作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班手工活動教案篇一

1．利用提供的材料，通過灌,、扎,、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

2．體驗親子合作的樂趣,，感受成功的'喜悅,。

鋸木屑、草種,、透明絲襪,、細繩、紙杯和油性彩筆,、剪刀,。

一、引導興趣

二、講解制作步驟

1．根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種,，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊,。(注意將草種放在娃娃頭頂的位置)

2．利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵,、一個鼻子,，或扎出身體等。

3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛,、鼻子,、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等,。

4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后,，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面,。提醒幼兒注意不能用水浸泡,，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)”了,。

三,、親子合作

請家長和幼兒共同制作，可根據個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃,、鴨娃娃等,。教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,。

四,、展示作品

教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣,，感受成功的喜悅。

活動延伸：

請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄,，從而了解種子發(fā)芽的過程,。

大班手工活動教案篇二

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

2、體驗合作成功的樂趣,。

1,、廢舊光盤若干張。

2,、彩色即時貼,、彩色皺紋紙、彩繩,、羽毛,、透明膠,、剪刀等美工活動所需材料。

3,、錄像資料,、影碟機。

4,、邀請家長來園參與活動,。

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像,?；貞洝⒅v述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球,。

二,、觀察思考

1、引導幼兒觀察繡球的結構,、色彩,、圖案。

2,、出示廢舊光盤,，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球,。

3,、鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三,、幼兒操作,，教師指導

1、請幼兒自由選擇美工活動材料,，結合日常生活觀察,，充分發(fā)揮想象，制作繡球,。

2,、邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球,。

3,、教師參與制作活動，巡回指導,，注意個別指導,，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1,、用制作好的繡球布置墻面,，完成主題作品《拋繡球》。

2,、將繡球掛起,，裝飾教室。

3,、欣賞伙伴們的作品,。

搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。

大班手工活動教案篇三

1,、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的橋表現出來

2,、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的`品質

一,、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2.鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

3.師巡回觀察適當指導

四,、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案篇四

1,、幼兒能夠大膽隨意撕紙，體驗撕紙的快樂,。

2,、能根據撕出的紙的形狀，大膽想象用線條添畫進行創(chuàng)造活動,。

3,、激發(fā)幼兒美術興趣，培養(yǎng)幼兒發(fā)現美創(chuàng)造美的能力,。

彩色紙,、白紙、記號筆,、雙面膠、各種圖片

一,、導入（故事）

"小朋友,，你們能動動腦筋，幫她想個好辦法嗎,？（幼兒自主發(fā)言）毛毛小眼睛一轉,，有了，她將碎紙片撿起來，拼成一幅幅美麗的畫,，并自己動手添畫了幾筆,，畫面就更漂亮了，媽媽看見了這些畫,，不但不批評她,，還表揚毛毛真聰明，毛毛這樣做,，就叫撕紙?zhí)懋嫛?/p>

二,、教師引導示范

1、撕一撕老師知道小朋友都喜歡撕紙,，我也給你們準備了一些彩色紙,，撕的時候要沿著紙的光滑的邊撕，不能撕的太小,，撕出一個你喜歡的圖案,，將剩下的紙放回盆中。

師：說說自己撕的像什么,？

師：你們真能干,，想得真好！請你們把撕下的形狀放在椅子下面,。

我變出來的圖和剛才的一樣嗎,？哪里不一樣？

我還可以把它變成……（轉一轉）小結：原來,，要把這些小紙片變成漂亮的圖案,，就要先看看它像什么，還可以轉一轉,，然后把它貼在紙上,，用添畫的方法把它變出來。

3,、想想試試（游戲）小朋友,，我們來做個游戲好嗎？老師給你們一個圖形,，看看它像什么（幼兒自主發(fā)言）看看老師是怎樣想的……把它轉一轉,，看看現在又可以把它想象成什么呢？（幼兒自主發(fā)言）這里還有一個圖形你們都想了這么多的圖形,，看一看其他小朋友都是怎樣想的,。

4、動手作畫,，老師指導師：今天我們學會了一個本領叫'撕紙?zhí)懋?剛才看了這么多漂亮的畫,，現在請小朋友把你們撕好的圖案添畫幾筆變出一幅美麗的畫吧,。

提醒：

1、在添畫之前一定要先看看它像什么,？也可以和你旁邊的小朋友說說,，你撕的紙像什么？還可以轉一轉,，找到一個合適的你比較滿意的角度貼在紙上,，進行添畫。

2,、可以適當添加背景豐富畫面內容,。

三、作品展示展示部分作品,，先讓幼兒描述一下,，你把你的小紙片變成什么了？

四,、活動延伸總結：

今天我們學會了撕紙?zhí)懋嫷谋绢I,，美真是到處都有，一張張小紙片經過我們能干的手,，就把它們變得那么漂亮,，生活中還有很多東西也可以制作成美麗的畫呢？等下次有機會我們再一起商量吧,！

大班手工活動教案篇五

1.了解燈籠的種類,、形狀，知道元宵節(jié)的由來,。

2.能用折,、粘、剪等方法獨立制作燈籠,，掌握燈籠的`制作方法,。

3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

1.日常生活中引導幼兒認識龍,。

2.課件（燈籠會）,，人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水,、絲布,、松緊帶）

3.各種自制燈籠范例

1.播放課件，欣賞花燈,，認識元宵節(jié),。

提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎,？

小結：正月農歷的元月,，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié),。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜,，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝,， 燃放煙花,、猜燈謎、吃元宵等,。

交流：生活中你見到過什么樣的燈籠,？

2.嘗試制作燈籠

（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法,。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作,。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價制作作品。

大班手工活動教案篇六

1,、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的橋表現出來

2,、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的.品質

一,、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

1,。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2。鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

3,。師巡回觀察適當指導

四,、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案篇七

1,、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的`橋表現出來

2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的品質

一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二,、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

1。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2,。鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

3,。師巡回觀察適當指導

四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

五,、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案篇八

四個牛奶盒 ,、剪刀 、雙面膠 ,、彩紙 ,、瓶子的蓋。

1.用剪刀沿盒子的`三分之處剪開,。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆,。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上,。

5.再粘在盒子車廂的兩側,。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠,，把每節(jié)車廂連接在一起,。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來,，利用雙面膠粘在“車頭”,。

9.牛奶小車做好了。

大班手工活動教案篇九

1,、利用各種材料和方法制作賀卡,，提高幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造能力。

2,、通過講講,、做做及互相贈送，體驗制作賀卡的樂趣,，進一步樹立幼兒的自信心,。

重點與難點：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

1,、鉛畫紙,、記號筆、蠟筆

2,、各種廢舊材料,、雙面膠、剪刀,、彩色紙

3,、各種小圖片、貼紙,、彩色紙,、剪刀

4、剪紙做賀卡（彩色紙,、剪刀,、雙面膠）

設計思路：我班現在正在進行“我自己”的主題,，最近幼兒常常在談論過新年的話題，有的在說“過了新年,，我就大一歲了“,，有的在說”過年時媽媽會給我買新衣”,幼兒對過新年很感興趣，于是我就從幼兒的興趣和生活經驗出發(fā),，結合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開展本次活動,。在前期準備中,，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡,，欣賞賀卡,，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對賀卡的興趣,，豐富幼兒對賀卡的經驗,。在本次活動中通過讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡,、相互贈送和相互祝愿,，讓幼兒體驗制作賀卡的樂趣，發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力,，進一步樹立幼兒的自信心,。在本次活動中，通過為幼兒提豐富的,、不同層次的材料,，關注幼兒間的個體差異，從而讓每個幼兒在原有基礎上都獲得發(fā)展,。在活動過程中通過教師語言的引導,，范例的隱性示范，張揚個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感,，并通過讓幼兒說說,、畫畫、剪剪,、貼貼,，引導自主選擇、自主創(chuàng)造,，從而發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力,。

引起興趣——幼兒制作，師觀察指導——互贈賀卡——活動延伸

一,、引起興趣

1,、新年已經來到了,，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢,？

2,、想想看，在過去的一年里,，你學會了什么本領,？

3、在新的一年里你有什么心愿,？

二,、幼兒制作，師觀察指導

1,、出示范列：老師已經做了幾張賀卡準備送給好朋友,，你們發(fā)現老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢,？幼兒討論后,，師小結。

2,、師介紹材料,，幼兒自主選擇

3、幼兒自主制作,，師觀察指導（引導和幫助能力差的幼兒,、表揚和張揚有創(chuàng)意的作品）

三、互贈賀卡

1,、介紹自己的賀卡,，說一句祝愿的話，相互贈送

2,、唱新年歌,，體驗過新年的快樂

在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

大班手工活動教案篇十

1、學會扎,、粘等技能,。

2、提高幼兒的審美能力,。

一,、導入活動。

談話引入,，過年了大人給的'壓歲錢你是怎么藏起來的,？

二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。引發(fā)幼兒興趣,。

1,、幼兒觀察，教師簡單講解制作過程,。

三,、幼兒操作，教師指導,。

1,、重點粘成盒子的方法。

三,、 評價幼兒作品,，結束活動。

讓幼兒說一說,，要怎樣安排自己的壓歲錢。

大班手工活動教案篇十一

1,、學會扎,、粘等技能。

2,、提高幼兒的審美能力,。

一、導入活動,。

談話引入,，過年了大人給的`壓歲錢你是怎么藏起來的？

二,、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處,。引發(fā)幼兒興趣。

1,、幼兒觀察,，教師簡單講解制作過程。

三,、幼兒操作,，教師指導。

1,、重點粘成盒子的方法,。

三、 評價幼兒作品,，結束活動,。

讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。

大班手工活動教案篇十二

1,、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的橋表現出來

2,、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的'品質

一,、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2.鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

3.師巡回觀察適當指導

四,、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案篇十三

1,、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的.橋表現出來

2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的品質

一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

二,、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

1。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2,。鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

3,。師巡回觀察適當指導

四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

五,、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流