總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇一

下面這些“早讀課優(yōu)秀”,、“憶寫優(yōu)秀”,、“讀書筆記優(yōu)秀”也反映了蔣同學(xué)在學(xué)校還是屬于比較積極參加班級活動的。

班級評選的“每周之星”基本上每周都能獲得,，這項評比是根據(jù)每周小朋友的上課,、書寫、各項活動積分,，每周分數(shù)前幾位的,，老師會頒發(fā)這個獎狀,。

期末考試，蔣同學(xué)語文93分,，數(shù)學(xué)98分,，英語99分，英語數(shù)學(xué)都是班級第三名,，語文大概是八九名這樣,。

英語99分，確實要批評,，不是要求100分,，因為又是錯了不該錯的。

語文比較無語,，看了一下他的試卷,，閱讀理解扣了4分，總分是26分,，“徑直”的意思寫的是“直線”,，被扣2分，還有一道錯的有點冤,，屬于畫蛇添足被扣2分,。扣3分,，寫的是“我克服了困難”,，怎樣克服的過程寫的筆墨不是太多，導(dǎo)致失去3分,。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇二

馬上要期末考試完了,，在這一學(xué)期中我擔(dān)任了四年級二班的班主任，由語文老師到班主任身份又增加了一個,，這一學(xué)期有太多需要梳理,，有太多要說的了。

第一類是拔尖的學(xué)生,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性非常高,，基礎(chǔ)打得也很好，對這一類學(xué)生我在班級管理中充分發(fā)揮他們自身的責(zé)任感,，起到了很好的作用,，鼓勵他們，但是在這個過程中他們也會出現(xiàn)驕傲自滿的情緒,，這時候我會時刻的敲打他們,，曉之以情，動之以理。

第二類是中等水平的孩子,，在管理上有的孩子很老實,，但是缺乏學(xué)習(xí)的主動性，有的孩子有點調(diào)皮,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還可以,，像比較調(diào)皮的孩子就要時刻盯著他們，這時候就要充分發(fā)揮班幣的作用,。對于中等的孩子一定要給與他們時刻的鼓勵,。

第三類的孩子是那種時刻分神的,，但是下課很能完,，這一類的孩子在學(xué)習(xí)上分層次教學(xué)，在管理上實行一對一的幫助,，讓自主性非常高的孩子和他們一張桌或者當(dāng)他們的小組長,，在平時他們做的有什么過分的地方可以隨時告訴老師。另外我們班還有幾個特殊的孩子,，比如單親家庭的,，留守兒童的，他們要么是家長過分的寵愛,，要么是家庭中沒有人管理,，有時候連日常的生活中的衛(wèi)生都搞不好，這個時候,，我會特別注意他們的日常,，在日常的生活中多留心多幫助他們，還有就是和他們的家長多聯(lián)系,。

杜主席在給我們開周前會的時候經(jīng)常說當(dāng)老師要用心,、用力、用腦,，當(dāng)了這一學(xué)期的班主任感覺班級管理中也有很多的學(xué)問,，對我來說也是一個成長的過程。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇三

四年級的一個學(xué)期過去了,，不管如何,，總結(jié)一下自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況吧。接下來小編搜集了四年級學(xué)期個人總結(jié),，僅供大家參考,，希望幫助到大家。

日月如梭,，時光飛逝,，四年級下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個學(xué)期中,，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷,，也離不開我個人的不斷努力。

回顧一下我本學(xué)期取得的進步和存在的不足,，主要有以下幾個方面：

本學(xué)期,，我特別注重合理安排時間，制定了作息時間表,，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時間,。由于有了時間計劃，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多,。堅持課前預(yù)習(xí),，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文,，俗話說得好：“書讀百遍,，其義自見”嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認真地對待考試,，考前踏踏實實地認真進行復(fù)習(xí),。

以前，上課時我常常與他人交頭接耳,，還會做些小動作,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼,。這學(xué)期我努力克服了這個缺點,，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀(jì)律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然,，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎,，不該丟分的題目,，總會因為粗心大意而丟分。以后我會盡力改掉這個壞毛病的,。

在這學(xué)期的期末考試中,，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠,，因此,，我仍需繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個

學(xué)習(xí)計劃

作文

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號,。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

一學(xué)期就如一本書,，一程下來,，有太多的回憶,，有太多的收獲,！

這個學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員,，主要負責(zé)布置墻報工作,，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下,，我們的班級墻報成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚,。這個學(xué)期,，我比以前更加積極舉手發(fā)言,，克服了膽小的毛病。在老師的細心培養(yǎng)下,，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高,，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團中認真學(xué)習(xí)，參加了這個學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽,，雖然沒有獲得獎項，但是我也得到了歷練,。

在課外,，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí),，并獲得了二級滿盾的好成績。在課外我還堅持書法的學(xué)習(xí),，陶冶自己的情操,，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎,，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。

這個學(xué)期有進步也有不足,，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細心些,。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，四年級上學(xué)期也快結(jié)束了。在這個學(xué)期里,，我收獲了許多知識，也收獲了許多做人的道理,，懂得了我們要做一個有禮貌，遵守紀(jì)律的好學(xué)生,。

記得以前，我還沒學(xué)這個單元的時候,，老是追著媽媽要錢，那個時候,，我也都不知道這錢是怎么掙來的，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來的珍貴的金錢：爸爸媽媽為了把學(xué)生的成績提高,，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課,、批改作業(yè)。后來,，自從我學(xué)了這個單元,，我再也不向爸媽要錢了，因為我“懂得要以誠實的勞動換取金錢,；懂得金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸,。”

一份耕耘,，一份收獲。通過這個學(xué)期,，我通過自己的力量，自己的努力,，在各方面取得了一些進步，現(xiàn)在也都快期未考試了,，我要考出優(yōu)異的成績,。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇四

學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時間的一個單位,，不同的國家有不同的學(xué)期制?？偨Y(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級學(xué)期個人總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

作為___村的村長助理，自2017年8月份上任以來,，我認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針,、政策和法律,、法規(guī)，嚴格要求自己,，認真完成上級布置的各項工作，發(fā)揮一名大學(xué)生在村里的作用,，積極協(xié)助村兩委工作，如今已有一年多的時間?，F(xiàn)在我就自己任職大學(xué)生村干部以來的工作、學(xué)習(xí)和思想情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報,。

1、深入農(nóng)戶,，了解情況，盡快進入工作角色,。從去年8月入村以來，除了向支村兩委和15名小組長學(xué)習(xí)外,，我利用空余時間挨家挨戶去走訪，重點與老黨員,、老干部、協(xié)會干部談心交流,，向他們學(xué)習(xí)。深入到田間地頭,，座談、聊天,、拉家常，通過多種方式和他們接觸,，使他們熟悉我,，了解國家的相關(guān)政策,，發(fā)展方向,，最新動態(tài)等。同時,，俯下身子，靜下心思,，放下架子,，踏踏實實做事,，勤勤懇懇做人，多跨農(nóng)民的門檻,，農(nóng)民的感激記心坎，隨身攜帶附有姓名,、住址和聯(lián)系方式聯(lián)系卡，多去村民家中坐一坐,，聊一聊,，幫一幫,，這樣就能很好地與群眾打成一片。

2,、提高認識，注重工作態(tài)度,、方法和作風(fēng)?！皯B(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”。農(nóng)村發(fā)展的前景,，讓我們看到了一個充滿希望的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，但農(nóng)村工作目前的現(xiàn)狀沒有我想象的那么樂觀,，需要我們提高認識，不斷融入其中,。經(jīng)過一段時間的了解、走訪,、調(diào)查，我明白如何適應(yīng)新的工作環(huán)境：一是對村里要有感情,，對待自己的工作要充滿熱情，保持持久的工作激情;二是注重觀察思考,，能看到當(dāng)前的工作需要，事實求是,，不懂就學(xué)就問，錯了就要改,，改了就可以前進;三是少說多做，工作上要有一股“傻勁”,，要有“拼命三郎”精神，以實際行動影響周圍人,。

3、扎實開展本村黨建工作。嚴格按照上級要求,，加強基層組織建設(shè)、黨員活動陣地建設(shè),，做好黨員發(fā)展工作,，踏踏實實做好黨員遠程教育的學(xué)習(xí)工作,，努力開創(chuàng)農(nóng)村黨員和群眾的第二課堂。在日常工作中認真及時的參加村里的黨員大會和村民代表大會,，認真聽取黨員、村民的意見和建議,，并且做好記錄，了解村民的動態(tài)和想法,。結(jié)合黨建考核的要求,，對支部黨員資料進行分類歸納,、總結(jié)，并以電子文檔存檔,，讓支部的工作開展的更規(guī)范化、制度化,，有效的體現(xiàn)了黨支部在農(nóng)村工作的作用,。在年“七一”表彰中,，村黨支部獲得“鎮(zhèn)先進黨支部”榮譽稱號、2名同志獲“優(yōu)秀黨員”,。

20__年7月，作為寧鄉(xiāng)縣第三批錄取的大學(xué)生村官,，我被組織選派到__街道__社區(qū),，擔(dān)任了社區(qū)居委會主任助理,。到村后，我深刻理解到，農(nóng)村工作預(yù)做事,，先做人。只有處理好同村黨員干部,、社區(qū)群眾的關(guān)系,，才能獲得他們的信任和支持;只有不斷進行學(xué)習(xí)，各項工作的開展才能更加順利,。為更好的融入村領(lǐng)導(dǎo)班子，增強同社區(qū)群眾的感情,，熟悉和學(xué)習(xí)農(nóng)村工作,，我努力從以下兩方面入手：

一,、積極主動與村(社)干部“扎堆”，明確目標(biāo)擺正位置,，盡快熟悉農(nóng)村各項工作，努力學(xué)習(xí)基層工作方法,。

在半年的“村官”工作中，我始終保持低調(diào)的辦事作風(fēng),，謙虛謹慎不恥下問，準(zhǔn)確進行自我定位,，努力協(xié)助社區(qū)“兩委”處理社區(qū)各項事務(wù),。從2017年8月初到村以來,，我通過與社區(qū)書記多溝通，多交流,，熟悉了農(nóng)村工作，更學(xué)到了不少農(nóng)村工作方式方法;通過積極協(xié)助社區(qū)主任處理各項社區(qū)工作,，切實增強了我處理實際問題、解決實際問題的能力;通過主動配合社區(qū)“兩委”的工作，使我基本熟悉了社區(qū)的各項工作：黨員管理,、村級黨建、遠程教育等黨建工作;生豬養(yǎng)殖,、麻竹栽種等產(chǎn)業(yè)發(fā)展;村級公路,、人行便道,、危房改造、自來水廠等建設(shè)工程;土地復(fù)墾,、人口計生,、綜治維穩(wěn),、農(nóng)村合作醫(yī)療,、城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險、居民最低生活保,、關(guān)愛留守兒童等等農(nóng)村日常工作。

二,、深入農(nóng)戶、了解實情,、腳踏實地、服務(wù)群眾,。

以“三項制度”為契機，作為一名大學(xué)生“村官”,，我始終堅持“多訪、多問,、多干、多學(xué)”,。在社區(qū)綜治專干的帶領(lǐng)下,，我初到社區(qū)便走村入戶，深入田間地頭,，座談、聊天,、拉家常，通過多種方式和他們接觸,，使他們熟悉我，增強自己同社區(qū)群眾的感情,。通過嚴格落實“三項制度”，社區(qū)群眾逐漸熟悉我,、了解我，趕場天也開始有群眾來找我辦事,。“材米油鹽醬醋茶是基層的國家大事”,，不管群眾的事是大是小，我都認真辦理,，按時回復(fù),，努力做到讓群眾滿意,，讓社區(qū)“兩委”滿意,，更讓自己滿意。

歲月不居,，天道酬勤。在過去的半年時間里,，在組織的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,，我從小事入手,、扎實工作,、戒驕戒躁，和__社區(qū)“兩委”一條心,，腳踏實地、攻堅克難,，圓滿的完成了社區(qū)全年工作任務(wù)。20__年,，我將會繼續(xù)努力,，以更加飽滿的熱情,，更加昂揚的斗志投入到社區(qū)工作中去，協(xié)助社區(qū)“兩委”,，竭盡全力把社區(qū)建設(shè)得更好,，把社區(qū)百姓照顧得更好,。

日月如梭，時光飛逝,，四年級下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個學(xué)期中,，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷,，也離不開我個人的不斷努力。

回顧一下我本學(xué)期取得的進步和存在的不足,，主要有以下幾個方面：

第一,，學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期，我特別注重合理安排時間,，制定了作息時間表，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時間,。由于有了時間計劃,，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。

堅持課前預(yù)習(xí),，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文,，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),，認真地對待考試，考前踏踏實實地認真進行復(fù)習(xí),。

第二,，紀(jì)律方面,。

以前，上課時我常常與他人交頭接耳,，還會做些小動作,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼,。這學(xué)期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了,，還會幫助老師維持課堂紀(jì)律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然,，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎,，不該丟分的題目,，總會因為粗心大意而丟分,。以后我會盡力改掉這個壞毛病的,。

在這學(xué)期的期末考試中,，我雖然取得了一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠，因此,，我仍需繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇五

一,、學(xué)情分析:

四(3)班共有學(xué)生36人 ,通過在校三年半的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期將繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意在知識教學(xué)的過程中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,追求學(xué)生各項素質(zhì)和全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、教材分析: 本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等.

(1)在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算.學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)大小的比較,小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法.使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題.

例如有關(guān)混合運算,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用.在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運算的運算順序,重點學(xué)習(xí)含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ);運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),并學(xué)習(xí)運用運算定律進行簡便運算.

(2) 在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向,三角形兩個單元,這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容.在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生進一步認識三角形的特性,進一步了解確定位置的方法.使學(xué)生在探索圖形的特征,圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.

(3)在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖.讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念.

(4)在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,猜測,實驗,推理等活動,初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力.同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),欣賞數(shù)學(xué)美的意識.

(5) 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實踐活動——"營養(yǎng)午餐"和"小管家",讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力.

三,、教學(xué)目標(biāo):

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法.

簡便運算,進一步提高計算能力.

3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊,角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°.

4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖.

5.認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用.

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.

7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察,分析及推理的能力.

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

9.養(yǎng)成認真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣.

四,、教學(xué)重點: 小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形。

五,、教學(xué)措施 ：在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,關(guān)注每一個學(xué)生在情感態(tài)度,思維能力等方面的進步和發(fā)展.在教學(xué)中要處理好：

1、重視基礎(chǔ),處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系.

2,、注重練習(xí)設(shè)計,處理好實與活的關(guān)系.

3、鼓勵創(chuàng)新,處理好放與收的關(guān)系.

4,、注重實踐,處理好學(xué)與用的關(guān)系.

六、課時安排(共60課時左右)

(一), 四則運算(6課時)

(二),位置與方向(4課時)

(三),運算定律與簡便運算(10課時)

1.加法運算定律......3課時左右

2.乘法運算定律......3課時左右

3.簡便計算......4課時左右

營養(yǎng)午餐......1課時

(四),小數(shù)的意義和性質(zhì)(14課時)

1.小數(shù)的意義和讀寫法......3課時左右

2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較......6課時左右

3.生活中的小數(shù)......3課時左右

4.求一個小數(shù)的近似數(shù)......4課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

(五),三角形(6課時)

1.三角形......4課時左右

2.圖形的拼組......2課時左右

(六),小數(shù)的加法和減法(6課時)

(七),統(tǒng)計(4課時)

(八),數(shù)學(xué)廣角(4課時)

小管家......1課時

(九),總復(fù)習(xí)(4課時)

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇六

——朱澤輝 光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

1,、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自己組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

2,、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的`良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。四年級是學(xué)生寫作能力提高的重要階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫三篇日記,。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，這一學(xué)期又即將離我而去，我想總結(jié)一下,，留下美好的記憶。

這個學(xué)期在學(xué)習(xí)上我做到了以下幾個方面：

第一，能夠做到上課認真聽講,，自覺遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師提出的問題;對老師布置的課堂作業(yè),，能及時完成,，對不懂的問題,，及時向老師請教。

第二,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，理解課文內(nèi)容,。(2)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(3)多讀課外書,。只要有時間，就會看一些有意義的書籍,，漸漸的我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了,，并且豐富了自己的知識,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，去學(xué)習(xí)英語,，并按時完成老師布置的作業(yè),。

第四，在這學(xué)期,，我學(xué)會了打羽毛球。在打羽毛球的過程中,，我對“最大的對手是自己”、“有付出就會有回報”有了更深的理解,。

總之，這學(xué)期我學(xué)到了很多知識,，明白了很多道理,，進步很大,。

個人學(xué)期總結(jié)四年級到十篇八

日月如梭，時光飛逝,，四年級下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個學(xué)期中,，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的'進步,，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷，也離不開我個人的不斷努力,。

回顧一下我本學(xué)期取得的進步和存在的不足，主要有以下幾個方面：

本學(xué)期,，我特別注重合理安排時間,，制定了作息時間表,，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時間。由于有了時間計劃,，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。堅持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課,，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍,，其義自見”嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認真地對待考試,，考前踏踏實實地認真進行復(fù)習(xí)。

以前,，上課時我常常與他人交頭接耳，還會做些小動作,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼,。這學(xué)期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了,，還會幫助老師維持課堂紀(jì)律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然,，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎,，不該丟分的題目，總會因為粗心大意而丟分,。以后我會盡力改掉這個壞毛病的。

在這學(xué)期的期末考試中,，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠,，因此，我仍需繼續(xù)努力,，爭取下學(xué)期做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。