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家長開放日活動總結(jié)中班篇一

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩、贊嘆中結(jié)束的,。無論是幼兒的課堂教學(xué),，課間操、還是家長聽課,，每一項都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束,。一大早,，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排,，然后做早操,，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備,，讓家長簽到走進(jìn)中一班,，大部份家長9點前就到達(dá)本班，9點正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動,，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色,，家長認(rèn)真聽，看,、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后,，9點50分組織幼兒做課間操,，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況,；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,，請家長觀看幼兒的成長檔案,，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā),、幫助幼兒動腦,；

2、教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒,、

4,、對家長熱情、大方,。

（二）家長能夠積極參與,，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加,，不管從幼兒，還是家長來看,，都很開心,。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解,；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺,。

家長開放日活動總結(jié)中班篇二

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，11月2日,，我園成功的舉行了家長開放日活動,。

本次家長開放日活動在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束,。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀,、活力的表演,，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們八里小學(xué)幼兒師生團(tuán)結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng),。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉,，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色,，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與,、家長贊嘆不已,。

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心,。會后,，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇,。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與,，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作,，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況,。

滿意的方面：

1、對家長滿意,。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S,，同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣。

在本次活動100%的家長對學(xué)校,、對教師給予了高度的評價,，認(rèn)為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的辛勤勞動,。

2,、對學(xué)生滿意。在歌唱,、舞蹈,、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿,、動作規(guī)范、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會，他們在活動中的專注,、積極,、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識,，讓家長們不住地贊嘆,、鼓掌。

活動后,，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階,。

今后我們會多與家長聯(lián)系,，爭取共同配合，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,；走近孩子，傾聽心聲,，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,；以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。

家長開放日活動總結(jié)中班篇三

為了實現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動,。本次活動的目的是通過家長開放日活動,，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況,，從而與家長達(dá)成教育共識,，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人,，共有23位家長前來參加,，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加,，也有的家長因有事,，在看完第一個教學(xué)活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動,，并已向老師請假說明情況,。

本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從早上7：40開始,，一直到中午12：00結(jié)束,。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（晨練,、早唱）,，8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項,，例如：手機(jī)調(diào)振動,、不要影響孩子的進(jìn)餐與正常活動,；向家長介紹了我們的區(qū)域活動,，每個區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的表現(xiàn)，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域材料,。9:00進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《快樂的小樂隊》,，活動中教師語言生動、形象,，教具準(zhǔn)備充分,，能充分調(diào)動幼兒積極性,，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng),、滴哩哩,、叮鈴鈴、轟隆隆等,，最后還讓幼兒與家長進(jìn)行樂器互動,，圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》,，活動中家長與幼兒都積極參與,，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還是進(jìn)行的很順利,。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水,、排隊等）安排都很緊湊,、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的地方,。例如親子游戲《穿大鞋》,，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果，導(dǎo)致幾位家長和幼兒摔倒,；其次有的幼兒家長因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長進(jìn)行游戲,，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些,。

本次家長開放日活動,，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動、親子游戲及戶外游戲活動,，幼兒參與的積極性都很高,。在語言活動《快樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好,，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動舉手,，爭著回答問題,，回答的問題讓家長們即高興又好笑,。但也有個別孩子，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位,；孫心怡膽子還是較小,，不敢回答老師的問題；活動時間有點長,，有的孩子注意力偶爾會不集中,。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學(xué)活動中,，會做到盡量把握好時間,，照顧到每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合,，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲,，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲,，表現(xiàn)很不錯。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多,，這可以看出家長的一種攀比心理,，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗,。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn),，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

家長開放日活動總結(jié)中班篇四

我們班幼兒人數(shù)為24人,，共有23位家長前來參加,，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加,，也有的家長因有事,，在看完第一個教學(xué)活動后就離開了,。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況,。

本次家長開放日活動按

相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚,、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩,、叮鈴鈴,、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進(jìn)行樂器互動,，圓滿的結(jié)束第一個活動,。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與,，雖然活動中有家長與幼兒摔倒,，但活動還是進(jìn)行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水、排隊等）安排都很緊湊,、有序,，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),，幼兒也能積極的配合,，但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,，導(dǎo)致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家長因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長進(jìn)行游戲,，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。

本次家長開放日活動,，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動,、親子游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高,。在語言活動《快樂的小樂隊》中,，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手,，爭著回答問題,，回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子,，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位,；孫心怡膽子還是較小,，不敢回答老師的問題,；活動時間有點長，有的孩子注意力偶爾會不集中,。對于這些出現(xiàn)的問題,，我們在以后的教學(xué)活動中，會做到盡量把握好時間,，照顧到每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合,。活動中家長都很配合,，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲,，表現(xiàn)很不錯,。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理,，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性,，不能真正體驗到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂,，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗,。此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的.教育水平有更進(jìn)一步的提高,，相信在我們今后的工作中會做得越來越好,！

家長開放日活動總結(jié)中班篇五

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,，11月3日周二上午,，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進(jìn)行了反思并小結(jié),。

這次家長開放日,，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準(zhǔn)備著一切,，從課程的選擇,、設(shè)計和準(zhǔn)備教具、椅子到半日活動的安排等等,，我們都做到細(xì)致地考慮,，雖然這也不是第一次進(jìn)行家長開放日活動，但是我們也還是認(rèn)真對待,，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況,。

在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來,，使我們的教室一下子變得熱鬧起來,。本次活動，我班進(jìn)行了兩個的教學(xué)活動,，繪本《拍花蘿》,、音樂《兩只小鳥》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)游戲兒歌,。兒歌瑯瑯上口,，詼諧幽默，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,，幼兒愛聽愛學(xué),，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中,，獲取新的知識和經(jīng)驗,，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育，對于幼兒學(xué)習(xí)《拍花蘿》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望,。同時，幼兒也是和教師之間邊唱邊和,。兒歌采用了問答調(diào)的格式,，給幼兒提供了很好的游戲參與機(jī)會，還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,，幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念,。最后,，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,，使兒歌具有了語言游戲的幽默感,，增加了幼兒的念唱趣味。另一個音樂教學(xué)活動,，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過提問：兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個好朋友為什么會各自飛走?幫助幼兒理解歌詞,。并且結(jié)合自身的動作暗示圖譜的方法輔助,，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞,。所以在學(xué)的時候,，孩子很樂意去說,、去唱,。在表演的時候，幼兒覺得很有趣,，因此,，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣,。

在半日活動的最后,，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學(xué)活動的目標(biāo),，家長在半日活動中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級的主要教學(xué),、班級環(huán)境、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作,，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯(lián)歡會”的要求等,。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。

開放活動結(jié)束了,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動,，并和自己一起念兒歌和唱歌，都非常的高興和興奮,，活動的情緒一直非常高昂,。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過半日活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦,，從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

家長開放日活動總結(jié)中班篇六

為了實現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動,。本次活動的目的是通過家長開放日活動,，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況,，從而與家長達(dá)成教育共識,，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人,，共有23位家長前來參加,，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加,，也有的家長因有事,，在看完第一個教學(xué)活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動,，并已向老師請假說明情況,。

本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從早上7：40開始,，一直到中午12：00結(jié)束,。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（晨練,、早唱）,，8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項,，例如：手機(jī)調(diào)振動,、不要影響孩子的進(jìn)餐與正常活動,；向家長介紹了我們的區(qū)域活動,，每個區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的表現(xiàn)，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域材料,。9:00進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《快樂的小樂隊》,，活動中教師語言生動,、形象，教具準(zhǔn)備充分,，能充分調(diào)動幼兒積極性,，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng),、滴哩哩,、叮鈴鈴、轟隆隆等,，最后還讓幼兒與家長進(jìn)行樂器互動,，圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》,，活動中家長與幼兒都積極參與,，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還是進(jìn)行的很順利,。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水,、排隊等）安排都很緊湊、有序,，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng)，幼兒也能積極的配合,，但活動中也有欠缺考慮的地方,。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,，導(dǎo)致幾位家長和幼兒摔倒,；其次有的幼兒家長因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長進(jìn)行游戲，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些,。

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動,、親子游戲及戶外游戲活動,，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中,，孩子的參與性非常好,，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動舉手，爭著回答問題,，回答的問題讓家長們即高興又好笑,。但也有個別孩子，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位,；孫心怡膽子還是較小,，不敢回答老師的問題；活動時間有點長,，有的孩子注意力偶爾會不集中,。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學(xué)活動中,，會做到盡量把握好時間,，照顧到每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合,，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲,，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲,，表現(xiàn)很不錯。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多,，這可以看出家長的一種攀比心理,，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個上午,，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗,。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！

家長開放日活動總結(jié)中班篇七

在小朋友和家長們的期盼中,，12月30日我班開展了“家長開放日”活動,。本次開放日活動從早上9:00開始,，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動,。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子早操、晨間活動,、聽取“知心姐姐”的講座,、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等,。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動,。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動,，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn),，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系,。

本次活動不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

感謝各位家長積極參加本次活動,，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動,。

家長開放日活動總結(jié)中班篇八

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心,。會后,，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇,。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,，非常好,。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意,。”在本次活動中,，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況,。

1,、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,，表情都非常興奮,。在活動中氣氛非常活躍,，同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣,。

在本次活動100%的家長對學(xué)校、對教師給予了高度的評價,，認(rèn)為活動開展得非常成功,，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動,。

2,、對學(xué)生滿意。在歌唱,、舞蹈,、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿,、動作規(guī)范、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會，他們在活動中的專注、積極,、謙讓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆,、鼓掌,。

活動后，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，并進(jìn)行了交流,，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實對孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系,，爭取共同配合,，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,；走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,；以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作,。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象,，同時也增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。