計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有幼兒22名,，除三位是98年下半年出生外，其余都為99年以后出生,，兩歲半至三歲的幼兒有9位,，占總?cè)藬?shù)的40%多,，從年齡分布來(lái)看,，我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過(guò)了托兒所的集體教育,，但由于小年齡幼兒較多的原因,，使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來(lái),，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑、無(wú)拘無(wú)束地玩耍,。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專(zhuān)及大專(zhuān)以上的占40%，并且非常重視早期教育,，有些已開(kāi)始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,；大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)深思熟慮,，才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,，可見(jiàn),，家長(zhǎng)的選擇是慎重的,，對(duì)南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望,。

以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗,、樂(lè)于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

（一）常規(guī)工作：

1,、以愛(ài)當(dāng)頭、觀(guān)察入手,，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛(ài)親情呵護(hù)每一位幼兒,，堅(jiān)持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,，并做好過(guò)程記錄,。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀(guān)察，及時(shí)記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，注重個(gè)別化教育,。

2、游戲?yàn)橹?、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、 蒙氏課程：為孩子營(yíng)造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境,。

（1） 班級(jí)教師每周交流幼兒蒙氏工作觀(guān)察情況,，確定下周教育計(jì)劃。

（2） 作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作,。（明確目的,、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3） 教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說(shuō)話(huà),，不打擾別人”的氛圍,。

（4） 在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、 雙語(yǔ)課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣,。

（1） 情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng),、有趣。

（2） 日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化,。

（3） 保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間,。

（4） 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3、 健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友,、新集體,，順利度過(guò)適應(yīng)期。

（2）保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、做好了入園前的家訪(fǎng)工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長(zhǎng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí),、生活,、游戲,、大型活動(dòng)的照片,，向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀(guān)地了解孩子在園的情況,。

3、開(kāi)通熱線(xiàn),，及時(shí)電訪(fǎng)

開(kāi)通教室的,，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪(fǎng)交流，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4、一學(xué)年開(kāi)放兩次家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,，吸收家長(zhǎng)好的建議。

（四）班級(jí)建設(shè)：

1,、 平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,，蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,，提高配班的效益,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,，優(yōu)化五位一體的管理,。

2、 進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄,、有落實(shí),。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成換衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀(guān)念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立換衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒換衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下?lián)Q衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀，小班第二學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃,。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳,、愛(ài)好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌,、梁雅,、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏,。而黃浩洋,、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑、跳,、鉆的動(dòng)作技能,。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,。本班孩子活潑好動(dòng),，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛(ài),、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)，幼兒園工作計(jì)劃《小班第二學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃》,。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2,、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

1．能單手自然地將沙包投向前方,。

2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。

3．初步學(xué)習(xí)滾球,、踢球,、拍球及向上拋塑料球。

4,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。

6．能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7．能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8．學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。

9．能一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成一個(gè)大圓圈,。

10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

通過(guò)本學(xué)期一系列的繪本教學(xué),、繪本漂流活動(dòng)，小班年級(jí)的孩子接觸了不少優(yōu)秀的兒童繪本,。他們從對(duì)繪本一無(wú)所知,，到對(duì)繪本及我們幼兒園的繪本研究活動(dòng)有了一些初步的了解，引發(fā)對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣,。本學(xué)期我們要繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒深入地挖掘繪本中的情感元素，培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，體驗(yàn)繪本所傳遞的積極向上的情感和寓意,。同時(shí)要進(jìn)一步通過(guò)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

1,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)書(shū)的習(xí)慣和規(guī)則,。

2,、深入了解繪本、感受繪本,，體驗(yàn)書(shū)中傳遞的情感,，培養(yǎng)一定的審美情趣。

3,、讓親子閱讀成為家長(zhǎng)和孩子溝通的重要途徑,，在閱讀中親近、了解孩子,，與孩子一起享受閱讀的快樂(lè),。

4、參加繪本漂流活動(dòng),，讓孩子們?cè)凇捌鳌敝袗?ài)上閱讀,。

1、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的書(shū)香環(huán)境,。

2,、參加幼兒園“幼兒繪本續(xù)編”活動(dòng)，于12月份展出小班幼兒作品,。

1,、全園繪本漂流：以書(shū)換書(shū)，每次一本,。在幼兒門(mén)廳的繪本閱讀去進(jìn)行繪本漂流,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)將繪本閱讀后的心得體會(huì)寫(xiě)在漂流卡上,，與其他家庭分享,。

1、在班級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展媽媽?zhuān)ɑ虬职郑┖臀乙黄痖喿x繪本活動(dòng),。

2,、參加幼兒園“親子繪本制作”活動(dòng)。

3,、以家庭為單位,，結(jié)合繪本進(jìn)行“親子繪本劇表演”（也可以是經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀）。

1,、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，每?jī)芍馨才乓淮蜗嚓P(guān)的繪本教學(xué)活動(dòng)。

2,、“繪本主題教學(xué)周”內(nèi)選擇經(jīng)典繪本在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行“同題異構(gòu)”繪本教學(xué)觀(guān)摩（11月份）,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的`學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會(huì)了很多,，學(xué)會(huì)愉快地進(jìn)餐,、獨(dú)立自己入廁、開(kāi)心喝水,、尊敬老師,，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動(dòng),，幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)比較感興趣,，大部分幼兒能積極參加課間操和戶(hù)外游戲活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力孩子控制能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意愿,，在數(shù)數(shù),、量方面也掌握了很多；學(xué)會(huì)配對(duì)、分類(lèi),、排序方面掌握很好,。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助,，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

以誠(chéng)懇勤勞名實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系，將班級(jí)工作做深,，做細(xì),、堅(jiān)持以《綱要》精神和蒙臺(tái)梭利教育理念為指導(dǎo)思想，以20xx--年園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，做好以幼兒的快樂(lè)和發(fā)展為目標(biāo)，環(huán)境育人,，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關(guān)注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí),，在原來(lái)基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。

1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī),。

2,、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”,、“在生活中學(xué)習(xí)”,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

4、合理安排一日常規(guī),，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。

5,、加強(qiáng)生活安全知識(shí)教育,，加強(qiáng)體能活動(dòng)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，

6,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格,。

7,、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)。

（一）主題教育

1,、結(jié)合主題教育,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的環(huán)境,，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),。

2,、設(shè)立娃娃家、玩具角,、美工區(qū),、圖書(shū)角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等,。

3,、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助,、提醒下能吃得干凈,。

4、學(xué)會(huì)洗手的方法,，知道飯前便后要洗手,，會(huì)用毛巾擦嘴、擦臉,。

5,、在茶杯架,、鞋架、盥洗室貼上動(dòng)植物,、名字和數(shù)字的標(biāo)記,，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

6,、營(yíng)造文明禮貌用語(yǔ)的環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

7,、初步認(rèn)識(shí)身體的器官,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

8,、練習(xí)活動(dòng)形式多樣，利用兒歌,、順口溜,、故事，每天20分鐘的生活活動(dòng)等,，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng),、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣,。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識(shí),。

9、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(dòng)（擁抱,、撫摸,、交談、唱歌等）,，使師幼,、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。

10,、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾,。

（二）蒙氏教育

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,，盡量使蒙氏理念肉體化,，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。

2,、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū),。抓、倒,、夾,、舀等基本動(dòng)作的練習(xí),。

3、設(shè)立感官操作區(qū),。幼兒視,、聽(tīng)、觸,、嗅,、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展,。

4,、工作常規(guī)的建立。

5,、新生建立蒙氏工作常規(guī)（走線(xiàn),、取放工作毯和教具）。

6,、保證蒙氏工作時(shí)間,；保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性,、科學(xué)性,。

7、愛(ài)護(hù)教玩具,，輕拿輕放,。

8、初步注重主題教育活動(dòng)與蒙氏教育活動(dòng)之間的相融合,。

9,、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性,。

10,、投放教具時(shí)注意主題內(nèi)容的材料化。

（三）幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

1,、逐步聽(tīng)懂普通話(huà)并學(xué)會(huì)用普通話(huà)與老師,、同伴交流。

2,、一日生活的語(yǔ)言活動(dòng)安排：早晨的點(diǎn)名活動(dòng)——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動(dòng)——午餐前的報(bào)餐活動(dòng)——離園前的整理和告別活動(dòng)——家庭的分享親子閱讀,。

3、每周的語(yǔ)言活動(dòng)安排：日常的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂(lè)分享活動(dòng),。

4,、圖書(shū)角投放色彩鮮艷、圖案較大,、文字簡(jiǎn)單的圖書(shū),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書(shū)的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5,、家園共同營(yíng)造文明禮貌用語(yǔ)的環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

（一）美術(shù)方面

1,、認(rèn)識(shí)三種顏色顏色（紅,、黃、藍(lán)）

2,、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà),。

3、嘗試用多種材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、搭,、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂(lè)趣。

4,、有輔助物例如：蓮藕,、玻璃球滾畫(huà)；,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明,。

5,、認(rèn)識(shí)剪貼的工具，材料的名稱(chēng),，學(xué)習(xí)正確的使用方法,，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

（二）社會(huì)活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境,，知道周?chē)h(huán)境與人們生活關(guān)系,。

2、尊敬國(guó)旗,，認(rèn)識(shí)三八節(jié),、六一節(jié)。

3,、學(xué)習(xí)禮貌待人,，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲,。

4、學(xué)習(xí)初步的交往能力,，學(xué)習(xí)合作,，懂得分享與謙讓。

5,、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,，如早,、好、再見(jiàn),、謝謝,、對(duì)不起等。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)，愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

2,、會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，并用眼睛注視講話(huà)者,。

3,、愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。

4,、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望,。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)句進(jìn)行交往。喜歡聽(tīng)故事,、詩(shī)歌等,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己,。

（四）健康領(lǐng)域：

1、愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3,、愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。做好每日晨練活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待操練的動(dòng)作和要求,。

4、嘗試用多彩簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，發(fā)展走,、跑、跳,、平衡,、投等爬能力。

5,、喜歡參加集體游戲和體能活動(dòng),，知道鍛煉身體有益于身體健康。

（五）音樂(lè)方面：

1,、喜歡做音樂(lè)游戲,，會(huì)聽(tīng)前奏，間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱。

2,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

3,、初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,，喜歡參加歌唱活動(dòng)，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲,。

4、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器伴奏幼兒歌曲和律動(dòng)樂(lè)曲,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5、鼓勵(lì)幼兒在小朋友老師,、家長(zhǎng)等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。

（六）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1——20

2、認(rèn)識(shí)幾何圖形,，能說(shuō)出常見(jiàn)的幾何圖形,。

3,、學(xué)習(xí)排序歸類(lèi)，喜歡參加物體的排序比較,。歸類(lèi)等活動(dòng)。

4,、能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),，計(jì)算活動(dòng)。

5,、拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。學(xué)習(xí)粗線(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)，了解各種感官在感知中的作用,。

6,、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料

五,、主題內(nèi)容及目標(biāo)

三月份主題《動(dòng)動(dòng)小身體》

1,、通過(guò)豐富、有趣的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園,。

2、使幼兒在運(yùn)動(dòng)小身體的活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

3,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗,、積極向上的情感,。

4、知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的主要作用,，樂(lè)于與同伴交流自己的想法,。

四月份主題《我喜歡》

1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個(gè)性,，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá),、表現(xiàn)對(duì)生活中的人、物及事的喜愛(ài)之情,。

2,、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3,、能運(yùn)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,，感受并體驗(yàn)與他人交往的樂(lè)趣。

4,、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂(lè)曲,，學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)固定拍。

五月份主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》

1,、初步了解動(dòng)物的名稱(chēng),、外形特征及生活習(xí)性。

2,、啟發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,，了解有關(guān)與小動(dòng)物的常識(shí)。

3,、知道各種動(dòng)物走路的特征,，能有感情地朗讀兒歌。

4,、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱,，樂(lè)意用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂(lè)趣,。

六月份主題《夏天來(lái)了》

1,、在各種活動(dòng)中尋找夏天的足跡，體驗(yàn)夏天帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、鼓勵(lì)孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)識(shí)夏天，并簡(jiǎn)單地講述夏天的季節(jié)特征,，了解夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣。

1,、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動(dòng)動(dòng)小身體》教室提供一面鏡子,，供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備6個(gè)教具柜的生活區(qū)內(nèi)容：生活區(qū)：包括：衣飾框,、疊、夾、舀,、“小小電話(huà)亭”,、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體,。

3,、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂(lè)之家”引導(dǎo)幼兒樂(lè)意將自己喜歡的物品（玩具）帶來(lái)與大家分享。,。

4,、將幼兒與家長(zhǎng)收集的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片布置在墻壁上，供幼兒交流和欣賞,。

5,、準(zhǔn)備各種紙盒、空罐頭,、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工,。

1、開(kāi)學(xué)前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，保持教育的一致性,。

3、配合班級(jí),，營(yíng)造溫馨愉悅的氛圍,，保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒,，保證幼兒來(lái)園的良性循環(huán),。

4、在進(jìn)行每個(gè)主題前先向家長(zhǎng)說(shuō)明,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的材料,，充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源。

5,、通過(guò)“宣傳欄”向家長(zhǎng)分享科學(xué)地育兒方法,，盡量使家長(zhǎng)的觀(guān)念有所該改變，把更多地機(jī)會(huì)留給孩子,。

6,、每天當(dāng)孩子每來(lái)園，都要打電話(huà)詢(xún)問(wèn),。做好家長(zhǎng)工作,，準(zhǔn)時(shí)接送孩子

7、讓家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)中來(lái)。例如：請(qǐng)家長(zhǎng)到班上講故事給孩子們聽(tīng),，或者過(guò)來(lái)幫忙做教具,、布置環(huán)境等。

8,、客觀(guān)地評(píng)價(jià)孩子在園的發(fā)展情況,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，本班的語(yǔ)言較差,。有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá),。為了便于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,，我本學(xué)期通過(guò)交談，日常用語(yǔ),，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話(huà),。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。

2,、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),，講故事聲音響亮,。

3、談話(huà)和講故事都能?chē)@主題,。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞，方為詞,、副詞動(dòng)詞和介詞,，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線(xiàn)索仿編或度遍一個(gè)情節(jié)或以個(gè) 畫(huà)面,。

1、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

6,、利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。

7,、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn)、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀(guān)察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

本月我們圍繞主題《轱轆轱轆》開(kāi)展豐富有趣的主題活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)談話(huà)、講述,、觀(guān)察,、操作等多種形式的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車(chē)是依靠車(chē)輪來(lái)進(jìn)行開(kāi)動(dòng)，激發(fā)幼兒探索輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的興趣,。

本月還開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察,、繪畫(huà)、體育游戲等形式,，讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征,，并鼓勵(lì)他們不怕冷，堅(jiān)持參加戶(hù)外活動(dòng),。

月中,，我們進(jìn)行了“喂娃娃吃飯”的比賽，這是培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，要求幼兒能正確而快速的使用小勺,，對(duì)參加比賽的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，以示鼓勵(lì)。

本月我們進(jìn)行了對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，展示了器械操,、組織了體育游戲、還讓家長(zhǎng)觀(guān)看了孩子們的生活活動(dòng)照片,、進(jìn)行了一個(gè)美術(shù)活動(dòng),，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。我們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn),，從調(diào)查問(wèn)卷上看,，滿(mǎn)意度較高。

在圣誕,、冬至,、元旦等節(jié)日來(lái)臨之際，我們獲得了家長(zhǎng)與幼兒的積極響應(yīng)和配合,，帶來(lái)了并制作了各種各樣的裝飾品,，一起努力裝扮我們的教室環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美,、和諧,、快樂(lè)的氛圍。

參加全園迎新活動(dòng),，組織幼兒家庭積極排演,，共同感受到節(jié)日的快樂(lè)和集體的溫馨,。

通過(guò)開(kāi)展“迎新年，樂(lè)成長(zhǎng)”的大帶小主題活動(dòng),，讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感,，增強(qiáng)孩子的自主性,。并逐一展示了幼兒的能力，培養(yǎng)他們自信,、樂(lè)觀(guān),、大方的品質(zhì)。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫(huà) 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫(huà) 2課時(shí)

(2)本興趣班幼兒的基本情況

幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開(kāi)闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻,。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野,、豐富知識(shí),，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

二,、美術(shù)教學(xué)要求

（1）繪畫(huà)方面

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步作到涂色均勻；

4.會(huì)在長(zhǎng)方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線(xiàn)、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面

2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料,，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三,、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品、

四,、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

九月 1 蠟筆畫(huà) 大螃蟹吹泡泡 九月 2 蠟筆畫(huà) 小魚(yú)游啊游

十月3水彩筆輪船來(lái)了十月4水彩筆可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)十月5蠟筆畫(huà)大力士螞蟻

十一月6蠟筆畫(huà)熱氣球十一月7水彩筆下雨了十一月8水彩筆洗澡十一月9蠟筆畫(huà)

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學(xué)、客觀(guān)記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級(jí)人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。

（一） 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排一

日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人 活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、 有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、 赤足活動(dòng),，每周開(kāi)展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7,、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān),、秋游等

活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱 愛(ài)大自然的情感,。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

（三）,、重視對(duì)幼兒的觀(guān)察、評(píng)價(jià),，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。

1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的觀(guān)察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,、動(dòng)作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀(guān)察幼兒的行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

3,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過(guò)錄音、相片,、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

（四）班級(jí)管理

1,、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)， 商討班級(jí)主題開(kāi)展情況,，及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。

2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問(wèn)題,，共同尋找適合的教育方法,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,，并及時(shí)做好記錄,。

3、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作,。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,，指導(dǎo)思想要一致。

5,、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。

（五） 家長(zhǎng)工作

1,、個(gè)別接觸,。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等,，約訪(fǎng)率達(dá)到100%以上,。

2、 資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、 通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的'育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，共同探討家園一致的教育,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

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一,、專(zhuān)題計(jì)劃的背景

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類(lèi)的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí),。

材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫(huà)棒,、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類(lèi),、開(kāi)發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作。

二,、計(jì)劃目標(biāo)

1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo),，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，發(fā)揮主動(dòng)性。

2,、充分運(yùn)用多種手段,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

三,、內(nèi)容與措施

1,、多種材料的收集與運(yùn)用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類(lèi)的材料

每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類(lèi)型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類(lèi)材料——樹(shù)葉,、果蔬皮,、花瓣等。

同時(shí),，通過(guò)交流,、分類(lèi)等，共同認(rèn)識(shí)收集的材料,，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中

通過(guò)教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中,。

如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：

自然類(lèi)材料

生活中常?？梢越佑|到的樹(shù)葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象,。這類(lèi)材料多可嘗試拓印類(lèi)繪畫(huà)及拼貼類(lèi)繪畫(huà)的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類(lèi)材料

生活中有大量的紙盒,、報(bào)紙,、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料,。

＊紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建,、黏貼。也可對(duì)紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾,。

＊紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫(huà)的輔助工具。尤其是滾珠畫(huà),、吹畫(huà),、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色,、滾動(dòng)顏料小球,，就避免了顏料的溢出問(wèn)題。

＊一次性紙杯,、紙盤(pán),，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類(lèi)材料

塑料成品是比較容易收集到的材料,，塑料杯,、塑料瓶、塑料袋等,。

＊各類(lèi)飲料瓶,、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分。

＊水果包裝網(wǎng),，可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等。

2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

如：對(duì)于一些易于收集的材料,，可以通過(guò)嘗試不同的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。如紙杯類(lèi)材料,，在裝飾活動(dòng)中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫(huà)棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥,、手工紙等進(jìn)行裝飾。在多種方式的運(yùn)用下,，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩。

再如：樹(shù)葉除了可以進(jìn)行拼貼類(lèi)作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹(shù)葉為繪畫(huà)載體的繪畫(huà)創(chuàng)作,。

材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對(duì)于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類(lèi)和運(yùn)用方式兩方面共同探究,，使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。

開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3—6》為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝,。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2——3周歲左右,。

對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,，說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,，拉粑粑：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿,、拉粑粑的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時(shí)查看孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因?yàn)槟挲g小,。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量,，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,，并及時(shí)作出適當(dāng)處理。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)琴聲回座位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的`情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

每周定期巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，及時(shí)消除隱患,。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

3.喜歡和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名,，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

一月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

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