我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
親子閱讀心得體會(huì)篇一
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，家庭教育也隨之有了新的變化,。越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的閱讀教育，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員,，通過(guò)多年的閱讀實(shí)踐，我深深地感受到閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性,。接下來(lái),，我將分享一下我的閱讀親子心得體會(huì)。
一,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣
當(dāng)孩子掌握了基本的語(yǔ)言能力后,，家長(zhǎng)就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。首先,，獨(dú)立閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)需要理解和運(yùn)用語(yǔ)言,。其次,，獨(dú)立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，使他們能夠更好地處理自己的時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
二,、通過(guò)閱讀增進(jìn)親子關(guān)系
家長(zhǎng)應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并從中感受到親情,。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖和愛(ài),。
三,、選擇適合孩子的讀物
在閱讀過(guò)程中,，家長(zhǎng)要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物。如果孩子被讀物吸引,，那么就會(huì)更有興趣去讀,，并能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí),，適合孩子的讀物可以幫助他們開(kāi)拓知識(shí)面,，增強(qiáng)思維能力，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。
四,、注重閱讀體驗(yàn)
除了選擇適合孩子的讀物，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重閱讀體驗(yàn),。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以讓孩子感受到書(shū)中所傳達(dá)的情感和思想,，增進(jìn)對(duì)于文學(xué)的理解和體會(huì),。通過(guò)注重閱讀體驗(yàn)，孩子可以從中獲得快樂(lè)和樂(lè)趣,，更好地體驗(yàn)到閱讀的價(jià)值,。
五、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分
最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀可以幫助他們更好地了解自己,，探索未知的世界,。而家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持也是非常重要的，可以讓孩子更加熱愛(ài)閱讀,、享受閱讀,，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分。
總之,，通過(guò)閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，并且讓孩子在成長(zhǎng)中感受到更多的快樂(lè)和樂(lè)趣,。在今后的教育過(guò)程中,，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育，讓孩子努力成為一個(gè)有文化,、有素質(zhì)的人,。
親子閱讀心得體會(huì)篇二
親子閱讀是現(xiàn)代親子關(guān)系中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅有益于兒童的身心健康和智力發(fā)展,，還可以拉近親子之間的距離,，增強(qiáng)感情,。作為一個(gè)年輕父母，我和我的孩子也非常喜歡親子閱讀這個(gè)活動(dòng),，今天我想在這篇文章中分享我對(duì)親子閱讀的一些心得和體會(huì),。
第二段：營(yíng)造閱讀氛圍
親子閱讀最重要的是要營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。我們通常會(huì)在晚飯后選擇共同閱讀的時(shí)間,，這是一個(gè)整個(gè)家庭都集中在一起的時(shí)間段,。在這個(gè)時(shí)間段我們會(huì)關(guān)閉電視和手機(jī)，選一本孩子喜歡的書(shū),，和他一起坐在沙發(fā)上朗讀,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子可以感受到家庭氛圍的溫馨和親近感,。
第三段：引導(dǎo)孩子思考
在閱讀的過(guò)程中,，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考。我們不僅可以闡述書(shū)籍中的故事情節(jié)和人物性格,，還可以幫助孩子了解書(shū)籍背后的文化和知識(shí),。這樣，孩子的想象力和質(zhì)疑精神都可以得到鍛煉,，有益于他們的智力發(fā)展,。例如，看到媽媽們捧著萌娃看國(guó)際名著,，不只是為了展現(xiàn)自己的雅興,，也是能夠讓孩子從小就接觸到經(jīng)典文化的。
第四段：促進(jìn)情感交流
親子閱讀的過(guò)程中,，我們不僅可以閱讀故事,，還可以和孩子分享我們的人生經(jīng)歷和思考。通過(guò)與孩子共同探討生活中發(fā)生的事情和書(shū)籍中的情節(jié),，我們可以增強(qiáng)和孩子之間的關(guān)系,，建立更多的共鳴。同時(shí),，這種交流也有利于幫助孩子建立自信心和批判思維,，讓他們從小就能夠擁有積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在我看來(lái),，親子閱讀是一種非常好的親子活動(dòng),。它不僅有助于孩子的身心健康和智力發(fā)展，還能夠幫助家庭成員之間建立更加緊密的關(guān)系,。而在具體操作中,，我們可以通過(guò)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)孩子思考,，促進(jìn)情感交流等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)親子閱讀的目的,。我相信,，在親子閱讀這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)收獲快樂(lè)和幸福,，還能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的家庭,。
親子閱讀心得體會(huì)篇三
這次幼兒園舉行親子閱讀活動(dòng)，我作為xx的母親,，參加了這次活動(dòng),，我們每一位家長(zhǎng)都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀,，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來(lái)回到老師提出的問(wèn)題,。
在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了合作的樂(lè)趣,，更加強(qiáng)了我與自己孩子的互動(dòng),，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題不難，但是想要最快速的回答上來(lái),，需要配合,，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團(tuán)，然后在去尋找答案,，這樣有趣的活動(dòng)，我感覺(jué)很有意義,，通過(guò)閱讀,，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識(shí),，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂(lè)趣,，這樣能夠推動(dòng)他們好好讀書(shū)。
一開(kāi)始我接到幼兒園通知,，每個(gè)家長(zhǎng)都必須要有一位參加這次活動(dòng),，心中還是有些排斥的，我認(rèn)為這些事情沒(méi)必要我們參與,，老師主持就行了,，但這次恰好有時(shí)間，又因?yàn)楹⒆訌?qiáng)烈要求,，我才決定參加這次的親子閱讀活動(dòng),，一個(gè)是想來(lái)看看這個(gè)活動(dòng)有什么特別之處，第二個(gè)也是不想自己孩子孤零零的沒(méi)有父母陪伴,，這才不情不愿的過(guò)來(lái)了,。
幼兒園舉行的這次活動(dòng)有趣，更是意義重大,，這次的活動(dòng),，我不但在與孩子配合中,，感受到了孩子的獨(dú)立和成長(zhǎng)，也拉近了我們母子的關(guān)系,，在家中我家的孩子一直都很調(diào)皮,，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲,，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流,，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動(dòng)畫(huà)片,，心中也是挺著急的,。
這次活動(dòng)，我明顯感受到孩子他開(kāi)朗了很多,，不在是那個(gè)孤獨(dú)憂郁的小孩子,，知道與我商量，也愿意與我溝通,，這樣的改變才是我最大的收獲,，對(duì)于這樣的收獲我非常滿意，至少我覺(jué)得這次我沒(méi)有白來(lái),，我非常慶幸自己來(lái)參加了這次活動(dòng),，接受了邀請(qǐng)，不然非后悔不可,。
看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個(gè)沒(méi)有父母陪同,，顯得非常孤單，在此次互動(dòng)都不積極,，這讓我覺(jué)得有時(shí)間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們,，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小,，很多時(shí)候都顯得非常的脆弱容易被傷害,，我希望自己的孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活。
這次活動(dòng)的目的我也了解了,，其實(shí)就是希望我們父母能夠花一些時(shí)間陪在孩子的身邊,，給他們一些關(guān)懷，多一些互動(dòng)罷了,，畢竟他們還小需要呵護(hù),，作為父母更是有這個(gè)責(zé)任，我以前忽視了,，但是今后我不會(huì)在忽略這一點(diǎn),，我會(huì)恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長(zhǎng)的角色。
親子閱讀心得體會(huì)篇四
親子閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。最近，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動(dòng),，讓我對(duì)親子閱讀有了更深刻的體會(huì),。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀不僅僅是讀書(shū)而已,，還包括與孩子的互動(dòng)和交流,。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。
首先,，親子閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我此前的預(yù)期。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式,。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠共同進(jìn)入一個(gè)奇妙的故事世界中,，一起體驗(yàn)情節(jié),，分享快樂(lè)。同時(shí),，親子閱讀也是一種教育方式,。通過(guò)與孩子一起閱讀,，我們可以為他們傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。還有一個(gè)重要的方面是,，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣,。當(dāng)孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂(lè)趣時(shí)，他們將會(huì)形成持久的閱讀興趣,。
其次,，我意識(shí)到在親子閱讀活動(dòng)中，父母的角色至關(guān)重要,。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，他們的參與和陪伴對(duì)孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在活動(dòng)中,，我看到一些家長(zhǎng)對(duì)閱讀不夠重視,，只是簡(jiǎn)單地將書(shū)遞給孩子，然后就進(jìn)行自己的活動(dòng),。這種方式并不能達(dá)到親子閱讀的目的,。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動(dòng)，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問(wèn)題,，才能引發(fā)孩子的興趣和思考,。在活動(dòng)結(jié)束后，我特意咨詢了一些專家,，他們強(qiáng)調(diào)父母要成為孩子的閱讀導(dǎo)師,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學(xué)到的知識(shí)，并幫助他們形成批判性思維和思考問(wèn)題的能力,。
然后,，我明白了親子閱讀并不是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，而是可以在家中隨時(shí)展開(kāi)的,。在活動(dòng)中,，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧。比如,，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書(shū),，與孩子一起分享閱讀的快樂(lè)；可以鼓勵(lì)孩子給故事中的人物增加自己的獨(dú)特解釋,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力,；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力,。這些方法和技巧都很簡(jiǎn)單,，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。
最后,，我決心將親子閱讀視作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,。親子閱讀并不是一次性的活動(dòng)，而是要經(jīng)常性地進(jìn)行,。在活動(dòng)結(jié)束后,，我與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習(xí)慣,。每天晚上,，他們都會(huì)在孩子睡前與他們共同讀書(shū)，分享閱讀的樂(lè)趣和智慧,。這給了我很大的啟示,，從今以后，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分,，每天抽出時(shí)間與孩子一起閱讀,，享受閱讀的快樂(lè)。
總之,，親子閱讀是一項(xiàng)有益的活動(dòng),，它不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。通過(guò)親子閱讀,，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂(lè),，傳遞正確的價(jià)值觀念和教育他們思考問(wèn)題的能力。親子閱讀并不需要復(fù)雜的準(zhǔn)備和條件,，可以隨時(shí)在家中展開(kāi),。最重要的是，親子閱讀需要持之以恒地進(jìn)行,，成為家庭的一種習(xí)慣,。讓我們一起開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境,。
親子閱讀心得體會(huì)篇五
親子閱讀是指家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的一種活動(dòng),。親子閱讀不僅可以增進(jìn)親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高他們的閱讀能力和情商,。近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視親子閱讀,，并給孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍,。下面，我將分享我對(duì)親子閱讀的心得體會(huì),。
第二段：親子閱讀的重要性
親子閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響,。首先，親子閱讀可以促進(jìn)親子間的溝通和交流,，讓孩子們更好地了解父母的想法和意愿,，增強(qiáng)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。其次,，親子閱讀能夠幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀技能,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力，提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力,。最后,，親子閱讀還可以給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣和享受閱讀的美好，讓閱讀成為孩子們生活中的一部分,。
第三段：親子閱讀的方法和技巧
在進(jìn)行親子閱讀時(shí),，應(yīng)該注意使用適合孩子年齡的書(shū)籍,，一般分為啟蒙讀物和兒童文學(xué),。啟蒙讀物可以幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)閱讀技能，而兒童文學(xué)則能夠培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力,。在閱讀過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要與孩子共同探討書(shū)中內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法和想法，并幫助孩子加深對(duì)故事情節(jié)和人物角色的理解,。此外,，在閱讀中可以利用聲音、手勢(shì)等方式來(lái)增強(qiáng)故事的生動(dòng)性,，讓孩子更好地沉浸在故事情節(jié)中,。
第四段：親子閱讀的效果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，孩子們能夠有明顯的進(jìn)步,。在閱讀能力方面,，孩子們的閱讀速度和理解能力會(huì)得到提高；在語(yǔ)言表達(dá)和思維能力方面,，孩子們會(huì)更有自信地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),，更容易理解和解決問(wèn)題；在情感和人際關(guān)系方面,，親子閱讀可以讓孩子們更好地理解家庭成員和朋友的內(nèi)心想法,，增加彼此的互信和情感紐帶。
第五段：結(jié)語(yǔ)
親子閱讀是一項(xiàng)良好的親子活動(dòng),，不僅能夠加強(qiáng)親子間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，提高他們的情商和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)親子閱讀,，家長(zhǎng)和孩子們能夠在閱讀的過(guò)程中享受親密、輕松,、愉快的時(shí)光,，增進(jìn)彼此的了解和信任，相信在未來(lái)的人生路上,，孩子們能夠更加自信和勇敢地邁向美好的未來(lái),。
親子閱讀心得體會(huì)篇六
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感交流的同時(shí),，也能啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解。在故事閱讀中鍛煉孩子的情商和智商,、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀寫作網(wǎng)是家庭教育中非常有益的方式，也是一種美麗的休閑方式,。孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。
我的孩子從幼兒園中班時(shí)，就開(kāi)始繪本閱讀,。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動(dòng),，平時(shí)一到雙休日，我就會(huì)帶孩子去就近的圖書(shū)館——西湖圖書(shū)館借閱繪本,。那時(shí)候每張市民卡可以借十本,，為期一個(gè)月，免費(fèi)借閱,。孩子每次都能認(rèn)真地看完,，那個(gè)時(shí)候只能是看插圖，我們家長(zhǎng)輔助閱讀,。在充滿父女,、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,。
在親子閱讀中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒,！但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)占用我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！
其次是需要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染孩子,。還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。
如果時(shí)間允許,，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望,。孩子都喜歡聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事。同時(shí),，告訴孩子：故事都在書(shū)里面,，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書(shū)的愿望,。
當(dāng)然在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體地去看書(shū)讀書(shū),，還要適當(dāng)?shù)赝嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長(zhǎng)可把讀書(shū)本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書(shū)學(xué)習(xí),。比如在讀完一個(gè)童話故事后,，我們就換成提問(wèn)的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié),。孩子在答出問(wèn)題后,，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，這樣他也就更愿意到一本又一本的書(shū)里去尋找新的知識(shí),，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
總之,，親子閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。
親子閱讀心得體會(huì)篇七
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng),，小朋友每天都可以帶一本新的`繪本回家閱讀,，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮,！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍,，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始,。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解,，略作一二心得分享：
書(shū)的選擇很重要,。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系,，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少,、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范,，能正確運(yùn)用語(yǔ)言,，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
1,、盡早給孩子閱讀,。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間,。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前,，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字,、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng),，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感,，從而喜歡它,。
4、故事與音樂(lè)的組合法,、故事游戲法,、延伸想象法、角色扮演法等,，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì),。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意,，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái),、封閉起來(lái)，不學(xué)了,、不想要了,，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何??！
1、首先,，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái),，再作故事的講述,。
2、讓孩子一起參與閱讀,，給孩子書(shū)本拿在手里,，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,。
3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱,、書(shū)的作者等,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4,、讀書(shū)要有始有終,，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化,，帶感情色彩,，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心,。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍,，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
最后也要注意,，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人,，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西,。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些,。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī),，恰到好處,，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。
此次,，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心,，為了我們的孩子，為了下一代,，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài),，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了,。
親子閱讀心得體會(huì)篇八
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女兒黃瀅琛就讀市機(jī)關(guān)第三幼兒園小小(1)班，有幸被院方授予“書(shū)香寶寶”榮譽(yù),，作為家長(zhǎng),，我們很是高興,，對(duì)于琛琛來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)和鞭策。說(shuō)實(shí)在的,，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)她有過(guò)高的要求,，只不過(guò)給她創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍和培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣而已，主要還是歸功于機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)黃瀅琛的悉心栽培,。借此機(jī)會(huì),，向機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也感謝學(xué)校提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)和借鑒更多,、更好的教育方法,。
孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身,。像琛琛3歲這個(gè)年齡段，我家親子閱讀的體會(huì)是順應(yīng)幼兒心理,，精心挑選童書(shū);提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛(ài)好，學(xué)習(xí)事半功倍;鼓勵(lì)匯報(bào)成果,，及時(shí)肯定成績(jī);提倡親子共讀,，關(guān)愛(ài)孩子心靈。下面具體談一談,，也算是拋磚引玉吧,。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛(ài)看書(shū),。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，喜歡不喜歡閱讀,，如何培養(yǎng)是件技巧的事,。在閱讀的初期，我們對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行了精心的挑選,，書(shū)刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的.心理,。在孩子看來(lái)，花花綠綠的昆蟲(chóng),、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物要比大人心目中的a,、b、c,、d和1,、2、3、4有趣和有意思得多,。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū),，如動(dòng)物卡,、《半小時(shí)媽媽》、動(dòng)腦貼貼畫(huà)等,。
由于琛琛很喜歡貼紙,，所以我們特意買來(lái)了《動(dòng)腦貼貼畫(huà)》，讓她閱讀和學(xué)東西之余,，過(guò)足貼紙癮,。《動(dòng)腦貼貼畫(huà)》是一套讓腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)的貼畫(huà)書(shū),，涵蓋創(chuàng)意,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、思維、英語(yǔ)5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有趣的故事,、奇妙的問(wèn)題、漂亮的貼紙,，培養(yǎng)琛琛的閱讀能力,、理解能力、表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”貼畫(huà)書(shū)里的寓言故事時(shí),，我手指文字，用普通話讀一句,，琛琛跟著讀一句,，讀到貼畫(huà)的地方就讓她貼上對(duì)應(yīng)的貼紙，通常一晚學(xué)一頁(yè),，次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的,。在讀的過(guò)程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字,，加強(qiáng)對(duì)文字的認(rèn)識(shí)和印象,。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具，學(xué)習(xí)普通話,、認(rèn)識(shí)漢字,、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。
好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。因此，在孩子的早期閱讀過(guò)程中,，他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完,。他們喜歡的閱讀方式是，一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本,。對(duì)此，家長(zhǎng)不應(yīng)急于對(duì)他發(fā)火或表示失望,。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書(shū),，家長(zhǎng)就不必過(guò)多的去管他。通常在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。
親子閱讀心得體會(huì)篇九
親子閱讀是一種非常有意義的活動(dòng),，它不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的種種好處,。
首先，親子閱讀增進(jìn)了親子關(guān)系,。通過(guò)共同閱讀一本書(shū),，家庭成員之間的情感得到了增強(qiáng)，彼此之間的理解和信任也得到了加深,。每當(dāng)我與孩子們坐下來(lái)一起看書(shū)時(shí),，我可以感受到他們對(duì)我的依賴和信任，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求,。這種共同的閱讀經(jīng)歷,，使我們更加親近、和睦地相處,。
其次,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們通常會(huì)面臨著許多與閱讀相關(guān)的問(wèn)題,，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等,。然而，通過(guò)親子閱讀,，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題可以迎刃而解,。當(dāng)孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書(shū)籍時(shí)，他們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,。在與孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中,，我注意到他們臉上洋溢出了快樂(lè)和滿足的笑容，這讓我更加堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性,。
再次,，親子閱讀提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。親子閱讀不僅僅是通過(guò)朗讀給孩子聽(tīng),，還包括了與孩子的談話和互動(dòng),。在與孩子一起讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常向他們提問(wèn)并與他們進(jìn)行對(duì)話,。這樣的互動(dòng)可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié),、抓住重點(diǎn)，并激發(fā)他們的思考能力,。同時(shí),，這種交流也能夠提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受,。
再者,，親子閱讀拓寬了孩子的知識(shí)面,。孩子的知識(shí)水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的,。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源，能夠幫助他們獲取更多的知識(shí),。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,，孩子們可以了解到更廣闊的世界，拓寬他們的視野,。在我們的親子閱讀中,，我特意選擇了一些有關(guān)自然、科學(xué),、歷史等方面的書(shū)籍,，以幫助孩子們了解這個(gè)世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要,，還能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)提供更多的啟迪和幫助。
最后,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力,。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過(guò)與孩子們閱讀，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒,，表達(dá)和識(shí)別自己的感受,。當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)感到難過(guò),；而當(dāng)讀到快樂(lè)的情節(jié)時(shí),，他們會(huì)感到開(kāi)心。這種對(duì)情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力,，對(duì)孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要,。
總之，親子閱讀有著眾多的好處,。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系,，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識(shí)面,，幫助他們更好地了解這個(gè)世界，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力,。在我們的親子閱讀中,，我深刻地體會(huì)到這種活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣，我相信親子閱讀會(huì)成為我和孩子們難忘的回憶,。
親子閱讀心得體會(huì)篇十
第一段：引入親子閱讀的重要性
親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀,，并由此建立起親子關(guān)系的一種活動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì),，隨著生活壓力的增加和電子產(chǎn)品的普及,，越來(lái)越多的家庭缺乏親子溝通的機(jī)會(huì)。然而,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)于他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在與孩子一同閱讀的過(guò)程中，不僅可以增強(qiáng)親子間的感情,，還能夠擴(kuò)大孩子的知識(shí)面和思維深度,。
第二段：親子閱讀的好處
親子閱讀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有許多好處。首先,，親子閱讀能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力,。在與父母共同閱讀的過(guò)程中，孩子們會(huì)學(xué)到更多的詞匯和語(yǔ)法,，同時(shí)鍛煉口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)的能力,。其次，親子閱讀還有助于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面,。通過(guò)閱讀各種不同題材的書(shū)籍,，孩子們能夠接觸到不同的信息和觀點(diǎn),，從而拓寬視野和豐富思維。最后,，親子閱讀還能夠提高孩子的情商和人際交往能力,。在親子閱讀的過(guò)程中，父母可以跟孩子一起討論書(shū)中的故事情節(jié)和人物角色,，引導(dǎo)孩子思考和產(chǎn)生共鳴,，使他們更好地理解人性和社會(huì)。
第三段：我與孩子的親子閱讀經(jīng)歷
我有一個(gè)五歲的兒子,，親子閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾h(huán)節(jié)之一,。每天晚上，我會(huì)選擇適合孩子年齡的繪本與他一起閱讀,。通過(guò)與他共同探索書(shū)籍中的世界,，我深深感受到親子閱讀的魅力。不僅能夠看到孩子臉上洋溢著的快樂(lè)和對(duì)知識(shí)的渴望,，更重要的是,，我們之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)提問(wèn)孩子書(shū)中的情節(jié)和他的觀點(diǎn),，引導(dǎo)他思考和表達(dá)。這樣的互動(dòng)讓我更了解他的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求,，也讓他感受到我的關(guān)心和支持,。
第四段：我對(duì)親子閱讀的感受
通過(guò)與兒子的親子閱讀，我體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng),。孩子的眼睛在閱讀時(shí)總是發(fā)出閃閃發(fā)光的光芒,，他的表情也隨著書(shū)中的內(nèi)容而變化。從他的眼神中,，我看到了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的探索,。而我,，也因?yàn)榕c他共同閱讀而感受到了母愛(ài)的力量,。親子閱讀的過(guò)程中，我們不僅在書(shū)中探索知識(shí),，在互動(dòng)中也建立了更深的感情,。這種親密的互動(dòng)不僅讓我感到幸福和滿足，還使我對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加有信心,。
第五段：總結(jié)親子閱讀的意義
親子閱讀是一種既愉快又有益的親子活動(dòng),，不僅可以增進(jìn)親子之間的感情,，還可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。通過(guò)親子閱讀,，孩子們能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，擴(kuò)展知識(shí)面,，提高情商和人際交往能力,。而父母在親子閱讀中不僅可以陪伴孩子一同成長(zhǎng)，還可以通過(guò)閱讀了解孩子的成長(zhǎng)需求和內(nèi)心世界,。因此,，我堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧至關(guān)重要。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)與孩子共同閱讀,，為他的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親子閱讀心得體會(huì)篇十一
作為父母,，我們一直知道閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。然而，在日常生活中,，忙碌的工作和繁重的家務(wù)常常使得我們無(wú)法給孩子提供足夠的閱讀時(shí)間,。為了改善這一狀況，我參加了一次親子閱讀會(huì),，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得,。
第一段：親子閱讀會(huì)的意義
親子閱讀會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)父母和孩子共同閱讀的活動(dòng)。通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，父母和孩子能夠共同享受閱讀的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。在親子閱讀會(huì)上,，我們不僅可以聽(tīng)到專業(yè)的講解和指導(dǎo)，同時(shí)也可以觀察其他家庭的互動(dòng)方式,，從中得到啟發(fā)和借鑒,。
第二段：親子閱讀的方法和技巧
親子閱讀會(huì)教會(huì)我們一些有用的方法和技巧，幫助我們更好地與孩子一起閱讀,。首先,，講故事時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)和情感的表達(dá)，以吸引孩子的注意力和興趣,。其次,，可以讓孩子加入到故事中，鼓勵(lì)他們猜測(cè)故事情節(jié)或者幫忙說(shuō)出一些關(guān)鍵詞,。這樣不僅能夠增強(qiáng)孩子的參與感,，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,，在讀書(shū)時(shí)要注意交流和互動(dòng),，可以通過(guò)提問(wèn),、促使討論和分享感受等方式，讓孩子更深入地理解故事內(nèi)容,。
第三段：親子閱讀的益處
親子閱讀的益處是多方面的,。首先，親子閱讀能夠幫助孩子提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)與父母一起閱讀,，孩子能夠接觸到更多的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用它們,。其次,，親子閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。有時(shí)候,，父母可以鼓勵(lì)孩子繪制書(shū)中的插圖或者編寫自己的故事,，以此培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和創(chuàng)作能力。另外,，親子閱讀也能夠幫助孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子從小就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，他們很可能會(huì)保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并受益于閱讀帶來(lái)的知識(shí)和智慧。
第四段：親子閱讀的建議
通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，我收獲了一些有關(guān)親子閱讀的建議,。首先，要選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍,。根據(jù)孩子的閱讀能力和偏好,，選取那些內(nèi)容簡(jiǎn)單有意思、圖片豐富或者與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū),。其次,，要定期安排親子閱讀時(shí)間。每周至少安排兩次親子閱讀時(shí)間,，并在指定的時(shí)間和地點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái),。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能讓他們期待和參與到親子閱讀的活動(dòng)中,。
第五段：我的收獲和總結(jié)
通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，我深刻體會(huì)到親子閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我們作為父母應(yīng)該給予孩子更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)親子閱讀,，我們能夠和孩子一起享受閱讀的美好,，增進(jìn)親子關(guān)系,，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。親子閱讀不僅是一種活動(dòng),，更是一種情感的傳遞和溝通,。讓我們抓住每一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，和孩子一起走進(jìn)書(shū)海,，開(kāi)拓智慧的廣闊天地,。
