為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師績效考核方案及細(xì)則篇一

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策,，堅持“尊重規(guī)律,，以人為本，以德優(yōu)先,，注重實績,，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展,，客觀公正,，簡便易行”的原則，特制定本方案,。

以學(xué)校教師績效考核實施為契機(jī),，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分，其中師德占40分,，履職占120分,，出勤15分，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。

(一),、師德考核

1,、扣分項目：

（1）不按時上課，遲到或早退,，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的,；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,，站在教室門口及教室門外的，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分,。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),，并上報上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分,。

2,、加分項目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件,，每次獎勵5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分,。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分,。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分、12分,、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分,，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分,、12分,。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

（5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果,。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課,、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,，并取得的成績。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎,；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇二

為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策,，堅持“尊重規(guī)律,，以人為本，以德優(yōu)先,，注重實績,，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展,，客觀公正,，簡便易行”的原則，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教師績效考核實施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

二,、實施對象

學(xué)校在崗的教師,。

三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

教師績效考核包括師德考核,、履職考核,、出勤考核、千分制考核四部分,，共設(shè)200分,，其中師德占40分,，履職占120分，出勤15分,，千分制25分,。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分,。

(一)師德考核

1、扣分項目：

（1）不按時上課,，遲到或早退,，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分。

2,、加分項目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件，每次獎勵5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,，每月評比教務(wù)科評分,。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分、12分,、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分,，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分,，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分,、12分,。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

（5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果,。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課,、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議,、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,，并取得的成績。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎,；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）

四,、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配,、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù),。

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵性績效工資發(fā)放。

五,、本方案經(jīng)教代會通過后實施,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇三

1、加強(qiáng)學(xué)校管理,，加大人事制度和分配制度的改革,，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制,。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

3,、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜，向效率高,、成果顯著傾斜,。

4、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案,。

考核基本分為100分，加分不封頂,，扣分最多為100分,。

1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分),。

(1)按時參加學(xué)科組活動,。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分(因公,、當(dāng)天病,、事假除外，必須有書面請假條),。(由教研組長考核)

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等每次分別計加2分,、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。

(3)作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價結(jié)果按好,、中,、差三等分別計加2分、0分,、扣2分(每學(xué)期評比一次),。

(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分,，每少聽一節(jié)扣1分,，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,，查實一節(jié)扣2分,。

(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分,，曠課一節(jié)每次扣5分,。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,，造成不良后果者扣10分,。

(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分,，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實,，一次扣10分。

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分,。

(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)

(10)上課時,，坐著上課的,、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,，手機(jī)鈴聲響扣2分,。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分,。無故缺席一次扣1分,。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任,。(校長室考核)

以上扣完基本分止,，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分,。

2,、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。

(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案,、評課表的教師每人加2分,；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分,。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,，未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)),。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分,；60%以下扣3分,。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分—5分、

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分,；區(qū)級競賽獲一、二,、三等獎分別加3,、2、1分,；市級競賽獲一,、二、三等獎分別加4,、3,、2分；省級以上競賽獲一,、二,、三等獎分別加6、5,、3分(超過3人獲獎的,，按3個最高級別累加，國家級另加),。

(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分,。

(6)學(xué)生,、家長來電、來信,、來訪意見較大,，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。

(7)教師參與黃,、賭,、毒，經(jīng)查實,，視情節(jié)扣10—30分,。(校長室考核)

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的,，視情節(jié)扣10—20分,，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會,、校辦等部門考核)

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加2分，評為差課扣2分,。

(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分,。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,，70%――84%加1分，低于60%的扣2分,。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分,。

3、出勤(基本分20分),。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分,。(校辦考核)

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計事假超過三天以上,，有一天扣1分，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷,，否則以事假考核。(校辦考核)

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣1分。(校辦考核)

(4)行政人員隨機(jī)查崗,，無故不在崗一次扣3分,。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,，每提前一天加1分,。

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格,。

2,、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù),，凡考核為優(yōu)秀的,，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的,，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù),。

1、此《方案》教代會通過后,，自20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期起實施,，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日—次年6月30日(資料提供期),，統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。

2,、《方案》的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員,、職工除外),。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇四

根據(jù)《__績效工資實施辦法》文件精神，根據(jù)我園的實際情況,，由“__幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《__幼兒園教職工績效工資考核方案》,，提交教職工大會審議，并于__年__月__日召開全體教工大會,，一致通過該方案,，通過后予以公示。具體方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實施為契機(jī),，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項工作任務(wù),，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二,、實施對象和時間

實施對象：我園在編在崗工作人員,。

發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。

三,、績效工資的項目

管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼,。

四,、考核分配原則

考核工作原則上以月為單位進(jìn)行,，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,，做到統(tǒng)籌兼顧,，接受廣大教職工的監(jiān)督,。

五、績效工資具體實施辦法

（一）園長的獎勵性績效工資,。

園長的獎勵性績效工資由__中心校核定的獎勵性績效工資的考核,。

（二）幼兒園獎勵性績效工資,。

1.實施對象,。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員,。

2.主要構(gòu)成,。

幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成,。各項目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。

（1）管理崗位津貼,。

班主任津貼按班容量__人以下每月__元,，__至__人每月__元，__人以上每月__元，由每班按__名班主任平分,，利益共享,，責(zé)任共擔(dān),。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定,。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細(xì)則。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月__元）、超工作量（超課時、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等,。

a,、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實行超員津貼。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超__人加__元。（大班基數(shù)__人,、中班基數(shù)__人,、小班基數(shù)__人）

b,、幼兒園安排的加班（__小時以上為半天）,，每半天加__元。

c,、代課每半天加__元,，可以累加,。

d、寒暑假,、節(jié)假日,、雙休日加班每天__元。（以幼兒園安排的加班計算）

注：加班每月封頂__元,。

（3）業(yè)績獎勵津貼（__元）

a,、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月__元。（每增加事假半天,，工作業(yè)績扣__元,。）

師德表現(xiàn)每月__元。

安全責(zé)任每月__元,。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用,，由本班班主任__人承擔(dān)一半,，園內(nèi)承擔(dān)一半,。）

b、各項獎勵（本園認(rèn)可的）,。

1.獲獎先進(jìn),；

2.特定的組織活動等；

3.個人比賽,、指導(dǎo)獲獎,；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）

4.課題科研成果獎。（園級單項__元,、學(xué)區(qū)級__元,；市級單項__元；省級單項__元,；國家級單項__元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放,。

（三）其他具體事項,。

a、關(guān)于受處分人員,、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。

（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2,、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。

（2）當(dāng)月事病假累計達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；事病假累計達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配,。

（3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。累計曠工達(dá)5個工作日,，不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

b,、對遲到、早退,、不參加集體活動或無故曠課,、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的,，實行一票否決,，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。

c,、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎勵。（論文教師學(xué)歷,、撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗總結(jié)、課例,、案例,、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵,。）

（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第__章法律責(zé)任第__條精神,，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失,。

2.體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的,。

3.品行不良，侮辱幼兒,，影響惡劣的,。

4.出現(xiàn)重大安全事故的。

六,、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__。

組員：__,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織,、指導(dǎo)、督查,、協(xié)調(diào)和管理,，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德,、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核,。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總,。

（四）實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,，要進(jìn)行公示,，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實,，確實考核分值有誤的,，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核,、申訴,，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核,、申訴的答復(fù)工作,。

七、本方案由“__”負(fù)責(zé)解釋

教師績效考核方案及細(xì)則篇五

一,、教師從參加工作開始參加考核,，考核原則上一學(xué)年一次,。

二、教師考核成績記入學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案,。

三,、教師考核成績與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤,，并起主導(dǎo)作用,。

四、教師考核成績按分?jǐn)?shù)分為abcd四個等次,，分別是優(yōu)秀,，良好，一般,，較差,。

考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個方面進(jìn)行,。

一,、業(yè)務(wù)考核：

指對教師的業(yè)務(wù)能力和個人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長,、主任負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化,。以百分制評定,，分值權(quán)重占考核總分的50%。

二,、綜合評定：

指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定,，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心,、教育教學(xué)效果,、同事間的協(xié)作精神、個人修養(yǎng),、家長反饋意見等,。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定,，分值權(quán)重占考核總分的50%,。

三、加分與扣分

有下列情況的,，可酌情加5-20分：

1,、教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校帶來顯著影響的,。

2,、積極為學(xué)校出謀劃策,，并收到良好效果的。

3,、班級學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%,，主要任課教師均可加分。

4,、組織學(xué)生參加各類校外競賽或活動,，獲獎或獲得良好社會反響的。

5,、其它各類為學(xué)校工作帶來良好效應(yīng),，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

有下列情況的,，要酌情扣分：

1,、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分,。

2,、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分,。

3,、與家長爭吵，并有粗暴言行的,，一次扣除20分,。

4、因工作失誤造成學(xué)生人身傷害,、學(xué)校財產(chǎn)損害,、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分,。

5,、所任班級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實屬家長對教師不滿的,。一人次扣10分。

6,、索取家長財物或利用家長關(guān)系為個人謀取私利,，一次扣20分。

教師績效考核方案及細(xì)則篇六

為確保我?？冃ЧべY制度順利實施,，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[**]15號）和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的精神，結(jié)合我們學(xué)校實際,，特制定本方案,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律,、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),、體系完善的教師績效考核評價制度,，促進(jìn)廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量,。堅持公平公正,、公開透明,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,，全面考核教職員工的德,、能,、勤,、績,。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律,、以人為本,。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性,、長期性特點(diǎn)。

以德為先,，注重實績,。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

激勵先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

客觀公正，簡便易行,。堅持實事求是,、民主公開，科學(xué)合理,、程序規(guī)范,，講求實效,、力戒繁瑣。

統(tǒng)籌兼顧,，適當(dāng)傾斜,。統(tǒng)籌在職和離退休人員待遇，兼顧管理人員,、教學(xué)人員和后勤人員的利益,、適當(dāng)向教學(xué)一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜,，要突出體現(xiàn)班主任在義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作中的重要地位,。

根據(jù)上級要求，成立雙溪中心小學(xué)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：程平

副組長：吳祎張金霞

成員：學(xué)校行政人員和年級長

在編正式工作人員,。包括學(xué)校中層管理人員、教師和工勤人員,。

義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核包括師德考核和履職考核兩個方面,。

（一）師德考核?？己藘?nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),，教師對職業(yè)的認(rèn)同感,、敬業(yè)精神，教師的職業(yè)操守和以身作則情況,，教師對學(xué)生的態(tài)度,、方式和責(zé)任心，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中要明確,，教職工不得以任何理由,、任何方式妨礙教育教學(xué)任務(wù)的完成，不得以非法方式表達(dá)訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序,、損害學(xué)生利益，不得歧視學(xué)力弱生,，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,，不得利用職務(wù)之便謀取私利,，并將以上規(guī)定作為教師績效考核稱職的必備基本要求,。

（二）、履職考核,。主要考核教職工完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績,，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績,。各學(xué)校要根據(jù)教師,、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),，分類考核,，承擔(dān)多個工作崗位的教職工按照不同崗位的職責(zé)要求，分別進(jìn)行考核,。

1,、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程,、教師專業(yè)發(fā)展,、教育教學(xué)效果、班主任工作以及教育教學(xué)貢獻(xiàn)等方面,。

2,、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的履職考核參照其他職責(zé)確定的考核內(nèi)容,，主要包括考核工作量,、工作態(tài)度、工作實績等方面,，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）教師績效考核由學(xué)校組織的考核小組和年級組,、學(xué)科組負(fù)責(zé)考評。主要考核教師的職業(yè)操守,、育人成效,、專業(yè)水平、教學(xué)常規(guī),、教學(xué)效果,、教研成效等。

（二）學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員,、一般管理人員和工勤人員的績效考核由學(xué)?？己诵〗M和教師考評。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力,、服務(wù)意識,、工作效果等方面。

（三）班主任績效主要由學(xué)?？己诵〗M考核,。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度,、學(xué)生教育,、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價,、溝通家長,、教學(xué)科研、日常管理,、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,。

（一）學(xué)校行政績效考核等次由總支和本校校長根據(jù)該校的行政績效考評小組的考核得分確定；其他教職工的績效考核等次由學(xué)校根據(jù)績效考核得分確定,?？冃Э己朔謨?yōu)秀（綜合考核分為90—100分）、合格（綜合考核分為75—89分）,、基本合格（綜合考核分為60—74分）和不合格（綜合考核分為59分及以下）四個等次,，優(yōu)秀率不超過20%左右。有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的,；向?qū)W生推銷,、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的,；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的,；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益的',；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的,。

（二）績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù),。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資,；對不能履行崗位工作職責(zé),，因病事假等離崗超過相關(guān)文件規(guī)定的，適當(dāng)扣減基礎(chǔ)性績效工資報教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行,；獎勵性績效工資視考核等次發(fā)放,，要適當(dāng)拉開分配差距,?？冃Э己说慕Y(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎勵等依據(jù)。

有下列情形之一的對象不參加獎勵性績效工資分配：

1,、離崗?fù)损B(yǎng)人員,；

2、一學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日或病事假超過2個月以上,；

3,、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的,；

4,、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；

（一）獎勵性績效具體項目比例

班主任和行政津貼占獎勵性績效工資總量15%左右,，超課時津貼占獎勵性績效工資總量的5%左右,，教育教學(xué)成果獎勵占獎勵性績效工資總量的5%左右，其他綜合考核獎勵占獎勵性績效工資總量的75%左右,。

（二）,、各學(xué)科工作量校正系數(shù)指導(dǎo)比例

1、教師教學(xué)基本工作量標(biāo)準(zhǔn)暫按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[**]112號）執(zhí)行,，即初中教師周課時14—16節(jié),，小學(xué)教師周課時20—22節(jié)。各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況上下浮動兩課時,，多出節(jié)次按超課時發(fā)給津貼。

2,、學(xué)科工作量校正系數(shù)

小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)為1.2，其他學(xué)科為1,。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。做好教師績效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的必然要求,，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ),。各學(xué)校要高度重視,，精心部署，切實做好深入細(xì)致的思想政治工作,，引導(dǎo)教職工正確對待考核,，以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),。成立學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)績效考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查,。召開績效考核辦法的行政會和教師會,，指導(dǎo)績效工資方案的施行。

（三）制定方案,，認(rèn)真實施,。結(jié)合本校實際，科學(xué)制定本?？冃Э己藢嵤┓桨?，學(xué)校績效考核實施方案須經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會通過后,，報區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施,。考核工作要抽調(diào)原則性強(qiáng),，辦事公正,，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加,。并成立三個考評小組：考評組成員原則上由6-7人組成,。

1、行政考評組,。（張金霞,、陳加勝、張遠(yuǎn)勝,、石秋燕,、李先平、張遠(yuǎn)發(fā)）

2,、班主任考評組,。（張金霞、陳夕信,、王杰,、陳恢家、徐晚仙,、張遠(yuǎn)志,。）

3,、教師考評組。（張金霞,、朱瑞豐,、陳加勝、張遠(yuǎn)勝,、陳夕信,、周光恩、陳細(xì)先,。）

考核人員要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),，公平公正地做好考核工作。

（四）健全制度,，完善體系。?？冃ЧべY實施后,，要建立考核制度，每年對本校教職工進(jìn)行一次績效考核,。要積極探索,、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序,，完善考核內(nèi)容,，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核在加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)全面實施素質(zhì)教育中的重要作用,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇七

為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學(xué)效益,，按照多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣的分配原則,，根據(jù)市（連教政[20__]80號）、縣（灌教[20__]9號）文件,，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,，在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，制定本細(xì)則,。

二,、考核對象

本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師

三、考核原則

（一）尊重規(guī)律,，執(zhí)行政策

（二）注重量績,，優(yōu)績優(yōu)酬

（三）激勵先進(jìn),，優(yōu)化管理

（四）客觀公正，便于操作

四,、實施方法：

教師考勤,、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學(xué)業(yè)務(wù)獎,、教學(xué)質(zhì)量獎,、活動競賽教研獎和班主任費(fèi)等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成績,、作出貢獻(xiàn)的教師,。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料,。

五、考核內(nèi)容分為七部分：

師德,、教師出勤 ,、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果,、活動競賽,、班級管理、其它,。

（一）師德

違反法律,、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為,，造成嚴(yán)重后果的,。不享受績效工資部分。

（二）教師出勤（由各?？己?通過之日起執(zhí)行）

1,、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元,。

2,、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準(zhǔn)，再自行安排好課務(wù),，最后到教導(dǎo)處備案）,，病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù),；無論病事假一天扣50元,。

3、曠工每天扣100元,。

4,、重大活動,、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,，每次扣30元（若因值日期間工作不得力,，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負(fù)）,。

5,、特殊的事假由各校研究決定。

（三）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各?？己耍阂愿餍５钠綍r檢查,、周查、月查等為主,，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機(jī)抽查情況反饋至各校并納入考核）

1,、教學(xué)常規(guī)。

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,，一切后果自負(fù)）,。

（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，持“調(diào)課”通知單上課）,。

（3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進(jìn)教室、坐著上課,、課中擅離教室,、玩或長時接打手機(jī)、體罰學(xué)生等,，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,，一切后果自負(fù)）。

（4）語,、數(shù),、英要定期對學(xué)生進(jìn)行單元過關(guān)檢測，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,，無檢測成績的每單元扣20元,，無分析與反思的每次扣20元。

（5）不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,，每次扣50元,。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)：

每位教師的年度底分為200分,，按兩學(xué)期的量化積分情況,，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎，獲獎?wù)呙咳霜?00元,。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分：一是各校檢查30%,，二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,，三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%，四是鎮(zhèn)抽查10%,。

附量化細(xì)則：

按照教學(xué)進(jìn)度表的進(jìn)程,，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課）,，教案少一教時扣5分,。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思（每課時一篇反思），漏寫一次扣2分,。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,，在提前一周的基礎(chǔ)上，超一周扣5分,。語,、數(shù)、英作業(yè)按進(jìn)度少做一次扣2分,，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容）,，漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,，中作少做一次扣3分,。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,，嚴(yán)禁套改,。杜絕紅錯，盡量消除黑錯,，紅錯每一處扣2分,，黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分,。

（四）教學(xué)質(zhì)量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

（1）鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中,、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中,，對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵，分別依次獎勵120,、100,、80元。

教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,，超過部分以每分20元給予扣款,。

（2）鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第（1）項標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵。

（3）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進(jìn)入全縣班級數(shù)的前1/4,，獎該科任課教師200元,。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名,、第二名200,、150元，取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款,。

2,、專職教師（由中心校負(fù)責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。

（1）教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽,。凡是縣局下發(fā)的通知,，無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加，因個人原因未參加的,，每次扣相關(guān)教師50元,；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生類,。凡是縣局發(fā)出的通知,，涉及到學(xué)生團(tuán)體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元,?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）,。

（3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進(jìn)行一次成果展示或匯報,，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。

（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1,、教師業(yè)務(wù)競賽

（1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評比,、優(yōu)秀教案評比,、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中，獲一,、二,、三等獎的教師分別獎40元,、20,、10元。

（2）在縣舉行的教師基本功,、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中,，獲一、二等獎的教師分別獎100元,、60元,；參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,，分別增加60元,、120元。

（3）在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,，成績進(jìn)入同學(xué)科前1/4的教師獎60元,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽

（1）團(tuán)體類：（以校,、班,、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元,、40元,；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍,、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）,。

（2）個人類：學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元,、10元,；參加縣、市,、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元,、30元,、40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）,。（不含書法展示賽）

3、教科研獎

(1)課題在省、市,、縣級立項后并能認(rèn)真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300,、200、100元,。

(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,，如《江蘇教育》、《教育研究與評論》,、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的, 獎第一作者300元,；在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表, 獎第一作者200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認(rèn)證材料,，認(rèn)證權(quán)屬小教),。外省級刊物不作獎勵,。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級,。

(3)參加省級 “教海探航”,、“師陶杯”論文評比，獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200,、150、100元,；在市級教育部門組織的論文,、教學(xué)案例評比中獲一,、二,、三獎的分別獎80,、60、40元.在縣級論文,、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40,、30,、20元。（協(xié)會,、學(xué)會等社會團(tuán)體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲）

(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn),、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,，獎20,、30、50元,。

(5)宣傳工作,。根據(jù)教育局宣傳工作要求，外塑學(xué)校形象,，促進(jìn)每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作,，在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達(dá)局宣傳工作規(guī)定,。（縣教育信息網(wǎng)每月4篇,，市教育網(wǎng)每月2篇。）按月核算縣級每篇5元,，市級每篇15元,。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。

每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后,，另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元,，市級30元作獎勵，另獎勵部分總額度不超過500元,。

（六）班務(wù)管理

1,、津貼通過工作量及工作實績的考核進(jìn)行重新分配。

津貼（班均每月120元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,，具體的考核細(xì)則由小教根據(jù)實際情況制定，圍繞安全,、常規(guī)管理,、班隊活動、陽光體育活動,、學(xué)額鞏固,，參加縣、鎮(zhèn),、校各種活動及競賽等方面定出細(xì)則,，與津貼直接掛鉤,。

每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放：第一類占班額的20%，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為800元,；第二類占班額的30%,，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為650元。第三類占50%,，將班主任津貼余額均分,。

2、在管理期間由于工作不得力,，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼,；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負(fù),。

3,、教干津貼參照班主任執(zhí)行，平均額度不超過班主任一類標(biāo)準(zhǔn),。

（七）借用教師績效考核

外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

（八）實施

本方案自20__年9月1日起執(zhí)行。

教師績效考核方案及細(xì)則篇八

2,、為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù),。通過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

3,、通過考核，獎優(yōu)罰劣,，對員工起到鞭策,、促進(jìn)作用。

績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著“規(guī)范化,、程序化,、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。

學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核

從工作量,、工作表現(xiàn),、工作成效方面考核

360度績效考評法

360°績效反饋是一種較為全面的績效考評方法，它是指幫助一個組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績效信息反饋的過程,。

我們利用多渠道收集信息的方式,，全方位、多角度的反饋我們教師的工作,。(可插圖,。就是首先，自我評價的過程也是一個自我分析,、自我提高的過程,。其次,，系主任熟悉教師的崗位職責(zé)，他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義,。第三,，學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常、最直接的接觸,，他們的具體建議和意見有助于教師改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié),。第四,，同行具有和評價對象相同或相近的知識和背景，從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動,，他們能夠提出中肯的意見,。

1教師個人自評

2組織民主測評 3考核小組考核 4公示考核結(jié)果

2.平級互評

3. 學(xué)生評價

部門： 參評職工姓名： 職位： 日期：

1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名單。 2.凡申報學(xué)校教學(xué)科研崗位,、專職教學(xué)崗位聘任的教師,，聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績須達(dá)到有關(guān)崗位聘任要求。

3.凡申報高一級職稱的教師,，其教學(xué)業(yè)績成績須達(dá)到學(xué)校有關(guān)要求,。破格晉升職稱者，近三年教學(xué)業(yè)績考核必須有一年為a,，對于科研成果,、社會貢獻(xiàn)特別突出者，教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為b以上;近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計三年為a者,，優(yōu)先晉升高一級職稱;在最近三年中,，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為d者，或最近一年教師教學(xué)業(yè)績考核為e者,，不得申報高一級職稱,。教授、副教授教學(xué)業(yè)績考核為e者,，降低一級聘用,，直至合格為止。

4.在省級各類針對教師開展的評先,、評優(yōu)項目中,，在項目實施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績考核成績必須有一年為a。

5.教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)閐者,，由學(xué)院與學(xué)校職能部門共同向教師本人發(fā)出通知,，提出改進(jìn)要求。

6.對教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年為e者,，停止其教師資格,，不得聘為教師,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇九

一、指導(dǎo)思想：

1,、加強(qiáng)學(xué)校管理,，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制,。

2,、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜,，向效率高、成果顯著傾斜,。

4,、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案,。

二,、考核內(nèi)容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂,，扣分最多為100分,。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）,。

（1）按時參加學(xué)科組活動,。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公,、當(dāng)天病,、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）

（2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好,、中、差三等每次分別計加2分,、0分,、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

（3）作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等分別計加2分,、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）,。

（4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分,，每少聽一節(jié)扣1分,，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,，查實一節(jié)扣2分,。

（5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分,，曠課一節(jié)每次扣5分,。

（6）無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分,。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分,。

（7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實,，一次扣10分,。

（8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。

（9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分,。（校長室考核）

（10）上課時，坐著上課的,、接聽手機(jī)的,、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

（11）早讀課,、技能課遲到或早退一次扣0.5分,。無故缺席一次扣1分。

（12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,，責(zé)任人每次扣10分,，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）

以上扣完基本分止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

2,、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）,。

（1）實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分,；面向市以上上公開課的教師加4分,，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的.,，未開課教師扣5分,。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）,。

（2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,，加2分；60%以下扣3分,。

（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分,；區(qū)級競賽獲一,、二、三等獎分別加3,、2,、1分；市級競賽獲一,、二,、三等獎分別加4、3,、2分,；省級以上競賽獲一、二,、三等獎分別加6,、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加,，國家級另加）,。

（5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄,、教案,，輔導(dǎo)教師加3分。

（6）學(xué)生,、家長來電,、來信、來訪意見較大,，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分,。

（9）上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分,，評為差課扣2分,。

（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,，課堂秩序混亂的扣5分,。

（11）學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分,，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分。

3,、出勤（基本分20分）,。

（1）每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

（2）請假半天以上要填寫請假單,，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分,，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷證明 ，否則以事假考核,。（校辦考核）

（3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會,、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣1分,。（校辦考核）

（4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

（5）凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,，每提前一天加1分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù),，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）

（6）曠工一天扣10分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分,。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格,。

2,、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù),，凡考核為優(yōu)秀的,，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的,，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù),。

四、說明

1,、此《方案》教代會通過后,，自20__-20_學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度,，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期）,，統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第,。

2,、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員,、職工除外）。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一,。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室。

四

根據(jù)(仙桃市義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見(試行))精神,，結(jié)合我校實際,，特制定如下績效考核分解辦法：

1. 師德考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的5%用于師德考評，考評辦法見學(xué)校教師師德考評細(xì)則,。

2. 教學(xué)業(yè)績考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于業(yè)績考評,，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則。

3. 教學(xué)行為考評(備,、教,、改、導(dǎo),、輔)：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于行為考評,，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)行為考評細(xì)則。

4. 考勤考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于考勤考評,，考評辦法見學(xué)校教師考勤考評細(xì)則,。

5. 控流考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于控流考評，考評辦法見學(xué)校教師控流考評細(xì)則,。

6. 課時考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于課時考評,，總課時除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時，高于人平課時的部分為超課時,，辦法是：

總額10%

————×教師超課時=教師超課時津貼,，若平均一節(jié)超課時津貼小于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)

總超課時

(8元/節(jié))，按8元計算,。

7. 成果獎考核：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于成果獎考評,，考評辦法見學(xué)校教師成果獎勵細(xì)則。

8. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作考評,，考評辦法見班主任考評細(xì)則,，領(lǐng)導(dǎo)靠蹲點(diǎn)年級班主任的平均數(shù)。

9. 機(jī)動：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于以上8項考評費(fèi)用的機(jī)動費(fèi)用,，若以上某項費(fèi)用不足可在機(jī)動費(fèi)用中開銷,，若以上考評有余額，則將余額平均分解到每個教師,。

教師績效考核方案及細(xì)則篇十

2020年9月10日是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2021）》發(fā)布后的第一個教師節(jié),，主題是“貫徹全國教育工作會議精神，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”,。為進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議精神和《綱要》的濃厚氛圍,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，學(xué)校決定于教師節(jié)當(dāng)天組織召開慶祝教師節(jié)大會,。本著務(wù)實,、熱烈、從簡的原則,，特形成此方案：

（一）時間：2020年9月10日（星期五）下午1：30分（參會人員下午1：20分前入場,，大會總計約一個小時）

（二）地點(diǎn)：哈爾濱學(xué)院圖書館報告廳

（三）主要內(nèi)容：

1、表彰一年來在教學(xué),、科研,、管理和“三育人”方面涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和團(tuán)體；

2,、舉行黨員扶助貧困生對接儀式,。

（四）參加人員：全校教職工，學(xué)生代表,。

（一）學(xué)校辦公室牽頭組織,，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會場布置和部門協(xié)調(diào)等工作,；

（三）組織部負(fù)責(zé)組織黨員扶助貧困生對接儀式,；

（四）宣傳部負(fù)責(zé)教師節(jié)活動宣傳工作；

（五）總務(wù)處,、學(xué)生處負(fù)責(zé)校園環(huán)境和氛圍營造,，學(xué)生處負(fù)責(zé)選定發(fā)言學(xué)生代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定。

（一）主持人宣布大會開始,，全體起立奏國歌,，結(jié)束后全體人員坐下

（二）校領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎名單（校領(lǐng)導(dǎo)：宋要武、李志平,、王利民,、杜友）

（三）頒獎（奏頒獎樂）：

1、為教學(xué)方面獲獎?wù)哳C獎：（教務(wù)處負(fù)責(zé)人員組織）

2,、為科研方面獲獎?wù)哳C獎：（科研處負(fù)責(zé)人員組織）

3,、為行政方面獲獎?wù)哳C獎：（人事處負(fù)責(zé)人員組織）

4、為“三育人”獲獎?wù)哳C獎：（校工會負(fù)責(zé)人員組織）

（五）學(xué)生代表發(fā)言,；

（六）教師代表發(fā)言,；

（七）校領(lǐng)導(dǎo)講話；

（八）宣布會議閉幕,。

教師績效考核方案2017

教師工作績效考核方案

藥房績效考核方案

績效考核方案參考

銷售績效考核方案

業(yè)務(wù)績效考核方案

外企績效考核方案

網(wǎng)吧績效考核方案

季度績效考核方案

教師績效考核方案及細(xì)則篇十一

一,、活動主題：

我們的心聲——教師節(jié)主題班會

二、活動班級：

__班

三,、活動內(nèi)容：

(一)ppt播放對教師的祝福,，開幕詞;

(二)教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;

(三)小插曲：同學(xué)講故事,。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

(四)歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

(五)誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

(六)深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;

(七)閉幕詞,，班主任總結(jié),。

四、活動效果：

經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,，活動取得了圓滿的成功,。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟,，當(dāng)中有沉思者,，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果,，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存,。

通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了,。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了,。

五,、教師節(jié)活動反思

本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺,。從任務(wù)布置到活動的開展,，只有短短的3天時間，令人欣慰的是,，同學(xué)們各司其職,，分工明確，將任務(wù)落實的十分到位,，做事效率比我想象中的好很多,，這也從一個側(cè)面反映了班級的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效,，有一批平時不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝?，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采,。班中有個沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的認(rèn)真態(tài)度,，令人感動。在班會召開的前一晚,，他還主動與我討論節(jié)目,，希望屆時能給大家一個驚喜,。

六、活動感想：

作為組織者,，雖然缺少經(jīng)驗,，但我愿意為我班投入時間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會開下來,，內(nèi)容上有些俗套,，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。

本人對班會成效非常滿意,，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大,。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的。

還有一點(diǎn)令我欣慰的是,，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天,，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強(qiáng),，在一次次的感動中加深了同學(xué)們之間的感情,。

從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭,，親密無間,，同心協(xié)力。