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高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

大家好,！

首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長(zhǎng)能放下自己繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天可以說(shuō)是座無(wú)虛席,，所有的家長(zhǎng)都到齊了，這本身就是一件特別讓人感動(dòng)的事情,，因?yàn)槲铱梢愿惺艿?，大家?duì)自己孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心程度都是放在第一位的，很多家長(zhǎng)都是不惜請(qǐng)假,，才來(lái)參加的,，可能這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)是沒選好，如果給各位家長(zhǎng)帶來(lái)任何的不便,，還望見諒,。

本次家長(zhǎng)會(huì)我最主要是想說(shuō)三件事。

第一件,，我們學(xué)?，F(xiàn)在也是有美術(shù)班以及體育班的，我想這點(diǎn)孩子們都應(yīng)該在放假的時(shí)候跟你們私底下說(shuō)過(guò)吧,，我不明白為什么來(lái)報(bào)名參加的少之又少,，可能是孩子沒跟大家說(shuō)明白吧。我想各位家長(zhǎng)都想自己的孩子能考入一所好的大學(xué)吧，各位家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)自己的孩子文化成績(jī)都有所了解吧,，大部分學(xué)生需要努力多少，他們距離一個(gè)二本學(xué)校還差多遠(yuǎn),，你們心里應(yīng)該也有數(shù)吧,。那么為什么不要那些文化成績(jī)一般般，但是自身存在一定特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)我們的特長(zhǎng)班呢,？這也是人生走向成功的一條路啊,。而且會(huì)簡(jiǎn)單不少，如果你的孩子在美術(shù)或者是體育方面是擅長(zhǎng)的,，還望你們?cè)俣嗫紤]一下吧,，也尊重尊重孩子的意見。

第二件,，就是學(xué)生帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的這件事,，我真的不得不去征求各位家長(zhǎng)們的幫助了，我們學(xué)校一直都是禁止學(xué)生玩手機(jī)的,，但是現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象真的就是屢禁不止,，我們教務(wù)處的箱子里面幾乎都快被手機(jī)裝滿了，都是收繳上來(lái)的,，有很多學(xué)生甚至一個(gè)人就占了三臺(tái)手機(jī),，我們校方收繳了，他們就再買新的,，這那行啊,，手機(jī)可是學(xué)生學(xué)習(xí)的頭號(hào)大敵，會(huì)讓他們根本沒辦法全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去的,，甚至有的學(xué)生已經(jīng)是沉迷了,，這件事已經(jīng)是讓學(xué)校感受到壓力了，所以希望各位家長(zhǎng)能幫幫忙,，一起管理孩子玩手機(jī)的這件事,，不準(zhǔn)他帶，并且每個(gè)月的生活費(fèi)也請(qǐng)限制一下,，別讓他們有閑錢去買手機(jī),。

第三件，我知道各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校多多少少都存在著自己的想法,，今天就可以在這暢所欲言,，把對(duì)學(xué)校的建議都可以提出來(lái)，我作為校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真的考慮你們的任何意見的,，我想要看到的是一所師生家長(zhǎng)都放心的高校,，這點(diǎn)還望大家一家努力，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是更利于孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今我們學(xué)校正在評(píng)選市示范學(xué)校,、重點(diǎn)學(xué)校,，我非常的注重升學(xué)率，我不會(huì)讓各位家長(zhǎng)老師失望的,，我會(huì)盡自己所能,，讓孩子們都能去自己心目中的大學(xué)讀書。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

下午好!

我是高x班x同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì),，孩子們馬上就要跨入高三的門檻,，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候,，而且也是用心良苦,，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子,。

家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò),，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì),，更重要的是教育孩子。作為家長(zhǎng),，我們都希望孩子們能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想,，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

親愛的同學(xué)們,，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：

1,、樹立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái),。樹立明確的目標(biāo),，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力,。

2,、充滿信心，樹立自信心

相信自己做得到,，你一定會(huì)做到,。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄,，永不言敗,。

3、堅(jiān)決服從，不要自以為是

高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，唯一不同的是沒有硝煙,。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景,。

4、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值,，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哪種不思進(jìn)取的人,，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái),，他能感受到的，只有上天的不公!同學(xué)們,，你們一定要行動(dòng)起來(lái),，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo);你們一定要拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取成功!

作為家長(zhǎng),，從現(xiàn)在開始千萬(wàn)不要再以忙做借口,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn),，和各位家長(zhǎng)作為交流的主要話題：

1,、對(duì)你的孩子要有信心

教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的希望,，就不言放棄。

2,、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流

要重視心理健康,，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行，是好樣的,。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、很有上進(jìn)心了,。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。

謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好

首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

剛才大家聽了我們梁校長(zhǎng)的匯報(bào)………………，在這里我就不再重復(fù)了,。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作,。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由66位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來(lái)自玉州區(qū),。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué)，介紹兩個(gè)學(xué)生的班團(tuán)干部（略）,，從上個(gè)學(xué)期開學(xué),，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái),。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力,，我們029班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級(jí)第名,，（全年級(jí)共12個(gè)班）某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一/二名的,。校藍(lán)球比賽中獲男子第四名，女子第二名,，在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全?？偡值诰琶ㄈ?0多個(gè)班級(jí)），其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級(jí)/文明宿舍/兩操評(píng)比的獲獎(jiǎng)情總再這里就不再一一列舉,。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級(jí),，這面流動(dòng)紅旗更是一個(gè)強(qiáng)有力的說(shuō)明。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果,。029班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子,，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級(jí)前十名/學(xué)習(xí)優(yōu)秀甲等獎(jiǎng),，上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為校級(jí)：“三好學(xué)生”/縣級(jí)：“三好學(xué)生”,。

被評(píng)為三好學(xué)生的還有以下同學(xué)：（略）

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是高x班學(xué)生xx長(zhǎng)，來(lái)自xx,，眾多農(nóng)村家庭中的一員,，我的孩子自進(jìn)入高中以來(lái),，在短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步,，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果。我要感謝所有的任課教師,，謝謝你們,！謝謝你們對(duì)孩子的辛勤教育。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，不管是做什么的,，我們都有一個(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。所以,，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì)，在如何教育孩子做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

我們都已步入中年，在朋友,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞,，稱贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展,。我不知道在座的各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系,。

怎么做才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢？我認(rèn)為：

有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的,。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng),，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,，奉為經(jīng)典,。可是,，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷,?？洫?jiǎng)成了一句空話。然而,，在眾多的父母眼里,，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng),，有助于孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯(cuò)誤,，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天,。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方,。

在日常生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞,；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,，如果父母只是一味的批評(píng),，久而久之，他們就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己,，甚至破罐子破摔,。因此，贊賞非常重要,。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足,。

贊賞固然重要,，但只贊賞不批評(píng)也是不行的。批評(píng)要講求方法,。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住錯(cuò)誤不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生,。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻讓有的家長(zhǎng)們聯(lián)系到很多事,，希望望父母能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,，把解決眼前的問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的,。心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子,。應(yīng)該讓孩子意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,，是對(duì)他們的信任。這樣,，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),，教育的目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神,，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去,，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),，多夸獎(jiǎng)自己的孩子,，將會(huì)受益無(wú)窮。

如今的高中生無(wú)論是情感,、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，他們開始用自己的眼光去判斷問(wèn)題,，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟,。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，但在父母眼里，仍舊是需要呵護(hù)的小孩子,，特別是今天這種社會(huì)環(huán)境,，讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒?，就?huì)誤入歧途,，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境,。成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心,、同情心,。

世上沒有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō),，孩子們有的內(nèi)向,，有的活潑，有的低調(diào),，有的張揚(yáng),，有的喜靜；從心理素質(zhì)來(lái)講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,，弄不好就可能走向極端,。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛,，有的興趣單一,。從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的,。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的,。要盡可能地關(guān)注自己的孩子,。善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣,。才能因人施教,，對(duì)癥下藥。我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子,，除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好、喜怒哀樂,。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng),！最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家,！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三x班xx同學(xué)的家長(zhǎng),，這天能作為家長(zhǎng)代表坐在那里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在那里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一、表達(dá)我的謝意,。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。每一天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際潛力有合理的分析和決定,，不要將孩子成績(jī)不好的職責(zé)一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的期望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼,。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到用心配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都就應(yīng)相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們x班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx峽xx高中全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!大家的到來(lái),，既是對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持,，更是對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力肯定。

一位著名教育家曾說(shuō),，孩子是父母最大的事業(yè),，是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長(zhǎng)不好當(dāng),，特別是高中生的家長(zhǎng)更難當(dāng),。家長(zhǎng)這份職業(yè),，父母這個(gè)崗位，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè),?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí)，成績(jī)一有波動(dòng),，我的心情也跟著起伏,。我的情緒都不穩(wěn),，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了,?！边@應(yīng)該是不少高中家長(zhǎng)的心態(tài)的縮影。

處于青春期的孩子面臨自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力,，學(xué)生既想改變自我,，又無(wú)法擺脫一貫評(píng)價(jià)的深深糾結(jié),，有的家長(zhǎng)抱怨現(xiàn)在孩子怎么了,，好心總是換來(lái)孩子的反感，其實(shí)家長(zhǎng)的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜,。孩子高中三年的發(fā)展如何,，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)的心態(tài)如何，孩子發(fā)展的好與不好,，可能不是家長(zhǎng)做得不夠好,，而是家長(zhǎng)做得太多。還有就是根本不做,，給學(xué)校一句話,，學(xué)校不錯(cuò)，把孩子交給你們我就放心了,，這也不行,。究竟怎么做才科學(xué)，才會(huì)恰到好處,，事半功倍呢,，我想不妨做一下嘗試：

我希望我們的家長(zhǎng)都能為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍，能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，能培養(yǎng)孩子陽(yáng)光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

父母是孩子一輩子的老師，家庭是孩子一輩子的學(xué)校,。良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍,。因此,，在家里,，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，我們要以身作則,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要;要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃，讓他們確定適合自己的理想學(xué)校、理想專業(yè)，當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校,，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師”,，幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)足，才會(huì)提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高,。

在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制,。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng),，有時(shí)他們趁著上網(wǎng),，和朋友聊天,，既浪費(fèi)了時(shí)間,，又有可能無(wú)意瀏覽了不良網(wǎng)頁(yè),，亂了他們的心神,，我們可以鼓勵(lì)他們多查對(duì)學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識(shí)的資料,，正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

學(xué)習(xí)就像種莊稼,，我們要想多收獲,，就不能粗放式管理，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥,，精耕細(xì)作,，才會(huì)有高產(chǎn)量!現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)很強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí),、自我反思意識(shí)不強(qiáng),，因此我們家長(zhǎng)得幫助孩子正確分析評(píng)價(jià)自己，需要跟上老師的,，就得跟上老師走,，跟不上的就得看孩子需求，需請(qǐng)家教時(shí)得征求孩子意見,，引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高,，弱科的強(qiáng)化。與此同時(shí),，讓孩子愛上閱讀和運(yùn)動(dòng),，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī),。請(qǐng)記住,，在應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子,。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩,、手挽手地向前走,。

我希望我們的家長(zhǎng)能親切關(guān)懷,，培育孩子的感恩之心;能以身作則,，讓孩子保持平常心;能激勵(lì)賞識(shí)，激發(fā)孩子的自信心,。

處于青春期的孩子,，因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力，情緒反復(fù)無(wú)常,。這是長(zhǎng)大的表現(xiàn),，同時(shí)也是渴望自己在家庭和社會(huì)價(jià)值被認(rèn)可的體現(xiàn)。他們無(wú)論在思想和行動(dòng)上都想努力掙脫家長(zhǎng)的束縛,。這個(gè)時(shí)期孩子容易從眾,，渴望得到同伴認(rèn)同，翻臉比翻書都快,。對(duì)于孩子的這些表現(xiàn),，我們家長(zhǎng)如果處理不當(dāng)，就有可能毀了孩子,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，失敗孩子95%敗在家長(zhǎng)手中，當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代的心理疾病患者已高達(dá)1/3,。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化,，多和他們溝通交流，尊重理解他們,。必要時(shí)除語(yǔ)言交流外,，還可以發(fā)信息，寫信,。最好每月能有一兩次和孩子一起睡,，在放松的狀態(tài)下，我們最容易走進(jìn)孩子,，引導(dǎo)孩子,。

培養(yǎng)一個(gè)孩子需要很多人的努力，都不一定能做到,，但要?dú)У粢粋€(gè)孩子,，其實(shí)很容易，有時(shí)一句話,，一件事就可毀掉,。即使你對(duì)孩子付出了很多,，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng)，就可能給孩子的一生帶來(lái)難以想象的困境。做別的事你可以急功近利，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上，你千萬(wàn)不能這樣急功近利，否則就會(huì)后患無(wú)窮,。

對(duì)孩子傷害最大的往往來(lái)自于他最親近的人，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)的作用是任何人沒法取代的。如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛,，去尊重，去交流,，常常站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，我們的孩子也會(huì)懂得尊重理解關(guān)愛交流。

要多給孩子些自信快樂,，平常心,，不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)平常心，孩子也放松,，心態(tài)決定一切,。家長(zhǎng)自信快樂，有潛移默化的暗示作用,，尤其是在飯桌上,、車上,、他人面前,。孩子在的地方，少談學(xué)習(xí),，暫停學(xué)習(xí)的按鈕,，多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事,、做人的道理,。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說(shuō)，有時(shí)候,，生活中一些看似無(wú)聊的事情要把握好了再說(shuō),。

賞識(shí)孩子，激勵(lì)孩子,，千萬(wàn)不要讓成績(jī)摧毀孩子的信心,，一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人，潛能僅能開發(fā)20%——30%,，一般人的潛能只用了50%,，而一旦得到激勵(lì)，人的潛能將會(huì)開發(fā)到70%——80%,?？偱u(píng)孩子的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng)，好孩子是夸出來(lái)的,?！盎丶疑僬剬W(xué)習(xí)，飯桌不問(wèn)第幾”,。

我希望我們的家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子喜歡老師,，能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友，能引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題,。讓我們的孩子不僅是個(gè)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)者,，心理上的樂觀者,，更是行動(dòng)上的踐行者,。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，觀察老師優(yōu)點(diǎn),，崇拜老師,，孩子才會(huì)親其師信其道,，孩子的注意力才會(huì)自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來(lái),。

放手讓孩子找伙伴，交朋友,，引導(dǎo)他們多交益友，少交損友,，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師,，可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大,，如果能有三五個(gè)知心朋友,，能有學(xué)習(xí)上的好幫手,，遇到難題時(shí)，能有他們的支持者,，能找到可以真心傾訴的對(duì)象,，幫助他們宣泄情緒，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的,。

引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題,。面對(duì)孩子早戀，不用回避,，宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做，要學(xué)會(huì)把美好的感情留到高考后,。讓孩子能正視問(wèn)題，不逃避自己的理想,，不逃避責(zé)任,，勇于面對(duì)自己的成長(zhǎng),，自己的萌動(dòng)。讓孩子在理解尊重中健康成長(zhǎng),。

最后,，我想告訴大家的是，教育孩子,，不是一味的遷就,，要敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，沒有批評(píng)的教育是不負(fù)責(zé)任的教育,，是缺鈣的教育,，是危險(xiǎn)的教育,，如果孩子沒有做好經(jīng)受挫折的準(zhǔn)備,，那就是危險(xiǎn)的,。懲罰教育或者批評(píng)教育，不是打罵不是侮辱,，越是批評(píng)懲罰越要尊重孩子,，一定要讓孩子有規(guī)矩,，要讓孩子明白,，做錯(cuò)了事一定要承擔(dān)責(zé)任,，沒有人會(huì)替你去承擔(dān)責(zé)任,。

各位家長(zhǎng),、同志們、朋友們,，學(xué)校沒建好的時(shí)候,，你們就放心把孩子送到外高，這是對(duì)外高極大的鞭策和鼓舞,，更是對(duì)我的認(rèn)可和信任,。我不由自主地經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，而且不斷地給我們的老師們講,，外高憑什么讓家長(zhǎng)把孩子送來(lái),，你知道一個(gè)孩子對(duì)家長(zhǎng)有多么的重要嗎?可以說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的全部,。既然家長(zhǎng)相信我們,，我們一定要以百倍的努力、輝煌的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng),，對(duì)得起我們的良心,，對(duì)得起我們的學(xué)生,。

讓每一個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，改變孩子命運(yùn),，讓家長(zhǎng)快樂幸福,，學(xué)校的目標(biāo)和家長(zhǎng)是一樣的，同一個(gè)目標(biāo),，同一個(gè)愿望,，學(xué)校和家長(zhǎng)是心有靈犀的。讓我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的問(wèn)題上,，志同道合,，同舟共濟(jì)，讓我們共同分享孩子成長(zhǎng)的體會(huì),、孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,，讓我們共同享受那無(wú)法回避的痛苦，愿我們的孩子夢(mèng)想成真,，愿各位家長(zhǎng)生活幸福,，工作順利，合家歡樂!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，歡迎大家分享,。

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

當(dāng)我站在這里的時(shí)候,，禁不住再次感嘆：時(shí)間過(guò)得可真快啊,！不覺一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，一年的日子也在指間悄悄地滑落了，無(wú)聲無(wú)息,?？蓵r(shí)間賜予我們孩子的卻并不是沉默無(wú)聲，停滯的腳步,，你們看他們長(zhǎng)得更高了,，更帥了，更漂亮了,，在學(xué)習(xí)上也越來(lái)越有起色了,，他們的言語(yǔ)越來(lái)越有豐富的內(nèi)涵了,，他們臉上的笑容越來(lái)越燦爛了，他們的笑聲也越來(lái)越穿透心田了,。他們正以飽滿的熱情,，沖天的干勁，迎接著xx龍年的到來(lái),。說(shuō)心里話,，我這不是在夸我們這些孩子，實(shí)際上我每天都在感受著,，聆聽著,、目睹著他們，所以我很欣慰,。作為學(xué)生的家長(zhǎng)我有理由在這里自豪地對(duì)你們說(shuō)：“你們的孩子都是最棒的,！最具陽(yáng)光的！”

因?yàn)槲睦矸挚频木壒?，二十四班變成了二十九班,，原?lái)的不少任課老師也換了，原來(lái)二十四班的好多精英學(xué)理去了,，因此這個(gè)班級(jí)又多了許多嶄新的面孔,。屈指算來(lái)，還有一年半的時(shí)間,，我們的這些孩子就要迎接高考的挑戰(zhàn)了,，為了這個(gè)共同的目標(biāo)，為了擁有明天的輝煌,，老師,、同學(xué)們齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng),，我們這些做家長(zhǎng)的更不能袖手旁觀,，我們要做他們夏天的涼扇，冬日的小太陽(yáng),，為他們驅(qū)散酷暑的炎熱,，帶來(lái)瑟瑟寒風(fēng)里的陽(yáng)光，我們就是他們有力的大后方,，我自己是這么想的,。

我們小時(shí)候都愛玩老鷹捉小雞的游戲，那時(shí)候我知道母雞是多么地愛自己的小雞啊,，長(zhǎng)大了才明白愛孩子也是每個(gè)做父母的本能和職責(zé),，但愛的'方式不盡相同，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng),，但我們不要忘了,，滿足孩子的正當(dāng)要求并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子的能力，提高孩子的素質(zhì),，為孩子將來(lái)能在這個(gè)社會(huì)中擁有一塊自己的樂土比留給孩子以金錢為基礎(chǔ)的財(cái)富來(lái)得更重要,，這就像那個(gè)《金手指》的故事一樣。

首先,，我們要相信我們孩子的能力,，樹立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，我們都要對(duì)孩子說(shuō)：“相信你,，你永遠(yuǎn)都是最棒的，在我的眼里,，你永遠(yuǎn)都是no.1,！”

其次，多一些時(shí)間和耐心來(lái)和孩子交流,，學(xué)會(huì)理解孩子,。我們都是過(guò)來(lái)人，我們?cè)谒麄冞@個(gè)年齡所經(jīng)歷的心路雖然曲折不同,，但我們的語(yǔ)言最具說(shuō)服力,，我們的眼光更具有洞察力，我們最有資格和孩子談天說(shuō)地論人生,。我們不可能把自己的孩子都培養(yǎng)成總統(tǒng),，但我們一定要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有理想有愛心的孩子。他們的路還很長(zhǎng),，人生就像單行線不可能像下棋一樣還可以悔棋重來(lái),！所以教育很重要，溝通是橋梁,！

第三，理解學(xué)校,、理解老師的做法,。引導(dǎo)孩子熱愛自己的學(xué)校和老師，跟上學(xué)校和老師的節(jié)拍,，這不僅是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,，也更是愛孩子的表現(xiàn)。學(xué)校和老師的規(guī)定我們要要求孩子嚴(yán)格遵守,，要讓孩子知道,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，信任是不可少的,，但更多的是在監(jiān)督之下的信任,。沒有規(guī)矩不成方圓,，所以必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才能更好地投入到學(xué)習(xí)之中,，愛自己的學(xué)校,，愛自己的老師，才會(huì)在愛的海洋里自由地遨游,！

這個(gè)星期五,，我給兒子開家長(zhǎng)會(huì)，他的班主任的三個(gè)三讓我回味良久,，我想在這里和各位家長(zhǎng)共享一下：

1,、三個(gè)理解是說(shuō)要理解自己，老師,，家長(zhǎng)的付出,。

2、三個(gè)尊重一是尊重自己的學(xué)習(xí)成果,，二是尊重老師的辛勤勞動(dòng),，三是要尊重家長(zhǎng)的勞苦付出。在這里他特別強(qiáng)調(diào)了劉和剛的《父親》,。就像歌詞里寫的“人間的甘甜有十分,，您只嘗了三分?！薄叭松目酀腥?，您卻持了十分”。這就是父親,！我想在座的都能理解這句話的份量,。

3、三個(gè)感恩一要感恩父母,，父母給了孩子血肉之軀,，給了孩子一個(gè)完整的家，為孩子頂起了一片天,，感恩父母是必須的。二要感恩老師,，師者,，傳道授業(yè)解惑也，沒有老師,，哪有知識(shí)的傳遞,？時(shí)代的更替？所以感恩也應(yīng)是第一位的,。三感恩社會(huì),。乍聽起來(lái)有些大,，象是空話，但人生如果脫離了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)就好像沒有了燈塔,，沒有了目標(biāo),，沒有了風(fēng)向標(biāo)的指引，你人生的路怎么走呢,？所以說(shuō)學(xué)習(xí)也只是一種表象,，更多的是品質(zhì)。我常對(duì)孩子說(shuō)感恩的人生才是美麗的人生,！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先，我先自我介紹一下,，我是本班的化學(xué)老師,，xx老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升,，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。

高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng),。

若學(xué)生能做到課上掌握,、課下鞏固、課外聯(lián)系生活,、再見時(shí)會(huì)運(yùn)用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我,。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：

總結(jié)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足,，不外乎上課不專心，答題不細(xì)心,，學(xué)習(xí)無(wú)恒心,，考差無(wú)信心，攻堅(jiān)無(wú)耐心,。

最后,，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī)。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，家長(zhǎng)同志們:

大家上午好!我是高三(10)班丁文璇***同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，深感榮幸,。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與大家一起來(lái)交流,、探討一下,，如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài),、改善學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、在明年高考中考出最佳成績(jī),。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向?yàn)楦呷昙?jí)教育教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意，向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“你們辛苦了,，我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”,，兩年多來(lái)在你們的細(xì)心關(guān)懷、精心呵護(hù)之下,，在你們教育之下,，我欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天地成長(zhǎng)、一天天地進(jìn)步,、一天天地成熟,。可以說(shuō),，沒有你們的心血和汗水,，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功,，更沒有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,作為學(xué)生家長(zhǎng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,，我借此機(jī)會(huì)，代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!

其次,，我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,，并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。今天,，學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),，要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩,，共同教育好孩子們,，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī)，考進(jìn)理想的大學(xué),。作為家長(zhǎng),，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作,，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，自己的東西自己管理,，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì),，不抹牌不賭博,，不吵嘴,，不說(shuō)影響孩子心情的話。

2,、多關(guān)心孩子,，我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,。

經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服,，改善改善伙食,，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求，看看他們有什么反常行為,，給他們以心理指導(dǎo),，使他們感覺到我們是愛他們的，讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

3,、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo),，要能實(shí)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性,，使孩子失去自信心,。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

4、正確看待孩子的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

5,、加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校,，向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí),、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,，需要我們做些什么,。家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

一提到成績(jī),，可以說(shuō)是家長(zhǎng)最關(guān)心的，成績(jī)有好有差是正常的,，有一句名言：“失敗乃成功之母,。”面對(duì)失敗,，只要能夠正確歸因,，就可能走向成功，從低谷走向高峰,。但是，,，假如不能正確歸因,，也會(huì)從低谷摔入無(wú)底的深淵，所以要學(xué)會(huì)正確歸因,，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理,。

找對(duì)孩子成敗的原因，才是我們幫助孩子的第一步,，要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫助,，因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子,，只有尊重他,，他才能把自己真實(shí)的想法談出來(lái)。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績(jī)的,，否則如果在溝通初就是一味地指責(zé),、鋪天蓋地的批評(píng)特別是一些過(guò)激的批評(píng)，孩子不可能在這樣的氣氛中說(shuō)出心里話,，不說(shuō)出真實(shí)的想法,，就不會(huì)有效果。

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高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

大家好!

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。

我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。

3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固,，一開始她也不肯去，我就給她做工作,，去了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了,，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀。

4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶她到外面去走一走,，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書,，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,，開拓她的課外知識(shí)面,，里面的文章很有教育意義。

5,、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂，我女兒的性格很內(nèi)向,，膽子也很小,，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,，指出她不足之處,。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)她，要多去問(wèn)老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,。

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。我女兒成熟的比較早,，從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,，在生活上我就不怎么管她了,，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床,，到外面吃早餐,，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)馬路,，這時(shí)候我單位的工作也很忙,，身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了,，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。我有時(shí)候外出開會(huì),，要好幾天不回家，我跟女兒商量,，要么叫外婆來(lái)住幾天,，她說(shuō)不用，我自己能行,，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好,。

最后我有一個(gè)請(qǐng)求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了,，希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通，以加強(qiáng)師生的感情,，我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

老師們、同學(xué)們：

我是xx班xxx同學(xué)的父親,。今天能代表家長(zhǎng)發(fā)言,，感到很榮幸,、很激動(dòng),。下面簡(jiǎn)略地講三點(diǎn)，表達(dá)一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心情和心愿,。

對(duì)我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業(yè),、小學(xué)畢業(yè),、初中畢業(yè)，到今天高中畢業(yè),，你們一天天地長(zhǎng)大,、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們家長(zhǎng)打心眼里感到無(wú)比的欣慰和自豪,。

對(duì)杭七中的領(lǐng)導(dǎo),、老師、員工,，特別是班主任和任課老師表示真誠(chéng)的感謝,。是學(xué)校、老師的栽培,、教導(dǎo),、關(guān)懷、幫助,，使我們的孩子在高中這個(gè)人生的重要階段,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的.感染,，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),。同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，離不開老師的辛勤汗水。對(duì)老師,，對(duì)母校,，同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。師恩難忘,，母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家,。

人生最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，此時(shí)不搏更待何時(shí),？陶淵明有詩(shī)句：“盛年不再來(lái),，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉力,，歲月不待人,。”哈佛大學(xué)的訓(xùn)言說(shuō)：“此刻打盹,，你將做夢(mèng),；此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢(mèng)?！爆F(xiàn)在還有一句常聽到的話說(shuō)得好：“不拼一下,，都不知道自己有多優(yōu)秀?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诒ＷC身體健康的前提下,，放手一搏，爭(zhēng)取考出好成績(jī),，進(jìn)入自己相對(duì)滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè),，圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

最后,，給大家朗誦一段梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾部分,，再次表達(dá)我此刻激動(dòng)的心情和對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)。

故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。

紅日初升，其道大光,。河出伏流,，一瀉汪洋。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng),。乳虎嘯谷，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張。奇花初胎,，矞矞皇皇,。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼,，地履其黃,。縱有千古,，橫有八荒,。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó),，與天不老！壯哉我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆,！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想,，可以隔幾天,，讓孩子思考有關(guān)問(wèn)題后再談。等待也是一種教育藝術(shù),，這種等待不是被動(dòng)的等待,，而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出判斷，而不是由家長(zhǎng)代替孩子判斷,，家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不一定適合孩子的認(rèn)識(shí)水平,，只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。

和孩子的溝通可以是口頭的,，也可以是書面的,。書面溝通有時(shí)更有效。書面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言經(jīng)過(guò)更深入的思考,，表達(dá)更準(zhǔn)確,，孩子對(duì)書面的意見能反復(fù)思考，影響更持久,。如孩子也書面回答家長(zhǎng)，就形成了書面對(duì)話,。書面對(duì)話是一種很好的交流形式,，在孩子和家長(zhǎng)不習(xí)慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的情況下,，不妨試試書面交談,。

若家長(zhǎng)和孩子交流不暢，可能是孩子的問(wèn)題,，也可能是家長(zhǎng)的方法問(wèn)題,，家長(zhǎng)們?cè)诓粷M意時(shí)一定要冷靜，一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法，不可只顧一時(shí)痛快,，訓(xùn)斥一通,，把孩子說(shuō)煩了，說(shuō)逆反了,，就沒法交流了,。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn),。和孩子的交流結(jié)果不滿意者,，更必須爭(zhēng)取班主任支持。這時(shí)比較好的交流方式則是家長(zhǎng),、孩子,、班主任三方共同交流。一般情況下,，孩子對(duì)班主任是比較信任的,。班主任在家長(zhǎng)和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用，對(duì)家長(zhǎng)和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問(wèn)題,，班主任有能力讓家長(zhǎng)和孩子都滿意,。但是，家長(zhǎng)們決不能完全依賴班主任,，畢竟班主任面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子,，班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也不可能太長(zhǎng),，而家長(zhǎng)可以每天和孩子聊幾句,，所以家長(zhǎng)們無(wú)論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式，只是在必要時(shí)請(qǐng)班主任促進(jìn)一下,。

研究孩子失敗的原因,、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助,，最后都要落實(shí)孩子以后的行動(dòng)中,，才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求,，當(dāng)然很好;但成績(jī)不佳的孩子,，常常問(wèn)題很多，開始不必要求全面落實(shí),?？梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,，再逐步擴(kuò)展開,。此外,，和孩子的交流結(jié)果，必須將交流結(jié)果讓班主任知道,，共同商討如何更好的幫助孩子,。

我相信，老師們的心血和汗水決不會(huì)白流,，它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香,、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會(huì)白費(fèi)，其必定能夠到達(dá)陽(yáng)光燦爛,、風(fēng)景無(wú)限的勝利彼岸!

品友互動(dòng)

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們及家長(zhǎng)萬(wàn)事如意!

祝愿孩子們金榜題名!

祝愿沾化二中的明天更加輝煌!

謝謝大家!(鞠躬)

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高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

各位家長(zhǎng):大家好!

首先我代表高一(10)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問(wèn)題。下面我就代表高一10班課任老師給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試學(xué)生的成績(jī)和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況,，并共同探討即將面臨的文理分科問(wèn)題,。

應(yīng)該說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。今天我可以自豪的說(shuō):在學(xué)校組織的月考中,，我們班取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

丁楚楚同學(xué)以899的總分名列年級(jí)25名,，鄭月華同學(xué)以885分的成績(jī)名列年級(jí)40名,，丁莉同學(xué)以867分名列年級(jí)86名,。班級(jí)里800分以上的有13人;700分以上40人,，600分以上58人。可以說(shuō)我們班級(jí)的尾巴是很小的,，500分以下只有4人,。這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)有:焦飛翔，進(jìn)步10名;高鈺,，進(jìn)步9名;張慧,，進(jìn)步11名;李婷，進(jìn)步12名;李程遠(yuǎn),，進(jìn)步20名;盛亞鵬,，進(jìn)步25名。這兩位同學(xué)可以說(shuō)是在上次月考成績(jī)不理想的情況下奮起直追,，這次考試取得了不錯(cuò)的成績(jī),。而且看成個(gè)成績(jī)的曲線也是在上升的。張孝磊同學(xué)進(jìn)步12名,。

這里我向這些同學(xué)和他們的家長(zhǎng)表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步,。這次考試的成績(jī)大家可能會(huì)覺得自己的孩子的成績(jī)比較低，不夠好看,。其實(shí)這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度,，比如英語(yǔ)的閱讀理解部分就加大了閱讀量，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時(shí)間太長(zhǎng),，導(dǎo)致單詞和作文沒有時(shí)間寫,，失分較多。這次英語(yǔ)考試的平均分比上次月考要地6-7分,。而化學(xué)的后面五大題有四大題是高考題,。整個(gè)平行班里基本上化學(xué)90分以上的很少很少。而生物這次的難度也比較大,，量比較多,。大家在看自己孩子的成績(jī)時(shí)不但要和以往比較野要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比,。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子,，畢竟成績(jī)的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問(wèn)題:

二是學(xué)生各種能力欠缺,。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力較差。在平時(shí)上課時(shí)聽講不仔細(xì),，做練習(xí)時(shí)不注意步驟和細(xì)節(jié),，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時(shí)做題速度慢,，解題步驟不完整,、條理性不強(qiáng),、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。要知道,，在試卷的批改過(guò)程中步驟完整條理性好,，及時(shí)最后答案錯(cuò)了，都能得到大部分分?jǐn)?shù),。如果答案正確,，而步驟不完整,、條理性不強(qiáng),，可能會(huì)失去大部分分?jǐn)?shù)。

三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài),，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很突出也不是很差,。有些同學(xué)有些小聰明,，就更加不肯用功了,。在初中,，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還與別人不相上下,，但中考時(shí)卻與別人落下了較大差距，這不能僅僅說(shuō)是考場(chǎng)上失利了,，考得不如別人，而說(shuō)明平時(shí)學(xué)得不如別人,，這種學(xué)生往往語(yǔ)文、英語(yǔ)等要靠長(zhǎng)期積累的學(xué)科較弱,?？赡茉谝徽乱还?jié)的考試前,，我們的學(xué)生過(guò)去在初中是憑聰明搞點(diǎn)短期突擊而取得一點(diǎn)較好的成績(jī)。但別人靠的是平時(shí)的日積月累,，靠的是大刻苦，而不是小聰明,。

在高中，知識(shí)多,，應(yīng)用靈活多變，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的，如果不改變過(guò)去的學(xué)習(xí)方式,，一味地靠老師管卡壓,，而不是主動(dòng)地去學(xué)思鉆，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會(huì)出現(xiàn)更大的差距,。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理,，認(rèn)為在高中可以如法炮制，那是非常危險(xiǎn)地,?？梢哉f(shuō)相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻，開始認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一,，還早,，不肯努力，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開始努力,，肯定可以趕上來(lái),。對(duì)于這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要讓孩子放棄這種想法,，從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),。

四是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快或是成績(jī)一直不理想;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有的同學(xué)數(shù)學(xué)特別差,，有的同學(xué)英語(yǔ)特別差。如果說(shuō)理科差或文科差還可以通過(guò)分科揚(yáng)長(zhǎng)避短,。但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)差就選哪一科都不行,。

不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，一些同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。從總體上說(shuō),，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多,，但是勤奮努力、刻苦好學(xué)的學(xué)生少,。我們的學(xué)生與奧賽班,、試驗(yàn)班的學(xué)生的差距，絕對(duì)不是智力方面,，主要是在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng)，對(duì)于知識(shí)的鉆研和思考不夠,。在學(xué)習(xí)上,，絕對(duì)是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。相信我們班級(jí)的學(xué)生通過(guò)自己的努力和反思,，在家長(zhǎng)和老師的幫助下一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高成績(jī)!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折。

作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。但學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

他們正處于青春期,，精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道:“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的'保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:

一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

大家下午好!

我是xx,。很榮幸，今天能在這里發(fā)言,。首先,，我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書聲,。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步的同學(xué),，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此,，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào),。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng),、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然,，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,。

歷史老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他,。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心,，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí),，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功,。她們都是那樣熱愛著他們的工作,，對(duì)我們也是盡心盡責(zé),。像x老師、x老師,、x老師,，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任,，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí),，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與,，取得優(yōu)異成績(jī),。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是,，在榜樣的面前,，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,，有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖。

所以,，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信,，在今后兩年多的時(shí)間里,，在我們?nèi)w老師,、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年,，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!