,、方法,、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚,；很多學(xué)生對(duì)“三先三后”（先易后難,、先熟后生、先慢后快）,；對(duì)考試時(shí)間的合理安排,，前5分鐘干什么，后15分怎樣安排,，怎么檢查,，怎樣打草稿等等諸多技巧等基本的答題策略還不甚了然。所以要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo),、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng),。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的,、可操作的方法,、步驟。,。

6,、抓住“苗子”，重點(diǎn)培養(yǎng)。,，

文理兩個(gè)“零”班,，對(duì)有望考取二本、三本的尖子生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)和學(xué)習(xí)指導(dǎo).對(duì)“拐子馬”加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo),，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制:即班主任和任課老師就有希望考取大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行討論和圈定,，然后將重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單打印出來，發(fā)給各科任教師,，并根據(jù)學(xué)生科目強(qiáng)弱差異,，分配到各任課教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合,做到課堂多提問、課后多輔導(dǎo),、平時(shí)多談心,、練習(xí)當(dāng)面批。

7,、打造傳媒,，爭(zhēng)取開門紅。

兩個(gè)傳媒班,，對(duì)專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，文化課老師要加強(qiáng)文化知識(shí)的落實(shí)和指導(dǎo)，專業(yè)課老師更要時(shí)刻關(guān)注這些重點(diǎn)對(duì)象,，畢竟明年的高考是對(duì)我校第一批傳媒專業(yè)生的一個(gè)檢驗(yàn),。對(duì)普通班的希望生、潛能生,，要加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谔岣呶幕煽兊耐瑫r(shí),，通過體育,、美術(shù)、音樂等特長考上更好的大學(xué),。

（1）新高三師生動(dòng)員會(huì),。

（2）零班、傳媒班學(xué)生,、家長動(dòng)員會(huì),。

（3）月考質(zhì)量分析。

（4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生,、特長生的談話,、談心工作。

（5）組織一次高考研討(希望得到教科處指導(dǎo))

（6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。

（7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（希望得到政教處指導(dǎo)）,。

（8）每次月考后出一期光榮榜,。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的`社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、理解地球,、地圖的相關(guān)知識(shí)。

2,、掌握地球的宇宙環(huán)境,、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境,、陸地環(huán)境的有關(guān)知識(shí),。

3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動(dòng)手實(shí)踐的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

1,、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、勇于探索的精神,。

1、 拜師學(xué)藝,，取長補(bǔ)短 按照學(xué)校要求,，新教師與老教師結(jié)對(duì)子，堅(jiān)持互相聽課,，取長補(bǔ)短,。聽完課后,，及時(shí)評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

對(duì)于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍,。

3,、 參加教研，積極踴躍 積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報(bào)課,，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子,，新方法,。

4、 研究教法,，及時(shí)總結(jié) 在教學(xué)工作中,，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，以利于今后教學(xué),。

5、 教給學(xué)法,，培養(yǎng)能力 教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。

1,、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)為自然地理相關(guān)內(nèi)容,。

2、地球運(yùn)動(dòng),、時(shí)區(qū)計(jì)算,、等值線計(jì)算、大氣運(yùn)動(dòng)是本學(xué)期難點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，多利用多媒體技術(shù),，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、適當(dāng)補(bǔ)充課外地理內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)雙向教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證差生跟得上，尖子生吃得飽,。

5,、精講多練，向45分鐘要質(zhì)量 ,。

6,、虛心學(xué)習(xí)，多聽課,，向老教師拜師學(xué)藝,。

7、集體備課,，互相探討,。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期為高三第一學(xué)期，總結(jié)以往高三生物教學(xué)的得與失,，針對(duì)浙江高考新政策,，制定本教學(xué)計(jì)劃。

新高考,，雖然給我們的教學(xué)帶來很多困惑,，但或許其中蘊(yùn)藏著很大的機(jī)遇，機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,，所以我們要充分做好準(zhǔn)備,，抓住機(jī)遇。校重點(diǎn)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，針對(duì)這一現(xiàn)狀如何抓住高三這一關(guān)健學(xué)年,，使各個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)更大的提高,。需制定周密且可行的教學(xué)計(jì)劃,，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓實(shí)每一個(gè)過程,。

(一)抓全體,，顧重點(diǎn)，關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對(duì)象,。因?yàn)榱_中學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，人人希望上本科是不切實(shí)際的,，為此教學(xué)中我們時(shí)刻必須做到心中有重點(diǎn),，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè),，每一次訓(xùn)練，每一次考試,。對(duì)學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生給予雙倍的呵護(hù)和關(guān)心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,、心理,，給予他們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、心理的疏導(dǎo),，生活的幫助,。在教學(xué)過程中以民主、誠懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題,，容易接受學(xué)生的合理建議，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情,。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn),。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法,。

(三)精選習(xí)題,、強(qiáng)化訓(xùn)練

試題設(shè)計(jì)上講究適量、適合測(cè)試目標(biāo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo),。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生比較，圖表分析,、實(shí)驗(yàn)等答題能力的培養(yǎng),。

練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實(shí)效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生的辛勤勞動(dòng)成果，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋，我認(rèn)為無論如何都得重視學(xué)生的每一次練習(xí),，做到精改精批,，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋，快反饋不僅使我對(duì)訓(xùn)練中的每一個(gè)問題或集體或個(gè)別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化;還能根據(jù)反饋的信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度;能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),，使之受到激勵(lì)，樂于接受下一次學(xué)習(xí),，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道,。

(四)吃透教材,、精心設(shè)計(jì)每一堂課

新高考,，新教材。而教材是我們學(xué)習(xí)的根本,。因而,，高考要取得好成績，平時(shí)吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要,。那么,，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高備考的效度。

在教學(xué)過程中我根據(jù)教學(xué)需要打亂課本原有的章節(jié)結(jié)構(gòu),，設(shè)置具有一定思維性,、可操作性，又能起階段小結(jié)作用的問題,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，拓展學(xué)生的視野。每一單元圍繞單元知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行單元檢測(cè)且及時(shí)反饋,，了解學(xué)生疑難,、改進(jìn)教學(xué)策略,。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)的實(shí)際情況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)基本課本順序?yàn)橹骶€條,，從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開始,，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

擔(dān)任高三(8)、三(9),、三(10)的生物教學(xué),，三個(gè)班都是校重點(diǎn)班，班主任分別是陳獻(xiàn)娟,、金玲玲,、潘曉鷗。

四,、教學(xué)進(jìn)度初步安排

新課：20xx年暑期到第一學(xué)期期中考試 選修3和選修2

第一輪：第一學(xué)期期中考試到第二學(xué)期第二周

內(nèi)容：章節(jié)復(fù)習(xí)與每周練習(xí)

20xx年一摸考試 強(qiáng)化練習(xí)與專門糾錯(cuò)

第二輪：20xx年第二學(xué)期第二周到二模

內(nèi)容：專題復(fù)習(xí)與尖子生強(qiáng)化,、臨界輔導(dǎo)

第三輪：20xx年5月中旬到考前

內(nèi)容：查缺補(bǔ)漏與高考適應(yīng)性練習(xí)

使用老師推薦書籍，另外自己可以一本自學(xué)書籍

課堂練習(xí),，老師布置,，概念題或問答題。當(dāng)堂或當(dāng)天完成.

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

高三年級(jí)是個(gè)非常重要的階段,，為了使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行,，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三年級(jí)復(fù)習(xí),、備考工作計(jì)劃如下：

圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,，突出學(xué)校發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力做好20xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作,。

1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，想辦法讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功,。

把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì),，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單,，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象,。

2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級(jí)不是特殊年級(jí),，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍等處的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境,。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素,。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好,。

3．強(qiáng)化思想教育管理

班會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察,，積極研究對(duì)策,，從“實(shí)、細(xì),、新,、情”處入手，班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上,，通過誓師大會(huì),、主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)學(xué)生斗志,，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期,，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂,，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢(shì),，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中,。

4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),，高三學(xué)生，心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩躁,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng),，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，要處理好以下三種關(guān)系：

第一,、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識(shí),，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高,。

第二,、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救,。

第三,、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,，配合學(xué)校及時(shí),、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是后進(jìn)生,，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心,、家長的理解和支持,。

1.強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)教學(xué)中的得失,，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、目標(biāo)及措施,。

2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益

高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí),、考試為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

3．注重學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí),、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,、學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍,；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

4．注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三后期教學(xué)任務(wù)更重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,。不同類型的班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況,。

5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生和踏線生幫扶工作

學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。采取有效措施,，力求尖子生培養(yǎng)有新突破,。

總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級(jí)工作目標(biāo)高,、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識(shí),，要凝聚向心力，同心同德,，勤奮努力，愛崗敬業(yè),，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

較好的組織了全市二模,。

（一）教學(xué)教研工作

1、各學(xué)科組加強(qiáng)商丘市二模成績分析,。要求：

（1）鑒于市二模的特點(diǎn)，各學(xué)科組注意做好成績分析和試卷分析,，進(jìn)一步修正教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)措施,，落實(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)二輪三輪復(fù)習(xí)注意抓好高考命題規(guī)律的把握,，尤其是通過研討考綱，輔導(dǎo)好學(xué)生,。

（2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪復(fù)習(xí)的核心主題“查漏補(bǔ)缺和重難點(diǎn)突破”的落實(shí),。

2、結(jié)合教務(wù)處關(guān)于三亂治理的調(diào)查問卷,，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部治理,。

（1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。

（2）各備課組長負(fù)學(xué)科組主體責(zé)任,。

3）對(duì)待調(diào)查后的結(jié)果，校務(wù)會(huì)議要進(jìn)一步研究處理意見

3,、根據(jù)教務(wù)處要求，完成教學(xué)日常檢查,。

（1）隨即抽查某些學(xué)科組。

（2）教師的作業(yè)批改,、備課本、聽課記錄都在抽查之列,。

4、5月份各組命制出3份押題卷,。五月份統(tǒng)一使用,，要求：每一道試題要注明命題人是誰,，以備學(xué)校備存。對(duì)關(guān)聯(lián)度較多的試題,，學(xué)校適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)禁成卷和一人命制等,。請(qǐng)備課組長提前做好安排可以分題押題,。

5,、加強(qiáng)日常檢查和督導(dǎo),。要求：

（2）加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保教學(xué)工作落到實(shí)處,；

（3）平時(shí)課堂嚴(yán)格要求自己，不得隨便遲到,、早退,、更不能隨意曠課，陪伴學(xué)生度過人生中最關(guān)鍵的日子,。

（二）培優(yōu)拔尖工作

1、完成最后的博雅計(jì)劃,、領(lǐng)軍計(jì)劃。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關(guān)不嚴(yán)而使學(xué)生的材料不過關(guān),。

2、做好學(xué)生思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自主招生,。

3,、小班清北生培養(yǎng)要在上新臺(tái)階，聯(lián)考成績名次要有新突破,。離高考時(shí)間已不多，要嚴(yán)抓小班老師的坐班,，確保年級(jí)各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，下大力氣落實(shí)清北生培養(yǎng)的各項(xiàng)措施,，要嚴(yán)抓清北線下10-20分學(xué)生補(bǔ)弱問題，零班班主任要對(duì)對(duì)落實(shí)不力的本班任課老師要敢于打開情面,，敢于批評(píng),！對(duì)坐不住,、靜不下心來、不認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)的老師要當(dāng)面指正,。

（三）學(xué)生管理工作

1、高三清明節(jié)不放假,。請(qǐng)班主任做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀(jì)的發(fā)生，確保高三穩(wěn)定有序,。

2、各班級(jí)班主任注意加強(qiáng)二模班級(jí)學(xué)生的分析和研討,。要求：通過一本二本三本生任務(wù)完成的分析和臨界生的分析進(jìn)一步和老師們做好溝通交流,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生管理,，在強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)完成的情況下，立足通過老師們的教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)落實(shí)以及教師的幫扶促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

3、天一聯(lián)考,。時(shí)間：4月7-8日。要求：班主任做好學(xué)生考前動(dòng)員,，引起學(xué)生重視，尤其是在考試中要吸取以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，注意答題規(guī)范和失分細(xì)節(jié),，用心體會(huì)高考命題的規(guī)律,。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理,，尤其是臨近高考。個(gè)別班級(jí)學(xué)生有外出上網(wǎng),、學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī),、看閑書、閑溜不進(jìn)班,、上課安靜較慢,、下課鈴不響就提前下課等不良現(xiàn)象,，個(gè)別班級(jí)最近一段時(shí)間較為浮躁，個(gè)別班主任進(jìn)班非常少,。要求：

（1）各班級(jí)較強(qiáng)教育和督查,；

（2）年級(jí)辦工作人員按時(shí)巡查和通報(bào),；

（3）班主任加強(qiáng)跟班次數(shù)和班級(jí)管理，尤其是公共自習(xí)課的跟班,，不定期抽查；

（4）加強(qiáng)違規(guī)學(xué)生的批評(píng)教育和處理等,；

（5）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)周圍網(wǎng)吧的檢查，對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,；

（6）各班級(jí)要嚴(yán)肅查處學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象,，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手

（7）最近個(gè)別班主任值班缺崗,，已收到嚴(yán)厲的批評(píng)，請(qǐng)各位班主任老師要認(rèn)真落實(shí)班主任聯(lián)防值班制度,，不得請(qǐng)假（每周僅兩次，若有事請(qǐng)自行與其他班主任調(diào)換）,，提前5分鐘到崗，穩(wěn)定樓層后,，到一樓簽字，之后再回到所在樓層加強(qiáng)各班巡視,，確保學(xué)生或休息或?qū)W習(xí)，禁止隨意外出,，杜絕在班內(nèi)玩手機(jī)、吃東西,、說話等現(xiàn)象。讓我們最后一階段的管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、周一晚上6：30學(xué)校驗(yàn)收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班,，確認(rèn)沒有質(zhì)量問題時(shí)再簽字。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

高三學(xué)生最重要的一件事情就是學(xué)習(xí),，無論是課堂，課后,，考試，還是假期,，學(xué)習(xí)總是圍繞著他們，學(xué)校,，老師，家長對(duì)學(xué)生們都是抱著很大的期望,，也都希望他們能夠好好的利用好高三的這個(gè)階段，爭(zhēng)取再搏一把,，爭(zhēng)取能利用好這一年的時(shí)間,，在工作當(dāng)中,，我要緊抓這一款，從上課,，課后，還有考試都是要時(shí)時(shí)的關(guān)心學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，避免出現(xiàn)松懈的情況發(fā)生,，特別是一些成績中等偏下的學(xué)生,，覺得自己怎么努力也考不上大學(xué),，就放棄了學(xué)習(xí)，那樣是不行的,，只有努力過,，才最終知道是不是真的不行,，不然半途放棄了,，可能其中還有機(jī)會(huì)的，都徹底先丟失了,，那就更不好了。

在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),，也是要抓好日常的紀(jì)律，避免一些學(xué)生因?yàn)榉艞壎鲆恍┡c學(xué)習(xí)又無關(guān)的事情,，又是干擾到了其他的同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于放棄的學(xué)生也是要進(jìn)行規(guī)勸,，爭(zhēng)取讓他們意識(shí)到必須努力,，才能有結(jié)果,，現(xiàn)在沒高考，一切都是還有希望的,，同時(shí)只有監(jiān)督好日常的紀(jì)律，讓他們認(rèn)真聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)，把習(xí)題做好,，才能不松懈,，不會(huì)半途而廢,，現(xiàn)在這個(gè)階段是一口氣必須要憋著，不能松了,，不然高中三年的學(xué)習(xí)就徹底的白費(fèi)了，也是對(duì)人生的一種不負(fù)責(zé),，所以作為班主任老師更是要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),，督促他們，管好日常的紀(jì)律,。

高三的學(xué)生壓力很大，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔∵@份壓力而突然崩潰或者成績一落千丈,，在班主任的工作當(dāng)中,，我要認(rèn)真的了解學(xué)生們的情況,，知道他們此刻是什么樣的，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這種情緒上面的問題,，盡量預(yù)防，避免發(fā)生,，多找他們談心，了解他們的近況,，同時(shí)和家長多溝通,，讓家長別在這個(gè)階段給到孩子們太大的壓力,，避免學(xué)生們年齡尚小，承受不住而最終出現(xiàn)心理包袱和問題,。如果遇到這種情況也是要及時(shí)的和學(xué)生們談心，了解他們的具體情況,，避免惡化，同時(shí)積極的讓他們把心態(tài)調(diào)整過來,，好好的學(xué)習(xí)。

總之高三的班主任工作是非常艱巨的,，也是很有挑戰(zhàn)的,，我要努力的做好,，讓學(xué)生們能在這一年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，以良好的態(tài)度來應(yīng)對(duì)考試,，在高考中能拿出自己應(yīng)有的`水平,，從容的應(yīng)對(duì)高考,，考上自己理想的大學(xué)。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

1,、高三近現(xiàn)代史的章節(jié)基礎(chǔ)和專題復(fù)習(xí);

2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點(diǎn)透析;

3,、考前練習(xí)

1,、學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比較好,。

2、在材料分析,、解題方面還有所欠缺。

3,、在知識(shí)的整合上，普遍出現(xiàn)思維混亂局面,。

1、對(duì)世界史做一個(gè)比較透徹的分析和理解

2,、對(duì)歷史做一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)恼希⒅貙ｎ}知識(shí)

3,、提高學(xué)生的解題能力

1、每星期的文綜考試,，使學(xué)生適應(yīng)文綜考試

2、不定期的進(jìn)行抽測(cè),，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

3,、進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力,。

五、教學(xué)進(jìn)度 (略)

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

高三作為學(xué)校最高年級(jí),，是教育質(zhì)量的出口年級(jí)；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著學(xué)校的教育品質(zhì),，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)的高三文化,，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財(cái)富,。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點(diǎn),，具有規(guī)范、凝聚,、激勵(lì)作用，和諧,、高雅的高三文化，特制定本計(jì)劃,。

物質(zhì)文化建設(shè)高三年級(jí)的物質(zhì)文化包括師生儀表,、班級(jí)布置和宿舍面貌,，是看得見、摸得著的東西,，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。

xx年9月規(guī)范師生著裝,、發(fā)飾，基本消除長發(fā),、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象,，杜絕穿拖鞋或不著校服進(jìn)入教學(xué)區(qū),；教室布置和宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到基本要求。

xx年10月鞏固9月份成果,；提高教室黑板報(bào)品位，兩欄布置整潔美觀,，學(xué)生課桌,、講臺(tái),、儲(chǔ)物柜符合高三班級(jí)文化建設(shè)要求；宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),；學(xué)生集合迅速，口號(hào)響亮,，廣播操質(zhì)量高,。

xx年11月宿舍布置整潔,、溫馨,、高雅，既有鮮明的個(gè)性,，又有濃厚的文化氣息；利用校運(yùn)會(huì)展示高三師生精神風(fēng)貌,。

制度文化建設(shè)“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。高三年級(jí)制度是各級(jí)政府政策、法規(guī),、條例，社會(huì)的道德觀念以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度在高三年級(jí)工作,、學(xué)習(xí)和生活中的具體體現(xiàn)，是高三年級(jí)師生共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則,。高三制度文化,，既要體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性,，又要反映高考備考的特殊要求，還要具有人性化特點(diǎn),。建立良好的年級(jí)制度文化和班級(jí)制度文化，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

xx年9月貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,，落實(shí)教導(dǎo)處和德育處有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理制度，建立年級(jí)會(huì)議制度,、師生值日檢查制度、請(qǐng)假制度和考評(píng)制度,。

xx年10月落實(shí)課堂常規(guī)，整頓課堂秩序,，基本消除隨意進(jìn)出課堂和課堂上玩手機(jī)、睡覺等嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，杜絕打架,、抽煙、考試作弊等嚴(yán)重違紀(jì)行為,；加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，進(jìn)一步組織好晨讀、晨練,，形成良好的生活習(xí)慣。

xx年11月全面實(shí)行導(dǎo)師制,，開展會(huì)診制，落實(shí)責(zé)任制,；形成學(xué)生自治管理模式,。

精神文化建設(shè)高三的精神文化,，以高三師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念和生活信念為核心，是高三年級(jí)的本質(zhì),、個(gè)性和精神面貌的集中反映。高三年級(jí)的精神文化具體表現(xiàn)在教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和集體輿論,、人際關(guān)系等方面。我們的任務(wù)是：通過高三精神文化建設(shè),，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟,，更加有禮貌,，更加有愛心；形成“特別有信心,，特別能吃苦,，特別有作為”,，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí),，高品位生活”的高三精神。

xx年9月班級(jí)擬定高考備考行動(dòng)口號(hào),；學(xué)生自定惠州二模考試目標(biāo)；召開xx年高考備考動(dòng)員大會(huì),；開展學(xué)生干部領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練；首次評(píng)選各班十項(xiàng)標(biāo)兵,。

xx年10月開展班風(fēng)建設(shè)大行動(dòng),；寢室長培訓(xùn),，提交寢室文化建設(shè)方案；營造惠州二?？荚噾?yīng)考氛圍；召開高三年級(jí)學(xué)生家長會(huì),；組織惠州二模考試,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),。

xx年11月檢查惠州二?？荚嚹繕?biāo)達(dá)成情況；學(xué)生自定深一?？荚嚹繕?biāo)；落實(shí)導(dǎo)師制,、會(huì)診制；組織廣播操比賽,；開展“我為建文留下啥”大討論,。

xx年12月檢查導(dǎo)師制,、會(huì)診制執(zhí)行情況；收集備考中的動(dòng)人故事,，培育高三學(xué)生中的榜樣；組織學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),；第二次評(píng)選各班十項(xiàng)標(biāo)兵。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復(fù)習(xí)能落到實(shí)處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué),，復(fù)習(xí)的效率更高,，更有利于最大限度地提高學(xué)生的成績,，提出了本學(xué)年集體備課工作計(jì)劃：

物理高考對(duì)基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容,，考查學(xué)生是否在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法,，并要求學(xué)生能深入理解物理概念和物理規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我們把重點(diǎn)就應(yīng)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。對(duì)教材的基本內(nèi)容,、基本知識(shí)點(diǎn)要花精力,、想辦法，讓學(xué)生想通,、悟透、真正理解,、學(xué)會(huì)應(yīng)用。對(duì)概念,，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清其內(nèi)涵,，明晰其外延。對(duì)規(guī)律,，要引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)律的適用范圍,、適用條件和如何變通應(yīng)用等方面去加強(qiáng)理解,。對(duì)于一些基本技能和方法要有計(jì)劃地針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)、練習(xí)習(xí)慣,。對(duì)一些特別易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要有針對(duì)性選擇一些不同情景下的典型題型練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)糾錯(cuò)，以利于對(duì)概念,、規(guī)律,、方法的理解,、鞏固、提高,，融會(huì)貫通基礎(chǔ)知識(shí)。

根據(jù)各章內(nèi)容,、數(shù)量、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，體現(xiàn)“學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)”的原則。復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法,，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來,，確保教師講課有的放矢,。

1、思想上要高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

2,、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3,、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力。

4,、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)分析解決,，通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，并幫助他們解決。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案，對(duì)成績不理想,、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高,。

近年來的高考十分注重分析解決問題的能力,，所以我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型和創(chuàng)設(shè)物理情景的意識(shí)。對(duì)于抽象的物理過程,，以具體的題目為依托，逐層揭示,，使復(fù)雜的物理過程變得具體化、形象化和簡(jiǎn)單化,，這樣,，分析過程就變成了一個(gè)操作步驟簡(jiǎn)單可行的程序,，學(xué)生能加深對(duì)復(fù)雜問題的理解。

高三工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二,、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前）,，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能,，深化知識(shí)。

本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀,，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，理解運(yùn)用能力較差,。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

1、每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右,，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修,、《中國近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。

2、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí),，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

3、在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,，比較、概括的能力,。

1,、加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn),。

2、認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課,。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng),。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo),；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固,，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3,、精選,、精練、精評(píng),。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題,、偏題要放棄,。而且每練必改,，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性,、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平,。

5、最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,?；貧w課本,，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。