人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇一

隨著科技的不斷進(jìn)步,，個人信息的重要性越來越凸顯。個人信息的泄漏可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,，例如身份盜竊,、財(cái)務(wù)損失等。為了保護(hù)自身信息的安全,，我開始進(jìn)行了個人信息發(fā)展規(guī)劃,，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會,。

在制定個人信息發(fā)展規(guī)劃時，我首先意識到了個人信息的價(jià)值,。個人信息不僅包括姓名,、身份證號碼等基本信息，還包括賬號密碼,、聯(lián)系方式,、教育背景等各種個人詳細(xì)資料。這些信息在當(dāng)今社會中極為重要,，被廣泛運(yùn)用于各類服務(wù),、交易和溝通中。因此,，我逐漸明白,，只有保護(hù)好自己的個人信息，才能確保自己的權(quán)益,。

其次，我意識到了信息安全的重要性,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，無論是網(wǎng)購、社交媒體還是在線銀行,，個人信息都有可能面臨泄露的風(fēng)險(xiǎn),。因此，我開始采取一系列的信息安全措施來保護(hù)個人信息,。首先,，我使用強(qiáng)密碼來加密所有的賬號，避免被他人輕易破解,。其次,，我經(jīng)常定期更改密碼，并妥善保管密碼,，確保只有我自己能夠知曉,。此外，我還下載了一款優(yōu)秀的殺毒軟件,，定期對電腦進(jìn)行全盤掃描,，杜絕了惡意軟件的侵入。通過這些措施,，我能夠保障個人信息的安全,。

除了加強(qiáng)信息安全，我還學(xué)會了理性分析信息的能力,。在互聯(lián)網(wǎng)時代,，信息爆炸的同時也伴隨著信息虛假、利益控制等問題。因此,，我懂得了要對信息進(jìn)行甄別和分析,。首先，我會從多個來源獲取信息,，避免過度依賴某一渠道的信息,。其次，我會比對不同網(wǎng)站,、文章的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù),，進(jìn)行追蹤和驗(yàn)證以確保信息的真實(shí)性。最后,，我還會考慮到信息背后的利益關(guān)系,，并盡可能客觀地評價(jià)信息的可信度。通過這樣的分析能力,，我能夠篩選出對自己有價(jià)值,、真實(shí)可信的信息，同時減少受騙和誤導(dǎo)的可能,。

最后,，我也不忘記不斷學(xué)習(xí)和更新個人信息發(fā)展規(guī)劃。在信息時代,，新的技術(shù)和新的威脅層出不窮,。因此，僅僅制定一次個人信息發(fā)展規(guī)劃是不夠的,。我時刻保持對新知識的渴望,，積極參加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)和更新個人信息保護(hù)的技能和意識,。同時,，我也會關(guān)注新的安全威脅和防護(hù)技術(shù)的發(fā)展，及時對個人信息發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,。

總之,，個人信息發(fā)展規(guī)劃是應(yīng)對信息時代的需求，保護(hù)個人信息安全的重要措施,。通過制定規(guī)劃,、加強(qiáng)信息安全、理性分析和持續(xù)學(xué)習(xí),，我能夠在信息泛濫的社會中更好地保護(hù)自己的個人信息,，并最大程度地保障自己的權(quán)益和安全。同時,，這也提醒著我,，人們與信息的關(guān)系日益密切,，我們要始終警惕信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)提升個人信息保護(hù)的意識和能力,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇二

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個千載難逢的機(jī)會,，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標(biāo),。對于每個人來說,，規(guī)劃個人職業(yè)生涯可能是一個艱難的過程，但這是非常必要的,。在我的職業(yè)生涯中,，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識，這些知識對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響,。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。

第二段：商業(yè)教育

我進(jìn)入大學(xué)的原因之一就是想從事商業(yè)領(lǐng)域,。我了解到,，在大學(xué)里學(xué)習(xí)商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計(jì)劃,。我的商業(yè)教育給我提供了一個更寬廣的視野,，更加深入地了解整個領(lǐng)域。我開始把所有的時間和精力都投入到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我認(rèn)為這是我未來成功的關(guān)鍵。

第三段：網(wǎng)絡(luò)

與步入職場往日相比,，當(dāng)今是數(shù)字時代,。當(dāng)我開始了我的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個比我所學(xué)到的更加寬廣的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中,。這些社會網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站,，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流,，獲取更多的職業(yè)機(jī)會和信息,。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和建立個人品牌的能力對我非常有幫助,。

第四段：工作實(shí)踐

我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預(yù)想的計(jì)劃推進(jìn)著,。我的第一份實(shí)習(xí)工作幫助我確定職業(yè)目標(biāo)，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我的第二份工作是一個應(yīng)屆畢業(yè)生計(jì)劃,，它讓我進(jìn)入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的,。這份工作讓我有機(jī)會參與到更多的項(xiàng)目中,，并與更多的同事和客戶互動,。然而，在我進(jìn)入這個新角色的第一年,，我認(rèn)為我在角色的適應(yīng)和責(zé)任方面存在一些問題,。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法,。

第五段：總結(jié)

總之,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)持久的努力，需要終身學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整,。我的職業(yè)生涯教育和實(shí)踐讓我認(rèn)識到自己的潛力,，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進(jìn)的地方。我相信,，對于每個人來說,，定期審視自己的目標(biāo)和實(shí)踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法,，并使我們在追求職業(yè)上的成功時更具有成效,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇三

首先，只有確定好自己的職業(yè)方向,，才能做好職業(yè)規(guī)劃,。在我看來，做web前端技術(shù)能夠找到的職業(yè)方向有以下幾種：

（1）資深web前端工程師

這個方向算是一個web前端最基本的選擇了,，在國外,，很多老外都能夠把自己的專業(yè)做到極致，能一輩子就在一個專業(yè)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和積累,。主要在于內(nèi)因和外因兩方面,，內(nèi)因是老外通常思想比較簡單直接，容易一直專注于一個領(lǐng)域,；外因是國外的環(huán)境很好,，能夠良好的支撐這樣的職業(yè)發(fā)展道路。反觀國內(nèi),，從內(nèi)因來講,，web前端技術(shù)人員還是蠻浮躁的，通常會因?yàn)閣eb前端知識的更新速度太快而覺得學(xué)習(xí)起來辛苦,，最終轉(zhuǎn)向后臺或其他道路,。從外因來講，web前端人員沒有獲得公平的待遇,，可能從html頁面制作就開始并沿襲下來的,，從來web前端人員都比后端人員低一等，貌似前端就是“淺顯”的代名詞,、后端就是“深奧”的代名詞,，這也直接造就了前端人員的收入無法和后端人員媲美,，同時直接影響到前端人才市場的活躍程度。另一方面,，前端的技術(shù)入門較容易,，造成另一個極端情況：人員泛濫、人才稀缺,。我想對所有的web前端工程師說：面包總會有的,，要耐得住寂寞！我個人比較推薦這個職業(yè)發(fā)展方向,，因?yàn)?，在這個方向下，只要足夠耐心,、厚積薄發(fā),，成功的概率是非常高的。同時,，這是一條最單純的路,，我們更多的是花費(fèi)精力在技術(shù)的鉆研上，而不是辦公室政治等其它瑣事,。

（2）資深web架構(gòu)師

說功利點(diǎn)兒,，我喜歡這個方向，既兼顧了工作的單純性,、又能夠減少實(shí)際coding的工作量能騰出更多時間鉆研技術(shù),。在國內(nèi)，web前端工程師遇到較多的情況是總是反復(fù)編寫著同樣的代碼,，總是面對著同樣的技術(shù)和產(chǎn)品,，容易感覺枯燥,。由于我們擁有最為廣泛的web相關(guān)知識沉淀,，使得我們更加容易成為一名架構(gòu)師,。這個職業(yè)發(fā)展方向不如第一種來得平滑,，主要是作為一名架構(gòu)師不得不學(xué)習(xí)：后端技術(shù),、dba、platform等內(nèi)容,，而這種學(xué)習(xí)通常需要實(shí)際操刀做項(xiàng)目,，不是自己在家里寫兩個demo就好的，這就勢必會遭遇一段時間的陣痛期,。雖然不是很平滑,，但是，對于一個大局觀好,、悟性好,、知識面廣的前端工程師,，我推薦你們努把力，走一條光榮的架構(gòu)師之路吧,。

（3）自己創(chuàng)業(yè)

其實(shí),，自己創(chuàng)業(yè)是最好的道路、也是成功率最低的道路,，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,。這里，作為一個前端技術(shù)人員,，需要將自己的視野更多放在行業(yè)的動態(tài),、產(chǎn)業(yè)鏈的動態(tài)、相關(guān)產(chǎn)品領(lǐng)域的動態(tài),，把關(guān)注細(xì)節(jié)的優(yōu)勢繼續(xù)保持,，同時，增強(qiáng)自己把控一個產(chǎn)品乃至一個公司命運(yùn)的能力,。但是,，這條道路和技術(shù)之路稍有分歧，后續(xù)將不再贅述,。

（4） 轉(zhuǎn)崗管理或其他

由于這條職業(yè)道路和web前端技術(shù)之路關(guān)系不大,，故而，這里不做過多討論,，但是,，無論是否走上這條道路，我覺得對于任何技術(shù)之路,，更好的大局觀,、更廣泛的視野是良好發(fā)展的必備條件，擁有良好的大局觀和更廣泛的視野別無他法,，只能不斷的進(jìn)行知識的橫向拓展和積累,，同時，多在橫向拓展知識的時候進(jìn)行實(shí)踐,，把知識變成技能,。

我都有一個最終的目標(biāo)，在這個目標(biāo)之上,，我們需要給自己制定一系列學(xué)習(xí)和成長計(jì)劃,，制定的方法如下：

第一、梳理知識架構(gòu),；

梳理知識架構(gòu)的目的在于,，我們要了解清楚，哪些技術(shù)是前置,、哪些技術(shù)是后繼,，那些技術(shù)是深度,、哪些技術(shù)是廣度，按照這兩個維度梳理好知識架構(gòu)之后,，我們才能準(zhǔn)確地制定清晰的成長目標(biāo),、高效的成長計(jì)劃。

第二,、分解目標(biāo),；

我認(rèn)為，大抵可分解為三個階段,，包括：起步階段,、提升階段、成型階段,。這三個階段分別對應(yīng)著不同的目標(biāo)：

1,、基本知識的掌握

在我們梳理的知識架構(gòu)中，按照我們分析的兩個維度里最前置的,、最淺顯的部分,，作為打基礎(chǔ)的階段，必須要在這個過程中更多投入到實(shí)踐中去,，我們通常做的多了,、熟練了，就認(rèn)為這部分知識和內(nèi)容掌握了,。

2,、常用工具的掌握

對于常用工具的掌握應(yīng)該掌握一些有大公司或?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)背景的流行工具，這些工具的熟練掌握能夠提升專業(yè)度,、職業(yè)度,，同時，能提升我們的工作效率,。我們只有在檢驗(yàn)自己對于知識和技能熟練程度的時候,，才會自虐式的用editplus、notepad去編寫頁面,、css和腳本等內(nèi)容,。

3、溝通技巧的掌握

通常做技術(shù)的人會被定位為“不善溝通”的人,，這是為什么呢,？究其原因,，主要是因?yàn)槎喔绦蚝痛a打交道,，跟人的溝通較少導(dǎo)致。這種時候我們要特別注意增加和人溝通的機(jī)會,，著重提升這塊兒的能力,。另一方面,，我們通常被稱為“不懂溝通技巧”的人。作為一個技術(shù)人員,，包括我自己,，似乎天生就有一些難以接受挑戰(zhàn)的缺陷。在國內(nèi),，我們的技術(shù)人員通常都是自己制定方案,、自己執(zhí)行方案，在執(zhí)行過程中又缺乏相關(guān)產(chǎn)品,、交互設(shè)計(jì)等人員的`溝通,，大多是在自己的思路貫徹下進(jìn)行開發(fā)，久而久之,，我們習(xí)慣于信任自己的觀點(diǎn),、在自己的視角看問題，對于挑戰(zhàn)總是百般地“據(jù)理”力爭,。我們需要更多提升的是,，如何在對方的視角看問題、如何在用戶的視角看問題,。

4,、良好的開發(fā)習(xí)慣

開發(fā)習(xí)慣是養(yǎng)成的，一旦有不好的習(xí)慣,，對于將來去修正帶來的將是很大的麻煩,，我們在培養(yǎng)良好開發(fā)習(xí)慣一定要從起步時做起，例如：寫代碼之前先分析,、先寫文檔,、先寫注釋。定義變量最好能用直接可理解的語義,，最好是拼音,，別整英文，尤其是生僻單詞,，將來自己忘了還要開金山詞霸,。文件最好有有意義的文件夾命名來管理，文件名最好有意義,，需要版本號的最好能和項(xiàng)目版本號一同更新……等等,。

1、高級技術(shù)的掌握

在提升階段對于知識和技能掌握,，我們需要從梳理好的知識架構(gòu)中選擇更深一層次的技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),，選擇之前，我們先通過類比或預(yù)估的方法，衡量自身學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，以學(xué)習(xí)難點(diǎn)和自己最不感興趣的部分為主,。這樣推薦大家的原因是：這個階段我們興趣正濃，已經(jīng)度過了苦澀的起步階段,，到達(dá)了興奮的提升階段,，我們要用興趣和興奮去挑戰(zhàn)最困難的部分，在我們信心受挫和興趣濃厚之中找到平衡,。同時,，輔以其他的深層次知識一起學(xué)習(xí)和研究。

2,、產(chǎn)品思想的學(xué)習(xí)

沒有正確的產(chǎn)品思想,，很難設(shè)計(jì)出良好的程序，無論從界面,、交互,，還是接口、邏輯,，不能夠理解產(chǎn)品,、理解用戶需求，我們會給自己造成很大的麻煩,，例如：我們千辛萬苦用最新技術(shù),、最復(fù)雜的實(shí)現(xiàn)做出的功能，卻得不到使用者或領(lǐng)導(dǎo),、同事的認(rèn)可,。為了使我們的工作和學(xué)習(xí)更加有效率、避免無用功,，我們需要不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品的思想,，只有理解了產(chǎn)品的思路，我們才知道用我們的技術(shù)去輸出什么,。

3,、各種框架的學(xué)習(xí)

框架是我們提高工作效率的優(yōu)秀手段，對于框架的學(xué)習(xí)是成長必經(jīng)之路,。我們學(xué)習(xí)框架的路線通常應(yīng)該是：使用——》分析——》個性化定制——》模仿編寫自己的框架。只有大量的使用,，才能明白設(shè)計(jì)框架者在設(shè)計(jì)背后的思路,，只有了解到設(shè)計(jì)的思路，才能做正確全面的分析,，只有正確全面的分析才能支撐我們?nèi)ζ洳眉艋驍U(kuò)展,，只有經(jīng)過實(shí)際分析,、修改別人的框架，才有可能寫出優(yōu)秀的,、自己的框架,。學(xué)習(xí)通常的路線是：學(xué)習(xí),、理解、模仿,、創(chuàng)造,。

4,、富客戶端應(yīng)用的學(xué)習(xí)

隨著帶寬和計(jì)算機(jī)性能的提升,，以及web2.0的如火如荼，富客戶端應(yīng)用充斥著互聯(lián)網(wǎng),，如果你不懂得富客戶端應(yīng)用,，你就不能稱之為一個合格的前端技術(shù)人員,?？梢园凑眨篺lash動畫——》flash編程——》flex——》——》air——》silverlight動畫——》silverlight編程的步驟學(xué)習(xí)，先學(xué)flash后學(xué)siverlight的原因,，一來silverlight還不太成熟,，二來，實(shí)際silverlight借鑒了很多flash的思想,，最好在學(xué)習(xí)的時候不要本末倒置,。

5、各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的學(xué)習(xí)

web前端技術(shù)就是云上的技術(shù),，云的協(xié)議有n種,，我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)：tcp/ip，udp,，http,，pop3，smtp這幾種協(xié)議,，在開發(fā)web前端應(yīng)用過程中,，這些協(xié)議是我們的技術(shù)的載體，有時候決定了我們的應(yīng)用是否能實(shí)現(xiàn),、有時候決定了我們的應(yīng)用是否高性能,，同時,，這些協(xié)議還是我們和后端技術(shù)交互的重要手段，這些協(xié)議就像是密碼字典,，幫助我們把后端傳輸過來的密文解釋成我們前端技術(shù)能夠理解的明文,。

6、程序設(shè)計(jì)

這個階段我們需要學(xué)習(xí)oo,、uml,、設(shè)計(jì)模式、設(shè)計(jì)方法……,，我們要讓技術(shù)開發(fā)工作變成有目的性,、有計(jì)劃性，并且,，這些目的和計(jì)劃必須有理論的支持,，這樣，我們設(shè)計(jì)出來的程序才能夠更優(yōu)秀,、我們的開發(fā)才更有效率,，這樣，我們的技術(shù)才能有所提升,。為什么要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)呢,？主要是，就算我們不用flash的actionscript編寫程序的前端邏輯,，我們至少要把我們自己的javascript函數(shù),、包的定義規(guī)劃起來，避免將來自己或他人維護(hù)代碼的時候出現(xiàn)問題,。程序設(shè)計(jì)能力,，在技術(shù)人員仍然被看作是程序員的這個年代，是灰常,、灰常重要滴,。

到了這個階段，我也沒什么好說的了,，如果能達(dá)到這個階段,，就證明后續(xù)的成長之路是異彩紛呈的，是成為一個資深web前端工程師,，還是成為一個資深web架構(gòu)師,，亦或其他，都要具體分析自身的特點(diǎn)和興趣所在,。如果是資深的前端工程師,，我覺得更重要的是去作新技術(shù)的研究，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度日新月異,，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù),，否則就被淘汰,。此外，我建議在知識的廣度,、深度方面最好能挑選一個自己最擅長和最感興趣的一兩個領(lǐng)域深入鉆研,，不要挑太多，多而不精,。如果是資深的web架構(gòu)師之路,，我建議要深入了解后臺技術(shù)，這種深入了解一定要伴隨著實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā),，基本方法是：按照別人設(shè)計(jì)的架構(gòu)實(shí)現(xiàn)幾個server——》自己設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)幾個server。

個人發(fā)展規(guī)劃篇四

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，可以說是每個職場人士必須邁過的一道門檻,。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃的最大意義并不在于達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo)本身,，而是在于執(zhí)行過程中所促進(jìn)的自身成長,，給個人帶來的職業(yè)心態(tài)、品質(zhì)與實(shí)力的全方位升華,。筆者在經(jīng)歷了多年的職場洗禮和跌倒后,，深刻認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，因此系統(tǒng)而有效地開展了自我規(guī)劃,，下面將會對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體會進(jìn)行分享,。

二段：個人職業(yè)心態(tài)明確

職業(yè)規(guī)劃的第一步即是建立客觀清晰的職業(yè)心態(tài)和就業(yè)導(dǎo)向，這一點(diǎn)在唯利是圖和跟風(fēng)的浮躁社會中顯得尤為重要,。個人需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展方向,，這樣才能更好地制定相應(yīng)的計(jì)劃，不懈追求自己的職業(yè)目標(biāo),。同時,，在職業(yè)規(guī)劃過程中，需要時?；仡櫤头治鲎约旱穆殬I(yè)觀念,，否則無法真正做到順勢而動、因勢而改,，這將使我們的職業(yè)道路愈加平穩(wěn),。

三段：個人職業(yè)能力提升

除了明確職業(yè)發(fā)展方向和建立清晰的職業(yè)心態(tài)外，個人職業(yè)能力也需要得到進(jìn)一步提升,。在職場的精細(xì)化分工和高度競爭的環(huán)境下,，想要讓自己在眾多人才中脫穎而出，就需要不斷提升個人職業(yè)能力,。例如,，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,、增強(qiáng)溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思,，取得最大的職業(yè)價(jià)值,。除此以外，還要利用不同的資源來拓寬自己的職業(yè)視野,，如職業(yè)顧問,、職場論壇、職場社交等等,。

四段：多方位參與行業(yè)交流

在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，與行業(yè)同行和其他職場人士的交流也是至關(guān)重要的。每個人的職業(yè)規(guī)劃都不同,，多方位的交流可以幫助我們更好地借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在細(xì)節(jié)上洞察和反思自己，找到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸和方向,。當(dāng)然,，我們需要具備客觀判斷力，證實(shí)和參考不少但令人難以置信的成功經(jīng)驗(yàn)或者賢人妻子的故事,。

五段：總結(jié)

總之,，職業(yè)規(guī)劃的過程需要敏銳的洞察力、堅(jiān)韌的信念和強(qiáng)大的執(zhí)行力,。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是一張個人成長的路線圖,，既需要在行動中體驗(yàn)、凝練,，也需要經(jīng)由他人的幫助,、引導(dǎo)和過程重塑，始終銘記不變的是對未來的堅(jiān)定信念與熱愛激情,。我希望,，這份分享可以給更多的職場人士帶來啟示，發(fā)掘出自己最大潛能,，享受職場生活帶來的驚喜與成長,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇五

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、現(xiàn)狀分析：

本人教齡13年,，有著較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我熱愛幼兒,，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng),，然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專業(yè)發(fā)展方面沒有嚴(yán)格要求自己,，工作中雖有一些想法，一些觀點(diǎn),，但總結(jié)的少,，發(fā)表出去就更少了，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，只有不斷的學(xué)習(xí)研究,，不斷進(jìn)取，拓寬專業(yè)視野,，提升專業(yè)水平,，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

（1),、通過三年完成大專學(xué)習(xí),，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,，使自己的總體素質(zhì)有所提高，爭取早日成為區(qū)級骨干教師,。

（2),、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識,，要學(xué)以致用,，積極撰寫論文、案例,、反思等,，爭取在省、市,、區(qū)級發(fā)表或獲獎,。

（3）、積極參與課題研究,，爭取研究出成果,，提高自己的科研能力。

（4）,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師,。

（5),、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，提高自己的制作課件的水平。

三,、具體措施：

（1）,、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。

（2）,、努力撰寫教科研論文,，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究,，在活動中提升自己,。

（3）、提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。

（4）、參加高學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提高自身素質(zhì),，爭取2014年完成大專學(xué)業(yè)。

（5）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平

以上是我的自我成長計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇六

我2002年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動反思,。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

第一年：

1,、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實(shí)的青年教師。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師。

2,、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況，制定對策。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇七

范文（本范文屬借鑒之用,，僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式，僅供參考,，具體內(nèi)容請教師根據(jù)自身實(shí)際撰寫）

教師個人五年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校姓名

為適應(yīng)時代的要求,，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱進(jìn)的教師,，特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

強(qiáng)師德修養(yǎng),，其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表,；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》,、《未成年人教育法》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。支持育人為本的宗旨,。

二,、個人情況分析 ：

1、發(fā)展優(yōu)勢：（羅列幾點(diǎn)）

2,、存在問題：（羅列幾點(diǎn)）

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) ：（可按分步確立目標(biāo)）寫專業(yè)發(fā)展目標(biāo)即業(yè)務(wù)目標(biāo)按照分布確定

四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

師德方面目標(biāo)：

教育教學(xué)方面：

教育科研方面：

五,、通過五年對規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

六,、措施與對策

個人發(fā)展規(guī)劃篇八

按照學(xué)校的要求，寫三年職業(yè)規(guī)劃,，靜下心來,，仔細(xì)想想，并把它用文字表述出來,，我想對自己是一件極好的事情,，因?yàn)檫@個規(guī)劃，既是未來三年的奮斗目標(biāo),，也是一個實(shí)際的行動綱領(lǐng),，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無聲的承諾,。

規(guī)劃要高遠(yuǎn),，因?yàn)橹挥心繕?biāo)高遠(yuǎn)，才能成為有獨(dú)特價(jià)值的教師,，只有名師或?qū)沓蔀槊麕煵拍芘涞蒙厦?。?guī)劃也要實(shí)際，因?yàn)槌兄Z是需要努力兌現(xiàn)的,。根據(jù)自己的實(shí)際情況,，大體做如下規(guī)劃！

個人現(xiàn)狀：

優(yōu)勢：做過五年教師,，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；讀過三年的研究生，有一定的理論素養(yǎng),；有七寶中學(xué)一個良好的發(fā)展平臺的支持,；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個團(tuán)結(jié)的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進(jìn)的一個契機(jī),。

不足：上?；A(chǔ)教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式,、所用教材,、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調(diào)整以往的想法和做法,，學(xué)習(xí)新的東西,，適應(yīng)新的環(huán)境，符合新的要求,。離開講臺三年有余,，也需要一段時間重新找回?fù)]灑自如的感覺。研究生階段所做的研究理論性,、專業(yè)性色彩濃厚,，與一線的基礎(chǔ)教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎(chǔ)教育的實(shí)際課題,，尤其是上海的教育教學(xué)現(xiàn)狀,；目前上海的歷史教育改革到了一個痛苦的徘徊反復(fù)的階段，從課標(biāo),、教材到學(xué)業(yè)評價(jià)都面臨著很多的亟待解決的但難度非常大的問題,，一種新的穩(wěn)定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長的時間和艱辛的探索。

三年目標(biāo)及相關(guān)措施：

第一,、通過承擔(dān)一輪完整的高中歷史教學(xué)任務(wù),，完成高中歷史教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)積累。熟悉教材,、研究教材,、吃透教材，通過教材,、教參,、各種相關(guān)的歷史專業(yè)書籍的閱讀，積累與教材相關(guān)的每一課的各種資料,，尤其是大量的多媒體資料,，完成在上海一個優(yōu)秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫,、教案庫,、課件庫、題庫和多媒體資料庫,。

第二,、通過借鑒和自創(chuàng)，在素材收集,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教案編寫、課件制作,、試題命制的整個教學(xué)流程中,，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、學(xué)術(shù)化,，形成高效、扎實(shí),、富有創(chuàng)新和特色的教學(xué)流程,。

第三、多聽課,，多學(xué)習(xí),、多交流,，觀摩名師課堂、反思自己課堂,，錘煉教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)效,、互動,，知識性、趣味性,、藝術(shù)性俱佳的課堂效果,，把每一節(jié)課都打造成為學(xué)生滿意的精品課程。

第四,、借助學(xué)校的選修課程,、研究性課程、人文書院等平臺,，發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢,，積極承擔(dān)學(xué)校的相關(guān)任務(wù)，具備設(shè)計(jì)和開設(shè)屬于自己的一門或幾門特色課程,。

第五,、在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、形成課題,，借助以往的理論積累,，把一些有益的經(jīng)驗(yàn)上升為理論高度，在教學(xué)研究中有所突破,，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線經(jīng)驗(yàn),。和教研組其他的老師通力合作，發(fā)揮集體的力量,，通過承擔(dān)一些有價(jià)值的研究課題,，努力在幾年之內(nèi)，讓上海的歷史教育界聽到七寶的聲音,。

結(jié)語：

能從下至教研組長,，上至各位校長的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動力,，也是一種無可卸去的壓力,，背負(fù)壓力前行，步履可能踉蹌,，但也會走的更堅(jiān)定,，更義無反顧。未來難以預(yù)測,，目標(biāo)能否達(dá)到,？此時唯一能做的,，就是即刻起程，迎著目標(biāo),，疾步前行,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇九

20__年是在新的工作崗位工作的第一年,，是熟悉工作,，用心參與，認(rèn)真履職,，探索方法,，積累經(jīng)驗(yàn)的一年，這一年中務(wù)必做到一個轉(zhuǎn)變,，一個明確,，即轉(zhuǎn)變工作主角，明確工作職責(zé),。

轉(zhuǎn)變工作主角：參加工作近十年了,，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,，以至陌生,，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機(jī)構(gòu)，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),，對此,，在思考問題，處理事情時,，務(wù)必跳出以前在部門的思維方式,，擺正自我的位置，樹立全局意識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作主角,。

明確工作職責(zé)：按照辦公室對自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責(zé),，一是熟悉區(qū)委辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，明確工作要求;二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);三虛心聽取辦公室其他同志的指導(dǎo),，善于學(xué)習(xí),、勤于思考，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序;四要認(rèn)真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向,。

二,、中期目標(biāo)

在明確工作職責(zé),、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下,，20__年,，務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)自身錘煉，做到政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)潛力,、工作績效三個提升。

提升政治素質(zhì)：一是要善于從政治角度看問題,。無論面臨的狀況多么復(fù)雜,，要堅(jiān)持從政治角度分析決定問題，持續(xù)清醒頭腦,。二要持續(xù)政治敏銳性,。密切關(guān)注時事、了解時事,，透過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊、電視等,，敏銳把握各項(xiàng)方針政策動向,，持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格,。做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn),、堅(jiān)持原則。

提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫作潛力,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學(xué)習(xí),，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù),。二是提升語言表達(dá)潛力。加強(qiáng)說話訓(xùn)練,，做到匯報(bào)工作準(zhǔn)確,、簡潔、清楚,。三是提升辦事潛力,。準(zhǔn)確領(lǐng)會工作資料，勤于思考，能按照工作職責(zé)或領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)要求,，較好的完成任務(wù),。

提升工作績效：虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志,、部門等對自我工作的意見和推薦,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率,，優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作,。認(rèn)真做好調(diào)研、信息報(bào)送等工作,，能超額完成辦公室下達(dá)的工作目標(biāo),。

三,、遠(yuǎn)期目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高,。服從組織,、領(lǐng)導(dǎo)安排，善于思考,、用心創(chuàng)新,，能獨(dú)立且出色完成各項(xiàng)工作。

四,、工作措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是歷史使命,，選取學(xué)習(xí)就是選取提高,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視提高，放下學(xué)習(xí)就是放下提高,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為,，要透過學(xué)習(xí)到達(dá)身強(qiáng)體健。一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，運(yùn)用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自我的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)貫徹的深入,、深度和深化上下功夫,，增強(qiáng)貫徹黨的指導(dǎo)思想的自覺性和堅(jiān)定性。另一方面要加強(qiáng)辦公室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到守紀(jì)律,、知程序,、明資料、講方法,，學(xué)于用,、知與行、說與做的統(tǒng)一,。

2,、踏實(shí)工作。僅有踏實(shí)工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，僅有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。堅(jiān)持兩個務(wù)必是一個黨員的根本作風(fēng),，無論在任何時候都要堅(jiān)持艱苦奮斗，都要堅(jiān)持謙虛,、謹(jǐn)慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,，充沛的干勁，投入工作中,，切切實(shí)實(shí)履好職,，認(rèn)認(rèn)真真服好務(wù)。

3,、善于調(diào)研,。調(diào)研是保證自我頭腦清醒，認(rèn)識超前,，工作提高的有效途徑,。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應(yīng)合理安排,，抽出時間對自我所從事的工作進(jìn)行調(diào)查研究,，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，改善工作方法,。要善于調(diào)研，樂于調(diào)研,，透過調(diào)研不斷豐富自我的知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)自我對全縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。

4,、勇于創(chuàng)新,。創(chuàng)新，是民族提高的靈魂,、事業(yè)發(fā)展的動力;創(chuàng)新,，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員,、一名辦公室工作人員,，在方針政策、規(guī)章法紀(jì),、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，更應(yīng)在工作方法等方面用心作出新的探索,，在自我的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。

新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇,。我相信，在單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在辦公室其他同志的幫忙下,，透過自我的不懈努力，必須會正確應(yīng)對挑戰(zhàn),，把握機(jī)遇,，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員,。

個人發(fā)展規(guī)劃篇十

以城小的發(fā)展為自己的進(jìn)步目標(biāo),，時刻以自己是一名城小人而自豪。積極學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平,，為實(shí)現(xiàn)我校提出的“兩年準(zhǔn)備、三年跨越”的宏偉目標(biāo)而積極努力,。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)

刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,，爭當(dāng)自治區(qū)研究型的優(yōu)秀校長和特級教師,，并向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、重點(diǎn)工作

1,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真組織參加聽評課活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，用跨越式的理念指導(dǎo)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)全校教師的共同跨越,。

2、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己和老師們的課堂教學(xué),，不斷提高自身和老師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、大力推廣實(shí)施學(xué)校的讀書活動,。號召學(xué)生從小“好讀書，讀好書”,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓知識的陽光灑滿他們幼小的心靈。加強(qiáng)自身的讀書學(xué)習(xí),，提高個人的`師德素質(zhì),，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

4,、切實(shí)落實(shí)城小新德育構(gòu)想,，把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，開展形式多樣的班隊(duì)活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5,、協(xié)助二年級教研組做好禮儀課程的開發(fā),。

6、做好評價(jià)工作,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

7、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

四,、具體操作實(shí)施策略

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材又備學(xué)生,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，采用生動活潑的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),，讓學(xué)生節(jié)節(jié)課都能有所收獲。

2,、積極參加跨越式聽評課活動,，用跨越式理念指導(dǎo)教學(xué),。

（1）積極學(xué)習(xí)跨越式的理念及教學(xué)的基本模式,。

（2）積極參加跨越式聽評課活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，并應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中去。聽評課后及時反思,，發(fā)在論壇上,。

4,、深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（1）以教研組為單位學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）利用課余時間自學(xué),，達(dá)到熟記于心,。

（3）集體備課前，對所備教材深入研究,，在討論時主動發(fā)表自己的見解或提出困惑,，通過集體研討給予解決。

（4）通過學(xué)習(xí),，每月寫兩篇教學(xué)反思,。

5、讀書活動

（1）把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。讀書學(xué)習(xí)、匯報(bào)每月一次,。學(xué)習(xí)后有反思或?qū)W習(xí)體會,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)，號召學(xué)生“多讀書,，讀好書”,，從小做一個愛讀書的好孩子。

（3）通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中,。

6、落實(shí)城小新德育工程

（1）把德育教育融入到平時的教學(xué)工作當(dāng)中去,。

（2）注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，無論是課上還是課下，都有明確的要求,。從小養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

（3）教育學(xué)生講文明，懂禮貌,，做新城南合格的小學(xué)生,。

7、禮儀校本課程工作和評價(jià)工作

（1）積極配合校本課程開發(fā)工作,，完成禮儀校本課程的編排,。

（2）隨時對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄,。為每位學(xué)生建立檔案袋,，記錄學(xué)生的成長歷程。

（3）和科任教師積極聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，為全面評價(jià)學(xué)生打下基礎(chǔ)。

（4）讓學(xué)生,、家長參與到評價(jià)的過程中來,，使評價(jià)更有說服力

8、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

五,、每月活動安排

九月份

1、協(xié)助教研組長制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，完成組內(nèi)分工,。

2、制定個人工作規(guī)劃交教研組長進(jìn)行審核,。

3,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成備課、資源上傳工作,。

4,、積極參加學(xué)校的聽評課活動。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo),。

6、開好家長會,，取得家長的支持,，以便更好地開展工作,。

7、對9月份工作進(jìn)行總結(jié),。

十月份

1,、深入學(xué)習(xí)語、數(shù)課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及語數(shù)新課標(biāo),。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，在組內(nèi)備一節(jié)語文研究課,，活動時組內(nèi)共同研究,。

3、積極參加學(xué)的聽評課工作,。

4,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作,。

5,、大力推廣讀書工作。

6,、認(rèn)真完成10月份學(xué)生評價(jià)工作,。

十月份

1、教研組內(nèi)集體研究,、備課,。

2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成集體備課,、資源上傳工作,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備,，完成禮儀課程的教案編寫工作,。

4、積極參加學(xué)校的聽評課工作,。

5,、完成11月份學(xué)生評價(jià)工作。

6,、繼續(xù)推行讀書工作。

十二月份

1,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和多元智力作業(yè)方面的有關(guān)講座

2,、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作,。

3,、積極參加跨越式12月份的聽評課工作,。

4、在班內(nèi)進(jìn)行讀書匯報(bào)活動,。

5,、對我負(fù)責(zé)的教學(xué)工作進(jìn)行深入總結(jié)。

6,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

元月份

1、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、對個人工作進(jìn)行整理、總結(jié),。

個人發(fā)展規(guī)劃篇十一

隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高,，要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個永恒的活動來為自己充電，加強(qiáng)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),?！稁熣f》中說道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，如果不重視個人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會有深厚的知識涵養(yǎng)和實(shí)踐能力,，就只能做照本宣科的教書匠。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,，我結(jié)合這次“國培”學(xué)習(xí)的心得感悟,，根據(jù)個人的實(shí)際情況，制定了這個發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

一、個人基本情況剖析

我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè),，走上工作崗位以來,，已經(jīng)有8個年頭了，一直擔(dān)任學(xué)校的英語教師,。對小學(xué)英語教材有了初步的認(rèn)識和自己的理解,。

個人優(yōu)勢：

1、工作積極認(rèn)真,，對課堂教學(xué)精益求精,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。

2,、熱愛學(xué)生,、責(zé)任心強(qiáng)，能針對學(xué)生的興趣入手,，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,，關(guān)注對學(xué)生的激勵評價(jià),。

3、對待同事熱情,，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn),。

個人劣勢：

1,、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,，沒有形成一定的自我風(fēng)格,，更多地停留于對別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

2,、知識面狹窄,，不能更好將相關(guān)知識運(yùn)用到教學(xué)上。

3,、論文水平不高,，課件制作手段不夠，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

二,、專業(yè)成長目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，認(rèn)真參加校本培訓(xùn),，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書,，做到讀書有體會，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做好業(yè)務(wù)知識積累。