圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇一

非常感謝醫(yī)院能給我參加山東省重癥護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我更加充實(shí)自己,、不斷完善自我，讓我學(xué)到了知識(shí),，得到了友誼,。再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部,、科室對(duì)我的支持,。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯,。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一階段,，脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)；第二階段,，臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了很大的提高,，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn),。一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜,。在經(jīng)歷了10年的臨床護(hù)理后,，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地為患者服務(wù)。給我們授課的老師都是省內(nèi)各大醫(yī)院各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù),、新理念，大大拓寬了我們的知識(shí)面,。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),，使我對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ),。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討，受益匪淺,。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐,，各實(shí)踐基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在濱醫(yī)附院icu實(shí)踐學(xué)習(xí)的,，她們具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我們?cè)谒齻兡抢锟吹降拈W亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。我院icu起步較晚,，綜合護(hù)理技術(shù)和理論尚淺。而濱醫(yī)附院icu成立較早,，是集醫(yī)療,，教學(xué)，科研為一體的科室,，技術(shù)力量比較雄厚,，專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)齊全。比如監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī),，微量泵，血濾機(jī),，心電圖機(jī),，球囊反搏儀，纖支鏡等,。專業(yè)監(jiān)測(cè)技術(shù)也很先進(jìn),，如顱內(nèi)壓監(jiān)測(cè)，picco,，腹內(nèi)壓監(jiān)測(cè)等,。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的有創(chuàng)動(dòng)脈壓測(cè)量，氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護(hù)理,。有先進(jìn)的設(shè)備,，相應(yīng)必須有技術(shù)先進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員，所以科室里每個(gè)醫(yī)生都會(huì)氣管插管,，以及中心深靜脈穿刺置管術(shù),。護(hù)士除了做好患者的生活護(hù)理，降低病人的感染率,，還必須是一位全科護(hù)士,。危重患者的搶救（心肺腦復(fù)蘇）以及醫(yī)護(hù)配合是最基本的，另外還有一些先進(jìn)護(hù)理操作技能：深靜脈導(dǎo)管的護(hù)理技術(shù),、人工氣道的管理,、crrt患者的護(hù)理、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)鼻腸管置入及護(hù)理等。此外院感控制及造口的護(hù)理也是科室特色之一,。學(xué)習(xí)期間,，我本著虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度,，積極主動(dòng)融入濱醫(yī)附院icu科室中去,。通過(guò)帶教老師的細(xì)心講解以及自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠基本掌握和熟悉相關(guān)知識(shí)及監(jiān)測(cè)技術(shù)的方法。

除了先進(jìn)的設(shè)備硬件,，濱醫(yī)附院icu護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng),、應(yīng)急能力和過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)及慎獨(dú)精神也讓我記憶深刻,。每位責(zé)任護(hù)士從交接班開(kāi)始，會(huì)從頭到腳認(rèn)真評(píng)估病人的病情及相關(guān)陽(yáng)性體征，仔細(xì)查看皮膚，對(duì)于枕后,，后頸部,，尾骶部，會(huì)陰部,，足跟等重點(diǎn)部位更是細(xì)細(xì)看過(guò),。從上到下查看每一根管道的情況,。有傷口的病人及時(shí)查看傷口及敷料，觀察引流量,。評(píng)估完病人,，護(hù)士會(huì)及時(shí)了解相關(guān)的檢查結(jié)果及治療情況。接下來(lái)開(kāi)始一日的護(hù)理工作,。工作中她們很注重細(xì)節(jié),，比如為了區(qū)別不同的靜脈維持藥物，會(huì)使用不同顏色的標(biāo)簽予以區(qū)分,，對(duì)于靜脈以外的管路統(tǒng)一使用紅色標(biāo)簽與其區(qū)分,。icu患者病情變化往往很突然，因此護(hù)士的應(yīng)急處理及急救就顯得格外重要,。

icu由于病人的特殊性,，一些制度也比較先進(jìn)，比如說(shuō)病人由他的主治大夫和icu的醫(yī)生,、護(hù)士共同管理,，要求護(hù)士對(duì)病人的病情“全知道”，所以護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行床頭“復(fù)述式交班”,，督促責(zé)任護(hù)士對(duì)所管病人病情都了解,，且在交班中可糾正一些護(hù)士對(duì)病人病情敘述的不當(dāng)，減少了和患者及患者家屬在溝通中引發(fā)誤會(huì),，利于護(hù)患溝通,。在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈,，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后,。

除了較強(qiáng)的工作能力，同事間團(tuán)結(jié)一心,，合作默契,，也會(huì)讓工作更加順利。無(wú)論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段,，給我感觸最深的是：細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度。理念的轉(zhuǎn)變很重要,，思想指導(dǎo)行動(dòng),，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有成效,。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨,，我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者,，減輕患者痛苦,。如果沒(méi)有切實(shí)做到為病人服務(wù),，那即使掌握再多的知識(shí)也是沒(méi)有價(jià)值的。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我對(duì)護(hù)理工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：基礎(chǔ)護(hù)理是根基,，專科護(hù)理是保障,；在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展?？谱o(hù)理；在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理,；我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí)，把?？谱o(hù)理做精,；兩者相輔相成、缺一不可,。

這次學(xué)習(xí)極大的開(kāi)闊了我的視野,，特別是同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù),。在以后的臨床工作中，我要將我在學(xué)習(xí)中見(jiàn)到的與我們醫(yī)院所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中,，不斷提高臨床護(hù)理技能,，更新護(hù)理理念,，使科室護(hù)士的綜合素質(zhì)得以整體提升，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用,，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力,！

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇二

非常感謝醫(yī)院能給我參加山東省重癥護(hù)理專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我更加充實(shí)自己、不斷完善自我,，讓我學(xué)到了知識(shí),，得到了友誼。再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部,、科室對(duì)我的支持。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷,，它必將影響我今后的職業(yè)生涯,。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一階段,，脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);第二階段，臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。正是這次機(jī)會(huì),，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了很大的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練,，更是一種考驗(yàn)。一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜,。在經(jīng)歷了10年的臨床護(hù)理后,，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地為患者服務(wù)。給我們授課的老師都是省內(nèi)各大醫(yī)院各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù),、新理念，大大拓寬了我們的知識(shí)面,。

通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),，使我對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ),。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的專科護(hù)士進(jìn)行了探討,，受益匪淺,。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐，各實(shí)踐基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在濱醫(yī)附院icu實(shí)踐學(xué)習(xí)的,，她們具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教,，這都是我們?cè)谒齻兡抢锟吹降拈W亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我院icu起步較晚,，綜合護(hù)理技術(shù)和理論尚淺,。而濱醫(yī)附院icu成立較早，是集醫(yī)療,，教學(xué),，科研為一體的科室，技術(shù)力量比較雄厚，專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)齊全,。比如監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，微量泵,，血濾機(jī)，心電圖機(jī)，球囊反搏儀，纖支鏡等。專業(yè)監(jiān)測(cè)技術(shù)也很先進(jìn),，如顱內(nèi)壓監(jiān)測(cè),，picco,，腹內(nèi)壓監(jiān)測(cè)等。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的有創(chuàng)動(dòng)脈壓測(cè)量,，氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護(hù)理,。有先進(jìn)的設(shè)備，相應(yīng)必須有技術(shù)先進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員,，所以科室里每個(gè)醫(yī)生都會(huì)氣管插管,，以及中心深靜脈穿刺置管術(shù)。護(hù)士除了做好患者的生活護(hù)理,，降低病人的感染率,，還必須是一位全科護(hù)士。危重患者的搶救(心肺腦復(fù)蘇)以及醫(yī)護(hù)配合是最基本的,，另外還有一些先進(jìn)護(hù)理操作技能：深靜脈導(dǎo)管的護(hù)理技術(shù),、人工氣道的管理、crrt患者的護(hù)理,、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)鼻腸管置入及護(hù)理等,。此外院感控制及造口的護(hù)理也是科室特色之一,。學(xué)習(xí)期間，我本著虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤奮工作的態(tài)度，積極主動(dòng)融入濱醫(yī)附院icu科室中去,。通過(guò)帶教老師的細(xì)心講解以及自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠基本掌握和熟悉相關(guān)知識(shí)及監(jiān)測(cè)技術(shù)的方法。

除了先進(jìn)的設(shè)備硬件,，濱醫(yī)附院icu護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng),、應(yīng)急能力和過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)及慎獨(dú)精神也讓我記憶深刻。每位責(zé)任護(hù)士從交接班開(kāi)始,，會(huì)從頭到腳認(rèn)真評(píng)估病人的病情及相關(guān)陽(yáng)性體征,，仔細(xì)查看皮膚，對(duì)于枕后,，后頸部,，尾骶部，會(huì)陰部,，足跟等重點(diǎn)部位更是細(xì)細(xì)看過(guò),。從上到下查看每一根管道的情況。有傷口的病人及時(shí)查看傷口及敷料,，觀察引流量,。評(píng)估完病人，護(hù)士會(huì)及時(shí)了解相關(guān)的檢查結(jié)果及治療情況,。接下來(lái)開(kāi)始一日的護(hù)理工作,。工作中她們很注重細(xì)節(jié)，比如為了區(qū)別不同的靜脈維持藥物,，會(huì)使用不同顏色的標(biāo)簽予以區(qū)分,，對(duì)于靜脈以外的管路統(tǒng)一使用紅色標(biāo)簽與其區(qū)分。icu患者病情變化往往很突然,，因此護(hù)士的應(yīng)急處理及急救就顯得格外重要,。

icu由于病人的特殊性，一些制度也比較先進(jìn),，比如說(shuō)病人由他的主治大夫和icu的醫(yī)生,、護(hù)士共同管理，要求護(hù)士對(duì)病人的病情“全知道”,，所以護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行床頭“復(fù)述式交班”,，督促責(zé)任護(hù)士對(duì)所管病人病情都了解，且在交班中可糾正一些護(hù)士對(duì)病人病情敘述的不當(dāng),，減少了和患者及患者家屬在溝通中引發(fā)誤會(huì),，利于護(hù)患溝通,。在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈,，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后,。

除了較強(qiáng)的工作能力，同事間團(tuán)結(jié)一心,，合作默契,，也會(huì)讓工作更加順利。無(wú)論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段,，給我感觸最深的是：細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度,。理念的轉(zhuǎn)變很重要,，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了,，我們的護(hù)理工作才能有成效,。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨，我們學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者,，減輕患者痛苦。如果沒(méi)有切實(shí)做到為病人服務(wù),，那即使掌握再多的知識(shí)也是沒(méi)有價(jià)值的,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：基礎(chǔ)護(hù)理是根基,，?？谱o(hù)理是保障;在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展專科護(hù)理;在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理;我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí),，把專科護(hù)理做精;兩者相輔相成,、缺一不可,。

這次學(xué)習(xí)極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,、探索精神,，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。在以后的臨床工作中,，我要將我在學(xué)習(xí)中見(jiàn)到的與我們醫(yī)院所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，不斷提高臨床護(hù)理技能,，更新護(hù)理理念,，使科室護(hù)士的綜合素質(zhì)得以整體提升,，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力!

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇三

我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益匪淺,，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下。

第一,，護(hù)士分級(jí),。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。

初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。

責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三,，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào),、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽(yáng)性體征。

從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多,。

還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過(guò)高,，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課,，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房,。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙,，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次,，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái),，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”,、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“2018年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”,。這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多,、更新、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。

此外，讓我感觸頗深的是,，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí),。如果我們用十年以前實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域，那樣可能收益不多,，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷,，總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”,，最后只能失望,。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求,、自我思考”的學(xué)習(xí),。在進(jìn)修過(guò)程中，要學(xué)會(huì)“偷”,。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué),，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像,。在附一,，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶,、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行,，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關(guān)節(jié)顯微外科,，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí),，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì),，對(duì)方確認(rèn)后才能使用,。

在附一，知賢任用的做法,，讓我感觸很深,。如在骨科，有工齡23年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班（7～14班）,；有工齡才四五年就已做了總帶教,、工齡六七年就做了專科護(hù)士的,，在護(hù)理工作中,，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡,。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作,。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情,。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸,，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力,！

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇四

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，受益非淺，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下,。

第一，護(hù)士分級(jí),。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題,，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù),。

第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三,，專科護(hù)理,。我所進(jìn)修的科室是骨科,，他們非常注意發(fā)展專科特色,，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身,，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào),、姓名,、診斷、病情,、治療,、護(hù)理、飲食,、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦?？傊?，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多,。

還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過(guò)高,，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房,。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后,，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”,、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多,、更新、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。

此外，讓我感觸頗深的是,，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí),。如果我們用十年以前實(shí)

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,，無(wú)論是醫(yī)生,，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶,、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行,，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關(guān)節(jié)顯微外科,，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí),，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì),，對(duì)方確認(rèn)后才能使用,。

在附一，知賢任用的做法,，讓我感觸很深,。如在骨科，有工齡23年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教,、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中,，她們對(duì)能力的重視,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作,。

進(jìn)修生活是辛苦的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果,。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力,！

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇五

首先，感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我有幸能參加其次20xx年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班,，為期3個(gè)月（20xx年11月1日---20xx年1月30日），通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí),，我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化,，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，收獲很大，其次,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，必須要做到以下幾點(diǎn):

3,、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì),；

5,、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量,！

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一,。

微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式,，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式,，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái),，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,，被親切感代替,，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,，縮短護(hù)患間的距離,，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑,，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重,、理解和同情。

隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心,、照顧,，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

為期三個(gè)月的急診重癥護(hù)理監(jiān)護(hù)培訓(xùn)已結(jié)束,，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論,，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力,，受益匪淺，體會(huì)如下：

1理論―實(shí)踐―結(jié)合的螺旋式過(guò)程

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說(shuō)實(shí)話,，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云,，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué),，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,。在eicu培訓(xùn)中,，我們對(duì)臨床常見(jiàn)危急癥的病因、發(fā)病機(jī)制,、診斷和搶救技術(shù),，從理論上進(jìn)行更加深入探討和學(xué)習(xí)，更廣泛地接觸到不同型號(hào)和檔次呼吸機(jī)的使用（美國(guó)pp840）,、心電監(jiān)護(hù),、中心靜脈壓、呼氣末co2及crrt（連續(xù)性腎臟替代療法）知識(shí),，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行判斷血?dú)夥治?，這些廣泛醫(yī)學(xué)知識(shí)與危重病學(xué)的繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使我們不僅掌握了大量的學(xué)科知識(shí),，而且掌握了全面的專業(yè)理論,，完成了理論實(shí)踐相結(jié)合的螺旋式過(guò)程。

2對(duì)現(xiàn)代監(jiān)護(hù)的全面了解和掌握

2.2監(jiān)護(hù)技術(shù)的掌握現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)技術(shù)是運(yùn)用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護(hù)儀器,，通過(guò)有創(chuàng)或無(wú)創(chuàng)的途徑而進(jìn)行的,。大量監(jiān)護(hù)儀器的使用要求我們要具備相應(yīng)的監(jiān)護(hù)技術(shù)。掌握監(jiān)護(hù)技術(shù),，使臨床護(hù)理人員對(duì)臨床觀察的癥狀,、體征,、變化以及通過(guò)儀器監(jiān)測(cè)的生理參數(shù)進(jìn)行綜合性分析,，得出正確結(jié)論，從而擴(kuò)展了護(hù)理范圍,，使每位臨床護(hù)理人員能夠?qū)Ω鞣N常見(jiàn)急危重癥患者進(jìn)行正確的護(hù)理,。

3全面提高工作能力

3.1監(jiān)測(cè)觀察病情能力護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁,，是觀察病情,、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者,。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，來(lái)源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析,。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀察是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，而通過(guò)進(jìn)修icu，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo),、培養(yǎng)熟練掌握了對(duì)危重患者的觀察和護(hù)理,，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力,。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時(shí)匯報(bào)處理,，真正成為患者身邊的保護(hù)神,。

3.2提高應(yīng)變能力臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見(jiàn)外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來(lái)確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急,、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī),、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用,。

3.3護(hù)理技術(shù)操作能力?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),，如：藥品,、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證,、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作,、呼吸機(jī)的使用方法，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷,，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血,、心電穩(wěn)定性及心功能等情況,，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合,，在臨床搶救工作中起著重要互助作用,。

3.4提高醫(yī)護(hù)配合能力隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作,。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事,，護(hù)士沒(méi)有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的,。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神,，是病情的直接觀察者,，因此，必須有能力全面,、準(zhǔn)確,、無(wú)誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者[],，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通，相輔相成,。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

4與患者心理溝通方式

4.1非語(yǔ)言溝通方式的表達(dá)護(hù)患關(guān)系的建立與發(fā)展是在溝通過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系,，缺乏溝通或無(wú)效的溝通會(huì)導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突,，語(yǔ)言溝通是一般普通病房護(hù)士最常用的溝通方式，護(hù)士通過(guò)溝通的方式可以了解患者狀況和需要,，但進(jìn)入icu后,，護(hù)患間的溝通方式發(fā)生了改變。icu的患者,，因病情危重或使用呼吸機(jī),、留置氣管插管而不能發(fā)聲，溝通的方式也從語(yǔ)言溝通轉(zhuǎn)變成為非語(yǔ)言溝通（眼睛的運(yùn)用,、面部表情,、點(diǎn)頭、姿勢(shì)置換,，手勢(shì)以及拍打,、握手等接觸方式）,。在護(hù)患溝通過(guò)程中，患者的非語(yǔ)言行為包含了豐富的信息,，有助于護(hù)理人員了解患者真實(shí)的感覺(jué)和需要,，同樣，護(hù)士在非語(yǔ)言行為也為患者提供了豐富的信息,，這些信息反映了護(hù)士對(duì)患者的反應(yīng),、理解、體貼和友好,，是一種非常有效的溝通方式,。因此，語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通是相互結(jié)合的,。對(duì)建立良好的護(hù)患關(guān)系是起著非常重要作用,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇六

我于四月*日至十日到重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)。首先,，我非常感謝科主任和護(hù)士長(zhǎng)能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的一周，但學(xué)到了很多知識(shí),，自感受益匪淺,。重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備,，龐大的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍,，獨(dú)特的病房結(jié)構(gòu)等，給病人創(chuàng)造了一個(gè)安靜舒適的治療環(huán)境,，在這里學(xué)習(xí)的這段日子,，我感觸良多。

干凈舒適暖人心初次來(lái)到重癥醫(yī)學(xué)科的我得到了護(hù)士長(zhǎng)和各位護(hù)理姐妹們的熱情照顧,。干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時(shí)值守醫(yī)護(hù)人員一對(duì)一提供全方位的護(hù)理服務(wù),。所有護(hù)理用具標(biāo)識(shí)醒目,，放置規(guī)范有序，方便快捷,，每個(gè)床位配有各種垃圾桶并分類放置,，床位之間配備感應(yīng)洗手池防止交叉感染。病區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備了純棉的被褥,、治療體位用的各種靠墊,、軟枕都體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心，護(hù)士們對(duì)待每一位病人不嫌棄,，不急躁,，用她們最適度的笑顏,、最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和最熟練操作為病人提供了更加人性化的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有“家”的感覺(jué),。

技術(shù)精湛責(zé)任心這里的病人需要吸痰的很多,，這給了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們正規(guī)而嫻熟的操作讓我認(rèn)識(shí)到自己多方面的不足,，一個(gè)病人氣管插管,、上呼吸機(jī)、輸液泵,、多個(gè)微量泵,、保留胃管、尿管,、深靜脈置管,、心電監(jiān)護(hù)、口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、翻身叩背吸痰等集于一身，作為護(hù)士你就得想到位,、看到位,、做到位，不讓各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問(wèn)題,，這樣習(xí)慣性的緊張忙碌已經(jīng)讓她們忘掉了辛苦,，無(wú)論多么棘手的問(wèn)題，她們都能迎刃而解,，因?yàn)槊鎸?duì)每一個(gè)鮮活的生命,，她們都會(huì)全力以赴，自信心是她們成功的前提,，這是她們大多數(shù)人的體會(huì),，在那里學(xué)習(xí)的我被她們的精神所感染。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理心連心重癥護(hù)理工作緊張而繁忙,，病人的心理變化也非常復(fù)雜,，但護(hù)士們耐心的安慰、細(xì)心的照顧,、貼心的問(wèn)候使得病人的情緒逐漸放松下來(lái),。一聲真摯的謝謝、一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，就是提高服務(wù)工作的動(dòng)力,，面對(duì)患者，面對(duì)工作醫(yī)護(hù)人員得失無(wú)悔,，很多時(shí)候被照顧固然幸福,，可是擁有能力去照顧別人同樣也是一種幸福,。

在重癥醫(yī)學(xué)科里給了我很多感動(dòng)，我虛心的學(xué)習(xí),，多次受到老師和護(hù)士長(zhǎng)的好評(píng),，也在不斷的自我完善中發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。今后我將更加努力,，為現(xiàn)在全面開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和提升護(hù)理品位貢獻(xiàn)力量,。

護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)修

工作總結(jié)

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng),，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美,，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng),。

俗話說(shuō)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存,、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以,，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑,。

隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心,、照顧,，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺,，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下：

一、護(hù)士分級(jí),?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),?？h人民醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

三,、專科護(hù)理,。我所進(jìn)修的科室是外科,，他們非常注意發(fā)展專科特色,，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào)、姓名,、診斷,、病情、治療,、護(hù)理,、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇七

非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到上海九院進(jìn)修,，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn),。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐,，學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù),。通過(guò)三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開(kāi)闊了視野,，拓展了思路,，提高了業(yè)務(wù)技能?？偨Y(jié)這三個(gè)月的學(xué)習(xí),，上海九院給我留下深刻的印象,。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責(zé)明確,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況以及收獲體會(huì)總結(jié)如下：

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì),。每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng),、專科護(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量,。另外還配有專職護(hù)工,，協(xié)助行動(dòng)不便患者的生活起居及衛(wèi)生服務(wù)，健康服務(wù)助理,，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充,、保管等；營(yíng)養(yǎng)師：可以根據(jù)患者疾病的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的一周營(yíng)養(yǎng)菜譜,，幫助患者制定健康飲食計(jì)劃,。衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）,。通過(guò)人事的周密設(shè)置,，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中,。

病區(qū)非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現(xiàn)象,，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑,，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。醫(yī)院及病房很清潔,，每個(gè)病區(qū)均有護(hù)工和清潔工的詳細(xì)工作流程安排,，具體到幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分干什么工作。除了日常工作安排外,，一周的每一天還安排了工作重點(diǎn),。因此有些物品雖然很舊，但非常清潔,。病區(qū)任何工作均有詳細(xì)的工作流程,，包括圍手術(shù)期患者管理流程，輸血制度及輸血流程,，停電停水應(yīng)急流程等等,，裝訂成冊(cè),，使人一目了然。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,。實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制,，下級(jí)想上級(jí)負(fù)責(zé)。只要有特殊情況,，行政管理人員一定會(huì)在最快時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào),；未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)同意的事情，下級(jí)絕對(duì)不會(huì)自作主張,。

在病房里,，懸掛有近日工作安排及每日警示語(yǔ)，提醒護(hù)士時(shí)刻記住自己的職責(zé),，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,。

我們感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的疼和愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，對(duì)病人及病人家屬非常友善,，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對(duì)病人提出的合理要求都盡量滿足,，如果因故不能及時(shí)做到,，則非?？蜌獾貙?duì)他們說(shuō)“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”,。如果病人家屬想咨詢病情,，護(hù)士會(huì)馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等文明用語(yǔ)常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此,，體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng),。在語(yǔ)言溝通方面，她們也很講究措辭,、態(tài)度,、語(yǔ)氣和方式。尊重他人的宗教信仰,，說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑,。盡量避免說(shuō)“no”，不能態(tài)度生硬,。即使是患者在發(fā)怒時(shí),，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對(duì)某護(hù)士的服務(wù)不滿意,，可以投訴,，在誤會(huì)解除之前,，這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象,。

上海護(hù)士的敬業(yè)精神給我留下了非常深刻的印象,。首先是她們每天能夠堅(jiān)持提前半小時(shí)到達(dá)距離家兩小時(shí)的單位，而且是帶著快樂(lè)的心情來(lái)上班,。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的,，除了做好大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作,，以及安排患者院外隨訪等,，但是她們依然在自己的班次上，能夠把自己主管的病人整理的清爽干凈,，她們認(rèn)為“讓病人感覺(jué)舒適,、愉悅！”這才是護(hù)理的意義所在,，體會(huì)到護(hù)理的精髓在于體貼，在于照顧,，在于人與人之間互相關(guān)懷帶來(lái)的一種認(rèn)同感,！

特別珍惜自己科室的財(cái)產(chǎn)，喜歡把自己的科室打扮的整潔而有特色,。例如兒童病房環(huán)境布置的非常好看,，屋頂上、墻面上都是可愛(ài)的卡通拼圖,，很溫馨,。每一樣儀器設(shè)備，用過(guò)以后都要仔細(xì)地擦洗,，干燥以后才妥善保存,。所以即使是用了很多年的儀器都看起來(lái)和新的一樣，并保持著良好的性能,。

病區(qū)內(nèi),，每張病床之間均設(shè)有可滑動(dòng)的圍屏，醫(yī)務(wù)人員的所有診療及操作均在圍屏內(nèi)進(jìn)行,，既保護(hù)了患者的隱私權(quán),，又有效地減少了不必要的糾紛?；颊叩募覍僭卺t(yī)護(hù)人員執(zhí)行操作的時(shí)候,，也會(huì)很自覺(jué)地避開(kāi)，絕不會(huì)進(jìn)來(lái)參與,，也表達(dá)了對(duì)自己親人的一種尊重,。

護(hù)士們也很注意保持患者的形象和尊嚴(yán),，無(wú)論何時(shí)，她們都要讓自己的患者們干凈清爽地出現(xiàn)在病房,。在醫(yī)生來(lái)查房之前,，就會(huì)去幫患者做好口腔護(hù)理，用濕紙巾替患者擦臉,，外觀上不留一點(diǎn)血跡或者碘伏等消毒液的痕跡,，然后整理床鋪，整理好患者的衣服,，在病情許可的情況下,，取好半坐臥位，等醫(yī)生來(lái)到病房的時(shí)候,，患者就不會(huì)感覺(jué)自己很狼狽而覺(jué)得失去了尊嚴(yán),。

嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作過(guò)程中均有相應(yīng)的流程表,，這些流程均有考核標(biāo)準(zhǔn),；每年由科室的專科護(hù)士及護(hù)理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn),；醫(yī)生護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手,，配備手消毒液，在操作中,，如有操作失敗,，必須更換醫(yī)療物品，從不反復(fù)使用,。病房所有用過(guò)的物品,、器械均不在病房?jī)?nèi)洗滌浸泡，統(tǒng)一送供應(yīng)室處理,，以免造成環(huán)境污染,。凡是接觸過(guò)病人血液的注射器及針頭均放入有蓋箱，無(wú)需浸泡,，裝滿后送焚燒,，其他物品作為一般垃圾堆填處理，無(wú)需焚燒,。因?yàn)樗麄冎廊绻约翰蛔袷匾?guī)章制度,，就會(huì)增加感染的機(jī)率，從而危及病員的生命及健康,，醫(yī)院設(shè)有獨(dú)立的感染控制部門(mén),，持續(xù)監(jiān)測(cè)各科室的感染情況。

進(jìn)修最終的目的是將這里所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于以后的工作中,，希望能將所獲得的知識(shí)應(yīng)用于我院口腔護(hù)理事業(yè),，為我院口腔頜面外科的發(fā)展注入新的活力。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇八

個(gè)人總結(jié)就像是一劑好的良藥,，改善我盲作上的壞習(xí)慣和不足的地方,，從而收獲更多，下面是小編為大家整理的骨科護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)相關(guān)模板,，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下,。

行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí),，感觸良多,。

還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí),，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),。去進(jìn)修之前,，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過(guò)高,，進(jìn)修的前三周,，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課,，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙,，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次,，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái),，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余,，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi),，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班,、 “院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”,、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”,。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多、更新,、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

此外,，讓我感觸頗深的是,，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實(shí)

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像,。在附一,，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度,。掛瓶,、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí),，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前,，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用,。

在附一,，知賢任用的做法，讓我感觸很深,。如在骨科,，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的,，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡,。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情,。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜美的碩果,。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，受益非淺,，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下,。

第一,，護(hù)士分級(jí),。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題,，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù),。

第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三,，專科護(hù)理,。我所進(jìn)修的科室是科,，他們非常注意發(fā)展專科特色,，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身,，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào),、姓名、診斷、病情,、治療,、護(hù)理、飲食,、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦。

總之,，隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我于今年11月份在大足縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)多月的

進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺,，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下：

一、護(hù)士分級(jí),?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)

任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),?？h人民醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改

變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同

護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

會(huì),， 我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去， 更好的為患 者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)對(duì)象：進(jìn)修人員

2,、培訓(xùn)時(shí)間：進(jìn)修整個(gè)期間,，不間斷、不定時(shí)理論或床邊講解

3,、培訓(xùn)目標(biāo)：進(jìn)修人員熟悉心骨科各種常見(jiàn)疾病及相關(guān)理論

5,、培訓(xùn)要求：積極參與科室?？浦v座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)查房,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

6.考核方式：根據(jù)每月培訓(xùn)內(nèi)容專人一對(duì)一考核，每月一次集中理論考試

7.培訓(xùn)內(nèi)容：第一個(gè)月

第一周

1,、熟悉病房環(huán)境,、各物品擺放。

2,、熟悉病人轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出流程。

3,、熟悉各班職責(zé),、工作流程。

4,、熟熟悉各種

規(guī)章制度

應(yīng)急預(yù)案

5,、熟悉各種儀器的使用見(jiàn)報(bào)警處理,。

第二周

1、了解骨科常見(jiàn)基本護(hù)理常規(guī)牽引護(hù)理常規(guī),、石膏固定術(shù)護(hù)理常規(guī),、手外傷護(hù)理常規(guī)等，并可以簡(jiǎn)單護(hù)理,。

2,、了解cpm的運(yùn)用及操作。

第三周

了解圍手術(shù)期患者基本護(hù)理,，尤其術(shù)后護(hù)理及相關(guān)指導(dǎo),，術(shù)后疼痛、出血,、發(fā)熱的護(hù)理

第四周

1,、了解vsd護(hù)理技術(shù)并熟悉相應(yīng)的護(hù)理

第五周

1、了解骨科常用藥物及其藥理作用

2,、了解外固定支具的使用及注意事項(xiàng),，如三角枕，下肢墊等

第六周

1,、了解腰椎間盤(pán)脫出癥護(hù)理,、腰椎結(jié)核、人工髖關(guān)節(jié)相關(guān)知識(shí)及要點(diǎn)

2,、了解腰椎間盤(pán)脫出癥護(hù)理,、腰椎結(jié)核,、人工髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換術(shù)等護(hù)理常規(guī)

第七周

了解頸圍、腰圍,、八字繃帶,、頸腕吊帶等骨科保護(hù)具的功能及使用及注意事項(xiàng)等

第八周

1、了解骨科常見(jiàn)并發(fā)癥,，深靜脈血栓,，壓床、泌尿系統(tǒng)感染,。

第三個(gè)月

第九周

1,、了解骨科病人的特用體征,，可以簡(jiǎn)單的護(hù)理

2,、了解脊柱外科病人術(shù)后體位及翻身注意事項(xiàng)：如軸性翻身、抬高患肢,。

第十周

了解頸椎骨折,，頸髓損傷，截癱病人相關(guān)知識(shí)及護(hù)理要點(diǎn)

第十二周

1,、 參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課,、教學(xué)查房、業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)及?？浦v座,參加護(hù)理查房,，提出護(hù)理措施

2、 完成相關(guān)學(xué)習(xí)及考核內(nèi)容,。

進(jìn) 修 總 結(jié)

理解,，積極參加顯微手術(shù)，能夠在顯微鏡下熟練的操作,，對(duì)顯微技術(shù)及手足外傷,、組織修復(fù)有了一定的理解掌握，同時(shí)對(duì)常規(guī)骨科疾病的診療有了進(jìn)一步的提高,。

二.關(guān)節(jié)科的學(xué)習(xí)

經(jīng)過(guò)爭(zhēng)取,，進(jìn)修后期轉(zhuǎn)到關(guān)節(jié)科學(xué)習(xí)，太和醫(yī)院關(guān)節(jié)科在骨創(chuàng)傷,、關(guān)節(jié)外科,、關(guān)節(jié)鏡技術(shù)、頸腰椎間盤(pán)突出和骨腫瘤等各類骨病的治療上很有特色,，廣泛開(kāi)展各型重度復(fù)雜骨折和骨盆骨折的各類手術(shù);常規(guī)進(jìn)行髖,、膝、等關(guān)節(jié)置換手術(shù)和骨腫瘤的保肢手術(shù);關(guān)節(jié)鏡下交叉韌帶重建,、部分關(guān)節(jié)內(nèi)骨折的治療,、半月板成形術(shù)等;在龔泰芳主任及盧云副主任的帶教下,，通過(guò)在關(guān)節(jié)外科的學(xué)習(xí)，我已熟練掌握髖,、膝關(guān)節(jié)置換的基本手術(shù)技巧及并發(fā)癥的處理,，對(duì)關(guān)節(jié)鏡技術(shù)的開(kāi)展應(yīng)用有了一定的掌握。

三.太和醫(yī)院值得我們借鑒的方面

通過(guò)學(xué)習(xí)中的細(xì)心和體會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了上海六院有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方,，現(xiàn)歸納如下：

1.管理科學(xué)化

結(jié)一心，起頭奮進(jìn),，進(jìn)而使醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力源源不斷,。

2.手術(shù)室效率高

太和醫(yī)院總共有20臺(tái)手術(shù)間，平均每個(gè)手術(shù)間每天要做4-5臺(tái)手術(shù),，其利用率及效率極高,。其關(guān)鍵點(diǎn)是銜接特別好，麻醉準(zhǔn)備室,、復(fù)蘇室充分應(yīng)用,，工務(wù)員經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后可以準(zhǔn)確專業(yè)的接送病人。

3,、手術(shù)室的每個(gè)手術(shù)間都配備固定的專業(yè)器械護(hù)士和巡回護(hù)士,，手術(shù)中器械護(hù)士與醫(yī)生的配合相當(dāng)默契，大大的縮短了手術(shù)時(shí)間,。我院在這方面存在的明顯不足,。

4、醫(yī)療電子化

太和醫(yī)院早已實(shí)行了醫(yī)療電子化,，全院微機(jī)聯(lián)網(wǎng),，可以第一時(shí)間查閱醫(yī)技報(bào)告單，減少了很多中間環(huán)節(jié),，節(jié)約了時(shí)間,，可以及時(shí)處理病人的異常情況，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。電子病歷的應(yīng)用使醫(yī)生對(duì)醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)更加規(guī)范和快捷,。

總之，通過(guò)一年的進(jìn)修,，我還是獲益菲淺,，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)級(jí)科室主任給我這次難得的機(jī)會(huì)，感謝主任的信任,，同時(shí)也感謝科里同志們的辛苦工作,，使我能得以到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)。我將在以后的工作中，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)和工作,，運(yùn)用所學(xué)，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價(jià)值,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇九

承蒙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部老師的關(guān)心,，我有幸到被派到四川省人民醫(yī)院感染科進(jìn)行了為1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了感染科在護(hù)理管理上存在的不足,，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距,，也深切地領(lǐng)會(huì)了省人民醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念和服務(wù)模式。但同時(shí),，我也看到我院比較閃亮的一些地方,，比如：護(hù)士禮儀方面、藥品的下送,、治療室的管理,、醫(yī)囑執(zhí)行核對(duì)雙簽名程序等等,，這些充分體現(xiàn)出我院護(hù)理隊(duì)伍在制度落實(shí),、質(zhì)量管理方面做得較好一些、執(zhí)行得到位一些?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、省醫(yī)院感染科護(hù)理人員數(shù)量、職稱,、年齡結(jié)構(gòu)配置情況,。省醫(yī)院感染科是一類科室，40張床位,，連加床一共58張,，人員編制是1:0.45，共18人,n0—n3級(jí)護(hù)理人員配置合理,，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足,、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu),。同時(shí),，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間。

二,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,，護(hù)理工作繁忙卻有序開(kāi)展。在省醫(yī)院感染科，每天五,、六十個(gè)病人,，危重病人多達(dá)一、二十個(gè),，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人,。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒,、mews評(píng)分(早期預(yù)警評(píng)分)和導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,。每天繁忙的護(hù)理工作晨晚間護(hù)理、輸液,、安氧,、監(jiān)護(hù)、霧化,、排痰,、健康教育等等忙得護(hù)士無(wú)暇駐足停留半分，時(shí)刻穿梭在病人之間,。雖然護(hù)理工作如此繁重,，但她們都實(shí)行了崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理，制定了科學(xué)的,、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程,，每個(gè)護(hù)士按照工作流程合理安排工作，輸完液體后立即配好下一組液體推治療車(chē)給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體,、健康教育,、書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄等等，使工作井然有序開(kāi)展,。同時(shí),，也給予了護(hù)士更多的自主權(quán)進(jìn)行自我管理，給予了護(hù)士更多的機(jī)會(huì)參與管理,。

三,、嚴(yán)格的制度管理，處處體現(xiàn)核心制度落實(shí),。每天晨交接班,，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì)，夜班護(hù)士帶上快速手消毒液同各組責(zé)任護(hù)士交班,，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班,。交接班非常嚴(yán)格、仔細(xì),，從病人的病情,、治療,、飲食、床頭卡,、藥物過(guò)敏史,、皮膚、腕帶,、防壓瘡,、跌倒警示標(biāo)示牌，到病人的頭發(fā),、指趾甲,、胡須、口腔衛(wèi)生,，再到病人的床單元管理,、入院宣教、健康教育,、出院指導(dǎo)等等逐一交接,，每次交接班都需要一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺(jué),、責(zé)任,、積極向上、不偷懶,、不抱怨的態(tài)度,，處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。

四,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的技能操作本領(lǐng)。每天八點(diǎn)書(shū)面交班后,，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn),。尤其對(duì)年輕護(hù)士,，要求人人有參與、有學(xué)習(xí),、有回答,。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理,、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo),、內(nèi)涵、

崗位職責(zé)

應(yīng)急預(yù)案

五、重視細(xì)節(jié)管理,，所有管理記錄,、制度規(guī)程都是整理成書(shū)。在省院感染科的護(hù)士站有一本《護(hù)理管理記錄本》,，包括病房基本工作量,、醫(yī)囑查對(duì)登記、晨間提問(wèn)記錄,、危急值報(bào)告記錄,、搶救患者記錄、空氣消毒登記,、儀器設(shè)備維修記錄,、儀器設(shè)備保養(yǎng)記錄等等護(hù)士需要登記的內(nèi)容集中于一起。當(dāng)護(hù)士需要登記時(shí),，可以快速找到并登記,。還有，護(hù)士需要掌握的內(nèi)容如十大安全目標(biāo),、護(hù)理核心制度,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵,、崗位職責(zé),、護(hù)理操作并發(fā)癥,、應(yīng)急預(yù)案等等，全部集成一小本《護(hù)士工作小手冊(cè)》,，一冊(cè)在手,，一目了然，有利于護(hù)士隨時(shí)學(xué)習(xí),。不僅如此,，各儀器設(shè)備也均附有管理制度、操作規(guī)程,，如：搶救車(chē)內(nèi)有cpr,、簡(jiǎn)易呼吸器操作規(guī)程、搶救車(chē)管理制度,，搶救車(chē)物品交接登記本內(nèi)有各搶救藥物的藥理作用,、用法及注意事項(xiàng)等;冰箱溫度登記本內(nèi)有醫(yī)用冰箱管理制度;高危藥品交接本內(nèi)有高危藥品管理制度;廢棄藥品包裝處理登記本有廢棄藥品包裝處理制度等等。如果護(hù)士對(duì)某項(xiàng)操作不熟悉,，只要翻開(kāi)儀器操作規(guī)程,、管理制度，按照既定的規(guī)范和流程來(lái)操作就可以了,。所以,，當(dāng)護(hù)士獨(dú)自一人工作時(shí)，也就不會(huì)覺(jué)得擔(dān)心害怕,。另外,，他們還在治療室、病區(qū)墻面張貼了對(duì)護(hù)士的行為規(guī)范要求和對(duì)病人的安全提醒等等,，以時(shí)時(shí)提醒護(hù)士和避免宣教的漏洞,，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處也會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以加強(qiáng)護(hù)患關(guān)系,，避免醫(yī)療糾紛,。

六、開(kāi)展品管圈活動(dòng),，改善護(hù)理工作問(wèn)題,，提升醫(yī)療護(hù)理水平。品管圈是指同一工作現(xiàn)場(chǎng)的人員自動(dòng)自主組織起來(lái),，科學(xué)運(yùn)用各種工具，持續(xù)地進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn),、效率提升,、成本降低等品質(zhì)管理活動(dòng)?；顒?dòng)小組選題必須緊密結(jié)合臨床,，從臨床實(shí)踐中遇到的問(wèn)題出發(fā),，制定對(duì)策，研討改善計(jì)劃,，保持優(yōu)良或良好,，不斷總結(jié)，有效推行,。省醫(yī)院今年10月接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)醫(yī)院檢查,，今年4-9月，從護(hù)理部層面向全院各臨床護(hù)理單元全面開(kāi)展品管圈活動(dòng),。省醫(yī)院感染科品管圈活動(dòng)目前還處于起始階段,，選舉了一個(gè)思想意識(shí)比較先進(jìn)、工作態(tài)度積極的護(hù)士為圈長(zhǎng),，主要利用飛信傳達(dá)相關(guān)護(hù)理問(wèn)題信息,，還沒(méi)有選定主題和制定活動(dòng)計(jì)劃等。但是,，在護(hù)理質(zhì)量管理中積極推行品管活動(dòng),，營(yíng)造積極的工作氛圍，可以起到提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與護(hù)理管理水平,，從而達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的目的,。

七、參與了肝穿刺術(shù),、人工肝治療等前沿技術(shù)及護(hù)理, 了解了fabersca肝纖維化檢查,。以前只知道有這些檢查治療技術(shù)，覺(jué)得非常陌生和神秘,。經(jīng)過(guò)參與實(shí)踐后我了解到彩色多普勒超聲檢查有助于評(píng)價(jià)肝纖維化的程度,。肝穿刺術(shù)是采取肝組織標(biāo)本的一種簡(jiǎn)易手段，由穿刺所得組織塊進(jìn)行組織學(xué)檢查或制成涂片做細(xì)胞學(xué)檢查,，以判明原因未明的肝腫大和某些血液系統(tǒng)疾病,。人工肝技術(shù)，即人工肝血液凈化技術(shù),，是指血漿置換和血液吸附技術(shù),，即溶解在血液中致炎物質(zhì)或毒素被吸附到具有豐富表面積的固態(tài)物質(zhì)上藉以從血液中清除炎癥物質(zhì)和毒物。人工肝技術(shù)是專門(mén)用于血液排毒的,。它采用“換血”的方式把病患血漿中的毒素排掉,，即是把病人含有毒素的血漿換成健康的血漿，每一次約換掉全身50%左右的血漿,。

知識(shí)學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，學(xué)然后知不足?？吹绞≡焊腥究谱o(hù)理工作做得如此出色,，既讓我感受到了壓力,，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)感染科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),，如何完善護(hù)理服務(wù)流程,，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等,，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在面臨醫(yī)院已將內(nèi)四科從傳染病房改成感染病房的新形勢(shì)下,，在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中,，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范,，對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性,，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,。我們科全體護(hù)理人員有信心也有決心,，希望通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì)把感染科的護(hù)理工作做好,，做扎實(shí),，以促進(jìn)科室、醫(yī)院的發(fā)展!

接下來(lái),，我將逐步把我所學(xué)結(jié)合個(gè)人和我科實(shí)際情況逐步推進(jìn)以下工作：

一,、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士工作行為，繼續(xù)創(chuàng)建和諧,、團(tuán)結(jié),、積極向上的工作氛圍,適時(shí)組建感染科品管圈。

二,、定期,、不定期進(jìn)行內(nèi)四科護(hù)士工作體驗(yàn)調(diào)查，征詢我科護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議,。

三,、根據(jù)臨床需要和護(hù)士意愿，進(jìn)一步探索apn排班及彈性排班模式,。

四,、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，詳細(xì)制定各班工作流程,，嚴(yán)格護(hù)理交接班管理,，確保護(hù)理質(zhì)量并保持常態(tài)化。

五,、營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，加強(qiáng)晨間學(xué)習(xí)、提問(wèn),，督促護(hù)士個(gè)人加強(qiáng)自學(xué),，要求每名護(hù)士每月有一篇護(hù)理相關(guān)工作

讀書(shū)筆記

六、將護(hù)理核心制度,、應(yīng)急預(yù)案,、護(hù)理并發(fā)癥、法律法規(guī),、搶救藥品和?？谱o(hù)理等知識(shí)集成感染科護(hù)士手冊(cè)發(fā)給每位護(hù)士并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高護(hù)士解決問(wèn)題的實(shí)際能力和抗護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)能力,。

七,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理，深化護(hù)士分層次使用,。

八,、“以病人為中心”，按照護(hù)理

工作計(jì)劃

九,、加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量,、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),、患者滿意度考核，進(jìn)一步體現(xiàn)“多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”,。

6月1日，是讓我異常激動(dòng)的一天,，因?yàn)閺倪@天起,，我將開(kāi)啟一個(gè)人生的又一起點(diǎn)——北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行為期三月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。眾所周知,，北京協(xié)和醫(yī)院是座聚集全國(guó)頂尖醫(yī)療專家教授,、精湛醫(yī)療技術(shù)、先進(jìn)科學(xué)管理理念的醫(yī)學(xué)殿堂,，能有這個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部以及科室給我提供這次寶貴的外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還要感謝各位同事的關(guān)心與支持,，因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ鳎拍苁刮夷軌虬残牡倪M(jìn)修學(xué)習(xí),。

協(xié)和醫(yī)院管理非常嚴(yán)謹(jǐn),。剛到協(xié)和醫(yī)院的第一天我就感到協(xié)和的管理所謂的“嚴(yán)”，進(jìn)修生入科室前都必須接受三天的入院培訓(xùn),，主要培訓(xùn)內(nèi)容是《協(xié)和以及護(hù)理的發(fā)展》,、《護(hù)士素質(zhì)要求及藥物安全使用》、《病房

規(guī)章制度

期待以后的學(xué)習(xí)將更加精彩，能得到這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，近距離的感受頂尖的護(hù)理理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)，再次感謝醫(yī)院,、護(hù)理部,、科室領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)還要感謝風(fēng)濕免疫科的姐妹們的大力支持,。我一定不負(fù)眾望,，好好把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí),，學(xué)有所得,、學(xué)有所用，以此來(lái)帶動(dòng)科室護(hù)理進(jìn)步,，以更專業(yè)的護(hù)理技術(shù)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇十

十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí),，婦幼保健院是全疆首家愛(ài)嬰醫(yī)院,，是一所集預(yù)防、保健、醫(yī)療,、教學(xué),、培訓(xùn)為一體的專科特色婦產(chǎn)科護(hù)士個(gè)人進(jìn)修月工作總結(jié),，最為突出的婦幼保健醫(yī)院,。

婦幼保健醫(yī)院成立于一九五一年，是新成立的保健機(jī)構(gòu)婦產(chǎn)科護(hù)士個(gè)人進(jìn)修月工作總結(jié),，稱為“婦幼保健站于一九八四年擴(kuò)建為“市婦幼保健院二零零二年婦幼保健醫(yī)療水平得到大幅度提高，各項(xiàng)指標(biāo)全疆最優(yōu),。經(jīng)歷了五十余年的歷程,，于二零零三年婦幼保健加掛“婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子。現(xiàn)已成為全疆規(guī)模最大的唯一一所婦幼保健院,、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的?？漆t(yī)院。

進(jìn)修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房,。產(chǎn)房工作節(jié)奏快,，搶救病人多、精神高度集中,，助產(chǎn)過(guò)程中既是高強(qiáng)度體力勞動(dòng),，又是高精力的腦力勞動(dòng)?jì)D產(chǎn)科護(hù)士個(gè)人進(jìn)修月工作總結(jié)。產(chǎn)程是需要耐心去守的,，觀察宮縮,、宮口擴(kuò)張、先露下降,、胎心變化,。對(duì)不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心,，分娩的過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻,，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水,，一口飯,，一雙支持的手。工作嚴(yán)密觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要,。高度的責(zé)任心，每一個(gè)班做好自己的工作,。要知道再好的服務(wù)態(tài)度,，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的；只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每天的工作充實(shí)而又忙碌,，一個(gè)班下來(lái),，感覺(jué)到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒(méi)有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天,；只有在寫(xiě)病歷,，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐,。十月份出生的新生兒有六百多,、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大,；每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生,，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，內(nèi)強(qiáng)自我,，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事,，處處規(guī)范自己的言行,，努力做對(duì)每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好,、做細(xì),。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù),，培養(yǎng)自身的預(yù)見(jiàn)性,、思維、和超前意識(shí),。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活,，很多東西上手的做了，就會(huì)有手感,、靈感,、有經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié),、反思,、理清思路，對(duì)實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的,。

常言道：孤帆一葉,，難以穿汪洋個(gè)人進(jìn)修月工作總結(jié)；眾志成誠(chéng),，勢(shì)必乘風(fēng)破浪?，F(xiàn)今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代,，誰(shuí)擁有了高效能的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)就擁有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力,。一個(gè)科室要想把閱歷,、經(jīng)歷、學(xué)歷,、特長(zhǎng)個(gè)性不同的人凝聚在一起,，需要一種“思想”來(lái)引導(dǎo)與融合，這種“思想也即團(tuán)隊(duì)理念,，它能使團(tuán)隊(duì)的力量綜合最大化,，能營(yíng)造出積極向上、團(tuán)結(jié)一致,、群策群力,、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園,。

兩個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，感謝這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。目前正值獨(dú)山子大發(fā)展階段,，“不求無(wú)所不能，但求竭盡所能作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員,，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作才是對(duì)獨(dú)山子大發(fā)展最好的詮釋,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇十一

我在__大學(xué)第一醫(yī)院進(jìn)修，按照醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi),、外、婦,、兒,、五官、急診,、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過(guò)這次進(jìn)修我提高了書(shū)寫(xiě)病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的水平,；增強(qiáng)了對(duì)各科室常見(jiàn),、多發(fā)病人的診治能力；進(jìn)一步熟練掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系,，保證離開(kāi)了學(xué)校,，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏,，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義,。

總之,，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心,，也誠(chéng)摯希望大家能給我提寶貴的意見(jiàn)各建議,，幫助我取得更大的進(jìn)步！

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇十二

我在__醫(yī)學(xué)院__醫(yī)院神經(jīng)外科進(jìn)修一年期間,，能?chē)?yán)格遵守我院關(guān)于進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能?chē)?yán)格遵守進(jìn)修醫(yī)院及科室的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己,，把__醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)展現(xiàn)給了__的同行,，同時(shí)也讓他們感受到了大發(fā)展給我們帶來(lái)的勃勃生機(jī)。

__神經(jīng)外科是__神經(jīng)外科的帶頭人,，全科主任醫(yī)師,、教授x人，副主任醫(yī)師x人,，主治醫(yī)師x人,，同時(shí)在科進(jìn)修醫(yī)師x人左右,，護(hù)理人員x人，編制床位x張,，顱內(nèi)腫瘤,、顱底疾并血管疾并脊髓疾病的診治和手術(shù)都很成熟，__各地患者絡(luò)繹不絕,，最高同時(shí)住院人數(shù)高達(dá)x人,，每個(gè)角落都是加床，危重病人占一半以上,，每日平均手術(shù)在x臺(tái)以上,，我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加了單獨(dú)值班和收管病人，見(jiàn)到了很多以前只在教科書(shū)上看到的疾病,，遇到疑難問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教,，下班后翻書(shū)查資料鞏固知識(shí)，經(jīng)常下班后在科室一邊看書(shū)一邊等急診手術(shù),，急診手術(shù)是提高我們動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己對(duì)神經(jīng)外科疾病有了更多認(rèn)識(shí)，對(duì)以前我院的常見(jiàn)病又有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)我院常見(jiàn)的顱腦外傷的診斷治療及手術(shù)的精細(xì)化,、熟練化及人性化有了很大提高。通過(guò)科室老師每周授課在神經(jīng)系統(tǒng)解剖和ct,、ct—a、dsa,、mri,、mra及mrv等的閱片也有了一定提高。

我還利用有限的進(jìn)修時(shí)間完成了神經(jīng)顯微培訓(xùn)課程,，畢業(yè)考核要分別完成30克小白鼠腹主動(dòng)脈的端-端吻合,，頸內(nèi)靜脈、頸總動(dòng)脈端-側(cè)吻合,，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術(shù),，對(duì)此學(xué)習(xí)班規(guī)定完成前兩項(xiàng)考核即可發(fā)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)顯微培訓(xùn)證書(shū)，有能力完成三項(xiàng)者可獲__醫(yī)院頒發(fā)的__親筆簽名的培訓(xùn)證書(shū),，手術(shù)是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針,，還要保證解剖和功能的完整。自培訓(xùn)以來(lái)三項(xiàng)過(guò)關(guān)率不及50%,，其實(shí)腎移植還是有一定難度的,，一次手術(shù)下來(lái)至少需要4個(gè)小時(shí)，這4個(gè)小時(shí)需要全神貫注,，有時(shí)快結(jié)束了一針沒(méi)處理好,，或者手上的力道稍沒(méi)掌握好血管就破了或是不通了,，就可能全功盡棄，剛開(kāi)始幾天也做不成功一例腎移植,，有時(shí)候也想放棄,，但是想想覺(jué)得這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，而且得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我不能對(duì)不起自己和辜負(fù)幫助過(guò)我的人,，經(jīng)常加班加點(diǎn)訓(xùn)練，在兩個(gè)月內(nèi)完成了三個(gè)月的培訓(xùn)課程,，順利的考核過(guò)關(guān)獲得了__醫(yī)院頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū),。

我進(jìn)修期間還與__繼續(xù)教育辦和護(hù)理部聯(lián)系，使我科一名護(hù)士順利進(jìn)修,，期間共同學(xué)習(xí),、協(xié)作，為回來(lái)提高科室工作,、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)協(xié)作打下了基矗還從進(jìn)修醫(yī)院帶回許多書(shū)籍資料,，手術(shù)錄像及最新的神經(jīng)系統(tǒng)解剖光盤(pán)，為我科室醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)提供了豐富的資料,。

但是由于時(shí)間較短,，要學(xué)的知識(shí)太多，以前在我院見(jiàn)到的病種較少,，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預(yù)計(jì)的大,，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí),，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高,。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己在神經(jīng)外科疾病的理論知識(shí)、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高,，更重要的是視野的開(kāi)拓,，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。

護(hù)士進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇十三

個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修,，有了必須的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作,，特做如下總結(jié),。

一、師德修養(yǎng)

1,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)處處為人師表,。

2,、工作中，學(xué)以致用,，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài),。

3,、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要,，自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新,，營(yíng)造良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之構(gòu)成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀,。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新潛力和創(chuàng)新精神。

二,、學(xué)習(xí)資料與措施

1,、信息技術(shù)與新課程整合

lntelteachtothefuture，是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫(huà),。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去,。使學(xué)生能夠更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托,，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材,，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,，并建立參賽作品連接,，資源共享,，師生互動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)資料：精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目,，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)提高

原先,，是自己登講臺(tái),，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程。此刻,，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的思考周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人,，并共同參與教育教學(xué)理論研究,。