總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇一

大班有29名幼兒，有25位家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng),， 4位家長(zhǎng)由于上班沒(méi)時(shí)間,，所以沒(méi)來(lái)參加此次活動(dòng)。

本次開(kāi)放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開(kāi)始,，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束(由于下雨沒(méi)有進(jìn)行早操活動(dòng)),。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)《想飛的小象》,，音樂(lè)活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng),。

在音樂(lè)活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語(yǔ)言,、把歌曲編成了一則小故事的形式,、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過(guò)歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步,。語(yǔ)言活動(dòng)xxxx-《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過(guò)故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí),、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件,，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會(huì)上的聽(tīng)著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問(wèn)題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問(wèn)題,，孩子們回答的問(wèn)題讓家長(zhǎng)們聽(tīng)了即高興又好笑,。教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨,、無(wú)法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合,，氣氛也很活躍,，孩子在開(kāi)心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè),。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

在此次活動(dòng)中,，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動(dòng)舉手大膽地回答問(wèn)題,，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情、不敢舉手回答問(wèn)題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇二

孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了，為了讓家長(zhǎng)了解孩子升入大班后的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育,，我們今天對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。通過(guò)這次半日活動(dòng),，我進(jìn)行了一個(gè)反思,。

這是家長(zhǎng)本學(xué)期第一次來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng)，也是我們本學(xué)期第一次向家長(zhǎng)全面開(kāi)放活動(dòng),，因此,，我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉，教學(xué)活動(dòng),，從每一種材料的選擇到每一句語(yǔ)言的過(guò)渡,，我們都能積極準(zhǔn)備，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈,。

我們班的幼兒活潑,、好動(dòng)，比較聰明,、思維活躍,，上課時(shí)回答問(wèn)題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對(duì)應(yīng)》,。本次活動(dòng)我首先通過(guò)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向,、豎向排序(按箭頭方向報(bào)數(shù))，初步感知空間,、位置概念,。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索，自由討論,，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號(hào),。再導(dǎo)入森林公寓，出示ppt圖片,，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭,，并了解它們的意思，最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位,，給小動(dòng)物的門牌進(jìn)行編號(hào),。為了鞏固知識(shí)，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”，請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來(lái)給小動(dòng)物搬家,，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向,、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動(dòng)中,，我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。但是還做得不深入，家長(zhǎng)還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真,，家長(zhǎng)也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足：活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。

在本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1.本次科學(xué)活動(dòng)一開(kāi)始時(shí),，原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì)，再隨著音樂(lè)的播放而進(jìn)入活動(dòng)室,，并找到自己的座位,，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長(zhǎng)在,，個(gè)別幼兒便對(duì)自己的要求松懈了,，于是整個(gè)場(chǎng)面就處與比較混亂的局面。由于時(shí)間原因,，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位,。有一位幼兒沒(méi)有找到座位，甚至急得哭了起來(lái),。在以后的活動(dòng)中,，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下,，沒(méi)關(guān)系,，只要找到空座位就好。

2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

3.活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng),。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,、理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好!

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇三

為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召，全面提高師生閱讀意識(shí),，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,，樹(shù)勛小學(xué)在原有讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛(ài)·悅·讀”系列讀書活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)始以來(lái),，得到了社會(huì),、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),，全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,，享受閱讀的快樂(lè),，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣,。

近日，樹(shù)勛小學(xué)家長(zhǎng)師生歡聚一堂,，舉行“愛(ài)·悅·讀”系列讀書活動(dòng)之匯報(bào)展示,。通過(guò)活動(dòng)，交流心得,，分享經(jīng)驗(yàn),，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。同時(shí),，為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量,，學(xué)校還邀請(qǐng)了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久,，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員李萍，在百忙中參加了活動(dòng),。共同見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí),，見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。

活動(dòng)由孫穎副校長(zhǎng)主持,，首先由任校長(zhǎng)講話,。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級(jí)讀書活動(dòng)開(kāi)展情況,。

孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間,，可愛(ài)自信的孩子們將舞臺(tái)演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會(huì)者看到了讀書帶給孩子們的成長(zhǎng)與收獲,。

活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長(zhǎng)做讀書指導(dǎo),。孫主任對(duì)樹(shù)勛小學(xué)開(kāi)展讀書活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)校為孩子成長(zhǎng)展示搭建平臺(tái),，家長(zhǎng)們的認(rèn)可與積極配合，肯定了教師強(qiáng)化讀書方法,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)開(kāi)展得腳踏實(shí)地，務(wù)本求實(shí),。

讀書是每個(gè)人生命的需要,，開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)窗戶,，手捧書籍,，就是手捧希望。今天所展示的是樹(shù)勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影,，愛(ài)悅讀,，愛(ài)生活，讓讀書成為生活習(xí)慣,，讓閱讀成為生活方式,，建設(shè)書香校園，書香班級(jí),，書香家庭,，我們一直在路上。

樹(shù)勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開(kāi),，做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,，照亮別人，也溫暖自己,。雖然正是冬季,，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的,，因?yàn)殚喿x帶來(lái)了陽(yáng)光,，帶來(lái)了溫暖。

在第二季讀書活動(dòng)中,，學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)教師推薦優(yōu)秀書目與家長(zhǎng)學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,，記錄孩子閱讀成長(zhǎng)與收獲。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇四

為了讓家長(zhǎng)安心工作,，全面了解我園內(nèi)容,，以便更好的與家園合作,，達(dá)到家園共育。今天上午,，我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀摩活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),，分別是晨間活動(dòng)——吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴,。在開(kāi)放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽,，爺爺奶奶也一起來(lái)了,，把教室擠得滿滿的。

在晨間活動(dòng)中,，孩子們的積極性較高,，他們非常快樂(lè)地投入到了游戲中,，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了,，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏,，把孩子得興趣都引出來(lái)了,，歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧,。

活動(dòng)《水果拼盤》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》,，引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái),，與幼兒一起動(dòng)手制作,，不管是孩子還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然,，家長(zhǎng)們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品,。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺(jué)得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)們也有很深的感觸,，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義,，鍛煉孩子各方面的能力,。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,，而在我們心中“一切為了孩子,，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇五

12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能,，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游,、親子合作活動(dòng),、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作。

2,、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué)。

3,、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

4、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo),，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽(tīng)幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解,，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇六

為使我校的家校工作做的更突出,，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在一,、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,?；顒?dòng)前，我們下發(fā)通知條通過(guò)學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué),，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展,。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)有100人,，不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過(guò)孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假,，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒?dòng)舉行中,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看,，沒(méi)有走動(dòng),，沒(méi)有喧嘩，會(huì)場(chǎng)秩序井然,。家長(zhǎng)們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流,。在這將近半天的時(shí)間里，家長(zhǎng)近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì),。活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》,，廣大家長(zhǎng)給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先,，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

(一)本次開(kāi)放八個(gè)班級(jí),，共有20位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,。

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,。

5,、對(duì)家長(zhǎng)熱情。

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

(二)為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

2,、在這次開(kāi)放日活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,，走近孩子，傾聽(tīng)心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去;

3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校,、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇七

20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。

全校師生也投入了極大的熱情,。訓(xùn)育處分兩次做了開(kāi)放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座,。老師們都全力以赴,，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng),、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置,、展示學(xué)生作品……這次開(kāi)放日形式多樣、情感真摯,、內(nèi)容豐富,、溝通充分。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),，還有對(duì)國(guó)際學(xué)校的感謝,。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力,。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn),、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,，很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,，講課有精神,，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

(二)講座貼近家長(zhǎng),。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者,。他們從老師,、孩子中來(lái)，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,，有效地說(shuō)明了問(wèn)題,。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議,，讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做,，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,，掌聲雷動(dòng),，很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等,。

(三)家校交流充實(shí)有效,。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況,，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議,。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開(kāi)放日反饋表》，回收率達(dá)到了96%(家長(zhǎng)出席率達(dá)98%),。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié) 線上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)篇八

1.勇于探索，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，打破了以往開(kāi)放日的固定模式，開(kāi)展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展,，給大家耳目一新的感覺(jué),。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感。

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的.興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

3.更新家長(zhǎng)教育觀念,，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。

4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。