總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇一

大班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動,， 4位家長由于上班沒時間,，所以沒來參加此次活動,。

本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束(由于下雨沒有進行早操活動),。家長觀看了孩子晨間活動,、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》,，游戲活動,。

在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式,、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演;在教學(xué)活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步,。語言活動xxxx-《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí),、老師自己動手制作了ppt課件,，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認真地看著;當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑,。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨,、無法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合,，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲,，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

在此次活動中,，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小,、怕難為情、不敢舉手回答問題,。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇二

孩子進入大班已經(jīng)三個多月了,，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn),，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作,，達到家園共育,，我們今天對家長開放了半日活動。通過這次半日活動,，我進行了一個反思,。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動,，因此,，我們從晨間活動——戶外鍛煉，教學(xué)活動,，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡,，我們都能積極準備，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈,。

我們班的幼兒活潑,、好動，比較聰明,、思維活躍,，上課時回答問題比較積極會動腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動《有趣的空間對應(yīng)》,。本次活動我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向,、豎向排序(按箭頭方向報數(shù))，初步感知空間,、位置概念,。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索，自由討論,，請個別幼兒講述自己家的門牌號,。再導(dǎo)入森林公寓，出示ppt圖片,，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭,，并了解它們的意思,，最后使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進行編號,。為了鞏固知識,，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動物的意愿來給小動物搬家,，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向,、縱向方位進行標記。在活動中,，我盡量給予每個孩子機會,。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會,，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，讓每個孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,。小朋友在爸爸媽媽面前特別認真,，家長也反映孩子比以前進步了很多。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，把先進的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。

在本次家長半日活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1.本次科學(xué)活動一開始時,，原本打算讓幼兒在門口排好隊，再隨著音樂的播放而進入活動室,，并找到自己的座位,，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在,，個別幼兒便對自己的要求松懈了,，于是整個場面就處與比較混亂的局面。由于時間原因,，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進入自己的座位,。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來,。在以后的活動中,，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下,，沒關(guān)系,，只要找到空座位就好。

2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

3.活動中，每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當,。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,、理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好!

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇三

為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動的號召，全面提高師生閱讀意識,，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,，樹勛小學(xué)在原有讀書活動的基礎(chǔ)上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動?；顒娱_始以來,，得到了社會、家長,、老師們的一致好評,，全校學(xué)生都積極投入到此項活動中，享受閱讀的快樂,，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣,。

近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂,，舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動之匯報展示,。通過活動，交流心得,，分享經(jīng)驗,，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時,，為了提高孩子們的閱讀活動質(zhì)量,，學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進行點評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,，南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校副校長潘文久,，南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍，在百忙中參加了活動,。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的真實與樸實,，見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的堅持與行走。

活動由孫穎副校長主持,，首先由任校長講話,。之后,，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動開展情況。

孩子們的展示匯報時間,，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈,，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲,。

活動第二項重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo),。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動給予了高度的評價，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺,，家長們的認可與積極配合，肯定了教師強化讀書方法,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動開展得腳踏實地，務(wù)本求實,。

讀書是每個人生命的需要,，開卷讀書，就是打開窗戶,，手捧書籍,，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個縮影,，愛悅讀,，愛生活，讓讀書成為生活習(xí)慣,，讓閱讀成為生活方式,，建設(shè)書香校園，書香班級,，書香家庭,，我們一直在路上。

樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開,，做一個為孩子閱讀點燈的人,，照亮別人，也溫暖自己,。雖然正是冬季,，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的,，因為閱讀帶來了陽光,，帶來了溫暖。

在第二季讀書活動中，學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,，記錄孩子閱讀成長與收獲,。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇四

為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容,，以便更好的與家園合作,，達到家園共育。今天上午,，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動,。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。

這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié),，分別是晨間活動——吹泡泡;教學(xué)活動(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴,。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽,，爺爺奶奶也一起來了,，把教室擠得滿滿的。

在晨間活動中,，孩子們的積極性較高，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑?，在做早操時孩子的態(tài)度也比往常認真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

活動《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著,，這樣邊唱邊打節(jié)奏,，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致,。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧,。

活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》,，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來,，與幼兒一起動手制作,，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然,，家長們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品,。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感,，我覺得是很有意義的。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié),。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場上。

開放活動結(jié)束了,，家長們也有很深的感觸,，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義,，鍛煉孩子各方面的能力,。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當個好老師確實不容易,，而在我們心中“一切為了孩子,，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇五

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們老師的才能,，活動取得了較好的效果,。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多,，同時也給了幼兒園不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游,、親子合作活動,、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2,、建議活動中能多以游戲進行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué)。

3,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

4,、在美術(shù)活動中,，多引導(dǎo)，多準備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好,。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇六

為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,，我校于20xx年4月12日13日兩天時間進行了家長開放日活動,。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在一,、六年級教師的精心準備,、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束,。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解,，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。活動前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,，走進學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué),，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展,。這次家長開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至,，參會人數(shù)有100人,，不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,?；顒优e行中，家長們認真聆聽,，仔細觀看,，沒有走動，沒有喧嘩,，會場秩序井然,。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級進行了交流。在這將近半天的時間里,，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)?；顒咏Y(jié)束后,，家長們認真填寫了《活動評價表》，廣大家長給予了充分的肯定,，一致認為學(xué)校管理嚴謹科學(xué),，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸頗多,，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

(一)本次開放八個班級,，共有20位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋。

3,、教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)。

4,、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,。

5、對家長熱情,。

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了以下幾點中肯的建議：

1,、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;

2、在這次開放日活動中,，讓家長走進課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,，走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,，希望這個活動能繼續(xù)下去;

3,、希望老師對孩子嚴格要求。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，促進了學(xué)生和諧,、快樂,、健康成長，增進了學(xué)校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學(xué)校的管理,，充分調(diào)動家長參與學(xué)校,、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階,。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇七

20xx年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動,。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解,，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在工作非常忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度,。

全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動的指導(dǎo),，并準備了4場講座,。老師們都全力以赴，有的精心備課,、認真準備講稿;有的排練學(xué)生活動,、準備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣,、情感真摯,、內(nèi)容豐富、溝通充分,。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚,，還有對國際學(xué)校的感謝,。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力,。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點,、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開放班級多,。全校六個年級全部開放,，很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動腦筋;

3、教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住學(xué)生的個性特點,、用多種不同的方法進行教學(xué)。

4,、教師和藹可親,，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5,、對家長熱情;

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評,。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者,。他們從老師、孩子中來,，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,，有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,，她們提出了很多家庭教育的建議,，讓家長們感到可以學(xué)著做，有實際的操作價值,。講座結(jié)束后,，掌聲雷動,，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式,，索要講義等,。

(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任,、任課老師向家長匯報了學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議,。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道,。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》,，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進,，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

大班家長開放日活動總結(jié) 線上家長開放日活動總結(jié)篇八

1.勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，活動形式豐富多彩

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式,，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動,，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學(xué)習(xí),，增進了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

2.家長參與活動,，親身體驗愉悅和成功

家長開放日中，調(diào)動家長的.興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源,，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

3.更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園,、展示教育成果,、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié),、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念,，從而糾正家長小學(xué)化傾向。

4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,，是很不容易的。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果,。