演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

陽(yáng)光校園演講稿篇一

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿(mǎn)了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門(mén)時(shí),，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意,。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門(mén)任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)過(guò)不久,，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟,，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂(yōu)之草”，被人稱(chēng)做春天里盛開(kāi)的鮮花,，被人比做陽(yáng)光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松,、和諧,、開(kāi)心,、愉快，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局,，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感,。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他,，你喜歡他，尊敬他,。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂(lè),；社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳,；同事間多一分微笑，就多了一分真誠(chéng),；同學(xué)間多一分微笑,，就多了一分友情；校園里多一分微笑,，就多了一分和諧,。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠,。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶?！?/p>

微笑富有魅力,，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑,，十年少,。生活不能沒(méi)有微笑，社會(huì)不能沒(méi)有微笑,。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,，讀書(shū)路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗,。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門(mén),，開(kāi)出了蓋世精店,。在這里，微笑是形象化的哲理,，是秘訣化的智慧,，是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮,。微笑是成人,、成功、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài),，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深?lèi)?ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。

同樣,，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋,，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒(méi)有愛(ài),，不能沒(méi)有微笑,；沒(méi)有微笑的校園，就會(huì)失去和諧,、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí),。有一次，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人,，我就批評(píng)了他,，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái),。為了不影響課堂,，我暫且沒(méi)有與他理論下去，只是微笑地表示,，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課。通過(guò)了解,，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他,，不愿與相處,。后來(lái)我找到他，微笑地跟他談心,，并且一相見(jiàn),，我首先送給他微笑，慢慢地,，他接納了我,，并能將他的知心話告訴我，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他,，使感到非常的高興。

因此,，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密,、融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑,。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福,。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽，不是做作,，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱,，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng),，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè),，充滿(mǎn)信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花,，微笑是美，微笑是陽(yáng)光,，微笑是溫暖,，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時(shí)刻充滿(mǎn)微笑吧！

陽(yáng)光校園演講稿篇二

伴隨著新世紀(jì)的鐘聲,，又一個(gè)三月,，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖,，給我們留下風(fēng)的和煦,，給我們留下愛(ài)的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌,。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng),。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日,。蒙蒙的晨霧中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然,，他彎下腰去,，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱,。我走過(guò)去一看,，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙,！我驚呆了,，這就是我們的校長(zhǎng),，而他似乎并未想到這些,，只顧朝前走去。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌,，那是奉獻(xiàn)之歌,，那是文明之歌，那是榜樣之歌,，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái),。

看，教室里,，一盆盆鮮花競(jìng)相開(kāi)放,，一股股香氣沁人心脾，這是調(diào)皮大王姚東洋改過(guò)的心聲,；操場(chǎng)上,，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉,，那是謝寧和王本超的功勞,；你再看，路燈下,，一個(gè)胖乎乎的小男孩,，蹬著石頭，翹著腳尖,，伸著小手,，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨,；馬路邊,，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳,。你聽(tīng),，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶(hù)一扇扇關(guān)好,？不用問(wèn)，一看那機(jī)靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗,；你再聽(tīng),，敬老院里，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱,？也不用問(wèn),，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外,，從晨光熹微到暮色降臨,，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明,，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明,，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明,，氣勢(shì)恢宏的健身鞭也在證明,，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章,，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音,！

這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，

校園內(nèi)外好春色,。

師生共育文明花,，

香滿(mǎn)乾坤譜新歌。

陽(yáng)光校園演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

人生中最美好的回憶，便是同你的友誼,。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的。

那天,，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著,，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽(yáng)光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我與你都不熟,，跟別人說(shuō)起你時(shí)也只是稱(chēng)為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來(lái)到這個(gè)班第二期，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌,。

起初我們互不說(shuō)話,。過(guò)了幾天，才開(kāi)始互相了解,。你很愛(ài)賣(mài)萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道。你一賣(mài)起萌來(lái),，特別討人喜歡,。你越來(lái)越大方，在我們面前也不顯羞澀，大膽地展示自己,，整天嘻嘻哈哈,，大大咧咧。唉,！要不是你的一頭秀發(fā),，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。

你呀,，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng)，就你沒(méi)理也要爭(zhēng),，而且一定要贏,。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無(wú)理力爭(zhēng),，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級(jí)那年，我們有了個(gè)派,，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧，一起吵架,，一起嬉戲,。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù)，一定要一起鬧,，討回公道,，勢(shì)氣老大了。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨,，笑看萬(wàn)物,，總是黏在一起談天說(shuō)地。四人當(dāng)中,，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事。

時(shí)間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說(shuō)你不想離開(kāi)學(xué)校，不想與我們分開(kāi),。我們又何嘗不是?。啃@里的每一個(gè)角落,，都裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)天下無(wú)不散的宴席，但我們心中是多么不舍??！

在陽(yáng)光下，校園里,，靜靜地,，我又想起了你，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴,。

陽(yáng)光校園演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

世上有一種情最深入人心,，最能使人感動(dòng),；世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽(yáng)光,，這便是友情,。

日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中，最能讓我們快樂(lè)的是與同學(xué)在一起的時(shí)光,，同學(xué)間的友誼如陽(yáng)光般溫暖著我們,，使我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于友誼,，我是有著深刻體會(huì)的,。

友情，如一束溫暖的陽(yáng)光,，照在我們笑著的臉龐上,。

記得在上學(xué)期學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們面對(duì)的是強(qiáng)敵八年級(jí)和九年級(jí),。之所以說(shuō)是強(qiáng)敵,，那是因?yàn)槲覀儼嘣谶\(yùn)動(dòng)方面并不出眾，連體育老師都說(shuō)我們是體育弱班,。但大家并沒(méi)有因此感到灰心,，而是團(tuán)結(jié)一心，共同努力,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始時(shí),，我們約定好各自的工作，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們也十分賣(mài)力的做著,。為什么,？因?yàn)槲覀儾桓适救酢＿\(yùn)動(dòng)會(huì)第一天結(jié)束了,，老師宣布成績(jī),。果然,，我們遠(yuǎn)在八、九年級(jí)之后,，但大家卻只是打了打氣,，重新又鼓起了氣。第二天,，我們拉近了距離,。最后一天，我們放手一搏,，但由于第一天的差距無(wú)法拉近,，我們最終還是無(wú)法趕超他們。雖然我們敗了,，我們卻并未感到傷心,、難過(guò)。是啊,，我們努力過(guò)了,，我們揮灑過(guò)汗水了，沒(méi)什么要難過(guò)的,。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧,！

友情，如同一劑可以治愈一切的良藥,，不會(huì)苦口,。

六年級(jí)的一次晚讀報(bào)時(shí)，本就有些不舒服的肚子,，現(xiàn)在越發(fā)的難受了,，痛，不是一般的痛,，而是絞痛,。我緊緊握著肚子，牙關(guān)緊咬,，汗在不停地冒,。老師正在講事情，沒(méi)有注意到我,，后來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，好像知道了什么，趕忙舉起了手來(lái)說(shuō)：“老師,，他肚子痛,。”老師問(wèn)我要不要先回去,，我搖了搖頭表示我不想回去,。下課后,，同學(xué)們把我的桌前圍了一個(gè)圈，他們都關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣,，還好嗎,？要不要先回去呀？”甚至還有的同學(xué)給我講起了笑話,，我已忘了那是什么笑話，只記得很好笑,，我當(dāng)時(shí)竟也跟著他們笑了起來(lái),，頓時(shí)感到肚子好些了，心里想吃了蜜一樣甜,。

友情?。≌?qǐng)讓我為你唱了一首贊歌,！你如同一束陽(yáng)光溫暖著我們,；你如同那可以治愈一切的心靈藥膏，在我們需要的時(shí)候,，修補(bǔ)著我們心靈的傷口,。友情啊，友情,，多么溫暖又多么甜的情啊,。

朋友們，請(qǐng)珍惜與朋友在一起的時(shí)光吧,！讓我們?cè)谶@友情的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)吧,！

陽(yáng)光校園演講稿篇五

以下是小編收集的關(guān)于陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿400字，歡迎借鑒參考!

太陽(yáng),，出來(lái)了,。我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景,。走到中心廣場(chǎng),，一顆碩大的海棠樹(shù)聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下,，它顯得格外有生機(jī),。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛,，我似乎處在一個(gè)綠色的世界,。一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹(shù)，它微微擺了擺,，好像在為我跳一支舞呢,。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌,，似乎在給海棠樹(shù)伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽,，似乎給海棠樹(shù)戴上了一頂別致的王冠,，把海棠樹(shù)襯托的更加迷人了。

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,，那么我會(huì)自豪地告訴你,，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,，大家都積極向上,，相互團(tuán)結(jié)。

為了班級(jí)的榮譽(yù),，同學(xué)們總是齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的`團(tuán)結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。

讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花,。

我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體,。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人,，同學(xué)們,，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光校園演講稿篇六

圭塘河邊,，有我們美麗的校園——新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那彎彎的迎春花枝條垂下來(lái),，在風(fēng)中搖擺著金黃的“花枝”,，高大的玉蘭樹(shù)盛開(kāi)出潔白的花朵，銀杏樹(shù)在秋天披上金色的頭巾,。一排排樟樹(shù)看守著足球場(chǎng),，威嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)守護(hù)著我們，我是多么喜歡我們的校園,。在校園里,，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍,，一天天長(zhǎng)大，也認(rèn)識(shí)了更多好朋友,，在這里發(fā)生了許多令我難忘的事情,。

三年前發(fā)生的一件事情讓我記憶猶新。

一次課間休息,，我和班里的一個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)玩游戲,，突然，一個(gè)哥哥從身后把我倆撞到了,，結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)人像“漢堡”一樣疊在一起,，我壓在最下面，臉蛋與凹凸不平的地面來(lái)了個(gè)親密接觸,，嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些,，血流了出來(lái)，兩顆門(mén)牙也松了,。摸著嘴上的血,，我嚇得哇哇大哭。那個(gè)哥哥站在旁邊看著我驚慌失措,，這一幕被正在值日的一個(gè)高年級(jí)的姐姐看見(jiàn)了,，她大步流星地跑到我的身邊，把我從地上扶起來(lái),，一邊查看我的傷情,，一邊微笑著不停地安慰我，還從自己的口袋里掏出一張潔白的衛(wèi)生紙幫我擦拭淚水和流出的血,，這對(duì)于剛上小學(xué),，才融入一個(gè)陌生大家庭的我來(lái)說(shuō)，姐姐的友善之舉和媽媽的懷抱一樣溫暖,，她讓我感受到了愛(ài),。

后來(lái)我和姐姐成為了好朋友,，姐姐是我的榜樣，不管在學(xué)校,，還是在校外,，我都會(huì)像她一樣友善待人，每次看到比我小的同學(xué)我都會(huì)多看幾眼,，看他們需不需要我的幫助,，我希望我也能像姐姐一樣，成為一個(gè)讓人溫暖,，給人關(guān)愛(ài)的人,。

慢慢的，我身邊的小伙伴越來(lái)越多,，他們對(duì)我贊不絕口,，每天心情美美的我很像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在校園里和伙伴們愉快地玩耍,。

陽(yáng)光校園演講稿篇七

六年前,，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡快的`歌,，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖,。

年輕可愛(ài)的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富,、璀璨的知識(shí)殿堂。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃,，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。

六年來(lái),，我從小學(xué)到了中學(xué),，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲,、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落,。

我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié),。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi),，站在陽(yáng)光下,，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū),。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕,。真希望不久的將來(lái),，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章,。我堅(jiān)信,，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真,。

陽(yáng)光校園，溫暖我心!

陽(yáng)光校園演講稿篇八

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫,，是四小三年五班的學(xué)生,。在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員,，現(xiàn)任二年五班中隊(duì)長(zhǎng),。入學(xué)以來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為校"三好學(xué)生",、"優(yōu)秀學(xué)生干部",。

我熱愛(ài)我們的班級(jí)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，對(duì)待工作一絲不茍,，經(jīng)常為班級(jí)做些力所能及的事，在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信,，是老師"得力的小助手"——這是老師給我的評(píng)語(yǔ),。

我熱愛(ài)我們的學(xué)校，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。為學(xué)校獻(xiàn)花、為災(zāi)區(qū)小朋友捐款,、捐書(shū)我走在前面,。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，成績(jī)優(yōu)秀。我不但自己學(xué)習(xí)努力,，還經(jīng)常耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),。在一年級(jí)時(shí)，我們班還特殊成立了幾個(gè)"一幫一"學(xué)習(xí)小組,，利用一些休息的時(shí)間幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，看到同學(xué)進(jìn)步了，我真的高興極了,。

我熱愛(ài)勞動(dòng),，每次輪到我們小組值日，我都要很早到校掃除,，清理教室和分擔(dān)區(qū)的死角,，沒(méi)有因?yàn)樾l(wèi)生被學(xué)校扣過(guò)分,，幾乎每次值日,，都得到了"流動(dòng)紅旗"。有兩次沒(méi)有得到,，我真的很傷心,。每次學(xué)校組織勞動(dòng)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)："每次勞動(dòng),，我就很興奮,。"媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)："好孩子，勞動(dòng)熱情這么高,，要是大家都像你就好了,。"

我的愛(ài)好也很廣泛：我愛(ài)讀課外書(shū)。因?yàn)樗茇S富我的視野,，擴(kuò)展知識(shí)面,。在"文創(chuàng)"課上，每次老師都給我打很高的分,，在學(xué)校"文海拾貝"欄目也有我的作品,。我愛(ài)畫(huà)畫(huà),，在班級(jí)的黑板報(bào)上有我的創(chuàng)意，在學(xué)校手抄報(bào)上也有我入選的作品：安全報(bào),、環(huán)保報(bào),。在20xx年7月，遼陽(yáng)市舉辦的"愛(ài)我美好家園"少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng),。

在20xx年8月,，我學(xué)的電子琴通過(guò)全國(guó)音樂(lè)考級(jí)三級(jí)，成績(jī)良好,。我還多次參加遼寧省體育舞蹈協(xié)會(huì)舉辦的拉丁舞大賽：20xx年8月,，獲得在錦州舉辦的"百合杯"兒童組第一名；20xx年5月,，獲得在沈陽(yáng)舉辦的"遼寧省第二屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞"兒童組第二名,；20xx年6月，獲得在遼陽(yáng)舉辦的拉丁舞公開(kāi)賽兒童組第一名,，個(gè)人組第一名……但是,，也沒(méi)有因?yàn)檫@些愛(ài)好影響我的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)："金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。"我相信，過(guò)去我的成功與榮譽(yù)并不能證明我就是十全十美的,。我要走的路還有很長(zhǎng),。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛,；心中沒(méi)有花香的人,，也難以發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否,，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香,，因?yàn)樵谖业男闹?，有?yáng)光，也有花香,！

謝謝大家,！

陽(yáng)光校園演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的校園里到處充滿(mǎn)著活力,。清晨,，柔和的陽(yáng)光灑在校園里，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力,。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞,，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景,，枝頭小鳥(niǎo)清脆的鳴聲和著朗朗的書(shū)聲，那感覺(jué)妙極了,。

陽(yáng)光是燦爛的,，陽(yáng)光是溫暖的，它需要我們用愛(ài)去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受,。這就是我的學(xué)校—一所沐浴在陽(yáng)光中的校園,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十

尊敬的評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心15計(jì)算機(jī)1班的，我演講的題目是《青春無(wú)悔,，陽(yáng)光成長(zhǎng)》,。

我們滿(mǎn)載父母的期盼與自己對(duì)于未來(lái)的向往，來(lái)到鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心開(kāi)始繼續(xù)求知的道路,。在這里的一年多時(shí)間里,，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識(shí),，深深地感到了“知識(shí)就是力量”,，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力,。

同學(xué)們,，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒,。天其實(shí)并不高,，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城,，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔,，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海,，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱,。黃鶴樓頂，橘子洲頭,，長(zhǎng)撐樓,，天涯海角，我們都要一一前往!

我們都知道：“青春是美麗的”,。它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚(yáng)向上的精神,，美在奮然前行的決心。我們普通,，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊,，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

逐夢(mèng)就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道,，而拼搏過(guò)后的成功,，就是火，就殊,，就是路標(biāo),，指點(diǎn)著我，我們,，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘,，奮勇前進(jìn)。懷著對(duì)未來(lái)的希冀,，對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)生活的熱愛(ài)，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時(shí)間里,，讓我們緊緊抓住每一分每一秒,，盡我們的最大努力，滿(mǎn)懷信心地做最有力地沖刺,，來(lái)迎接本學(xué)期最大的收獲,。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨,，沉甸甸的期望,，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。

成長(zhǎng),，在堅(jiān)持中,，在奮斗中，在無(wú)悔的青春中!

當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校,，踏上工作崗位時(shí),，我期望可以用收獲的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)以及在學(xué)校學(xué)得的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)憶念過(guò)去的歲月,，為過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。同時(shí),，學(xué)得的專(zhuān)業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強(qiáng)健的翅膀,，任我在未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)中振翅高飛、披荊斬棘,。

年輕的朋友們,，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!最后,，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗,，陽(yáng)光的成長(zhǎng)，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景,，也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌!

我的演講至此結(jié)束,，謝謝大家!

陽(yáng)光校園演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

清晨,，同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng),，踏進(jìn)歡快的校園，開(kāi)始了弟子規(guī)的晨讀,。聽(tīng),，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲,，一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了!

上課時(shí),，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走,，老師就像是裝滿(mǎn)知識(shí)的大海,，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。課后,，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的書(shū)。

課間,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步,，有的在跳跳繩,，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂(lè)課是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),。在體育課上,，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光照耀下顯得格外耀眼,。在籃球場(chǎng)上,，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué)，看,，他們?cè)谫u(mài)力地練習(xí)著,，希望有朝一日能夠勇奪桂冠,。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿(mǎn)載著一天的收獲,，有秩序地走出校門(mén),，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園,。

校園生活是開(kāi)心的,，快樂(lè)的;是天真的，無(wú)邪的;是甜蜜,、多彩的……在我們的校園生活里,，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語(yǔ),，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑,。

啊，校園生活豐富多彩,，校園生活令人難以忘懷,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十二

親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!!!!今天我演講的題目是――用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍,。古往今來(lái),，它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么,，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言,。

然而,，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面,。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光，滿(mǎn)不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的.行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。

還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹面對(duì)這不文明的一幕幕,，我們厭惡,，痛心，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境。既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感,，無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿(mǎn)著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力,。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹(shù),，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。接下來(lái),，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。

陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。

文明，是尊師重道,，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。四月,，是花開(kāi)的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。同學(xué)們,，只要我們攜起手來(lái)，共明菏澤學(xué)院人,，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!親愛(ài)的同學(xué),，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。