為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

班級游戲活動策劃方案篇一

游戲設計：

1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳,、雙腳跳,、鉆爬、滾動,、搬運等動作,，訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性。

2,、體會輪胎花樣游戲的快樂。

3,、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,，培養(yǎng)幼兒主動探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,。

游戲準備：大的,、小的、粗的,、細的輪胎若干、小紅旗5面,、寶物(桔子,、蘋果,、香蕉,、糖塊)若干。

游戲過程：

1,、隊形練習：

2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎,，后方放一個大輪胎,，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部,、擴胸,、體側、體轉,、弓箭步,、下肢、全身,、跳躍等動作,。

1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法,。老師進行巡視,、引導、鼓勵,，讓幼兒注意安全,，小心絆倒、與幼兒碰撞等,。

2,、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?

(1)"小兔跳"：把細輪胎,、小輪胎平放在地上,，讓幼兒單腿,、雙腿跳過輪胎,。

(2)"過河拆橋"：把兩個細輪胎平放在地上,，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎,，然后把第一個輪胎撿起放入前方,，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方,，這樣依此類推,。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)。

(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走s形)繞過障礙物,，到達終點后直線返回,。(如圖四)。

(4)鉆山洞：把大輪胎豎起,，讓幼兒鉆過輪胎,，到達終點后返回。(如圖五),。

(5)小小搬運工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細不同的輪胎,，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計分,，在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者,。

3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲,，體驗輪胎花樣玩法的樂趣,。

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》,。),。

1、小朋友們,，你們想得到寶物嗎?(想)那么,，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,，(敢),，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧,。

2,、游戲《闖關取寶》。

游戲玩法：幼兒單腳,、雙腳跳過3米輪胎,，從4米的山洞中鉆過去,，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子,、蘋果,、香蕉、糖塊等),，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用,。

(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護,，出汗太多時注意休息,，并用干毛巾擦汗等。),。

3,、游戲設置時，針對幼兒的個體差異,，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將游戲推向高潮,。

1.聽音樂做腰,、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎,。

整個游戲后，運動量和運動密度都到位了,，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟,、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康,，在成功的喜悅中結束整個游戲。

游戲評價：

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的,，因此,，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造的欲望,。

有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全游戲密度適度;游戲練習能循序漸進地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地,，我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,，如：小兔跳,、過河拆橋,、曲線障礙跑、鉆山洞,、小小搬運工等,，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆,、滾等基本動作的發(fā)展,，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮,。

通過這些形象的游戲,，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳,、鉆爬,、滾動、搬運等練習得到了鍛煉,，在此基礎上,，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中,，幼兒情緒高漲,，把游戲推向了高潮。在整個游戲中,，我針對不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快,，團結協(xié)作地完成游戲,，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

班級游戲活動策劃方案篇二

1,、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大,，同伴間要互相幫助,。

2、練習表演能力,，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1、場景布置：小羊家,，家附近有大樹,，有條小河,，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫出來,。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替,。

2,、小羊、老狼,、小貓,、小狗、白馬,、大象的圖片或頭飾若干個,。

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎,？"的方式導入到活動主題,，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話,。

2,、示范表演。

（1）出示小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊,，掌握故事中角色的對話,。

3、幼兒自由試演,，教師指導,。

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓,、小狗,、白馬、大象）,，然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演,，就由老師來演）,。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導,。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的.快樂。

5,、收拾材料,，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興,。

班級游戲活動策劃方案篇三

“奧特曼，出擊!”說完,，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上,。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn),，雖然我們經(jīng)常提醒和教育,，但是效果不大。

于是我就想,，既然幼兒喜歡奧特曼的形象,，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材,，設計成體育游戲呢?更何況在我們平時的體育游戲中,，針對下肢的力量、平衡能力,、身體的協(xié)調性等分方面的游戲開展的多一些,，而在上肢動作和爆發(fā)力方面的游戲極少。

現(xiàn)在的孩子接受的信息多,，通過各種媒體接觸到了拳擊,，跆拳道等現(xiàn)代體育運動，加上孩子模仿性強,，時常會有一些攻擊性的行為出現(xiàn),。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得,，一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來符合孩子的心理特點,，滿足他們的需要;同時，在游戲中可以融入團結合作的觀念，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質,。

1,、學習利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的能力及勇敢的品質。

我做了充分的準備：拳擊手套人手一套,，沙袋,，錄音機，磁帶,，獎章,，怪獸服裝。

俗話說：“興趣是最好的老師,?！庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩,，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范,，只是通過游戲讓幼兒學習一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為,。

我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領,。再加上一些音樂,，把幼兒的生理、心里情緒都調動起來了,，有躍躍欲試,，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸,?！便戙懻f：“我會用直拳,。”說完他們就到沙袋上打了起來,。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛拧?/p>

1,、怪獸退回老穴,，戰(zhàn)士必須回來補充能量。

2,、怪獸倒下后不能再打,。

結果有的戰(zhàn)士回來說,，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫,，而其他小朋友打它時,，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友,，說他們的拳沒有力氣,，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比,，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：一是出拳沒有轉拳,，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習時注意這兩點,，充分發(fā)揮了教師的主導作用,，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,，戰(zhàn)士們歡呼不已,。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解,，沒有長時間的等待,，教師精講，幼兒多練,，讓幼兒得到了充分的活動,。

班級游戲活動策劃方案篇四

秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩,。

全班出游增厚全班同學之間友誼,，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之及意義余得到放松,，陶冶了同學們的`情操,，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧,，使同學們更加熱愛我們的國家,。

xx年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六),。

全班上午八點集合完畢,，(與校門口)，再搭乘事先聯(lián)系好的客車,前往省博物館,，與9：00準時到達,，再領票進入省博物館游玩，由于人數(shù)較多,，可分兩批分別進入不同的展區(qū)進行參觀,，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校,。

活動前聯(lián)系往返客車：組織委員：

生活委員:,。

活動前后人員集合：體育委員：

兩批人員負責人：

一批，團支書：

二批,，班長：

游玩中攝影：

一批,，副班長：

二批，宣傳委員：

游玩后總結活動經(jīng)驗并做出書面報告：

學習委員：

組織委員：

項目金額,。

往返包車費60x2=120元,。

攝影及洗出照片費10元。

門票費0元,。

總計130元,。

班級游戲活動策劃方案篇五

大學生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚,，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力,，培養(yǎng)班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍,。

本次活動將以游戲的形式進行,，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作,。

工商1班全體同學,。

11月5日中午12點30分至下午3點。

：道具：四塊方布,、三個呼啦圈,、兩袋氣球、一箱水,、零食,。

郭泉醒、陳毅俊,。

1請體育委員對籃球賽進行總結,。

2游戲1：夾氣球,，一男一女為一組，共23組,，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈,，然后用后背夾住氣球向前走,，最先到達終點者為勝。

游戲2：口不對心我最勁,，8人一組,，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動,，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5)，若相同者為輸,。

游戲3：運送呼啦圈,，8人一組，手牽手圍成一個圈,，將呼啦圈套在一個人身上,，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去,，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上,。動作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉諾曼底,，8人一組,，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下,，想辦法把布翻轉過來,。動作最快的那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔,，8人一組,，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你,、我,、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答,，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸,。

游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈,，按順序說數(shù)字,，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌,，若仍說出數(shù)字者為輸。

游戲7：找準你的位置,，全班排成一排,，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序,，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置,，則未站好位置的人受罰。

經(jīng)費預算：

方布4塊12元/條,。

氣球2袋9元/袋,。

呼啦圈3個6元/個。

零食93元,。

合計：12_4+2_9+3_6+93=177(元),。

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流,，使整個班級活躍起來,，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

班級游戲活動策劃方案篇六

今天是六一國際兒童節(jié),，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節(jié)日,，在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里,，老師祝你們節(jié)日快樂,！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的游戲,，獲勝者能得到獎品,。

1。知道六月一日是國際兒童節(jié),，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂,。

2。在游戲中,，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力,。

1、小小神射手

預備：若干易拉罐,、呼啦圈

規(guī)則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈,，站在同一規(guī)定的線上進行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進行嘉獎,。

2,、迷迷轉

預備：熟習童謠內(nèi)容

規(guī)則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側平舉,，在原地轉,，邊轉邊念童謠：迷迷轉,，迷迷轉。大風吹來快快站,。當念到“站”字時,，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈,。

3,、趕小豬

預備：若干小球、小棒,、椅子

規(guī)則：在游戲場中心設置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地,，先到者成功,。

4、吸管運球

預備：若干吸管,、乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi),，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓,，先將小球運到指定地點成功,。

5、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本領進行表演,，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行嘉獎。

結束：

【范例】

【項目規(guī)則】

1,、猜謎語：每人可以猜三條,，每猜中一條獎券一張。

2,、繞口令：抽號進行,，每人繞口令一次，凡能正確,、流利,、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張,。

3,、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者,，獲獎券一張,。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉三圈,，凡摸到鹿鼻子的,，可獲獎券一張。

5,、打保齡球：每人打三次,，凡在10米間隔內(nèi)打中目標者，獲獎券一張,。

6,、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈,，凡擊中鼓者,，獲獎券一張。

7,、釣魚：每人釣一分鐘,，釣三條者，獲獎券一張,，釣六條者獲獎券二張,，以此類推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張,，挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張。

9,、套圈：每人套五次,，套中二個者，獲獎券一張,，套中四個者,，獲獎券二張，套中五個者,，獲獎券三張,。

10、飛鏢：每人投三支,，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,，獲獎券一張。

班級游戲活動策劃方案篇七

活動時刻：20xx年04月30日（具體時刻暫定為：14：30——00：30）,。

活動地點：梅山石房灣,。

活動人員：朋友20人左右。

活動費用：自助每人繳費150元（多退少補,，其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用）,。

活動目的：加強朋友之間的交流與學習,，增進明白與溝通，發(fā)奮培育協(xié)作向上的團隊精神,。

活動資料：野外自助燒烤,，分團隊的互動小游戲，自由活動（資料的具體形式文中將詳細說明）,。

活動組織者：吳淑思,、張瑤等。

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律,，嚴禁個別人脫離群體獨自活動,，同時務必注意安全，安全第一,。

活動資料安排：

集合出發(fā)時刻暫定為04月30日14：30,。

14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發(fā)準備,。

到達目的地路途時刻暫定為14：30~15：50。

14：30分準時出發(fā),，約80分鐘即可到達,。

準備時刻暫定為16：00~19：30（自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全,，不提倡以個人為單位獨自活動）,。

19：30自助燒烤活動正式開始。

步驟：

1,、將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組（根據(jù)我們的人數(shù)大致能夠分成4組,，1、2報數(shù)法,，每組配備一只手電筒）,。

2、各組在3分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字,，名字能夠有實際好處,，也可用符號代替。

3,、各組長進行自我說,，說他們的隊名以及為什么選用這個名字。

4,。各組做好自我說之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝,，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇（撿木材是用來燒烤滴）。

4,、游戲過程中各個組長要負責隊員的安全,，安全第一,。

燒烤開火篝火時刻暫定為20：30——00：30。

游戲時刻暫定為21：30——23：30,。

開始戶外游戲活動（相繼開展pk活動）,。

互動小游戲：開展互動小游戲的'目的就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促,。因此,，在設計互動游戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲,，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛,，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

游戲之一：超級病毒,。

游戲目的：

1,、活躍團隊氣氛。

2,、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感。

道具：在沙灘上畫一個大圈,，即是一個水果（超級病毒感染源）,。

游戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。

游戲時刻：15——20分鐘,。

1,、告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。

2,、事先劃定一個區(qū)域圈,，不允許隊員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒,。

3,、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住,。任何隊員只要被捕手接觸,，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齊,，成為一個新捕手,，繼續(xù)捕捉其他隊員。

4,、重復前面的過程,，直到所有人連成一片為止。

游戲之二：縮小包圍圈。

游戲目的：

1,、使隊員充滿活力,。

2、創(chuàng)造融洽的氣氛,，為后續(xù)活動的開展奠定良好基礎,。

3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,，更能消除害羞和忸怩感,。

游戲時刻：約10分鐘左右。

1,、讓隊員們緊密地圍成一圈,。

2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上,。

3,、告訴大家我們將要面臨一項十分艱巨的任務。這項任務是大家要一齊向著圓心邁3大步,，同時要持續(xù)大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞,。

4、等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一齊開始邁第一步,。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚,。

5、此刻開始邁第二步,。稍停3秒直至邁完第三步完成任務,，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因,，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了,。

互動游戲之三：歌曲接唱歡唱。

游戲目的：

1,、使隊員充滿活力,。

2、培養(yǎng)大家的參與意識,。

游戲時刻：約30分鐘左右,。

游戲步驟：……………………。

互動游戲之四：信任背摔（學會堅信同伴）,。

游戲目的：體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺,，從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣，也感受著不一樣的道理。同時學會戰(zhàn)勝自已和敢于堅信同伴,、彼此信任,。

游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮墻上（哎：（沙灘那只有大石頭,，將就）,，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前,，然后背朝墻下,，身體站直，直挺挺地向后倒下去,。下方有8人應對面站成兩排,，每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。

互動游戲之五：猜字表情游戲,。

游戲目的：

1,、促進小組成員間溝通與交流及默契。

2,、引發(fā)大家的笑聲,。

游戲時刻：約30分鐘。

1,、每個人找好一個搭檔,，要有相當?shù)哪醯拇顧n。

2,、一個人背對著字,，一個人應對著字。

互動游戲之六：青蛙哇叫游戲,。

1,、各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈。

互動游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲,。

游戲目的：增進更刺激的玩法,。

游戲步驟：……。

本次互動游戲設置暫時確定為7項,，如隊員有新的游戲點子能夠隨時更改或多加,。目的只要大家能玩得很high?？傆嫼臅r約2小時（大致上從21：30——23：30）,。

另附游戲活動中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布,，口哨等……,。

為調動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群眾抓海螃蟹時刻23：30—12：30,。完事回住處（_^xx^_）洗洗睡覺等待第二天的行程（第二天7點半準時起床出發(fā)）。

班級游戲活動策劃方案篇八

幼兒在和同伴交往的過程中,，不僅學習如何與人友好相處,，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭,，大都是一個孩子，部分孩子有霸道,，唯我獨尊的一面,，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,，使他們更好地適應社會生活,。

1、喜歡和小朋友一起游戲,，并有自己的好朋友,。

2、愿意并主動參加群體活動,。

3,、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則,。

兒歌,、歌曲、音樂,、相關游戲,。

適合年齡：4—6歲。

1,、積極主動地加入游戲,。

2、學習簡單的交往技能,。

活動室圍圈,、活動室散座,、戶外圍圈,。

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話,，必須幼兒自己大方的說出來,。

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,，一名幼兒站在半圈或圓圈中,，走到一名小朋友前面，準備游戲。

2,、老師或全體小朋友說兒歌,，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,，按照一定方向走,，“我們是一對好朋友”結束后，停在一個小朋友前面,，“握握手呀,，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手,、拉手轉圈,、點頭。

3,、“我叫x,，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置,，新的幼兒繼續(xù)游戲,。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀,，我們是一對好朋友,，握握手呀，轉個圈,，點點頭呀!真高興,，我叫x，認識你呀真高興!

班級游戲活動策劃方案篇九

1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。 準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙構成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍潛力,，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑,，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手,，依次輪流。

3,、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在必須距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊,。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線,。依次進行接力。

5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力,。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸務必用腳帶球走,，不能用力踢球,。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不能夠小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)

目標：體驗主角互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學會信任彼此;幼兒透過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不一樣障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩,，所有爸爸,、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴。

1.8：30―8：45入場,，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演。

2.8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則,。

3.9：00―10：15進行各項親子游戲活動,。

4.10：15―10：30主持人、家長活動感言,。

班級游戲活動策劃方案篇十

為了提升學生會成員的.工作積極性,，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力,，同時為了提升各部門成員的團結,，增進相互之間的交流和認識，能更好,，更出色得完成以后的工作,，在陽春三月，春暖花開的時候,，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動,。

學生會各部門成員均要參加,，以每個部門為一個組。

3月27號早上,，如遇天氣原因,，時間另行通知。

河東田徑場,。

學生會共11個部門,，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名,，則記為11分,，第二名記10分，第三名記9分,，得分以此類推,。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數(shù)的部門獲勝,，并給予一定的獎勵,，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎,。

（1）快樂一條龍,。

這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳）,，投籃,，化學藥品猜謎，50米沖刺,。

規(guī)則：四個人站成一排,，1。2,。3,。4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離,，到達綁腳終點后,，接下來1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球,，投進三個球后,，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續(xù)答錯兩道題目,，則宣告闖關失敗,，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點,，用時最少的一隊伍奪得冠軍,，名次此后類推。

（2）跳長繩,。

規(guī)則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子,，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過）,，兩分鐘內(nèi)穿過人數(shù)最多的隊伍獲勝。

（3）打“保齡球”

規(guī)則：在一定距離上,，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶,，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸,，必須滾過去）,，每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數(shù)和的部門獲勝,。

（4）拔河,。

為了增加挑戰(zhàn)性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成,，加上主席團,，每支隊伍12個人，6男6女,，（部門組合由抽簽決定）,，比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍,。在第一輪淘汰賽時,，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強,，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產(chǎn)生,。四強賽和決賽采取三局兩勝制。

班級游戲活動策劃方案篇十一

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,，協(xié)調性,，準確性，提高平衡能力,。

踢繩毽

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,，用腳的內(nèi)側，外側或兩腳交替踢毽,。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側踢毽子,，再用手接住,。反復練習拋,，踢，接的動作,，還可以用手,，腳，面,，抬平大腿等處接毽子,。

3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側,，或外側連續(xù)踢毽子,，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子,。

4.集體踢毽子,，兩人，三人或多人圍成圈,，交替或輪流踢毽子,，使毽子不落地。

1.按照規(guī)定動作及要求踢毽子,。

2.踢毽子過程中,，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗,。

3.記數(shù)比賽時,，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

1.年齡小的幼兒,，以踢繩毽為主,。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法,，然后再變換花樣或進行比賽,。

3.因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動,。

班級游戲活動策劃方案篇十二

活動時間：__年3月12日,。

1、知道花草樹木與人類生存的關系,，從小學會愛護植物,，有熱愛大自然的情感。

2,、知道“3,。12”是，能積極主動參與植樹活動。

活動準備：

1,、活動前的知識準備（由各班老師負責）,。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）,、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志,。

4,、學會關于樹的一首兒歌,、一首歌曲,、一個（由各班老師負責）,。

5,、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）,、植樹與環(huán)保,。

6,、愛護植物。

活動過程：

1,、宣讀愛護植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書,。

2,、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

3,、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動,；中班以上與家長,、老師一道、掛牌……最后留影）,。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進行照看。

班級游戲活動策劃方案篇十三

1．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性與靈活性,。

2．鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能,。

3．喜歡集體游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

呼啦圈12個、沙包若干,、墊子若干、自制油桶跨欄8組,、筐子2個

將幼兒分為兩組，首先,，雙腳跳進一個呼啦圈中,，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中,，（重復一次）,，然后爬過自制油桶跨欄,，起身后再拿起沙包向筐子投去,，最后從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再出發(fā),，兩組比賽,，哪組投擲沙包數(shù)量多為勝利！

1．首先必須是雙腳跳進呼啦圈,，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個,，都必須是雙腳跳進。

2．爬行油桶跨欄時必須手,、膝著地趴在地上爬過,，用手來輔助身體向前行。

3．然后再起身拿沙包向筐子投擲,，投擲沙包時不能越過距離線,，每位幼兒只有兩次機會,。

班級游戲活動策劃方案篇十四

1,、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,，有熱愛大自然的情感。

2,、知道“3.12”是,，能積極主動參與植樹活動。

1,、活動前的知識準備（由各班老師負責）,。

2,、活動材料的`準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）,、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志,。

4,、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲,、一個（由各班老師負責）,。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）,、植樹與環(huán)保。

6,、愛護植物,。

1、宣讀愛護植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書,。

2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）,。

3,、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4,、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長,、老師一道,、掛牌……最后留影）。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看,。

班級游戲活動策劃方案篇十五

晚會游戲中很重要的一點就是參加人員的組合方式,，比如有單人的、團隊的,、自由隨機組合的,，不過這些都沒有男女組合式的晚會游戲好玩，不是有句老話說的好嗎：男女搭配,，干活不累,，其實這男女搭配游戲也很有趣哦，今天我們就給大家推薦幾個好玩的男女組合晚會游戲,。

一男一女組合,，可以幾個隊伍一起比賽;。

男生的背著女生的跑到指定的地點,，女生需要從桌子上拿一個蘋果,，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后,，男生在背著女生返回起始點,，最先返回的隊伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背,，且腳不能沾地,，男生不能用手拿蘋果。

一男一女組合,，4組輪流進行游戲;,。

首先，每組需要在流行詞,、武俠詞,、美食詞、男女詞(戀愛之類),，讓每組人員一人比劃,，一人猜，限時3分鐘,，猜對最多的隊伍獲勝,。

一男一女組合，同時可以多組進行比賽;,。

首先,，不要告訴大家游戲內(nèi)容，然后將男生的眼睛蒙住,，然后給每個女生發(fā)一個裝有啤酒的奶瓶,，然后每個女生需要喂給本組的男生喝，最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊伍獲勝,。期間男生不能用手碰奶瓶,，且必須一直被蒙著眼睛。

一男一女一組,，多組同時比賽;,。

男女各站在舞臺兩邊，相距10米左右,，游戲開始后,，每組的女生不動，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個橋(就是一樣東西接一樣東西),，必須接到女生的腳底下,，然后抱著女生返回起點，最先到達的勝利,。

班級游戲活動策劃方案篇十六

第一小節(jié)：風采展示(全員分時段參與)

第二小節(jié)：沖擊夢想(各組織部門出代表)

第三小節(jié)：溫馨一刻(全員參與)

(1)風采展示環(huán)節(jié)

1,、組織安排：以院綜合管理部、設計部4個專業(yè)組(設計部辦公室及喀辦人員可自由選擇入伙)市場部結合發(fā)展,、研究部共計6個團隊為基本單位,，各自出一個節(jié)目。

2,、內(nèi)容要求：不限定節(jié)目類型和參與人數(shù),，單個節(jié)目時長不超過10分鐘，出場順序以當日抽簽為準,。

3,、活動主旨：充分展現(xiàn)我們各個部門及專業(yè)組在日常工作及生活中的風采風貌，讓大家進一步互相加深了解,。

5,、計分方式：下發(fā)打分表并結合公開統(tǒng)計的方式進行;

6、獎項設置：設置1等級1名,，2等獎2名,，3等獎3名;

7、獎品安排：獲獎團隊參與人員均有獎,，1等獎200元左右的獎品;2等獎150元左右的獎品;3等獎100元左右的獎品,。

8、活動時長：總體時常約需1個小時,。

9,、注意事項：該活動環(huán)節(jié)涉及到服裝道具、背景音樂等需由參賽團體自行提前安排準備,。

(2)沖擊夢想環(huán)節(jié)：

1,、組織安排：依然沿用上面的6個團隊為基本單位，各自出一位選手，6名選手自由結合組成2隊,，并通過自己的方式邀請xx加入自己一方,，各自組成一個四人小團隊，分別命名為紅,、藍兩軍,，同時臺下人員也可根據(jù)各自組織代表所在的集團，最終劃分為兩大集團,。

2,、內(nèi)容要求：活動分智力大比拼、活力大比拼,、協(xié)作大比拼,、團結大比拼三個階段：智力大比拼階段項目命名為“田忌賽馬”，分別由兩隊的院長擔任田忌,，其余隊員扮演千里馬1號~3號,，游戲開始前由兩隊田忌先生分別為對方組千里馬選題，題目分三大類：專業(yè)知識類,、文體類,、生活娛樂類，然后田忌先生還需根據(jù)自己對己方千里馬的了解認識來安排其負責的答題類型,，每類答題兩道,，最終以答對總數(shù)較多的一方勝出?；盍Υ蟊绕措A段項目命名為“橫行霸道”,，每隊配發(fā)一個籃球，每組分兩隊,，每隊兩人之間背靠背,，中間須夾一個籃球，以最快的速度橫向跑向終點,，終端處兩人在使用同樣的方式跑回起點,，用時最少的隊伍獲勝，比賽過程中,，移動與行進間必須保持籃球在各組隊員背部之間(如掉在地上,，可撿起)。協(xié)作大比拼階段項目命名為“盧溝橋上”,，以20米路程為橋,用紙板作過橋的“板”,，4位隊員分前后站好,各墊一張紙板在腳下,第四名隊員手持第五張紙板。比賽開始之后,，由第四名隊員將第5張卡紙依次傳遞給前面的隊員,直到第一名隊員接到紙板,，并將紙板放在自己前方,，并踩到上面,之后后面的隊員依次都踩到自己前面的紙板上，最后一名隊員撿起身后的紙板,，以同樣的方式交給前面的隊員,，不斷前進,直到最后一名隊員手持紙板穿過終點,視為比賽結束。比賽過程中,，要求紙板不能漏傳,，必須依次傳到前面隊員手中,，且紙板和紙板間要保持適當距離,，以保證隊員前進過程中，腳不能著地,，(如果出現(xiàn)腳著地現(xiàn)象,，則在裁判員指導下重新進行)直到最后一名隊員手持紙板穿過終點，視為比賽結束,。團結大比拼階段項目命名為“同舟共濟”,，每隊配發(fā)一雙4人合穿的由厚紙板制作的鞋子共同前行，首先通過終點的一方視為勝出,。比賽過程中,，如果出現(xiàn)鞋子人為損壞也視為失敗。

3,、活動主旨：通過活動,，提高團隊凝聚力，并讓大家可以在輕松愉悅中沖擊大獎;

4,、評選原則：每階段評選方式已在細則中確定,，本環(huán)節(jié)所有活動都作為沖擊夢想的階梯，每勝出一局就為所在集團積累50元夢想基金,，最終按積累的夢想基金數(shù)向各自所在集團人員發(fā)放等價值禮物,。

5、獎項設置：設置50元,、100元,、150元及200元4個階段的夢想基金。

6,、獎品安排：根據(jù)所在集團的夢想基金積累情況,，兌換對應的禮品。

7,、活動時長：總體時常約需1個小時左右,。

8、注意事項：該活動環(huán)節(jié)涉及到的各類道具需由組委會提前籌備,。

班級游戲活動策劃方案篇十七

為了讓廣大女職工度過一個快樂有意義的三八婦女節(jié),，本單位決定3月7日上午舉行“慶三八”女工籃球賽活動,，現(xiàn)將方案制訂如下：

一、活動時間：20__年3月7日下午1點半,。

二,、比賽地點：籃球場。

三,、活動人員：全體女職工,。

四、組織人員：裁判和記分員：

五,、比賽項目及規(guī)則：

1,、比賽項目：比賽由投球、運球二個分項組成,。

投球分項：每位選手有10次投籃機會,，其中在三秒?yún)^(qū)里定位投3次，三秒?yún)^(qū)外定位投3次,，運球上籃4次,。

運球分項：每位選手從籃球場一側的底線開始運球，運到籃球場的另一邊并繞過籃球架,，再運回起點處,。

2、比賽規(guī)則：

選手在定位投籃時,，雙腳不能左右移動,。

選手在運球上籃時，可以三步上籃也可以持球移動上籃,，但是起點必須在三秒?yún)^(qū)外,。運球時，選手可以單手運球也可以雙手運球,，但是不能持球,。

3、記分標準：

選手在三秒?yún)^(qū)里定位投籃,，投進一球得2分,。

選手在三秒?yún)^(qū)外定位投籃，投進一球得3分,。

選手運球上籃,，投進一球得3分。

選手在運球分項中,，以運球時間排序,，第一位的得7分，第二位的得5分,，第三位的得4分,，第四至十名的得2分,。

活動時如發(fā)生疑問，由裁判商議后決定,。

六,、獎勵及其他：

1、選手以總分進行排序,，前10名進行相應的物質獎勵,。

2、其他未盡事宜,，以公司工會商議為準,。

八、活動經(jīng)費預算：共計__元,。

班級游戲活動策劃方案篇十八

應答自如游戲也叫頭腦風暴或快速反應,，是一個測試反應能力的游戲，可以作為晚會,、聯(lián)歡會或企業(yè)年會游戲，也可以作為培訓拓展等活動的破冰游戲,，另外在巨大壓力的情況下,，人們往往會出現(xiàn)大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風暴的辦法也會讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓練,，所以該游戲也很適合作為培訓破冰游戲,。

2組x5人

不需要

1、每組任意派出一名隊員參戰(zhàn);

2,、兩名參賽隊員通過石頭剪刀布來確定先后順序;