確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

教師績效考核方案及細則篇一

為進一步深化學(xué)校人事制度改革，加強教師隊伍建設(shè),，維護廣大教職工利益,，依據(jù)國家教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人【2008】15號),、江蘇省教育廳《關(guān)于切實做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的通知》(蘇教人【2009】34號、《關(guān)于印發(fā)〈姜堰市義務(wù)教育學(xué)?？冃зY實施辦法〉的通知》(姜人【2009】45號)以及姜堰市《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放工作的意見》(姜教發(fā)【2009】103號)等文件精神,，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就落實教師績效工資分配,，明確內(nèi)部分配政策,，特制定本辦法。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神和本校實際,，以績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的教師分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作,，開拓進取,，積極主動地完成各項工作目標(biāo)和任務(wù)。

二,、實施對象：我校在編在崗教師,。

三、分配原則

2.多勞多得,、責(zé)重多得,、績優(yōu)多得、兼顧公平的原則,。

3.以工作態(tài)度,、責(zé)任心和實際業(yè)績等為依據(jù)，向一線骨干教師和作出突出成績的教師傾斜的原則,。

4.統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,，適度拉開差距的原則。

四,、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

全校教職工獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)由市教育局統(tǒng)籌安排,，不屬于學(xué)校，也不屬于任何個人,。根據(jù)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)規(guī)定,，從教師的師德,、教育教學(xué),、專業(yè)發(fā)展等方面進行量化考核發(fā)放。獎勵性績效工資按年度發(fā)放,。

五,、考核內(nèi)容

1.建立考核評估體系，對在編在崗教職員工實行百分制量化考核,。

2.考核評估體系、權(quán)重考核內(nèi)容：師德(30%),、教育教學(xué)(60%),、教師專業(yè)發(fā)展(10%)見附表。

六,、考核結(jié)果的運用

1.成立以校長為組長的教職工績效工作領(lǐng)導(dǎo)小組(張楠,、王文華、李祝平,、張富平,、劉永忠、楊愛紅,、朱玉桂,、華霞、孔祥晚,、許冬梅),，負責(zé)制定本校教職工績效考核實施辦法并組織實施績效考核工作。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議,，負責(zé)學(xué)校各種加班,、超工作量補貼的標(biāo)準審核、數(shù)量統(tǒng)計工作,。

2.教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù),。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和,。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值,，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度,。計算公式為：

全校績效補貼總額-提取的獎勵基金

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

3.學(xué)校在市教育局核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)按規(guī)定提取5%的獎勵救助資金,，用于獎勵在中心工作、教育教學(xué)工作以及其它工作有突出貢獻的人員和救助生重病又扣發(fā)績效工資的人員,。具體由學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)考核發(fā)放,。

4.本績效實施辦法經(jīng)教職工代表大會討論,、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報市教育局批準后實施,。

七,、相關(guān)問題說明：

1.學(xué)校黨政主要負責(zé)人，績效考核不列入學(xué)校教職工的考核范圍,，由市教育局組織考核。

2.教輔人員,、后勤人員能服從分工，按時上下班,，按時按質(zhì),、不折不扣完成本職工作和學(xué)校臨時交給的中心工作的由考核小組確定合格及以上等第;否則，視為基本合格或不合格,。

3.學(xué)校不擔(dān)課的中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員,，根據(jù)目標(biāo)完成情況，由考核小組確定等第,。

4.長期病事假人員,，按市局有關(guān)規(guī)定發(fā)放;短期的以月為單位計算;其他臨時性病事假納入百分考核,。

5.有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師自評、互評占50%,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議占50%(其中學(xué)生問卷情況作為評分參考)。

6.有關(guān)工作量考核的說明：

(1)凡經(jīng)學(xué)校集體研究決定,，教師服從分工,，能勝任且較好完成工作任務(wù)的，均視為滿工作量(11.25),。超過平均工作量1課時加0.5分,。

(2)教師課時數(shù)，以期初分課為準,。發(fā)現(xiàn)班上無指導(dǎo)老師一次扣0.2分,。

(3)男滿55周歲，女滿50周歲,，每超過一年增加1課時,。

7.有關(guān)出勤的說明

8.有下列情形之一的，為不合格等第,，不得參加獎勵性績效工資的分配,。

(1)沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的;(教學(xué)事故的'認定標(biāo)準：上課接打手機;未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課造成后果的;在上級主管部門檢查工作中,，發(fā)現(xiàn)上課,、備課等存在問題影響學(xué)校聲譽及考核的。)

(2)從事有償家教,，經(jīng)查證屬實的;

(3)體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;

(5)有亂收費行為或違規(guī)推銷教輔用書,、復(fù)習(xí)資料及商品的;

(6)參與黃、賭,、毒等社會丑惡活動的;

(7)違反-社-會公德,，有損教師形象，在社會上造成不良影響的;

(8)不服從學(xué)校合理分工,、無理取鬧,，影響學(xué)校工作正常開展的;

(9)無故曠工半天以上的;

(10)有其他違紀違法行為被立案查處的。

9.考核按學(xué)期進行,，每年考核兩次,。

10.考核辦法中未盡事宜,，由學(xué)校考核小組集體研究決定,。

八,、其他規(guī)定

1.實行本辦法后，學(xué)校不再另立名目自行發(fā)放津貼補貼,，不擠占學(xué)校公用經(jīng)費發(fā)放津補貼,，不利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支,，私自發(fā)放津貼補貼,。

2.學(xué)校嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》，設(shè)立津貼補貼專用科目,，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼,，其他科目一律不得再核算津貼補貼。

九,、說明

1.本方案由學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋,。

2.學(xué)校其它的考核辦法中的相關(guān)條款與本方案有抵觸的，一律服從本方案,。

姜堰市梅垛中心小學(xué)

教師績效考核方案及細則篇二

一,、指導(dǎo)思想：

1、加強校園管理,，加大人事制度和分配制度的改革,，建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。

2,、有利于激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗、敬業(yè),、奉獻的精神,，有利于調(diào)動教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,。

3,、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高,、成果顯著傾斜,。

4,、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。

二,、考核資料與分值：考核基本分為100分,，加分不封頂，扣分最多為100分,。

1,、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時參加學(xué)科組活動,。無故缺席者每次扣5分,，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病,、事假除外,，務(wù)必有書面請假條）。（由教研組長考核）,。

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價結(jié)果按好、中,、差三等每次分別計加2分,、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）,。

(3)作業(yè)布置,、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好,、中,、差三等分別計加2分、0分,、扣2分（每學(xué)期評比一次）,。

(4)聽課節(jié)數(shù)到達規(guī)定要求，并有評課意見加2分,，每少聽一節(jié)扣1分,，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,，查實一節(jié)扣2分,。

(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分,。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分,，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分,。監(jiān)考不認真扣5分,，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分,，無故缺席者一次扣5分,，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分,。

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分,。

(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分,。（校長室考核）,。

(10)上課時，坐著上課的,、接聽手機的,、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機鈴聲響扣2分,。

(11)早讀課,、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分,。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,，職責(zé)人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職責(zé),。（校長室考核）,。

以上扣完基本分止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分,。

2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）,。

(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準的并及時上交教案,、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分,，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分,。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分,。（三年未達標(biāo)教師開課要求以考核要求為準,，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié)）,。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分,；60%以下扣3分,。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分,；區(qū)級競賽獲一,、二、三等獎分別加3,、2,、1分,；市級競賽獲一,、二、三等獎分別加4,、3,、2分；省級以上競賽獲一,、二,、三等獎分別加6、5,、3分（超過3人獲獎的,，按3個最高級別累加，國家級另加）,。

(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動記錄、教案,，輔導(dǎo)教師加3分,。

(6)學(xué)生、家長來電,、來信,、來訪意見較大，經(jīng)查實確有職責(zé)的一次扣5分,。

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加2分，評為差課扣2分,。

(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認真，課堂秩序混亂的扣5分,。

(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,，70%――84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分。

3,、出勤（基本分20分）,。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）,。

(2)請假半天以上要填寫請假單,，由校長批準。一學(xué)期累計事假超過三天以上,，有一天扣1分，病假不扣分,，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷,，否則以事假考核。（校辦考核）,。

(3)未經(jīng)批準不參加教職工會,、政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分,。（校辦考核）,。

(4)行政人員隨機查崗,，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師,，每提前一天加1分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù),，以銷假時日為準）（校辦考核）。

(6)曠工一天扣10分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

三,、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤。

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,，每年考核計分,。考核分前10%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿70分的教師為基本合格,，其余教師為合格。

2,、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù),，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1,，考核為基本合格的,，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四,、說明,。

1,、此《方案》教代會透過后，自-第一學(xué)期起實施,，考核期間為學(xué)制年度,，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第,。

2、的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員、職工除外）,。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一,。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

教師績效考核方案及細則篇三

為了維護廣大教職工利益,，明確績效考核(獎勵性工資)分配政策，堅持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實績,，激勵先進,，促進發(fā)展，客觀公正,，簡便易行”的原則,，特制定本方案。

以學(xué)校教師績效考核實施為契機,，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核、履職考核,、出勤考核、千分制考核四部分,，共設(shè)200分,，其中師德占40分，履職占120分,，出勤15分,，千分制25分。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分,。

1、扣分項目：

(1)不按時上課,，遲到或早退,，不認真履行教師職責(zé)的;每次扣5分。

(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分,。

(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分數(shù),，并上報上級主管部門,。

(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分,。

2,、加分項目。

(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀,，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件,，每次獎勵5分。

(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分,。

(二)履職考核120分：

1、教育教學(xué)過程(75分),。

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進行,，每月評比教務(wù)科評分。

(1)備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分,、12分、0分,。

(2)教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機的5人(含5人)以下,，扣2分，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分;上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺,，扣2分，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

(3)批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分,、12分,。

(4)教研分析：及時(每月至少一次)進行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

(5)有教學(xué)計劃，能按計劃進行教學(xué)給5分,。

2,、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。

(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分，遲到一次扣1分,。

(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分。

3,、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進修、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況,。

(1)積極參與校本研究給2分。

(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4,、考勤(15分)。

5,、千分制考核由學(xué)生科負責(zé),。(25分),。

(三)教育教學(xué)貢獻加分(10分)：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時，參加教育行政部門確認或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,，并取得的成績,。

(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。(5分),。

(2)參與校級師范課開課的。(2分),。

(3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。(3分)。

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

教師績效考核方案及細則篇四

為了維護廣大教職工利益，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策,，堅持“尊重規(guī)律,，以人為本，以德優(yōu)先,，注重實績,，激勵先進，促進發(fā)展,，客觀公正,，簡便易行”的原則，特制定本方案,。

以學(xué)校教師績效考核實施為契機,，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核,、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分,，其中師德占40分,，履職占120分，出勤15分,，千分制25分,。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分,。

(一),、師德考核

1、扣分項目：

（1）不按時上課,，遲到或早退,，不認真履行教師職責(zé)的；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分數(shù)，并上報上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分。

2,、加分項目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀,，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進行,，每月評比教務(wù)科評分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分,、12分,、0分。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機的5人（含5人）以下,，扣2分,，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)計劃,，能按計劃進行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

教師績效考核方案及細則篇五

為了維護廣大教職工利益，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策,，堅持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先,，注重實績，激勵先進,，促進發(fā)展,，客觀公正，簡便易行”的原則,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校教師績效考核實施為契機,，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

二,、實施對象,。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核,、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分,，其中師德占40分，履職占120分,，出勤15分,，千分制25分。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分,。

1、扣分項目：

（1）不按時上課,，遲到或早退,，不認真履行教師職責(zé)的；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機扣15分，站在教室門口及教室門外的,，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分,。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié)；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分數(shù),，并上報上級主管部門。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分,。

2、加分項目,。

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀,，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵15分。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）,。

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進行,，每月評比教務(wù)科評分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分,、12分、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機的5人（含5人）以下,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)計劃,，能按計劃進行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進修,、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4.考勤（15分）,。

5.千分制考核由學(xué)生科負責(zé)。（25分）,。

（三）教育教學(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,，參加教育行政部門確認或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）。

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）,。

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）,。

四,、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用,、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù),。

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放,。

五,、本方案經(jīng)教代會通過后實施。

教師績效考核方案及細則篇六

全而貫徹國家教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，規(guī)范考核程序，客觀,、科學(xué)地評價教職工一年來全面工作情況,，有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動廣大教職工的主動性,、積極性和創(chuàng)新性,，全面提高教學(xué)質(zhì)最，合力打造鹽中品牌,。依據(jù)國家,、省市有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合高中教師工作實際,，特制定本方案,。

高中部全體科任老師。

對每位老師實行百分制考核,，一學(xué)期考核一次,。項目包括德（思想道德素質(zhì)）(5分)、能（文化業(yè)務(wù)素質(zhì)）(5分),、勤（教學(xué)行為規(guī)范）(5分),，績（教學(xué)成績）(20分)，廉（廉潔從教）（5分）和工作量（60分）六大項,。

個人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤,。

1．加強政治學(xué)習(xí)、關(guān)心國家大事,，忠誠教育事業(yè),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動,。否則缺席一次扣1分,。請假者扣0.5分(公差除外),。

2．服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)協(xié)作,、識大體,、顧大局,。不服從領(lǐng)導(dǎo)，

一次扣2分,； 煽動鬧事，一次扣5分,。

3．以情感人、以理服人,、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,，讓學(xué)生站在教室外而等),，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實無誤后，一次扣2分,；反映到上級部門或通過媒體曝光,，給學(xué)校造成負面影響,，一次扣5分。

4．該項考核扣至零分為止,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、認真參加教研活動,。否則,，缺席一次扣1分(公差除外)。

2,、虛心學(xué)習(xí)、堅持聽課,、教齡三年以內(nèi)，每周聽課不少于3節(jié),；三年以上五年以下，每周聽課不少于2節(jié),；五年以上,，每周聽課不少于l節(jié)。以聽課本筆記為準,，少聽一次扣0.5分,。

4、積極參加示范課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課和教學(xué)能手評選等活動,，凡參加者一人次獎勵1分。

5,、鼓勵全體教師加強學(xué)術(shù)研究,，踴躍發(fā)表論文，在市,、省,，國家級刊物發(fā)表者，分別獎勵1,、2,、3分,。

6、領(lǐng)導(dǎo)聽課,，提出表揚,，獎勵1分,；批評一次扣1分。

7,、青年教師務(wù)必認真參加公開課,，無故不參加一次扣3分,；獲獎獎2分,，受到批評扣2分。

8,、該項考核下不保底,，上不封頂。

l,、按時按要求交教學(xué)計劃和總結(jié),，無計劃或者總結(jié)扣2分；兩項均無扣2分,；計劃總結(jié)不認真扣1分,。

2、上課衣著得體,、舉止文明,。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分，坐著講課一次扣1分,；上課接打電話一次扣1分,；工作日中午不得喝酒，違者一次扣5分,。

3,、加強勞動紀律管理，杜絕遲到早退現(xiàn)象,，遲到或早退一次扣1分,。

4、嚴格執(zhí)行請假制度,，確保出勤率,，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分,。

5,、作業(yè)及檢查，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,，評出一,、二、三等三個類別,，獲一等獎5分,，二等獎3分，三等扣2分,，未批改作業(yè)扣5分,。

6、教案檢查,，考核標(biāo)準同“5”,，無教案扣5分。

7,、學(xué)情調(diào)查,，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次，評出同“5”,。

8,、上課、上自習(xí)期問,，有學(xué)生無故缺席者,、上課教師未登記的，1人次扣相應(yīng)老師1分,。

9,、監(jiān)考、評卷無條件參加,，不參加一次扣2分,。

10、該項考核下不保底,，上不封頂,。

1、本項考核分均分（6分）,、有效（7分）、貢獻（7分）三項,。

2,、每項考核執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準,，即年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置一,、二、三等獎,。教師個人該項得分=所帶班級總得分／所帶班級數(shù)量*同類班級考核系數(shù),。同類班級考核系數(shù)：一個為1.0，兩個為1.1,，三個為1.2,，但最高得分不得超過40分,。一等占30%，二等占40%,等占30%.

1．廉潔從教,、不以權(quán) 謀私、不收家長財物、禮品等,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

2．不亂訂資料,、亂收費、否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

1、對擔(dān)任班主任的老師,，按其工作狀況予以獎勵加分,，具體標(biāo)準為：高三：一等加20分，二等加18分,，三等加15分,；高二,、高一：一等加18分,，二等加16分，三等加14分,。

2,、擔(dān)任教研組長者，每人每次加2分,。

3,、工作量考核（40分）：語數(shù)外10節(jié)或兩個班；理化生,、政史地12節(jié)或四個班：音體美計16節(jié)或八個班,。工作量不足,，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分,。

此方案每月由年級組考核一次,，送交教務(wù)處。

教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù),。每位教職工工作考核得分相加,，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分,，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度,。

鹽化中學(xué)高中教導(dǎo)處

20xx年11月30日

教師績效考核方案及細則篇七

全而貫徹國家教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，規(guī)范考核程序,，客觀、科學(xué)地評價教職工一年來全面工作情況,，有利于規(guī)范教師行為,、充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)新性,，全面提高教學(xué)質(zhì)最,，合力打造鹽中品牌。依據(jù)國家,、省市有關(guān)法律,、法規(guī)，結(jié)合高中教師工作實際,，特制定本方案,。

高中部全體科任老師。

對每位老師實行百分制考核,，一學(xué)期考核一次,。項目包括德(思想道德素質(zhì))(5分)、能(文化業(yè)務(wù)素質(zhì))(5分),、勤(教學(xué)行為規(guī)范)(5分),，績(教學(xué)成績)(20分)，廉(廉潔從教)(5分)和工作量(60分)六大項,。

個人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤,。

(一)德(想道德素質(zhì))5分)。

1,、加強政治學(xué)習(xí),、關(guān)心國家大事,，忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),、升旗等集體活動,。否則缺席一次扣1分。請假者扣0.5分(公差除外),。

2,、服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)協(xié)作,、識大體,、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo),，一次扣2分,；煽動鬧事，一次扣5分,。

3,、以情感人、以理服人,、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,，讓學(xué)生站在教室外而等)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實無誤后,，一次扣2分；反映到上級部門或通過媒體曝光,，給學(xué)校造成負面影響,，一次扣5分。

4,、該項考核扣至零分為止,。

(二)能(業(yè)務(wù)素質(zhì))5分)。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、認真參加教研活動。否則,，缺席一次扣1分(公差除外),。

2,、虛心學(xué)習(xí),、堅持聽課、教齡三年以內(nèi),，每周聽課不少于3節(jié),；三年以上五年以下,，每周聽課不少于2節(jié)；五年以上,，每周聽課不少于l節(jié),。以聽課本筆記為準，少聽一次扣0.5分,。

4,、積極參加示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課和教學(xué)能手評選等活動，凡參加者一人次獎勵1分,。

5,、鼓勵全體教師加強學(xué)術(shù)研究，踴躍發(fā)表論文,，在市,、省，國家級刊物發(fā)表者,，分別獎勵1,、2、3分,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)聽課，提出表揚,，獎勵1分,；批評一次扣1分。

7,、青年教師務(wù)必認真參加公開課,，無故不參加一次扣3分；獲獎獎2分,，受到批評扣2分,。

8、該項考核下不保底,，上不封頂,。

(三)勤(行為規(guī)范)5分)。

1,、按時按要求交教學(xué)計劃和總結(jié),，無計劃或者總結(jié)扣2分；兩項均無扣2分；計劃總結(jié)不認真扣1分,。

2,、上課衣著得體、舉止文明,。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分,，坐著講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分,；工作日中午不得喝酒,，違者一次扣5分。

3,、加強勞動紀律管理,，杜絕遲到早退現(xiàn)象，遲到或早退一次扣1分,。

4,、嚴格執(zhí)行請假制度，確保出勤率,，事假一天扣0.2分,，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分,。

5,、作業(yè)及檢查，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,，評出一,、二、三等三個類別,，獲一等獎5分,，二等獎3分，三等扣2分,，未批改作業(yè)扣5分,。

6、教案檢查,，考核標(biāo)準同“5”,，無教案扣5分。

7,、學(xué)情調(diào)查,，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次，評出同“5”,。

8,、上課,、上自習(xí)期問，有學(xué)生無故缺席者,、上課教師未登記的,，1人次扣相應(yīng)老師1分,。

9,、監(jiān)考、評卷無條件參加,，不參加一次扣2分,。

10、該項考核下不保底,，上不封頂,。

(四)績(教學(xué)成績)(20分)。

1,、本項考核分均分(6分),、有效(7分)、貢獻(7分)三項,。

(五),、廉(廉潔從教)(5分)。

1,、廉潔從教,、不以權(quán)謀私、不收家長財物,、禮品等,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2,、不亂訂資料,、亂收費、否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

(六)工作量(60分)。

1,、對擔(dān)任班主任的老師,，按其工作狀況予以獎勵加分，具體標(biāo)準為：高三：一等加20分,，二等加18分,，三等加15分；高二,、高一：一等加18分,，二等加16分,，三等加14分。

2,、擔(dān)任教研組長者,，每人每次加2分。

3,、工作量考核(40分)：語數(shù)外10節(jié)或兩個班,；理化生、政史地12節(jié)或四個班：音體美計16節(jié)或八個班,。工作量不足,，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分,。

此方案每月由年級組考核一次,，送交教務(wù)處。

教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù),。每位教職工工作考核得分相加,，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分,，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度,。

教師績效考核方案及細則篇八

為推進學(xué)校績效工資制度順利實施,，科學(xué)有效地實施教師績效考核,，能更好地體現(xiàn)教師的工作實績和貢獻，充分發(fā)揮激勵性與約束性,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定我校教師績效考核實施方案：

以學(xué)校實施績效工資為契機,，全面貫徹黨的教育方針,、深入實施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗,、敬業(yè),、奉獻的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,。提高教師隊伍整體素質(zhì),，努力推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

實施績效考核工作堅持“尊重規(guī)律,、以人為本,；以德為先，注重實績,；激勵先進,，促進發(fā)展,；客觀公正,，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理,、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距,。

在編在崗的全體教職工,。

組長：蘇蕓。

副組長：盧榕飛,、俞勇,、鄭璋。

組員：鄧榮貴,、劉燕,、吳丹舟、王偉,、林金來,、陳杰生。

（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績,。包括師德和教育教學(xué),、從事班主任工作等方面的實績。

1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、遵紀守法的情況,。教師不得以任何理由,、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序,、損害學(xué)生利益。

2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育,、教學(xué),、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況,。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,，要結(jié)合所教學(xué)科特點，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況,。教學(xué)工作重點考核教師的教學(xué)工作量,、教學(xué)準備、教學(xué)實施,、教學(xué)效果,，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核,，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況,。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師更新教育教學(xué)觀念,、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì),、提高教育教學(xué)能力的情況,。

3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,，與課任教師崗位一樣計算基本工作量,，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理,、組織班集體和團隊活動,、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況,。通過考核鼓勵和促進教師做好班主任工作,，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

（二）一般管理崗位人員,、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況,。

1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),、工會,、紀檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負責(zé)本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作,。

2．遵循平時與定期相結(jié)合,、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,，采取多個評價主體相結(jié)合的方法進行,。

3．績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評組,、教研組,、年段集備組、學(xué)生,、家長等多元評議等綜合考核辦法,，通過檢查、抽查,、問卷,、評教等多種方式進行評議,。

（二）考核程序,。

1．教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進行個人總結(jié)和自評,，填寫相關(guān)表冊,，并在一定范圍內(nèi)述職。

2．民主測評,。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進行民主測評,，并聽取家長代表的意見。

3．綜合評定,。在民主測評的基礎(chǔ)上,，學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準,，結(jié)合教師自評,、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議,。

4．校內(nèi)公示,。教師綜合評定的考核等次在本校進行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的,，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門申訴。

5．確定等次,。對公示無異議者,，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,，將考核結(jié)果存入教師個人檔案，并報學(xué)校主管部門備案,。

6．一般管理崗位人員,、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進行,，由學(xué)校負責(zé)實施,。

1．教師績效考核以學(xué)年度進行統(tǒng)計計分考核并評定等交?？己朔謨?yōu)秀,、合格、不合格三個等次,，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格,。

2．本《方案》經(jīng)教代會通過后,，自20xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度,，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次,。

3．本方案及實施細則解釋權(quán)屬校長辦公會議。

教師績效考核方案及細則篇九

堅持以“領(lǐng)導(dǎo)人理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，整體體現(xiàn)教公平,、公正,、公開的原則。充分發(fā)揮績效工資的作用,，進一步激發(fā)教師的生機和活力,，最大程度地調(diào)動教師工作的積極性。

組長：孫維進,。

副組長：王建輝,。

成員：程惠達賈中保。

a,、考核方法,。

1、考核實行滿分為一百五十分,。

a,、其中民主測評占五十分。以班級為單位，采取問卷或無記名打分的方式進行,?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職,、基本稱職三個等次,。分別記3、2,、1分進行統(tǒng)計,，其比率為30%、30%,、40%,。

b、量化考核占一百分,?？己顺煽冇珊诵〗M根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實施細則,，對教職工進行打分,。

2、實行加減分辦法計算,。對執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎分,，對不符合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。

3,、本考核由專人根據(jù)考核細則計算出教師師德得分,，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布?？己私Y(jié)果做為教師評優(yōu)、評先,、評職稱的依據(jù),。

b、考核等級,。

考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個等次,。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格,；90——110分為基本合格,；90分以下為不合格。其中,，優(yōu)秀等級最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%,。

凡有下列情況之一者,，考核等級為不合格：

1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的,；

2,、體罰或變相體罰學(xué)生的；

3,、在工作日到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課,，組織或者參與有償家教活動的；

4,、向?qū)W生或家長索要錢,、物、有價證卷的,；

5,、散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動的,，封建迷信與邪教活動的,；

6、以非法方式表達訴求,，干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益的；

7,、其它違反師德行為規(guī)范,，造成不良影響和后果的；

c,、考核具體量化細則：

1,、愛國守法、依法執(zhí)教（5分）,。

愛國遵紀守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校榮譽和教師形象,。無違法違紀行為,，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點。不得以任何理,，任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、愛崗敬業(yè)（30分）,。

(1),、教師無故誑課扣5分。

(2)、積極轉(zhuǎn)化差生,，認真輔導(dǎo)學(xué)生,，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名,每轉(zhuǎn)化一名得3分,未轉(zhuǎn)化扣2分,。

(3),、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)情況扣3-5分,。

(3),、不得在工作時間內(nèi)做與教育教學(xué)無關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等），否則,，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

(4)、不得在課堂上使用移動電話,，否則,，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3,、關(guān)愛學(xué)生（10分）,。

(1)、不得諷刺,、挖苦學(xué)生,，否則，查實一次扣2分,，情節(jié)嚴重者扣5分,。

(2)、不得偏愛學(xué)生,，不得歧視學(xué)生,，更不得強行要求學(xué)生離校或?qū)W(xué)生攆出教室,，否則,，查實一次扣2分。

4,、為人師表：（20分）。

(1),、舉止文明,，作風(fēng)正派，在平時工作中,，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng),，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確途徑、渠道提出,，做到心胸坦蕩,，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分,。

(2),、對同志、對學(xué)生講話態(tài)度謙和,，語言文明,，不說粗話臟話，否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

(3)、在校不參與賭博活動,，否則,，查實一次扣5分。

(4),、工作時間不酗酒,，因飲酒而造成不良社會影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實一次扣3分,。

(5),、在教室及公共場所不抽煙，不亂扔煙蒂,，否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5,、團結(jié)協(xié)作（10分）,。

(1)、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),，取長補短,，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間,、搬弄是非,，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

(2),、應(yīng)服從學(xué)校工作安排,，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽,，不做有損學(xué)校聲譽的事情,，否則扣除3—5分,。

(3)、按時按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，否則扣除3—5分,。

6、廉潔從教（5分）,。

7,、嚴謹治學(xué)（10分）。

(1),、積極參加例會和師德專項會議,，做到不缺席，不遲到不早退,，缺席一次扣3分,，遲到或早退一次扣1分。請假一次扣2分,。

(2),、能按要求按時完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料,，每缺一項扣2分,。

8、尊重家長（10）,。

(1),、每月至少家訪一次并有詳細記載，并按時上報材料得4分,，家校工作有特色的另加2分,。

(2)、學(xué)生在校發(fā)生意外（感冒等）情況的能及時與家長聯(lián)得聯(lián)系得1分,。

(3),、三名以上家長反應(yīng)教師存在一定問題的扣5分。

9,、獎勵：

(3),、在外給學(xué)校贏得榮譽獎勵5分。

計分辦法：以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分,。

1,，要求全體教師按時到、離校（早8：30以前,、晚5：30以后）,，一日兩簽字，必須教師本人不能代簽,。卻一次扣0.01分,。

2，教師請假半天以上必須向校長親自辦理并履行請假手續(xù),，請假三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請假手續(xù),。校長有事向請假教導(dǎo)主任請假。累計請假一天扣0.01分（婚,、喪,、產(chǎn)假外）。

3,，上課教師應(yīng)提前1分鐘到達教室,，遲到一分鐘扣0.01分。遲到15分鐘以上者為曠課,，每次扣1分,。

4，無辜不到校者為曠工,，每次扣5分,。

5，該項扣分不封頂扣完為止,，不記負分,。

1、學(xué)校規(guī)定在職教師每周基本工作量為12節(jié)主課,。創(chuàng),。

音樂、體育,、美術(shù),、勞技、信息技術(shù),、綜合實踐,、生物、地理周課時數(shù)×1,。列,。

2、校長,、中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任及其他職務(wù)工作量的標(biāo)準。

學(xué)校校長計25分凢,。凳,。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)計20分。

班主任計15分,。

其他分工酬勤計分但不超過班主任的計分,。凞,。

3、領(lǐng)導(dǎo)處學(xué)校規(guī)定的職責(zé)外必須代課,。

1,，教案(80分)。

教案要求：

教案一般應(yīng)包括教材分析,、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點,、教學(xué)流程,、知識結(jié)構(gòu)（或板書設(shè)計）、問題研討（即課堂提問,、練習(xí)和作業(yè)設(shè)計）,、教后記等內(nèi)容。

檢查細則：

(1),、教學(xué)計劃,總結(jié)不按期交者扣3分,，教學(xué)計劃不符合要求者扣2分。

(2),、無教案上課每節(jié)扣5分,。

(3)、教案是抄案,，無自己的創(chuàng)新扣5分,。

(4)、案中重難點不清,，教學(xué)目的不明確,，教學(xué)方法無效的扣1分。

(5),、教案環(huán)節(jié)不齊全的按照扣分標(biāo)準執(zhí)行扣分,拖案一節(jié)扣5分,。

2、作業(yè)(80分),。

作業(yè)要求：

(2),、作業(yè)量：作文不少于8篇/學(xué)期，隨筆（日記）不少于2篇/周,，每次作文必須全批改比例.少一次扣5分文科：布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時數(shù)的50%,；理科：布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時數(shù)的70%，教師統(tǒng)一布置的課外作業(yè)必須批改,。

(3),、提倡分層次布置作業(yè)和面批。

檢查細則：

(1),、作業(yè)每次量過少或過多扣課任教師1分。

(2),、作業(yè)批改不認真，學(xué)生作業(yè)有錯誤教師未改出扣任課教師3分,。

(3)、作業(yè)次數(shù)未達到要求扣任課教師1—5分,。

(4),、批改作業(yè)不及時或長時間不布置作業(yè)扣任課教師1—10分,。

(5)、作業(yè)本不整潔,，格式不規(guī)范扣1—10分,。

(6)、評語過分簡單扣1—3分,。

(7),、與教材相隨的目標(biāo)與檢測必須全批.少一次扣3分。

3,、上課(30分),。

上課要求：

(4)、體育課要及時集隊,，清點學(xué)生數(shù)，按體育課要求組織活動,，保證學(xué)生訓(xùn)練活動的安全，不提前下課,。

檢查細則：

(1),、擅自停課、調(diào)課,、代課扣當(dāng)事科任教師各5分,。

(2),、不嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，遲到,、早退者扣2分,。遲到10分鐘以上為曠課,扣15分.

(3),、不認真組織教學(xué)，課堂紀律不好,，吵鬧扣代課教師5分,。

(4)、教師每學(xué)期至少開一節(jié)匯報課或公開課少一次扣5分,。

4,、課外輔導(dǎo)(40分)。

輔導(dǎo)要求：

課外輔導(dǎo)最少每周兩人次,,。

檢查細則：

(1),、少輔導(dǎo)一次扣2分。

(2),、課外輔導(dǎo)時不認真,、無效果，學(xué)生紀律差每次扣1分,。

(3),、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè),，否則該項該次不記分,。

5、知識反饋(50分),。

考試要求：

(1),、各科任教師必須對學(xué)生進行周周清和月月清的教學(xué)原則。

(2),、每次考試后要按時上繳試卷,、考情分析,、成績表等,。

檢查細則：

(1)、無周測試扣2分/次,無月測試扣5分/次（包括考了不改）,。

(2),、測試教師不親自改扣2分.

(3)、月測試無試卷分析扣5分,。

(4),、考試紀律不嚴，學(xué)生舞弊扣5分,。

(5),、無測試成績統(tǒng)計表扣2分。

6、評教評學(xué)（10分）,。

評教評學(xué)要求：

全體教師要積極按時參加學(xué)校組織的評教評學(xué)及教研活動,，并有詳細檔案資料。

檢查細則：

(1),、不參加集體教研,、課改、備課聽課活動一次扣5分,。

(2),、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。

(3),、參加后無詳細的記載扣3分,。

(4),代表學(xué)校參加一次鄉(xiāng)級公開課加5分,縣級加8分。

(5),、在教育局教育簡報上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。

(6),、在縣級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎5分,。

(7)、指導(dǎo)學(xué)生在縣級各種學(xué)科比賽加5分,，獲前三名者分別再加5,、7、9分,。

7,、轉(zhuǎn)差(10分)。

轉(zhuǎn)差要求：

全體教師要作好差生的轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初制定好相應(yīng)的轉(zhuǎn)差計劃,，學(xué)期末做好總結(jié)。

檢查細則：

(2),、對差生不檢查,，督促學(xué)習(xí)，差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣5分,。

(3),、對差生心理狀態(tài)不清楚的教師扣1分。

8,、教學(xué)成績,。

所代科目考試成績名列前4、3,、2,、1名者分別獎3、5、7,、9分,。

9，以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分,。

1,、按規(guī)定學(xué)時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得合格成績（記3分）,。每次培訓(xùn)缺一次扣1分,，遲到一次扣0.5分，不合格者不給分即扣3分,。

2,、積極參加校本培訓(xùn)，教育教學(xué)能力持續(xù)提高（3分）,。每次活動缺一次扣2分,，遲到一次扣1分。

3,、取得國家規(guī)定的崗位合格證書（記1分）,。

4、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手要切實發(fā)揮在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用（記2分）。

5,、熟悉教材,，教學(xué)設(shè)計合理，能切實有效的組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。教學(xué)中無知識性錯誤（記2分）,。

6、學(xué)科專業(yè)扎實,，能刻苦專研業(yè)務(wù)（記2分）,，

7、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的加強教學(xué)方法得當(dāng)（記2分）,。

教師績效考核方案及細則篇十

本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師,。

（一）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策,。

（二）注重量績,，優(yōu)績優(yōu)酬。

（三）激勵先進,，優(yōu)化管理,。

（四）客觀公正，便于操作。

教師考勤,、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師,；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎,、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,，獎給取得成績、作出貢獻的教師,。獲獎的相關(guān)證件時間從20__年9月1日開執(zhí)行,。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料,。

教師出勤,、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果,、活動競賽,、班級管理、突出貢獻,。

（一）教師出勤（由各?？己?通過之日起執(zhí)行）：

1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,，超過的每一次扣10元。

2,、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準,，再自行安排好課務(wù)，最后到教導(dǎo)處備案）,，病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天扣50元,。

3,、曠工一天扣100元。

4,、重大活動,、各種會議、值日等不能準時出勤的,，每次扣30元（若因值日期間工作不得力,，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）,。

5,、特殊的事假由各校研究決定。

（二）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各校考核,。以各校的平時檢查,、周查、月查等為主,，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）：

1,、教學(xué)常規(guī)：

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）,。

（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準,，持“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進教室,、坐著上課,、課中擅離教室,、接打手機、體罰學(xué)生等,，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）,。

（4）語,、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元,。

（5）不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù)，如組織學(xué)生書法考級,、金鑰匙競賽等，每次扣50元,。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)：（每位教師的年度底分為200分,，按兩學(xué)期的量化積分情況,，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,，獲獎?wù)呙咳霜?00元）。

按照教學(xué)進度表的進程,，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好,。

（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分,。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思，漏寫一次扣2分,。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎(chǔ)上,，超一周扣5分（提倡提前鉆研教材，不作復(fù)備式的書寫）,。語、數(shù),、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容）,，漏改一次作業(yè)扣2分,。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分,。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,，嚴禁套改,。杜絕紅錯,，盡量消除黑錯,，紅錯每一處扣2分,，黑錯每一處扣0.5分,。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分,。

（三）教學(xué)質(zhì)量獎。

（1）鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研,，對教學(xué)效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200.150.120元,。

教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,，超過部分以每分20元給予扣款。

鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會,，通報成績,，介紹經(jīng)驗做法，分析差的原因,，提出改進措施。

（2）縣局教研室組織的調(diào)研檢測,，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師500元,。如果片上調(diào)研檢測,，獎勵第一名,、第二名500.300元,，取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。

2,、專職教師（由中心校負責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù),。

競賽活動的獲獎情況考核同普通教師,。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生類,。凡是縣局發(fā)出的通知,，涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元,。活動的獲獎情況考核同普通教師,。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）,。

（3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可,。

（四）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）。

1,、教師業(yè)務(wù)競賽,。

在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比,、優(yōu)秀教案評比,、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中，獲一,、二,、三等獎的教師分別獎40元、20.10元,；在縣舉行的教師基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評比中,，獲一、二,、三等獎的教師分別獎100元、60元,、40元；參加市,、省此類業(yè)務(wù)競賽，分別增加60元,、120元。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,，成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽,。

參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍,、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。

參加縣,、市、省,、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元,、30元、40元,、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）,。

（3）學(xué)生寫字閱讀類：省市級的此類通知（書法展示賽,、經(jīng)典誦讀等）由縣級組織,，按縣級標(biāo)準獎勵。

3,、教科研獎,。

(1)課題在省、市,、縣級立項后并能認真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300.200.100元,。

(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元,；在本市級刊物(連云港教育)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,，發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料，認證權(quán)屬小教),。

(3)論文參加省級評比：如在“教海探航”,、“師陶杯”等論文評比中獲一、二,、三等獎的,分別獎第一作者500.300.100元,；在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一,、二,、三獎的分別獎100.60.40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例,、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40.30.20元。

(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn),、網(wǎng)片,、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師，獎20.30.50元,。

5,、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的（按簡報及獎狀），獎100元每次,。

（五）班務(wù)管理：（由各?？己耍?/p>

1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配,。

（1）津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作量發(fā)放,，工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主（學(xué)生數(shù)為期初清點核定為準，班額數(shù)的量化津貼由小教提供）,。具體劃檔如下：

a,、25人以下：每月30元；b,、26—39人：每月50元,；

c、40—49人：每月60元,；d,、50—60人：每月70元；

e,、61人以上：每月80元,。

（2）津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各校考核班主任工作實績發(fā)放,，具體的考核細則由各校根據(jù)實際情況制定,，可圍繞安全、常規(guī)管理,、班隊活動,、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,，參加縣,、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則,，與津貼直接掛鉤,。

2、在管理期間由于工作不得力,，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼,；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負,。

3、教干津貼參照執(zhí)行,。教干兼任班主任的只得較高類津貼。

（六）突出貢獻：（由小教考核）,。

在各類創(chuàng)建及重大活動中，為集體爭得榮譽或取得較好成績的,，獎勵參與創(chuàng)建或負責(zé)群體1000.500.200元,。

教師績效考核方案及細則篇十一

為確保我校績效工資制度順利實施,，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[**]15號）和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的精神,，結(jié)合我們學(xué)校實際，特制定本方案,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律,、導(dǎo)向明確、標(biāo)準科學(xué),、體系完善的教師績效考核評價制度,，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量,。堅持公平公正,、公開透明，充分發(fā)揚民主,，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,，全面考核教職員工的德、能,、勤,、績。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律,、以人為本,。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性,、長期性特點。

以德為先,，注重實績,。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻,。

激勵先進,，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正,，簡便易行,。堅持實事求是、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范，講求實效,、力戒繁瑣,。

統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜,。統(tǒng)籌在職和離退休人員待遇,，兼顧管理人員、教學(xué)人員和后勤人員的利益,、適當(dāng)向教學(xué)一線教師,、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜，要突出體現(xiàn)班主任在義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作中的重要地位,。

根據(jù)上級要求,，成立雙溪中心小學(xué)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：程平,。

副組長：吳祎張金霞,。

成員：學(xué)校行政人員和年級長。

在編正式工作人員,。包括學(xué)校中層管理人員,、教師和工勤人員。

義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核包括師德考核和履職考核兩個方面,。

（一）師德考核,。考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神,，教師的職業(yè)操守和以身作則情況,，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況,。在考核中要明確,，教職工不得以任何理由、任何方式妨礙教育教學(xué)任務(wù)的完成,，不得以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益,，不得歧視學(xué)力弱生,，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為,，不得利用職務(wù)之便謀取私利,，并將以上規(guī)定作為教師績效考核稱職的必備基本要求。

（二）,、履職考核,。主要考核教職工完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué),、從事班主任工作等方面的實績,。各學(xué)校要根據(jù)教師、管理,、工勤技能等崗位的不同特點,，分類考核，承擔(dān)多個工作崗位的教職工按照不同崗位的職責(zé)要求,，分別進行考核,。

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)效果,、班主任工作以及教育教學(xué)貢獻等方面,。

2、其他管理人員,、教學(xué)輔助人員和工勤人員的履職考核參照其他職責(zé)確定的考核內(nèi)容,，主要包括考核工作量,、工作態(tài)度、工作實績等方面,，重點考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）教師績效考核由學(xué)校組織的考核小組和年級組,、學(xué)科組負責(zé)考評。主要考核教師的職業(yè)操守,、育人成效,、專業(yè)水平、教學(xué)常規(guī),、教學(xué)效果,、教研成效等。

（二）學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員,、一般管理人員和工勤人員的績效考核由學(xué)校考核小組和教師考評,。主要考核他們的職業(yè)道德,、工作能力、服務(wù)意識,、工作效果等方面,。

（三）班主任績效主要由學(xué)校考核小組考核,。主要考核班主任的班級管理,、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育,、學(xué)生轉(zhuǎn)化,、學(xué)生評價、溝通家長,、教學(xué)科研,、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,。

（一）學(xué)校行政績效考核等次由總支和本校校長根據(jù)該校的行政績效考評小組的考核得分確定,；其他教職工的績效考核等次由學(xué)校根據(jù)績效考核得分確定?？冃Э己朔謨?yōu)秀（綜合考核分為90—100分）,、合格（綜合考核分為75—89分）、基本合格（綜合考核分為60—74分）和不合格（綜合考核分為59分及以下）四個等次,，優(yōu)秀率不超過20%左右,。有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的,；私自辦班或進行有償家教的,；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的,；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的,；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益的'；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的,；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的,。

（二）績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé),、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對不能履行崗位工作職責(zé),，因病事假等離崗超過相關(guān)文件規(guī)定的,，適當(dāng)扣減基礎(chǔ)性績效工資報教育局批準后執(zhí)行；獎勵性績效工資視考核等次發(fā)放,，要適當(dāng)拉開分配差距,。績效考核的結(jié)果同時作為教職工崗位聘任,、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等依據(jù),。

有下列情形之一的對象不參加獎勵性績效工資分配：

1,、離崗?fù)损B(yǎng)人員；

2,、一學(xué)期累計曠工達5個工作日或病事假超過2個月以上,；

3、因工作失職及其他嚴重違紀行為,，被依法追究刑事責(zé)任的,；

4、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的,；

（一）獎勵性績效具體項目比例,。

班主任和行政津貼占獎勵性績效工資總量15%左右，超課時津貼占獎勵性績效工資總量的5%左右,，教育教學(xué)成果獎勵占獎勵性績效工資總量的5%左右,，其他綜合考核獎勵占獎勵性績效工資總量的75%左右,。

（二）、各學(xué)科工作量校正系數(shù)指導(dǎo)比例,。

1,、教師教學(xué)基本工作量標(biāo)準暫按《湖北省中小學(xué)機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[**]112號）執(zhí)行，即初中教師周課時14—16節(jié),，小學(xué)教師周課時20—22節(jié),。各學(xué)校可根據(jù)實際情況上下浮動兩課時,，多出節(jié)次按超課時發(fā)給津貼,。

2、學(xué)科工作量校正系數(shù),。

小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)為1.2，其他學(xué)科為1,。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識。做好教師績效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的必然要求,，是加強教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ),。各學(xué)校要高度重視，精心部署,，切實做好深入細致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對待考核,，以考核促進學(xué)校發(fā)展,。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),。成立學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu),，切實加強績效考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。召開績效考核辦法的行政會和教師會,，指導(dǎo)績效工資方案的施行,。

（三）制定方案，認真實施,。結(jié)合本校實際,，科學(xué)制定本校績效考核實施方案,，學(xué)?？冃Э己藢嵤┓桨疙毥?jīng)學(xué)校教職工（代表）大會通過后，報區(qū)教育局批準后實施,?？己斯ぷ饕檎{(diào)原則性強,，辦事公正，懂學(xué)校管理,，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加,。并成立三個考評小組：考評組成員原則上由6-7人組成。

1,、行政考評組,。（張金霞、陳加勝,、張遠勝,、石秋燕、李先平,、張遠發(fā)）,。

2、班主任考評組,。（張金霞,、陳夕信、王杰,、陳恢家,、徐晚仙、張遠志,。）,。

3、教師考評組,。（張金霞,、朱瑞豐、陳加勝,、張遠勝,、陳夕信、周光恩,、陳細先,。）。

考核人員要正確掌握考核標(biāo)準,，公平公正地做好考核工作,。

（四）健全制度，完善體系,。?？冃ЧべY實施后，要建立考核制度,，每年對本校教職工進行一次績效考核,。要積極探索,、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序,，完善考核內(nèi)容,，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核在加強我區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè),，促進全面實施素質(zhì)教育中的重要作用,。

教師績效考核方案及細則篇十二

2、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師,、職員、職工除外),。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

教師績效考核方案及細則篇十三

2、為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù),。通過考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準。

3,、通過考核,，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策,、促進作用,。

績效考核標(biāo)準的制訂要本著“規(guī)范化、程序化,、標(biāo)準化”原則,。

學(xué)期考核：每學(xué)期末進行考核,。

從工作量,、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核,。

360°績效反饋是一種較為全面的績效考評方法,，它是指幫助一個組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績效信息反饋的過程。

我們利用多渠道收集信息的方式,，全方位,、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖,。就是首先,，自我評價的過程也是一個自我分析,、自我提高的過程。其次,，系主任熟悉教師的崗位職責(zé),，他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義。第三,，學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常,、最直接的接觸，他們的具體建議和意見有助于教師改進教學(xué)態(tài)度,、組織管理等具體環(huán)節(jié),。第四，同行具有和評價對象相同或相近的知識和背景,，從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動,，他們能夠提出中肯的意見。

1教師個人自評,。

2組織民主測評3考核小組考核4公示考核結(jié)果,。

2.平級互評。

3.學(xué)生評價,。

部門：參評職工姓名：職位：日期：

1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名單,。2.凡申報學(xué)校教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師,，聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績須達到有關(guān)崗位聘任要求,。

3.凡申報高一級職稱的教師，其教學(xué)業(yè)績成績須達到學(xué)校有關(guān)要求,。破格晉升職稱者,，近三年教學(xué)業(yè)績考核必須有一年為a，對于科研成果,、社會貢獻特別突出者,，教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為b以上;近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計三年為a者，優(yōu)先晉升高一級職稱;在最近三年中,，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為d者,，或最近一年教師教學(xué)業(yè)績考核為e者，不得申報高一級職稱,。教授,、副教授教學(xué)業(yè)績考核為e者，降低一級聘用,，直至合格為止。

4.在省級各類針對教師開展的評先、評優(yōu)項目中,，在項目實施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績考核成績必須有一年為a。

5.教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)閐者,，由學(xué)院與學(xué)校職能部門共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進要求,。

6.對教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年為e者,，停止其教師資格，不得聘為教師,。

教師績效考核方案及細則篇十四

根據(jù)《__績效工資實施辦法》文件精神,，根據(jù)我園的實際情況,，由“__幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《__幼兒園教職工績效工資考核方案》,，提交教職工大會審議，并于__年__月__日召開全體教工大會,，一致通過該方案，通過后予以公示,。具體方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,，維護廣大教職工利益,，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機,，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務(wù),，努力推進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二,、實施對象和時間,。

實施對象：我園在編在崗工作人員。

發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次,。

三,、績效工資的項目,。

管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼,。

四,、考核分配原則。

考核工作原則上以月為單位進行,，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進行,。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,，做到統(tǒng)籌兼顧,，接受廣大教職工的監(jiān)督。

五,、績效工資具體實施辦法,。

（一）園長的獎勵性績效工資,。

園長的獎勵性績效工資由__中心校核定的獎勵性績效工資的考核。

（二）幼兒園獎勵性績效工資,。

1.實施對象,。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員,。

2.主要構(gòu)成,。

幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成,。各項目標(biāo)準由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。

（1）管理崗位津貼,。

班主任津貼按班容量__人以下每月__元,，__至__人每月__元，__人以上每月__元,，由每班按__名班主任平分,，利益共享，責(zé)任共擔(dān),。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定,。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細則,。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月__元）、超工作量（超課時,、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等,。

a、教師必須完成幼兒園安排的工作量,，實行超員津貼,。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超__人加__元,。（大班基數(shù)__人,、中班基數(shù)__人、小班基數(shù)__人）,。

b,、幼兒園安排的加班（__小時以上為半天），每半天加__元,。

c,、代課每半天加__元，可以累加,。

d,、寒暑假,、節(jié)假日、雙休日加班每天__元,。（以幼兒園安排的加班計算）。

注：加班每月封頂__元,。

（3）業(yè)績獎勵津貼（__元）,。

a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月__元,。（每增加事假半天,，工作業(yè)績扣__元。）,。

師德表現(xiàn)每月__元,。

安全責(zé)任每月__元。（出現(xiàn)安全事故的費用,，由本班班主任__人承擔(dān)一半,，園內(nèi)承擔(dān)一半。）,。

b,、各項獎勵（本園認可的）。

1.獲獎先進,；

2.特定的組織活動等,；

3.個人比賽、指導(dǎo)獲獎,；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）,。

4.課題科研成果獎。（園級單項__元,、學(xué)區(qū)級__元,；市級單項__元；省級單項__元,；國家級單項__元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放,。

（三）其他具體事項,。

a、關(guān)于受處分人員,、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴重警告以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放,。

（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2,、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。

（2）當(dāng)月事病假累計達到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；事病假累計達到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配,。

（3）當(dāng)月曠工累計達2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。累計曠工達5個工作日,，不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

b,、對遲到、早退,、不參加集體活動或無故曠課,、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的,，實行一票否決,，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。

c,、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎勵。（論文教師學(xué)歷,、撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗總結(jié)、課例,、案例,、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵,。）,。

（四）嚴重違紀違規(guī)：依據(jù)《教師法》第__章法律責(zé)任第__條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘,。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失,。

2.體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的。

3.品行不良,，侮辱幼兒,，影響惡劣的。

4.出現(xiàn)重大安全事故的,。

六,、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__,。

組員：__,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對教職工績效的組織,、指導(dǎo)、督查,、協(xié)調(diào)和管理,，負責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負責(zé)對教師進行師德,、業(yè)績績效考核。由高田增負責(zé)對教師出勤考核,。由梁建輝負責(zé)安全績效考核匯總,。

（四）實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要進行公示,，公示期限不得少于1天,。有反映意見的要及時核實，確實考核分值有誤的,，必須重新確定考核分值,。考核分值偏低的,，要將考核結(jié)果及時反饋本人,，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,，各責(zé)任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定,，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作,。

七,、本方案由“__”負責(zé)解釋,。

教師績效考核方案及細則篇十五

為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學(xué)效益,，按照多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣的分配原則,，根據(jù)市（連教政[20__]80號）、縣（灌教[20__]9號）文件,，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,，在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善，制定本細則,。

二,、考核對象。

本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師,。

三,、考核原則。

（一）尊重規(guī)律,，執(zhí)行政策,。

（二）注重量績，優(yōu)績優(yōu)酬,。

（三）激勵先進,，優(yōu)化管理。

（四）客觀公正,，便于操作,。

四、實施方法：

教師考勤,、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師,；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎,、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,，獎給取得成績、作出貢獻的教師,。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行,。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料,。

五,、考核內(nèi)容分為七部分：

師德、教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù),、教學(xué)效果,、活動競賽、班級管理,、其它,。

（一）師德。

違反法律,、法規(guī),、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為，造成嚴重后果的,。不享受績效工資部分,。

（二）教師出勤（由各校考核,通過之日起執(zhí)行）,。

1,、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元,。

2,、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準,，再自行安排好課務(wù),，最后到教導(dǎo)處備案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù),；無論病事假一天扣50元。

3,、曠工每天扣100元,。

4、重大活動,、各種會議,、值日等不能準時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力,，學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，一切后果自負）。

5,、特殊的事假由各校研究決定,。

（三）教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各校考核：以各校的平時檢查,、周查,、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）,。

1,、教學(xué)常規(guī),。

（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）,。

（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準,，持“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進教室,、坐著上課,、課中擅離教室、玩或長時接打手機,、體罰學(xué)生等,，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）,。

（4）語,、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元,。

（5）不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,，每次扣50元。

2,、教學(xué)業(yè)務(wù)：

每位教師的年度底分為200分,，按兩學(xué)期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,，獲獎?wù)呙咳霜?00元,。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分：一是各校檢查30%，二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,，三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%,，四是鎮(zhèn)抽查10%。

附量化細則：

按照教學(xué)進度表的進程,，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié),。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分,。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思（每課時一篇反思）,，漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,，在提前一周的基礎(chǔ)上,，超一周扣5分。語、數(shù),、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分,。大作文少做一次扣5分,，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,，嚴禁套改。杜絕紅錯,，盡量消除黑錯,，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分,。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。

（四）教學(xué)質(zhì)量獎,。

（1）鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中,、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中，對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵,，分別依次獎勵120,、100、80元,。

教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,，超過部分以每分20元給予扣款,。

（2）鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第（1）項標(biāo)準減半獎勵,。

（3）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,，獎該科任課教師200元,。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名,、第二名200,、150元，取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款,。

2,、專職教師（由中心校負責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。

（1）教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽,。凡是縣局下發(fā)的通知,，無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元,；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師,。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,，涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師,。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）,。

（3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可。

（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）,。

1,、教師業(yè)務(wù)競賽。

（1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評比,、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,，獲一,、二、三等獎的教師分別獎40元,、20,、10元。

（2）在縣舉行的教師基本功,、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中,，獲一、二等獎的教師分別獎100元,、60元,；參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,，分別增加60元,、120元。

（3）在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,，成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽,。

（1）團體類：（以校,、班,、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元,、40元,；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍,、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）,。

（2）個人類：學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元,、10元,；參加縣、市,、省,、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元,、40元,、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）,。（不含書法展示賽）,。

3、教科研獎,。

(1)課題在省,、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300,、200,、100元。

(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,，如《江蘇教育》,、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者300元,；在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表,獎第一作者200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署,、中國知網(wǎng)認證材料，認證權(quán)屬小教),。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級,。

(3)參加省級“教海探航”,、“師陶杯”論文評比，獲一,、二,、三等獎的,分別獎第一作者200,、150、100元,；在市級教育部門組織的論文,、教學(xué)案例評比中獲一、二,、三獎的分別獎80,、60、40元.在縣級論文,、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40,、30,、20元。（協(xié)會,、學(xué)會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲）,。

(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片,、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,，獎20、30,、50元,。

(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求,，外塑學(xué)校形象,，促進每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作，在灌云教育信息網(wǎng),、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達局宣傳工作規(guī)定,。（縣教育信息網(wǎng)每月4篇，市教育網(wǎng)每月2篇,。）按月核算縣級每篇5元,，市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元,。

每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后,，另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元，市級30元作獎勵,，另獎勵部分總額度不超過500元,。

（六）班務(wù)管理。

1,、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配,。

津貼（班均每月120元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定,，圍繞安全,、常規(guī)管理、班隊活動,、陽光體育活動,、學(xué)額鞏固，參加縣,、鎮(zhèn),、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤,。

每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放：第一類占班額的20%,，發(fā)放標(biāo)準為800元；第二類占班額的30%,，發(fā)放標(biāo)準為650元,。第三類占50%,，將班主任津貼余額均分,。

2,、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼,；如出現(xiàn)重大安全事故,，一切后果自負。

3,、教干津貼參照班主任執(zhí)行,，平均額度不超過班主任一類標(biāo)準。

外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準,。

（八）實施,。

本方案自20__年9月1日起執(zhí)行。

教師績效考核方案及細則篇十六

制定《教師績效考核工作實施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度的需要,，是貫徹落實上級有關(guān)文件精神的需要,，是推動和促進我校師資隊伍專業(yè)發(fā)展的需要。

我?？己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律,，又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心,，圍繞做多做少,、做好做壞、做與不做,、早做晚做,、快做慢做等問題，還有積極主動與消極被動,、認真細致與馬虎粗心,、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題，旗幟鮮明,、立場堅定地明確倡導(dǎo)與鼓勵的'方向,。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜,、向老教師傾斜等,，利用暑期聘用（任）開放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等,，鼓勵開展競爭上崗,、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰,，形成積極進取,、奮發(fā)努力的良好局面。

以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ),，以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、工作計劃,、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù)，相應(yīng)制定各類績效考核項目,。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容,，設(shè)立綜合績效考核項目；以各兼職崗位履行職責(zé)為主要內(nèi)容,，設(shè)立崗位績效考核項目,；以各類突出貢獻為主要內(nèi)容，設(shè)立單項績效考核項目,。

實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發(fā)放（班主任津貼也將先考后發(fā)）,，學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費，工會只有人均600元活動經(jīng)費,，財政局監(jiān)察局將嚴格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等（除追繳外還將追究行政責(zé)任）,。獎勵性績效工資一般在年度考核后發(fā)放，教育局考核校長,，學(xué)?？己私處煟餍＊剟钚钥冃ЧべY總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā),。

在廣泛征求在職教師,、學(xué)生家長和社會各界人士的意見,，修改調(diào)整后提交教師大會審議，再上報上級有關(guān)部門批準,。每位教師都要認真對照考核方案,，在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評,，每項打分和定性評價都要有真憑實據(jù)的資料佐證,，經(jīng)得起驗證和審核，并作出說明,。小組討論,、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開、公平,、公正,。教師的工作小結(jié)要以考核項目為依據(jù)，有血有肉的總結(jié)全年工作情況,。家長滿意度測評將向家長發(fā)放征求意見信,，提高測評的可信度。

制定方案不是目的,，考核也不是根本目的,，實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量,、推進學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

教師績效考核方案及細則篇十七

為完善實施幼兒園績效工資工作,，根據(jù)上級要求和幼兒園實際,，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

幼兒園績效工資由三部分組成,，即：崗位津貼,、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資,，占總量的60%,，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊,。

一,、有關(guān)請假、病事假,、調(diào)休代課等規(guī)定,。

1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準方可準假,。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行,。績效獎勵按：五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元,，事假每天扣__元,。五個工作日之外病假每天扣__元,，事假每天扣__元,。

2、病假,、事假與全勤掛鉤,。

3、事假必須請假在前,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準方可準假,。

4、遲到,、早退,，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理,，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元,。

5、曠工一天扣__元,，依次類推,。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決,。

6,、代課半天__元。

7,、教職工需要調(diào)休,，不影響工作、學(xué)習(xí),。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準自行調(diào)休,，作曠工處理,。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決,，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動,。

8、除急診、特殊病例外,，看病盡量利用空班時間,，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假，若島外看病時間達一天的'作半天調(diào)休處理,，看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡,。

9、喪假,、產(chǎn)假,、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行,，享有全勤獎,。

10、凡參加家長會憑有關(guān)學(xué)校通知,，在完成本人工作量情況下酌情處理,，假期不超過半天，來回路程假不提供,。

二,、各項獎勵。

1,、公開活動獎,。

市級：一等__元、二等__元,、三等__元,，參與或鼓勵獎__元。

市級專題交流__元,。

縣級：優(yōu)__元,、良__元、參與或鼓勵獎__元（說課加30元）,；

縣級專題交__元,。

片級：優(yōu)__元、良__元（說課加__元）,；

2,、論文發(fā)表及獲獎。

國家級非教育局教研室主辦無,，必須為專業(yè)刊物,。

發(fā)表：市級__元、縣級__元,。

獲獎：市級一等獎__元,、二等獎__元、三等獎__元；

縣級一等獎__元,、二等獎__元,、三等獎__元。

同一內(nèi)容不重復(fù)獎,，一般文章酌情處理,。

教師績效考核方案及細則篇十八

1、通過開展活動使學(xué)生更進一步了解老師對學(xué)生的特別的愛,。

2,、在豐富的活動中，拉近老師和學(xué)生之間的距離,，增進感情,。

選定主持人、布置教室,、排節(jié)目。

1,、主持人請求活動開始,。

合：親愛的老師同學(xué)們，大家上午好,。

a：在這個金色的九月里,，伴著徐徐秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來了教師節(jié)!這一節(jié)班隊會的主題是"親愛的老師,，我用什么來回報您!",。

b：我想，我們首先祝老師們身體健康,、工作順利,、心想事成、萬事如意,、天天開心!

a：教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日,。那么，你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請同學(xué)來介紹一下,。

b：請大家仔細聽,，說不定他們要出題考你們呢?

2、游戲,。

d：是誰用那辛勤的汗水,，換取了我們的進步?

c：又是誰，用那和藹的目光,，滋潤了我們的心田呢?

d：不錯,，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績,，培育我們健康成長,。

c、d：那么你們還記得那些老師的名字嗎?

c：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲,，請大家聽一段音樂,，在一定的時間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多,，看誰寫得最正確?請大家把準備好的紙和筆拿出來,，開始!

d：麻煩胡老師批閱，等活動結(jié)束以后再來宣布,，好嗎?

3,、才藝表演。

a：老師永遠是我們心目中的榜樣,，大家可知道,，我們的'老師個個都有自己的特長呢。請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

b：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師,，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個同學(xué)也想來朗誦一番,。掌聲歡迎!

4、小品兼座談會,。

a：在教師節(jié),，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物，是給老師一個微笑,，還是……現(xiàn)在,，讓我們一起來討論一下，教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始,，主持人請人回答),。

b：是啊，但是,，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師,。唱歌、鮮花,，哇,，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了,?？晒?jié)日一過,，大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生,，設(shè)計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一,、見到老師頭一低，溜,。二,、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚,，好像不認得似的,。

5、上課聊天,、不交作業(yè),。

b：小小討論會：這就叫尊敬老師嗎?

6、送祝福,。

c：在我們與老師相處的過程中,，發(fā)生了許許多多的事，其中有歡樂,，有感慨,，有收獲。

d：老師的一句贊美之言,，是我們努力學(xué)習(xí)的動力，您讓我們走向成功之路,。

c：老師的批評指正,，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己,。

d：經(jīng)過幾年的相處,，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?

c：千言萬語道不盡我們的感謝之情,，但只有借此表達我們對老師的謝意吧!

7,、請班主任講話。

謝謝同學(xué)們,，老師希望在今后的日子里,，能和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游!(教師鞠躬)。

教師績效考核方案及細則篇十九

一,、活動主題：

我們的心聲——教師節(jié)主題班會,。

二、活動班級：

__班,。

三,、活動內(nèi)容：

(一)ppt播放對教師的祝福,，開幕詞;。

(二)教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;,。

(三)小插曲：同學(xué)講故事,。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;。

(四)歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;,。

(五)誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物;,。

(六)深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;,。

(七)閉幕詞,，班主任總結(jié)。

四,、活動效果：

經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,，活動取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟,，當(dāng)中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué),。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果,，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動,，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼,，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職,，與同學(xué)們相處也更愉快了,。

五、教師節(jié)活動反思,。

本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動的開展,，只有短短的3天時間,，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職,，分工明確,，將任務(wù)落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多,，這也從一個側(cè)面反映了班級的團結(jié),。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效,，有一批平時不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝危屓囝I(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采,。班中有個沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的認真態(tài)度,，令人感動。在班會召開的前一晚,，他還主動與我討論節(jié)目,，希望屆時能給大家一個驚喜。

六,、活動感想：

作為組織者,，雖然缺少經(jīng)驗，但我愿意為我班投入時間來將份內(nèi)的事情做好,。雖然班會開下來,，內(nèi)容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺,。

本人對班會成效非常滿意,，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的,。

還有一點令我欣慰的是,，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動,，班集體的凝聚力不斷增強,，在一次次的感動中加深了同學(xué)們之間的感情。

從大家合唱《感恩的心》的場面中,，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭,，親密無間，同心協(xié)力,。