報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

中學生調(diào)查報告有哪些篇一

二,、調(diào)查分析：

大多數(shù)同學都是因為平時不注意保護眼睛而造成近視的,。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等.）,，則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因,。還有一部分青少年的近視原因是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的,。最典型的近視原因是：

1用眼時間太長,；

2看電視太近；

3看的電視畫面濃度太深,、色彩太刺眼,；

4 寫作業(yè)時的姿勢不正確；

5 在光線太強的陽光下看書,；

6在光線太弱的光下看書；

7長時間的用電腦,；

8不合理飲食,；

9在教顛簸的車子里看書；

10遺傳因素,；

11不認真地做眼保健操,。

四、調(diào)查結(jié)果：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當今的中學生近視率不斷上升,，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,，戴副眼鏡不就得了,。還對近視無所謂，錯上犯錯,。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣,，如看書距離不當、光太暗,、持久用眼等,。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡,、睡眠不足,、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

五,、建議

（一）看書時作姿要端正，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺,，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時候看書,，不要躺下看書,。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉,。

（三）時常佩帶一些滴眼液,，如：珍視滴眼液、明目滴眼液,、珍珠滴眼液等,。在課間十分鐘堅持做眼保健操。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西,。注意作息時間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

（五）不偏食,，少吃辣的食品,，多吃含維生素c和維生素a，d的食物,。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查,，聽從儀醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

六,、體會

眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎,？視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛護我們的眼睛，堅決不要變成“四眼天雞”,，不讓我們的將來為眼睛而后悔,。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作,。我們現(xiàn)在保護好自己的眼睛,，為的還不是將來？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛,，既美觀,，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎,？為了我們的將來,，保護好我們的眼睛吧！

中學生調(diào)查報告有哪些篇二

隨著科學技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)與人類生活越來越密切,，上網(wǎng)已成為一種潮流,，中學生更是成了這股潮流的主力軍，關(guān)于中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告,。因此,，上網(wǎng)成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關(guān)注這樣的問題：如何看待中學生上網(wǎng)?由于中學生缺乏自制力,，總是不加選擇地上網(wǎng),，如何改變這種現(xiàn)狀，使電腦真正為我們所用,。就要從上網(wǎng)開始研究,。以下是我對中學中學生上網(wǎng)情況調(diào)查的結(jié)果：

中學生上網(wǎng)問題的存在，是多方面原因復雜混和而成的,。

1.自身方面的問題,。中學生處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期，這個時期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時期,。在這個時期當中,，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試,，并且容易上癮,。

2,、社會方面的原因,。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人,。學校管理不嚴格,，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網(wǎng)吧的管制力度不夠,，導致許多網(wǎng)吧鉆了空子,，大肆接納未成年人。

1.中學生上網(wǎng)率極高,，上網(wǎng)時間長,，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)

調(diào)查顯示，93.5%的中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”,。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。而45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒上過網(wǎng)的高達69.2%,，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少,、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足,。

2.多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意,，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有19.4%,，不滿意率達59.2%,。24.9%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。同時,，不少教師對于學校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學,，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)

對于子女上網(wǎng),，27%的家長持贊成的態(tài)度,，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然,。高達九成的家長認為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識,，”; 29.5%的家長覺得網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學習興趣,，11%的家長認為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間,，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè),。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動,、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。

應(yīng)該承認，網(wǎng)絡(luò)對學生還是有諸多好處的,，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識面;“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn),，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間,，擴大了學生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力,，能夠促進學生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術(shù)的學習興趣,，提高了學習成績，打字速度快,，盲打水平高;經(jīng)常玩游戲的同學反應(yīng)速度快,，思維敏捷，調(diào)查報告《關(guān)于中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告》,。

由于自我控制能力較差,，中學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1、影響學業(yè),。中學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等,，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己,，情不自禁,，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè),。有的上網(wǎng)時間過長(有的甚至通宵達旦),，不能很好地休息,，上課無精打采,有的即使上課時也是注意力不集中,，學習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課,、逃學……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光,，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途,。

2,、影響中學生的身心健康成長,。目前，大多數(shù)中學生是獨生子女,，他們本來就缺乏與他人溝通的機會,，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天,，就會使他們減少和人交流的愿望,，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙,。

3、影響學生的身體健康,。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網(wǎng)時間太長,，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害,，還打破了正常的生活規(guī)律,。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往,，還會導致內(nèi)分泌失調(diào),，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病,，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預(yù)計的損失,。

4、誘發(fā)中學生犯罪,。為了解決上網(wǎng)費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容,，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范,。學生瀏覽不健康的網(wǎng)站，都容易使學生走上犯罪的道路,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多,，中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢,。這是他們的權(quán)利，學校和社會不可能也不應(yīng)該禁止,。但是中學生正處于成長之中,，他們上網(wǎng)弊遠遠大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中學生帶來了嚴重危害,，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心,、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地,。為此,，提出如下建議及對策：

1、加強各方教育,。作為學校,，如果只是強行禁止學生上網(wǎng)，容易引起學生的逆反心理，不能達到預(yù)期效果,。因此,，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式,，運用典型事例,，加強法制教育、網(wǎng)德教育,、責任意識教育和自我保護意識教育,，使學生徹底認清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導學生“健康上網(wǎng)”,。作為社會,，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設(shè)中學生心理咨詢熱線,。作為家長,，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長,，不要對孩子放任自流或者強加干涉,，配合好學校、社會做好孩子的思想工作,。

2,、加強政府管理。要加強對網(wǎng)吧的審批,，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查,、嚴格管理,，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生,，保護中學生的身心健康,。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理,，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況,，影響青少年的健康成長。

3,、加強網(wǎng)絡(luò)管理,，加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強監(jiān)控力度,，對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締,，對于境外網(wǎng)站進行嚴格過濾;制定專門法律,，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,，保護中學生“健康上網(wǎng)”,。

中學生調(diào)查報告有哪些篇三

富縣高級中學

20xx年10月1日

高一一班

高一級學生

采集資料

抽樣調(diào)查

1大部分學生都對網(wǎng)絡(luò)存在較高的興趣，比較喜歡上網(wǎng),。

2中學生上網(wǎng)的目的：

（1）中學生上網(wǎng)大多是玩游戲,，其次是聊天，下載電影音樂或資料

圖片,；

（2）男生上網(wǎng)多為玩游戲,，女生是聊天看影音；

（3）瀏覽百度,，新浪,，騰訊等熱門網(wǎng)站。

3中學生上網(wǎng)的時間及網(wǎng)絡(luò)心理:大部分為節(jié)假日,平均上網(wǎng)時間為1到3小時,，上網(wǎng)大多是由于盲目從眾,，是在朋友和同學鼓動下去的。

4上網(wǎng)途徑：多數(shù)是在網(wǎng)吧,，較少部分是在自己家或同學家,。

5是否贊成中學生上網(wǎng)：家長持反對意見，認為上網(wǎng)會耽誤學習,，浪費時間,，網(wǎng)絡(luò)還從在不健康信息殘害學生身心健康。但是中學生較為贊同,，認為上網(wǎng)可以放松心情,，緩解學習壓力，但要有較好的自控能力,。

6上網(wǎng)的好處：

（1）開闊眼界,，擴展知識面，讓自己更充實,；

（2）信息量大,，準確，快速,；

（3）可以與他人廣泛的交流,，較為方便。

7上網(wǎng)的弊端：

（1）容易上癮,，中學生自控能力差,，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耽誤學業(yè),；

（2）如果上網(wǎng)時間較長,，會影響歇息,，上課瞌睡；

（3）容易荒廢學業(yè),，容易受網(wǎng)絡(luò)上不健康文章所鼓動而放棄學業(yè),。

8調(diào)查結(jié)果：

（1）富縣城區(qū)共有十多家網(wǎng)吧，其中有少量非法網(wǎng)吧,；

（2）我校周圍樂園網(wǎng)吧,，異人類網(wǎng)吧客流量大，人員雜亂,，多為青少年,，存在較多不穩(wěn)定因素！

9.現(xiàn)在的青少年大多都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不但荒廢了學業(yè),，而且身心健康受到了傷害。

10.解決辦法：

（1）學生要加強道德教育,，提高自身修養(yǎng),；

（2）學校與家長要多聯(lián)絡(luò)，反應(yīng)該生的學習情況,；

（3）社會監(jiān)督,。

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中學生調(diào)查報告有哪些篇四

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學的進步，計算機已遍及我們生活的每個角落,，家家戶戶都有臺電腦,，現(xiàn)在，無論是學生還是家長,，對電腦都是了如指掌,，甚至是小孩子，也會玩電腦,。而人們到底是怎樣用電腦的呢,？為此，我們對中學生的上網(wǎng)情況做了一次調(diào)查,。

調(diào)查時間：20xx年2月15日——2月18日

調(diào)查對象：中學生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查進程：首先設(shè)計問卷,，調(diào)查中學生的上網(wǎng)情況，再進行整理,，做統(tǒng)計,。

調(diào)查問卷：

你好！以下是關(guān)于中學生上網(wǎng)情況的一份調(diào)查問卷,，請你仔細閱讀每一個題目,，根據(jù)自己的實際情況認真將相應(yīng)的選項填在括號中。謝謝你的支持與合作,！

1,、你家是否有電腦,？ ( )

a.是 b.否

2、你一般上網(wǎng)多長時間? （ ）

a. 5小時以上 b. 3～5小時 c. 3小時以下

3,、你一般上網(wǎng)時是干什么的? （ ）

a. 打游戲 b. 查資料 c. 聊天 d. 其它

4,、你的網(wǎng)齡是多少？ （ ）

a. 5年以上 b. 3～5年 c. 3年以下

5,、你上網(wǎng)的原因是什么,？ （ ） （可多選）

a.學習需要,，如查資料 b. 很多人都在上網(wǎng),，自己也想 c. 無聊唄

d.其他

6、對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：（多選題）（ ）

a .社會科學 b. 教育 c. 情感交流 d. 文學藝術(shù) e. 游戲攻略

f.聊天

7,、你認為上網(wǎng)是否對學習有影響（ ）

a.有 b.影響,，但是不大c.響比較大

調(diào)查結(jié)果：

1、在調(diào)查的學生中,，100%的中學生家里有電腦,。

2、上網(wǎng)時間：大部分中學生都喜歡上網(wǎng),，都將大部分的時間用在網(wǎng)絡(luò)上,。

3、上網(wǎng)的目的：中學生上網(wǎng),，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,，其次是聊天、娛樂,、收發(fā)郵件,、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料,、做網(wǎng)頁,、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等,。

4,、中學生上網(wǎng)的網(wǎng)齡：他們的網(wǎng)齡大多都是5年或是3~5年。

5,、上網(wǎng)原因：55%的中學生是因為無聊或者是想玩才上網(wǎng),。25%的中學生是為了學習才上網(wǎng)的。

6,、95%的中學生游戲攻略和聊天感興趣,。

7、65%的中學生認為上網(wǎng)對學習有影響,，但影響不大,，而35%的中學生認為上網(wǎng)對學習有影響,。

調(diào)查分析：

通過上面的調(diào)查與統(tǒng)計，我們了解到了中學生的上網(wǎng)情況,，發(fā)現(xiàn)了大部分的中學都不會正確地運用電腦,，沒有將電腦當作學習的好助手，自己的好伙伴,，而是將電腦用來玩游戲,，用在一些不正當?shù)牡胤健\用網(wǎng)絡(luò)是好,，但是如果過分地沉溺與網(wǎng)絡(luò)就不好了,，如果對網(wǎng)絡(luò)運用得當，它可是像朋友一樣地幫助你,，但如果運用不得當,，后果將是極其不良的。

那該如何正確地運用網(wǎng)絡(luò)呢,？為此,，我提出了以下幾點建議：

1、作為中學生我們應(yīng)該具備一定的自制能力,，面對網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑,，我們應(yīng)該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能為我所用,。但是，切不可沉迷于此,，勞累時可以進行適當?shù)膴蕵?，要注意上網(wǎng)時間。

2,、做家長的也應(yīng)該在這方面多多關(guān)注一下,，去接觸一下自己孩子的內(nèi)心，去體驗一下他們的感受,，教導他們走正確的道路,。限制孩子的上網(wǎng)時間，在孩子完全沉迷實及時做好防備,，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段,。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們,，引導他們,。

總結(jié)：那就讓我們更好地運用網(wǎng)絡(luò)，讓他成為我們身邊的好朋友,。

中學生調(diào)查報告有哪些篇五

我國改革開放以來,，人民生活水平普遍提高,，大多數(shù)家長已將視線由溫飽問題轉(zhuǎn)向了教育問題，對孩子的教育十分重視,。因此中學生的消費水平越來越高,，導致學生相互攀比以及青少年犯罪等問題也越來越嚴重。中學生不同于其他消費階層,，他們無經(jīng)濟收入,，日常花銷卻又不低于一般人,。因此,，我于20xx--20xx年寒假對周邊43名中學生進行了調(diào)查，收回有效問卷42份,。

1.每月的零花錢

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9％,，在50元－100元的占38.1％,，也有少部分學生的零花錢很多,。家庭生活水平、消費水平都比較高,，家長給子女的零花錢也比較多,。

2、每月零花錢的來源

學生的零花錢主要來源是父母,，占81.0％,。中學生學業(yè)重，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學,。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，()因此零花錢的主要來源是父母,。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8％,，買書的占50.0％,，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服,。大多數(shù)學生都是走讀,，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學業(yè)忙,，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來,。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，要每天看一篇文章的意識很強,，因此選擇買書。中學生正長身體,，容易餓,，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食,。

4,、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4％，考慮商品的用途的占26.2％,，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％,。買商品時，首先考慮它的價格,，只要喜歡,、買得起，不管實不實用,，都會買下,。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用,，認為沒必要買沒用的東西回來擺,，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣,，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。

5,、對中學生吃零食,、穿名牌的看法

認為可以考慮的占66.7％，認為不應(yīng)該的占19.0％,。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌,。而有些學生認為不應(yīng)該,，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上,，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。

6,、消費理念或消費風格來源

學生的消費理念和消費風格來源很廣,，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％,，更多是自己占38.1％,。在家里，平時跟父母,，兄弟姐妹出去消費,，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念,，不再收他們想想,，而是相信自己的眼光。

7,、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該大力提倡的占81.0％,，雖然生活水平提高了,，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。

8,、如果當月零花錢不夠,，如何解決？

當零花錢不夠時,，很多學生選擇向父母要，占52.4％,，也又少部分選擇自己賺,，占26.2％。初中生還是消費者,，沒有賺錢能力,，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要,。

9,、如果每月零花錢多了100元，會如何處置,？

很多學生選擇儲存起來占41.6％,。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠,，為了以防萬一,，很多學生就選擇存儲一起來。

現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入,。無直接經(jīng)濟來源的學生也成了許多商家的目標群體?，F(xiàn)在學生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店,、書店,、網(wǎng)吧、小吃攤,、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。但是中學生應(yīng)樹立正確的消費觀念,，克服各種不良心理的誘惑,，矯正不良的消費形態(tài)。應(yīng)學會購買物美價廉的商品,，更多地考慮父母賺錢的不易,，建立合理的消費開支預(yù)算，尋找合理的消費模式,。

一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子,，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風,，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易,，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習,，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的,，它會在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,，它既受內(nèi)在因素的影響,，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待,。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。

中學生調(diào)查報告有哪些篇六

當今社會早戀現(xiàn)象逐漸嚴重,，中學生早戀投入不少注意力,、精力、體力,、對學習造成了影響,。而且，中學生的戀愛觀尚不成熟,，不能夠清晰深入的認識"愛"的含義,，常常因為對異性的好感誤以為是一種愛，給他們帶來了感情上的困擾,，從而造成了心里的傷害,。關(guān)于中學生早戀這一現(xiàn)象，已經(jīng)受到了家長,，老師的高度重視,。為了能夠引導男女同學正常交往，使中學生認識到早戀對學業(yè)的影響,。以及對個人的成長和心理方面的影響,。

我們通過網(wǎng)上搜索，進行問卷調(diào)查,，了解到早戀對中學生自己所帶來的影響;

1,、影響學習：

投入大量注意力，精力,，體力,，造成影響學習，而中學生階段是整個學習生涯中最需要“拼”的時期,，不單單是中考,、高考，而且,，對其學習習慣，學習觀的培養(yǎng)也至關(guān)重要,。

2,、浪費金錢：

談朋友要消費，中學生沒經(jīng)濟收入,，加之消費觀的不成熟,，不理智。常常盲目消費,，并給家庭增加經(jīng)濟負擔,。

3、對中學生成長不利：

中學生應(yīng)該廣交善友，而非把情感交流僅僅限于“早戀”,，這樣對于個性發(fā)展,，人脈結(jié)交不利。此外,，中學生性格比較單純,，對愛情缺乏成熟，理智的認識,，一旦發(fā)生問題很容易受到傷害,，這樣的話 對其成長更不利。

通過這次的調(diào)研,，我們認識到中學生早戀是弊大于利,。使我們明白中學階段應(yīng)該以學習為重，做到全身心的投入到學習當中,，為以后走上社會打下基礎(chǔ),。

中學生調(diào)查報告有哪些篇七

本調(diào)查的目的在于對中學生誠信的調(diào)查研究,試圖了解目前中學生誠信的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題，找到相應(yīng)的策略以便在今后的學校管理中能更好的實施誠信教育,。具體通過問卷調(diào)查主要回答以下幾個問題:

1.你認為中學生誠信教育重不重要,？[單選題]

2.你是不是對撒謊的人比較反感？

3.你有欺騙過父母和老師嗎,？

4.當個人利益和誠信道德發(fā)生沖突時,，你會怎么做？

5. 通常你答應(yīng)朋友做某事后,你怎么做?

6.辦錯事后,， 你是否會很坦誠地告訴你的父母嗎,？

7. 家長常教我們“乖孩子是不可以說謊的”，你認為

8. 對于俗話：一言既出,，駟馬難追,。你是怎么看待的？

9.你會被那些拾金不昧的故事感動么,？[單選題]

10.對于學生考試作弊的問題,，你怎么看？

11. 考試時候,，你作過弊嗎,？

研究對象

本調(diào)查以我校八年級和九年級學生作為研究對象，采用隨機抽取的方式進行問卷調(diào)查,。經(jīng)隨機分層抽樣抽取被試者共50名,。問卷收回后，經(jīng)仔細篩選,，最終保留有效問卷30份,，有效率為100%,。

研究方法

。采用自編中學英語小組合作學習的調(diào)查問卷,。調(diào)查者先將調(diào)查表發(fā)給班主任,請各班班主任利用班會活動或自習課時發(fā)給全班同學按題號據(jù)實填寫,不記名,老師不作提示,，同學之間不討論。學生問卷填寫完畢后,由班主任收齊,上交匯總后逐項統(tǒng)計,。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,。用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計法對回收的調(diào)查表各項數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計,用百分數(shù)對計數(shù)資料作一般性描述、分析,。

經(jīng)過對有效問卷的整理分析,，發(fā)現(xiàn)英語小組合作學習的現(xiàn)狀和特點主要有以下幾方面。

在對問題的統(tǒng)計時,，發(fā)現(xiàn)82%的學生選擇了非常重要,，14%的人認為一般，只有4%的學生明確表示不重要,，可有可無,。

由問題的調(diào)查顯示，“你是不是對撒謊的人比較反感,？”其中92%的學生選擇了反感,。8%的學生選擇了依情況而定。

問題中“你有欺騙過父母和老師嗎,？”,，76%的學生選的是有，24%是很少,。

問題 選“選擇誠信”的占65%,，“放棄誠信”占35%

問題，a項堅持講誠信原則,努力去完成占很大比例,。

問題大部分學生選擇謊言分善惡,，善意的謊言可以原諒

問題“會”占34%，“不會”占35%,，“沒感覺”占31%,。

問題“重視”占53%，“很少”占34%,，“不重視”占23%.

問題選a的同學較多,，選d的較少。

從調(diào)查問卷的結(jié)果顯示,，中學生誠信主要存在的問題是：學校對誠信教育的重視度不夠高；學生忙于學習沒有堅守誠信的意識,，也沒有很好的遵守誠信方面規(guī)章制度的約束.

1.加強學校的德育工作,，重視誠信教育,，提高中學生的道德水平。

2.嚴禁不健康的廣告入侵純潔的校園,。

3.加強對中學生的身心健康進行教育指導,。

4.培養(yǎng)中學生的“愛心”以及適應(yīng)社會的能力。

中學生調(diào)查報告有哪些篇八

為了了解中學生的學習狀況,，我們做了以下的問卷,，此次調(diào)查將采取匿名形式，將不會透露您個人檔案, 請各位同學認真回答以下問題,，謝謝你們的支持!

1.你的性別：

a 男 b 女

2.你所在年級：

a 高一b 高二 c高三

3.你每天的正常睡眠時間是多久,？

a 六小時以下 b 六到八小時c 八小時以上

4.你上課打瞌睡（睡覺）嗎？

a 幾乎沒有b 較少c 偶爾d 一般 e 經(jīng)常

5.你認為中學生上課打瞌睡（睡覺）的原因是,？（可多選）

a 環(huán)境因素（如天氣悶熱等因素）

b 老師授課方式單調(diào)

c 自己很累

d 授課內(nèi)容枯燥無味自己對課程不感興趣

e 其他

6.你上什么課容易打瞌睡（睡覺）,？（可多選）

a主課b 文，理課（如思想道德基礎(chǔ)） c 基本不打瞌睡d 其他

7.一般你比較放縱自己在什么課程上打瞌睡（睡覺）,？（可多選）

a 主課 b 文,，理課（如思想道德基礎(chǔ)) c 基本不打瞌睡 d 其他

8.你上課打瞌睡時大多數(shù)時候是完全進入睡眠狀態(tài)，還是淺眠,？

a 睡眠狀態(tài)淺眠（閉著眼睛聽講）

b 淺眠（邊睡邊選擇性地聽講）

c 基本不打瞌睡

a 授課方式

b 課程內(nèi)容

a 不會

b 偶爾會

c 一般會

d 較多時候會

e 會

11.如果你上課打瞌睡（睡覺）了,，那么課后會對這個行為感到后悔或內(nèi)疚嗎？

a 幾乎沒有

b 較少

c 一般

d 較多

e 經(jīng)常

12.你休息時間睡覺嗎,？

a 會 b 不會

13.你覺得師生能夠如何一起努力減少中學生上課打瞌睡(睡覺)的現(xiàn)象?

關(guān)于中學生上課打瞌睡情況的調(diào)查報告

調(diào)查人：

當代中學生上課打瞌睡的情況日益劇增,，針對這種現(xiàn)象，我們對高一,、高二,、高三的學生做了較小范圍的調(diào)查。

該調(diào)查采用問卷的方式進行的,。共存放三十份問卷,，設(shè)立了十三個問題。其中十二個客觀題,，一個主觀題,。這些問題反映了當代中學生對上課打瞌睡的一些看法、原因,、對自己的影響,。通過他們的回答，我們對中學生上課打瞌睡的情況及原因有如下了解：

（1）男生睡覺的人數(shù)比女生睡覺的多30%,。

（2）73.3%的學生睡眠時間在六到八小時,。

27.7%的學生睡眠時間在八小時以上。

（3）5.21%的學生認為環(huán)境因素（如天氣悶熱等）是中學生打瞌睡的主要與原因,。

50%的學生認為老師的授課方式單調(diào),、授課內(nèi)容枯燥無味,，還有自身對課程不感興趣是大學生打瞌睡的原因。

18%的學生認為自己很累是中學生打瞌睡的主要原因,。

11%的學生選擇了其他原因,。

（4）12%的學生在主課上易打瞌睡。

53%的學生在文,，理課上易打瞌睡,。

29%的學生基本上什么課都不打瞌睡。

6%的學生選擇了其他課上易打瞌睡,。

（5）6%的學生在主課上比較放縱自己打瞌睡,。

60%的.學生在文，理課上比較放縱自己打瞌睡,。

25%的學生基本在什么課都不打瞌睡,。

9%的學生選擇了其他。

（6）33%的學生上課打瞌睡是大多數(shù)時候是進入淺睡眠即閉著眼睛聽課,。

42%的學生上課打瞌睡大多數(shù)時候是進入淺眠即邊睡邊選擇性的聽,。

24%的學生上課不打瞌睡。

（7）61%的學生認為老師講課方式和課程內(nèi)容做比較的話,，授課方式更影響大學生上課打瞌睡,。39%的學生認為老師講課方式和課程內(nèi)容做比較的話，課程內(nèi)容更影響大學生上課打瞌睡,。

（8）12%的學生不會去因為打瞌睡而去把耽誤的課程給補上,。

39%的學生偶爾會去把耽誤的課程給補上。

30%的學生一般會去把耽誤的課程給補上,。

6%的學生較多時候會去把耽誤的課程給補上,。

12%的學生會去把耽誤的課程給補上。

(9) 16%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后幾乎沒有內(nèi)疚過,。

19的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后較少內(nèi)疚過,。

38%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后一般內(nèi)疚過。

9%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后較多內(nèi)疚過,。

19%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后經(jīng)常會內(nèi)疚,。

（10）78%的學生會在休息時間睡覺。

22%的學生不會在休息時間睡覺,。

當學生們上課是,，由于環(huán)境因素、老師授課方式單調(diào),、課程內(nèi)容枯燥無味以及自己對課程不感興趣,、還有自己很累等其他種種因素。導致了學生們在課堂上打瞌睡,，不管是什么因素導致的,，終究一句話,，上課打瞌睡總是不好的行為和習慣，因為這畢竟影響了課堂氣氛和自己的學業(yè),。上課打瞌睡使自己的學業(yè)停滯不前，無法讓自己真正在學習中學到知識,，而且,，可能由于學生上課打瞌睡可能會影響到老師的授課情緒，畢竟一個人的行為會牽動其他人的情緒,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，男生上課打瞌睡比女生多，而且,，很多學生的睡眠質(zhì)量都在六到八小時,，少數(shù)在八小時以上。除了睡眠質(zhì)量外,，還有其他因素比如,，環(huán)境因素，不過認為環(huán)境因素引起的學生比較少,。絕大多數(shù)的學生是認為老師的授課方式單調(diào),，授課內(nèi)容枯燥無味，而只有少數(shù)是認為自己對課程不感興趣是大學生打瞌睡的原因,。

然而,，除了這些原因外，還有就是因為上的課程不重要,，讓學生們無心去學習,，不想聽不想懂。調(diào)查結(jié)果顯示,，53%的學生在主課易打瞌睡,，少數(shù)在主課打瞌睡，因為同學們都知道什么課重要和什么課不重要,，使他們的思想有很大的偏差,，而且學生們的自制力本來就比較差，所以使得他們的行為不受控制,。

許多大學生在休息時間會睡覺,，而其余少數(shù)人會去做其他事，難道事因為學業(yè)太重了嗎,，或是有原因呢,？對于學生在上課打瞌睡的現(xiàn)象，我們無法制止,，但是我們可以減少這種現(xiàn)象,，對于這個問題學生們提出了很多建議,，如下：

（1）師生互動，老師上課幽默一點,，學生間互相幫助,。

（2）老師上課多講一些重點，讓學生們能夠提起精神,。

（3）希望老師上課方式多樣化,，而且其課程安排合理一點，有足夠的時間讓學生去發(fā)展另一片天,。

（4）老師的課件有趣生動一點,，能夠吸引學生的注意，引起他們的學習欲,。

（5）還有一些同學對自己提出了建議,；讓學生們自己注意休息，保證睡眠的質(zhì)量以及第二天的精神狀態(tài),。 我們認為讓老師和學生們一起努力一定可以減少中學生上課打瞌睡的習慣,。

中學生調(diào)查報告有哪些篇九

。

國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力,，家庭經(jīng)濟條件再好,，學生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的,。國內(nèi)在觀念上還是比較落后,，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,，但在教育上可別大意了,，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可取!

2月22日,，是寒假期間我校全體師生的回校日,。這天下午，趁著還沒上課,，老師未進課室,，同學們在課室興奮地交流著，像在進行“假期見聞分享會”,。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮,。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排,，為了進一步了解本班學生的寒假生活,，我想做一次調(diào)查。

為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調(diào)查,。

首先接受調(diào)查的當然是我們自己班的同學了,。(我設(shè)計了一個調(diào)查問卷，詳見附錄一)

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷(我們班有56個人),，又收到回執(zhí)45封,，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學在寒假里會做作業(yè),、看電視和拜年,，還有百分之九十八的同學會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上,，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步,，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃,，他們都要求子女少玩一些，多做預(yù)習和復習的工作,。

我們來到人員高度集中的超市,、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生,。(批注:請附采訪的問題)

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染” )進行分析,。

來到了市區(qū)某超市，人來人往,，大家都急著采購年貨,，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐,，卻不敢走上去調(diào)查,，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了,。

為了讓學生們充分利用假期接觸社會,，開闊視野和提高素質(zhì)，學校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導小組,，對中小學生進行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容,，做到各項活動均有專人負責,，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習俗,、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動,。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽,。組織學生參加活動,，為五保戶、特困戶,、殘疾人做好事,。引導學生投身社會、增長知識,、陶冶情操,、鍛煉意志，增強學生自立,、自強,、自律能力。

這樣可不行,，我放起膽子,，第一個接受“挑戰(zhàn)”。

有很大影響的占23%;認為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜,，另一方面也說明,，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

“來了,，來了!”周欣愷叫著,。我很緊張，舒了口氣,，走上前去,，開始我的第一個調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題,，但還是受的了伙伴的鼓勵,，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€如魚得水,，干得更加賣力,。真是熟能生巧,，我們不僅不再害羞，反而更加大方,，結(jié)束后,，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂!”看來啊,，這調(diào)查也有好多的小竅門呢!

70%的同學很理智的選擇了“看情況”,，的確，我們不能因為他人富有而認為他人都會擺出一副傲人的姿態(tài),，富有的人不一定就會很囂張,，也有平易近人的。

經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計,，我們發(fā)現(xiàn),，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺,。再說高三馬上要高考,，初三也要中考了，他們的學業(yè)很緊,。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生,，在寒假中也要上補習班,，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考,，假期本來是用來調(diào)劑身心的,，為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,，什么時候?qū)W習,，什么時候看電視，什么時候出去玩,，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”中學生只有早做計劃,、合理安排,，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天,，可以嘗試寫一份學期總結(jié),，回憶一下在剛結(jié)束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲,，有哪些不足,，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方。第二天,，可以寫一份寒假計劃書,，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性,，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人,。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲,，那時,，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律,、很充實,。

我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當一名中學化學教師的,。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

學生的暑假生活應(yīng)該怎么過比較科學?專家認為：孩子們的暑假應(yīng)該以玩為主，要過得快活,，但也不能天天在那兒玩?，F(xiàn)在的孩子根本沒有自由，整天在家寫作業(yè),，玩也只能玩電腦,、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”,，把孩子關(guān)在里面,。暑假里，不少地方舉行“夏令營”一類的活動,，但是有一些父母怕孩子出去受傷,，就不讓孩子去,，其實這是不對的。因為學校給學生們放暑假,，就是讓學生們休息休息,，輕松輕松，同時也應(yīng)該讓現(xiàn)在的孩子接受一點挫折教育,，所以,，應(yīng)該讓孩子去參加夏令營之類的活動，去體驗大自然,，讓心靈得到放飛,。日本的大人一到了暑期，就會把自己的孩子送到一個荒島上去,，為的是讓他們學會自立,，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養(yǎng)。家長們太寵孩子,，以為是對孩子好,，其實不然，這樣反而會給他們帶來傷害,。

企業(yè)采購銷售,。企業(yè)流動資金一般最多，他們一方面采購,，采購來的分加工和制造中成藥兩類結(jié)果;另一方面購后銷售,，加工賣給外地大客戶或者制藥銷往全國。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責任公司,，就屬于此類企業(yè)。

中學生調(diào)查報告有哪些篇十

中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立,，但存在的問題還有很多,，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨,，中學生的消費漸趨自主,，但其經(jīng)濟又不能獨立，學校應(yīng)對學生加強教育,，努力宣傳樸素的生活作風,，引導適度的消費，健康的消費,，家長應(yīng)該積極配合學校教育,，不能一味縱容，把握好度,。社會也應(yīng)對消費歪風與不正常的輿論進行糾正,，規(guī)范中學生消費及消費觀,，使中學生消費走入正軌。此項調(diào)查是對洛浦沙滘中學八年級學生的消費情況,，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題,。

番禺洛浦沙滘中學八年級學生

進行隨機抽樣方式對洛浦沙滘中學的150名八年級學生進行了一項問卷調(diào)查。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法,，本次問卷調(diào)查150份,，有效問卷144份，完成率達到96%,，時間為11月26日,。

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%

分析調(diào)查統(tǒng)計如下表

(一)初中生零花錢的情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%,，沒有零用錢的學生僅占13.83%,。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96% ,，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21 %,，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32 %，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19 %,。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%,。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%?，F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有,，誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費,，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資,。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭,。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢,，但是初中生年齡尚小，平時花費不多,，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游,、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些,，一般在平時就每次給個幾元錢,，以應(yīng)付日常花銷和每日車費為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長輩對幼輩的愛護,。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會,，豐富了社會經(jīng)驗,。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多,。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的,，不忍心讓他們受苦。

(二)中學生零花錢的消費情況

(1)中學生零花錢的消費

(2)中學生零用錢的三大"流向"：購書,、儲蓄,、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%,，這3類用途的中選率明顯高于其他用途,。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類) 占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分,，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,，課外的，課內(nèi)的;娛樂性的,，電腦知識類的;趣味愛好類的,，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到,，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向,。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%,、34.04%,。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn),，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望,，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意,。

(三),、中學生的消費風格及消費觀

現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多,，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟的學生也成了許多商家的目標群體,?？墒侵袑W生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買,，相信自己的眼力占了37.23%,，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%,，現(xiàn)在學生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店,、文具店、書店,、網(wǎng)吧,、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,，五花八門,。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象,。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動,。但是中學生在購買也會開始考慮在經(jīng)濟條件允許下,，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%,，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%,，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%,、61.70%,，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%,，現(xiàn)在他們購買時看到合適就買,，必要時才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%,、35.11%,，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%,。這可以證明他們的消費觀大有改進,，不會盲目的消費。

(四)中學生消費后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中,，更有計劃不會亂花錢,，也知道他們的錢花到哪里去,，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的 13.83%,、11.70%,，和朋友消費時的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50 %，請客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40 %,，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60 %,。

現(xiàn)在的消費市場上，我國目前中學生人數(shù)高達7300萬,，中學生作為一個消費團體漸漸被注意,。雖然沒有大學生那么多的空余時間，可是中學生也有我們獨特的消費觀念,，我們一方面有著課業(yè)的壓力,，經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的,。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發(fā)育是十分重要的,。如今的中學生已開始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢),，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。

調(diào)查和分析中學生群體的消費心理狀態(tài),，對幫助中學生樹立正確的消費觀一定的參考意義,。國內(nèi)在消費觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境,，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,，但在教育上可別大意了，"拔苗助長"不行,，過于"精心呵護"更不可取!要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化,，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞,、自強不息,、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。