作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇一

1.了解關(guān)節(jié)對(duì)我們身體活動(dòng)的重要性,，掌握保護(hù)關(guān)節(jié)的一些簡(jiǎn)單方法和技能。

2.建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1.材料準(zhǔn)備：紙夾板、磁帶,、課件,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠基本說出身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。

1.激發(fā)興趣、引入課題

（1）聽音樂入場(chǎng),，安定幼兒情緒,。

（2）在運(yùn)動(dòng)中感知關(guān)節(jié)的作用。

幼兒按老師的指令,，做相應(yīng)的動(dòng)作,。

我們的身體為什么能夠靈活運(yùn)動(dòng)？

小結(jié)：關(guān)節(jié)能使我們的身體靈活運(yùn)動(dòng),。如果我們的關(guān)節(jié)受傷了,，會(huì)怎樣呢？

2.在體驗(yàn),、操作中,，了解關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)自由交流關(guān)節(jié)的重要性,。

（2）運(yùn)球比賽,。

請(qǐng)兩名幼兒運(yùn)球比賽。

再次比賽,，綁住第一名幼兒的`關(guān)節(jié),。

討論：為什么他第一次能贏，第二次卻輸了,？

請(qǐng)綁住關(guān)節(jié)的幼兒說說自己的感受,。

（3）集體體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的重要性。

綁住幼兒的關(guān)節(jié),，讓他們按教師的指令做動(dòng)作,。

與同伴和教師交流體驗(yàn)后的感受。

（4）觀看圖片,，讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,。

（5）教師小結(jié)：關(guān)節(jié)非常重要，一旦受傷就不能自由活動(dòng),，會(huì)給自己帶來傷痛,，所以我們要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

3.討論與總結(jié)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),。

2.討論：如何保護(hù)好關(guān)節(jié),？

小結(jié)：在活動(dòng)中要注意安全，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉,、拽同伴的胳膊,，不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷,。不要一下子進(jìn)行太激烈的動(dòng)作以免關(guān)節(jié)脫臼,，甚至骨折。運(yùn)動(dòng)前先把韌帶放松、活動(dòng)開,。要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)讓我們的關(guān)節(jié)越來越靈活,。

五、延伸活動(dòng):《關(guān)節(jié)操》

師:小朋友們,，我們今天認(rèn)識(shí)了這么多關(guān)節(jié),，知道關(guān)節(jié)對(duì)我們身體十分重要，所以我們一定要好好保護(hù)我們的關(guān)節(jié)?，F(xiàn)在我們就一起到戶外做一做關(guān)節(jié)操吧,！

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇二

1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng),，否則,，會(huì)影響身體健康。

2,、通過談話,、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng),。

3,、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù),。

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)————不想吃飯。小朋友吃飯————小朋友追逐跑————手捂著肚子,。

2,、紙和筆。

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害,。

1,、教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯,？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場(chǎng)地上干什么,？為什么他捂著肚子？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞,，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2,、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四,、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事,。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展,。）

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

小朋友在幼兒園吃飯,，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題，但大都家長(zhǎng)無論在家,，還是在園,，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題,，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng),，特別是飯前，因此我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的,。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真,，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高,，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng),，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí),，對(duì)這方面有了初步的了解,，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。而且今天又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，幼兒的印象又更深一次,，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒,，為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇三

1、能想出多種玩繩方法,，嘗試團(tuán)隊(duì)合作,。

2、通過玩繩進(jìn)行多種跑,、跳練習(xí),。

3、增加腿部力量,，提高協(xié)調(diào)能力,。

4、在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、觀看新年放禮炮,、舞龍燈等場(chǎng)景的錄像。

2,、幼兒每人一根稻草短繩,，兩根稻草長(zhǎng)繩，兩根5米長(zhǎng)繩懸掛在空中,，一面鼓,，一枚龍珠,。

3,、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶,。

活動(dòng)過程

1,、《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動(dòng)場(chǎng)地成散點(diǎn)站立,。

師：小朋友們,，《過新年》的音樂響起來了，20__年過去了,，新的一年又開始了,，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來吧。

2,、放勁舞音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

3,、幼兒自由玩繩,，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4,、玩“放鞭炮”游戲,。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋,，并大喊“啪”,。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。

5,、接力賽,。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對(duì)面站立,。一邊兩組,，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對(duì)面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出,，直至全部幼兒跑完,。(第一遍練習(xí),，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威,。)

6,、請(qǐng)幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。

7,、游戲“雙龍戲珠”,。師：我們中國(guó)人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧,！教師出示長(zhǎng)繩,，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長(zhǎng)繩成“龍”,，在“龍珠”的指引下或蹲,、或走、或跑,、或揮舞長(zhǎng)繩,。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。

8,、組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿,、揮揮手，放松著舞出活動(dòng)室,。

安全教育：活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法,，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用,。

2,、懂得用多種方法保護(hù)骨骼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,。

3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物骨頭：魚骨頭,、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī),、磁帶、投影儀,、筆等,。

活動(dòng)過程：

(一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣,。

(二)了解人體的支架——骨骼。

1,、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2,、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱,。

3,、體驗(yàn)了解骨骼的作用。

(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法,。

1,、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護(hù)骨骼的多種方法,。

2,、評(píng)價(jià)：集體講講、學(xué)學(xué)或者修改,。

3、師幼共同小結(jié),，用歌曲提升(加油干的音樂),。

內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿,，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為：曬太陽(yáng),、作運(yùn)動(dòng)、坐得直,、站得穩(wěn)等)

活動(dòng)延伸：

養(yǎng)成愛鍛煉,，不挑食物的良好的習(xí)慣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇五

1.萌發(fā)愛護(hù)身體各器官的意識(shí),。

2.初步認(rèn)識(shí)身體各器官的名稱,，并了解其作用。

3.學(xué)會(huì)保護(hù)身體各器官的正確方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解身體的主要器官,，知道名稱及作用,。

課件準(zhǔn)備：“身體器官”組圖,；《我的身體寶貝》兒歌、伴奏音頻及圖譜,；“保護(hù)身體”組圖,。

活動(dòng)過程

一引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)身體各器官并了解作用

——圖片上有我們身體的哪些器官,？

——和你的朋友互相找一找，它們?cè)谏眢w的哪個(gè)地方,？

二學(xué)兒歌做動(dòng)作鞏固身體各器官的名稱和作用

1.播放兒歌音頻第一遍,，引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容,。

2.播放兒歌音頻第二遍，引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌,、做動(dòng)作,。

3.播放伴奏音頻，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,，鞏固身體各器官的名稱和作用,。

三師幼談話引導(dǎo)幼兒了解身體器官的重要性

——如果沒有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小腳，我們的生活可能是什么樣子的,？

——你覺得這樣的生活會(huì)方便嗎,？為什么？

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)身體器官的正確方法

——圖片中的小朋友在做什么,？

——你覺得他/她做的對(duì)嗎,？為什么？

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道健康檢查的基本項(xiàng)目及重要性,。

2.愿意并能配合醫(yī)生完成檢查,。

3.能在情景中用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)健康檢查的理解。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過聽故事和看課件讓幼兒了解故事中健康檢查的項(xiàng)目,，懂得健康檢查的重要性,，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查。

難點(diǎn)：在情景表演中啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)和動(dòng)作表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.白大褂,、故事中各種動(dòng)物頭飾。

課件,。健康檢查的器具（身高體重計(jì),、聽診器、視力表,、小鏡子等）

活動(dòng)過程：

一,、引導(dǎo)幼兒觀察各種器械實(shí)物或模型，引出活動(dòng),。

提問：你知道這些東西的名稱嗎,？他們都是誰(shuí)用的？干什么用的,？

二,、欣賞課件，講述故事《有趣的健康檢查》,。

1.教師講述一遍故事,。

提問：小貓沒有生病，媽媽為什么帶它去醫(yī)院檢查呢？（理解檢查重要性）

2.幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》,，邊聽教師講故事,。

提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查？是怎么做的?（掌握檢查項(xiàng)目）

檢查完了,，象醫(yī)生是怎樣表?yè)P(yáng)小貓的,？小貓是怎么回答的？

為什么說這是一次有趣的檢查,？哪兒是有趣的,？

三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演“健康檢查”,。

1.組織幼兒交流分享健康檢查的生活經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒積極參與健康檢查。

（1）你檢查過身體嗎,？醫(yī)生是怎樣給你檢查的,？

（2）醫(yī)生在給你檢查時(shí)，你是什么感覺的,？

（3）我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行健康檢查,？你做檢查時(shí)是怎么樣表現(xiàn)的？

（4）引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)如何配合醫(yī)生做健康檢查,，知道做檢查時(shí)不要害怕,，按照醫(yī)生的要求做。

2.師幼共同表演,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

請(qǐng)幾位幼兒扮演檢查身體的小動(dòng)物,，教師扮演大象醫(yī)生,，簡(jiǎn)單模擬健康檢查的過程。

3.活動(dòng)小結(jié),。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇七

設(shè)計(jì)意圖

生氣是當(dāng)人遇到不稱心,、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說,，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),，那就是不正常的行為了,。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重,。因此，我設(shè)計(jì)了“我高興，我快樂”這一活動(dòng),，通過多媒體,、談話、游戲等活動(dòng),，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

2,、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法,，知道高興快樂有利于身體健康。

3,、滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時(shí)不哭。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體《別來煩我》

2,、微笑卡,，音樂磁帶，錄音機(jī)

3,、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作

活動(dòng)過程

（一）《我高興,，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為,。

1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲,，你們高興嗎,？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,，小朋友來看一看,，上面是什么表情呀？（生氣,、微笑,、傷心）小朋友做一做這些表情,。

現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上,。

2,、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

幼兒看多媒體

看完后,，教師和幼兒圍成圓圈坐好,。

4、提問：

（1）小朋友喜歡青青嗎,？為什么,？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢,？

（3）如果是你,，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開始說起,，對(duì)照例子,，幼兒說自己）

（5）師：小朋友知道生氣、傷心,、發(fā)脾氣為什么不好嗎,？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？

5,、師小結(jié)：

小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯,，不愛運(yùn)動(dòng),，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康,，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的,。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢,？（高興，快樂）的心情,。

（二）小朋友互相討論一下,，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢,？（幼兒熱烈討論）

（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)

師：我看小朋友們討論的又熱烈,，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品,，大型積木,，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事,，在游戲中與你的好伙伴分享快樂,。好，現(xiàn)在自己選擇吧,！

（四）小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣,？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的,？

師：你們真棒,，對(duì)，遇到困難或問題,，想辦法解決,。

當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么,？（唱歌,，跳舞，大聲笑……）

活動(dòng)結(jié)束

我看到小朋友們高興的時(shí)候,，客人老師的臉上也洋溢著笑容,。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞,，分享快樂,，小朋友說好嗎？（老師,，小朋友們共舞）

游戲玩法

父母和孩子共同玩智力游戲,，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助,，體驗(yàn)為人做事,，幫助了別人是愉快的.，也可以和孩子商量做哪些高興的事情,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，使幼兒在自由,、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者,，有效而審慎的引導(dǎo)者”,，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn),。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué),，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，變被動(dòng)為主動(dòng),，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇八

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性,。

使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法,。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

游戲方法：

兩人一組,，手拉手相對(duì)站立，念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手,，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身,。

游戲規(guī)則：

兩手拉緊不能松開。

建議：

1.小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度,，背對(duì)背站立,，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度，面對(duì)面站立,，這樣繼續(xù)進(jìn)行,。

2.中、大班幼兒可連續(xù)翻,。

3.此兒歌用上海方言念,，趣味更濃。

附兒歌炒炒炒,，炒黃豆,，噼嚦啪啦翻跟斗。

活動(dòng)反思：

原本枯燥的動(dòng)作練習(xí),，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣,，使活動(dòng)更加生動(dòng),，幼兒成了一粒粒小豆子,，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意參與到活動(dòng)中來,，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇九

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)教案：安全乘坐電梯,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,，公共場(chǎng)所和我們生活的小區(qū)內(nèi)增設(shè)了越來越多方便大家出行的電梯,，然而，近幾年卻屢屢上演電梯傷人的悲劇,，電梯安全問題成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。幼兒園新《綱要》中健康領(lǐng)域的教育要求指出："要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,，以提高幼兒的自我保護(hù)能力,。"可見安全教育是健康領(lǐng)域的一個(gè)重要內(nèi)容。避免因?yàn)槌俗划?dāng)引發(fā)事故,，教給孩子們安全乘坐電梯的方法和自救的方法,，已經(jīng)迫在眉睫。因此,，我選擇并設(shè)計(jì)了大班健康領(lǐng)域活動(dòng)：《安全乘坐電梯》,。

（1）抓住興趣點(diǎn)，選材生活化,，活動(dòng)原創(chuàng)化,。

（2）是突出自主探討、自然習(xí)得,，活動(dòng)游戲化,。活動(dòng)中,，我以帶孩子們?nèi)ル娞萃鯂?guó)參觀為主線,，設(shè)置了認(rèn)識(shí)電梯按鈕、辨析乘坐行為,、討論安全乘坐的方法等環(huán)節(jié),，讓幼兒在情境化、游戲化的過程中,，自主學(xué)習(xí)和探討,，歸納總結(jié)出安全乘坐電梯的方法,。再通過安全乘坐電梯演練，鞏固安全乘坐電梯的方法,，學(xué)習(xí)電梯自救常識(shí),。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn),，將以往安全教育就是由教師反復(fù)教,，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性,，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo),。

1、讓幼兒在情境化,、游戲化的過程中,，自主學(xué)習(xí)和探討，學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法,。

2,、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的'看法,。

3,、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神,。

ppt,、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套五,、活動(dòng)過程：

（一）,、開始部分談話引入課題。

指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們,，你們見過電梯嗎,？在哪里見過？那你坐過電梯嗎,？坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣,？那你喜歡坐電梯嗎？今天,，電梯王國(guó)的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^,，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發(fā)吧,。

（二）,、基本部分

1、認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：電梯王國(guó)的展覽廳到了,。這些標(biāo)志你們見過沒有,？在哪里見過？看看有沒有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,？這些標(biāo)志表示什么意思？師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志,。

（2）超載這個(gè)標(biāo)志上有什么,？說明電梯里最多只能坐幾個(gè)人？超載了怎么辦,？

2,、以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論,，共同探索出安全乘坐電梯的方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們?cè)敢鈳椭龁?？乘電梯時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,，你聽說過沒有？來說給大家聽一聽,。

（1）乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事,，什么情況下會(huì)摔倒呢？應(yīng)該怎樣做才安全,？

3,、播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才,，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法,。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫片兒,，一起來看看。

4,、出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志,，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識(shí)。

5,、學(xué)習(xí)電梯自救的方法指導(dǎo)語(yǔ)：你們看看,，這個(gè)小男孩他在什么地方呀？電梯發(fā)生故障了,，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來保護(hù)自己,，我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。

電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警,，告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了,，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己,。

6、進(jìn)行乘坐電梯情景演練,，復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法,。

7、播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻,，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法,。

8、小結(jié),。

指導(dǎo)語(yǔ)：所以,，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,，并且按照這些方法來做,，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害,。

（三）,、結(jié)束部分跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結(jié)束活動(dòng),。

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幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣,，小時(shí)候家里孩子多,，條件差，許多孩子都在做家務(wù),，有的甚至從早忙到晚,，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好,，父母都寵著孩子,，將來的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，孩子需要很高的文化知識(shí)才能在將來處于不敗之地,，所以,，根據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《小能手》。通過活動(dòng)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識(shí),?！安恋匕濉睂?shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作,，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量,，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力,。

2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，體驗(yàn)擦地板的樂趣。

4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的.重要性,。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.人手一塊海綿,。

2.長(zhǎng)板凳和拱形門,。

重難點(diǎn)：

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

二,、探索擦地板的方法：

1.游戲：

2.探索不同擦地板的方法,。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

4.探索符合生活擦地板的方法,。

5.與同伴分享,。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去,。(提醒幼兒注意安全,，眼睛看前方)

2.從不同高度的長(zhǎng)板凳下擦過去，體驗(yàn)成功的快樂,。

四,、放松活動(dòng)：

1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)

2.聽音樂做放松動(dòng)作,。

五,、結(jié)束活動(dòng)

1、地板擦完后,，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好,。

2、把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處,，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干,，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)在前期的初步感受中,，小朋友興趣非常高,，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中,，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高,。

在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī),、守株待兔之人,，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人,。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換,、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別,、選擇,。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能,，而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂觀,、合作的態(tài)度?！币虼嗽诨顒?dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)造性,，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的,。讓幼兒對(duì)一些未知的,、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神,，這就是科學(xué)教育,。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的,。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué),、社會(huì)中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做,。

在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng),。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、萌發(fā)探索人體的興趣,。

2、在觀察和操作中,，初步了解皮膚的`構(gòu)造和功能,，提高觀察能力和觸覺感受力。

3,、知道要注意保持皮膚的清潔,，并使皮膚不受到損傷。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

1、幼兒已認(rèn)識(shí)過人體的某些器官,。

2、操作材料：冷水,、熱水,、夾子、羽毛,、石子,、玻璃球、絨毛玩具,、木塊,、放大鏡、印泥,、白紙,、記號(hào)筆。

1,、幼兒互相找身上的皮膚,，知道皮膚的重要性。

1)小朋友,，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚,。! (幼兒觀察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚,。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官,，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會(huì)怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣,，人身上不能沒有它。

2 ,、通過觀察和操作,，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料,，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么,，感覺到了什么。

材料：

第一組：冷水,、熱水;

第二組：夾子,、羽毛;

第三組：石子、玻璃球;

第四組：絨毛玩具,、木塊;

第五組：放大鏡,、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆

2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么,、感覺到了什么,。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了,，毛孔能幫助身體排汗,、散熱;冷了，毛孔就縮小,，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi),。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷,、熱,、痛、癢,，感覺出物體的軟硬,、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。

3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料,。

3,、討論如何保護(hù)自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡,、洗臉,、洗頭、換衣,，防止尖利的器具損傷皮膚,，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)鍛煉,，使皮膚更健康,。

4,、游戲：“對(duì)與錯(cuò)”：如果話是對(duì)的，就舉起紅卡,，如果是錯(cuò)的,，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康,。(錯(cuò)) 2)喝水對(duì)皮膚有好處,。對(duì))

3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了,。(錯(cuò))

4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮,。(錯(cuò))

5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲,。 (對(duì))

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十二

幼兒園要發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力,，要關(guān)注自己的健康，引導(dǎo)幼兒積極參與互動(dòng),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。以下是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)教案五篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常識(shí),。

2,、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿做一名文明小乘客,。

3、樹立安全及自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、小紅花。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解乘車時(shí)的安全常識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上,，愿意做一名文明小乘客。

活動(dòng)過程：

一,、小朋友,，你們做過公共汽車嗎?開心嗎?

1、上車時(shí),，乘客不排隊(duì),，亂哄哄地?cái)D著上。

2,、小朋友把頭伸到車窗外東張西望,，而且把手也伸出去了,。

3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來跑去,。

4,、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來。

這樣做好不好,，為什么?應(yīng)怎樣做?

二,、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做法，誰(shuí)能說一說?

三,、播放多媒體課件,。

1、上車時(shí),，按順序排隊(duì)上車,。

2、主動(dòng)給老人讓座,。

3,、站著時(shí)，抓緊扶手,。

4,、下車時(shí)，按順序一個(gè)一個(gè)的下車,。

讓小朋友說說,，這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么?

四,、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識(shí),。

五、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客,。(表演好的發(fā)小紅花),。

六、總結(jié)：“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客,。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做,，加油!

設(shè)計(jì)理念：《3--6》兒童發(fā)展指南》指出，教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品,。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻,、蔬菜美食圖片展示，幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對(duì)蔬菜的喜愛,。知道身體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開吃蔬菜的多少,，了解常見蔬菜的名稱,、特征和作用。

一,、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,，能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

2.能力目標(biāo)：初步了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益,。

3.情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解多吃蔬菜的益處,。

難點(diǎn)：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣,。

紅彤彤、酸酸甜甜,、紅燈籠;含有很_生素,，防中暑，治牙齦出血,，美容,。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲,。

(2)黃瓜：翠綠,、脆。涼拌青瓜可以減肥,。有些人還用來敷面美容,。

(3)胡蘿卜：紅，可以預(yù)防近視,，人吃了不會(huì)那么快老喔,。

(4)小白菜：可以幫助我們提供營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)身健體,?？梢詼p肥，預(yù)防肥胖癥,。

(5)南瓜：幫助食物消化，預(yù)防便秘(6)苦瓜：清熱消暑,、美容,、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛,、眼痛,、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,，但是可以炒著吃,、拌著吃,，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,，少生病,。

3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

孩子各抒己見,，老師適當(dāng)引導(dǎo),。展示美食圖片。(3分鐘)4.展示蔬菜實(shí)物,，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物,。

安排區(qū)域活動(dòng)：

方案一：帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園方案二：模擬蔬菜超市，自主選擇,，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配,。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

設(shè)計(jì)思路：

升入中班后，孩子們都覺得自己長(zhǎng)大了,，是哥哥姐姐了,。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn)，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望,?；顒?dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注,，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,，改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,，孩子在畫人物時(shí),，往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位，也會(huì)將手臂,、腿畫成單線條狀,。因此活動(dòng)中，想通過老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高,。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,，引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對(duì)人物繪畫的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,，身體各部位不遺漏,。

2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望，懂得保護(hù)自己的身體,，體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒繪畫紙,、勾線筆,、圖片

活動(dòng)過程：

一、我在長(zhǎng)高——分享與討論,，感知自己身體成長(zhǎng)的變化

1,、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候，我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,，我是這樣的;現(xiàn)在,，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的,。(出示三個(gè)階段的照片)

2,、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,，我們有哪些變化呢?

小結(jié)：我們一天天的長(zhǎng)大,，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(zhǎng)高了,。

二,、我要長(zhǎng)高——通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征,。

1、觀看圖片,，這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

1),、身體長(zhǎng)高了,，房子也要變高(把紙張豎著放)

2)、長(zhǎng)高后,，腦袋大又圓,，聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征),。

——出示圓圓的大腦袋,，哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

——大腦袋圓又大，頂住左右天花板

3),、小手小腳粗又壯,，結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)

小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰(shuí)也不能少,，我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，有力量。

2,、給高高的自己拍張照,。

1)關(guān)注五官是否有遺漏

2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),，是否能雙線條表現(xiàn),。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三,、誰(shuí)高誰(shuí)矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

1,、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中,，你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征,、關(guān)注人物大小，關(guān)注畫面添畫等)

小結(jié)：原來健康的寶寶人人愛,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣,。

2,、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,，你喜歡吃什么?》;ppt

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查

活動(dòng)過程：

一,、看看說說——了解自己早餐的情況

1.交流各自早餐吃了些什么,。

2.主要提問：早餐，你最喜歡吃什么?為什么?

(邊講邊出示繪畫紙)

小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣,。

二,、猜猜講講——理解故事《早餐，你喜歡吃什么?》

1,、邊看圖片邊猜猜講講

句型感受：“可能是……,，也可能是……”“或者是……”

2、說說自己的感受：你覺得這個(gè)故事怎么樣?

3、老師連貫地講述故事,。

小結(jié)：我們可以變著花樣來吃,，這樣就能吃出美味。

三,、尋找問題——了解一些健康早餐的習(xí)慣

1,、通過情景表演，發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題,。

2,、通過交流，尋找解決的方法,。

小結(jié)：原來吃早餐也有許多學(xué)問,，我們不僅可以變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃,，這樣就能吃出美味,，吃出健康。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車),，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏,。

2.在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四輪童車4輛;筐四只(用作“小動(dòng)物的家”);與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶,。

2.貓、狗,、豬,、兔的圖片各1個(gè)，套在裝有水的可樂瓶外,，可直立在筐邊,。

3.紅綠燈標(biāo)志，供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶,。

4.場(chǎng)地設(shè)計(jì)：起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米,，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時(shí)相互碰撞,。

活動(dòng)過程：

一,、談話引題

我是____牛奶公司的工作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作,，因?yàn)樾枰Ｄ痰挠脩粼絹碓蕉?，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天,，想從__班挑選一些送奶工來我的公司工作,，你們?cè)敢鈫?在加入我的公司之前,，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作,。

二,、挑選送奶工

1.第一關(guān)：騎車。

幼兒自由地來回騎車,。

(此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒,，并讓幼兒在騎車時(shí)注意速度)

2.第二關(guān)：遵守交通規(guī)則,。

在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號(hào)燈的提示騎車,。

3.第三關(guān)：工作負(fù)責(zé),。

能根據(jù)提示，將牛奶安全,、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn),。

三、送奶練習(xí)

1.講解送奶路線：幼兒分成四組,，將牛奶送到對(duì)面的筐內(nèi),，騎車返回。

2.第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn),。

四,、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶

剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為____牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動(dòng)物的家要送牛奶,，請(qǐng)你們分組來為它們送牛奶,。

1.送牛奶。

送奶過程中,，教師變換紅綠燈,，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號(hào)，并按信號(hào)燈指示停止或前進(jìn),。

2.回收午奶瓶o

幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，每人從對(duì)面小動(dòng)物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。

五,、慶祝

大家圓滿完成了第一天的工作,，公司對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下,。聽音樂做歡慶的動(dòng)作,，舒展身體，放松活動(dòng),。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十三

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，時(shí)常需要用到教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動(dòng)教案《愛護(hù)牙齒》含反思，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了,。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護(hù)自己的牙齒而設(shè)計(jì)的活動(dòng),，讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗(yàn)相溶合達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

1,、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí),。

2、掌握正確的刷牙方法,，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性,。

重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法,。

難點(diǎn)：通過本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛護(hù)的重視,，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。

1,、牙模具一只,，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺(tái),。

2,、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子

活動(dòng)過程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)牙齒

1、孩子們,，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2,、今天老師就帶來了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干,，能很快猜出來,。

3、師說謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞,?！?/p>

4、生猜

5,、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦,，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯,、嚼東西、說話也離不開牙齒,，牙齒還影響美觀······)

6,、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了,。

(二)了解齲齒的形成

1,、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?

讓幼兒回答后,，知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺,。

3,、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。

師引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致。

(三)愛護(hù)牙齒的方法

1,、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子,，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表?yè)P(yáng)沒有齲齒的幼兒，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒,。)

2,、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。

3,、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)不挑食,，多吃魚、蛋,、深色蔬菜,、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，少吃甜食和含糖的飲料等等,。

(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法

師：刷牙很重要,，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)

幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法

幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒

拿出鏡子觀察自己的牙齒

小組內(nèi)交流正確刷牙的方法

引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法

(五)讀唱《刷牙歌

幼兒聽歌曲《刷牙歌》,，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

附活動(dòng)材料

沒有牙齒的大老虎(故事)

大老虎的牙齒真厲害,。

大家都害怕老虎,，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

誰(shuí)也不相信,，都說狐貍吹牛,。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王,，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖,。”糖是什么,，老虎從沒有嘗過,，他吃了一粒奶糖，啊哈,，好吃極了!狐貍就常常送糖來,。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候,，糖也含在嘴里呢,。

大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙,，牙齒會(huì)蛀掉的,。”

大老虎正要刷牙,，狐貍來了：“啊,，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀,?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑挘辉偎⒀懒?。

過來些時(shí)候,，半夜里，老虎牙齒痛了,，痛得他捂住臉哇哇地叫······

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快,，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了,。

老虎又去找牛大夫,，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙,。

老虎的臉腫起來了,，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉,，我就讓他做大王?！?/p>

這時(shí)候,，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧?！崩匣⒅x了又謝,。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了,，得全拔掉!”狐貍說,。

“哎，只要不痛,，就拔吧,。”老虎哭著說,。

嗬,，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧,，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦,。

老虎還挺感激狐貍呢,，說：“還是狐貍好,，又送我糖吃，又替我拔牙,?！?/p>

在活動(dòng)前一部分，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

在活動(dòng)過程中：

1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,，讓幼兒知道糖果雖然好吃,，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙,，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學(xué),，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因,。

2、我事先特地布置了任務(wù),，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺(tái),，增進(jìn)感情,。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,，從而更加愛護(hù)好牙齒。

3,、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中,、玩中,、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。

1,、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問題的機(jī)會(huì)，所以在分組討論問題時(shí),，他們討論問題不夠熱烈,，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì)在這方面多多努力,，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流,。

2、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。今后我讓家園合作,，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，使孩子們都有一口健康的牙齒,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十四

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。

(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生,。

1,、學(xué)生表演小品(音樂)

剛才他們表演精彩嗎?大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食,。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,，容易引起消化不良。

2,、說明"一日三餐"的重要性

找學(xué)生自由發(fā)言,。

3、問答題

早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎?

4,、總結(jié)

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體,。

(二)保障飲食安全，鉛中毒,。

如何防止鉛中毒?

防止鉛中毒應(yīng)該在飲食,、生活習(xí)慣等多方面下手。

首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,，用食品袋盛裝食物時(shí),，應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分,。

在居住方面,，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,，否則,，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染,。盡量選用無鉛化妝品,、染發(fā)劑等。

此外,，不要在汽車往來多的道路附近散步,，因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。

膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),，如蛋類,、瘦肉,、家禽,、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上,。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,，尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,，降低鉛的吸收,，同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進(jìn)鉛的排出.

適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,，所含的鈣可阻止鉛的吸收,。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出,。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用,。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收,、降低鉛毒性,。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子,、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,，促使其從大便中排出。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園大班健康活動(dòng)教案及反思篇十五

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，往往需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果,。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動(dòng)教案《我會(huì)快樂》含反思，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

1、學(xué)習(xí)快樂,，嘗試在不快樂的情況下,，試圖讓自己快樂。

2,、通過討論,、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法,。

3,、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

1,、圖片,；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)）

2、白色紙張,、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料,、小排筆若干支。

1,、觀察兩張圖片,，了解色彩與心情的`關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容,。

（1）這兩張圖片在什么地方不一樣,？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較,。）

（2）選擇合適的詞來說說這兩個(gè)人的心情是什么樣的,？（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來表達(dá)。）

2,、結(jié)合圖像,，圍繞“他為什么不快樂”的主題進(jìn)行探討，了解不快樂的原因,，幫助自己或他人找到快樂的方法,。

（1）說說他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>

（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表述,。）

（2）他有這么多不快樂的事情,，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來,。

3,、教師提供操作材料，通過變臉的游戲,，嘗試改變不快樂的情緒,，感受色彩的變化。

（1）這個(gè)不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的,？

（2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉,，怎么做呢？

（3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜,。

4,、展示幼兒的作品,，并請(qǐng)幼兒說說自己選擇顏色的想法,。

我覺得利用這次活動(dòng)足進(jìn)幼兒的情感表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒助人快樂的良好品德習(xí)慣,，并且讓幼兒更加深刻地意識(shí)到微笑能給別人帶來快樂,，能了解讓別人快樂，自己也快樂。如果我重新上這節(jié)課我會(huì)把幼兒帶到園內(nèi)在外面進(jìn)行“微笑”的游戲活動(dòng),。這節(jié)課上幼兒的積極性和感興趣很好,，還有很好的配合這節(jié)課的順利完成。