時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇一

第二學(xué)期小班語(yǔ)言計(jì)劃

一.小班上學(xué)期語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo).1.樂(lè)意與人交流,講話禮貌.

2.集中注意傾聽(tīng)別人講話,圍繞提出的問(wèn)題正確回答。

3.樂(lè)于在集體中大膽回答問(wèn)題,喜歡與人交談.

4.能用完整的語(yǔ)句,連貫的講述.

5.理解故事,兒歌的內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié).喜歡聽(tīng)故事,朗誦兒歌,創(chuàng)編,表演和復(fù)述故事與兒歌.

6.喜歡看圖書(shū),能按順序翻閱圖書(shū),理解圖書(shū)的主要內(nèi)容.

7.對(duì)文字感興趣,愿意學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字

二.小班上學(xué)期語(yǔ)言教育活動(dòng)內(nèi)容.1.學(xué)說(shuō)普通話.

(1).培養(yǎng)幼兒辨析能力,能準(zhǔn)確的辨別自己和別人語(yǔ)音中的錯(cuò)誤.(2).喜歡用普通話說(shuō)話,而且發(fā)音清晰,標(biāo)準(zhǔn).2.語(yǔ)言交往能力.

(1).敢于在集體中回答問(wèn)題.(2).會(huì)熱情地與別人打招呼,樂(lè)于交談.(3).能用清晰,完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法.3.喜歡文學(xué)作品.

(1).喜歡聽(tīng)故事,朗誦兒歌,初步了解作品內(nèi)容.(2).能按順序翻閱圖書(shū),仔細(xì)看圖書(shū).(3).對(duì)圖書(shū)中的文字感興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的文字.3.日常生活中滲透的語(yǔ)言教育內(nèi)容.

(1).對(duì)別人提出的要求,及時(shí)作出答案.(2).在游戲中能積極的與同伴交流.(3).能清楚的表達(dá)自己的要求,愿望,需要.四.小班上學(xué)期語(yǔ)言教育活動(dòng)的措施.1.為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境.

2.注意陪養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力和交往能力.

3.語(yǔ)言教育應(yīng)滲透一日生活中的所有活動(dòng).

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇二

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4、利用電訪,，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。

8、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn),。

10,、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語(yǔ)言較差,。有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá),。為了便于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,，我本學(xué)期通過(guò)交談，日常用語(yǔ),，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話,。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話，講故事聲音響亮,。

3,、談話和講故事都能圍繞主題。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞,，方為詞、副詞動(dòng)詞和介詞,，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個(gè)情節(jié)或以個(gè)畫(huà)面,。

二,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

6,、利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。

7,、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。

三,、教學(xué)措施：

1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn),、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。

3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流,、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力,。

四,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

二、三月份：

《送南瓜》,、《娃娃開(kāi)門(mén)》,、《我的好媽媽》、《小兔乖乖(一)》,、《小兔乖乖(二)》,。

四月份：

《春天來(lái)了》、《小雨珠》,、《小老鼠上燈臺(tái)》,、《小貓?jiān)谀睦铩贰ⅰ堵斆鞯男⊥谩贰?/p>

五月份：

《我喜歡去的地方》,、《小青蛙找家》,、《我們手拉手》。

六月份：

《大傘和小傘》,、《您別說(shuō)我小》,、《池塘夏夜》,、《最好聽(tīng)的歌》、《綠色世界》,。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇四

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn),確立發(fā)展目標(biāo),。在實(shí)際工作中,，重點(diǎn)是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽(tīng)能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主,，幫助幼兒掌握規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二,、班況分析

本班共有幼兒75人,，其中男35人，女40人,，幼兒年齡小,，一半多都是新入園，對(duì)園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對(duì)本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，從一點(diǎn)一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格.

三,、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)傾聽(tīng)行為

學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話,。

2.發(fā)展表述行為

表述是以一定的語(yǔ)言內(nèi)容，語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為,。

3.欣賞文學(xué)作品行為

喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言感興趣,。

4.早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒初步的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

五,、教育內(nèi)容

活動(dòng)1兒歌：開(kāi)學(xué)啦;

活動(dòng)2兒歌：畫(huà)媽媽;

活動(dòng)3看圖講述：我是媽媽的小助手;

活動(dòng)4看圖講述：做客;

活動(dòng)5兒歌：數(shù)星星;

活動(dòng)6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音;

活動(dòng)7談話：樣樣?xùn)|西都有用;

活動(dòng)8看圖講述：我會(huì)聽(tīng)故事;

活動(dòng)9討論：說(shuō)一說(shuō)為我們服務(wù)的人;

活動(dòng)10兒歌：大忙人;

活動(dòng)11謎語(yǔ)：猜一猜;

活動(dòng)12談話：我家人的東西;

活動(dòng)13繞口令：雞咯咯

活動(dòng)14看圖講述：熱鬧的游泳池;

活動(dòng)15詞匯練習(xí)：快樂(lè)的六一兒童節(jié);

活動(dòng)16看圖講述：誰(shuí)還沒(méi)睡;

活動(dòng)17: 復(fù)述故事,。

六、措施

1.操作與游戲

小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng),，所選擇作品多數(shù)是兒歌,，一邊玩游戲,，一邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時(shí)增加趣味性,。

2.談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低，對(duì)故事情節(jié),，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解。

3.戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,，還可以通過(guò)戲劇表演來(lái)感知理解和表達(dá)作品,，來(lái)感受表演的愉悅，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣,。

4.前閱讀和前識(shí)字

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字,，并通過(guò)這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知。

七,、課時(shí)安排

按每周兩課時(shí)進(jìn)行,。

x年三月

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇五

為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，特對(duì)本學(xué)期語(yǔ)言文字工作做如下安排：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。

1,、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí),。

3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績(jī)效考核掛鉤,。

4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃,、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5,、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力,。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

7,、普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胗變簣@文化建設(shè)中,，做到形式多樣，內(nèi)容豐富,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)

開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果,。

（二）開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1,、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào),，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍,。

2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,，做好推普周宣傳活動(dòng),。

3、開(kāi)展說(shuō),、上,、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持,、說(shuō)課,、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,。

4,、開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化,。

5,、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃,、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查,。

7,、結(jié)合推普周、感恩節(jié),、元旦等節(jié)假活動(dòng),，各班開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽,、大班故事大王等,。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語(yǔ)言較差,。有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá),。為了便于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,，我本學(xué)期通過(guò)交談，日常用語(yǔ),，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話,。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,，講故事聲音響亮。

3,、談話和講故事都能圍繞主題,。

4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞,，方為詞,、副詞動(dòng)詞和介詞，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個(gè)情節(jié)或以個(gè) 畫(huà)面,。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力,。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

6、利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。

7、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。

三,、教學(xué)措施：

1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn),、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。

3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流,、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力,。

四,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

二、三月份：

四月份：

《春天來(lái)了》,、《小雨珠》,、《小老鼠上燈臺(tái)》、《小貓?jiān)谀睦铩贰ⅰ堵斆鞯男⊥谩?/p>

五月份：

《我喜歡去的地方》,、《小青蛙找家》,、《我們手拉手》

六月份：

《大傘和小傘》、《您別說(shuō)我小》,、《池塘夏夜》,、《最好聽(tīng)的歌》、《綠色世界》

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇七

一,、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音,。

二,、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,，主要是名詞,、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等,。

三,、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，愿意和別人交談,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際發(fā)展,，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段,。

1、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。

2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。

3,、正音4,、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5、通過(guò)擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇八

幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃（20__—20__學(xué)年度下學(xué)期）

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)普通話,，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進(jìn)行更好的談話,、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話能力）,、和自己的朋友玩（培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)）,、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）、聽(tīng)故事,、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣）,。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。

1,、學(xué)說(shuō)普通話,，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話。

2,、能集中注意力,，耐心地聽(tīng)他人講話。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流,。

6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫,。大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。

3,、喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

9,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)。

10,、提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇九

語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,。為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，借助省級(jí)語(yǔ)言文字示范校檢查的契機(jī)，我園特對(duì)20_年語(yǔ)言文字工作做如下安排：

一,、指導(dǎo)思想：強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng),，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度,。

二、工作目標(biāo)：我園將繼續(xù)以《閱讀啟迪心智,，書(shū)香浸潤(rùn)童年》為引領(lǐng),，扎實(shí)、有序,、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，將推普活動(dòng)和繪本閱讀巧妙地融于日常開(kāi)展的課程之中,。以省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),，將《保定市中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校評(píng)分表》為準(zhǔn)則,，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

三,、措施內(nèi)容

(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

2,、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái),。

3,、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合,。

(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度,。

1,、營(yíng)造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園入口擺放提示標(biāo)牌“進(jìn)園請(qǐng)講普通話”;在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)永久宣傳標(biāo)語(yǔ)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”;在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號(hào),，努力營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營(yíng)造推普宣傳氛圍,，做到家園聯(lián)系。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,，并每班推選3名家委會(huì)成員作為推普員,，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2、將推普工作運(yùn)用到一日活動(dòng)中去：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。(1)每周五第二個(gè)教育活動(dòng)是幼兒自由閱讀時(shí)間。

(2)每天中午值班教師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個(gè)經(jīng)典故事,。

(3)每天的餐前活動(dòng)是幼兒故事分享時(shí)間,。

(4)每月“媽媽故事團(tuán)”活動(dòng)。

(5)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),，及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),，納入常規(guī)管理,。

(6)經(jīng)常查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

(7)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃,、備課,、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。

(8)組織開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽和幼兒講故事比賽,。

(9)組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng),。

(三)全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。

今年我園將迎來(lái)河北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，并發(fā)動(dòng)師生共同參與,，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”,，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用,。

四,、每月工作安排：

二月份：撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖,。

三月份：全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng),。教師硬筆字培訓(xùn)。

四月份：園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

五月份：規(guī)范用字,、用語(yǔ)的檢查,。

六月份：結(jié)合六一親子游園活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。

七月份：大班“放飛夢(mèng)想,，快樂(lè)起航”匯報(bào)活動(dòng)。

九月份：組織開(kāi)展第屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng);教師硬筆書(shū)法比賽,。

十月份：迎接河北省語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定,。“經(jīng)典書(shū)架”圖書(shū)漂流活動(dòng),。語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課,。

十一月份：教師讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

十二月份：教師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),。“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng),。

一月份：“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

以上是我們曲陽(yáng)縣第一幼兒園20_年的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，我們將在實(shí)施的過(guò)程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,，爭(zhēng)取使我園的語(yǔ)言文字工作上一新臺(tái)階!

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇十

一 ,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名，男生18名,，女生14名,，大部分幼兒通過(guò)早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。另外,，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，多思考,，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。

2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開(kāi)朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,，并注重個(gè)性化教育，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,。

3,、嘗試探索家長(zhǎng)工作的新方法，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,，家園配合,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

三,、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開(kāi)展有本班特色的區(qū)域活動(dòng),。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),。

5 ,、開(kāi)展好“慶國(guó)慶”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“慶元旦”活動(dòng),。

幼兒園小班語(yǔ)言工作計(jì)劃篇十一

為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)《省語(yǔ)委,、省教育廳關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》精神,，提高我園語(yǔ)言文字教學(xué)的質(zhì)量，在全園創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的普通話語(yǔ)言交往的環(huán)境,，特指定本計(jì)劃。

1,、在由“一把手”程曉文同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，由分管教學(xué)的副園長(zhǎng)分管日常的推廣普及普通話和文字使用規(guī)范工作,，由雷敏擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員,。

2、充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳櫥窗,、小星星廣播電視臺(tái)，加大宣傳語(yǔ)言文字工作的力度,。

3,、行政值班人員對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查并與每日常規(guī)量化掛鉤,。

4,、開(kāi)展“歡迎家長(zhǎng)進(jìn)課堂”、“六一”大手拉小手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話的交流活動(dòng)。

5,、積極組織教師參加市語(yǔ)委辦組織的語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng),。班級(jí)幼兒以“小小故事會(huì)”的形式，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言規(guī)范化,。

6,、根據(jù)市語(yǔ)委辦的要求培訓(xùn)教師。

7,、好湖北省語(yǔ)言文字工作評(píng)估的迎檢工作,。