作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩教育主題班會教案篇一

一、播放背景音樂《長大后我就成了你》(宋青松詞王佑貴曲),。

小時候我以為你很美麗,，領著—群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,，小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己。長大后,，我就成了你,，我就成了你，我就成了你,。

二,、主持人致詞,。

男主持：有一種人，他們恩比天高,，節(jié)如黃菊,，是誰有這么偉大的功績?有一種人,，他們嘔心瀝血,，不求回報,，是誰這么默默奉獻?他們,，就是老師,。女主持：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè);老師,，學生步入知識禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師,。男主持：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持：三寸粉筆,，三尺講臺系國家;一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂。男,、女主持：今天,，在這教師節(jié)來臨之際，我們高三(8)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一節(jié)特別的主題班會,。

三,、表演：詩歌朗誦《老師，您好》,。

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,，教案《理解,、交流與感恩【主題班會教案】》。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

四、課代表向教師獻禮,。

學生將根據(jù)各位老師的不同愛好和特點事先準備好的禮物獻給參加活動的老師,。沒有時間參加活動的下課后再送。

五,、老師表演節(jié)目,。

六、學生獨唱表演：《每當我走過那老師的窗前》,。

歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房,。啊每當想起你您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。培育新一代辛勤的園丁,，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,，高大的身影映在您窗上,，啊每當想起你您，敬愛的好老師,。一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立功,。一群群接班人茁壯成長,，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望,。啊,每當想起你您,，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩,。

七,、模仿老師秀。學生模仿老師的經(jīng)典語言或動作,，由在場老師猜,，猜中有獎。

八,、心有靈犀一點通,。老師用身體語言表演某一個詞語的意思，由學生猜,，猜中有獎,。

九、真情告白,。1,、學生對老師說些心里話。2,、老師對學生說些心里話,。

十、全班合唱《感恩的心》,，歡送老師,，結(jié)束,。

歌詞：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱,，我來自何方我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸,。感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜,。我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱,，我來自何方我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸,。感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜,。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜!

感恩教育主題班會教案篇二

【班會目標】

1. 能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中,，能引起學生情感的共鳴,，達到潛移默化的教育效果。

2. 使學生感悟親情,，感受師恩,，體驗友情，學會感恩,。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

【教育重點】

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性,。

【教育難點】

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心,。

【班會過程】

一、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認識感恩的?

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、感恩故事

四,、游戲

v 規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條,，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助,，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名。寫完后,，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上,。大家睜開眼睛,，看同學寫給自己的話。

v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝,。

五,、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎?

知道：51人 不知道：8人

問題2：你知道父母的健康狀況嗎?

知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎?

經(jīng)常：8人 隔一段時間：30人 幾乎沒有：13人

問題5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

會：6 能理解：21 不會：24

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低,，你會看不起父母嗎?

會：5 偶爾會：1 不會：45

問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

會：11 有時會：10 不會：30

問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

會：4 偶爾會：35 不會：12

問題9：你會為父母做家務活嗎?

會：19 偶爾會：25 不會：7

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

不知道：5 不太清楚：20 知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢,。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,，比你們還緊張,，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長,。“再若不能甘孩子”,，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時,，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

六、感恩方法大奉獻

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話。

(2)每天好好學習,，回家聊聊學習情況,，談談收獲,，講講感受,，給父母一個好心情,。

(3)多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

(4)學會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務和煩惱,。

(6)學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思,，學會對父母說“對不起”,。

(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會,、國家、人民作貢獻,。

(10)列一張感恩表,，記下要感恩的人，要做的感恩事,，值得努力的方向,。。

┅┅

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書,，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們,，所有惠賜予過我們的人和物,。

七、結(jié)束語

師：心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱,。

心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳,。

心存感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激，還要學會感恩,。

同學們,，讓這種民族精神代代相傳吧!

倡議書

同學們：

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,，懷感動之情,，做感恩之事。感謝

父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

感恩教育主題班會教案篇三

一,、主題：學會理解、學會感恩

二,、教學背景

如今的孩子很多都是獨生子女,，一家人圍著，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心,、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”,，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，互相理解,，世界才會充滿愛,。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育,。

三,、教學目標

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導學生學會做人做事,。

2、聯(lián)系實際,，理解學會感恩能從多方面利于青少年成長,，形成良好的道德品質(zhì)。

3,、學會有一顆感恩的心,，對于別人對自己的付出，懂得體會,，感謝,，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎,。

四,、教學重點

1、喚起學生的感恩情感

2,、做一些可及的感恩行為,，學會理解父母，樹立健康心理

五、教學課時安排

1課時

六,、教學過程

(一)現(xiàn)場調(diào)查

1,、你母親的生日??

2、你爸爸今年幾歲?

3,、你父母的結(jié)婚紀念日??

4,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

5、你給父親買過生日禮物嗎??

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

7、你父親喜歡吃的菜是??

(二)放一曲有關母愛的歌曲,，有引出主題

自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛,，感受父母之情,。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事?

②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?

③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導,，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務,，減輕父母負擔,。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,，征求和認真考慮父母的意見……

⑦外出時,，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

(三)心里話

建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中,。

播放歌曲《感恩的心》

(四)結(jié)束語

我們不想說這次班會的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務是努力學習,，只要學習好就是對老師、父母最好的回報;我們一定要學會認認真真做事,，踏踏實實做人,。

感恩教育主題班會教案篇四

【課程名稱】 “情濃意深 感恩無限”主題班會課

【授課對象】 14數(shù)控(五)班全體同學

【授課時間】 20__年1月13日

【授課老師】 糜津子

【課 時】 45分鐘

【教學內(nèi)容】

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私,，能夠在生活中學會關心,、體諒和孝順父母。在整個過程中,，我們采用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心,，讓他們學會表達對父母的感激之情。

【對象分析】

這次主題班會的對象是十五,、六歲的一年級新生(47個男生),，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法,，對于父母的關心跟諄諄教導毫不領情,，甚至感到反感、厭惡,，經(jīng)常與父母頂撞,，更加不會關心和感恩父母,。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是非常必要的,。

【教學策略】

充分利用多媒體設備,，結(jié)合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性,，吸引學生的注意;從學生的角度出發(fā),，積極引導學生思考和體驗。

【三維目標】

知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛,，明白自己對父母了解和關心的程

度,，懂得感恩父母的重要意義。

能力目標： 讓學生學會關心,、感恩父母,，用自己的實際行動去回報、孝敬父母,，

做一個心存感激、孝順的好孩子,。

情感目標：增強學生的責任感,，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。

【教學方法】 講授法 啟發(fā)式教學法 案例法 情景劇表演

【教學重點】 引導學生體會父母對自己的愛,，知道關心和感恩父母,。

【教學難點】 使學生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

父母表達感謝的事情,。

【前期準備】

1,、 通過網(wǎng)絡搜索有關感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2,、 網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻,，并組織相關同學排練。

3,、 讓同學收集與父母合影的照片,，并張貼在黑板上。

4,、 讓同學搜集有關感恩父母的資料,，組織同學排演小品《無私的愛》。

5,、 組織學生朗誦詩歌《感恩》,。

6、 組織違紀同學吳俊,、陸圣旭準備感恩父母的發(fā)言稿,。

7,、 前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》vcr,。

8,、 選好及訓練班會課主持。

9,、 制作ppt課件,，組織學生分成若干小組。

【教學過程】

導入部分(5分鐘)

1,、 主持人a： 同學們,，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎?

2、同學齊道： 慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉。

3,、主持人a： 下面請同學觀看一段微視頻,。(感恩父母視頻《時間都去哪兒了》 ，約3分鐘)

4,、主持人b： “羊有跪乳之情,，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念,，莫等到欲盡孝而親不在,，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及,，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,，回報父母?；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報,，更多的是精神上的、情感上的,。

正題部分(35分鐘)

(一) 觀看小品《無私的愛》 ,，述說與父母間的故事。(10分鐘)

1,、 小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘愿撿破爛,、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛,。最后,，孩子們感受到了父母的恩情,，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

2,、 議一議：

主持人a： 這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍,，對不對?

同學齊答：不對,。

3、 現(xiàn)身說法,。(8分鐘)

主持人b：下面請吳俊,、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。 主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學的感人故事,，我們知道父母的愛,，一輩子都忘不了;父母的情，一輩子都還不清,。

(二) 朗誦詩歌《感恩》(3分鐘)

主持人a：花謝了會再開,，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛,。 主持人b：落紅不是無情物,，化作春泥更護花。

請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》,。

(三) 游戲《我們對父母了解多少》(9分鐘)

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題,，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母,。(ppt播放所有同學與父母的照片,，背景音樂為《魯冰花》)

主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案,，播放事先錄制的視頻,，大約2分鐘)

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學,，你看

了這段視頻之后有什么樣的感想?能跟我們大家講講嗎?

陸維躍(淚濕了眼眶)：原來到今天,，我才知道，父母為了付出那么多,，而我

竟然連他們的生日,、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應

該了,，我還在學校里不認真學習,，甚至違反校紀校規(guī)爬墻出去上網(wǎng)。同學們,，我們應該從此刻開始,，認真學習,，感恩父母。

(四)說句心里話——制作感恩父母的卡片(5分鐘)

主持人a：心中懷著感恩,，帶著一顆感恩的心,，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地,。為父母做一些力所能及的事情,，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背,。幫母親洗碗，掃地,，疊衣服,。與父母多說說知心話，多交流,，有事就要讓父母知道,，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易,，為了我們他們多么辛苦,。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力,。心懷感恩,，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福,，祝福父母,，天天快樂，天天幸福,。

主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上,，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了!(播放背景音樂)

結(jié)束部分 (5分鐘)

主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。歲月

從你的指尖輕輕滑過，當你發(fā)現(xiàn)時,，他們(父母)已白了兩鬢,，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母,。相關同學表演手語歌《感恩的心》,，剩下同學齊唱。

感恩教育主題班會教案篇五

一,、活動目的：

在每個人的成長過程中,，父母,、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人,，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關愛,，然而在當今社會，人們快節(jié)奏的生活,，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛,。很多人可能更習慣于接受愛，而不知道付出,，不懂得回報,。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關心他人、熱愛學校,、回報社會的崇高道德風尚,，讓愛永駐每個人的心間。

二,、活動準備

1.制作主題幻燈片

2.主持人串詞及詩歌朗誦

3.為每人準備一張感恩小卡片

三,、活動過程

(一).播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題,。(3‘)

主持人(開場白)：愛,，是人類永恒的主題。同學們,，大家有沒有想過,，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友,，甚至素不相識的人,，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關愛,，我們的世界正因為有愛才美好,，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時,，是不是也應當懷著一顆“感恩之心”,，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情,，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,，更是一個人之所以為人的基本條件!

幻燈片出示班會主題——“與愛同行 學會感恩”

(二).欣賞詩朗誦(3‘)

主持人：下面由請二位同學為大家?guī)砼錁吩娎收b《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解,。

《學會感恩》

甲：鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;

乙：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家,。 堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師,，同學,，是他們讓我感到集體生活的快樂， 讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章,。

甲：感恩,，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽,，風雨同舟;

甲：感恩,，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝,， 乙：感恩,，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情,。

合：讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠心的禱告,，

愿天下人都學會感恩

(三).提問環(huán)節(jié)(6‘)

主持人：感謝兩位同學的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理,，人類有許多的節(jié)日就是表達感恩的。

幻燈片出示問題：

1. 母親節(jié)在什么時候?你會做什么?(5月的第二個星期天)

2. 父親節(jié)在什么時候?你會做什么?(6月的第三個星期天)

3. 我國的重陽節(jié)在什么時候?(農(nóng)歷九月初九)

4. 感恩節(jié)源于哪個國家?(美國)

5. 你父母的生日是什么時候?(記住父母的生日,，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn))

(四)討論(7‘)

主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解,，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的?又如何來感恩父母、老師?感恩自然和身邊的人? 幻燈片出示問題：

1. 自己怎樣認識感恩的?

2.如何來感恩父母,、老師?如何感恩自然和身邊的人?

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感。

學生3：感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,。所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，

他可能會更加多的幫我們。,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),，是知恩圖報,。

學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。當我們面對生活,，就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行,。

(五)感恩小故事(幻燈片播放感恩小故事)(4‘)

主持人：現(xiàn)在請同學們觀看兩則關于感恩的小故事

1.12歲的年齡原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光,，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異,，12歲時母親身患白血病,。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京,，并決定為母親捐獻骨髓,。邵帥這一舉動,，感動了千千萬萬的人,。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物,、玩具等慰問品,，邵帥則和母親商量后,，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”,。

2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星,，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20__年一場海嘯,，差一點奪去了他一家人的生命,，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會,，不僅是中國,，其實是整個人類的社會。后來,，他成立壹基金,，以此來回饋社會，來幫助更多的人,。所以懂得感恩的人才是真正成功的人,。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心,、關注身邊這些感恩小故事,，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

(六)制作感恩小卡片(播放歌曲《感謝你》當背景音樂)(6‘)

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關愛的人一定有很多很多,，你最想對誰說句感謝!(為每人發(fā)放一張小卡片)請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來,，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

(七)總結(jié),，在音樂聲中結(jié)束活動(6‘)

讓我們把感恩獻給那些愛我們,，疼我們，幫助我們的人,，我們不是都能做到涌泉相報,，但起碼應該有報恩之心，有感激之情,。所以,同學們,我們現(xiàn)在要努力學習,，用優(yōu)異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育,，報答所有關心自己的人和社會,，愛護校園，保護環(huán)境,，將來要積極為他人做好事,，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧,。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲,，下面請輔導老師為本次活動做最后總結(jié)。

老師總結(jié)：今天,，我們舉辦的“與愛同行 學會感恩”主題班會非常成功,。感恩，兩個簡簡單單的字,，從表面上看如此簡單,，難得的是要將它付之于行動，老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,。

感恩教育主題班會教案篇六

班會主題：學會感恩

主講人：班主任

參與人：1105班全體同學

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2.讓學生懂得怎樣去感恩,，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達自己對父母對老師的感恩之情。

班會過程：

一,、開幕詞

6月感恩季,，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白,。不管是對父母還是對老師,，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進力量的陌生人,，我們都應該懷著一顆感恩之心,，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步,。下面我宣布,，班次班會正式開始。

下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章,，希望大家都閉上眼睛,，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味,。

二,、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》

聽了這篇文章,，我相信很多同學都會有很深的'感觸，母親從懷你們十月到教你們走路說話,，再到送你們上學讀書,，肩上背負的壓力可想而知,，母親太偉大,，給予我們的愛從來都不會計較，可是我們呢,，我們對我們的母親又有多少的了解呢?下面請你們以最快的速度寫出你母親的生日,，鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物是什么?

三、爸媽,，對你知多少

學生快速寫出自己父母的生日,、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學,，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學生內(nèi)心對父母的情感,，從而教育學生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情,，哪怕是給父母洗洗碗,、掃掃地、捶捶背,，都是對父母最大的回報!

四,、說出你的故事

這一環(huán)節(jié)，由學生自由發(fā)言,。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來,，拉近學生與父母之間的距離。

五,、小結(jié)

通過這次班會,，讓我看到了一些同學的良心、孝心以及愛心,。如果你愛你的父母,，不必太計較他們的美與丑，貧與富,，因為有愛,，你們之間的心才可以相溶;因為有愛，一切的矛盾都不是問題;因為有愛,，世間必定多些和諧而少了冷漠!!

所以,，同學們，要記?。河写髳?，必有和氣!

附件1

感恩文章《感恩母親》

各位老師,、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。

一個女人,，無論她是美麗的還是丑陋的,，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親,，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號!

任何一個人的生命都來自母親,，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣,。

一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩,，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛,，只因她是母親,，無怨無悔。

這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn),。她們承擔著繁衍后代的巨大重任,，推動著整個人類歷史的發(fā)展。

一個母親不但要承受生育的苦痛,，還要擔負養(yǎng)育后代的艱辛,。我們每一個人，從科學家,、名人到凡夫俗子,，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步,，每一此奔跑,，每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。

所謂“兒行千里母擔憂!慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密逢，意恐遲遲歸”,，這都是母親慈愛的寫照,。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍?。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的,，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論,。

母親是山麓、是源泉,，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河!

母親是深海,，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花!

母親是大地,，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!

母親是高遠深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護下的星星和五彩的霞!

母親是不朽的太陽,，給了我們所有溫暖的陽光!

母親是長鞭,，教會我們識別是非丑惡!

母親是一切，是母親給了我們一切!沒有母親就沒有我們,，就沒有我們的一切,。因此，我們都應感恩母親,，感恩母愛,。

孔子言：“天不生仲尼,，萬古如長夜,。”孔子的故事,，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激,。孔子母親顏氏,，30歲出頭就白了鬢發(fā),，為了孔子上學日夜操勞。盡管家境貧寒,，孔母非常重視對孔子的教育,。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學習,，后來又將他送到外祖父顏襄那里,，隨外祖父學習多年。

在母恩浩蕩的關懷下,，造就了一代圣人,。孔子24歲時,，母親與世長辭,。孔子十分傷感,，將母親與父親合葬后,，服喪三年，時時感念母恩,，不勝悲哀,。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家,、文學家,，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn),。

如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜,，如果我們能平安幸福的生活,，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有,，不圖任何回報,。

也許，我們將來會在商場廝殺;也許,，我們將來會在職場上拼搏;無論在那,，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠,，永遠也走不出母親愛的心房,，母愛的眼簾。

我們的母親,，為我們操勞一生,，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身,，有的身軀佝僂步履蹣跚,。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間,，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日,，也是屬于我們母親的節(jié)日。

我們不能做很多的事情,，但我們可以對母親說：“媽媽,，我愛您!媽媽，謝謝您!媽媽,，祝您節(jié)日快樂,，福壽安康!”

在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩教育主題班會教案篇七

活動背景：

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關懷、情感冷漠的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母,、親戚,、朋友,、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著學生們。當今部分學生每天享受著父母的關愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導,，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向,。事實上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎,，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè),、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!

活動目的：

1,、 讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務,。

2,、 讓學生記住每一個關愛自己成長的人,，從而找到自己奮斗的動力,，明白該用怎樣的行動 回報那些有恩于自己的人。

3,、 豐富學生的生活和情感積累,，為培養(yǎng)學生的關心品質(zhì)奠定情感基礎。

活動準備：

1,、 準備材料：有關感恩的故事,，成語，格言詩詞,。

2,、 準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》,、《母親》等等!

3,、 活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情!

4,、 準備多媒體教學設備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計,。

活動過程：

一,、宣布活動開始

在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞,，并引入主題——《永記恩情,，學會感恩》,。

二、采擷感恩的精華

主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié),，讓我們從文明瑰寶中采擷精華,，銘記恩情，回報恩情!

1,、 誦讀格言詩詞,。 受人滴水之恩，當以涌泉相報! 我寧肯忘掉虧欠自己的,，也不愿忘掉虧欠別人的!(貝多芬) 孟郊的《游子吟》 ……

2,、 感恩故事

(1)年輕母親舍身救兒(學生上臺講故事) 20_年8月27日下午，__市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部,。"

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》,。(課件播放，圖文并茂) 讓學生簡要談感想,。

3,、 走近關于感恩的成語(讓學生將收集的進行展示) 如：恩深是海，恩如再造,，感恩戴德

三,、銘記成長的恩情

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

1,、(讓學生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事!)

主持人：感恩是一句貼心的話,，感恩是一件關懷的事，感恩是溫暖的眼神,，感恩是開心的笑容,，讓我們銘記父母，老師,，朋友們的恩情,，學會報答

2、學生伴樂演唱孫悅的《感謝你》

四,、感恩行動

主持人：細數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn),，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動去回答,，去證明,，銘記恩情，回報恩情!

1、讓同學們自由說出你此刻最想做得感恩的事情,。(讓學生沉思片刻后自由發(fā)言) (播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)

主持人：學會感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情,，學會感恩!

2,、全體同學起立唱、演手語歌《感恩的心》,。

(本次主題班會在歌聲中結(jié)束)