鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),,讓老師更好地充實自己。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃模板3篇的內(nèi)容,希望能對大家有所幫助,。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃1
一,、指導(dǎo)思想
以新課改理念,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》和市,、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體,,促進教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,,推動學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二,、總體目標(biāo)
1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍,,提高教師的職業(yè)道德水平。
2,、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
3、深入開展教研活動,,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,,在實踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面:
1,、師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,,大力實施"師德工程",,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,,愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2,、基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)
技能,,尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課、導(dǎo)學(xué)案編寫,、課件制作等訓(xùn)練,。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,,并對基本功進行達標(biāo)考核,。
3、讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,,讀中外名著,,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),,讓讀書成為一種習(xí)慣,,成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活,。
4,、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,,抓好過關(guān)課、常規(guī)課,、研究課,、示范課、競賽課,,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長,。
5,、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,,促進教師在教育科研中成長,。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會,,多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,,積極促進教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程,、有結(jié)題,、有成果。
6,、高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動,,對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,,提高教學(xué)效率,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
四,、培訓(xùn)形式
1、專家引領(lǐng),專題講座
聘請校內(nèi)外名師,、專家為教師進行專題講座,,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長,。
2,、參加規(guī)范性培訓(xùn)
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進
行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測:組織20xx年后來校的教師,開展基本功競賽,。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法
(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3,、以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課,,研討交流等活動,,探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作,,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),;開展相關(guān)系列活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,,確保各課題按實施方案有序開展研究,。
5、分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。
五,、工作措施
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,,狠抓落實:
1,、建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化,、常態(tài)化
教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實際,修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課,、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,,確保教研工作制度化,、常態(tài)化。
2、加強教研組建設(shè),,強力推進集體教研,,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度,開展?fàn)巹?chuàng)"優(yōu)秀教研組"活動,,確保教研質(zhì)量,。
(1)教研活動"三確定"制度:各教研組組織教研活動要做到"三確定",即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點,,每一次教研活動要提前確定方案,、確定中心發(fā)言人。
(2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究,,師傅定期聽徒弟的課,,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,,努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平。
(3)教研組長責(zé)任制:各部要加強對教研組長的培訓(xùn),,切實提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動,組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,,做好活動記錄,,并保證教研效果。
3,、強化校本教研,,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益,。
20xx年,,我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,,繼續(xù)堅持"專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展"的策略,突出教研工作的科學(xué)性,、實效性,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
(1)加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),,要深入集體教研活動之中,,及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題,,提供幫助,。
(2)開展"兩優(yōu)三課一賽"活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,,重點做好:①"兩優(yōu)":培養(yǎng)優(yōu)秀教師,,打造優(yōu)質(zhì)課。②"三課":骨干教師"示范課",、青年教師"合格課",、教研組"品牌課"。 ③"一賽":各教研組要配合學(xué)校,,積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競賽活動。
(3)以"兩學(xué)一思"提高備課質(zhì)量,,確保課堂教學(xué)高效益
主要做好:①"兩學(xué)":學(xué)課標(biāo),、學(xué)教材。②"一思":教學(xué)反思,。③有效集體備課:不能實行集體備課的教研組,,每位教師要提前一周備課,教研組課前要認(rèn)真檢查,,教務(wù)處不定期抽查,,并鼓勵教師編寫電子教案,各教研組要逐步建立教案庫,。
4,、加強重點立項課題的研究與指導(dǎo),努力解決教學(xué)中的重大實際問題分別召開各課題組主研人員及實驗員會,,加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,,確保各課題按實施方案有序開展研究,,努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題,,促進教師專業(yè)成長,,為進一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
5,、加強教師隊伍建設(shè),,努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊伍
(1)開展師資培訓(xùn),,優(yōu)化師資隊伍,。一是進行新課標(biāo)培訓(xùn),加強學(xué)習(xí),,提高對新課標(biāo)的認(rèn)識,;二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽,,會下載與發(fā)送信息,;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際,;四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
(2)加強教師全員培訓(xùn)考核、評價,。積極開展青年教師教學(xué)評比,,搭建舞臺,讓青年教師崗位成才,,讓更多的教師在縣,、市、省教學(xué)評比中獲獎,。
(3)大力開展,、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開展學(xué)科競賽,、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作,;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評選活動。
(4)積極實施"一幫一,、結(jié)對子"工程,。繼續(xù)實施"一幫一、結(jié)對子"工程,,形成教師"以老帶新"的有機協(xié)調(diào),,進一步強化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上,、教研上關(guān)心青年教師的成長,,建立"新老教師傳、幫,、帶制度",,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開展結(jié)
對子活動,,幫助青年教師逐步達標(biāo),。
六,、考核管理
1、建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。
2,、檔案管理。學(xué)時登記時,,學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整,,存入個人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄,、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查,。
3、教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,,加強過程管理,做好考核記載,,學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰,。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃2
一、指導(dǎo)思想
1,、強化措施,,重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針深化教育教學(xué)改革,,全面推進素質(zhì)教育,,加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。
2,、提高認(rèn)識,,更新教育觀念。全體教師通過“大學(xué)習(xí),、大討論,、大實踐”活動學(xué)習(xí),必須更新教育觀念,,面向全體學(xué)生的發(fā)展,,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3,、大力開展校本教研,積極實踐課程改革理念,,強化教研活動的主題性、針對性,,加大課堂教學(xué),、評課的改革力度,,促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,,發(fā)揮他們的導(dǎo)、引,、領(lǐng)作用,,推進我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡,、持續(xù)發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)與要求
1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件,。
2,、組織全體教師分層次培訓(xùn),在市,、縣,、鄉(xiāng)級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程培訓(xùn)工作,。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容,對自己任教年級的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識,。各教研組長要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織開展“大學(xué)習(xí),、大討論,、大實踐”活動,組織任課教師學(xué)習(xí),、交流心得,,努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課改的要求與理念,,深入開展課堂教學(xué)改革,。
3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊,、雜志及書籍,。學(xué)校為語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,,為數(shù)學(xué)教師訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,,為其他科目訂閱《中國教育報》、《教師報》等專業(yè)對口的書籍雜志,。通過大量閱讀去學(xué)人之長補已之短,,緊跟課改步伐,做課改的弄潮兒,。
4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、南陽教育網(wǎng),、方城縣教育信息網(wǎng),,及時捕捉新信息,擴拓視野,,了解新動態(tài),。
5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),,讓老師更好地充實自己。
6,、深入開展教師結(jié)隊的青藍工程,,互相促進。繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊的青藍工程:即所有中層干部,、學(xué)科帶頭人,、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊,制定計劃,,通過共同備課,、互相聽課、評課,,論文交流等方式進行,。結(jié)隊伙伴每學(xué)年互相聽課各10節(jié),并進行評課,。通過結(jié)隊活動,,互相促進,互相提高,。
7,、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,做好課后的教學(xué)反思,,努力撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
8、保證學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費,。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,為促進教師學(xué)歷水平的整體提升,,學(xué)校設(shè)立專項資金,主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),,采取有力措施,,確保順利實現(xiàn)制度的目標(biāo)。
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃3
要想成為一名優(yōu)秀的老師,,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進步,。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,,除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,,更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,,用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,,并抓出工作成效,,按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神,,特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃,。
一、計劃目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),,能很快地熟悉教材,,努力提高其教育教學(xué)能力,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,。力求達到:
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生,,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案,。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,,能管好課堂,,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,,完善知識結(jié)構(gòu),,更新教育教學(xué)觀念。
(5)把握教材重難點,,自如地駕馭和處理教材,。
(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。
二、計劃內(nèi)容:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等。
2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。
3、結(jié)合自身,,提高專業(yè)素養(yǎng),,積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。
4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。
5,、常練教學(xué)基本功。
三,、學(xué)習(xí)形式及措施
(1)以自學(xué)為主,,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),,作好學(xué)習(xí)筆記,。寫好心得體會。
(3)積極參加集體備課活動:課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課,。
(4)利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。
(5)勇于實踐,,勇于開拓創(chuàng)新,。
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