當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇一

在中小學(xué)校,、幼兒園，推廣經(jīng)典上墻,，以經(jīng)典名言為主題的宣傳字畫赫然醒目,，利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)登載古典內(nèi)容,，在教室走廊、宿舍,、餐廳,、櫥窗張貼通誦易懂的古詩句及名言警句，使學(xué)生的心靈在潛移默化中受到感染和熏陶,。

我們要求幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主要誦讀《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》,，只求背誦,，可作一般理解，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生要求背誦《論語》,，引導(dǎo)他們?cè)谡b讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，用先賢訓(xùn)誡昭示做人、做事的道理,，規(guī)范自己的言行,。

如，北關(guān)示范小學(xué)自編的《習(xí)慣伴我成長》,，注重國學(xué)經(jīng)典教育與師生落實(shí)日常行為規(guī)范結(jié)合起來,，倡導(dǎo)學(xué)生每周做一件對(duì)自己、對(duì)同學(xué),、對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)有益的事情,，任元漢小學(xué)自編的《孝道》一書，成為我縣各學(xué)校校本教材，學(xué)校被縣政府命名為孝文化教育基地,，該校就是通過晨讀讓學(xué)生熟記理解,，使學(xué)生內(nèi)化為遵守校規(guī)校紀(jì)，誠心做事,，誠實(shí)為人,，孝敬父母，尊敬長輩的自覺行動(dòng),。他們還把古典詩詞編成易學(xué)易唱的兒童歌謠,、情景劇，讓學(xué)生身臨其境中學(xué)習(xí)和踐行經(jīng)典,。

充分利用家長學(xué)校,，宣講走進(jìn)經(jīng)典古詩文的重要性，取得家長支持,，家長和孩子一起誦讀古詩文,，讓家庭、社會(huì)都成為學(xué)生誦讀經(jīng)典的場(chǎng)所,，使古詩文的誦讀由校內(nèi)向校外延伸,，營造家庭小課堂，社會(huì)大課堂,，讓孩子盡情倘佯在詩詞的海洋里,，對(duì)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)起到了較好的效果。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇二

這幾天,，徐教師向我們推薦了《國學(xué)經(jīng)典》這一本書,，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言，讓我們多背,，讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航,。我們經(jīng)過多讀、多背,，漸漸的了解了這些名言的意思,。

就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧,，我們就能夠以字面上的意思來解釋這句名言,。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心,，照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁,。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊(cè)留下一片赤誠丹心,。這句話告訴我們,，人沒有一個(gè)能長命百歲長生不老,，所以活著要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人,。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國,。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高,，無志空張百歲”,、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語,、名言都能讓人濫記于心,。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言,。中華文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深，值得我們學(xué)習(xí),?！秶鴮W(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱

辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處,。讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)儉,，不要奢侈浪費(fèi),。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長自我的知識(shí)才能,，增強(qiáng)自我的獨(dú)立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng),。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自我的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇三

俗話說：百善孝為先,?？墒强纯瓷鐣?huì)的一些現(xiàn)象，想想現(xiàn)在人們的一些作為：父母含辛茹苦地把他撫養(yǎng)成人,，可是當(dāng)他成家立業(yè)之后,，卻將父母斷然拋棄，讓他們孤苦憐仃的艱苦度日;父母費(fèi)盡心血地將他們培養(yǎng)成才,，可是,，當(dāng)他們功成名就之后，卻認(rèn)為父母地位卑微恥于與其為伍,，而毫不留情的不認(rèn)雙親;為了照顧自己的家室妻兒對(duì)老父老母不聞不問……這些都是發(fā)生在我們身邊的,，是我們經(jīng)常能夠看到，聽到,，或者我們本身就在做的真實(shí)情形,，真的令人寒心。

也許,，每一位赤誠忠厚的孩子,，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長,，相信水到渠成,，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的一天,，可以從容盡孝,。

可惜你們忘了,，忘了真主的定然，忘了索命天仙的召喚,，忘了人生的短暫,，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,。父母走了,，帶走對(duì)我們的掛念和他們的口喚，留給我們的是永久長遠(yuǎn)的懊悔,，和難以了結(jié)的孝愿,。

有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候,，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候,，已不再年輕;世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ),?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接,，“孝”是一失足成千古恨的追悔,，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂,，永無連接,。

你的主曾下令說：你們應(yīng)當(dāng)只崇拜他，應(yīng)當(dāng)孝敬父母,。如果他們中的一人或者兩人在你的堂上達(dá)到老邁,。那末，你不要對(duì)他倆說：“呸”不要喝斥他倆,，你應(yīng)當(dāng)對(duì)他倆說有禮貌的話，你應(yīng)當(dāng)畢恭畢敬地服待他倆,，你應(yīng)當(dāng)說：“我的主啊,，求你憐憫他倆，就象我年幼時(shí)他倆養(yǎng)育我那樣,，”你們的主是最知道你們的心情的,，如果你們是善良的，那末,，他對(duì)于常?；谶^者是至赦的。

聽,，這是真主安的聲音,。趕快為你們的父母盡一份孝心,，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是禮拜后的一個(gè)好都爾,，也許是近在咫尺的一個(gè)口信,，也許是一桌山珍海味，也許是一道家常小菜;也許是聽他擺以前的事,，做個(gè)耐心的聽眾;也許是任他們嘮叨,，撒氣;也許是一件新衣;也許是一雙鞋墊……在“孝”的天平上，它們等價(jià),。

報(bào)答父母的恩情即便背著父母徒步朝覲往返七次,，亦不能盡，所以,，穆圣說：“天堂在母親的腳下,。”天下的兒女們,，一定要抓緊啊!趁我們父母健在的光陰!

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇四

以全課程教育理念為引領(lǐng),，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個(gè)學(xué)期了，取得了階段性成果,，該項(xiàng)活動(dòng)的開展并科學(xué)運(yùn)作,，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機(jī),。此次活動(dòng),，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思,，感悟頗深,，真乃受益非淺。

經(jīng)典誦讀,，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的,，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品,，精美的詞句，警示的格言,，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展,，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴,?！袄杳骷雌穑瑸咄コ?，”這是告訴我們,，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮,，樸實(shí)，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，孩子是國家的未來,，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，小至家庭,，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的'形成影響是不言而喻的?！安回澮馔庵?cái),，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素,、淡泊明利,、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì),，“父母訓(xùn),，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛,、誠實(shí)之人的習(xí)慣,，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示,，“宜未雨而綢繆,，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗,，經(jīng)典誦讀,，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神,，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶,，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線,，連接起亙古爍今的世族文化精粹,，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神,，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音,。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

經(jīng)典誦讀,，不僅有其獨(dú)特的精神魄力,，更給學(xué)生和教師提供了知識(shí)拓展的廣闊空間,。

從表層看，豐富了知識(shí),，開闊了眼界,，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域,，而且增加了自身的文化底蘊(yùn),，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會(huì)唐詩三百首,，不會(huì)寫了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣,。

如果說，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹,，那么,，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇五

告訴你們,，透過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,。我明白了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實(shí)火力旺盛的很,。他流傳了千百年，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎,？”由“道，可道,，十分道”至“天將降大任與斯也”,，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教。”你見過高山吧,？它是那樣雄偉綿延,！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊,！山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就就應(yīng)善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢,？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！

在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們班來說吧,！在這個(gè)57人的群眾里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn),；唱歌能手周知奕,；小書法家沈楠杰；管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。這樣我不就能夠在這萬頃綠田中增添自我更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎,？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也能夠提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花必須會(huì)開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴?，記住它,。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇六

以前我是一個(gè)很驕傲、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛,，就拿一個(gè)故事來說吧！

一次,，我的作文被刊登在校級(jí)刊物上,，我高興地告訴了父母讓父母分享我的歡樂。他們聽了后不住地夸我,，但也不住告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進(jìn)去，因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了,！

就在我興奮的同時(shí),，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了,。一有在比誰的作文寫得好時(shí),，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣,；和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去,，最終到了一個(gè)朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎,？我還不想和你們?cè)谝积R呢,！從此我驕傲成了癮,，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了。那次測(cè)驗(yàn),，我原本以為只要一動(dòng)筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯(cuò)了,，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個(gè)題目幾句話，結(jié)果可想而知,，我不僅僅受到了教師的批評(píng),，還受到了父母的教育。其實(shí),，他們都語重心長地對(duì)我說：“孩子呀,！記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲??！”我就不名其中的含義。

自從我校掀起了“誦讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng),，我也進(jìn)取地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。異常是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩,，為人謙遜,。異常是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí)，僅有他從不居功自傲,，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，正是因?yàn)樗c眾不一樣的作風(fēng)，才有了“大樹將軍”的美名,。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理,，如：“滿招損,，謙受益，時(shí)乃天道也,?！薄吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭(zhēng)?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,，并且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：僅有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人。此刻我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活,，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān),。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕,，最終又讓我走上了正直,、謙虛、誠實(shí)與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇七

中華文化源遠(yuǎn)流長，華夏文明璀璨奪目,?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅 的,，是傳承千年,，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,，可以體味 到一種寧靜和祥和,。無論你是有雄心壯志，遠(yuǎn)大理想,，還是閑情雅致,，修身養(yǎng) 性，都可以從這些國學(xué)文化中得到你要的東西,。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,，它伴著我成長,，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火,，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水,，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長，指引著我,，滋潤著我,。

先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的,，甚至邊做邊玩,，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí),、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目,。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn)，反而覺得非常反感,。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》,、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害,?！墩撜Z》里有一句：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”,，深深的觸動(dòng)了我,，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法,，僅靠認(rèn)真,，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真,，成績(jī)也不會(huì)好,。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)?，F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí),，剛想偷懶，就會(huì)想起《論語》的這句話,，馬上收起了玩心,，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘,，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長,。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,，我盡可能的幫媽媽做點(diǎn)我力所能及的家務(wù),。放學(xué)后或周末,，我主動(dòng)打掃衛(wèi)生、洗碗等家務(wù)……《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺,，能溫席,。孝于親，所當(dāng)執(zhí),?！眴?何況媽媽每天晚上抽出時(shí)間給我輔導(dǎo)功課，并鼓勵(lì)我注意身體和學(xué)習(xí)兩不誤,，媽媽還要上班,，雖然累，卻沒有一絲怨言,。我的生命,、智慧……都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐?

而現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了《論語》,，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流,?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”,，明白了“看見他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí),，看見他的缺點(diǎn)就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)如何做人,、做事的道理小孩,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇八

最近，我們都在學(xué)習(xí)國學(xué),。我也讀了一本書名叫《國學(xué)經(jīng)典》,。讀完了這本書，我不由得發(fā)出一些感嘆,。

這本書分為三個(gè)單元,，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉,?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”,。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言,。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),，往往勤儉節(jié)儉意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗,。是呀,，這句話用于我們此刻是再適合可是了。

節(jié)儉是一種良好的習(xí)慣,，它表此刻生活的方方面面,。只要用心，我們就會(huì)想出節(jié)儉的好辦法,。你瞧,，這是我和姐姐想出來的：

1、將用剩的小塊肥皂收集起來,，做成了大塊肥皂,。

2、把雨水收集起來,，用來澆花,。

3、把沒有用完的作業(yè)本合訂在一齊,，做成了一個(gè)新本子,。

怎樣樣這些節(jié)儉的辦法你用過嗎如果沒有，那就從此刻開始行動(dòng)吧,！

第二單元主要講的是強(qiáng)自信,。“天地之性,，人為貴,。”這句話選自于,，《孝經(jīng),。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈,，都一樣的得到天地之氣成形,，稟天地之道成性。但僅有人最為尊貴,。這句話說得多么好呀,！我們每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)，都有自我的特長,，只是有很多人自我沒有發(fā)揮出來罷了,。我就把自我的優(yōu)點(diǎn)和特長發(fā)揮出來了：

1、我把字寫得很好。

2,、我的作文常被教師稱贊,。

3、我的舞蹈跳得很不錯(cuò)哦,，還獲得了證書,。

瞧！我的優(yōu)點(diǎn)和特長很多吧,！相信你也必須有很多優(yōu)點(diǎn)和特長,，趕緊發(fā)揮出來吧！

第三單元主要講的是智慧,?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮,。冬官,。考工記》中的一句話,，意思是：由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明,。用智慧來解決問題的人也很多，下頭讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺,。包公運(yùn)用智慧，使用了計(jì)謀,，從毛驢身上找到突破口,，巧妙地破了案,。還有許多的例子……就不一一說明了,。

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,。是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園,。國學(xué)是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體,，誦讀國學(xué),，品悟中華文化，傳承民族精神,，涵養(yǎng)民族修為,，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人,，是我們共同的使命,。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇九

書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分,。阿姑和阿姨都是老師,，所以我從小迷漫在書的海洋中,。打開書本，一切不愉快都離我而去,。這不,，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中,。

在讀詩中,，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也,?！保ü?jié)選《戰(zhàn)國策》）。

記得有一次,，我病好剛回校上課,，誰知下午老師說：“同學(xué)們，明天要考試了,，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí),。”叮零零,，放學(xué)鈴響了,。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了,。我剛拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用,，我都請(qǐng)了幾天的病假,，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當(dāng)上語文組長,?！狈凑?dāng)不了語文組長，還不如看看電視,，輕松一下,！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復(fù)習(xí)完了,，明天能考好嗎,？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復(fù)習(xí),，不努力,，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的,，還可以打電話問老師呢,！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了嗎,？語文組長可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的?。÷爧寢屢徽f,，我便跑進(jìn)了房間,，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來。等考試結(jié)果出來了,，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語文組長,，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ),，都來得及,。

在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè),?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎？留著明天做吧,，今晚看一下電視,。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做,，不能拖到明天,，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是,，我關(guān)掉電視,，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時(shí)間的寶貴,。

從讀詩中,，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）,。

從讀詩中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪,，破煙來入畫屏飛”（選自《稻田》）,。

誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦,。誦讀經(jīng)典,，我享受這世間的美景。誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情,。經(jīng)典,，伴我成長。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇十

以前我是一個(gè)很驕傲,、很愛炫耀的孩子,，從不懂什么叫謙虛，就拿一個(gè)故事來說吧,！

一次,，我在學(xué)校舉辦的比賽中獲得了第一名，我高興地告訴了父母,，讓父母分享我的快樂,。他們聽了后不住地夸我，同時(shí)也告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進(jìn)去,，因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了！

就在我興奮的同時(shí),，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。一有比賽時(shí),，我就在他們面前炫耀,，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣；和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的“光輝”史我就和同學(xué)們比了下去,，最后到了一個(gè)朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我比你們好嗎？我還不想和你們?cè)谝黄鹉?！從此我驕傲成了癮,，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了。那次測(cè)驗(yàn),，我原本以為只要一動(dòng)筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯(cuò)了,，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個(gè)題目幾句話，結(jié)果可想而知,，我不僅受到了老師的批評(píng),，還受到了父母的教育,。其實(shí)，他們都語重心長地對(duì)我說：“孩子呀,！記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊,！”我就不名其中的含義,。

自從我校掀起了“誦讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,、一件件動(dòng)人的故事所感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學(xué),，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜,。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí),，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了,。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿招損,，謙受益,，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭(zhēng)?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”,，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會(huì)了做飯,、洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了負(fù)擔(dān),。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直,、謙虛,、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇十一

以前我是一個(gè)很驕傲,、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛,，就拿一個(gè)故事來說吧,！

一次，我的作文被刊登在校級(jí)刊物上,，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂,。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲,！”我哪里能聽進(jìn)去,，因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了！就在我興奮的同時(shí),，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。凡是在比誰的作文寫得好時(shí),，我就在他們比面前炫耀,，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣；和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去,，最后到了一個(gè)朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎？我還不想和你們?cè)谝黄鹉?！從此我驕傲成了癮,，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了。那次測(cè)驗(yàn),，我原本以為只要一動(dòng)筆,，就能寫出一篇文章,，可是我錯(cuò)了，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個(gè)題目幾句話,，結(jié)果可想而知，我不僅受到了老師的批評(píng),，還受到了父母的教育,。其實(shí)，他們都語重心長地對(duì)我說：“孩子呀,！記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊,！”我就不名其中的含義,。

自從我校掀起了“誦讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學(xué),，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜,。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí),，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了,。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿招損,，謙受益,，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭(zhēng)?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德,，更要有一顆赤子之心。

這本書不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”,，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會(huì)了做飯,，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān),。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直,、謙虛,、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧,！

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇十二

這幾天,，徐老師向我們推薦了《國學(xué)經(jīng)典》這一本書，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言,，讓我們多背,，讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。我們通過多讀,、多背,，漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死,，留取丹青照汗青”這一句吧,，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡,，留取丹心就是留下一片赤誠丹心,，照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡,，要為光照史冊(cè)留下一片赤誠丹心,。這句話告訴我們，人沒有一個(gè)能長命百歲長生不老,，所以活著要做一個(gè)能犧牲,，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國,。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句,。比如“有志不在年高,，無志空張百歲”、“志小則易足,，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語,、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩,、讀詞的最高境界—讀名言,。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,，值得我們學(xué)習(xí),。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書,。

這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處,。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi),。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識(shí)才能,，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇十三

《大學(xué)》原為《禮記》中的一篇,，在唐宋時(shí)期開始受到重視。朱熹把它從《禮記》中抽出,，單獨(dú)成篇,，并把《大學(xué)》、《中庸》,、《論語》,、《孟子》合編注釋，稱為《四書》,，從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典,。

大學(xué)開篇便提出了自己宗旨，即“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善”,，朱熹把它稱之為“三綱領(lǐng)”,。實(shí)現(xiàn)三綱領(lǐng)的途徑是“八條目”，即：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,、齊家、治國,、平天下,。在“八條目”中，“修身”是根本?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本”。

要做到修身,，就必須心正意誠,，改掉自己不好的習(xí)慣，養(yǎng)成美好的品德,。對(duì)于子女來說,，修身首先要做到的就是要孝敬父母。一個(gè)人在家里孝敬父母,，將來在工作上才能夠做到忠和義,。在中華民族的歷史長河中，這樣的事例很多,，比如,，趙善應(yīng)就是這樣的人。

趙善應(yīng)是宋朝人,，是歷史上有名的孝子,。有一次，趙善應(yīng)的母親得了一種怪病,，他四處尋醫(yī)為母親醫(yī)療,，但母親的病還不見好轉(zhuǎn)。后來靠皇室親族的關(guān)系,，請(qǐng)來御醫(yī)為母親診治,，御醫(yī)說要用人血和藥，趙善應(yīng)二話沒說,，便用刀刺破手臂,，用他的血和藥一起給母親服下，不久,，母親的病就好了,。但卻留下了心悸的病根，害怕雷鳴,。所以一到打雷下雨天,，趙善應(yīng)就去陪伴母親。曾經(jīng)在一個(gè)寒冷的夜晚,，趙善應(yīng)出遠(yuǎn)門回來,，手下人要敲門，卻被趙善應(yīng)給制止了,，他說：“不要敲了,，我怕驚動(dòng)母親。”就這樣,，趙善應(yīng)和手下人在門沿下過了整整一夜,。趙善應(yīng)做到了“百善孝為先”，也正因?yàn)橼w善應(yīng)孝敬母親,，才被大家擁護(hù)稱贊,，在事業(yè)上有所成就。這也正應(yīng)了《大學(xué)》中的那句話：“孝者,，所以事君也,?！敝挥性诩倚⒕锤改福谕獠拍苡兴删?。

與《大學(xué)》提出的修身要求相比,，與古代圣賢相比,，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，比如在家里,，我有時(shí)會(huì)不聽話、和家長頂嘴;有時(shí)家長讓我寫作業(yè),，我想出去玩;還有時(shí)會(huì)挑食,。在學(xué)校，我有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)鬧不和,，還有……。

《大學(xué)》提出：“為人子止于孝,，與國人交止于信”,。所以說，作為青少年,，在家聽家長的話,，做力所能及的活;在學(xué)校，見到老師要問好,，上課積極回答問題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)考高分;與同學(xué)交往言而有信，同學(xué)之間互相幫助,、學(xué)習(xí),。做到這些，就做到“止于至善”了,。

我愛《大學(xué)》這本書,，愛里邊的名句，愛圣賢的智慧,，更愛《大學(xué)》提出的人生境界,。今后，我要努力鉆研這本書，以古代圣賢為榜樣,，為國家,、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

國學(xué)經(jīng)典讀后感100字 國學(xué)經(jīng)典讀后感600字篇十四

若有人兮山之阿

披薜荔兮帶女蘿

既含睇兮又宜笑

子慕予兮善窈窕

最近一直在網(wǎng)易云音樂單曲循環(huán)《山鬼》,，不為什么的喜歡,。或許興趣也遵循“吸引力法則”基因自有一套科學(xué)的算法,，遇到潛意識(shí)里靈魂相契,，自然鐫刻。

1.解題：楚辭有兩種意思,，一,、“專門指帶有楚地特色的樂調(diào)，語言,，名物等創(chuàng)作的詩賦”二,、西漢劉向整理了屈原宋玉等人的作品，編成《楚辭》一書,。因此本書就是劉向整理版本的一個(gè)刪減版,。

2.楚國背景：戰(zhàn)國時(shí)期楚國在長江漢書流域，統(tǒng)治者是羋姓貴族,，自稱是中原祝融部落的后代,，楚地“信巫鬼，重淫祀”,，一度繁榮,。戰(zhàn)國中期一度成為領(lǐng)土最大的國家。而中原諸侯國兼并激烈,，縱橫家四處游走,，“自然選擇”法則慢慢讓強(qiáng)秦凸現(xiàn)，而楚國到楚莊王前后逐漸衰落,。

3,、有所惑：戰(zhàn)國時(shí)期青史留名的伍子胥是楚國人，被迫害離國去家,，用刺客專諸協(xié)助闔閭上位,，吳國開始其輝煌的幾年。伍子胥也借力回楚掘墳鞭尸報(bào)了家仇,。

另外一個(gè)是太史公評(píng)價(jià)“刻薄寡恩”的吳起投奔楚國,，因改革得罪楚國貴族，最后被亂箭射死,。楚國自己的人才流失了,，外來的人才改革也失敗了,。

戰(zhàn)國時(shí)期，是不太講對(duì)一國一君的忠義的,。讀《史記》《戰(zhàn)國策》就會(huì)發(fā)現(xiàn)商鞅在秦國變法,，他是衛(wèi)國人，蘇秦配六國相印,，范睢在秦國當(dāng)宰相他也不是秦國人,。連廉頗老將不為趙國容的時(shí)候也遠(yuǎn)去魏國。

可是屈原,，為什么執(zhí)著于楚國的不為其用,，最后投身汨羅呢?

4、或許吧：

屈原是楚國貴族,，歷經(jīng)兩代楚王,，被懷王疏遠(yuǎn)時(shí)曾自己放逐漢北，第二次被頃襄王放逐到江南,。他的大部分作品都是流放時(shí)所作,。恰恰是他這種“雖九死尤未悔”的對(duì)國，對(duì)君忠誠的這種精神才讓人感動(dòng),。也為以后歷代郁郁不得志的文臣武將,，在精神上有所皈依。

5,、關(guān)于本書：

了解屈原和楚國的背景,，了解楚辭中香草美人的比喻，每一篇文章都不難理解,，因?yàn)橹黝}基本一致,，那就是：愛而不得。種種比喻的男女關(guān)系,，其實(shí)都是君臣。楚辭,，真的是太浪漫深情了,，我讀不懂海子，顧城,，等現(xiàn)代詩歌種種隱晦,，但是某一時(shí)刻，我讀懂了那句：

昔君與我成言兮,，曰：“黃昏以為期,。”

羌中道而回畔兮,，反既有此他志,。

就像司馬長卿一定也明白長門深閉阿嬌的心情,，才有其《長門賦》。

補(bǔ)充：這本書排班,，目錄,，注釋都不太好。不如微讀上朱熹注解版的要詳細(xì),。