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綠化校園建議書篇一

x校長(zhǎng)：

近年,，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。近年,，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn),。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn),。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行綠化校園計(jì)劃,。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行綠化校園計(jì)劃,。

推行綠化校園計(jì)劃,，可達(dá)到以下效果：推行綠化校園計(jì)劃，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理,，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。綠化校園的`工作,，多交由同學(xué)管理,，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門、操場(chǎng),、花圃,、走廊、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng)、花圃,、走廊,、以至課室，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園,。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。

有關(guān)綠化校園計(jì)劃的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：有關(guān)綠化校園計(jì)劃的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購(gòu)入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購(gòu)入樹苗,，然后圍繞校舍裁種,。樹苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。樹苗長(zhǎng)成叢木后,，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)?？梢耘e辦校園植樹日,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作,。學(xué)校可以舉辦校園植樹日,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境,。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境,。正門的植物,，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理,。正門的植物，可交由本會(huì)照料,；各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。另外,，學(xué)校可為每班購(gòu)入種子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心,。

于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)闢為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園,，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)辟為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間,，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方,。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。

購(gòu)買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元,。購(gòu)買物資及改裝天臺(tái),，大約需消耗資一萬(wàn)元。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開(kāi)展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開(kāi)展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。

以上建議,，望校長(zhǎng)能詳加考慮,，採(cǎi)納推行。以上建議,，望校長(zhǎng)能詳加考慮,，采納推行。

環(huán)保學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx謹(jǐn)啟

綠化校園建議書篇二

阿右旗一完小的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，芬芳的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步,，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

然而，隨著一天天長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來(lái),，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

綠化校園建議書篇三

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

您好!

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年,。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐,。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮,。

第三,，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上意見(jiàn),，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二,、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂,。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書!

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書篇四

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,，即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)母校,。心中有些戀戀不舍,，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時(shí)間看看我的建議：

一,、增加電腦課

現(xiàn)在是科技突飛的信息時(shí)代,，在電腦上我們可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會(huì),，了解世界,。所以我建議母校把一周一節(jié)改為一周兩節(jié)。

二,、保護(hù)綠色,，反對(duì)破壞綠色的不文明行為

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)現(xiàn)在水土流失面積達(dá)40%,，沙漠和沙化面積達(dá)160萬(wàn)平方公里，每年損失土壤大5.5億噸!這些數(shù)告戒人們要保護(hù)綠色。為此,，我向母校建議：

每年植樹節(jié)開(kāi)展一次植樹活動(dòng);開(kāi)展“保護(hù)綠色”的主題隊(duì)會(huì),，評(píng)出“綠色小衛(wèi)士”。這樣促進(jìn)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)!

三,、黑板改成白板

多年來(lái)學(xué)校使用粉筆寫,，在擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞,，對(duì)老師同學(xué)的身體造成傷害,。使用白板，用水彩筆在上面寫,，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有,。可以減少粉筆灰對(duì)我們的傷害,，所以我建議校長(zhǎng)您能把黑板改成白板,。

以上是我對(duì)母校的幾點(diǎn)建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議,。

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

人人都渴望有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

春暖花開(kāi),，綠意盎然,。

然而，在我們的校園里我們可以看到：有的同學(xué)僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路,，不顧小草的生命,，任意踐踏。

現(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處,，草地已經(jīng)被踩的沒(méi)有了綠色,，一片干枯。

學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方,，為此學(xué)校每年都要花費(fèi)幾千元用來(lái)修復(fù)綠化,。

這個(gè)數(shù)字也不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元,。

同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時(shí)是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：

一,、愛(ài)護(hù)樹木從自己做起。

做到不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵,、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫,、保護(hù)綠色生命,，不翻越綠化帶,，不做出任何破壞樹木草地的行為。

二,、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為,。

看到破壞環(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻,，告訴他花草樹木是我們的朋友,，不能踐踏它們。

三,、積極開(kāi)展環(huán)保宣傳,。

不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)惜花草樹木,。

四,、鼓勵(lì)單位和個(gè)人積極捐栽、認(rèn)養(yǎng)樹木,。

你們每捐一棵樹都將點(diǎn)綴出一片新綠,，每出一分錢都是對(duì)母校建設(shè)的一份貢獻(xiàn)。

我們?cè)诖税l(fā)出倡議,，動(dòng)員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們,，一同加入到我們愛(ài)綠護(hù)綠的行列中來(lái)。

用自身的實(shí)際行動(dòng),，愛(ài)護(hù)身邊的每一棵小草,，為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)綠化,，人人有責(zé)!愛(ài)綠,，從我做起!從今天做起。

建議人：

日期：xx年xx月xx日

綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃,，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命,，渴望環(huán)保的家園,，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有,、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明,、潔凈的校園環(huán)境中。

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí),、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí),，愛(ài)護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,、積極向上的“綠色課堂”。

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要廣大師生員工的一腔熱忱,，一份認(rèn)真。

我們要從不隨地吐痰,，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起,。

人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)綠色,、愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起,，用綠色的`實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。

為此，我們向全校師生員工提出倡議,，愛(ài)護(hù)綠色校園,，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、樹立綠色文明觀念,，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2,、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。

伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋,、一個(gè)煙蒂,，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。

4,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

5、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，保護(hù)自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園,。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園,，就是愛(ài)護(hù)我們自己,。

建議人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的校長(zhǎng)：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了,，一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)……那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中,。

我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。

為此,，我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意,。

一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，不要踩踏花草,，不要隨便攀折樹木,。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,，不要隨地亂扔,。

要讓有限的資源,，無(wú)限的循環(huán),。

三、不要隨地吐痰,。

痰是有許多細(xì)菌的,，不要把自己的病菌帶給他人。

四,、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),。

讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。

為了我們美好的校園,，請(qǐng)記住“校園是我們的家園”,，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。

自只有大家齊心努力,，才能使校園更美麗,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!

建議人：

日期：xx年xx月xx日

綠化校園建議書篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ),，綠色,、環(huán)保也是人類永恒的主題。愛(ài)護(hù)地球,、維護(hù)生態(tài),、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明,，是一種新風(fēng)尚,，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,。

為了更好地傾情主人翁的姿態(tài),，值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”活動(dòng)之際,，校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議：

三,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，提倡綠色生活,，健康無(wú)限生命：

2、校園內(nèi)不吃零食,，不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾地上的垃圾,；

4,、凈公語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話,、臟話,，使用禮貌用語(yǔ)；

5,、節(jié)約用水,，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食,；

6,、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng),；反對(duì)迷信,，反對(duì)邪惡事物；

五,、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力,。

各位老師、同學(xué),，讓我們首先從寒假開(kāi)始,，積極宣傳并組織有益的環(huán)保活動(dòng),，杜絕不良陋習(xí),，營(yíng)造多彩人生，過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節(jié),！

讓我們攜手播灑綠色的希望,，盡全力進(jìn)一步創(chuàng)造博文和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，為我們燦爛的人生益彩益色。

校園綠化標(biāo)語(yǔ)

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綠化校園建議書篇七

親愛(ài)的老師,、家長(zhǎng),、小朋友：

你們好!當(dāng)春天帶著希望、帶著溫暖,，沿著冬天離開(kāi)的腳步,，在陽(yáng)光明媚中，款款向我們走來(lái)時(shí),，她帶給了人間鶯歌裊繞,，繁華似錦。在這欣欣向榮,，生機(jī)勃勃的春日里,，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。

綠色是大自然的顏色,，它孕育著生命與希望,，是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們?nèi)祟?。一片綠葉，一朵鮮花,，一根小草,，都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命,。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，綠化校園，從我做起,，從身邊做起,。為此，在植樹節(jié)來(lái)臨之際,，我們向全體教職員工,、家長(zhǎng)、小朋友們發(fā)出以下倡議：

1.不破壞綠化,，這包括：不采摘花朵,，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開(kāi)放式草坪,，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等,。

2.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng),，到社區(qū),、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻,。

3.積極開(kāi)展家庭植樹,、養(yǎng)花活動(dòng)，使自己的家變成一個(gè)綠色家園,。選擇一些適合在家種植的植物,，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里,。(成活率較高的植物),，有條件的，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗,。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動(dòng)以照片形式拍攝下來(lái),，和大家交流與分享植樹的快樂(lè)。(交至本班老師處)

4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識(shí),。

5.活動(dòng)時(shí)間：3月12日至3月16日

家長(zhǎng)們,、小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起,，種幾棵樹，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹,、護(hù)綠,、環(huán)保、健康”活動(dòng)中去,，為建設(shè)美麗,、文明、和諧的`家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

綠化校園建議書篇八

xxx小的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，芬芳的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的.校園中漫步,，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

然而，隨著一天天長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來(lái),，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手,。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書篇九

講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.

"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩(shī)如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣.

我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧.

學(xué)生：xxx

講究校園衛(wèi)生,創(chuàng)造宜人環(huán)境

綠化校園建議書篇十

老師們，同學(xué)們：

我們都有一個(gè)共同的家,，名字叫地球,。地球,，這位人類的母親,，這個(gè)生命的搖籃,，是那樣的美麗壯觀,，和藹可親,。地球是無(wú)私的,，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源,。但地球的資源是有限的,。拿礦物資源來(lái)說(shuō),，他不是上帝的恩賜,，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的,。如果不加節(jié)制的開(kāi)采,，必將加速地球上的礦場(chǎng)資源的枯竭。旱災(zāi),、洪災(zāi),、污水四溢、沙塵暴,，甚至是沙漠化這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的,。像隨地吐痰、亂扔垃圾如果,，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境,、達(dá)到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求,。

一,、不亂砍伐樹木，不使用一次性用品,，要多植樹造林,。樹林不僅能制造空氣，還能凈化空氣,，使我們能呼吸到新鮮空氣,。不在樹上亂刻,，要護(hù)花護(hù)草。

二,、水是生命的泉源,，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒(méi)有了水,，那么最后一滴水就是人類的眼淚,。

三、不亂扔垃圾,，垃圾不僅會(huì)影響市容,，還污染環(huán)境。

四,、汽車排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境,，所以上下班時(shí)，最好騎自行車或坐公交車,。騎自行車不僅能減少排污,，還能增強(qiáng)體質(zhì)。

保護(hù)環(huán)境要從我做起,，從身邊做起,，從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園,，為了我們的未來(lái),，保護(hù)和珍惜我們的地球。

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書篇十一

xxx小的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，芬芳的花香,，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步,，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

然而,，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者,，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類的`眼淚!

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手,。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書篇十二

親愛(ài)的老師,、家長(zhǎng),、小朋友：

你們好!當(dāng)春天帶著希望,、帶著溫暖，沿著冬天離開(kāi)的腳步,，在陽(yáng)光明媚中,，款款向我們走來(lái)時(shí)，她帶給了人間鶯歌裊繞,，繁華似錦,。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里,，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié),。

綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望,，是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們?nèi)祟悺Ｒ黄G葉,，一朵鮮花,，一根小草，都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈,，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命,。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗,。保護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化校園,，從我做起,，從身邊做起。為此,，在植樹節(jié)來(lái)臨之際,，我們向全體教職員工、家長(zhǎng),、小朋友們發(fā)出以下倡議：

1.不破壞綠化,，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木,，不踐踏綠化帶,、不穿越開(kāi)放式草坪，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等,。

2.參加社區(qū),、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū),、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。

3.積極開(kāi)展家庭植樹,、養(yǎng)花活動(dòng),，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,，種在陽(yáng)臺(tái)上,、房間里。(成活率較高的植物),，有條件的,，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動(dòng)以照片形式拍攝下來(lái),，和大家交流與分享植樹的快樂(lè),。(交至本班老師處)

4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識(shí)。

5.活動(dòng)時(shí)間：3月12日至3月16日

家長(zhǎng)們,、小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起,，種幾棵樹,，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹、護(hù)綠,、環(huán)保,、健康”活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗,、文明,、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

綠化校園建議書篇十三

親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們：

3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，我們應(yīng)該借著春天的大好時(shí)機(jī),，來(lái)綠化我們的校園,，使我們的校園多一分綠茵，使我們的校園更加生機(jī)盎然,。我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，在這短短的三個(gè)月中，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,，我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢,？那就是美好的校園環(huán)境。（闡明提出建議的理由,，鼓舞人心,。）所以我們建議六年級(jí)的全體少先隊(duì)員們，在這植樹的大好時(shí)節(jié)，開(kāi)展以下幾項(xiàng)綠化校園的活動(dòng)：

一,、綠化植樹活動(dòng),。每班在老師的帶領(lǐng)下，購(gòu)買樹苗,，分組栽種,，精心栽培。在條件允許的情況下,，可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花,，使花園春有牡丹、蘭花,；夏有月季,、海棠；秋有菊花,、一串紅,；冬有梅花。春夏秋冬,，四季常青,。（建議一：開(kāi)展適當(dāng)?shù)木G化植樹活動(dòng)。）

二,、護(hù)樹行動(dòng)計(jì)劃,。我們要在植樹的同時(shí)，堅(jiān)持保護(hù)樹苗,。春天,，是樹苗容易產(chǎn)生病蟲害的季節(jié)，要給小樹穿“白衣”,，另外,，為了防止同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)踐踏花木，要建立護(hù)樹牌,，時(shí)刻提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹木,。使校園有一個(gè)良好的環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中游戲,、學(xué)習(xí),，陶冶情操。（建議二：制訂切實(shí)可行的“護(hù)樹”計(jì)劃,，保證綠化活動(dòng)的實(shí)施,。）

十年樹木，百年樹人,。我們相信,，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的校園一定會(huì)成為花園式的.學(xué)校。風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到,。同學(xué)們，在這春光明媚的大好季節(jié)里,，讓我們?yōu)樾@播下一片綠色,，留下一片綠茵吧。

綠化校園建議書篇十四

浦東——這塊現(xiàn)代化且充滿人文氣息的富饒土地,，高樓大廈鱗次櫛比，綠樹成蔭鳥語(yǔ)花香,，讓人覺(jué)得心曠神怡,。

你可曾想，她曾是一個(gè)環(huán)境堪憂的地方呢?

還記得我以前住在臨沂路上,，我家前面便有一個(gè)“天然自成”的垃圾山,，也不知道堆了多長(zhǎng)時(shí)間了，這里面幾乎什么東西都有：大到電冰箱,、電視機(jī),，小到鋼絲、紙屑……因此,，這座垃圾山吸引了很多的拾荒者和昆蟲,，當(dāng)他們驚訝于這里的東西之豐富后，就個(gè)個(gè)安營(yíng)扎寨了,。到了夏天,，居民們就得受罪了——盡管窗戶封得緊緊地，但一股惡臭還是直往鼻子中鉆,，更厭惡的是,，蒼蠅蚊子數(shù)不勝數(shù)，在耳畔嗡嗡作響,，此時(shí)也只有“輕羅小扇撲流‘蠅’”了,。那時(shí)，所有居民們都迫切渴望擁有一片綠色,，讓自己有一個(gè)舒適的居住環(huán)境,。

這個(gè)狀況一直維持到_年。在零零年夏天,，一群施工人員便來(lái)到了垃圾山所在之地,，情況開(kāi)始有了質(zhì)的變化。叔叔阿姨們把拾荒者驅(qū)走以后,，開(kāi)來(lái)一輛輛密封式的大卡車收集垃圾,。在近四十度的高溫之下，他們連續(xù)戰(zhàn)斗了整整10天!

那個(gè)夏天，在那些施工人員的辛勤工作下,，那個(gè)深惡痛絕的垃圾山終于消失了,，取而代之的是一塊點(diǎn)綴著花朵的茵茵草地，偶爾還有幾只小鳥在草坪上憩息,，時(shí)不時(shí)歡叫著,，似乎也在為這里的巨大變化而歡呼雀躍;所有人都很喜歡眼前這塊不大但十分難得的綠蔭，居民們的窗戶也不再緊閉了,，每到傍晚,，人們便紛紛來(lái)這里散步，打幾個(gè)滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，蕩幾回秋千,，放放風(fēng)箏,，聞聞花香青草的香味，望一望這片宜人的綠色,。

現(xiàn)在,，在政府的重金大力整改下像如此的環(huán)境問(wèn)題在浦東越來(lái)越少了，大片大片的綠色讓我們的家園平添了幾分清新和活力,，可是我們不能因此而松懈——“環(huán)?！睂⑹莻€(gè)永恒的話題，環(huán)境的改善僅僅靠政府是不行的,，它還需要一股更加強(qiáng)大的力量來(lái)支撐,，那就是我們自己!只要我們?nèi)巳硕家庾R(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，有一顆應(yīng)有的責(zé)任心,，譬如隨手將地上的果皮紙屑撿起,，不把垃圾到處亂丟……這些只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給所有人帶來(lái)一份美麗,，一份潔凈。

攜起手來(lái)吧,，讓浦東的明天充滿綠色,，充滿朝氣!