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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇一

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，已是二十余年,，工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),。期間，有成功的喜悅,，也有失敗的心酸,。我深深地知道，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)于我們教師的要求越來越高，對(duì)自己提出更高,、更新的要求,，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念,，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教育科研能力,，是我必然的選擇成為一名既“專業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，全面提高自己各方面的素質(zhì),，是我的追求。現(xiàn)提出個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作二十年了,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯，對(duì)教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔,，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生真誠愛護(hù),，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己,，能與時(shí)俱進(jìn),，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績。

在教科研方面缺乏深入研究的能力,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。

積極參與科研課題的.研究,，力爭提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力)。

與身邊的名師牽手,，從身邊的名師學(xué)起,，每月堅(jiān)持外出聽課，認(rèn)真寫出聽課感受,，與名師面對(duì)面交流,，提高自己的教育教學(xué)水平。

做好自己的本職工作,，力爭多出課出好課,，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教研水平在全市再上一個(gè)臺(tái)階，使我校多出名師,。

繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)識(shí)水平，爭取三年內(nèi)取得學(xué)士學(xué)位,。

完成自己的教學(xué)任務(wù),，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂,，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵(lì)學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

1、積極鉆研業(yè)務(wù),，多看與教育有關(guān)理論的書籍,，認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記。把握一切聽課,、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在參與中不斷提升自己,。積極撰寫論文,，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2,、多聽李玲老師名師課，多向教育大家學(xué)習(xí),，爭取把齊魯名師李玲老師請(qǐng)進(jìn)我的課堂進(jìn)行課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)1-2次,。

2、積極參加開放課活動(dòng),，向李玲老師等名師學(xué)習(xí),，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階,。

3,、繼續(xù)請(qǐng)李玲老師課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)1-2次，向山東省教學(xué)能手目標(biāo)邁進(jìn),。

1,、繼續(xù)請(qǐng)李玲老師等名師對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行診斷指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧,，爭取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

2、對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié),，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文。

3,、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報(bào)告,。

4、總結(jié)參加青島名師的培訓(xùn)收獲與成果,，并為我市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供講座,，為青年教師的成長提供可資借鑒的參考。

采取“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”的流程,，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì),。

(1)堅(jiān)持不懈地自學(xué)。活到老,，學(xué)到老,，立志終身學(xué)習(xí)。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人,，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增加自己的理論積累;要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷豐富自己的知識(shí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破,，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記,。

要堅(jiān)持用心工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前

瞻

瞻

時(shí)刻把工作與思考進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

將反思當(dāng)成自我提高的階梯,，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài),。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式,，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇二

本人作為一名青年教師，進(jìn)入xx的時(shí)間僅僅一年有余,，還有很多的課要上,，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作,，成為一名稱職勝任的xx教師,，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計(jì)劃,，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求,，第三年精益求精,。 第一年對(duì)于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始,，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,，第一年已經(jīng)過去,，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,，服從學(xué)校的整體利益,。力爭在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

3,、自主學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面,，力爭多聽課,，不錯(cuò)過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面,，以圖書館資料室為依托,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師,，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省,，不斷升華,，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀,，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍,，在業(yè)務(wù)能力,，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形,。作到這一點(diǎn),，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上,，要依靠更充分,、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀,。

1,、積極學(xué)習(xí),、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法,，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

2,、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作,，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù),，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式,，與時(shí)俱進(jìn),。

4、在教育教學(xué)科研上投入精力,，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十,，但本人覺得作為教師,，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴,，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來充實(shí)與滿足,，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量,，會(huì)決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說,，決定了一生的方向,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,，我國著名的教育家xx同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程,?！澳贻p就是資本”，通過自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。

2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。

3.課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的`核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。

5 .堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。

4.動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

1.不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色。

2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

具體實(shí)施方案

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì),，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

2.勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生,，備教材，備教具,，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,，為以后自己考研寫教研論文積累材料,。

在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,，一步一個(gè)腳印,，與幼兒一起成長，與幼兒園一同發(fā)展,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇四

轉(zhuǎn)眼間,，從事xx課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初心,，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市xx工作室,，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變,。

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè),，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫教學(xué)案例,。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入教研研究的勇氣,，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺地開展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆,，探討問題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時(shí)間才會(huì)有改觀,。

4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。

新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作,，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長，不斷地充實(shí)自己,、提高自己,，使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，xx學(xué)科的骨干教師,、名師,。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,，提高本校xx學(xué)科的整體水平,，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。力爭使自己成為xx學(xué)科的骨干教師、名師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷地充實(shí)自己，提高自己,；看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè),。

作為“為人師表”的教師,，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng),，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。作為xx課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課,。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動(dòng),，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書,，讀好書，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師,，xx學(xué)科的骨干教師，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇五

今年是我從教以來的

第1

教學(xué)

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

第一年

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第二年

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、積極參與各類教研活動(dòng),提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三年

1,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),、善學(xué)的局面,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

具體措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

6,、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力。

7,、寫教學(xué)札記,、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人成長三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇六

一、發(fā)展方向：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

二,、總目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng),，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,。

三、發(fā)展目標(biāo)：

1,、做勤學(xué)型的教師,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。

2,、做一名善思型的老師,。學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則怠,。在工作中，不能僅僅擁有對(duì)工作的滿腔熱情,，還需要一個(gè)冷靜的頭腦。對(duì)工作中的成敗得失能進(jìn)行及時(shí)的反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

3,、做有風(fēng)格的教師。面對(duì)新的教育課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，不能隨波逐流,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。向書本學(xué)習(xí),，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格,。

4,、做研究型的教師,。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干,，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅,。提高教育管理水平,，真正做到管理過程科學(xué)化,、人性化、藝術(shù)化,。做一個(gè)深受學(xué)生愛戴,，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。

四,、實(shí)施辦法：

1、對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)做到每天充電,。

2,、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得,，學(xué)有所思,。

3、按照學(xué)校的要求,，做到及時(shí)更新自己的博客內(nèi)容,，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4,、在這次國培教育這個(gè)平臺(tái)上,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真,，精心備好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量，力爭做到“贏在課堂”,。

總之,，路是人走出來的，相信只要有付出,，就會(huì)有收獲,，我會(huì)努力的使自己盡快成長起來，做一名符合現(xiàn)代教育需要的老師,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇七

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

本人于20xx年開始擔(dān)任政治學(xué)科的

教學(xué)

一,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：熱愛教育事業(yè),，熱愛政治學(xué)科，熱愛學(xué)生,。在教學(xué)上能夠完成教學(xué)任務(wù),，取得一定成績。在能力提升上,，能夠積極參加學(xué)校和教育局組織的活動(dòng),。在和學(xué)生的交流上，能夠和學(xué)生亦師亦友,。在和同事的相處上,，能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，探討,。

缺點(diǎn)：英語專業(yè)出身的我,，政治專業(yè)水平急需提高，所以在政治專業(yè)知識(shí)方面需要多努力,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展總目標(biāo)

能熟練地駕馭課堂,，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)一步提升教科研水平,，夯實(shí)自己的理論功底，爭取早日成為學(xué)科骨干教師,。

探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年

1.利用名師工作室認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身教學(xué)素質(zhì),。

2.閱讀與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)期刊以及教育教學(xué)專著,，提高專業(yè)水平。

3.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第二年

1.嘗試課堂改革,，創(chuàng)建新型課堂。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

3.研究學(xué)生心理,，學(xué)習(xí)學(xué)生管理的藝術(shù)，加強(qiáng)管理學(xué)生的能力,。

第三年

1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生在成績優(yōu)異的前提下，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力。

3.進(jìn)入專業(yè)的課題研究領(lǐng)域,，爭取獲得該領(lǐng)域內(nèi)的一定成績,。

三、

1.積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，做好備案,、精心準(zhǔn)備課件的制作,、提高對(duì)試題講解的技巧和能力。

2.努力完成名師工作室的教學(xué)任務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué),，不斷提高自己的信息技術(shù)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4.抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽優(yōu)質(zhì)課,，來提高自己的教學(xué)水平。

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發(fā)人深省。

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人成長三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇八

教師個(gè)人成長三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 二〇xx年 教師個(gè)人成長三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 一,、自我分析,。

我從事教育工作以來,，一直擔(dān)任班主任,，語文教師工作。我深知教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，因此特為自己制定此三年成長發(fā)展規(guī)劃。

二,、三年發(fā)展自我規(guī)劃 總體目標(biāo)：

1．所教班級(jí)的

教學(xué)

2．所教班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高,，學(xué)生積極參與各級(jí)各類競賽，并取得優(yōu)秀的成績,。

3．課堂教學(xué)改革初見成效,，教學(xué)效率明顯提高,，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展,。

具體措施：

愛好它的人,，又不如以它為樂的人。

這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者——“好”教者——“樂”教者,。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè),，在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂,，因此，我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè),。

人生多追求，一是精神,，一是物質(zhì),。作為老師不求成富翁,，但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求,。

（二）,、提升專業(yè)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新 學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我,，如《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《教育心理學(xué)》,、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《《教學(xué)論》,、《自主、合作,、探究教學(xué)初探》、《《小學(xué)語文教學(xué)新模式典型課例》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2.悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

3.平時(shí)注重

總結(jié)

4.積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。

5.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

（三）,、積極參加教育,、教學(xué)研究,。

做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好班主任,。認(rèn)真研究xx平行班學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛,，研究小學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的班主任,。積極參加集體備課,、聽課,、評(píng)課,，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué),。

教學(xué)內(nèi)容的適切性,；

教學(xué)過程的協(xié)調(diào)性；

師生關(guān)系的和諧性,；

教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢,，積極開展研究,，建立多樣化、多層次的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

（2）課題研究 現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文,，如何激發(fā)學(xué)生熱愛習(xí)作,，是我這幾年的課題研究的主攻方向,。

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng) 1．建立和諧的師生關(guān)系,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使每一個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。讓學(xué)生敢創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)新,，促進(jìn)創(chuàng)新人格的發(fā)展,。

2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求，實(shí)現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好,、專心聽講好,、回答問題好、完成作業(yè)好,、課外閱讀好），狠抓“兩做到”（讀書寫字做到“三個(gè)一”,、實(shí)踐觀察做到“勤動(dòng)筆”）。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，每周安排一節(jié)閱讀課。

4．發(fā)揮學(xué)校圖書室,、班級(jí)“讀書角”的功能,，讓圖書進(jìn)入學(xué)生日常的學(xué)習(xí),，并逐漸成為一種習(xí)慣,。

6．用好下午課前20分鐘練字時(shí)間,。

三,、

2．努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

3．積極參加各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,，為提高我校語文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn)。

4.每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著,，并堅(jiān)持寫讀書筆記,。保證每周一小時(shí)自主研讀,、觀看錄像課。加強(qiáng)反思的力度,。寫好教后反思，從中提煉有價(jià)值的課題,。

5.每學(xué)年力爭寫出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取在外發(fā)表,。

一,、個(gè)人基本情況分析。

自19xx年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識(shí)，識(shí)提升自己的語文素養(yǎng),。

２、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

３、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著xx教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

３、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃 班主任工作總結(jié)

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇九

教師，一個(gè)平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè),。一個(gè)好老師不僅可以傳授知識(shí)給學(xué)生，而且還可以在一個(gè)學(xué)生的成長中起到了指引方向的作用,。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路,，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年,，一段短暫也是漫長的光陰。在三年里可以發(fā)生突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，三年，一個(gè)新教師質(zhì)變的成長過程,。只有踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事，上好每一堂課,，才是新教師職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)前提要素,。

目前自身的情況總結(jié)：首先，作為新教師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強(qiáng),。其次，在教學(xué)方法上,，一切都還在實(shí)踐中摸索，顯得比較茫然,。還有在專業(yè)技能的傳授上，如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力,。

我的三年職業(yè)規(guī)劃如下：

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 ,，由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。思想上,，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。 教學(xué)方法，在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。技能的不斷提高，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉。開展小學(xué)生書法教育的研究課題,，尋找于研究合適書法教育的教材,。提高書法藝術(shù)對(duì)學(xué)生的正面影響,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的藝術(shù)天賦。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力,。 在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時(shí)刻，保持一個(gè)富有激情的心態(tài)去引導(dǎo)并傳授學(xué)生藝術(shù)的欣賞能力,。生活中并不缺乏美，我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色。在美術(shù)書法教學(xué)中不斷實(shí)踐總結(jié),，摸索一個(gè)屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷 調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。在書法教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的書家請(qǐng)教。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法,，結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生的書法教育。在教學(xué)之余,，開展小學(xué)生書法教育的研究,，尋求一種可以讓學(xué)生練好字,，寫好字的方法,。在實(shí)踐中反思,，在反思中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段。

作為一名新教師,，我的經(jīng)驗(yàn)感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。需要在今后的學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己,。做一個(gè)鍥而不舍的追夢人,，以良好師德、奉獻(xiàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、崇高的人格，為教育貢獻(xiàn)自己的力量,！

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十

一,、自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢分析：

（1）,、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（2）,、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

（3）,、有專業(yè)的美術(shù)知識(shí)，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),。

2,、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽光和希望,！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

（1）,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

（3）,、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（4）,、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

1.課后思考。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。

2.勤于反思,。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來,，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。

3.課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實(shí)是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。

4.合作討論,。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、利用課余時(shí)間鉆研專業(yè)知識(shí)，

3,、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生。

五,、未來三年成長計(jì)劃

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，師德好，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法。

3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作。

4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

六,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1、在培訓(xùn)中成長：在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,，為了提高自身認(rèn)識(shí),，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的途徑,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。

3、在反思中成長：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實(shí)踐中成長

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體,。

七、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師,，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

1,、備課：從美術(shù)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3,、課外美術(shù)活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng),。

（四）做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！