范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

有趣的一節(jié)課篇一

每次我們在青少宮補習時,，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,，我們在玩中學，學中玩,，很開心,！

這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的,，胖胖的,，穿著一件黃色衣服，很可愛,。老師輕輕地走到小智同學的身邊,，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對小智同學說：“小智,，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W抱著左腳,，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子,，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完,，引來了同學們的一陣笑聲,。

小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃的,。

這節(jié)課真有趣！

有趣的一節(jié)課篇二

星期四,，我們上了一堂有趣的語文課,。

那天我們上的是第七課《祖父的園子》，課文第14,、15段寫的'是作者小時候在園子里搗亂,，拿著水瓢不是往菜上澆而是拼盡力氣往天空一揚，大喊著：下雨啰,！下雨啰,！老師說這段話很有童趣，讓我們照著仿寫一段。寫什么好呢,？我咬著筆頭想了一會兒,，突然靈光一閃，就寫那次和弟弟撕草吧,！那次我和弟弟在草地上瘋玩,，扯了大把的草朝對方身上扔。我一邊回憶一邊寫,，一絲微笑悄悄爬上了我的臉龐,。我是這么寫的：我和我弟弟找到了一些草，把這些草撕成碎片,，往天上一扔,，歡快地喊道：“下雪啰，下雪啰,！”

我寫完了就給老師看,，老師夸我寫得不錯，接著又笑著用商量的語氣說：“草和雪長得可不像呀,，改成撕紙會不會好一些呢,？”我心想：“可我們明明扔的是草呀！算了吧,，聽老師的,，就寫紙吧！”

寫完了,，老師就點同學們念,。鄧小東寫的是：我把鞋子一脫往天上一扔，跳進泥塘,，大喊捉魚啰捉魚啰,！陳潤秋寫的是：我折了個紙飛機往天上一拋，歡快地叫道起飛啰起飛啰,！班長黃漢霞寫得最好，她是這么寫的：下課名鈴聲響了,，我們把課本往天上一丟,，開心地叫道下課啰下課啰！

她剛念完,，下課鈴聲就響了,。老師說：“我們就按黃漢霞同學說的演一遍好不好？”大家齊聲回答：“好,！”

老師說準備好你們的語文書,，鄧小東說：“我來倒計時，五——”我們班一起喊：“四，三,，二,，一?！比缓笪覀円黄鸢褧臼箘磐焐弦蝗?，叫道：“下課啦！下課啦,！”我們笑得一塌糊涂,，有的肚子都笑疼了，就抱著肚子笑,。老師也笑了,。

多么美好的一節(jié)課呀！我最喜歡那節(jié)課了,，好想重上那一節(jié)課呀,！

有趣的一節(jié)課篇三

今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”,。

在我們的期待中,，陸老師滿面春風地走進班級，給我們每人發(fā)了一張紙條,，正面有字,，背面沒字。我看著這紙,，忽然,，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這么點紙,，而且剪得差不多一樣,，該怎么辦（此處省略n個怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思,，就說：“第一大組寫人名,，二大組寫地點，三大組寫心情,，四大組寫干什么,。”我高興地想：幸虧不用拼圖,。

等我們寫完后,，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后,，老師叫我們一個一個上去抽,。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子里都抽了一張紙條，然后連起來看,，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝,。”“哈哈”,，底下的同學全笑了,，一個男生竟然化妝，真搞笑,。那聲音若是高一點,，就一定能把房頂子給掀起來。

其中最搞笑的算第三句了,，老師叫了一個人上來抽,。同學們似乎被施了魔法，直愣愣地看著,。句子拼起來,，上臺的同學已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭,?！鳖D時，班里人聲鼎沸,，大家有的笑得前仰后合,，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了,。笑聲此起彼伏,，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵,。

在歡聲笑語中,，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字,，就會鬧出笑話來,。

有趣的一節(jié)課篇四

今天下午的作文課時時充滿了歡聲笑語。因為我們在做有趣的游戲—“不許闖紅燈”,、“誰是木頭人”,，但我最喜歡的是“有3不能說”。聽到這兒,，大家一定迫不及待地想知道怎么玩的吧，下面聽我給大家介紹吧,。

小伙伴們圍成一個圓圈,，按照順序坐好，每逢3或3的倍數(shù)時，必須說“過”,，不然就要被罰表演節(jié)目,。開始游戲了。

第一輪從小影那里開始數(shù)：“1,、2,、3”喲，這是誰呀!原來是我們班的“小菜”,，平時看他反應快,，但他竟關(guān)鍵時刻脫口而出“3”，真是個倒霉蛋,。他必須上臺表演,，懲罰的方式新奇有趣，有學小動物叫,，有說成語接龍,，有背古詩等等。小蔡選擇了學小狗叫,，只見他一邊模仿著小狗的動作,，一邊還“汪汪”地叫著，真是惟妙惟肖,。

接下來我們進行第二輪,。從小封同學那里開始，只聽他喊：“1”,，我立馬接上“2”,，小何沒有反應過來，那一定要受罰,，只見她尷尬地站在圈中央,，頭低得不能再低了，快要埋到胸里了,，遲遲不肯張口,，我們心急如焚，大聲喊：“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”,，但是她的聲音太小,，蚊子哼哼一般，而且還背了最簡單的一首詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒……”我們要求她重背,，她好像十分不情愿,，大家都大聲嚷嚷道：“把她淘汰!”老師和藹地說：“只要你再背一首朱熹的詩，就可以繼續(xù)參加游戲,?！钡沁^了一會總也不張口,，所以大家毅然決然地把她“淘汰”了。

于是,，我們接著進行,。我心里癢癢想給大家露兩手，所以到我喊時故意卡殼,。我流利地給大家表演了成語接龍—乘風破浪,，浪子回頭……聲如洪鐘。這時聽到大家的稱贊,，我臉上露出了滿意興奮的笑容,。接著我又一字不差地為大家背誦了經(jīng)典誦讀中的古文《詠雪》，我聽到大家雷鳴般的掌聲,，心里像吃了蜜一樣甜,。

表演最精彩的當然要屬“鐘表”了，她受罰時給大家展示的側(cè)翻,。她自信滿滿地來到院子里,，接著像車輪一樣連著表演了5個側(cè)翻，身輕如燕,，我們都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著,，不由自主地張大了嘴巴。就連宏遠也贊不絕口：“真讓我也入迷了,?！?/p>

下課了，我們戀戀不舍地離開了院子,，開始評選一,、二、三等獎,。冠軍是我,，二等獎是讀書大王玉東，第三名是“鐘表”,。

這堂課真有趣,，我真希望下回再上這種課。有趣的一節(jié)課,，我盼望著你快點到來,。

有趣的一節(jié)課篇五

今天，有一位杭州市的數(shù)學特級老師來給我們上課,。走進多功能教室,，后面黑壓壓地坐滿了聽課的老師，我頓時緊張起來,，趕快找到座位坐下,，頭也不敢回,。講臺上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材,，稍微有點胖。最有趣的是他的頭發(fā),，前面長,，后面短，就像飛機場的跑道,。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧,。

劉老師上課很幽默。當同學回答問題正確了,，他就一個勁地豎起大拇指：“okok,！”要是你的回答很獨特，他就會來握住你的手,，高興地說：“哇,，小老師！”“哇,，你是一個小專家,！只有專家才說得出這樣的話！”被特級老師成為“老師”,、“專家”,，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了,。劉老師說話帶有濃重的.地方口音,，比如把“太”說成“忒”，把“怎么”說成“咋地”……劉老師說話本來就幽默,，再加上這樣的口音,，說起話來更好笑了。同學們經(jīng)常樂得滿地找牙,，后面的老師也不時發(fā)出笑聲,。多功能教室里成了歡樂的海洋。

最有趣的就是做游戲了,。老師請十二位同學拿著寫有各種式子的卡片,，聽口令做動作。有的同學做錯了,，惹來大家的一片笑聲,。最后，老師說：“請含有未知數(shù)的回到座位,?！敝v臺前只剩下了吳越和嚴禾,，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對嚴禾說：“你也可以下去,，不過要講一句話,。”嚴禾的臉霎時漲得通紅,，想了半天才吐出一句：“謝謝大家,！”說完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑,。劉老師故意板著臉,，眉毛一揚，一本正經(jīng)地說：“你,，上來,！重新說一句?！眹篮膛苌现v臺,，不知所措。在大家的提示下,，嚴禾大聲說：“是等式的可以下去,！”說完，慢吞吞地一步步走回座位,?！肮　贝蠹矣忠淮未笮ζ饋?。

不知不覺中,，一個小時過去了。開心的數(shù)學課在同學們依依不舍中結(jié)束了,。這節(jié)課,，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識，還有歡樂的笑聲,！

有趣的一節(jié)課篇六

每次我們在青少宮補習時,，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學,，學中玩,，很開心！

這時老師請了最活躍的智豪同學,。智豪長得高高的,，胖胖的，穿著一件黃色衣服,，很可愛,。老師輕輕地走到智豪同學的身邊,，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智,，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳,，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎,？”說完,，引來了同學們的一陣笑聲。

智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺,。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣,。

有趣的一節(jié)課篇七

那是一個烈日炎炎的星期六,，我與往常一樣，背著書包去上英語課,。

來到教室,，同學們聚在一起議論紛紛，我抵擋不住好奇心,，便湊上去,。原來，今天來上課的是外教??！我真是開心極了，第一：不用聽寫,。 第二：不用寫課堂作業(yè),。

外教來了，她長的不男不女,，我覺得她像男的,。可上課,，聽她介紹完自己,，我才知道她是女的來自美國。會說不太標準的中文,。

開始上課,，他要先問英文名,，才開始上課他一會問這個，一會問那個搞得我們頭都暈了,。

從今天的事中今天我懂得了,，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語不同凡響,。我有了自己新得目標,，學好英語，超越老師,。

就這樣,，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語課結(jié)束了。

有趣的一節(jié)課篇八

今天,，老師拿來兩個雞蛋,。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個科學實驗,，來判斷哪個雞蛋是生的,，哪個雞蛋是熟的.。

教室里就開始七嘴八舌的議論來了,。有人說,，把雞蛋磕開，有人說用x光掃描,，還有更離譜,，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸,，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖,。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的,。

老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離,，所以轉(zhuǎn)不起來,，熟雞蛋里面凝固了,，和蛋殼形成一體,，所以轉(zhuǎn)的很快,?！甭牭竭@,，我們才恍然大悟,！

這節(jié)課,，不但有趣,，而且還讓我懂得了一個生活小常識,，在生活中我們要仔細觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學的奧妙,！

有趣的一節(jié)課篇九

丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后,，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開始,。我的心里激動極了,，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時就非常喜歡折紙呢,，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品,，讓大家瞧瞧！

“今天我們的折紙任務是什么呢,？我們就來折簡單的生活用具,。”老師的話音剛落,，我就迫不及待地打開剛借的手工書,，尋找心儀的折紙教程。不一會兒就把整本書翻遍了,，可一個喜歡的都沒有。唉,！

我只好和同桌交換手工書,，可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學換書,，功夫不負有心人,，找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢,。

我照著折紙教程的步驟,，先把手工紙剪成正方形，再對折一次,，又把兩邊翻成三角形,，然后我把中間卷起來折好，用手壓平,，最后把兩邊折過去,，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋,。我在琴身上畫上卷曲的藤條,，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然后在背面畫上了幾朵小花,，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色,，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那么回事,！

我的手里拿著剛完工的紙鋼琴,，我歪著頭左瞧瞧，右看看,，自言自語地說：“真美呀,！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來,，哆,、唻、咪……我閉上眼睛,，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢,，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。

有趣的一節(jié)課篇十

這時老師請了最活躍的智豪同學,。智豪長得高高的,，胖胖的，穿著一件黃色衣服,，很可愛,。老師輕輕地走到智豪同學的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話,。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智，請你用‘其中’造句,?！敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了,?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎,？”說完,，引來了同學們的一陣笑聲。

智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺,。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣,。

有趣的一節(jié)課篇十一

今天,，語文老師在白板上寫了一個字——找。老師問我們找什么,，有的同學說找朋友,，有的同學說找家人,，還有的同學說找東西。其實他們說得都不對,，是找成語,。有一些同學說：“怎么找成語啊,？再說,，我的成語不怎么好啊,！”

老師說：“這成語一點也不難找,，在我們身邊就有許多的成語。你們看我已經(jīng)找到了成語,，這個成語就是：東到西歪,，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上,，有的筆直的坐著.......就這樣,，“東倒西歪”就出來啦！

我們聽完老師的話,，感覺不是特別難,，我們就鼓起勇氣，玩起了這個找成語的游戲,。

開始找成語了,，同學們左看看，右看看,，一個成語也找不到,。突然,，一個同學站了起來說：“你看同學們左看看,，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎,？然后,，老師請了一位同學上來說：“這個同學身上有特別多的成語，你們快來找一下,！”同學們在他的身上看來看去,，還是找不到。那個同學說：“我可以下去了嗎,？”老師說：“不可以,，先讓同學們找了一個成語出來再說?！蹦俏煌瑢W張大嘴巴,，眼睛瞪著老師。一個同學飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓,，這個就是大吃一驚嗎,？”

我又在墻上找，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案,，墻上還有小花各蝴蝶,，我就想到了鳥語花香這個成語。

如果我們仔細觀察,，就可以找到更多的成語,。

有趣的一節(jié)課篇十二

今天下午第二節(jié)課，朱老師用我們班的三十二名同學講錄像課,，我沒有被選上,，留在了教室里。

上課了,，譚老師提出到閱覽室看書,，我們只有十幾個人，但是我們的歡呼聲卻很大,，因為我們最喜歡到閱覽室看書了,，隨然僅僅只有我們十幾人。

挑完書了,，還有時間,，我又拿起我喜愛的書津津有味的讀了起來，直到下課,。

有趣的一節(jié)課篇十三

學習,，是一件既開心又乏味的東西。在學校,，每一節(jié)課都會使自己得到許多的收獲,。不過，對于我來說,，今天下午第一節(jié)課實在是太“精彩”了,。

可能同學們看見我所說的“精彩”會感到疑惑，難道是老師講課精彩,？難道是課堂上發(fā)生什么有趣的事情,？難道是課文內(nèi)容豐富多彩？哈哈,，大家還是別猜了,，繼續(xù)往下讀吧！

今天下午,，那渴望已久的太陽,，終于肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了,。我很早的就從家里出發(fā)前往學校，本以為大家都來了,，可當我走進教室時,，里面渺無人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置,，將肩上的書包放下,，坐在座位上休息。一會兒,，一位同學來了,，這位同學跟我關(guān)系還算不錯，算是一位小打小鬧的朋友了,。

那位朋友也將他的書包放下后,，走到我同桌的座位上坐下，開始和我聊天,。時間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝著,，一直到2點10分所有的同學都到齊了，大家開始準備第一節(jié)語文課的書本,。

隨著鈴聲的敲響,，老師也隨之進入教室，一聲“起立”,，同學們立刻站起來,，說道：“老師好！”,，老師點了一下頭,，同學們坐下開始聽老師講課。剛開始我聽的很認真,，但是教室里的空氣慢慢變得悶熱起來,，我也開始想要昏昏欲睡。為了不讓自己睡著,，我使勁地捏手臂上的肉,，以痛感將睡覺的想法驅(qū)除,，可是我卻低估了它的“實力”,。

同桌貌似也發(fā)現(xiàn)我將昏昏欲睡，突然,，在我耳邊說道：“快看,，那里有一個小蟲子?！?，我也瞬間驚醒,，朝著同桌手指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一個體積如螞蟻般的黑色蟲子,，正在同桌的課桌上爬行著,。頓時，睡覺的想法被拋到了九霄云外,，我和同桌仔細觀察,、打量著那只黑色蟲子。發(fā)現(xiàn)那只蟲子有著一對小翅膀,，有一雙觸角,，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測一番。

小蟲子在課桌上快速地爬行著,，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路,。可是,，我們看著這只小蟲子如此“可愛”,，這么能放它走呢？當小蟲子快要靠近課桌邊緣時,，我就會用筆頭在蟲子前方敲擊一下,，這時小蟲子就會聽話的轉(zhuǎn)彎朝著反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲子來回的爬,，不知道小蟲子爬了多少回,，下課鈴聲響了，這時,，同桌說：“我們都玩它一陣子了,，該放它自己離開了?！?，我聽后認為有道理，于是就沒有管它,。當它爬到課桌邊緣時,，似乎在打量什么，突然一個鯉魚躍龍門般的跳了出去,。

現(xiàn)在回想著當時那只小蟲子的可愛,，突然，我認為不是每一個動物都是兇殘的,，它們有時也有自己可愛的一面呢,！

有趣的一節(jié)課篇十四

今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”,。

開始之前,，老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈,，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進去,，然后一人發(fā)了一張紙,，就讓我們互相討論，最后選一名隊員出來玩,。

一開始,，大家大驚失色，心想：紙能射進去嗎,？可后來每組都有了主意,，老師也給了一個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。

開始了,，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月,。賈博月上場了，只見b組的人都在為她加油,，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”,，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準備“戰(zhàn)斗”,。a組也是一樣,，不過不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有,?！鞍パ剑缓?，射偏啦,！”只見b組的人在大叫：“我們輸了！”不過,，我們接受了教訓,。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有一個尖尖的頭,，隊員拿起“飛機”扔過去,，第一次最高分就拿在手了，當時我好高興,，因為我們贏啦,！

“耶！”我們成功了,！我們成功了,！我實在太開心了,！

通過這次有趣的射擊,，我明白了什么事都要通過思考決定,。