讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇一

中華文化源遠(yuǎn)流長，華夏文明璀璨奪目,?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅 的,，是傳承千年,，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,，可以體味 到一種寧靜和祥和,。無論你是有雄心壯志，遠(yuǎn)大理想,，還是閑情雅致,，修身養(yǎng) 性，都可以從這些國學(xué)文化中得到你要的東西,。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,，它伴著我成長，猶如久旱逢甘霖的禾苗,，讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火,，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長,，指引著我,，滋潤著我。

先前我是個(gè)慢性子的小女孩,，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的,，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,，成為我學(xué)習(xí),、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn),，反而覺得非常反感,。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀后,，我才意識到自己以前錯得多么的厲害,。《論語》里有一句：“學(xué)而不知則罔,，思而不學(xué)則殆”,，深深的觸動了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法,，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真,，成績也不會好,。只有兩樣具備，才能取得好成績?，F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí),，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話,，馬上收起了玩心,，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘,，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長,。

而現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流,?！耙娰t思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí),，看見他的缺點(diǎn)就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。

經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，經(jīng)典伴隨著我成長,，使我從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)如何做人、做事的道理小孩,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇二

學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。“修身,、齊家,、治國、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己，完善自己,，提升自己的德行,，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算,，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善,。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到,，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩,、子曰：“弟子,，入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾而親仁。行有余力,，則以學(xué)文,。”這句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生,，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),，博愛眾人,，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典,。”通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》,，我明白了許多人生道理,，如對自己的.父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待,；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,，尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人,?？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí),，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,，我要多加學(xué)習(xí),，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫,。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭,！

最近,，我書包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本,，雖然它個(gè)很小，頂多就a4的2/3那么大,，可講述的道理卻非常適用,。

比如，什么季文子行儉,，講述的是季文子非常樸素,，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法，便去譏諷他,，而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的,，經(jīng)過一番對話之后，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻(xiàn)子,，孟獻(xiàn)子聽了很生氣,，于是讓仲孫它閉門思過七在，最后勤工作仲孫它受到了教育,，并以季文子為榜樣,，季文子便說：“知錯改錯,，才能有所作為啊,！”不久,，仲孫它被升為大夫。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s,，或是炫耀自己還有就是去奢侈,，反而相互一點(diǎn)他的為人更高尚。

再教育比如毛遂自薦,，就是說平原君要帶20個(gè)賢能之士去向楚國求救,，可只選了十九人，這時(shí)毛遂走了出來,，他告訴平原君,，他也愿意去，而平原群認(rèn)為沒有人稱贊過他,，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,，而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里，于是平原君很是驚奇,，便帶他去了,，果然，毛遂立下了奇功,。這個(gè)故事告訴我們要敢于推薦自己,，自己才能有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己。這本書講的雖然都是些小故事,，可是它們告訴我們的卻是大道理,，我不僅會讀書避的故事，還會試著去理解文言文,，我們應(yīng)該多讀一些古文,，因?yàn)楣湃苏娴暮苈斆鳎?/p>

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,，值得我們學(xué)習(xí),。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書,。

這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易,；半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處,。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”,，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性,；漫長的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,。，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇三

通過誦讀國學(xué)經(jīng)典文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷,。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢!我知道不少呢!比如說《詠柳》,、《早春》等等,。《詠柳》這首詩抒發(fā)了作者對于春天的贊美之情,，借柳樹來抒發(fā)春天的'美,。其中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,，多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?

國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,，接受教育,，提升境界。現(xiàn)在就請你跟著我們一起進(jìn)入這詩歌的世界吧!

我不僅了解了春天的詩歌,，而且也學(xué)到了不少夏天的詩歌呢!就說《小荷》吧,，詩人把初夏到來的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬ぁ：苫▌傞_始的時(shí)候在詩人筆下變得更美了,?！靶『刹怕都饧饨恰本褪呛苫▌倓傞_的時(shí)候樣子。

夜晚來臨,，月亮也隨之出來,。讓我們來看看詩人中的月亮是怎樣的吧?！吨星镌隆?、《關(guān)山月》這些都是描寫月亮的詩歌。讓人感覺到空中皎皎明月的美麗,。

總之,，詩歌是我國傳統(tǒng)文化中的意識絢麗的奇葩，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究,。

《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩,。自問世以來，不脛而走,，風(fēng)靡文壇,，故事流傳，廣及民間,，真可謂家喻戶曉,，婦孺皆知，雅俗共賞,。如此之宏著怎一個(gè)"夢"字解決呢?不錯,，《西游記》它的藝術(shù)成就，人物塑造,，思想內(nèi)容等是多方面,，多角度的,。而在這兒，我只從弗洛伊德的"夢"論入手,，用精神分析的方法來解析《西游記》,。

弗洛伊德的精神分析學(xué)說創(chuàng)立初期，由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),，他選擇了與"語言"有密切聯(lián)系的"談療法"來救治他的精神病人,。在他看來，精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,，可以經(jīng)由語言交談而得以宣泄或凈化,。可見,，精神分析學(xué)說在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣,。

為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢聯(lián)系上，我們先來看一下弗洛伊德的精神分析法,。

弗洛伊德的精神分析學(xué)說創(chuàng)立初期,，由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng)，他選擇了與"語言"有密切聯(lián)系的"談療法"來救治他的精神病人,。在他看來,，精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙，可以經(jīng)由語言交談而得以宣泄或凈化,?？梢姡穹治鰧W(xué)說在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇四

中華文化源遠(yuǎn)流長,，華夏文明璀璨奪目?；厥讱v史的滾滾長河,，不能磨滅的，是傳承千年,，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化,，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧靜和祥和,。

無論你是有雄心壯志,，遠(yuǎn)大理想，還是閑情雅致,，修身養(yǎng)性，都可以從這些國學(xué)文化中得到你要的東西,。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,，它伴著我成長,，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望,；也像嚴(yán)冬中的熱火,，讓人感到溫暖；又似盛夏中的一捧涼水,，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長,，指引著我，滋潤著我,。

先前我是個(gè)慢性子的小女孩,，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩,，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目,。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn),，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》,、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀后,，我才意識到自己以前錯得多么的厲害。

《論語》里有一句：“學(xué)而不知則罔,，思而不學(xué)則殆”,，深深的觸動了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法,，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會有多大的進(jìn)步,；而只掌握思考方法,，卻不認(rèn)真，成績也不會好,。只有兩樣具備,，才能取得好成績。現(xiàn)在我做作業(yè)時(shí),，剛想偷懶,，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心,，專心做作業(yè),，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長。

而現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流?！耙娰t思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí),，看見他的缺點(diǎn)就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理,；學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)如何做人,、做事的道理小孩,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇五

認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少,，寫一份讀后感,，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典讀后感,，歡迎大家分享。

最近,，我書包里斯本又多了一份重量,，是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本，雖然它個(gè)很小,，頂多就a4的2/3那么大,，可講述的道理卻非常適用。

比如,，什么季文子行儉,，講述的是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法,，便去譏諷他,，而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的，經(jīng)過一番對話之后,，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻(xiàn)子,，孟獻(xiàn)子聽了很生氣，于是讓仲孫它閉門思過七在,，最后勤工作仲孫它受到了教育,，并以季文子為榜樣,，季文子便說：“知錯改錯，才能有所作為??！”不久，仲孫它被升為大夫,。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s，或是炫耀自己還有就是去奢侈,，反而相互一點(diǎn)他的為人更高尚,。

再教育比如毛遂自薦，就是說平原君要帶20個(gè)賢能之士去向楚國求救,，可只選了十九人,，這時(shí)毛遂走了出來，他告訴平原君,，他也愿意去,，而平原群認(rèn)為沒有人稱贊過他，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,，而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里,，于是平原君很是驚奇，便帶他去了,，果然,，毛遂立下了奇功。這個(gè)故事告訴我們要敢于推薦自己,，自己才能有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己,。這本書講的雖然都是些小故事，可是它們告訴我們的卻是大道理,，我不僅會讀書避的故事,，還會試著去理解文言文，我們應(yīng)該多讀一些古文,，因?yàn)楣湃苏娴暮苈斆鳎?/p>

中華文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深，值得我們學(xué)這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的.著作選讀,。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易；半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi),。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)思想,、行為,，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大,！

國學(xué),，就是指中國的知識；國學(xué),，也是知識的源泉,。

自打我學(xué)了國學(xué)以后，知識就增進(jìn)了不少,，說話時(shí)也常常運(yùn)用一些成語,，如：畫蛇添足、一毛不拔,、鞠躬盡瘁等,，“背鼓上門—找打”、“飛機(jī)上掛水瓶—高水平（瓶）”等歇后語,。其中,，令我感悟最深的,，則是朱熹的《觀書有感》：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來。

這首詩看似寫景,，其實(shí)并不是的,。這首詩是在告訴人們：學(xué)我也有對這首詩的看法：知識是學(xué)不完的，但還是有的,。詩中的“清如許”,，就是在問：你學(xué)來的知識是有益的，還是對你有傷害的,？“為有源頭活水來”指書本是知識之源，但不能全部依靠,，就像陸游說的“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇六

周三下午,，學(xué)校舉行了國學(xué)誦讀展示活動，邀請家長與同學(xué)們一同欣賞優(yōu)美的經(jīng)典詩文,。精彩的誦讀表演,，多彩的表現(xiàn)形式、撼人心魄的場面,。同學(xué)們深情傾心的演繹,，奏響了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的和諧旋律，師生共同感受著民族精神的精髓,。

中華文化,，博大精深，國學(xué)經(jīng)典,，世界瑰寶,。國學(xué)經(jīng)典是中華民族極具凝聚力和向心力的文化瑰寶，承載著民族基因中的最高智慧,，記載著圣賢偉大的思想光輝,。

白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,；”李清照的“尋尋覓覓,，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,；”梁啟超的“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),；”辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名,，可憐白發(fā)生,。”更有木蘭代父從軍的感人故事,。一首首悲壯豪情的詩詞,，譜成了一篇篇美妙的樂章，仿佛把我們每個(gè)人都帶到了詩歌的世界,，讓我們每個(gè)人都沉醉其中,，再加上同學(xué)們精彩的表演，使這次誦讀活動變得更加引人注目,。

誦讀經(jīng)典活動,，一首首震撼人心的詩詞，喚起了同學(xué)們心中滿腔熱情,，我們將帶著這份熱情,，投入學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn),。

通過這次活動,，我感受到了中華文化的博大精深，也知道了學(xué)習(xí)詩詞,，就要走進(jìn)作者的心里,，了解作者的處境，這樣才能把詩詞演繹到極致,。

所以從現(xiàn)在開始,，我要用心學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，用心體會其中的韻味,，只有這樣我們才能掌握詩詞的精髓,，掌握中華文化的精髓，弘揚(yáng)中華文化,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇七

孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家,，他教過的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來,，這就是《論語》,。

“溫故而知新，可以為師矣,?！边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,，好好溫習(xí)了舊知識后,，就會有新的發(fā)現(xiàn),，新的體會，就可以當(dāng)老師了,。我想起每到課間或回家后,，我都會復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)后,，就會比以前有更深的理解,，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到,，所以以后我要常常復(fù)習(xí),，這一點(diǎn)是很重要的。

“己所不欲,，勿施于人,。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,，不要讓別人來做自己所討厭的事,。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃,，就趕給了爸爸，讀了這一句話后,，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了,。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，為自己想的少,，為別人想的多,，嚴(yán)于利己，寬以待人,。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,，這世界該多么的美好，多么的和諧啊!

通過學(xué)習(xí)《論語》,，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施于人,?！钡鹊览怼?/p>

以前我是一個(gè)很驕傲,、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛，就拿一個(gè)故事來說吧!

一次,，我的

作文

就在我興奮的同時(shí),，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了,。一有在比誰的作文寫得好時(shí),，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時(shí)也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去,，最后到了一個(gè)朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮，暴躁成了性,，一發(fā)不可收拾,。直到有一天，我徹底改變了,。那次測驗(yàn),，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章,，可是我錯了,，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個(gè)題目幾句話,，結(jié)果可想而知,，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育,。其實(shí),，他們都語重心長地對我說：“孩子呀!記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊!”我就不名其中的含義,。

自從我校掀起了“誦讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也積極地參加活動并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學(xué),，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩,，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時(shí),，只有他從不居功自傲,，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),，才有了“大樹將軍”的美名,。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理,，如：“滿招損,，謙受益，時(shí)乃天道也,?！薄吧仙迫羲评f物而不爭,?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé),?！边@些道理不但使我學(xué)會了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會了要厚物載德,，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活,，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕,，最后又讓我走上了正直、謙虛,、誠實(shí)與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧!

《

弟子規(guī)

孔子用簡簡單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,，每件事都意味著一個(gè)人生哲理?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命,，行勿懶,?！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們,，整天為我們早出晚歸,，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了,，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛,，我們這輩子必定還不完!

提起生活中，我想我做的還不夠,，每天放學(xué)回到家,，爸爸勞累了一天，也回到了家,，渾身酸痛,，疲倦的不得了，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷,?！皝恚瞄|女,，給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,，“沒時(shí)間，沒看見我這正寫作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對著,。我錯了,，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,，也不足以爸爸對我的付出啊!

“父母教,，須敬聽。父母責(zé),，須敬承,。”在人的一生中難免會有犯錯誤的時(shí)候,，而我也不例外,，每次做錯事的時(shí)候，總是要被媽媽說一通,。當(dāng)然,，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗,，可心里早已生出了許多不滿于埋怨,。可是在讀完《弟子規(guī)》后,，我知道了媽媽都是為我好,，為了我能有一個(gè)美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的,，我們就像一個(gè)小樹,，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹,。

今后,，我一定要管好自己，自己心里所想,，就要用心去做,，弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)砹藛⑹??！靶ⅰ?、?jǐn),、信、愛,、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的,，我一定要努力去愛做學(xué)習(xí)孔圣人對我們的教育與引導(dǎo)!

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇八

“學(xué)而優(yōu)則仕”，取得一定的成績就得給予相應(yīng)的官職,，否則便是重視不夠關(guān)懷不到,。當(dāng)然，沒有一官半職也無法說明你取得了成績,。正是這一句辛辣的書評吸引了我,，從頭至尾，一氣呵成,！

書中對人物的刻畫可以說做到了極致，心理描寫更彰顯了人物百態(tài),，然而讀罷給我最深的感覺卻是：這里不是校園,。沒有莘莘學(xué)子的朗朗讀書聲；沒有青春校園的生機(jī)和活力,；沒有學(xué)術(shù)論壇的筆劍爭鋒,。

這里是一個(gè)工廠，專門負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營的地方；這里是一個(gè)圍城,，城里城外的人們各顯神通,；這里更是一個(gè)集市，到處都是呼喊叫賣的聲音,。

文章還在陸續(xù)的連載之中,，我還沒有讀到故事的末尾，我不知道文章的作者會以什么樣的結(jié)局來結(jié)束這所謂的大學(xué),。暫且不去談那些領(lǐng)導(dǎo)們的爾虞我詐,、勾心斗角，杜小春的見異思遷,，高歌的形骸放蕩,，馬長有的拾階而上，這哪里是大學(xué)教師的模樣,！

正如一位網(wǎng)友評論的那樣,，到底是我上了大學(xué)，還是大學(xué)上了我,？在這樣的校園里,，這樣的潛規(guī)則作用下，我不禁感到非常的悲哀,。文章開頭的杜小春很像現(xiàn)實(shí)中的我,，所以讀到她出現(xiàn)的地方，我是一路同情,，直到我再也不能忍受——因?yàn)槲抑?，我是永遠(yuǎn)不會成為杜小春那樣的人。我可以與名利無緣,，我可以生活得辛苦貧寒,，但我要永葆我心中的明燈不滅，走過悠長的黑暗,，迎來的定會是燦爛的黎明,。

去留無意，望天上云卷云舒,；寵辱不驚,，看庭前花開花落，人生最好的境界莫過于此吧,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感篇九

《

國學(xué)

最近在班級內(nèi)掀起了閱讀《國學(xué)經(jīng)典》的高潮,，學(xué)生們讀得津津樂道,，我也是樂此不疲。,每每端起這本書,，就會開啟我一天的好心情,。

打開書本首先映入眼簾的是：修身、齊家,、治國,、平天下幾個(gè)醒目的大字。這使我不由地想到了歷史上那句：半部論語治天下,，就這樣,，我感受到了國學(xué)的魅力。 這里有四書：《論語》,、《孟子》,、《大學(xué)》、《中庸》;這里有五經(jīng)：《詩》,、《書》,、《禮》、《易》,、《春秋》;這里有《國語》,、《左傳》、《資治通鑒》;這里有“莊子”,、“老子”,、“韓非子”;更有《楚辭》、《李太白集》;還有《

三字經(jīng)

千字文

《國學(xué)經(jīng)典》中給我感觸最大的是《論語》,。但是我認(rèn)為《論語》中的所謂的“君子”和“小人”是一個(gè)純概念化的名詞,，所說的君子是一個(gè)理想中的完人，是我們推崇的道德規(guī)范的化身,，是做人的榜樣,，是修身養(yǎng)性的最高境界。小人言行是做人的反面教材,，是修身養(yǎng)性的過程中努力摒棄的糟粕,。

隨后，我又讀了于丹教授的精辟講解,，她的講解給我?guī)砗艽蟮膯l(fā),，讓我明白了做人要：踏踏實(shí)實(shí)地做人、認(rèn)認(rèn)真真地工作,、以誠相待地交友;學(xué)會放棄,、學(xué)會舍得、學(xué)會寬容,、學(xué)會立志等等,，這樣，會使我們自己變得完美,、強(qiáng)大,，才會更容易地接近成功，才會享受生活的美滿與幸福,。以后一定要再細(xì)細(xì)品味幾遍,，相信一遍會有一遍的收獲!

孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家，他教過的學(xué)生不下三千,，人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來,，這就是《論語》。

“溫故而知新,，可以為師矣,。”這句話講的是學(xué)習(xí)的方法,，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,，好好溫習(xí)了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn),，新的體會,，就可以當(dāng)老師了,。我想起每到課間或回家后，我都會復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容,，每次復(fù)習(xí)后,，就會比以前有更深的理解，更深的體會,，可總覺得還是有一些沒想到,，所以以后我要常常復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)是很重要的,。

“己所不欲,，勿施于人?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕,，我不想吃,，就趕給了爸爸，讀了這一句話后,，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了,。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，為自己想的少,，為別人想的多,，嚴(yán)于利己，寬以待人,。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,，這世界該多么的美好，多么的和諧啊!

通過學(xué)習(xí)《論語》,，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施于人,?！钡鹊览怼?/p>

學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),?！靶奚怼R家,、治國,、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身,，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己,，完善自己,，提升自己的德行，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算,，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善,。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到,，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩,、子曰:“弟子,入則孝,，出則悌，謹(jǐn)而信,，泛愛眾而親仁,。行有余力，則以學(xué)文,?！边@句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長,，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人,，而親近仁德的人,，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典,?！?/p>

通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》，我明白了許多人生道理,，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f,，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí),，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝,、永不衰竭!