在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校園廣播稿篇一

乙：我是主持人,。那么，首先進入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》,，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》

甲：《送韓十四江東覲省》

兵戈不見老萊衣,，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹,，君今何處訪庭闈,？

黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀,。

此別應須各努力,，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

乙：這首七律,，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋,，當時杜甫在成都,。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾,。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍,，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴加盤剝,，于是四起,，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的,，在深沉的別情中流露出蒿目時艱,、憂心國難的浩茫心事。

甲：詩發(fā)端即不凡,，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣,。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候,，干戈遍地,，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”,，并且點示出背景,。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展,，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍,，而著眼于整個時代,。

乙：三,、四兩句，緊承“萬事非”而來,，進一步點明題意,。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念,。在動亂中,，詩人與弟妹長期離散，生死未卜,，有家等于無家,，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了,。五,、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘,。詩人佇立白馬江頭,，目送著韓十四登船解纜,，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了,，他還在凝想入神,。

甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套,。詩人筆力蒼勁,，伸縮自如，包容國難民憂,，個人遭際,，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作,。欣賞了經(jīng)典詩文,，我們來看看今天的《校園安全專欄》預防火災應該注意什么？

1,、不玩火,。有的青少年對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲,，這是十分危險的,。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,，容易引起火災,。

2、不吸煙,。吸煙危害身體健康,，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度,，堅決杜絕吸煙,。

3、愛護消防設(shè)施,。為了預防火災,，防止火災事故，居民樓,、公共場所都設(shè)置了消防栓,、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道,，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通,。

乙：接下來是來賞一賞同學們寫的優(yōu)秀文章,，第一篇是來自x班的xx

乙：同學們的文章寫的真的很棒,，希望同學們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》,，今天的童話故事題目叫......

甲：時間過的很快,，今天的小葵花廣播已進入尾聲了，謝謝大家的收聽,，我們下期再見,。

校園廣播稿篇二

給你的天空劃一道絢麗的亮色.

給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

這里是興華校園之聲廣播站

尊敬的老師,親愛的同學們.

大家好!

伴隨著這熟悉的樂曲

聆聽著這動人的旋律

校園之聲廣播站又如期和你見面了

我是播音員

今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手,，回味無窮,。廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~

青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......

親愛的同學們,，又是溫暖明媚的一天,，廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習(廣播稿開場白)

在水一樣幽深的風景里,，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學最美的地方。大家好,，“文學樂園”欄目又跟您見面了......

有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音

有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

花開花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動

如果可以 就讓我們一起 開始流浪

文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白)

給你的天空劃一道絢麗的亮色;

給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

伸出你的手,，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;

傳播校內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學子心聲,，豐富課余生活;

這里是興華校園之聲廣播站。

各位老師,，

各位同學,，

大家好。

伴隨著這熟悉的樂曲,，

聆聽著這動人的旋律;

校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音,。

結(jié)束語:

時間過的真快到了和您說再見的時候了,，歡迎您明天(下周)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目),，再見!

踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來,，一路歡歌,，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待,。

激揚著青春的風采,，我們向冬天走來，一路歡歌,，一路笑語,，萬物在翹首期盼中安然舒懷,。

走進冬天，走進蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

走進冬天,，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師,、同學,、再見~~

每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么香甜

讓我們在快樂的海洋里翱翔!

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩,。

同學們下次再見!

相聚的時間總是這樣短暫,，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光,，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們,，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚,。再見,，同學們!

校園廣播稿篇三

一起：校園紅領(lǐng)巾電臺，現(xiàn)在播出

m：在這里,，我們將為您打開一扇窗戶,，展示校園的活力和風格。

女：這里有飛翔的夢

男,；這里有溫暖的祝福

歡迎來到新曉紅圍巾電臺,！

女：各位老師：

男；親愛的同學們：

大家下午好,！

女：今天是12月7日,，星期一。是肖鑫雙語實驗小學紅領(lǐng)巾廣播站,。我又來了,！

m：i是四年級四班的播音員?！暮迫A

女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個節(jié)目,。

男：同學們，我先介紹一下這個節(jié)目的主要內(nèi)容,。首先是校園快車和溫馨提示,。

女：然后是“文化廣場”、“教師風光”,、“明星”等欄目

m：最后,，我們走近娛樂世界，送上祝福,。

女：首先我們進校園快車,。（快樂號角音樂響起）

男,；新聞結(jié)束后，我會給你發(fā)一個“溫馨提示”（鋼琴曲聲）

（停頓一會兒,，讓音樂逐漸提高和降低）

女：一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯?，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽四年級四班龔少笑帶來的美文《秋雨》,。

（看文章,，配音樂，音樂《二泉映月》）

男：聽說有一種仙草,，吃了不會老,。我想去找找，老師吃了不會老的,。

女：皺紋不會爬老師額頭,，歲月不會玷污老師鬢角，老師聲音永遠那么清脆,。

男：心不老,，笑不老，老師不老,?！督處燂L光》講的是一個老師在教育戰(zhàn)線奮斗，在三尺講臺上傳播青春的故事,。

（音樂開始并隨著音樂朗讀）

女：這學期我們有了一位新的英語老師———華小姐,，她很胖，但是很可愛,。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面,，很有學問。她流利標準的英語讓我們佩服她?。,。≡谡n堂上,，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識,，大家都很開心！我們喜歡游戲,，我們喜歡英語,，我們喜歡華小姐,。

在肖鑫這片熱土上,，還有一群人在“學習、生活和行為”小星星,，它們發(fā)光,，感染別人,。“恒星光譜”專欄帶給你兩個“小星星”故事,。

（張家輝）

女：最愛的《墊子臺》又要開始了,。

男人：讓歌聲給你送去深深的祝福

女人：讓歌聲傳達你美麗的心

男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一周的好心情,。（音樂《快樂歌》）

酷串：女：隨著輕音樂,，我們該和大家說再見了！

男：謝謝聽,。下次見,！

女：再見！（幸福歌曲再次響起）

美國英語校園廣播手稿第二部分：

男人：挑一縷陽光,，編織一個多彩的童年

女：放下童年的夢想,，傳播明天的希望

親愛的老師們，親愛的學生們,，下午好,！

m：有了這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾電臺又和大家見面了,！

女：我是主持人,。

男：我是主持人。

女：我是主持人,。很高興在期末緊張復習的時候在廣播里見到你,！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻€欄目：《最后的故事》《輕松時刻》《圣誕快樂》,。

女：首先說說《最后的故事》期末復習的題目,。

（播放背景光音樂1）

男：時間過得真快，手指一彈,，緊張忙碌的一整個學期就要結(jié)束了,，不知不覺又要期末考試了。

女：對,，快期末考試了,。學習很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習完了嗎,？你確定考試和聽寫嗎,？必須考90分以上！”真討厭,！

男：哦,，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎,？

女：你說得對,。學習真的是一項“艱苦的工作”，但是當你深入學習時,，你會發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣,。

男：下周六是我們的期末考試?？傆X得時間太短,，很多內(nèi)容還沒復習。

女：一個星期確實太短了,，但是只要我們好好學習,，合理安排復習時間，使用恰當?shù)膹土暦椒?，相信大家期末考試都會取得理想的成績,。讓我們一起學習一些復習方法。

學生們,，聽好了,。在這段時間里，我們每個人都應該好好學習,，好好休息,。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時間,，我們就很難集中精力學習,，學習效率也很低。

女：同時,，我們每個學生都應該有自己良好的飲食習慣,，以免生病，因為身體是學習的資本,。萬一吃零食生病了,，就不能去學校學習了，復習的時候?qū)W的會少很多,。

男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子,。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，我們應該跟著老師,，專心致志地進行緊張的復習,。在這個復習階段，如果發(fā)現(xiàn)之前學過的知識還沒有掌握,，就利用復習的機會充分了解知識,，然后利用課外時間系統(tǒng)掌握,。

女：你說得對。要牢牢掌握知識,，我們需要每個人與老師密切合作,，上課認真聽講,，專注于問題,，靈活思考知識。要機智,、清醒,，努力產(chǎn)生理想的結(jié)果，呈現(xiàn)給老師和我們的家長,。

男：沒錯,。好成績是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時也可以擁有一個快樂的新年假期,。

女：同學們,，從現(xiàn)在開始，要充分利用考前的每一刻,，把每一課都教好,，把握好每一秒，每一道題都練準,，每一步都練好,。

m：考試的時候，每個學生都要現(xiàn)場做好本職工作,，答題工整,，盡量從紙面要求分數(shù)！希望你能分秒必爭,，不要浪費時間,，認真對待考試！

女：同學們,，請記住“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準備的人,。同學們加油,！我相信好成績等著你！

男：說到這里,，讓我們進入快樂問答節(jié)目,，放松一下

音樂2

m：今天的快樂問答節(jié)目會給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一個問題：9999個否定（輸入一個成語）

女：答案是：萬無一失,。你猜對了嗎,？

男：問題2：七個在撒謊，八個在站著（打成語）

女：學生猜對了，答案是：縱橫

m：問題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙,？—

女：很不幸,，你沒搞對。答案是一堆沙子

男：最后一個問題：小明每次考試都是第一名,。爸爸為什么罵他,？

女：沒錯，因為小明考了最后一名,，所以他爸罵了他,。感謝您參加我們的快樂小測驗。接下來,，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞恕笆フQ快樂”專欄

（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）

m：12月的腳步即將結(jié)束,，于是不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)商場開始布滿了五顏六色的氣球,；圣誕柜臺前的服務(wù)員在微笑,；街上的圣誕老人熱情地給每個人分發(fā)禮物……

女：圣誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了,！

首先,，請允許我們的紅領(lǐng)巾電臺祝你圣誕快樂。

合計：圣誕快樂,！

女：現(xiàn)在,，讓我簡單介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日,，所以它也被稱為圣誕節(jié),。在歐美許多國家，人們都非常重視這個節(jié)日,，將其與新年聯(lián)系在一起,，慶祝活動的興奮和壯觀大大超過了新年,。所以圣誕節(jié)相當于中國的春節(jié),。

男：嗯，沒錯,。圣誕節(jié)是一個起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日,。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個迷人而美麗的景觀。

女：但是今天,，許多圣誕節(jié)慶?；顒优c宗教無關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁,。交換禮物,、送圣誕卡,、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個普遍慶祝的日子。

男：確實,。它們是圣誕節(jié)的特色,，裝點著圣誕節(jié)的美好。在西方,，圣誕節(jié)應該準備一棵圣誕樹,，以增加節(jié)日氣氛。圣誕樹通常由杉木,、柏樹等常青樹制成,，象征著永生,。樹上裝飾著各種燈,、蠟燭、彩花,、玩具和星星,，掛著各種圣誕禮物。在平安夜,，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,，盡情享受。

女：傳說中的圣誕老人,，穿著紅色的長袍,，戴著紅色的帽子，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來,，通過煙囪進入每個家庭,，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。

m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗,。據(jù)說除了暖和,，睡得香，第二天還會在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物,。在狂歡之夜,，是全場的主角。無論你走到哪里,，你都會看到各種各樣的紅色帽子,，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的,。

女：這么盛大的節(jié)日,，不能沒有好吃的。圣誕火雞大餐,，烤鵝,，聽著都讓人流口水,。但是更多的驚喜應該出現(xiàn)在圣誕晚會上。朋友和家人戴著圣誕帽,，唱著圣誕歌曲,，談?wù)撝總€人的圣誕愿望。

男：嗯,，圣誕習俗真多,！讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話。我們讀一句,，學生讀一句,，好嗎？開始了,。圣誕快樂,，圣誕快樂！

女人：圣誕節(jié)

男|：圣誕禮物

女：圣誕樹圣誕樹

男人：圣誕老人的父親

女：平安夜的平安夜

女：謝謝你參加我們的節(jié)目,。時光飛逝,。是時候和大家說再見了。親愛的同學們,，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導師,，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近,，手握得更緊,。

節(jié)目結(jié)束時，我們?yōu)槊總€人準備了一首好歌：鈴兒響叮當,，讓我們在歡樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂,！

圣誕快樂圣誕快樂！

校園廣播稿篇四

男：各位老師

女：各位同學

合：大家好,！

女：太陽和月亮斯兩張唱片,，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢,，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯,；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿,。莊嚴肅穆時,，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時,，似一首柳暗花明的畫卷……

男：歡迎大家準時收聽本期的“xx之聲”節(jié)目,，我是xx

女：我是xxx

男：童年無暇，是初升的太陽,，寧溢潔凈,，那青春呢,？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園,，微風過后,，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》,。

女：吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器,，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂,，下面請欣賞今天的“心靈吉他”,。

男：看著兩周后的高考正向高三同學走來！我們每個同學的心都在驚顫著,，因為高考的步伐不止朝向高三,，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn),！可面對各色各樣的學生,，卻存在不同的思維,；有的希望馬上就考,，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步,。為什么有的同學已經(jīng)努力了,，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法,，今天我們把學生會的學習部長xxx,。同學請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法,！

女：xxx同學,，你好！

xxx：你好,！

女：歡迎你到我們節(jié)目中來,，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W習這件事？

xxx：略

男：接下來你再給大家介紹一下,，在學習的過程中,，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面,。

xxx：略

女：同學們,，你們仔細想一想,這的確實個很好的學習方法。左棟梁同學,，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢,？當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢,？

xxx：略

男：同學們，考考考,，老師的法寶,。月考、統(tǒng)考,、模擬考,，我們個個是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分,，學生的命根,。我們終日忙得都是分數(shù)，想的是成績,，關(guān)注的是名次,。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏,？愛拼才會贏,！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力,！是的,，不管成績結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己,。

（背景音樂）

男：好了,，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束,，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了,！在這里我們非常感謝左棟梁同學得到來，祝他在以后的學習,、生活中萬事如意,，勇攀高峰！同時也祝各位老師,、同學,，身體健康，百事可樂,！

女：天是晴朗的,，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會變的,！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”,，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實,，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天,，下期我們同一時間再會,！

校園廣播稿篇五

各位老師，各位同學：

大家好!

歡迎大家準時收聽本期的“xx”節(jié)目,，我是xx,，我是xx。

新年的腳步漸行動漸遠,，經(jīng)過一個寒假的休整,，如今，我們帶著期望,，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前,，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬,。校園之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章,，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

是啊,，生活賦予了我們每個人不同的財富,，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此,，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳,。

同學們，也許,，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋,，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣艘簧磸妥穼?，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋,，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣艘簧磸妥穼?，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國,，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼,，也過高地期盼著社會,，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會,。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口。于是,，你以前也想要有所作為,，卻不明白從何做起，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有。

不再回頭的,，不只是那古老的辰光,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著,。四年,，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢,、當初我們從他們這種狀況中走出來,，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,，他們流淌著辛勤的血汗,，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是我們能自己走自己的人生之路,。還有,，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構(gòu)大腦,、用我們的手去為人們描述更美的生活,。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前,，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華,，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光,，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過的人,，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物,。也許她們永遠成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白,。

說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長,，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了,。世上但是只有一個天才貝多芬，也但是是只有一個神童莫扎特,，更多的人是透過嘗試,，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

冬天的校園是多么的妖嬈迷人,，多么的充滿詩情畫意!

漫步校園,，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,，令我賞心悅目,、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,，因為那兒實在是太美了,，那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn),。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn),、悠揚,、清新的樂曲，又仿佛一首輕快,、和諧,、鮮明的小詩。你見了,，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風景,。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神,，似火的熱情感染著我,，激勵著我。你瞧,，它身上的霜像玉一樣潔,，像銀一樣白，像煙一樣輕,，像柳絮一樣柔,，真是美不勝收,。

啊!我真期望永遠與這冬天的校園為伴。

揚起自信的風帆,，駛向成功的彼岸,，為了目標，為自己鼓勁,，為自己吶喊,，為自己喝彩……――題記

學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了,，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心,，給自己力量,，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自己加油吶喊……最后,，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來,，成為了一個有名的冒險家,。

學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學會為自己鼓勁,，才能看見成功,，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當時梵高800幅油畫,，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以,，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功,，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功!

(1)學會為自己鼓勁

學會為自己鼓勁,，就是給成功增添砝碼。

學會為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的,，正因為如此,，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁,，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙,，走向成功!

(2)良好的學習習慣

一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，按時上課,，勤學好問，作業(yè)認真及時總結(jié)等,，對你的學業(yè)上提高具有重要好處,?？茖W研究證明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人，必須會有完美的人生,。

物競天擇,，適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,，時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者,。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧,，拼搏吧,，向著重點中學沖吧.

(3)完美不美

喜歡讓情緒被這樣壓抑,，像一撮茶葉，慢慢浸透,，漸漸舒展,，再悄悄彌漫，最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺,，很踏實。

不喜歡完美無瑕,，確切地說是不相信,，太完美的東西總讓人覺得不真實。應對鋪天蓋地的完美祝福,，總有些哭笑難當,，如果真的不再煩惱、憂愁,，時刻笑口常開,，誰明白是不是個傻子。所以說,，祝福之所以美麗動聽,，是因為它太難成現(xiàn)實了,，永遠只能是一種缺憾。

有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬,。就像穿衣服,，從不愛穿太干凈的衣服，因為害怕弄臟,，處處留意翼翼，局促不安,。很樸素的裝束,，能夠很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間,。也許,，完美的本身便是一種缺憾。

(4)選取誠信

選取誠信,。因為它比機敏來得憨實,。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客,，他總是那樣才思靈敏,，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張,。在人生的劇本里,，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

選取誠信,。因為它比金錢更具內(nèi)蘊,。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,，能給人生打底潤色,，讓人生高大起來，豐滿起來,，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終,。在人生與風浪的洗禮中,，有了誠信，你就用最陽光的情緒高唱吧,。若為人生故,，誠信不可拋!

校園廣播稿篇六

尊敬的老師們、親愛的同學們：

時間過得很快,，又是一年開學季,。今天,，開學之初的第一個國旗下講話，我的.題目是《面對挑戰(zhàn),，給自己一個承諾,，讓理想飛翔》,。新學期,，對我們提出了新的希望和要求，我們每位師生都充滿希望和憧憬,，一個個閃亮的目標仿佛就在眼前,，師生協(xié)力,，共同開始一個學期的辛勤耕耘。

誰不期盼收獲,，誰不渴望成功,？

此刻，我想向師生們推薦一句名言：:如果你能想到,，你就能做到,，關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾,。

這學期,，我們學校迎來了一次新的契機，挑戰(zhàn)與希望并存,，老師們都做好了充分的準備,，每個人提振信心，互相鼓勵,，互相幫助,，從開學第一天的教師會上，我就深切地體會到了,，教師們看著我的堅定眼神,，洋溢的笑靨，感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀,，教師們都在暗暗決心,，將一如既往地發(fā)揚我校“堅守,、奉獻,、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng),，在平凡的崗位上,，在辛勤的工作中，面對挑戰(zhàn)，微笑而應,，為選擇二小的孩子們無私地奉獻,，靜聽陽光下每一朵花開的聲音。

在此,，我代表學校領(lǐng)導班子提議,，親愛的孩子們，請伸出你的雙手,，把掌聲送給這些樸實的老師們,，感謝他們的教育之恩，我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力,，肩負責任與奉獻,，才會陽光滿園。

老師們,，同學們，面對挑戰(zhàn),，我們必須奮力拼搏,，必須有充足的準備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量,，同學們,，我想問，你們準備好了嗎,？大家認真想過自己的未來嗎,？有目標，有理想嗎,？樹立遠大的理想,，

對我們的成長真的很重要嗎？ 可能同學們都聽說過這樣一則故事：有三位砌墻的工人正在工作,，有一位長者問他們在做什么,，他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”,；第二個說“我在蓋樓”,，而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了,，第一名工人仍在砌墻,，第二名工人成了一位建筑師，而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師,。這三位工人,，對生活的認識不同，理想信念不同,，追求的目標不同,，當然,，人生的結(jié)果也大不相同。

這個故事同樣告訴我們：理想,，不是可有可無的裝飾品,，它是一個人前進動力的源泉和存在價值的證明。理想是水,，能澆出生命之苗,；理想是苗，能長出生命之樹,；理想是樹,，能開出生命之花；理想是花,，最終能結(jié)出生命之果,！

開學之初，做好計劃,，就會為理想插上翅膀,，就會讓夢想遠航。親愛的同學們,，舉起右手握拳,，放在心口，跟著 同學一起宣誓：我是閻良二小學生,，我為在這里學習而自豪,，養(yǎng)良習，每天進步一點點,；愛讀書,，每天收獲一點點；對自己,、對他人,、對未來充滿信心；我有活力,，展個性健康成長,；我有抱負，立遠志追逐夢想,；與真理同行,，以勤奮和努力，為自己,、為世界開出一朵美麗的花,。

親愛的老師們，請讓我謹代表自己和全體老師們，在莊嚴的國旗下,，為學生幸福生活奠基而宣誓：“努力增強自己的學識魅力和人格魅力,，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，依法治教,，以生為本，為人師表,，團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻，關(guān)心學生身心健康,，促進學生幸福成長,，為學生和二小發(fā)展而努力，為祖國的教育事業(yè)而奮斗,！

老師們,，同學們，挑戰(zhàn),，是人生永遠樂此不疲的歡歌,。時不我待，讓我們攜手并肩,，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，面對挑戰(zhàn),，把握機會，好好學習,，陶冶情操,，好好鍛煉，強健體魄,。讓我們在國旗下攜手相約,，面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾,，乘著理想的翅膀,，一起遠航。

謝謝大家,。

校園廣播稿篇七

同學們：

中午好!

我們每天都要食用鹽,，但是食用的鹽太多會對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識

食用鹽的主要成分是氯化鈉,，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,，增強神經(jīng)肌肉興奮性，維持機體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環(huán),，參與胃酸的形成,，促使消化液的分泌，能增進食欲.人體不能沒有鹽,，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.

過量攝入食鹽會引起許多健康問題,，如引發(fā)高血壓，胃癌,，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實,，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時，大量的鈉離子進入血液循環(huán),，大量水分就會潴留在血管中,，從而使血容量增加，加重心臟負擔,，血管壁受到的壓力也隨之增大,，最終導致血壓的升高.據(jù)調(diào)查，日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區(qū),，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人,，每天吃鹽量低于5克,，幾乎沒有患高血壓的.目前我國城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛(wèi)生組織建議值的

2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病,，倡導清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油,，腌制食品中的食鹽量).

1，逐步改變口味過咸,，過重的習慣,，減少過量使用食鹽和醬油.

2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制,，用量具量出,，每餐按量放入菜肴.

3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽,，10克黃醬含鹽1.5克,，在用醬油和醬類時，應相應減少食鹽用量.

4,，在烹調(diào)時,，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要. >

5,，還要注意減少醬菜,，腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.

校園廣播稿篇八

青春色彩

人生是一本照相冊子,，青春是里面一道最靚麗的風景線

人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波

人生在街頭巷尾,，青春是永遠不會說累的話題

揚起頭,，自信寫在臉上：“我們正年輕”

我們正年輕，讓青春迎風飛揚在白色的跑道上,，讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場上··

我們正年輕,，讓悠揚的青春在柔美的身軀中展開，讓美好的回憶駐留在歌聲飛揚的時刻··

我們正年輕,，讓青春燃燒在手中點燃的圣火中,，生命的激情沖心中開起，與太陽的輝煌融合在一起

校園廣播稿篇九

米：同學們,，大家中午好!今天是xx年11月25日,，農(nóng)歷十月初四.在這陽光明媚，暖意濃濃的中午,，蒲公英廣播站又和大家見面了,。我是一年三班班主任兼語文教師小米老師。

劉：我是來自一年三班的播音員劉奕圻,。

呂：我是來自一年三班的播音員呂燦,。

米：首先請收聽《新聞小火車》。

劉：為了同學們能養(yǎng)成良好的行為習慣,，一年級的班主任老師編寫了《一年級童謠40首》,，作為同學們的晨讀教材，以后每天的晨讀時間我們都來一起誦讀,，好的行為習慣,，你我一起養(yǎng)成。

呂：為了同學們有更多的書看,，掌握更多的知識，首地校區(qū)為大家設(shè)立了圖書室,，地址定于一樓音樂教師對面,，歡迎同學們在閱讀課時到圖書室來讀書。公共空間大家一起來分享,，

公共秩序也由大家一起來維護,。

米：《才藝小展臺》，你來我也來,。

劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學為大家?guī)硪欢呜灴诳彀濉?/p>

呂：下面有請韓緣曦同學帶來精彩的表演,！

米：感謝韓緣曦同學的精彩表演，期待更多的同學來到我們的蒲公英廣播站展示才藝,。欣賞過精彩的表演,，讓我們聽聽今天的《小小保護傘》給我們帶來了什么關(guān)懷呢,？

劉：天氣預報：長春明日晴零下4度到零上8度。西南風微風,。建議著棉衣,，加羊毛衫等冬季服裝。

呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷,，容易患上感冒,、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學們多進行室內(nèi)活動,，多喝熱水,，多吃水果，如到室外玩耍,，請將外套穿好,，帽子帶好，以防感冒,。

米：今天的七色光點歌臺,，是感恩節(jié)快到了，小米老師為大家點播了一首《老師謝謝你》,，請同學跟著音樂一起唱,，唱給所有為了我們成長而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了,！

劉：老師們,，同學們，在動聽的樂曲聲中,。

呂：在真誠的祝福聲中,。

米：我們的節(jié)目已接近尾聲了。

劉：交出你的真心,。

呂：付出我的真情,。

米：讓我們相會在蒲公英廣播站。

劉：傾訴我們的煩惱與歡樂,。

呂：描繪我們的未來與成長,。

米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個角落，伴你走過金色童年,！謝謝大家的收聽,，我們明天同一時間再見。

校園廣播稿篇十

什么才叫青春呢?

我找遍了新華字典,，卻也沒找到這個詞的解釋,。

但我想，我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來的,。

我們叛逆,。學好語文,，只為沒完成作業(yè)想好理由;學好數(shù)學，只為在別人還錢的時候快速地說出要還的數(shù)字;學好英語,，只為和別人說話中時不時加兩句英語,。

我們與家長玩‘藏貓貓’，實行‘敵來我躲,，敵攻我守’,。雖然沒次跟家長保證好前十名，可每次都在十名以外,。站在老媽跟前,，享受她的唾沫，落在我的臉上,。

我們和最好的朋友一起受老師的懲罰,，和父母用一個小時解釋為什么回家很晚，和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的,。上體育課時,，跑到廁所躲起來。上語文課時,，寫昨天的數(shù)學罰寫,。上英語課時，吃早上買的棒棒糖,。上物理課時,，睡我的美容覺。

我們就是這樣做自己喜歡的事,，不去管任何事情,。

或許，在茫茫人海中,。有一群最顯眼的,，最特殊的一群人。他們正在展示他們最美麗的青春,，它很特別,。在夕陽下，它顯得那樣耀眼,。

校園廣播稿大全400字仿佛，時間如初,。

抬頭望著漸漸清亮的藍天,，我們屬于同一個年代里的少年，躺在寬大的草坪上,，分享著自己幼時懵懂童年,。三年了,，三年的友情，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,，怎么也不會忘掉,。我相信，十年后的我們,，怎么也不會忘掉這如金子般無法抹去的記憶,。那一天，我流淚了,，我舍不得你們,，舍不得，這團結(jié)的三班,。

小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒,，一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起,。

還記得圣誕節(jié)那一天,，班長買了個大蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長,。

友誼萬歲,，朋友友誼

萬歲舉杯痛飲。

不知是哪個同學唱起了《小時代》里的歌曲,，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴,。

雖然，馬上就要分離了,，雖然,，馬上就要畢業(yè)了。

但我卻堅信,，即使青春未在,。

三班，還是會永不畢業(yè)的,，猶如,，三年前。

校園廣播稿篇十一

你,，讓我懂得了友誼,；你，讓我懂得了感恩,；你,，讓我得到了愛。漫步在校園中,，歡聲笑語聲聲響,，書聲瑯瑯震乾坤,。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜,。我們?nèi)缤患胰?，天天一?/p>

生活，一起學習,。我們沉靜在老師的關(guān)愛中,，同學們的嬉戲中，知識的海洋中,，像這樣的家,，我能不喜歡嗎？快看,！那綠色的校園多美呀,！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波,，

還響起“沙沙”的音樂聲,，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱,；為我們抵擋冬天的寒冷,，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠,，真讓人心醉呀,！那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹,，無論怎樣,，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢,！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒,，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽光,，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長,，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹！很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,，很多時候更需要心靈之間的交流與互動,。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得,。

人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次,。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候,，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧,；在他臨死的時候,，他能夠說：“我的整個

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信念,，生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭取,。（巴金）

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂。（愛因斯坦）

進我們的校園,，一排排樹直插云霄,，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘,。

前行,，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽,；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界,。

這聲,，寧靜了我的心；這景,，怡悅著我的情,。此經(jīng)此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

學習,、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天,，俯看綠地,？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學共同的家園,。

讓我們撿起一片紙,；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花,；愛護一棵草,；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園,，培養(yǎng)我們的綠色意識,。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈,。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝,。

校園廣播稿篇十二

(背景音樂：校園的早晨)

a：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。我是主持人a

b：我是主持人b

a：本周是新學期的第一周,。帶著新年的希望。懷著對春天的向往,。讓我們攜起手來迎接美好的20xx

b：站在新的起跑線上,。同學們都心情激動、滿懷豪情

a：一年之計在于春,。在這里,。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學期里學習有更大的進步

b：說起新學期第一周。不得不說說開學典禮那天的升旗儀式,。

a：是呀,。新學期開學典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事

b：古往今來,?？茖W家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力,。

a：是啊,。就像我校的樊采薇同學。正是因為她平時的細心觀察,。認真研究才會有那么多,、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。

b：嗯。樊采薇同學還被評為江蘇省美德少年呢,。讓我們大家都向她好好學習吧,。

a：如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光,。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食,。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠堅守著你生活的崗位?

b：親愛的同學們,。在青青校園中。當你漫步于校園中,。與朋友談天說地時,。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起,。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會說,。我沒有。的確,。小的事情經(jīng)常會被我們忽略,。堅持做好每件小事就不那么容易了。

a:可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物,。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!

b：嗯,。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧,。隊員們,。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧,。

a：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧,。

b:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長河,。閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),。中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

a:我們作為新世紀的接班人,。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠流長的中華大地。作為新世紀接班人的我們,。更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

b:可是文明禮儀要從小培養(yǎng)。形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性,。習慣成自然,。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視,。有的同學認為?，F(xiàn)代社會講個人自由。懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,。只要學習好,、有真本事就行了。其實,。只要我們留心一下周圍人物,。注意一下大眾傳媒。事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?

a:是的?，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高,。因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,。也有些家長認為。小孩子天真無邪,。想怎樣就怎樣,。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解,。

a:一方面,。我們從小不培養(yǎng)好習慣。就必然形成壞習慣,。壞習慣形成了,。再改就很難。想一想?，F(xiàn)在有些同學說話沒大沒小,。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人,。渾身汗味不洗,。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,。在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣,。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子,。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,。因為他是受人們歡迎的人,。

b:希望同學們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事,。

a:時間真快,。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學們,。請記住我們廣播站主持人的服務(wù)準則：傳授知識,。播撒歡樂

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學們再見,。