隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇一

談到社會實(shí)踐,，這個(gè)對我來說一點(diǎn)也不陌生,，因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村,，家庭條件不怎么好,，所以我從初中開始就利用每次放假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)了。我曾經(jīng)做過服務(wù)生,、保安,、傳菜生等工作。每次工作我都有收獲多多,，體會多多,。

今年暑假讓我永生難忘。因?yàn)槲殷w會到了當(dāng)老師的艱辛,?；氐郊遥揖屯ㄟ^朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心,。這里也算是一所小型的學(xué)校吧,。人不多，只有百來個(gè),。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來個(gè)學(xué)生的photoshop和flash動畫,。這兩門專業(yè)知識是我讀高中時(shí)學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識傳授給那些不會的人,，做他們的小老師,。這對于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，因?yàn)樽鲆粋€(gè)老師不容易，這必須具備良好的組織語言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識完美的傳授給別人。但我敢于挑戰(zhàn),，我對這份工作充滿信心,，我相信我可以做好的。下面是我這次工作的感悟!

一,、語言表達(dá)

開始在那里上課時(shí),，我感覺給學(xué)生上課很吃力，不知道該怎么給他們上,，他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么，反正總是不能把我學(xué)到的知識,，用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課，我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫一個(gè)工商的標(biāo)志,，我就在上面講了一大堆的話,。最后一個(gè)同學(xué)舉手，他說：“老師,，我聽了半天,，就是不知道你講什么?！碑?dāng)時(shí)我顯得好尷尬,，不知道怎樣回答他。通過這事,，我明白了是我的語言表達(dá)能力不好,，所以他們才不懂。從那,，我發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力真的很重要,，不管的學(xué)的知識再怎么好，但你不能很好的表達(dá)出來,。作為一個(gè)老師,，你還是很失敗的。因?yàn)槟銢]有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人,。因此,，上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好，合理安排上課的內(nèi)容,、時(shí)間等,。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。

二、師生關(guān)系

這點(diǎn)對于一個(gè)老師來說是非常重要的,，因?yàn)橛袝r(shí)師生關(guān)系會影響上課的好壞,。這個(gè)對我來說倒是沒什么，因?yàn)槲冶囟ㄟ€是學(xué)生,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少,。因此我們課余時(shí)間總能打成一片，像好朋友一樣無話不談,。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系,，人和人之間的關(guān)系，這都屬于人際關(guān)系,。當(dāng)今社會,，人際關(guān)系的好壞有時(shí)可能影響你的一生，所以說它很重要,。我是一個(gè)活潑開朗,，幽默的男生，因此我很喜歡交朋友,。我覺得只要我們多用點(diǎn)心,，多一份熱情，多一點(diǎn)微笑,，就能夠得到別人的認(rèn)可,，和別人成為朋友。你要知道,，沒有人會排斥你對他的關(guān)心,，對他的熱情的。每個(gè)人都希望自己有更多的朋友,，有更多的人關(guān)心,，必定朋友多了路好走。而作為老師,，只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系,，才能更好的了解學(xué)生。

三,、管理學(xué)生

大家上過學(xué)的都知道,，不管在什么地方都有調(diào)皮的，不調(diào)皮的學(xué)生,。這不僅是在學(xué)校,，即使以后在社會，也會面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理,。這就需要拿出一個(gè)好的方式去管理了,。我在那里上課時(shí)也有很多調(diào)皮的,，開始我沒辦法，后來我摸出對方的特點(diǎn)了,，所以都能夠?qū)ΠY下藥,，管理好他們。要想每個(gè)學(xué)生或每個(gè)下屬聽你的,，你就必須掌握好正確的方法,。因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思想都不一樣的?？傊诠芾頃r(shí),，要因人而異!

四,、社會實(shí)踐認(rèn)識

我是一名未來醫(yī)生，深知學(xué)醫(yī)這門專業(yè)的重要性,。我覺得不管你學(xué)的什么專業(yè),，都要對其專業(yè)負(fù)責(zé)。你做老師,，要對學(xué)生負(fù)責(zé),。你做司機(jī)，要對乘客負(fù)責(zé),。你做醫(yī)生,，要對病人負(fù)責(zé)。這些話,，聽起來簡單,，但做起來卻很難。因?yàn)樗遣辉试S有什么失誤的,?；蛟S你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，比方說學(xué)習(xí)photoshop,，你錯(cuò)了可以改,，可是當(dāng)別人請你做照片或者名片時(shí)，錯(cuò)了的話就會直接影響到你的利益,。特別是醫(yī)生,，你在校學(xué)習(xí)時(shí)可以出現(xiàn)錯(cuò)誤，但你真正參加工作了,，對待病人時(shí),，錯(cuò)了就很可以威脅到病人的生命安全。所以說不管你以后做什么事,，都要抱著一顆認(rèn)真,、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待,。

實(shí)踐總結(jié)：在工作中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長,。只有你走近生活,，生活才有可能走近你。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,。只有認(rèn)真努力，才有豐厚收獲,。只有信心十足,，才能獲得成功。年輕就要奮斗!

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇二

姓 名： 宋 申 易

學(xué) 號：20151613310076

關(guān)鍵詞：成長 溝通 熱愛 善良

摘要：暑假期間,，去幼兒園工作實(shí)踐,，擔(dān)任幼兒老師。在每日的常規(guī)活動里,，我感受到,，雖然是三四歲的小孩，卻有自己的心理,、思想和豐富的想象力.,。對于孩子的哭鬧頑皮，我用極大的耐心和愛心去尊重他們,，把他們當(dāng)作朋友和他們溝通,。我用愛澆灌他們成長，同時(shí)也歷練了自己,。通過這次實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己各種能力，更有利于將來服務(wù)于社會,。

和祖國的未來一起成長

大二的暑假,，出于熱愛，我仍然選擇了上次的私立幼兒園實(shí)踐,，做一名幼兒教師,。因?yàn)槭煜ぃ總€(gè)班我都帶了一段時(shí)間,。小朋友長得特別可愛,，出現(xiàn)了一些新面孔，也看到了去年的孩子明顯長大,，我為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐在輕松愉快的心情中開始了,。

我住在幼兒園，早晨7點(diǎn)鐘必須起床,，洗漱完吃完早餐,，擺好椅子,，就開始去門口和別的老師一起接小朋友了。有一些小朋友在去年暑假我就見過的,，一下子就叫出名字了,，他們也記得我，很高興就跟著我進(jìn)來了,。新來的,，我沒見過的小一點(diǎn)的小朋友，見到我是不肯讓我抱的,，就算正在哭,，見到另一個(gè)一直帶他的老師就立馬不哭了，很神奇,。

就能跟著背了,，記性真是很好?？粗⒆觽兊男δ槪艺娴暮芟矚g他們,。十一點(diǎn)開始吃午飯,，把飯和湯端來，給小孩子分飯,，有一個(gè)小孩兒很壯,，居然能吃五小碗，我吃兩碗就撐了,。

都吃完后,，小朋友們?nèi)可蠘撬X，我有時(shí)候上去管小孩子們睡覺,，有時(shí)候留在樓下打掃衛(wèi)生,。管他們睡覺絕對不是輕松的活，一堆小嘴嘰嘰喳喳,，不吼兩聲是不會安靜的,，要幾個(gè)老師同時(shí)出動，一人專哄幾個(gè),，完全哄睡為止,，沒睡著就會一中午不睡，老師也會一點(diǎn)沒辦法休息了,。

我很喜歡和小孩子聊天,，他們的心又單純直接，不會像大人那樣說話拐彎抹角,。才剛?cè)龤q的孩子就很會說話,，雖然表達(dá)不能太有條理,，但思維已經(jīng)很聰明了，鬼點(diǎn)子很多的,。不是幼師可能會覺得三四歲的孩子什么都不懂,，其實(shí)不然。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,，他是幼兒園最小的,，一歲七八個(gè)月，像一個(gè)放大的嬰兒,，真的特可愛,，特聰明，而且我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，還見證了他從不會說話,，到偶爾蹦出一個(gè)詞，老師們都喜歡逗他,。小孩子們做錯(cuò)了,，被老師批評，也會生氣或者哭一下,，但是聽得懂老師講的道理,，很快又被什么吸引笑得很開心，和老師也玩的很好,。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方,。但也有頑固不化的，平常挺機(jī)靈漂亮的小女孩,，就是會尿褲子,，愛脫鞋子，每天批評了也沒用,，只好接受,，希望她能慢慢改掉了。我鼓勵他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試,，自己動手做一做,，學(xué)會穿鞋,，上廁所,。跳舞，做操時(shí),，大方呵呵他們一起做,，小孩子很高興,，我也樂在其中，小江江每做一點(diǎn)動作就回頭對我無邪的笑，我真的覺得好幸福啊,。

回顧這些日子,，帶給我的東西實(shí)在是很多。孩子們總是單純善良的,，不能對他們又兇又吼,，更不能體罰謾罵。和他們一起生活,，心態(tài)總會很年輕,，慢慢自己也會轉(zhuǎn)換心態(tài)，用他們的視角看世界,，猜測體會他們的心理,。為什么有的孩子那么討人喜歡，他們身上一定有某些可愛的性格或表情,，這都值得我們這些大人學(xué)習(xí),，讓自己更受歡迎。

雖然每天很忙,，但心是快樂的,。孩子的教育成長都掌握在幼師手中，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。他們的笑臉、淚花,，純真與可愛,，工作的苦與累,、挫敗感與成就感,，都逐漸在我本來浮躁驕傲的心靈中沉淀，發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟,，我對自己有了新的認(rèn)識,，明白對于未來的路要堅(jiān)持，要努力付出,。這些孩子每一個(gè)我都愛過,，都會記得，想知道他們將來的樣子,。他們帶動了我的成長,。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下：

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑。社會實(shí)踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會,。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

在我們這個(gè)城市里,，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假，但是很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管,。所以我在這次實(shí)踐中，就有機(jī)會去接觸一批新來的幼兒,，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn),。周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園報(bào)到,，幫助老師收拾,、布置教室。

回到家后,，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來,。其實(shí)，在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于，我很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳?；但又害怕去?shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。雖然我快是大三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識兩年了，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方，很配合,；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了,。送走了家長后，一進(jìn)教室,，我就頭大了,。我們班共有30個(gè)孩子，差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了,?！蔽覄傉f完，那孩子哭得更來勁了,。哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí),，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。

老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。

經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约簱Q衣服,、穿鞋的時(shí)候,，我會主動幫他們換衣服、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后,，我才認(rèn)識到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且,，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時(shí)忙過來，面對不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會他們接受新的集體生活。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服,，學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所等等。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實(shí)踐當(dāng)中去。

師們告訴我,，幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展,。雖然我的第一節(jié)課不是很成功，但我從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友,。2 ,、評價(jià)語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3 、沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好地做到因材施教。4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。2 ,、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。3 ,、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。4,、在教學(xué)活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。

接下來的實(shí)習(xí),，隨著我和幼兒園老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好,。在幼兒放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，就像吃了蜜一樣甜。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對幼師的工作也有所體會,。第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于幼兒園的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《幼兒教育手冊》等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)幼兒園教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)交流，在充分掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點(diǎn),，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,，對于不同的小孩子不能一刀切。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解孩子的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一,、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流,。而這些,，都要自己敢于主動去和別人溝通。二,、要有熱情和耐心,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣，剛參加社會實(shí)踐,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”,。或許同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

結(jié)語

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。一次寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，當(dāng)我們還躲藏在家長老師的庇護(hù)之下對未來感到渺茫的時(shí)候,，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會實(shí)踐，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,，但有了這樣的體驗(yàn)過后,，當(dāng)我們真正面對困難的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜,。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的幾周時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。

經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,，給了我前行的力量,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會了很多東西,，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過程，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國,、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn)。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,，我已經(jīng)在大學(xué)度過了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這一年里,，我學(xué)到了很多的東西,。不僅是在知識方面學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的提高，也包括日常生活中,，看到的,、聽到的。學(xué)到了如何與人交往,、交際,，和同學(xué)之間建立良好的關(guān)系，以及如何正確的處理生活中遇到的各種各樣的問題,、困難等等,。這些不僅增加了我的閱歷，也提高了我遇事的處理能力。不斷地鍛煉自己,，為以后可以更好的走進(jìn)社會，融入社會奠下了很好的基礎(chǔ),。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,，暑假，就是我們鍛煉自己的又一個(gè)舞臺,。 今年暑假,，我是在一個(gè)私立的幼兒補(bǔ)習(xí)班里，地方不大,，有三間教室,，和一個(gè)走廊。因?yàn)?，幼兒教室是在二樓上,，所以，這里走廊的窗戶都被護(hù)欄封的很嚴(yán)實(shí),，就連幼兒園出口的大門,，也是用防盜門鎖的密不透風(fēng)。在這里,，我主要是負(fù)責(zé)一些瑣碎的事,。但是，也是可以學(xué)到一些東西的,。

進(jìn)入 幼兒園的教室映入眼簾的是孩子們的小作品,，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，接著就是孩子們喝水用的小柜子“小房子”里面整齊的擺放著水杯,。然后就是孩子們睡覺用的床,。還有孩子們上課用的桌椅都整齊的擺放在教室的一角?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界,。我看見滿地是雪花片、玩具,、積木和教具,，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,，他們又失序了,。

習(xí)恐懼感和厭學(xué)情緒，更好的投入學(xué)習(xí)。同時(shí),，這也是家長和老師所希望的,。在講課時(shí)，老師可以一邊講,，一邊讓孩子們自己發(fā)揮想象回答,，用提問的方式，激勵孩子們積極思考,，同時(shí),，也少不了要適當(dāng)?shù)目洫労⒆樱@樣會帶動更多的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們的學(xué)習(xí)氛圍也會很好,。當(dāng)然，在講課時(shí)也可以借助多媒體等器材播放和講課內(nèi)容有關(guān)的視頻或者資料,，讓孩子們跟著視頻一起學(xué)習(xí),，同時(shí)，也增加了教學(xué)的活躍氣氛和孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。這將更有助于老師的講解的課堂效率和孩子們的學(xué)習(xí)效率,。老師也可以用模仿的方法幫助教學(xué),。例如,，在講課文中的一些故事情節(jié)時(shí)，老師可以組織孩子們分組,，讓他們分別扮演不同的故事中人物,、動物角色。這樣分組,，分別扮演,，就不會存在孩子們都搶著扮演同一個(gè)角色，或者是說老師偏心,、喜歡誰就讓誰演等,，造成孩子們之間的不平衡、委屈,、不公平,、情緒等不必要麻煩。因此,，作為教師,，我們應(yīng)該以教育好每一個(gè)孩子為宗旨，靈活的運(yùn)用各種各樣的教學(xué)模式和方法,，充分的應(yīng)用良好的教學(xué)條件和齊全的教學(xué)設(shè)施,，更好的發(fā)掘孩子的潛能和各方各面的才能，更好的教育孩子，關(guān)心愛護(hù)他們中的每一個(gè),，不應(yīng)該歧視,、偏心，讓孩子之間存在差距,。平等,、公平公正的對待每一個(gè)孩子，是我們作為教師的準(zhǔn)則,。

話,，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò),。一天有三分之一的時(shí)間,，我都是和這群孩子在一起。這群平均不到三歲的孩子,，此時(shí)應(yīng)在父母身邊,，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次,，很遺憾錯(cuò)過這么多,，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長,，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來,，我無法一一喂他們吃飯,，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),，他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,，我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見。我很珍惜這一切的,，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的，卻是特別的,、很無價(jià)的,。

每天下午三點(diǎn)多,，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服裝儀容,，梳理小女生們的頭發(fā),，等著家長們來接他們回家。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次的實(shí)習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。

釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),，完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。老師也要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi),，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會,。 還有就是在組織幼兒活動時(shí)我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨屛疫@些不足得到改進(jìn),。

通過這次的實(shí)習(xí),，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這次實(shí)習(xí)是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做得更好,。

學(xué)前4班：徐增

2015年7月1日之7日

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的 老大 ，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨 無人問津 的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的`來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了 教中有保，保中有教 ,。戶外活動時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑,。社會實(shí)踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會,。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識,有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn),，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會實(shí)踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解,，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會實(shí)踐,。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初,，校長并沒有要接受我的意思,，只是說有空的時(shí)候可以考慮一下，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找的機(jī)會鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實(shí)踐活動。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具,，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了,。面對三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，"寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。"我剛說完,，那孩子哭得更來勁了。哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí)，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來的幾天，我在空余時(shí)間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來,，教他們學(xué)會換衣服,，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識,，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生,，真正和幼兒兒接觸的機(jī)會不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過程，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國,、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn),。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇三

暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告,，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,，想合理利用,，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生，能在x期間參加社會實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中,，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮,，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。

同時(shí)，也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會,，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的，從下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。

在與老師,、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力,。從生活、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通,。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多,，打了個(gè)電話回家,，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”,，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認(rèn)可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖，要山盡是山,，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西,。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的`情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能,。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“千里之行,，始于足下”,，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實(shí)踐活動中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，了解信息化進(jìn)程,，能主動把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇四

專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

實(shí)踐單位： 高郵****教育培訓(xùn)中心

實(shí)踐時(shí)間： 2011年07月15日 至 2011年08月12日 共29天

近一個(gè)月的時(shí)間,，明白了許多紙張上看不懂的東西,，對于高郵的一個(gè)月,，這是我的第一份工作,，不行就會立刻被淘汰,！

現(xiàn)將此次暑期實(shí)踐的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、找兼職的無奈

暑期將至?xí)r,，也就是六月份末,，已決定留在揚(yáng)州尋找兼職,。首先,，找到一家中介公司進(jìn)行簡單的登記，后一直沒有消息,；7月12日，開始在網(wǎng)上尋找兼職,，與發(fā)布信息的人進(jìn)行不間斷的通話,，一次次被拒絕，詢問有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長,，在網(wǎng)上發(fā)布自己的信息,，等待別人的資訊。在7月15日那天,，收到先前通過話的高郵一家培訓(xùn)中心的電話,，便來到了高郵。找兼職的過程是一個(gè)苦苦等待的過程,，擔(dān)心自己的努力得不到回報(bào),，擔(dān)心自己被社會欺騙，還好,，我的努力得到了回報(bào),，自此我開始了我的兼職之旅。

二,、理解了老師的艱辛

7月15日晚,，到達(dá)高郵。利用晚上的時(shí)間進(jìn)行備課,。7月16日,，正式開始輔導(dǎo)班的教學(xué)，自己本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對于知識的梳理也不是很清晰,、很系統(tǒng),。其次，講解高中的課程,，對老師的要求也很高,，再加上時(shí)間緊湊！各種壓力,，調(diào)整好心態(tài),，相信自己勇敢得邁出第一步，不退縮加倍努力,，就一定可以走下去,！首先，備課要充分,，只有有準(zhǔn)備的人才能獲得學(xué)生的青睞,。其次，要克服課堂上的狀況百出,，讓學(xué)生滿意,。另外，源自老師這個(gè)職業(yè)的神圣感,，要經(jīng)得住心靈的考驗(yàn),，學(xué)生的考驗(yàn)。他們的肯定才是作為老師最大的成就,?；氐酱髮W(xué)，我是學(xué)生,，我明白我的認(rèn)真是他們最大的欣慰,。

三、社會的挑剔與殘酷

先前與高郵這家培訓(xùn)中心聯(lián)系過,，他們要求是高郵本地老師,，后來真的找不到老師，再加上時(shí)間問題,，又重新聯(lián)系了我,。在我來之前，已經(jīng)有幾名大學(xué)生來嘗試這份工作,，在課上,，講課時(shí)不能使學(xué)生明白理解，學(xué)生提出的問題也解決不了,，最終這些大學(xué)生主動放棄了這份工作,。在我剛到的一個(gè)星期后,，培訓(xùn)中心為節(jié)儉開支,，決定裁員,，在我們來培訓(xùn)中心打工的大學(xué)生來看，不需要裁員,，應(yīng)該再招一些新老師,。最后還是裁了一些老師，有兩個(gè)老師不滿培訓(xùn)中心巨大的工作量選擇了離開,！我想,，現(xiàn)在我們不再是一名大學(xué)生，而是員工,，要經(jīng)得起社會的考驗(yàn),。

四、淺談高中教育

他們不快樂,，他們不在做自己真正喜歡的事,。對于高三，他們很恐懼,；多于大學(xué),，他們很向往；對于學(xué)習(xí),，他們很疲倦,。有一個(gè)一對一的學(xué)生，她的手機(jī)被爸媽沒收了,，不準(zhǔn)玩電腦,，不準(zhǔn)看電視，被隔絕在一個(gè)“孤島”中,，她每天睡十六個(gè)小時(shí),，因?yàn)閴衾锸且粋€(gè)新的世界，醒來的八小時(shí),，要寫厚厚一打的暑假作業(yè),，要聽一對一家教講兩個(gè)小時(shí)的課，除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，家長重復(fù)著一句話：再堅(jiān)持一年你就解放了！他們重復(fù)著我們的痛苦遭遇,，而我無能為力,。希望以后我們的教育能真正稱得上素質(zhì)教育。

五,、關(guān)于補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班

揭去補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班的面紗,，他們就是赤裸裸的以盈利為目的的機(jī)構(gòu),。小學(xué),、初中、高中,，各類補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班如星星之火，在中華大地上已成燎原之勢,。在我看來,，這只會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)之后,，他們可能一無所獲，只是虛度光陰,，在現(xiàn)今教育模式下,，他們討厭學(xué)習(xí)，他們拿起書就會一陣眩暈,，于是,，他們暑假在家不是不學(xué)習(xí)，而是真的學(xué)不下去,，于是來帶補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班被學(xué)習(xí)，寒假,，他們需要寒假培訓(xùn),，周末，他們需要培訓(xùn),，于是補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班應(yīng)市場需要而來，以讓孩子愛上學(xué)習(xí)成績攀升為外衣,，名利雙收,。不知道我教的那些學(xué)生是否成績提高了，是否比以前快樂了一點(diǎn),，是否抽出時(shí)間做自己喜歡的事,。如果沒有，那我就是一個(gè)不合格的老師,。

六,、創(chuàng)業(yè)的誘-惑

在擔(dān)任輔導(dǎo)班老師期間，與培訓(xùn)中心老板有過幾次交流,。他,，畢業(yè)于江南大學(xué)，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)。關(guān)于他的故事慢慢在腦中梳理清晰了,，他的大學(xué)和創(chuàng)業(yè)之路是值得我學(xué)習(xí)的,。他在大學(xué)期間開始自主創(chuàng)業(yè)，從江南大學(xué)畢業(yè)后,，白手起家，由僅有的少量基金開始開辦公司,，現(xiàn)在十年過去了,，他最終在無錫站住腳，有一家規(guī)模不小的公司,。今年,，抽出時(shí)間回到高郵辦了培訓(xùn)中心，第一年就在高郵設(shè)了十三個(gè)教學(xué)點(diǎn),，計(jì)劃明年發(fā)展到三十家,。相同的是，大學(xué)畢業(yè)之后,，我也意味著身無分文,，全靠一個(gè)腦袋現(xiàn)在，心里有一股想望,，期待一個(gè)有屬于自己事業(yè)的那天,。心中一直在呼喊著：我想創(chuàng)業(yè)！

七,、暑期實(shí)踐帶給我的成長

暑期實(shí)踐,，最為明顯的收獲是得到了屬于自己的第一份工資，心里美滋滋的,。我想,，我得到的更多的是那些無形的財(cái)富，那些才是更為重要的,。前面提到的六項(xiàng)財(cái)富就是明證,。馬云說：你的第一家公司會為你的一切失誤買單。感謝高郵這家培訓(xùn)中心,，謝謝你為我的一切失誤買單,。對于整個(gè)暑期的實(shí)踐過程來說，語言表達(dá)能力有了一定的提升,，社會經(jīng)驗(yàn)有所增加,，，對于學(xué)校和社會有了自己的看法,。同時(shí),，我也知道了我的大二、大三、大四應(yīng)該提高自己的哪些方面,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，也是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。我會珍惜這段財(cái)富，在今后我要參加更多符合自己的社會實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己能順利的踏入社會而不是陷入社會。高郵,，一段美好的旅程,。

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2011年8月15日

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了壽光,。來到這里,，但是那不是一對一的輔導(dǎo)。這一次要面對幾十個(gè)學(xué),。生上課,。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來,。雖是擔(dān)心,，我還是硬著頭皮來到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對我來說還能應(yīng)付得來,。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的`眼前,。我覺得我可以。放下行李,。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的知識;而是,，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰,， 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識,。

在接下來的日子當(dāng)中,，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識不同步的問題,。在我看來常簡單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識性的知識還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識，我就給他們補(bǔ)充,，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識不同步的問題也迎刃而解,。

在后來的教學(xué)過程中 。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動手能力很差,。不喜歡做題。覺得課堂上的知識已經(jīng)掌握,，不需要做題,，其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點(diǎn),，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但,，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎懲制度，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動,，我在理解他們的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼,。同時(shí),，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動力,，希望以此希望以此帶動他們學(xué)習(xí)的積極性,。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí),，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看，比起剛開始的時(shí)候,，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí)，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動舉手詢問問題,，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到,，他們已經(jīng)意識到主動出擊的優(yōu)越性,，我想，他們會從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對較少,，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識,，不做題,，基本上是不可能的。所以,，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊,。在這方面學(xué)生都很配合老師。積極主動地購買書籍,。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然,，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是，在正確的處事態(tài)度下,，都得到了很好的解決,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇五

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：

完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場,；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,；找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。

一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。≡嚱坦ぷ鏖_始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí)，完善,。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”,。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會有什么現(xiàn)象發(fā)生,？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。

由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是,，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇六

（一）摘要：

作為一名大一新生,，在實(shí)踐過程中要主動與新華陽超市計(jì)算機(jī)銷售部的售貨人員及管理人員接觸,，多動手，多動腦,，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際結(jié)合,，由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,，因此對于在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新,。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。同時(shí),，為自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,。

實(shí)踐時(shí)間是從1月13號到2月3號，實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí),，本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的關(guān)裝機(jī),，裝系統(tǒng)，裝應(yīng)用軟件的基本操作,，計(jì)算機(jī)經(jīng)營,，工廠是市場行情調(diào)查,，社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。

現(xiàn)將本次實(shí)踐活動有關(guān)的情況報(bào)告如下：

（二）基本情況：

1月13號,，我乘坐公交車出發(fā),，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到新華陽超市。首先,，我與新華陽超市的經(jīng)理見了面,，經(jīng)理想我詳細(xì)介紹了新華陽超市計(jì)算機(jī)銷售部門的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新華陽超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況,。

從1月13號到2月3號,，我所在公司進(jìn)行了社會實(shí)踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,，在公司學(xué)習(xí)電器有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、電器經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查,、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣傳部,、團(tuán)中央,、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號,。博得了民眾的一直認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求在家每天必須寫跟人日志,，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。

實(shí)踐期間我爭取一切可能的機(jī)會讓我動手,，短短幾天時(shí)間,，在家裝過至少3臺電腦，絕大部分在家都曾到過用戶家中為用戶解決問題,，我對計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕,，對計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識和把握也有了顯著地提高,。

實(shí)踐也讓我對新華陽超市以及計(jì)算機(jī)銷售部門的整體運(yùn)行有了一個(gè)大致的了解。新華陽超市地處鶴塘最繁華地段,，而且福建由于多家電腦店,。幾乎鶴塘人民都知道新華陽以及他們的計(jì)算機(jī)銷售部門,，給人的感覺是進(jìn)入新華陽計(jì)算機(jī)銷售部沒有一個(gè)是來閑逛的，一般都是有備而來,，而且一旦看中馬上就會付款購買,。所以基本上每來一位客戶就能成交一筆生意。

（三）實(shí)踐感悟以及心得體會

我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：

一,、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識到很多的人。如何

與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的,。以前說的話實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都有會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二、社會實(shí)踐使我接觸了社會,，了解了社會，進(jìn)行了愛國主義理想信念教育的重要方式,，

課堂思想教育的延伸,，是自我實(shí)現(xiàn)自我教育最有力的手段，我在自覺服務(wù)社會的實(shí)踐中受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)社會的同時(shí)也受到了深刻的思想教育，在社會實(shí)踐中,，我們走出校園,，走進(jìn)沒有圍墻的社會大學(xué)，不僅鍛煉和完善了自身,，而且在實(shí)踐中體會到勞動的快樂,，為將來更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。這次社會實(shí)踐活動給了自己充分發(fā)揮自我的空間,，可自由發(fā)揮我的愛好和特長,。

三、在實(shí)踐的過程中我根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，作好自己的本分工作,，使自己的個(gè)性發(fā)

通過參加社會實(shí)踐，參與社會生活,，在社會中吸收經(jīng)驗(yàn),，拓展社會文化素質(zhì)，經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會角色的轉(zhuǎn)換,。社會文化素質(zhì)是在動態(tài)的社會中不斷完善發(fā)展,，這就要我們不斷自覺的完善子我，社會實(shí)踐活動為我們提供了這樣一個(gè)渠道,，在社會實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會學(xué)習(xí),，關(guān)心同伴，學(xué)會適應(yīng)社會變化,，從而使自身的社會文化素質(zhì)得以拓展,。

（四）本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考：

在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

得當(dāng),。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問題,，但是我覺得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會實(shí)踐有著不畏困苦的精神,，敢于實(shí)踐,，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠,。通過參加社會實(shí)踐,，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（五）本次社會實(shí)踐的問題和建議：

因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的,，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序,，一定是雙方面的,。商家和消費(fèi)者應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達(dá)到“雙贏”,。

最后,，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會，雖然只是短暫的20天,，但我覺得挺充實(shí)的,，至少讓我的寒假過得有意義。這次豐富多彩的社會實(shí)踐活動就像一針強(qiáng)心針,，調(diào)整了我的情緒,，磨練了我的意志品格，提高了我的承受力和自調(diào)能力,，從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦,。從而使我與社會交往中，自覺提高了自己的生活能力,，自我管理能力,，一般社交能力等。

在這次社會實(shí)踐中,，系領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的支持是不可忽略的,。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸,，增強(qiáng)了社交能力的機(jī)會,。實(shí)踐活動的成功，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊,，也為我系以后的學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇七

我們作為當(dāng)今大學(xué)生，在暑期參加社會實(shí)踐活動是十分必要的,。我是一名漢語專業(yè)的大學(xué)生,，從小就有做老師的理想，并且考取教師資格證,，準(zhǔn)備在以后從事教師這一行業(yè),。做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷,。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教,，做家教是我們在社會上一次難忘的實(shí)踐,，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會很多,，思考很多,。作為一名漢語專業(yè)的學(xué)生，我選擇了做語文家教,，教的是一名即將升小學(xué)三年級的小男孩,。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識，更重要的是教方法和做人的道理,。

大學(xué)生暑期家教心理心得,。

本人，小學(xué)生（小學(xué)即將升三年級）,，家長,。

20xx年7月10日至8月15日，每天的下午2:00—4:00

對該生一,、二年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,，使其對即將學(xué)習(xí)的三年級的知識作初步了解,；利用暑假的時(shí)間參加社會實(shí)踐，賺錢是其次的,，首要的就是讓我找到做老師的感覺,，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)；再次豐富假期生活,，是暑期生活多姿多彩,；最后鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。

實(shí)踐過程：首先我跟學(xué)生的家長進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)即將升三年級的學(xué)生,，在語文寫日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué)，而且學(xué)習(xí)沒有任何激情,。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,，于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通，進(jìn)行了交流,，通過與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，然后家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措,。針對這一心理,，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。

然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。首先誠意是十分重要的,。或許有人會想做家教就是陪小孩子玩玩,，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,。家長暑假替孩子請家教的.用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。家長們普遍存在的想法：一是,，有家教總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,，這是他們對孩子最真實(shí)的愛。

然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生,，與家長的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,，這也就是人們常說的代溝,。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí),，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，望子成龍，望女成鳳,，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意,。他們常常逼著孩子看書，卻不知道孩子是充滿想象力的,，是好玩的,，這種天生的愛好是不能扼殺的,。不僅是農(nóng)村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣,，他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子,，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇八

社會,，在實(shí)踐中增長知識,，鍛煉自己的能力,，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短,，完成自己的學(xué)業(yè),。

為響應(yīng)研究生院“讓研究生深入貧困地區(qū)調(diào)研，充分鍛煉研究生各方面能力,，發(fā)揮自身優(yōu)勢為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)”的號召，機(jī)電學(xué)院組織了九人的社會實(shí)踐隊(duì)赴我校志愿者支援西部建設(shè)基地之一——鄂爾多斯市進(jìn)行調(diào)研,。

出發(fā)前,，我們通過我校派遣至上述地區(qū)的志愿者初步了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會的大致發(fā)展?fàn)顩r,，根據(jù)這些信息進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備工作：在我院研究生中展開募捐活動,，最終募集到各類書籍200余冊、衣物近300余件,，以及磁帶,、玩具等物品，并從實(shí)踐經(jīng)費(fèi)中劃出1200余元購買新書,、文具和體育用品,。

在7.9～7.14為期5天的社會實(shí)踐過程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員不怕苦,、不怕累,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神,，配合鄂爾多斯市東勝區(qū)團(tuán)委組織了“第四屆生存教育夏令營”活動,，給夏令營的孩子們描述美好的北京、美好的世界,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，并針對那些城市孩子盲目自信、自我為中心意識強(qiáng)烈等不足之處給以疏導(dǎo),，經(jīng)過幾天的接觸和互動,，營員們和實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員結(jié)下了深厚的感情,。

實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們針對對東勝區(qū)四中部分貧困學(xué)生多羞怯而自信不足等相反于城市孩子的性格欠缺，給他們提供了自己取得成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和樂觀的生活態(tài)度,。

在與團(tuán)委和四中老師的交談中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員了解了當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀,。在我校志愿者的帶領(lǐng)下,，他們參觀了我校志愿者執(zhí)教的東勝區(qū)三中，深入調(diào)查他們的工作,、生活狀況,，最終被在那般艱苦的環(huán)境中仍積極獻(xiàn)身的志愿精神深深打動。

在走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的過程中,，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民艱苦的生活條件給實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員帶來很深的觸動,，促使他們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取盡自己的最大所能幫助他們盡快脫貧致富。

在參觀當(dāng)?shù)刈钪钠髽I(yè)——鄂爾多斯羊絨集團(tuán)的過程中,，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員除了為當(dāng)?shù)赜羞@樣的企業(yè)帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展感到高興之外，還充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的優(yōu)勢,，給企業(yè)提供了一些合理化的建議，深受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的賞識,。

5天的實(shí)踐時(shí)間是倉促和短暫的,，但隊(duì)員們還是不由自主地想給當(dāng)?shù)亓粝滦┯杏玫摹百Y源”。他們除了充分利用有限的時(shí)間開展面對面的工作外,，并多方走訪,，盡力調(diào)查、收集了許多寶貴的資料,，為以后的長期深入合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。他們優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，獲贈“贈北京交大機(jī)電學(xué)院‘暑期社會實(shí)踐,，真情支邊扶貧’”,。

暑假對于我們大學(xué)生來講是個(gè)難得的假期，千萬不要錯(cuò)過機(jī)會哦

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇九

暑假期間

xx小精靈幼兒園

xx

教小朋友畫畫

教畫畫

大一暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用,，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。

同時(shí)，也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會,，在實(shí)踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的,，從大一下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的.笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。

在與老師,、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力,。從生活、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼,，以家長、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通,。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多,，打了個(gè)電話回家,，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”,，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心啊,！提升了對親情的認(rèn)可,，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌,。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西,。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰,、有條理,，這也增強(qiáng)了自我的動手、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務(wù)的同時(shí),，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ),！

“千里之行,，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題,。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動中,，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會,，了解信息化進(jìn)程,，能主動把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十

大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。通過一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動,，讓我對大學(xué)生參加社會實(shí)踐的意義有了更深的體會。親身體驗(yàn)社會實(shí)踐活動讓自己更進(jìn)一步地了解了社會,，在實(shí)踐中增長了見識,，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性,，通過社會實(shí)踐，也讓我找出了自己的不足和差距.實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。我們要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。俗話說：在家千日好，出門半“招”難,！意思就是說：在家里的時(shí)候,，有自己的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù),，那日子肯定過得無憂無慮了,，但是當(dāng)你到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,、挫折都要靠自己一個(gè)人去解決,。在這一個(gè)多月里,我學(xué)會了自強(qiáng)自立，凡事都要靠自己,。因此,，自己變的成熟了，少了一份脆弱,，多了份堅(jiān)強(qiáng),，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒有了父親和母親的關(guān)懷,，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強(qiáng)了自己的自信心,，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做的事情,。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的做事，這就是生活,，是真正的生活,。

作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛，但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運(yùn)用，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對,，不棄不餒，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的.

第二部分:實(shí)踐報(bào)告正文

今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成教育輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是在向家里要錢,讓家里一直養(yǎng)活著自己.自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲所以，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會后我不會是一名弱者,！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心“的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的,。到八月下旬結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)班級的英語課。教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍(輔導(dǎo)班老板提供食宿)的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭氣的眼淚開始往下淌拿出手機(jī),，好想給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己打工的,，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十一

時(shí)間：

地點(diǎn)：

內(nèi)容：

大一暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告,，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的兩個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,，想合理利用，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。

同時(shí),，也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會，在實(shí)踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,；更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的，從大一下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。

在與老師,、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力,。

從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長,、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),，與家長做最及時(shí)的溝通。

心得體會：

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十二

最后我的責(zé)任就是讓他們盡量聽我講課,，簡單地說,，就是課堂紀(jì)律要好些。由于我過去從來沒有經(jīng)歷過這些,，剛開始的時(shí)候,，我負(fù)責(zé)的班級課堂比較亂，所以我就主動去請教毛老師,。幸好毛老師是個(gè)熱心又和藹的人,，他總是不厭其煩地給我傳授一些關(guān)于如何教好孩子，主要是如何管好孩子的方法,。例如讓他們偶爾做做游戲或者是讓他們多做題,，只要不讓他們的手閑著就可以了。最后我就按照毛老師的辦法在講知識點(diǎn)的同時(shí),，讓他們不斷地做題,。當(dāng)他們累的時(shí)候我就讓他們玩游戲，有時(shí)候我會讓他們猜謎語,。上完課后我發(fā)現(xiàn)這樣的方法在課堂上用效果不錯(cuò),，孩子們也很喜歡。

以上是我實(shí)踐內(nèi)容的簡單描述,，下面我將談?wù)勎业玫降牧硪粋€(gè)方面的收獲—我的感想,。

我很慶幸自己能在博思教育培訓(xùn)中心度過這個(gè)暑假，在那里我學(xué)到了很多我從前沒有接觸過的東西。我終于了解了老師的辛苦,，我也理解了課堂上學(xué)生亂哄哄時(shí)老師的感受,，我明白了課堂上學(xué)生不聽講時(shí)老師的感受，同時(shí)我也感受到了學(xué)生的活潑和可愛,，也體會到了學(xué)生在自己的指導(dǎo)下掌握知識后的滿足感,。在毛老師那里，我得到了很多的照顧,，其他的老師也經(jīng)常給我建議,。我很滿足，我覺得自己在這個(gè)暑假一點(diǎn)也沒有虛度光陰,。

但是我更感到深刻的是,，我在那些孩子身上看到了很多，例如我早已忘卻的珍貴的人性——純真,。雖然我是當(dāng)他們的老師,，在學(xué)習(xí)上幫助他們、指導(dǎo)他們掌握知識,，但是,，與此同時(shí)，他們也教會了我要在靈魂深處保持那不應(yīng)該忘卻的珍貴人性純真,。每次看到那些可愛天真的孩子們,，我的心情總是很舒暢，雖然他們很淘氣,，但是在我的眼里,，他們那些所謂的調(diào)皮行為也是十分可愛的?？粗麄?，我會忘記自己是世間俗人的一份子，我會忘記了世間那黑暗的一面,。

總之,，在這次社會實(shí)踐中，我獲得的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，我還得到了人性中珍貴的財(cái)富,，得到了那早已讓我忘卻的人性優(yōu)點(diǎn)。最后我只想說：“這個(gè)暑假我過得很充實(shí),，我一點(diǎn)也不后悔在博思培訓(xùn)中心度過了我的20天暑假生活,。”

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十三

時(shí)間：

地點(diǎn)：

內(nèi)容：

時(shí)光荏苒,，不知不覺我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過了我一年的大學(xué)生活,，作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的,。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力,，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)暑假我參加了社會實(shí)踐活動,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

我們的暑假從七月初開始為期50天,，在放假初期，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù),。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何與家長交流,，如何與別人合作等一系列問題。這次實(shí)踐給我?guī)砹嗽S多課本上無法學(xué)到的東西,，讓我受益匪淺,。雖然實(shí)踐對我們大學(xué)生來說很辛苦，但是這是我們走入社會所必不可少缺少的,，為我們走入社會打下了很好的基礎(chǔ),。

由于沒有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很忐忑,。我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力,，為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備,。但又很害怕，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,，畢竟我沒有經(jīng)驗(yàn),，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù) 。就這樣我開始了我的教師工作,。

任職第一天上午,，我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,，教學(xué)方式等家長關(guān)心的問題,。到了下午，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹，簡單的試講和交流,。就這樣,，暑期實(shí)踐便開始了。

由于機(jī)構(gòu)采取的是一對一教育模式,，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué),。而老師必須滿足學(xué)生及家長的要求，也就是說老師必須試講,，如果學(xué)生滿意,，才能擁有這個(gè)學(xué)生。所以對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,，怎樣迎來自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的,。第二天，我迎來了第一個(gè)學(xué)生的試講,，一個(gè)馬上度小學(xué)6年級的學(xué)生,，來補(bǔ)小學(xué)奧數(shù)。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,，在得知我是川師的學(xué)生之后,，親密度瞬間增高了。知識方面,，作為小時(shí)候也學(xué)過奧數(shù),，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒問題。所以,，順理成章,，他被我“拿下”了。有了第一經(jīng)驗(yàn),，后面就順利得多了,，接著便又接了兩個(gè)學(xué)生。這樣,，實(shí)踐步入了正軌,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？學(xué)生能不能聽懂,？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,，放慢速度,。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意的幫助了我,。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對他們來說最重要的莫過于信心。許多學(xué)生一遇到陌生點(diǎn)的題,，就不敢去做它,；或是被一些名校題或高考題所嚇住。針對這一問題,，我只能常鼓勵他們,，并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜，讓他們感覺自己也可以做所謂的難題,。這樣的方法似乎很有效,，看到學(xué)生做完“難題”臉上自豪的笑容，我欣慰地笑了,。其次,，學(xué)習(xí)在于勤奮，有人說靠天賦,，但我相信勤能補(bǔ)拙,，所以我總會給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓他們養(yǎng)成主動做題的習(xí)慣,。最后就是和家長的交流，我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，必定是老師和家長共同的結(jié)果,。

實(shí)踐注定是一個(gè)成長的過程，在一天天的教學(xué)生活中,，不僅感覺自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,；而且更磨礪了自我意志，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對教師的工作也有所體會。第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于數(shù)學(xué)知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的學(xué)生，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,，對于不同的學(xué)生不能一刀切,。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。

實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：

一、學(xué)會了與別人溝通,，不管是小孩還是家長,。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。

二,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

三,、無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，它讓我明白了在社會中打拼的不容易和艱辛,。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師乃至作為一個(gè)人，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會這個(gè)“大鍋爐”中，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，培養(yǎng)了自己的能力,。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過這次實(shí)踐,，我堅(jiān)信會為未來踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ)。作為免費(fèi)師范生,，為以后的教學(xué)生涯充滿憧憬,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十四

暑期實(shí)踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師,，雖然很艱辛,，但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

關(guān)鍵字：實(shí)踐感受,，教師，授課,。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級的英語課,。

教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對,，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

當(dāng)老師的暑假實(shí)踐報(bào)告篇十五

時(shí)間：

地點(diǎn)：

內(nèi)容：

“流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。”時(shí)間如風(fēng)似水,、瞬息而就,，進(jìn)入以“厚德、博學(xué),、篤行,、創(chuàng)新”為校訓(xùn)的西南科大已有兩年了。去年由于5.12汶川地震，暑假從五月中旬就開始了,，我在江蘇淮安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的黃元小區(qū)里面找了一份做輔導(dǎo)班老師的工作,。今年，在我沒有放假之前,，輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人就請我暑假過來幫忙,。為了更好的磨練自我、提升自身綜合能力,，我欣然接受了,。

從20xx年7月5號到7月25號，我在淮安師苑輔導(dǎo)班從事著輔導(dǎo)老師的工作,，時(shí)間雖短,，卻給我留下了難以磨滅的記憶……淮安師苑輔導(dǎo)班主要是針對小學(xué)生而設(shè)立的，而我的工作主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)五六年級學(xué)生的語文和數(shù)學(xué),。

由于江蘇淮安的天氣比較炎熱,，因此輔導(dǎo)班只從上午七點(diǎn)半上到十點(diǎn)，下午從兩點(diǎn)到四點(diǎn)半,，每天只上五個(gè)小時(shí),。在這僅有的五個(gè)小時(shí)里面，如何合理地利用好教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生更好地掌握知識起著決定性作用,。學(xué)習(xí)英語無非就是背誦單詞,、短語、句子,，增強(qiáng)語感,，使得自己能夠說上一口流利的英語。為了增強(qiáng)學(xué)生的語感,，我每天早上安排半個(gè)小時(shí)給學(xué)生背誦單詞短語,、朗讀課文。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語必須要下狠功夫進(jìn)行大量的背誦和閱讀,。每天上午八點(diǎn),，我準(zhǔn)時(shí)開始講解英語課文。從我講解英語課文的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對課文的理解還存在一些問題,，有些學(xué)生連alway這個(gè)基本的單詞都不認(rèn)識，更不用談分析句子的成分了,。更為嚴(yán)重的是,，有些學(xué)生連起碼的形容詞與名詞都分不清，比如說,，beautiful這個(gè)單詞,，很多六年級的學(xué)生不知道是形容詞,。我強(qiáng)調(diào)了是“美麗的”，但是他們還是不知道是形容詞,。我于是就問他們平時(shí)在學(xué)校老師有沒有講什么是形容詞,，什么是名詞，答案是一口同聲“沒有”,。通過這些，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)與他們的在校老師存在一些差別,，我不了解他們的學(xué)習(xí)大綱,。沒有分清哪些板塊是重點(diǎn)，哪些板塊是考點(diǎn),。我只是憑著我對課文的理解與把握給他們進(jìn)行講解,，忽略他們的承受能力。我認(rèn)為很基礎(chǔ)的內(nèi)容對于他們學(xué)生來講或許真的很難,。

每周為數(shù)不多的幾節(jié)英語輔導(dǎo)教學(xué),，讓我切切實(shí)實(shí)感受了一番做一名小學(xué)老師的滋味。聽著學(xué)生一聲聲“林老師”叫著的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)壓力是如此之大,。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,，盡心盡力地把每一節(jié)輔導(dǎo)課上好。只有站在那三尺講臺上的時(shí)候,，你才會真正明白“老師”這兩個(gè)字該怎樣去書寫,，老師肩負(fù)著怎樣的責(zé)任。

我每天除了要進(jìn)行英語輔導(dǎo)之外,，還擔(dān)負(fù)著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的任務(wù),。一個(gè)班級同學(xué)的數(shù)學(xué)能力參差不齊，有的數(shù)學(xué)功底很厚,，有的很薄弱,，連簡單的乘除法都存在問題。在數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的空間想象能力相對其他知識來說是薄弱的,，他們對長方體和正方體幾乎就沒有認(rèn)識。在課堂上,，我把正方體的基本知識講完之后,，在黑板上出了兩道很容易的練習(xí)題，學(xué)生卻用了將近十分鐘才做完,，還不是所有學(xué)生的答案都是正確的,。只有夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，才能有效地去拓展，這是很重要的學(xué)完正方體的表面積和體積的求法之后,，我讓學(xué)生猜想長方體的表面積和體積如何去求解,。只有那么幾個(gè)學(xué)生知道怎么去變通，我覺得很大一部分學(xué)生缺乏一定的舉一反三能力,，思維很難及時(shí)地將兩種相似的事物聯(lián)系在一起,。

通過一段時(shí)間的數(shù)學(xué)教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,，最怕的.題型是應(yīng)用題,，我覺得學(xué)生之所以會覺得應(yīng)用題困難主要有以下幾個(gè)原因：第一，學(xué)生沒有掌握好基本知識,，對題目的含義不理解;第二,，學(xué)生的計(jì)算能力太差，式子或者方程列寫好了,，卻求解不出或者求解錯(cuò)誤;第三,，學(xué)生缺乏一定的自信，覺得應(yīng)用題分值很大,，肯定很難,，自己肯定做不起。于是在輔導(dǎo)的過程中,，我試圖引導(dǎo)學(xué)生去嘗試做應(yīng)用題,，我讓他們從最簡單的題目做起，這樣有利于增加他們的信心,。雖然他們做完一個(gè)題耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的知識順利的掌握,。通過我的不懈的努力，學(xué)生不僅開始接受應(yīng)用題,，并且到慢慢地覺得應(yīng)用題有意思,，很貼近生活。雖說每一次在做應(yīng)用題練習(xí)時(shí),，他們還是會出現(xiàn)一些小瑕疵,，但是畢竟進(jìn)步是存在的，學(xué)生是值得鼓勵的,。這是非常令我覺得欣慰的,。

二十多天的輔導(dǎo)班教學(xué)生活很快就要結(jié)束了，我在這里與很多學(xué)生成為了朋友,。在課堂上,，我們是師生,，在課后我們是真正的朋友。我也在他們身上學(xué)會了很多,，作為一名學(xué)生,，除了學(xué)習(xí)，還有很多有趣的事情值得我們?nèi)L試,。我們要嘗試著與陌生人交流,，吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

在這僅有的二十天的暑期培訓(xùn)班中,，我明白了作為一名輔導(dǎo)老師所應(yīng)該具備的條件,。比如從事輔導(dǎo)老師工作需要耐心：面對一群小學(xué)生，由于他們對知識接受能力和記憶的方式都有其特點(diǎn)與限制,，我們在輔導(dǎo)過程中不能從主觀出發(fā)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行再來一遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴,。

一般小學(xué)生都是比較調(diào)皮的，參加暑期輔導(dǎo)班的學(xué)生更是如此,。他們中的一部分參加輔導(dǎo)班是被父母逼迫的,，上課講話、下課后打鬧是時(shí)有的事情,。作為一名輔導(dǎo)班的老師,，我們要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生正確地對待暑期輔導(dǎo)。同時(shí),，我們得尊重學(xué)生,，雖然學(xué)生有時(shí)候很調(diào)皮，但那是他們的天性,，他們畢竟還小,，還不是很懂事，對于他們在輔導(dǎo)班犯的錯(cuò)誤,，我們要包容他們,。絕不能體罰學(xué)生，那樣只能適得其反,，只能給他們幼小的心靈抹上一層陰影,。

二十天的“老師”角色體驗(yàn)培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。二十天的“老師”角色的體驗(yàn),，讓我深刻地認(rèn)識到：我們只有不斷地適應(yīng)社會，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)建設(shè),，才會有所收獲,，有所進(jìn)步，我們才會更加穩(wěn)重,，我們才會在我們即將到來的社會大舞臺上施展才華,，展現(xiàn)個(gè)性，閃亮自我,。