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秋季學期教務工作計劃小學篇一

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務,，堅持質(zhì)量為核心,、教學為中心、課堂為重心,、管理為軸心,，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規(guī)管理工作,，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作,。

二,、工作目標

1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”,、“務實”、“高效”,，努力使教學管理成為一種引領,、一種服務、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性,。

2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃,，按照新課標的要求,，創(chuàng)新備課模式，語數(shù)學科全面推行電子備課,，強化集體電子備課和個人二次電子備課,，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂,，全面提升教學質(zhì)量,。

3.教學活動規(guī)范化。進一步協(xié)助推進校領導聯(lián)系年級組工作,，規(guī)范開展年級組推門課,；進一步加大教學開放的力度，規(guī)范開展教學開放周活動,；進一步推進校園經(jīng)典古詩文活動,，聯(lián)系德育處，開展校園古詩文展演,；進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術活動,。

4.探索課程校本化。本學期,，積極推行已開發(fā)的校本課程,，重點在新生入學教育和一年級一品牌的藝術教育，并逐步建立評價體系,。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合,，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗小學校本課程,。

三,、工作措施

（一）嚴把“六關”，突出過程管理,，力求真實有效

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性,。本學期教學管理工作更要重視過程管理,，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課,、上課,、聽課、訓練,、輔導,、督查“六關”，點點落實,，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項工作。

（1）“備課”關,。要求超前一周備課，本學期語數(shù)學科采用電子備課,，其他學科采用手寫備課,。備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務,。在抓好三維目標落實的同時,，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應付檢查而補備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）“上課”關,。教師上課,，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識,、效益意識,，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學的有機融合,，不能出現(xiàn)備教分離,。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,，真正讓學生在課堂上學到知識,，提高能力，養(yǎng)成習慣,，享受到成功的快樂,。

（3）“聽課”關,。根據(jù)學校要求，全體教師每學期聽課不得少于12節(jié),。每個教研組聽完課要及時組織評課,，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究,，切實起到示范,、指導作用。加強隨堂聽課,，及時了解課堂教學動態(tài),。

（4）“訓練”關。學生作業(yè)負擔減輕,，學習質(zhì)量反而提高,，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求,。倡導教師精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點從作業(yè)數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上,。嚴格控制單元測試次數(shù),，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。

（5）“輔導”關,。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學質(zhì)量再上臺階,。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”,。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵,、少批評,，多輔導、不放任,；力爭班級學生的學困生達到目標要求,。

（6）“督查”關,。本學期繼續(xù)實行教研組教學質(zhì)量督導制度，以規(guī)范教學行為,。一方面抓好教學質(zhì)量督導,，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點,，開展質(zhì)量督導,，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析,，提出不斷改進教學方法,，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,，對學生的知識薄弱點進行語文,、數(shù)學、英語的單項抽測,，分別安排時間統(tǒng)一進行,。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析,，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題,，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略,，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導,、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查,，采用備課組重點檢查及教務處抽查的形式,，期中、期末集中檢查,。

（二）深入課堂,，強化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減課時,，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題,，進一步完善月查、抽查,、督查等制度,，建立科學的巡課機制，對教師上課情況教務處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,，確保教學課程的安排和教學常規(guī)管理得到不折不扣的落實。

2.積極落實校本課程的優(yōu)化與評價,。本學期我們著手開展了《一年級新生入學教育》和《一年級一品牌的藝術教育》兩項校本課程,，教務處要積極跟進，隨時收集優(yōu)化意見,，反饋給教科室,，展開修訂，同時積極聯(lián)絡德育處對《一年級新生入學教育》的實施效果展開評價,。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術教育》展開評價,。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合,，要根據(jù)安排展開研討，爭取形成有價值的結果,。

3.以人為本,，全面提高教學質(zhì)量,。一是強化低段學生的學習習慣,、學習興趣的培養(yǎng),。制定具體的學習習慣要求,，健全表揚激勵制度。二是組織期中,、期末語文,、數(shù)學,、英語學科教學質(zhì)量檢測,、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研,，教務處要及時分析，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進,。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶,、教育工作,。

4.繼續(xù)開展第二課堂活動課,，發(fā)展學生興趣特長，促全面提高,。在上好必修課的同時要上好活動課,，充分體現(xiàn)全員性,、自主性、訓練性,。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫,，學校成立興趣班,，班級成立興趣組,，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長,，并使其能充分發(fā)揮出來,，同時注重培養(yǎng)。其次,，學校在活動課的管理上要加大力度,，做到“三保”,，即保證時間,、保證人員、保證器材,。使學生在活動課上能學有所長,。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,，學習后進生的學生多關心,，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住契機,，培養(yǎng)興趣特長。同時,，教務處要加大過程管理,，結合進程布置階段目標，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術活動”,。

5.落實推門課和教學開放周活動,。加強課堂常規(guī)管理，讓推門課活動成常態(tài),，教務處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課,，并與教師交流，以此促進課堂常規(guī)管理,。加強家校溝通,，根據(jù)教學開放周方案，舉行教學開放周活動,，把辦社會滿意校園,，家長放心校園落到實處。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務于教育教學,。加強對各專用室的管理,，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用實驗室,、體育器材室,、音樂室,、圖書室、書法室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學學具和多媒體要充分使用,。進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作,，使其限度地為教育教學服務。

（三）其他工作

1.加強教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教學檔案的整理,，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理,。為學校“績效工資”改革提供資料,。

2.加強電子學籍的管理,，進一步規(guī)范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學生卡的管理使用工作,。

四,、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學初教材,、教參,、課表等的各項準備工作。

2,、分發(fā)教師用書和學生教材

3,、制定教務處學期工作計劃

4、做好開學教學常規(guī)工作檢查

5,、協(xié)助做好電子備課的相關準備工作

6,、做好一年級新生及轉學生的學籍登記

7、制定器樂教學活動方案,，并結合問卷調(diào)查制定綜合學科教學績效方案,。

8、對新生入學教育效果展開評價,。

9,、召開品德與朝讀經(jīng)典,，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動會議。

十月份：

1,、組織好推門課活動及資料收集

2,、十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過程,，落實電子備課實效,。

3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學校展示會演活動方案

4,、制定學?！耙荒昙壱黄放啤彪A段展示活動方案

5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題,。

十一月份：

1,、期中教學檢查，分析電子備課存在的問題,，尋求解決途徑,。

2、組織期中考試,、教學質(zhì)量分析

3,、舉行學校朝讀經(jīng)典展示會演

十二月份：

1、舉行教學開放周活動

2,、征訂學生寒假作業(yè)

3,、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果,。

4,、舉行學校“一年級一品牌”階段展示活動

5,、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題,。

一月份：

1、期末復習工作安排

2,、科室工作總結

3,、期末教學檢查，全面檢查電子備課,，并于綜合學科教研組長溝通,，交流。

4,、期末考試及質(zhì)量分析

5,、征訂新學期師生用書，發(fā)放寒假作業(yè)

6,、整理檔案

秋季學期教務工作計劃小學篇二

一,、指導思想：

以xx大,、xx屆x中、x中全會精神為指針,，認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神,，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人,，提高質(zhì)量為基本導向,，深化教育改革，啟動“新教育”實驗,，推進精致管理，改進工作作風,，強化工作落實,，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊,，推進學校走上“以德立校,，科研興校，質(zhì)量強校,，文化潤校,，特色亮校”的內(nèi)涵發(fā)展之路,，進一步提高辦學效益和辦學水平,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、工作目標：

1.強化德育工作,，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設,，以學生行為規(guī)范教育為抓手,，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體,，不斷豐富德育活動的內(nèi)容,，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校,、家庭,、社會三結合教育體系。

2.加強隊伍建設,，全面提高教師綜合素質(zhì),。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性,、提升執(zhí)行力,，多深入課堂,、深入教學教研一線、深入工作實際,，圍繞質(zhì)量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點,，強化師德教育，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教,、文明施教，積極打造師德高尚,、業(yè)務過硬,、銳意進取的學校教師群體形象。

3.深入推進課改,，全面提升教育教學質(zhì)量,。堅持以教學質(zhì)量為中心不動搖，實施教育教學“微變革,、微創(chuàng)新”行動方案,，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體,，細化教學過程管理,，促進質(zhì)量提升。進一步加快學校特色建設步伐,，在已有的基礎上,，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措,，做成精品,，同時積極開發(fā)新的特色項目。

4.做精做優(yōu)學校文化,，用文化的力量發(fā)展學校,，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設,，彰顯辦學新特色。

5.實施好留守兒童關愛工程,，營造溫馨家園,，促進留守兒童健康快樂成長。

6.樹立服務意識,，提高后勤服務質(zhì)量,。增強經(jīng)費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的效益,。健全總務后勤和財務管理制度,，強化內(nèi)部監(jiān)督，及時調(diào)控各項開支,。規(guī)范食堂管理,，提高師生及社會的滿意度。

三,、重點工作目標

1,、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動,，就有收獲,。)，實現(xiàn)四大改變(改變學生的生存狀態(tài),、改變教師的行走方式,、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式),，達到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,、使實驗成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺,、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園,、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。),，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷,。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力,、交給孩子一生有用的東西,、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗,、強調(diào)個性發(fā)展,，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話,。),，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂,、建設數(shù)碼社區(qū),、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程,、家校合作共建,。)

2.完善“迎評”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收,。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務要求,，積極落實評估驗收的各項準備工作。

3.細化安全環(huán)節(jié),，力求安全穩(wěn)定,。進一步加強安全教育，細化分工,，強化責任,，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守,。真心實意關心幫助教師,，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權,，力爭實現(xiàn)“零集訪,、零投訴、零舉報”,。

4.加快學校規(guī)劃建設步伐,，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程,。

四,、工作措施

(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗

以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導,，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程,、構筑理想課堂,、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體,，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園,、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音,、培養(yǎng)卓越口才,、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū),、推進每月一事,、締造完美教室,、研發(fā)卓越課程、家校合作共建,。),，深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式,、學生的生存狀態(tài),、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變,，促進教育教學質(zhì)量全面提升,。

(二)加強德育工作，提高德育工作實效性

黨的xx大報告提出,，教育的根本任務是立德樹人,。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點,、著力點和落腳點,。

1.加強德育工作領導。建立校長,、分管德育負責人,、德育處主任、少先隊大隊輔導員,、年級組長,、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作,，保證德育渠道和德育計劃的實施,。

2.班主任培訓常做常新,。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》,，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議,，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動,，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況,，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核,。

3.常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃,，認真準備講話稿;加強晨會,、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課,，形成合力,，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理,，期初發(fā)放到位,，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報,、學習園地,、隊角等的建設，定期進行不同內(nèi)容的手抄報展示,，為學生的思想道德,、文化學習創(chuàng)設氛圍。

4.精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子,，舉行各種紀念,、慶祝活動和必要的儀式,，進一步落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》,，引導學生崇德向善，崇尚文明,，弘揚民族精神,，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng),。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動,，提高學生能力。

5.不斷加強社會,、家庭,、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍,。學校定期,，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校,，我們的教育,，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀,，研究留守兒童,，外來務工人員子女等問題,，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性,。

(三)加強隊伍建設,，全面提高綜合素質(zhì)

教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠,，推動學校發(fā)展,，教師是關鍵。

1.強化師德師風建設,。一是組織學習,，抓好落實。結合區(qū)教育局下發(fā)的《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步完善學校師德師風建設制度,，建立師德師風管理機制。二是開展活動,，榜樣引領,。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡,、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動,，引導廣大教師學先進、趕先進,、爭先進,。三是獎懲結合，考核促進,。繼續(xù)評選年度師德標兵,、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任,，成立師德師風建設領導小組,，扎實抓好師德師風評議工作，對家長,、學生,、社會反映的問題,，認真核查,，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用,、績效工資發(fā)放,、職稱評審、評優(yōu)晉級,、干部任用等掛鉤,，對違反師德搞有償家教,、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制,。

2.加強管理隊伍建設,。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則,、率先垂范,，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到,，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習,、勇于創(chuàng)新，每人結合一個年級段,，參加一個備課組,，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài),，掌握教育教學主動權;二是加強中層干部隊伍建設,。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識,、創(chuàng)新能力和落實之功,。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學?！栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼Π嘀魅喂ぷ鬟M行考核考評,。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感,、使命感和幸福感,，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑,，開展先進班主任事跡交流會,、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性,，著力打造一支品行優(yōu)秀,、能力較強、工作踏實,、樂于奉獻的班主任隊伍,。

3.重視教師專業(yè)成長。要建設學習型學校,，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手,，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手,，大力加強教師教育工作,。積極鼓勵在職教師參加各類培訓,，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動,，積極組織參加市,、區(qū)各級教學優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進青年教師快速成長,。

(四)重抓課改深入,，全面提升教育教學質(zhì)量

1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科,，或結合一個年級,，或結合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議,，抓課堂教學有效性,。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流,，促課堂常規(guī)精細化,。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報,，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學?！拔⒆兏?、微創(chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀,、寫字教學的開展,，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動,，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧,，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。

2.以教學“五認真”為抓手,，全面提升教育教學質(zhì)量,。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則,，尤其要抓好備課,、上課、作業(yè)批改和輔導工作,，突出教師在備課,、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質(zhì)量的檢測和監(jiān)控,，結合教學實際,，適時組織對學科的教學質(zhì)量調(diào)研，認真做好質(zhì)量分析,，每次調(diào)研教務處將反饋調(diào)研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結,、反思,，提高教學質(zhì)量。

3.打造辦學特色,，促進學生個性化發(fā)展,。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目,，科學制定大課間和課外活動計劃,，正常開設以刻紙、科技,、拉丁舞,、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組,，滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,。通過豐富百佳社團,，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展,，以特色發(fā)展驅動科學發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展,。積極參加市區(qū)級比賽,，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長,，培育學校辦學特色,。

(五)完善“迎評”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗收

1.全面開展自查,。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準,，認真開展自查,，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料,。

2.制定整改措施,。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案,，學校據(jù)此制定綜合整改方案,。

3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌,、經(jīng)費保障,、學校標準化建設、教師隊伍,、素質(zhì)教育,、差異程度等方面的困難和問題，認真整改,，扎實推進,，確保達到評估驗收的標準。

4.完善檔案資料,。認真做好迎評資料的搜集整理工作,，做到數(shù)據(jù)準確、上下合角,、資料翔實,、內(nèi)容豐富、佐證有力,，確保在督導評估過程中得高分,、不失分。(六)細化安全環(huán)節(jié),，確保安全穩(wěn)定

1.規(guī)范學校安全管理,。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力,、自護自救能力,。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車,、學生食堂,、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況,，形成長效機制,。加強人防、物防、技防工作,，切實做到有人防,、有器材、有監(jiān)控,，并正常運行,。建立校車安全管理長效機制,，與公安,、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查,，確保接送學生車輛安全運行,。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治,，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,。

2.強化學校衛(wèi)生工作。加強學生食堂,、校園商店等安全保障設施的規(guī)范化建設,，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系,，強化食品安全責任,，嚴格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為,，杜絕問題食品流入校園,、食品安全責任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,，完善疾病預防工作機制,，采取得力措施，確保師生身體健康,。加強學校公共衛(wèi)生安全事件預警機制建設,，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。

3.做好信訪維穩(wěn)工作,。嚴肅信訪紀律,，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查,、搜集和研判工作,，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早,，預防在先,，處置在小”的要求，周密部署，超前防范,，過細工作,，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生,。

(七)樹立服務意識,，提高后勤服務質(zhì)量

1.牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想，全面改進后勤服務工作,，提高后勤服務質(zhì)量,。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務,。工作中積極肯干,，吃苦耐勞，靈活,、高效,、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務,。

2.完善,、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強校園環(huán)境建設,，使校園中每一堵墻,、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成,。認真做好校園內(nèi)綠化景點的規(guī)劃與建設工作,，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。

3.建立健全校產(chǎn)登記,、使用和維護制度,，對全校校產(chǎn)、校具進行合理評估,，進一步做好各室財產(chǎn)登記分類,、造冊、歸檔,、存放工作,。對現(xiàn)有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用,。在以現(xiàn)有教學教育設備的使用為突破口,，用足用好現(xiàn)有設備的基礎上，有計劃有質(zhì)量的添置教學設備,。

4.進一步加強財務管理,。落實各項措施,，嚴格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學校收費行為,，合理安排學校經(jīng)費,。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度,，票據(jù)規(guī)范,，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支,、基建維修,、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè),，厲行節(jié)約,，切實控減“三公”經(jīng)費,。

新學期,，新起點，新目標,，新跨越,。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點,，凝心聚力抓課改,，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理,，全面提高教育質(zhì)量,，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!

秋季學期教務工作計劃小學篇三

一、指導思想

本學期教學工作堅持“質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強校”的辦學理念,，把握一個重點(提高教育教學質(zhì)量),，強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理，強化教學規(guī)范達標建設管理,，強化校本教研管理),，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質(zhì)量為抓點,，以研為力,，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重,，加強師生讀書引領,，打造書香校園;以管為翼,，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校,、教師,、學生三者和諧發(fā)展。運用科學的管理手段和方法,，實現(xiàn)教學管理的決策科學化,、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化,、手段現(xiàn)代化,，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作目標

1、提高管理效能,，堅持以人為本,。通過教育教學檢測，提高教學質(zhì)量,，有效課堂管理,，深化課程改革，有效學科管理,，發(fā)展學生素質(zhì),，有效培訓管理，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

2,、加強崗位練兵，提升教師實踐能力,。通過開展多元的教學研究活動,，以教研工作為重點，努力推進課程改革,，優(yōu)化課改環(huán)境,，促進科研型教師隊伍的成長。

3,、深化改革,，強化質(zhì)量管理。根據(jù)學校實際,，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點,，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率,。

4,、以豐富多彩的活動為抓手,，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽,，進一步豐富學生的學習生活,，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì),。

三,、工作重點

(一)夯實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,。

本學期切實抓好課程管理,、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。

堅持依法執(zhí)教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程,，堅決做到教師,、教室、教導處的課表一致,。本學期除教導處組織人員對課程計劃執(zhí)

行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，并變?yōu)樽杂X行為。

2,、加強請假制度管理,。

為了使我校教學常規(guī)真正落到實處，嚴格按課表上課,，需要把請假,，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外,，凡請公假,、病假、事假,、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處,。

3、加強學科備課管理,。

開展并完善備課制度,。加強集體探討,，研究教材，教法學法教學思路,，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀,，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨,，從“以教為中心”轉變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長,，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動,。各教研組要從實際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材,、研究學生,、研究習題，并統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為,，從理論和實踐兩方面進行反思,，提高教后反思的質(zhì)量。

4,、堅持四有效,。

第一，有效備課,。備課提倡“微格教學”,，強調(diào)片斷細節(jié)設計，不斷提高教學技能,，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一,。

第二，有效上課,。教師上課要有強烈的目標意識,，質(zhì)量意識，效益意識,，每一句話都要力求字字清晰,，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙,，每一道習題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關，切忌漫不經(jīng)心,，切忌隨心所欲,。教師要真正做到教學思想端正,，教學功底扎實，教學態(tài)度親切,，教學方法恰當,，教學過程機智，教學效果明顯,。努力做到“三要”“三互”即目標要明確,，容量要飽滿，重點要突出;師生互動,，三維互舉,，課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”即課課有得,，課課有思,，課課有悟。

第三,，有效聽課,。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié),，聽完課后要組織評課,。外出學習聽課，回校要上匯報課,。

第四,，有效作業(yè)。學生的作業(yè)本,，應是學校教學質(zhì)量的名片,。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，對學生布置的作業(yè)必須精心選題,，體現(xiàn)基礎性，層次性和選擇性,，滿足了不同層次學生的需要,，務求針對性強，有實效,。堅持以義務教育四

項規(guī)范達標為依據(jù),，突出強調(diào)作文批改不過周，其他學科批改不過日,，在習作教學方面,，二年級加強說話，寫話訓練,，每周練筆二次,，三至四年級提倡寫好周記,，及時，認真評改,，增強批改效果,。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改,，有錯必糾,，有練必評，學生作業(yè)教師必先做,。

5,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

進一步改進調(diào)研方式,，提高調(diào)研效益,。一是深入課堂，加強課堂教學的研究,，切實提高課堂教學效率,。在教導主任的帶領下，以課例為載體,，總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策,，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng),，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索,，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率,。二是通過檢查備課，課前準備,，課后測試等方式,，了解教學成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問題,，三是加強學科教學質(zhì)量檢測,，注重分析，反饋,，改進。

6,、重視“培優(yōu)”“補差”,。

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階,。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子,，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子,。語文老師可著重在習作(寫話)方面,，數(shù)學老師可著重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”,，建立“學困生”轉化檔案,，摸清致差原因，因人而異,，對癥下藥,。對“學困生”多鼓勵，少批評,，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求,。同時，教導處及時了解各學科存在的問題,，對薄弱年級,，學科采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析,，總結工作,。

(二)有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平,。

課程改革成敗的關鍵在師資質(zhì)量,，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路,。以建立教師梯隊,，強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手,，通過梯隊的建立和管理,，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施,，從而使每一位教師的專業(yè)水平,，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎,。

1、學習理論,，主動積累,。

努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動,，教材培訓活動,，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教

育教學理論,、教學經(jīng)驗文章等,，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化,，跟上時代步伐,。廣大教師志存高遠，自加壓力,，做到“五個一”,，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設計一篇示范教案,，組織一次中隊觀摩活動,，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質(zhì)量的學科試卷,。

2,、精于思考，勤于筆耕,。

要求教師積極參加各級各類教學論文評比,，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等,，并保證質(zhì)量,，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文,，分層組織教學論文評比活動,，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵,，并把教師的論文作為考核教師的重要指標,。

3、骨干輻射,，突出重點,。

加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力,，為他們創(chuàng)造更多的學習,，亮相機會。為骨干教師搭臺子,，壓擔子,，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足,，為理論提供實踐支持,。

(三)做好復式教學

隨著農(nóng)村學齡人口的減少、學校布局調(diào)整,，我校學生數(shù)量減少,，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題,，這也是學生人數(shù)較少的農(nóng)村小學的必然性和必要性,。本學期我校三、四年級語文,，二,、三年級數(shù)學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中,，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力,，從而達到提高教育教學質(zhì)量的目的。

附：主要活動安排：

九月份：

1,、制定各類工作計劃,。

2、安排教師工作量,，排課,。

3、檢查各學科老師開學備課情況,。

4,、教學質(zhì)量研討會。

5,、組建興趣小組,。

6、教學常規(guī)大檢查,。

十月份：

1,、慶“國慶”。

2,、開展青年教師的幫扶結對子工作,。

3、三,、四年級公開教學,。

4、教學常規(guī)檢查,。

5,、組織教師參加素養(yǎng)大賽。十一月份：

1,、期中素質(zhì)測評。

2,、召開家長會,。

3、一,、二年級公開教學,。

4、誦讀競賽

十二月份：

1,、三、四年級作文競賽,。

2,、數(shù)學知識競賽,。

3,、作業(yè),、教案大檢查,。

元月份：

1,、結束課程，副課測評,。

2,、教育教學工作總結，組織期終復習及素質(zhì)測評,。