當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇一

20xx年5月15日上午

活動(dòng)小組：中班班年級組及家長委員會(huì)成員

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。 準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、剪刀,、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓,。

(2)家長幼兒站在報(bào)紙上,，手托起上方的報(bào)紙構(gòu)成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,，先到者為勝,。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍潛力,，體驗(yàn)與成人合作的快樂,。

準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑,，到終點(diǎn)后,，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),，拍下一個(gè)人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在必須距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者,。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊,。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力,。

5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。

準(zhǔn)備：四條跑道,、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸務(wù)必用腳帶球走,，不能用力踢球。

6,、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只,，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不能夠小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7,、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)主角互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒透過語言提示家長下面的任務(wù),，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設(shè)置不一樣障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴,。

1.8：30―8：45入場，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。中班幼兒律動(dòng)表演,。

2.8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00―10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng),。

4.10：15―10：30主持人,、家長活動(dòng)感言。

游戲策劃活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒的手臂及肩部肌肉,。

二、活動(dòng)過程：

1.幼兒說兒歌：“翻餅烙餅油炸餡餅,，翻過來翻過去,，瞧――瞧――”

4.游戲可以結(jié)束，也可以繼續(xù)重復(fù),。

戶外游戲：

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力；

2.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,。

二,、活動(dòng)過程：

1.幼兒說兒歌“卷卷卷卷白菜，卷成一個(gè)大白菜，卷卷卷卷白菜,，卷成一個(gè)大白菜……”

3.卷到一起以后,，、所有幼兒一起說兒歌,，邊說邊讓另外一個(gè)幼兒用手砍斷這十個(gè)幼兒牽著的手,，被砍斷的“白菜”雙手舉起來，直到所有的“白菜”都舉起雙手,，游戲完畢,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇三

第一小節(jié)：風(fēng)采展示(全員分時(shí)段參與)

第二小節(jié)：沖擊夢想(各組織部門出代表)

第三小節(jié)：溫馨一刻(全員參與)

(1)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)

1、組織安排：以院綜合管理部,、設(shè)計(jì)部4個(gè)專業(yè)組(設(shè)計(jì)部辦公室及喀辦人員可自由選擇入伙)市場部結(jié)合發(fā)展,、研究部共計(jì)6個(gè)團(tuán)隊(duì)為基本單位，各自出一個(gè)節(jié)目,。

2,、內(nèi)容要求：不限定節(jié)目類型和參與人數(shù)，單個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過10分鐘,，出場順序以當(dāng)日抽簽為準(zhǔn),。

3、活動(dòng)主旨：充分展現(xiàn)我們各個(gè)部門及專業(yè)組在日常工作及生活中的風(fēng)采風(fēng)貌,，讓大家進(jìn)一步互相加深了解,。

5、計(jì)分方式：下發(fā)打分表并結(jié)合公開統(tǒng)計(jì)的方式進(jìn)行;

6,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置1等級1名,，2等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)3名;

7,、獎(jiǎng)品安排：獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)參與人員均有獎(jiǎng),，1等獎(jiǎng)200元左右的獎(jiǎng)品;2等獎(jiǎng)150元左右的獎(jiǎng)品;3等獎(jiǎng)100元左右的獎(jiǎng)品。

8,、活動(dòng)時(shí)長：總體時(shí)常約需1個(gè)小時(shí),。

9、注意事項(xiàng)：該活動(dòng)環(huán)節(jié)涉及到服裝道具,、背景音樂等需由參賽團(tuán)體自行提前安排準(zhǔn)備,。

(2)沖擊夢想環(huán)節(jié)：

1、組織安排：依然沿用上面的6個(gè)團(tuán)隊(duì)為基本單位,，各自出一位選手,，6名選手自由結(jié)合組成2隊(duì)，并通過自己的方式邀請xx加入自己一方,，各自組成一個(gè)四人小團(tuán)隊(duì),，分別命名為紅,、藍(lán)兩軍，同時(shí)臺下人員也可根據(jù)各自組織代表所在的集團(tuán),，最終劃分為兩大集團(tuán),。

2,、內(nèi)容要求：活動(dòng)分智力大比拼,、活力大比拼、協(xié)作大比拼,、團(tuán)結(jié)大比拼三個(gè)階段：智力大比拼階段項(xiàng)目命名為“田忌賽馬”,，分別由兩隊(duì)的院長擔(dān)任田忌，其余隊(duì)員扮演千里馬1號~3號,，游戲開始前由兩隊(duì)田忌先生分別為對方組千里馬選題,，題目分三大類：專業(yè)知識類、文體類,、生活?yuàn)蕵奉?，然后田忌先生還需根據(jù)自己對己方千里馬的了解認(rèn)識來安排其負(fù)責(zé)的答題類型，每類答題兩道,，最終以答對總數(shù)較多的一方勝出,。活力大比拼階段項(xiàng)目命名為“橫行霸道”,，每隊(duì)配發(fā)一個(gè)籃球,，每組分兩隊(duì)，每隊(duì)兩人之間背靠背,，中間須夾一個(gè)籃球,，以最快的速度橫向跑向終點(diǎn)，終端處兩人在使用同樣的方式跑回起點(diǎn),，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝,，比賽過程中，移動(dòng)與行進(jìn)間必須保持籃球在各組隊(duì)員背部之間(如掉在地上,，可撿起),。協(xié)作大比拼階段項(xiàng)目命名為“盧溝橋上”，以20米路程為橋,用紙板作過橋的“板”,，4位隊(duì)員分前后站好,各墊一張紙板在腳下,第四名隊(duì)員手持第五張紙板,。比賽開始之后，由第四名隊(duì)員將第5張卡紙依次傳遞給前面的隊(duì)員,直到第一名隊(duì)員接到紙板,，并將紙板放在自己前方,，并踩到上面,之后后面的隊(duì)員依次都踩到自己前面的紙板上，最后一名隊(duì)員撿起身后的紙板,，以同樣的方式交給前面的隊(duì)員,，不斷前進(jìn),直到最后一名隊(duì)員手持紙板穿過終點(diǎn),視為比賽結(jié)束。比賽過程中，要求紙板不能漏傳,，必須依次傳到前面隊(duì)員手中,，且紙板和紙板間要保持適當(dāng)距離，以保證隊(duì)員前進(jìn)過程中,，腳不能著地,，(如果出現(xiàn)腳著地現(xiàn)象，則在裁判員指導(dǎo)下重新進(jìn)行)直到最后一名隊(duì)員手持紙板穿過終點(diǎn),，視為比賽結(jié)束,。團(tuán)結(jié)大比拼階段項(xiàng)目命名為“同舟共濟(jì)”，每隊(duì)配發(fā)一雙4人合穿的由厚紙板制作的鞋子共同前行,，首先通過終點(diǎn)的一方視為勝出,。比賽過程中，如果出現(xiàn)鞋子人為損壞也視為失敗,。

3,、活動(dòng)主旨：通過活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,，并讓大家可以在輕松愉悅中沖擊大獎(jiǎng);

4,、評選原則：每階段評選方式已在細(xì)則中確定，本環(huán)節(jié)所有活動(dòng)都作為沖擊夢想的階梯,，每勝出一局就為所在集團(tuán)積累50元夢想基金,，最終按積累的夢想基金數(shù)向各自所在集團(tuán)人員發(fā)放等價(jià)值禮物。

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置50元,、100元、150元及200元4個(gè)階段的夢想基金,。

6,、獎(jiǎng)品安排：根據(jù)所在集團(tuán)的夢想基金積累情況，兌換對應(yīng)的禮品,。

7,、活動(dòng)時(shí)長：總體時(shí)常約需1個(gè)小時(shí)左右。

8,、注意事項(xiàng)：該活動(dòng)環(huán)節(jié)涉及到的各類道具需由組委會(huì)提前籌備,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇四

游戲名稱：運(yùn)福娃(送福娃回家)

1、促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情,。

2,、促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)夫妻情感,。

用塑膠毯鋪設(shè)小路5條,，距離8米,，按實(shí)際情況鋪設(shè)?；顒?dòng)時(shí)每組家庭一條,。離終點(diǎn)線后2米，準(zhǔn)備一個(gè)“鳥巢”(直徑1.5米,，高50厘米),，蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃,。每套福娃放在每組起點(diǎn)線旁的筐里,。

爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn),，媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點(diǎn)后,，由寶寶把福娃送到“北京——鳥巢”。然后再回到爸爸腳上面,，回到起點(diǎn),，再去接第2.3.4.5個(gè)福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥巢”回到起點(diǎn)者為勝,。

注意：

游戲中,，爸爸在途中行走時(shí)不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的小路,。

到達(dá)終點(diǎn)后,，爸爸在終點(diǎn)線上等，由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥巢”(離終點(diǎn)線兩米,，寶寶可跑步往返),。

爸爸仔細(xì)聽媽媽的指揮行走在小路上。起點(diǎn)線上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇五

為豐富員工的業(yè)余生活,，營造活潑的企業(yè)氛圍，打造良好的企業(yè)文化,，公司擬舉辦“運(yùn)動(dòng)活力無限,，精彩盡在xxx”為主題的企業(yè)活動(dòng)月，以大家喜聞樂見,、形式多樣,、通俗易懂的游戲活動(dòng)，充分體現(xiàn)xxx員工同歡,、同喜,、同樂的熱烈場面。現(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：

20xx年11月,、12月之間舉行,。

公司露天場地

“運(yùn)動(dòng)活力無限,，精彩盡在xxx”

主辦：xxx行政部

協(xié)辦：其它各部門

公司全體同事

1、各部門主管安排參加活動(dòng)人員到場,。

2,、各游戲工作人員介紹游戲規(guī)則及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

3、開始活動(dòng)

1,、超級保齡球

規(guī)則：在地上擺放10個(gè)礦泉水瓶,，參賽者在8米外滾出籃球，能碰倒7個(gè)瓶的`,，獲獎(jiǎng)品一份,。

道具：礦泉水15瓶，籃球1個(gè),。

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球及擺放礦泉水瓶，）

2,、氣球飛舞

規(guī)則：每次三個(gè)人同時(shí)參賽,，每個(gè)人手抱一個(gè)氣球，在起跑線上一字排開,。比賽開始,，參賽者將氣球拋于空中，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行8米賽跑,。氣球可用手拍,、腳踢，使其處于懸空狀態(tài),，不準(zhǔn)用手抓住,，先到終點(diǎn)者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰,。

道具：10個(gè)氣球（備用的20個(gè)）

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球）

3、吸汽水

規(guī)則：三人一組,，汽水?dāng)?shù)瓶,，每位游戲者配備吸管二條，透明膠

道具：汽水100支,、吸管200條,、透明膠9圈（小圈）

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者收拾現(xiàn)場）

4,、夾皮球

規(guī)則：每次三組同時(shí)參賽,，每組兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩個(gè)人背之間，向前行走進(jìn)行比賽,。在行走過程中球不可以落地,，不可以用手抓球,。那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程（10m）走完為勝。

道具：皮球三個(gè)

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球）

5,、面粉吹乒乓球

規(guī)則：一張桌子擺上3只碗，分別在兩只碗里各放一個(gè)乒乓球,，碗里裝有少量面粉,，然后兩邊各站一個(gè)人，看誰先把乒乓球吹到中間碗里誰就算贏,，時(shí)間2分鐘內(nèi),。

道具：碗三只，乒乓球四個(gè),，面粉兩斤,，眼罩2個(gè)或透明膠袋一扎。

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球）

6,、夾玻璃球

規(guī)則：三張桌子，分別放兩個(gè)盆,，一個(gè)盆裝滿10粒玻璃小球另一個(gè)是空的，參賽者用筷子將裝滿小球的夾到另一個(gè)空盆里,，2分鐘內(nèi)誰最多最快的勝出,。

道具：小盆6只，玻璃球35粒,，筷子6對,。

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球）

7,、足球入門

規(guī)則：用兩張椅子擺放一個(gè)足球龍門（寬約1米）,，參賽者在10米遠(yuǎn)處用腳把足球踢進(jìn)龍門為勝，每輪一次射一球,。

道具：椅子2張,，足球一個(gè)。

規(guī)則：三個(gè)人同時(shí)參賽,，計(jì)時(shí)口令開始后,，其中一方先把氣球吹破者獲勝.道具：氣球兩袋（100個(gè)裝）

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品，2：xxx負(fù)責(zé)裁判）

9：定點(diǎn)投籃

規(guī)則：定點(diǎn)投籃,，每人投三次籃,，投中兩球，送獎(jiǎng)品一份,。

道具：籃球一個(gè)

工作人員：（1：xxx負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)品,，2：xxx負(fù)責(zé)裁判3：參賽者撿球）

10,、籃球比賽

分男女子比賽，以抽簽方式選擇比賽對手,，賽制為5個(gè)人一支隊(duì)伍,，兩隊(duì)打半場出線，分上下兩場,，每場兩小節(jié)（每節(jié)12分鐘,，共48分鐘），以總分出線,。因部門人員不夠可以邀請其它部門或自由組隊(duì),，后備隊(duì)員各隊(duì)自行安排，賽前選定裁判,，每組選出小隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行抽簽比賽,。

11、拔河比賽

各分公司每部門派最少一支隊(duì)伍參加比賽,，分男女子比賽,，以抽簽方式選擇比賽對手，每隊(duì)5人不設(shè)替補(bǔ),，賽制為三局兩勝,，每局可以選擇交換場地，因部門人員不夠可以邀請其它部門組隊(duì),。賽前選定裁判,，每組選出小隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行抽簽比賽。

12,、羽毛球比賽

本項(xiàng)目分男女子單打和男女子混雙打,，賽制為三局二勝，每場為15分,，當(dāng)遇到15分平局時(shí),，再加一球，誰勝誰出線,。對手由組委安排,。比賽選定裁判。

13,、xxx廚神比賽

本項(xiàng)目自備材料,，公司提供油，鹽,、糖,、生粉、白酒,、醬油,。其余材料自備,，材料的前處理（切、洗）由參賽者自行解決,，比賽前所有食品不可以有任何的前加工（調(diào)味,，加香料），公司有冰箱可提供賽前暫時(shí)存放食材,，成品由五位評位評分,，高分者勝出。菜式不分任何品種類別,。

工作人員人數(shù)：游戲9個(gè),，工作人員多名。

道具：礦泉水15瓶,，籃球2個(gè),、10個(gè)氣球（備用的20個(gè)）、汽水100支,、吸管200條,、透明膠9圈（小圈）、皮球三個(gè),、碗三只,，乒乓球四個(gè)，面粉兩斤,，眼罩2個(gè)或透明膠袋一扎,、小盆6只，玻璃球35粒,，筷子6對、椅子2張,，足球一個(gè),、氣球兩袋（100個(gè)裝）

獎(jiǎng)品：一批、紀(jì)念品多份

活動(dòng)道具由行政部負(fù)責(zé)購買和籌備,。

注：工作人員負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序以及發(fā)放獎(jiǎng)品,，不能參與游園游戲，游園結(jié)束后每位工作人員發(fā)放一份紀(jì)念品,。

獎(jiǎng)品以食品或日用品為主約5元每份,，預(yù)計(jì)每間分廠300份，三間分廠共4500元,，加其它費(fèi)用預(yù)計(jì)5500元左右,。

小游戲1-9項(xiàng)，按1,、2,、3,、4、9與5,、6,、7、8,、9的游戲安排,，分兩部分共兩次首先進(jìn)行，其它的定員后再作通告,。

1,、因?yàn)楸敬位顒?dòng)場地及費(fèi)用有限，活動(dòng)的安排設(shè)置不可能盡善盡美,，所以本次活動(dòng)各位同事一定要嚴(yán)格遵守秩序,，“友誼第一，比賽第二”,，以娛樂大家工作生活為主,，整場活動(dòng)要體現(xiàn)xxx團(tuán)結(jié)互助精神。

2,、因天氣原因不能如期舉行的,，按日順延活動(dòng)。

游戲策劃活動(dòng)方案篇六

過橋摘水果

1,、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性,。

2,、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

利用高蹺在橋上平衡

用高蹺上下橋時(shí)注意保持平衡,。

高蹺,，錄音機(jī)，磁帶,，水果,，搭橋的各種材料場地布置如圖：

一、游戲準(zhǔn)備

1,、幼兒四散在場地周圍上高蹺,。

2、幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)：繩子拉緊點(diǎn)，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn),，小腳抬高點(diǎn),。

二、探索

1,、探索過橋的方法語言導(dǎo)入：這里有許多小橋,，我們都去過過各種小橋，過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋,。

2,、幼兒第一次過橋交流：

1)你過橋時(shí)有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

2)小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友,，上橋時(shí)腳抬高一點(diǎn),，下橋時(shí)步子不要跨太大。

3,、幼兒再次過橋

1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,，間隔，寬窄等)

2)教師觀察并鼓勵(lì)幼兒走不同的橋,。

4,、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋

語言導(dǎo)入：這里有一條河,，河上什么也沒有,，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來,，搭一座能過的橋,。

1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?

2)幼兒利用各種材料自己搭橋

3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)

5、游戲：過橋摘水果每個(gè)幼兒選擇一座能過的橋,，過橋后摘一個(gè)水果,。然后從邊上返回，把水果放在籃子里,，再過橋去摘水果,。三種水果都能摘到，并鼓勵(lì)幼兒過三次不同的橋,。

三、放松活動(dòng)我們一起來跳跳“摘果子舞”,。結(jié)束,。

設(shè)計(jì)意圖體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平,。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種游戲(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次游戲《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺,。走高蹺是孩子比較喜歡的一項(xiàng)體育游戲,，在走高蹺的游戲中可以發(fā)展平衡能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。在本次游戲中,，我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景，增加一定的難度,，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn),，在不斷的克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。所以本次游戲的目標(biāo)定為3條,。

為了完成以上目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了三個(gè)流程：

第一個(gè)流程：熱身活動(dòng)活動(dòng)開始，教師引導(dǎo)幼兒聽音樂,，自由地在平地上練習(xí)走高蹺,，這個(gè)環(huán)節(jié)既是整個(gè)游戲的準(zhǔn)備，又是對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的反饋,，(游戲前幼兒已會(huì)在平地上走高蹺),，同時(shí)，又滲透了下個(gè)環(huán)節(jié)中的動(dòng)作技能,。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn),，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn)，小腳抬高點(diǎn),，這樣使他們對上,、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ)。

第二個(gè)流程：探索游戲這是整個(gè)游戲的中心環(huán)節(jié),，通過讓幼兒過平坦的橋――過變化的橋――走自己搭的橋三個(gè)步驟完成,。

1、過比較平坦的橋：

讓孩子在比較平坦的橋上自由探索,，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣?、下橋，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友,，繩“拉緊點(diǎn)”這個(gè)技巧,，這也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，并讓幼兒繼續(xù)練習(xí)掌握這個(gè)技能,。

2,、過變化的橋：

當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上、下橋的方法后,，我就根據(jù)幼兒游戲水平提供了可選擇的,、難度不同的橋(寬窄,、高低、間隔),，讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運(yùn)動(dòng)能力判斷哪座橋適應(yīng)自己,，然后再進(jìn)行選擇。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助,，滿足幼兒不同的需要,，使每個(gè)幼兒都獲得成功的體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力,。

3,、過自己搭的橋：

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲的興趣，在這里,，我讓孩子自己搭橋,。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與,。由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時(shí)又增加了新的材料,，再一次吸引和激發(fā)幼兒游戲的欲望,，增加了挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我,，增強(qiáng)了信心,。

4、游戲“過橋摘水果”：游戲設(shè)置時(shí),，針對幼兒的個(gè)體差異,，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,，將游戲推向高潮,。

第三個(gè)流程：放松運(yùn)動(dòng)整個(gè)游戲后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,，讓幼兒看著自己的勞動(dòng)成果,，跳跳摘果子舞，有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康,，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)游戲。

游戲策劃活動(dòng)方案篇七

：7人左右

首先,，所有人站成一排,，告訴大家游戲中的動(dòng)作設(shè)置，抓住了——雙拳緊握,，跑掉了——拍后腦門，貓——喵喵。

3,、當(dāng)給出的數(shù)字是0時(shí),，大家一起喊“萬歲”，如果有人喊“貓”,，則所有人一起學(xué)貓叫“喵喵”,，預(yù)示著老鼠全部放完，游戲從新開始,。

游戲規(guī)則有點(diǎn)抽象,，下面我們來看一個(gè)例子：

假如一共7人游戲，1號喊3只,，2號喊抓住了(動(dòng)作),，3號喊跑掉了(動(dòng)作)，4號喊抓住了,，5號喊抓住了,，此時(shí)全體一起喊萬歲，然后6號再喊一個(gè)數(shù)字,，下一位繼續(xù),，如果6號喊0只，那么全體人員都要喊萬歲,，如果6號喊4只,，1號喊抓住了，2號喊跑掉了,，3號喊貓,，則此時(shí)全體一起學(xué)貓叫“喵喵”，然后4號再喊一個(gè)數(shù)字……,。

所有人在喊的`時(shí)候一定要注意他的動(dòng)作,，如果動(dòng)作錯(cuò)了也要受罰哦。

游戲策劃活動(dòng)方案篇八

1,、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助,。

2,、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1,、場景布置：小羊家，家附近有大樹,，有條小河,，在小羊家里有一只火爐,。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來,。小羊家門用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替。

2,、小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè),。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對話。

2,、示范表演

（1）出示小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來安慰小羊,，掌握故事中角色的對話,。

3、幼兒自由試演,，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊,、小貓、小狗,、白馬,、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒有人扮演,，就由老師來演）,。

（2）幼兒通過故事語言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導(dǎo),。

4,、觀摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的.快樂,。

5、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇九

在上完課后，小朋友沒有事做,，就顯得有點(diǎn)不安分,。如果學(xué)會(huì)一點(diǎn)簡單的小游戲，讓他們做做,，效果肯定非常好!

俗話說：“十指連心”,、“心靈手巧”。哲學(xué)家康德曾說：“手是身體的大腦”,，教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”,。對于嬰幼兒來說，手指的活動(dòng),，是大腦的體操,。活動(dòng)的是手,，得到鍛煉的是大腦,。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言,、視覺,、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益,。

其實(shí)手指謠并不難,，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單,。

1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2.小手拍拍

小手拍拍,，小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來，(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

眼睛在這里,，(指你的眼睛)

用手指出來,。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等,。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識五官和身體的部位,，讓他增強(qiáng)自己的身體意識,。

3.大拇哥，二拇弟,，中鼓樓,，四兄弟(唱大戲)，

小妞妞(抓住孩子的小手,，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)

耳朵聽聽(捏捏耳朵)

眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)

鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)

嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)

咯吱一下(停頓,，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下,，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)

4.黃老先生有塊地

黃老先生有塊地,，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,，其他手指握拳,，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦,，

唧唧唧,，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧,。

黃老先生有塊地,，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,，上下扇),，咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎,，嘎嘎嘎,，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地,，咿呀咿呀哦,。

他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指,，其他手指捏拳),，咿呀咿呀哦，

咩咩咩,，咩咩咩,，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地,，咿呀咿呀哦,。

他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦,，

汪汪汪,，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪,。

5.爸爸是司機(jī),，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,，向下按)

爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來,，做搓衣服的動(dòng)作)

個(gè)子是哥哥,，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來,，向上做投籃動(dòng)作)

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞,，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,，做繞圈動(dòng)作)

個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓,，東東東(雙手小指單伸出來,，做敲小鼓動(dòng)作)

6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng))

媽媽看看(右手從背后伸出,，張開手指揮動(dòng))

寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))

爸爸瞧瞧(閉合左手,，往背后收)

媽媽看看(閉合右手，往背后收)

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)

爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)

7.我(指著自己,，表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)

小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)

請你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)

要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)

別碰我!(揮動(dòng)右手表示“不”)

8.包餃子

小手?jǐn)傞_,，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)

搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓)

包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)

香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,，蓋住，問孩子)

(然后孩子說給誰吃,，就把餃子遞到嘴邊)

9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

10.一根棍,，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)

二剪刀,，剪剪剪,。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)

三叉子,，叉叉叉,。(食指、中指,、無名指分開伸出,，輕觸寶寶)

四板凳,，拍拍拍。(拇指彎曲,，四指并攏,，輕打)

五小手。抓抓抓,。(五指分開,，然后做抓的動(dòng)作)

六煙斗，抽抽抽,。(拇指和小指伸開做抽煙狀)

七鑷子,，夾夾夾。(拇指,、食指,、中指捏一起，在寶寶身上捏捏)

八手槍,，啪啪啪,。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)

九鉤子,，鉤鉤鉤,。(食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤)

十麻花,。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。(中指搭在食指上，食指伸直,。雙手轉(zhuǎn)動(dòng),。)

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的,。呵呵

11.白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈,，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng),，假裝小幽靈在飛舞,，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：

一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,，飛得好高啊

碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,，落到寶寶的頭上!

這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

12.我有一雙小小手,，

小手拍一拍,，小手拍一拍;(把小手拍一拍)

小手藏起來，小手藏起來,。(讓寶寶把小手藏在身后);

小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)

小手在這里,，小手在這里。(把小手從身后拿出來,，拍一拍)

我有一雙小小腳,，

小腳踩一踩，小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)

小腳藏起來,，小腳藏起來,。(讓寶寶用小手把小腳捂住);

小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)

小腳在這里,，小腳在這里,。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)

13.手指謠

手上有個(gè)大木桶,，(左手掌彎曲成桶狀)

桶上有個(gè)蓋,，蓋上有個(gè)孔，(右手平蓋在桶上,，食指與中指稍分開)

讓我看看有什么，(用眼睛看孔)

原來躲著毛毛蟲,。(左手食指穿過孔,，做蠕動(dòng)狀)

一、幼兒園游戲:手指兄弟

兄弟十個(gè)兩組(十指個(gè)展手心外),。生來個(gè)子有高低(翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)),。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指),。

老三長得個(gè)子大(兩手伸中指),。老四生來沒出息(兩手伸無名指),。老五別看個(gè)子小(兩手伸小拇指)。拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰),。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動(dòng)),。老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)),。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手),。東一捶(右手捶左手心),。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背),。

二,、幼兒園游戲:手指睡覺

老大睡了(兩手心向上，拇指彎曲)

老二睡了(食指彎曲),。

大個(gè)子睡了(中指彎曲),。

你睡了(無名指彎曲)。

我睡了大家都睡了,。(小指彎曲,，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直),。老四醒了(無名指伸直),。大個(gè)子醒了(中指伸直)。你醒了,，我醒了(食指,、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍),。

三,、幼兒園游戲:手指寶寶

兩個(gè)大拇指(兩手成拳相對，拇指伸直),。比比一樣高(兩拳相合,，拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲),。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲),。兩個(gè)小拇指(兩拳打開，兩手小拇伸直),。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動(dòng)),。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動(dòng)),。食指(彈食指),。中指(彈中指)。無名指(彈無名指),。樣樣事情離不了(兩手食指,、中指和無名指彎曲運(yùn)動(dòng))。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,，十指伸展),。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲),。三(右手中指彎曲),。四(左手無名指彎曲),。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲),。七(右手食指彎曲),。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲),。十(右手小指彎曲),。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

四,、幼兒園游戲:手指做飯

切切菜(兩手小指相勾,，無名指和中指并起，向下切),。搟搟面(無名指,、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng)),。包包餃子(三指并起,，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指),。

五,、幼兒園游戲:手指搗米

對春對春搗搗(右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀),。掃帚掃帚掃掃(手形同上,，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀),。簸箕簸箕扇扇(手形同上,，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀),。小雞小雞啄啄(手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀)

六,、幼兒園游戲:手指上課

手指上課(兩手五指相頂),。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開),。二門開了(兩手食指分開),。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開),。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳),。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,，(交叉的十指全部伸展),。坐下(兩手交叉抱拳),。報(bào)數(shù)1(手形同上，右手食指伸出,，然后立即放下),。2(左手食指伸出，以下動(dòng)作同上),。3(右手中指伸出,，以下動(dòng)作同上)。4(左手中指伸出,，以下動(dòng)作同上),。5(右用無名指伸出，以下動(dòng)作同上),。6(左手無名指伸出,，以下動(dòng)作同上)。7(右手小指伸出,，以下動(dòng)作同上),。8(左手小指伸出，以下動(dòng)作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,，然后換右手,。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,，按口令右手左手輪番伸展),。立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀,，解散時(shí)兩手放開),。

七、幼兒園游戲:全體集合

大拇指出列(兩拳相靠,，大拇指豎起),。齊步走!一二一、一二一!立定,，入列(大拇指隨口令向前彎屈,，入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3,。

一二一,，一二一!立定，入列(食指隨口令彎曲,，入列口令時(shí)食指收回)全體出列!齊步走!一二一,，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲),。跑步走!一二一,，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng),，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí),，兩手分開),。

八、幼兒園游戲:手指眼鏡

一勾金(兩手背對,，小指相勾),。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾),。四勾鐵(食指相勾),。一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指),。老先生又不見了(兩手撒開),。到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,，放置眼前)。

九,、幼兒園游戲:小車小

(兩手中指與大拇指相接),。小車巧(兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指),?？凑l的小車巧(中指向前伸展)?？凑l的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)

十,、幼兒園游戲:手指打鼓

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動(dòng)食指)下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動(dòng)小指)。上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)),。中間開了縫(食指,、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指,、小指向下運(yùn)動(dòng)),。

十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動(dòng)食指,，右手上下運(yùn)動(dòng)小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動(dòng)小指,，右手動(dòng)食指),。大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動(dòng))。中間開了河(食指,、中指向上運(yùn)動(dòng),，無名指,、小指向下運(yùn)動(dòng))

十二、幼兒園游戲:手指玩耍

天上三只鳥在飛(運(yùn)動(dòng)左手拇指,，中指,，無名指)。地下三匹馬在跑(運(yùn)動(dòng)右手拇指,，中指,，無名指)。上面樹洞里睡了個(gè)小狗熊(運(yùn)動(dòng)右手食指),。下面樹洞里睡了個(gè)小松鼠(運(yùn)動(dòng)左小手指),。兩只小兔在一旁玩耍(運(yùn)動(dòng)左手食指和右手拇指)

時(shí)向下敲;輪番向下敲;兩邊同時(shí)敲一次，一邊再敲一次;再左右調(diào)換,。

十三,、幼兒園游戲:手指親親

小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂),。轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(小指分開,，手心相對，右手向前伸)

轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(拇指也分開,，手指向前轉(zhuǎn)動(dòng)),。握手親親(兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢上一互換位置),。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握)。

幼兒園游戲:一節(jié)：

石頭剪刀布,，石頭剪刀布,，做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭，右手是石頭,，胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)

石頭剪刀布,，石頭剪刀布，做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,，小白免小白免,，(做小免)

石頭剪刀布，石頭剪刀布,，做什么做什么?左手是布右手是布,，小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)

石頭剪刀布,，石頭剪刀布,，做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)

幼兒園游戲:二節(jié)：

花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直),，萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次,、手心合攏成沒開的花苞),，菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花)，蘭花揚(yáng)起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指,、手心面向大家),，雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立)，喇叭花開早早起(左上,、胸前,、右上、胸前),，什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開,，節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。

幼兒園游戲:三節(jié)：

我家(拍一下手,、移動(dòng)對空合攏)有個(gè)玩具柜(打開,、大拇指向上)，柜子一共有幾層(關(guān)上門再打開二次),，一層二層三四層(從小指一層開始分別彎曲,、二層無名指、三層中指,、四層食指),，我的柜子有四層，一層一層(小指放小指上面,、無名指放無名指上面......)關(guān)上門,。

幼兒園游戲:四節(jié)：

小桌子四方方(手背對外、手指相對,、對縫插進(jìn),、手腕向下壓大拇指靠壓食指)，小朋友們坐邊上(大拇指先開慢慢都打開),，一個(gè)我(指我)一個(gè)你(指你)大家一起做游戲(拍兩下手),，一張紙(左手)一支筆(右手)畫幅畫兒真美麗(左右大拇指食指成長方形)，畫座樓房高又高(小指放小指上面,、無名指放無名指上面......大拇指向上伸直直的),，畫座小橋彎又彎(樓房變變手腕向下壓成橋)，畫群和平鴿飛過橋,。

幼兒園游戲:五節(jié)：

好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸),，我們快來(握拳猛的打開手同時(shí)向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下)，頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,，脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,，腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰，腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,，大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直)，做個(gè)鍵康好寶寶(右手慢慢爬,，上拳下手撐變磨菇,、左手再來一次)。

幼兒園游戲:六節(jié)：

拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進(jìn),、手指并一起向前)開始拔,。右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)，左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔),，拔呀拔呀拔呀拔,，兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個(gè)大拇指碰到一起)。

幼兒園游戲:七節(jié)：

一只小雞嘰嘰,，抵抵頭(雞嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,，放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下)，游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,，其余手指并攏晃動(dòng))呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(放在桌面做走的動(dòng)作),，鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來，游到東游到西,，游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里,。

幼兒園游戲:八節(jié)：

一個(gè)手指(右手)一個(gè)(左手)手指變成大山(兩食指靠一起)，二個(gè)(右手)手指二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),，三個(gè)手(左手)指三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起,、中指無名指并攏動(dòng)一動(dòng))，四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),，五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己,、大拇指交杈向上飛)。

幼兒園游戲:九節(jié)：

一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng))吃水果,，二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,，三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕，四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,，五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng)),，大家一起吃(兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉),。

幼兒園游戲:十節(jié)：

你拍一我拍一,，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二,，伸出食指哥擺一擺,，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四,，伸出無名指搭拱橋,，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤,，五個(gè)手指伸出來,，小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

幼兒園游戲:十一節(jié)：

(兩手并攏)一門開(兩個(gè)小指頭先開)進(jìn)不來,，二門開(兩個(gè)無名指再開)進(jìn)不來,，三門開(兩個(gè)中指開)進(jìn)不來，四門開(兩個(gè)食指開)進(jìn)不來,，五門開開(手指都開)我進(jìn)來了(手腕靠一起做花狀,、小朋友的頭對著手心點(diǎn)點(diǎn)頭)，見到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)),，拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰),，相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

幼兒園游戲:十二節(jié)：

一個(gè)手點(diǎn)二點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),，二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),，三個(gè)手指(食指中指無名指)彎彎，四個(gè)手指插插(手交插),，五指開花(做花狀托住下吧),。

游戲策劃活動(dòng)方案篇十

時(shí)間：20xx年4月中旬

地點(diǎn)：操場

參加對象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)

主辦單位：學(xué)生會(huì)

承辦單位：文體部

協(xié)辦單位：校學(xué)生會(huì)其它各部門

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事

活動(dòng)意義：活動(dòng)意義以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神,。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力,，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行,。以游戲競賽的方式來傳承南信精神,，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。

活動(dòng)介紹：

1,、活動(dòng)形式：

校園趣味游戲活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié),，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān),、趣味關(guān)游戲,。

2、活動(dòng)方式

(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)

五大組織每組織精選后派一組代表參賽,，其它組合自愿組隊(duì)參加,，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男,、女各2名)只參,，6賽隊(duì)抽簽,，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。

(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì),，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人,，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲,。

3,、活動(dòng)流程

(1)比賽器材的借取與場地布置。

(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備,，6組進(jìn)行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號的上端,，以便于最終的.獲獎(jiǎng)通知,。

(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

(4)選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān),，智力關(guān),，趣味關(guān)的闖關(guān)。

(5)比賽結(jié)束后,，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺,，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。

(6)干事進(jìn)行娛樂組活動(dòng)場地布置,。

(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備,，同上進(jìn)行編號但以4組為一次編號。

(8)選手入場依次進(jìn)行闖關(guān),，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk,。

(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺,，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì),。評出優(yōu)勝。

(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍,，與獎(jiǎng)品臺領(lǐng)獎(jiǎng),。

(11)干事收拾場地，整理物品,。

備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)

行全程跟進(jìn),，進(jìn)行一對一計(jì)分，行全程跟進(jìn),，進(jìn)行一對一計(jì)分,，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤,，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問,。的任何疑問。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

(1)競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名,，取前三名,。

一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡

二等獎(jiǎng)：2個(gè),，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎(jiǎng)：3個(gè),，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元

(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng),，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

游戲策劃活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n.l兩個(gè)音,。

2,、要求幼兒聽懂并理解簡單的`游戲規(guī)則，初步學(xué)會(huì)用禮貌用語稱呼“您”與“您好”,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲活動(dòng)，感受游戲中的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、老奶奶頭飾

2、南瓜教具若干,，籃子3—5個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、設(shè)置游戲情境(教師帶老奶奶頭飾像幼兒問好，請幼兒發(fā)準(zhǔn)“奶奶”的音)老奶奶年紀(jì)大了做事不靈活了,，我想請小朋友們幫助老奶奶把種在地里的南瓜運(yùn)回家,。

2、交代游戲的玩法及簡單的規(guī)則

要求幼兒手拿籃子,，邊念兒歌邊走,。兒歌念完后必須站在某一幼兒面前，然后將籃子交給她,。交換位置后游戲繼續(xù)進(jìn)行,。聽到“老奶奶來了”的聲音后，幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送給老奶奶,，并大聲地說:“老奶奶您好!這是您的南瓜”

3,、教師參與并引導(dǎo)幼兒游戲

(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“奶奶,、南瓜和籃子”等字音,。

(2)教師裝扮小朋友，邊念兒歌邊送南瓜,，將籃子送給一位能力較強(qiáng)的幼兒,。游戲開展2—3輪后,，教師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師,。

4,、幼兒自主游戲

教師請3—5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶,。開始玩,，其他幼兒念兒歌。

游戲策劃活動(dòng)方案篇十二

游戲設(shè)計(jì)：

游戲目標(biāo)：

1,、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳,、雙腳跳、鉆爬,、滾動(dòng),、搬運(yùn)等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂,。

3,、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,。

游戲準(zhǔn)備：大的、小的,、粗的,、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面,、寶物(桔子,、蘋果、香蕉,、糖塊)若干,。

游戲過程：

1、隊(duì)形練習(xí)：

2,、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,，后方放一個(gè)大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部,、肩部,、擴(kuò)胸、體側(cè),、體轉(zhuǎn),、弓箭步,、下肢、全身,、跳躍等動(dòng)作,。

1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法,。老師進(jìn)行巡視,、引導(dǎo)、鼓勵(lì),，讓幼兒注意安全,，小心絆倒、與幼兒碰撞等,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?

(1)"小兔跳"：把細(xì)輪胎,、小輪胎平放在地上,，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎,。

(2)"過河拆橋"：把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再跳入第二個(gè)輪胎,，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,，雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,，這樣依此類推,。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)

(3)曲線障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走s形)繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回,。(如圖四)

(4)鉆山洞：把大輪胎豎起,，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回,。(如圖五)

(5)小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細(xì)不同的輪胎,，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計(jì)分,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者,。

3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲,，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣,。

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》,。)

1,、小朋友們,，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,，(敢)，我的小勇士們,，讓我們一起出發(fā)吧,。

2、游戲《闖關(guān)取寶》

游戲玩法：幼兒單腳,、雙腳跳過3米輪胎,，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),，撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子,、蘋果、香蕉,、糖塊等),，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。

(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),，還要自我保護(hù),，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等,。)

3,、游戲設(shè)置時(shí),，針對幼兒的個(gè)體差異,，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,，將游戲推向高潮,。

1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng),。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎,。

整個(gè)游戲后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟,、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康,，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)游戲。

游戲評價(jià)：

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,，因此,，教師要提供適宜的材料,，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望,。

有趣的輪胎突出了一個(gè)"趣"字,，全游戲密度適度;游戲練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像,，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳,、過河拆橋,、曲線障礙跑、鉆山洞,、小小搬運(yùn)工等,，輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆,、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮,。

通過這些形象的游戲,，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳,、鉆爬,、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,，在此基礎(chǔ)上,，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中,，幼兒情緒高漲,，把游戲推向了高潮。在整個(gè)游戲中,，我針對不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快,，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

游戲策劃活動(dòng)方案篇十三

“奧特曼,，出擊!”說完,，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動(dòng)畫片的熱播,，在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn),，雖然我們經(jīng)常提醒和教育，但是效果不大,。

于是我就想,，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動(dòng)作,，我為什么不能把它作為教材,，設(shè)計(jì)成體育游戲呢?更何況在我們平時(shí)的體育游戲中，針對下肢的力量,、平衡能力,、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動(dòng)作和爆發(fā)力方面的游戲極少,。

現(xiàn)在的孩子接受的信息多,，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng),，加上孩子模仿性強(qiáng),，時(shí)常會(huì)有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材,，正可謂一舉多得,，一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來符合孩子的心理特點(diǎn)，滿足他們的需要;同時(shí),，在游戲中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀念,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

我做了充分的準(zhǔn)備：拳擊手套人手一套,，沙袋,，錄音機(jī)，磁帶,，獎(jiǎng)?wù)?，怪獸服裝。

俗話說：“興趣是最好的老師,?！庇變河辛伺d趣就能主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動(dòng)作規(guī)范,，只是通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法,，減少攻擊性行為。

我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,，苦練拳擊本領(lǐng),。再加上一些音樂，把幼兒的生理,、心里情緒都調(diào)動(dòng)起來了,，有躍躍欲試，一顯身手的沖動(dòng),。林林說：“我要用鉤拳打怪獸,。”銘銘說：“我會(huì)用直拳,?！闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí),，也以他們?yōu)榘駱?，練的更帶勁?/p>

1、怪獸退回老穴,，戰(zhàn)士必須回來補(bǔ)充能量,。

2、怪獸倒下后不能再打,。

結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說,，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫,，而其他小朋友打它時(shí),，它叫了。這時(shí)怪獸指著那幾個(gè)小朋友,，說他們的拳沒有力氣,，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比,，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳,，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn),，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已,。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,，沒有枯燥無味的講解，沒有長時(shí)間的等待,，教師精講,，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動(dòng),。

游戲策劃活動(dòng)方案篇十四

粽米飄香,，情寄屈原

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶,，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快,，一些傳統(tǒng)文化在逐漸被人們淡忘,，精神文化的缺失引發(fā)了嚴(yán)重的信仰危機(jī)。又一個(gè)端午節(jié)來臨之際,，為了使我院學(xué)生加強(qiáng)對民族節(jié)日的認(rèn)識,，以及對民族精神深刻理解，特開展端午節(jié)系列活動(dòng),。

通過“粽米飄香,，情寄屈原”活動(dòng)，使我院學(xué)生更加深入的認(rèn)識我國的傳統(tǒng)文化,，認(rèn)識到自己肩扛傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的時(shí)代使命,，為怎樣更好的保護(hù)和發(fā)展民族文化做出思考。

電子商務(wù)與物流管理學(xué)院大一,、大二學(xué)生

20xx年6月1日―6月6日

1,、以班級為單位，由班委負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生觀看端午節(jié)的視頻資料,，并分組進(jìn)行端午節(jié)知識小競賽,，獲勝的小組可以得到粽子、香包,、五彩繩獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)品購買從班費(fèi)中抽出。

2,、在一食堂門前舉行端午節(jié)現(xiàn)場知識問答活動(dòng),，并同時(shí)開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，我們在行動(dòng)”的簽名活動(dòng),。

（一）前期

1、由宣傳部制作展板，內(nèi)容設(shè)置為端午節(jié)由來及各種習(xí)俗,。并且對20xx年6月2日端午節(jié)這天一食堂的活動(dòng)進(jìn)行簡要介紹,。

2、制作6月2日的知識競賽展板,，在便利貼上寫出關(guān)于端午節(jié)的各種知識問題,，并將其反面粘貼，屆時(shí)由經(jīng)過的同學(xué)們隨機(jī)選擇并進(jìn)行回答,，回答正確的同學(xué),，贈(zèng)與彩繩或香包等禮物。

3,、由青協(xié)負(fù)責(zé)采購彩繩15條,，香包5個(gè)，白班筆5支,，條幅1個(gè),、

（二）中期

（三）后期

1、青協(xié)的負(fù)責(zé)人員將條幅,，白板筆,，展板等放回辦公室進(jìn)行妥善保管，以備后續(xù)的使用,。

2,、活動(dòng)參與人員在活動(dòng)結(jié)束后結(jié)合端午節(jié)及活動(dòng)本身寫一份活動(dòng)體會(huì)，并上交給部長,。

3,、舉行以“詩情端午”為主題的詩朗誦活動(dòng)

時(shí)間：20xx年6月2日晚7：00―9：00

地點(diǎn)：教一115

參加對象：我院大一、大二學(xué)生

評委：我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部長

要求：自己制作ppt,，詩歌要求是與端午節(jié)有關(guān)的古詩或者現(xiàn)代詩,，鼓勵(lì)朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。

獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名硬皮筆記本一個(gè),，粽子一包

二等獎(jiǎng)二名軟皮筆記本一個(gè),，粽子一包三等獎(jiǎng)三名高級簽字筆一支，粽子一包