人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高校科研工作計(jì)劃2018篇一

堅(jiān)持以人為本的思想,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。

三,、總體思路：

1,、突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí),。

四,、具體工作措施：

1、建立健全科研機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作,。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度,。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核，并作為教師的評(píng)職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一,。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，保證課改深入開展。

在課程改革中,，以人為本,，堅(jiān)持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(1)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，認(rèn)真作好各類活動(dòng)課的開展,。

(2)組織教師集中解讀課標(biāo),，研究教材，舉辦座談會(huì),，組織教師觀摩教學(xué)光盤,。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀,。

(3)組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織召開教師研究會(huì),。

3,、校本研修“以人為本，以校為本”,，突出一個(gè)真,，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)科,、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行。同時(shí),，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究,。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn)，提出,、實(shí)施,、解決實(shí)際問題，促進(jìn)集體的整體成長,。其研究內(nèi)容為：

(1)德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究,。

(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測試分析,。

(3)管理方面：班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究。

4,、以課題為載體,，提高教師的理論水平。

進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,，組織好課題組人員的培訓(xùn),，落實(shí)課題組人員的職責(zé),，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果,。

5,、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展,。

學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,，加大對(duì)科研工作的投入。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用,。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理

(1)加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理,，因人利導(dǎo),、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師,。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。

(2)加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流、合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染

學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,。

(3)堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,、有研討記錄、有實(shí)效,。

總之,，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個(gè)個(gè)有實(shí)驗(yàn)成果的良好氛圍,，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大力度，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓創(chuàng)新,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教育科研工作的深層次發(fā)展,。

高?？蒲泄ぷ饔?jì)劃2018篇二

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以課題“樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究”為牽動(dòng),，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，扎實(shí)有效地開展課題研究,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展;實(shí)施教學(xué)管理課題化,，學(xué)科教學(xué)專題化，教師研究實(shí)效化,，以此發(fā)展有內(nèi)涵,、有品質(zhì)的教育。

二,、工作目標(biāo)

1,、省研究課題“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)策略”成功結(jié)題。

2,、全學(xué)科打造“少教多學(xué),，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，自主體驗(yàn),，合作探究”的教學(xué)方式，形成“兩轉(zhuǎn),、三給,、四樂”的課堂教學(xué)主旋律，提高教師的專業(yè)水平,。把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來,，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托,，全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題，為學(xué)校形成“樂學(xué)教育”的辦學(xué)特色提供保障,。

3,、采用滾動(dòng)立項(xiàng)方式，確立新課題《樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究》,，并以此課題為牽動(dòng),，確立各學(xué)科的研究專題。在專業(yè)人員引領(lǐng)下,，繼續(xù)以“理論學(xué)習(xí)——實(shí)踐跟進(jìn)——反思提升——行為轉(zhuǎn)變”的研究方式,，打造學(xué)研體。

4,、完善“”個(gè)人課題管理體系,，做好個(gè)人課題管理工作。

三,、工作內(nèi)容

1,、做好“小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略”這一課題的結(jié)題收尾工作。

2,、完善研究方式,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步經(jīng)歷“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思,、總結(jié)提煉”的研究過程;加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),，進(jìn)一步將研究工作常態(tài)化，和日常的課堂教學(xué)研究相結(jié)合,，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核,。強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求，指導(dǎo)教師教學(xué),、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求,，特別注重把每一階段、每一次研究成果落實(shí)到日常的教學(xué)要求,。

3,、通過組織現(xiàn)場會(huì)、專家講座,、研討會(huì),、交流會(huì)等形式，對(duì)較好成果加以宣傳,，激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導(dǎo)力度,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人課題管理,，提高個(gè)人研究能力，逐步完善教學(xué)科研檔案的規(guī)范管理,，引導(dǎo)教師及時(shí)收集整理過程資料,，并能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。

5,、強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

(1)開學(xué)初明確個(gè)人立項(xiàng)理論綜述撰寫的問題,，進(jìn)行二次培訓(xùn),，指導(dǎo)教師修改。

(2)組織教師進(jìn)行檔案管理的相關(guān)培訓(xùn),，加強(qiáng)日常的指導(dǎo)和檢查,。

(3)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)樂學(xué)教育方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

(4)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。

(5)鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，部分教師可自主寫教育隨筆和教學(xué)反思,。

(6)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí),。

2,、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐,。

以我校主課題為導(dǎo)向,，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動(dòng),。定期開展課題研討活動(dòng),，每次活動(dòng)力求做到主題明確,、形式多樣、方法靈活,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討,，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動(dòng)支課題的研究,，以骨干教師帶動(dòng)群體教師,，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合,。

3,、校本教研“以人為本，以校為本”,，突出一個(gè)真,，重抓一個(gè)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

本學(xué)期,，各教研組在教研組長的統(tǒng)一安排下制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃的制定要從教育教學(xué)入手,、本學(xué)科入手,、教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)入手。每組研究內(nèi)容可根據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求,，結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),，有針對(duì)性提出研究課題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理,。

制度是做好一切工作的保障，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度,，以制度促工作,。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化,、制度化,。做好課題的申報(bào)、實(shí)施與管理工作,。

5,、學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行課題的實(shí)施與研究的指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和市區(qū)科研室的聯(lián)系溝通,，使課題研究有序,、正規(guī)進(jìn)行。

6、充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，引導(dǎo)教師具有整理提煉意識(shí),，給教師提供展示和交流的平臺(tái)，從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ),。

五、預(yù)期成果

1,、出版成果集《樂·學(xué)——小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略》,。

2、新課題《樂學(xué)教育實(shí)施策略的研究》滾動(dòng)立項(xiàng),。

3,、教師相關(guān)文章的發(fā)表。

六,、保證措施

1,、組織保障。校長是科研第一責(zé)任人,，教師全員參與,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)。

2,、沿用以往的研究制度,、學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度,、考核評(píng)價(jià)制度,、反思制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等,。

3,、在管理上，以“學(xué)科專題系列教研活動(dòng)為抓手,，以日常課堂教學(xué)研究”為載體,，組建各學(xué)科的專題研修小組，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,。并提出成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐的要求。教師的研究狀態(tài)與績效工資掛鉤,。

4,、保證各學(xué)科有專業(yè)人士引領(lǐng),。

5,、學(xué)校在組織制度上和經(jīng)費(fèi)的使用上予以保證。

高校科研工作計(jì)劃2018篇三

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，大力開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，堅(jiān)持“以活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新建特色,，以特色創(chuàng)品牌”的工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，

小學(xué)學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,，全面優(yōu)化學(xué)校科研環(huán)境,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1.圍繞一個(gè)目標(biāo),。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué),、提高課堂效率的增長點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，開展“走進(jìn)新課程”的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師的專業(yè)化水平,。

3.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理,。

4.做好課題的研究實(shí)施工作，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化,、科學(xué)化,、常規(guī)化管理。

5.建立和完善教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。

6.配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。

7.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。新教師要上好“三課”(見面課、合格課,、優(yōu)質(zhì)課),。

三、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)

教育的基礎(chǔ)和保證,。

1、濾布加大培訓(xùn)的力度,。本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)向老師推薦一些書目,，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。

2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校將聘請(qǐng)縣教研室專家講座,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改,、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3、繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè),。在青年教師中繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng),，即：讀一本好書;參加一項(xiàng)專題研究，寫一篇優(yōu)秀論文,，寫一篇優(yōu)秀案例或反思,，上一節(jié)優(yōu)秀課，參加一項(xiàng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行檢查,。

4、各教研組本期至少有兩篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

(二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理

1,、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理,，因人利導(dǎo),、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師,。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。

2,、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染

學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,。

3,、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實(shí)效,。

(三)組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究,，努力增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),，提高教科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教科研工作向更高水平發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)。

教科研理論是教科研工作的先導(dǎo),。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí),，就必須強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校將根據(jù)“”課題研究的需要聘請(qǐng)專家開展系列講座,，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì),，提高教師的科研意識(shí),。另外我們將繼續(xù)組織教師開展“每周一讀”閱讀活動(dòng)，每周寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學(xué)后記,。定期交流讀書學(xué)習(xí)體會(huì),，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。

2,、做好“”科研規(guī)劃及課題的申報(bào),、開題工作。

每月工作安排

九月份：

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃;

2,、9---12月份安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行教研專題講座,。

3,、召開教科研例會(huì),，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”,。

4,、向縣教研室申請(qǐng)立項(xiàng)課題、做好論證,、實(shí)施研究,。

十月份：

1、9---11校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開課教研活動(dòng),。

2、9---11協(xié)助數(shù)學(xué)組組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)小論文,。

十一月份：

1,、準(zhǔn)備“旺蒼縣校本教研先進(jìn)學(xué)校”評(píng)選材料,，參加評(píng)眩

2,、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，開展教學(xué)質(zhì)量分析,，對(duì)教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析,，提出改進(jìn)措施。

十二月份：

1,、聘請(qǐng)市縣教育專家到我校進(jìn)行“教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)講座,。

2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的開展與實(shí)施的管理工作,。

20xx年元月份：

1,、期末寫好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿,。

2,、學(xué)期末舉行參加新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料,，整理資料歸檔。