作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇一
（1）、學(xué)生初步了解我國古代和近現(xiàn)代服飾的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、保護(hù)文化遺產(chǎn)的思想情感,。
（2）、掌握服飾的搭配及色彩的基本知識,。
（3）,、了解我國民族多彩的服裝。
通過欣賞學(xué)習(xí)服飾的講究,，增強(qiáng)學(xué)生對服飾的理解,。
（1）、學(xué)生對服飾相關(guān)的知識有所了解,，有所認(rèn)識,。達(dá)到開闊眼界，增長知識,，陶冶情操,，培養(yǎng)對服飾藝術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平,，樹立正確的審美觀點(diǎn)。
（2）,、學(xué)生通過練習(xí)來表達(dá)自己的個性,，豐富他們的校園生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
（1）欣賞古現(xiàn)代服飾和各民族的傳統(tǒng)服裝,。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生對服裝進(jìn)行大膽的顏色搭配,。
一,、新課程導(dǎo)入：
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)服飾的講究。人們常說,，衣食父母,。這說明吃和穿對人類是多么的重要。它可以顯現(xiàn)出一個人的氣質(zhì),、風(fēng)度,、品格、修養(yǎng)與個性,。在古代就有很多關(guān)于服飾的講法,，象"佛靠金裝，人靠衣裳"還有"人靠衣裳馬靠鞍",，都充分的體現(xiàn)了服飾的重要性,。
二、小組匯報成果：
（一）,、中國的服裝歷史組：通過搜集有關(guān)中國古今服裝演變的文字資料,，了解中國的服裝歷史變化,，使同學(xué)們認(rèn)識了中國服裝的歷史發(fā)展變化。
我國是一個多民族的國家,，五十六個民族的服飾異彩紛呈,，各具特色，這是我國物質(zhì)文明和精神文明的瑰寶,，是中華民族的驕傲,。要認(rèn)識一個民族，進(jìn)而研究這個民族的歷史和現(xiàn)狀,，探究這個民族的文化及其衍變,，都不能缺少對這個民族服飾的關(guān)注和了解。
（二）民族服裝組：通過我們網(wǎng)上查閱,，搜集各民族服飾的圖片和文字資料,，展示各民族多姿多彩的服裝。
引導(dǎo)學(xué)生思考：青少年學(xué)生該不該追時尚,、趕時髦呢,？為什么？
學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn),。
服飾的顏色搭配：
（三）服裝顏色搭配組：通過去服裝店咨詢和去圖書室查閱資料及網(wǎng)上搜集有關(guān)服裝顏色搭配的知識,，增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力。
思考與交流：如何著裝自己,？（結(jié)合實(shí)際生活,，談?wù)勛约簩χb的感想）。
（1）,、服裝尺寸與款式：
根據(jù)本人的體材比例,、體形的胖瘦、高矮,；不宜過大或過小
（2）服裝款式要大方
選用適合青少年學(xué)生的儀態(tài),、環(huán)境、性格
（3）,、著要適時,、裝飾要適度：
要適合時尚、適合流行趨勢,、適合季節(jié)變化,、適合不同場合。
（學(xué)生討論：小學(xué)生是否應(yīng)該穿校服,？說出自己的看法,。）
（4）、色彩的搭配：
a,、色調(diào),；
b,、色彩情感。
三,、總結(jié)
評價學(xué)生作品
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇二
1,、通過活動使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期，了解人們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳統(tǒng)習(xí)俗,。
2,、通過收集、整理,、研究等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱愛生活,，熱愛中華民族,，增強(qiáng)民族自信心、自豪感,。
知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,，了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。
學(xué)生：
傳統(tǒng)節(jié)日的代表圖片及相關(guān)資料,，排練舞蹈,、繪畫、手工,、收集古詩、春聯(lián)等,。
老師：
1,、各個傳統(tǒng)節(jié)日的場面及傳說的相關(guān)圖片的課件。
2,、收集或上網(wǎng)下載與“傳統(tǒng)節(jié)日”有關(guān)的資料,，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
一,、從實(shí)際生活出發(fā)，導(dǎo)入主題,。
1,、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。
2,、提示課題——傳統(tǒng)節(jié)日,。
二、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日,。
1,、問題：我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢,？（學(xué)生匯報課前準(zhǔn)備的調(diào)查記錄卡）
2、明確傳統(tǒng)節(jié)日的具體日期（學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷及資料匯報）
通過課前調(diào)查,、收集資料,，并進(jìn)行整理、記錄,，學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有了較多的了解,，能準(zhǔn)確說出傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及日期，使學(xué)生在實(shí)踐中得到問題的答案,，提高自我學(xué)習(xí)并概括能力,。
三、傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,。
1,、說一說你最（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 原文地址節(jié)（圖）元宵節(jié)（圖）春龍節(jié)（圖）清明節(jié)（圖）
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇三
1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn),。
2,、為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境,。
2、全班分成5大組,。
一,、儀式
1、全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),。
2、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù),，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù),。
3、出旗,、奏樂,、敬禮。
4、唱隊(duì)歌,。
二,、導(dǎo)入
轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)又到了。小朋友們,，今天是你們的節(jié)日,，請大家盡情載歌載舞，把蘊(yùn)藏一整年的活力釋放出來,。
三,、全班齊唱《快樂的節(jié)日》
主持人：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光,，聽,，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,，蕩起一片歡樂的海洋,。讓我們一起唱起《快樂的節(jié)日》。
四,、才藝大展示
主持人：下面請看各組的才藝表演,。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺大膽展示自己的才藝。
五,、趣味游戲
主持人：剛才看了各組的表演,，真精彩啊,！大家想不想一起來做游戲?。?/p>
1,、成語接龍
2,、筷子夾珠子
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘,，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了,。
3,、貼鼻子游戲
4、我寫,，你猜
5,、聽歌曲，猜一猜
請一個小朋友上臺哼一小節(jié)歌曲,，其余學(xué)生猜歌名,。
六、六一送祝福
主持人：無論曾經(jīng)的你多么調(diào)皮搗蛋,，多么讓人捉摸不透,，大家一定有很多心里話要說,，讓我們敞開心扉，談?wù)勑闹懈惺?、愿望以及你對某人的祝?！?/p>
請隊(duì)員一個個上臺說說自己的心里話，也可以每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,，增進(jìn)友誼,，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
七,、齊唱齊跳歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
八,、輔導(dǎo)員講話
通過這次主題班會活動讓我們在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己,。使我們從活動中體會班集體的溫暖,，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現(xiàn)了個性和少年兒童的風(fēng)采,。
主持人宣布：主題班會到此結(jié)束,。
九、呼號,、退旗,、奏樂、敬禮
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇四
立紙花
1 ,、讓學(xué)生掌握制作立紙花的整體步驟,；
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣,；
3、培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐操作的能力,；
4,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
一,、導(dǎo)入
春姑娘來了,，到處開滿了鮮花，你們覺得美嗎,？今天這節(jié)課我們來制作立紙花,，我們可以用這美麗的立紙花來裝扮我們的教室，讓我們一起來感受春天的氣息,。出示課題：“立紙花”,。
二、新授
1、介紹制作立紙花的整個步驟
（1）~（4）將各部件切割,、劃痕,，粘貼后折疊。
（5）~（6）用做好的多個
單元組合出各種形狀,。
（7）完成圖,。
2、學(xué)生動手操作
（1）可以獨(dú)立完成,；
（2）可以合作完成,；
（3）可以在老師的幫助下完成。
3,、作品展示
4,、本課小結(jié)
（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
（2）制作立紙花的步驟是什么,？
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇五
1,、了解有關(guān)樹葉的知識，認(rèn)識更多的樹葉,，制作出美麗的樹葉畫,。
2、增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，在創(chuàng)造中提高審美能力,。
3、通過講樹葉畫的故事,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力,。
談話，音樂導(dǎo)入
小朋友,，秋娃娃像一位調(diào)皮可愛的魔術(shù)師,，她來到農(nóng)田上，稻子低下了頭,；她來到果園里,，果樹笑彎了腰；她來到樹林里,，梧桐葉子黃了,，楓樹葉子紅了，只有那松柏還是那么蒼翠,。秋天多美啊,！請欣賞歌曲《秋天多么美》,。
音樂伴唱：《秋天多么美》
辨認(rèn)樹葉，了解關(guān)于樹葉的知識。
秋天的樹葉像五顏六色的蝴蝶,，長在樹上,，落到地上。小朋友們,，你們都收集了哪些樹葉呢,？請你用“（）葉是（）”的，形狀像“（）”的句子,，介紹自己收集的葉子,。
這些美麗的樹葉中還藏著豐富的自然科學(xué)知識呢！你知道嗎,？
（1）一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片,、葉柄和托葉
（2）布滿在葉片上的粗細(xì)不等的脈絡(luò)，叫做葉脈,。葉脈分兩種：網(wǎng)狀脈和平行脈,。
（3）根據(jù)葉柄上長有葉片的數(shù)目，葉可分為兩種：單葉和復(fù)葉,。
（4）樹葉的形態(tài)有橢圓形,、心形、扇形,、披針形,、卵形、三角形,、鱗形,、圓形。
（5）樹葉是植物進(jìn)行光合作用,、制造養(yǎng)分的主要器官,。為人類釋放氧氣，提供食物,，擋風(fēng)遮陽,。
（6）樹葉變紅是因?yàn)榛ㄇ嗨卦龆啵嵝缘娜~子就會變紅,。樹葉變黃是因?yàn)槿~綠素被破壞,，只剩下葉黃素。
師：這一片片樹葉還可以做成美麗的樹葉畫,，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《美麗的樹葉畫》,。（板書課題）
（教師示范—自由說—指名說，教師相機(jī)加以指導(dǎo)）
制作樹葉畫
出示制作好的樹葉畫,，討論命名,，并觀察辨認(rèn)它們分別由哪些樹葉組成,。
教給方法，動手制作樹葉畫：
根據(jù)收集的樹葉,，確定樹葉畫的圖形,。
將收集的樹葉在卡紙上拼一拼。
完成構(gòu)圖后,，用膠水把樹葉貼在卡紙上,，粘貼時，先貼最下面樹葉,，在葉子反面涂上一點(diǎn)膠水即可,，不必全部涂滿。
貼好葉片,，根據(jù)需要做小范圍調(diào)整,，認(rèn)為滿意時，由手掌輕輕地壓一壓,。
介紹樹葉畫
各自介紹樹葉畫的名稱,。
介紹樹葉畫的每一部分分別由什么樹葉拼成？
（自由說—上臺介紹—評議）
平常小朋友最喜歡聽故事,，請你給自己的樹葉畫編一個動聽的故事,。（同桌討論，互講故事）
把制作好的樹葉畫展示在磁性黑板上,，老師表揚(yáng)構(gòu)思奇特和制作精美的作品,。
請幾位學(xué)生上臺介紹自己的《樹葉畫的故事》，交流評議,，（注意故事內(nèi)容盡量不要重復(fù)）
講評：
訂正缺點(diǎn),，鼓勵改進(jìn)。
選擇情節(jié)曲折,，故事具體生動的故事,，讀給小朋友聽。
附：《葉子動物園》
今天,，我用葉子做了許多動物,，就像一個葉子動物園。
葉子動物園里有一只高大的長頸鹿,，它的身子是黃色的,，頸部的毛是綠色的，正伸著脖子四處張望呢,！動物園里還有兩只金魚在河里玩,，一只是金魚媽媽，一只是小金魚,，她們倆在河里游來游去,，真高興?。×硗?，豬媽媽和小豬也一塊兒在快樂地吃著東西。葉子動物園真有趣,！我愛我的葉子動物園,。
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)學(xué)生喜歡繪畫、手工,、講故事,、科學(xué)探索等實(shí)際，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn),，以制作樹葉畫的形式將語文和綜合知識融為一體,。
人人參與，培養(yǎng)觀察能力
秋天的樹葉雖然千姿百態(tài),，五顏六色,，但學(xué)生很可能會熟視無睹。讓每位學(xué)生參與收集樹葉,，說出樹葉的顏色和形狀,，制作樹葉畫，能喚醒學(xué)生對生活的記憶,，從而培養(yǎng)他們觀察事物的積極性,。
人人動手，提高創(chuàng)造能力
根據(jù)學(xué)生自己的能力和需要來收集樹葉,；根據(jù)收集的樹葉,，制作并介紹樹葉畫；根據(jù)樹葉畫,，展開豐富的想象,，編成生動有趣的故事。
人人動口,，提高口語能力
能提供表達(dá)的機(jī)會,，激勵學(xué)生口語表達(dá)的愿望。如介紹樹葉畫的名稱,、顏色,、形狀；介紹樹葉畫的名稱及各部分的組成,；講述樹葉畫的故事等,。
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇六
漂亮的禮品包裝盒
1 、讓學(xué)生掌握制作漂亮的禮品包裝盒的整體步驟,；
2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣；
3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐操作的能力,；教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
這個禮品盒漂亮嗎,？你們想擁有這樣漂亮的禮品盒嗎,？今天這節(jié)課我們來制作漂亮的禮品包裝盒，出示課題：“漂亮的禮品包裝盒”,。
二,、新授
1、介紹制作漂亮的禮品包裝盒的整個步驟（1）剪下各部件,。
（2）劃痕,、折疊成盒子。
（3）外盒蓋兩邊貼裝飾花,。
（4）將內(nèi)盒蓋插合,。
（5）再插合外盒蓋、完成啦,！
2,、學(xué)生動手操作
（1）可以獨(dú)立完成,；
（2）可以合作完成,；
（3）可以在老師的幫助下完成,。
3,、作品展示
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇七
1,、搜集贊美母親的詩詞,、成語,，寫在紙上向同學(xué)展示,。
2,、每天幫媽媽做一件事情,，并寫出體驗(yàn)日記。
教材分析：
重點(diǎn)難點(diǎn)
每天幫媽媽做一件事情,，并寫出體驗(yàn)日記,。
課前一個星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記,。
一,、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,，今天,，我們將在班上開一個“交流展示會”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎,？
二,、教學(xué)過程
1,、師宣布：四甲班“交流展示會”現(xiàn)在開始。
a,、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞,、成語在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流,。 b,、四人小組組長匯總各組員意見后，面向全班匯報,。 c、師小結(jié),。
2,、討論區(qū)：
你是怎樣看待媽媽對自己的批評的？
3,、體驗(yàn)大行動：
a,、把課前一個星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報。 b,、四人小組中推選寫得最好的同學(xué)向全班匯報,。 c、師小結(jié),。
三,、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好,，看來你們課前都做了充分的準(zhǔn)備,。
四、布置作業(yè)：
讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞,、成語有感情地讀給媽媽聽,。
五上綜合實(shí)踐活動教案電子版篇八
卡車
1、讓學(xué)生掌握制作卡車的整體步驟,；
2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；
3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐操作的能力；
一,、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會了制作磁懸浮列車,，今天這節(jié)課我們來制作卡車，出示課題：“卡車”,。
二,、新授
1,、介紹制作卡車的整個步驟
（1）剪下各部件，按折線折疊,、粘貼車身,。
（2）~（3）制作車輪，用牙簽代軸將車輪固定在車身上,。
2,、學(xué)生動手操作
（1）可以獨(dú)立完成；
（2）可以合作完成,；
（3）可以在老師的'幫助下完成,。
3、作品展示
4,、本課小結(jié)
（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？
（2）制作卡車的步驟是什么？
