總結,，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學德育工作總結個人篇一

德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質教育的首要工作,，是一個學校的靈魂工作,，德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作,，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《教育局20__年德育工作要點》及《德育辦公室20__年工作要點》的要求,。努力開展工作，現簡單總結如下：

一,、行為規(guī)范示范校建設工作,。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實施方案及評估細則的要求,，我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練為主線,，以落實學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練“六個一”活動為主要載體，有效促進各項工作的開展,，收到良好的效果,。各班在開學初就已經制定好了“學生六個一”工作計劃，并在工作中按計劃的要求,，開展工作,，各班設立了學生六個一成果角，每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,，在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術節(jié)活動中,，取得較好的成績。

本年度,，學校利用晨會,、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育,，要學懂學會,，并且會用。并且各校要以訓練為主,，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,，要樹立典型班，先進個人,。學期末,，中心校要進行檢查、抽測,。檢查結果記入各?？偡?。繼續(xù)運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果,，做為班級星級管理評價的依據,，按星級評價，期末匯總,，算出各老師的班級管理星級分,。記入老師的班級管理星級考評分。

2,、建立,、健全各項規(guī)章制度。

本年度,，學校加強德育制度建設,，促進德育工作的制度化、經?；?。建立、健全各項規(guī)章制度,，(升,、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等。使各項工作有制度保障,，有序的開展,。

3、校園文化建設工作,。

我校的校園文化建設,，根據縣教育局校園文化示范建設實施方案及評估細則的要求，

4,、大力加強德育隊伍建設,，提高德育人員的業(yè)務素質。

根據縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設“六個一工程”：每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性,、針對性較強的評語,。

5、加強課堂教學中德育教育,，以及心理健康教育,，強化德育的質量和效果。

根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求,，進一步加強課堂教學中德育教育,，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課,，使學生掌握必要的心理健康知識,，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑,。強化德育的質量和效果,。

6、加強校園文化建設,，進一步營造良好的德育氛圍,。

本學年，以班級文化建設為基點,，以校風、學風和班風建設為核心,，以促進形成學校特色的校園文化為目標,，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設,、文化活動建設,，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。

實行值周班級和班級干部輪換制,，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力,，實現學生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級布置,，增強班級的文化氣息和氛圍,，通過學生辦班報、手抄報,，出黑板報,、墻報，等多種方式,，活躍和豐富班級文化生活,，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設,。

7,、進一步提高學生的基本素質，深入開展“六個一”活動,。

每天正楷書寫一百個字,、每周寫一篇周記;每學期讀一本好書;每名學生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽;每學期向學校提一條合理化建議。

本學期，各校要做好“六個一”活動計劃,，做好“六個一”活動記錄,，期末有總結。除此之外,，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,，如，每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……,。各要要把“六個一”活動具體化,，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容全鎮(zhèn)統一為新課程標準要求必背的古詩70首,。五月下旬進行學生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發(fā))望各校準備好,。

其他項目,，各班級根據自己班級的實際情況，做相應的調整,，自己規(guī)定本班的其他五個一活動,，并且在學期初上報到少先隊，各班的六個一活動成果,，自己班級設立六個一活動角,，所有成果自己保留，以備中心校檢查,。(中心校檢查,，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果,，做為老師評價的依據,。)

8、加強電影系列化教育活動,。

本學期繼續(xù)加強電影系列化教育活動,，各校要組織好兩次電影系列化教育活動，有計劃,、方案總結,。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動,，每校評選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選,，對于選出的作品推薦到縣里評選,，所獲獎項,，作為加分項目，記入教師考核總分,。

小學德育工作總結個人篇二

摘要：學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,，有目的、有計劃,、有系統地對受教育者施加思想,、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識,、體驗與踐行,，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動,。

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質教育的全面推進，我校xx年至2019第一學期的德育工作,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一,、基本情況

本學期注重全面實踐 “三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略,，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,，努力做到教育育人,、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領導,，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校、社會三位一體的教育網絡為保證,，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面,。

二,、主要做法和成績

1、加強德育隊伍建設,。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發(fā)揮指導作用,。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍,，尤其班主任占有很重要的作用,。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會,，每學期的班主任經驗交流會,，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力,。

2,、進一步建立建全德育工作制度

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度,，優(yōu)秀學生的評比制度,，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序,，以使德育工作經?；⒅贫然?。

3,、加強理論學習

本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式,，組織要求教師學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《教師職業(yè)道德建設綱要》，胡關于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯系實際認真寫出有關教師職業(yè)道德方面的

心得體會

4,、加強管理、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會,，繼續(xù)組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練,，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育,，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,。同時對學生進行了心理健康教育,。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動,，深化教育主題,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中,。

6、通過多種形式載體,，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法,、明理誠信、團結結友善,、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。

7,、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育,，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動,，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀,、在校規(guī)范重要講話,，使活動達到了高潮，學生受到了教育,。為保持文明禮儀教育的經常性,，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中,，要求各班成立文明監(jiān)督崗,，形成師生共管的局面。通過教育,，學生不亂扔紙屑了,，不大吵大鬧了，會經常說禮貌用語了,，熱愛勞動,，尊敬師長的學生越來越多了,。

8、抓好各校的班,、團,、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用,，結合國家的重大節(jié)日,，紀念日，開展好各種活動,。

9,、本學期重點抓發(fā)校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分,。在推進“花園式”學校建設中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,，教育學生受護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境,。

我們將在總結上期工作的基礎上,，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效,。

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動都時刻影響著學生,，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結,。

一,、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想,。學習《教師法》,、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》。把政治學習和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設結合起來,，弘揚優(yōu)秀師德傳統,，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心、責任感和自覺性,。

二,、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學能力,。作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高駕馭課堂教學能力,、語言表達能力,、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力,、學科德育實踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科,、不同內容,、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學方法,，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動。

三,、真心熱愛學生,。作為教師，想要教育好學生,，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學,，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作,，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣,，事事關懷,、體貼，想學生之所想,，急學生之所急,，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理,，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣,，堅持“為了一切學生、為了學生一切,、一切為了學生”的原則,，關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公平對待學生，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

四、加強與學生家長聯系,。通過與家長的密切聯系，了解學生在家庭、在社會,、在假期的學習、生活情況,，并向家長報告學生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上,，做到工作更加勤懇，更好,。

本學期德育工作以黨的“xx大”和xx屆三中全會、四中國全會精神為指導,，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨,，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體,，進一步加強我校德育研究,，強化德育隊伍建設,，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學質量提供了保障,。

一,、健全

規(guī)章制度

為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》,、《德育研科制度》《三結合教育制度》、《德育隊伍建設制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育活動制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善,，在實現常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步,。

二,、夯實行為習慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動之中

1、過程管理要堅持常抓不懈,，從基礎性工作抓起，細處著眼,，小處著手，在“真”和“實”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā),，從班風、學風抓起,，以管理促落實，做到不走過場,，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程,，努力實現全時空、全方位的常規(guī)管理,。

2、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動,，利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動,，圍繞在生活中學習，在實踐中進步,，在社會中成長的主題,，堅持與新課程實驗相結合。開展校園體育節(jié),、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內涵,，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性,，將德育寓于各項活動中。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,，從學生的現實生活,、現實存在、現實活動出發(fā),，采取感性的、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經歷,、去感悟、去構建自己的價值理想,，去提升自己的生命質量,。對學生的成長而言，讓學生在生活中真實的經歷,、真切的體驗,。從學校而言,，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育,，真正成為生活德育。

3,、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓,，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統一上下功夫,。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會,。調動學生會和社團成員開展文明我先行活動,，為其他同學做好示范和表率作用,。

4,、通過升旗,、觀看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式,，精心設計國旗下講話,。

5、開展“愛護公物,，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎,，倡導節(jié)約意識、環(huán)保意識,，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔,、優(yōu)美。

6,、結合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結合開展多項活動，文明排隊,、讓座,、美化校內外環(huán)境等等,。同時結合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌,、征文、故事征集等活動,。

7,、以課堂為主要渠道,，以活動為載體，開展國學教育,。搞好特色項目和國學教案，弘揚民族文化,。

8、德育滲透于家庭與社會,，德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū)、家庭,、學校德育工作網絡。利用校門的宣傳欄,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果。

三,、 加強德育隊伍建設,，發(fā)揮教師垂范作用

1,、狠抓師德建設

教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生,、刻苦鉆研、嚴謹篤學,、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取、淡泊名利,、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動,，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師,，行為世范”,，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。

2,、加強德育隊伍培訓

班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者,、指導者、引領者,，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范,。為了提高班主任整體素質,，依據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,，切實搞好班主任崗前,、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結合學校實際切實搞好校本培訓,，通過培訓夯實內功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽,、青年教師德育論壇、班主任工作經驗交流會等活動,，創(chuàng)新活動內容和形式,，不斷提高班主任的政治素質,、業(yè)務素質,、心理素質、科研能力和工作水平,。

3,、發(fā)揮骨干教師的引領作用

四,、深化校園文化建設，打造學校德育特色,。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，我們在初一新生入學時，向學生和家長介紹了我校的辦學觀念,、學校歷史、師生規(guī)范,、專業(yè)特色、校園標識,、校訓、校標,、校歌、校風,、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2,、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置,，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內容;二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內容,，三樓各處室，以“教學管理”為主要內容,，四樓初三學生以實現中國夢“理想前途”為主要內容,。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。

3,、我校圖書室升級為省級圖書室,，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進,，內容比較新;學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網查閱各種圖書資料;學校的多媒體教學和網絡系統已經建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體,，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設,、 強化了德育建設。

五,、構建德育反思的教學模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

(一)新聞播報

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識,，增長知識，開闊眼界是大有好處的,，所以我們養(yǎng)成經常聽廣播的好習慣,。每節(jié)課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,，向班級同學做介紹,，與同學共同分享,。

(二)名言導航

格言

名言警句

(三)分組匯報

由各小組值周組長,，根據反思課的主題要求進行匯報,，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報,，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況,，促使良好的班風和學風形成。

(四)個人反思

首先培養(yǎng)學生自我反思的意識,，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想,、學習、言行等存在的問題,，尋找根源，自我認識,，自我醒悟。不要人人過關,，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪,。

(五)希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步,，使優(yōu)生更有，學困生變優(yōu),，對于學困生，要發(fā)現他們生上的閃光點,，挖掘,、激勵,，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進,。

(六)激勵點評

教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導作用,，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確,，精煉，高度概括,。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議,。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織,，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容,，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績,，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高,，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個新的臺階。

小學德育工作總結個人篇三

多年來,，學校德育工作組長任志聰根據教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學習,，不斷完善自我,。對學校采取人文管理，先后進行了校園文化建設,，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設,。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標,。班級文化突出藝術特色，衛(wèi)生角,、科技角、藝術角,、溫馨提示語,、教師心語,，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪、貼,、粘，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋,、藝術之家等。現在又一道亮麗的風景展示在大家面前,，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍,，使學校真正成為老師、學生工作,、成長的樂園。

1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課,。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝,。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經常把青年教師送到北京、上海,、浙江,、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質量觀,、學生觀,。

2．注重師德建設,，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

3．形成科研氛圍,，提高教學水平,。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經驗總結；每學期有一個科研課題,。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識,，提高科研水平,。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4．加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。

學校每學期由學生、教師,、家長互相參與,，評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動教師，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中,。為此學校各科在每學期開學的前三周，分別在學校范圍內開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了，學生才快樂,。

1. 抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗、國徽,、國歌等基礎知識的講述,，從而增強學生愛國旗,、敬國旗,、護國旗,、為國旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治,、中華傳統美德等內容,，進行系列教育，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。

2. 建立《汴梁晚報》校園記者站

小學德育工作總結個人篇四

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質,，把教育深入到各種活動。

二,、工作重點及目標：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間。結合語文學科對學生進行德育教育,。

三,、具體措施：

1、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。

3,、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質,。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗,，吸取教訓。我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

小學德育工作總結個人篇五

任職以來，自己始終明確職責,、擺正位置。積極協助主管校長搞好學校管理,，抓好德育工作和教育科研工作,，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1,、德育工作。由于在新班子的正確領導下,，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校園環(huán)境,、室內環(huán)境,、校園文化、學生基礎文明素質得以改進和提高,。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明,、樹新風活動;教育無界,、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份,，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補,，由10課增加到16課，23000多字,。文明學生、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作,。

組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓,。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調查統計工作,，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助,。

2、教育科研工作,。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作,。解答了教師業(yè)務的咨詢。完成了學?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作,。

3,、對外宣傳工作,。完成了沈北新區(qū)教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條,，論文4篇，調查報告1篇,，校本教材1篇，學生作品15篇,。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發(fā)表。紅領巾廣播站定期播音,，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻,。

4、政務公開工作,。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網中我校網頁的相關內容,，達5萬字以上,，130余條文件和信息,。校務公開板報的內容及時更新。

5、領導交辦工作,。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,，長達14000多字,。完成了沈陽市中小學德育網中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務,。

完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

工作成績,。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次,。

小學德育工作總結個人篇六

本學期，在學校領導的帶領下,，認真貫徹黨的教育方針,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進,，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗學習魅力,，共享成長快樂”的教育理念，以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導,，以實踐育人為基本途徑,，以“陽光·創(chuàng)新·責任·發(fā)展”為主線,，以傳承民族精神為立足點，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口,，以日常行為規(guī)范為抓手，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點,，寓德育教育與豐富多彩的活動之中,，提高學生的素質,，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風,。較圓滿地完成了本學期的德育工作任務，并取得了良好的效果,，現把本學期德育工作開展及取得成績回顧如下：

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設,。

開學初,，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級,。并由少先隊輔委會組成班級文化建設檢查小組對各班進行檢查登記,。督促各班對學生進行《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生文明禮儀知識》的學習教育。加強校園廊道文化建設,，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下，新舊教學樓的廊道文化以中西結合：樓梯設計成階梯英語,，方便孩子隨時隨地學習英語單詞及用語,；橫梁以孔子論語為主。教育學生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德,。走廊的墻上設計一個主題展,，主要展示學生手抄報、優(yōu)秀作文,、繪畫,、書法作品等，為學生設置一個展示自己的平臺,，2、3樓的轉臺設置漂流書架,，4、5樓設置讀書吧,，充分為學生提供交流學習的機會。舊教學樓主要展示學生的書法作品,，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學學生100個好習慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學生的綜合知識,，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍,，真正發(fā)揮學校廊道文化的育人作用。

2,、加強教師隊伍建設。

樹立責任意識,。班主任是班級工作的第一責任人,，年段長是年段工作的第一責任人，要加強班主任、年段長之間的聯系,。本學期實行年段管理制度,，健全和完善年段教師的崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量教師工作,，鼓勵教師主動認真地開展工作,。開好每周的年段工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,，達到相互學習,、相互促進的目的。

3,、“教師師德承諾的簽訂”和學校“青藍工程”（暨“師徒結對”）的啟動,，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力，讓青年教師加速成長,，提高業(yè)務水平,，逐步成為教育教學的骨干力量,。學校鼓勵教師積極參加各種比賽,，在20--年晉江市小學英語新課程優(yōu)秀教學設計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎,；顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學信息技術片斷教學一等獎；黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學藝術學科教師教學技能比賽一等獎,；黃玲老師榮獲20--年秋晉江市小學科學優(yōu)秀課件評比一等獎；在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,，蔡玫瑰榮獲一等獎,，林雅真,、林雅芬,、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎,；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號。

（二）堅持“體驗學習魅力,，共享成長快樂”活動教育

首先是開學初開展的一年級新生的“開學禮,、拜孔子”活動。讓學生走近孔子,，走進傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深,，深刻領悟孔子的思想精髓。以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣,。

第二是結合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,，體驗博餅這一特色活動,，弘揚閩南中秋傳統文化,。

第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1,、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,，“文明禮儀手抄報”比賽，開展“文明校園,、文明家鄉(xiāng)”調查活動，編寫“說文明話,、辦文明事,、走文明路,、做文明人”的宣傳童謠（順口溜），組織學生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動,，共送交53篇文章,，經學校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網的征文投稿活動。一系列的主題教育活動,，加強了學生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2,、結合《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》，進一步規(guī)范學校升降旗制度,，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”,，尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會,，對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育,。

第四是常規(guī)教育常抓不懈

1,、結合建隊節(jié),，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式,。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛,，積極爭取加入少先隊組織,，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪,。讓新隊員了解隊,，敬佩隊，從中受到教育,，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感,、責任感。

2,、深化周三快樂拓展日

繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”,。秉承去年活動內容開設的燈謎作為校本課程外,，還開設了形式多樣,、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法,、美術,、腰鼓、鼓號,、體育、英語口語,、燈謎提高班,、合唱,、閱讀、作文等興趣小組,。促進小學生素質的全面發(fā)展，給小學生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,，施展才華的機會。20--年安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會中,，學校運動隊打破前兩年的歷史,，取得了總分第二名的好成績,。

20--年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽中我校李悅同學榮獲低年組二等獎，黃詩佳,、顏書婧,、高樹磊,、李啟凡四位同學榮獲低年組三等獎,，卓依諾、許詩婷,、周君昱,、吳家祺四位同學榮獲高年組二等獎,，駱冰雨,、顏晶瑩兩位同學榮獲高年組三等獎；在第十二屆福建省中小學電腦制作評選比賽中我校蔣可同學制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎,，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎,；在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”慶祝建黨90周年書畫攝影作品比賽中,，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學組繪畫類二等獎,，《盛世歡歌》榮獲小學組繪畫類三等獎,，顏詠晴《書法》榮獲小學組書法類二等獎,，尤貽筠《書法》榮獲小學組書法類二等獎,；在20--年晉江市中小學心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎；在晉江市第十屆“五羊—本田杯”中小學生器樂獨奏比賽中,，我校黃詩佳同學榮獲小學低年組電子琴一等獎，陳丁松同學榮獲小學高年組電子琴一等獎,，卓依諾同學榮獲小學高年組鋼琴二等獎,；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學和蔡啟燁同學均榮獲低年組三等獎,。

小學德育工作總結個人篇七

學校對學生進行德育教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,，特制定工作計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

本學期以學校發(fā)展為主題,，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點,，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點,，以增強學生的環(huán)保意識為目標,，進一步樹立團結意識,、環(huán)保意識,、服務意識、質量意識,、創(chuàng)新意識，加強班級管理,，推進班級建設,。培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動、愛科學,、愛環(huán)境的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎,。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學習,，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三,、實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級,、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動,。

四、教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學生,，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

五、具體措施：

1,、認真抓好班級管理,，做好登記和記錄,。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型,，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人,。使學生在相互學習中共同進步。

2,、有計劃、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風,，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風,、學風和生活作風。

3,、關心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習,，愉快的生活。

4,、進行以《學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

5,、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

6、組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，激勵廣大學生奮發(fā)向上。

7,、通過勞動創(chuàng)造綠色美麗的校園環(huán)境,，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

小學德育工作總結個人篇八

我結合本班實際情況總結本學期的德育工作總結如下：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。我根據低年級孩子的特點，一方面,，以比賽來鞏固學生的良好習慣。

常言,，愛學生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國,，教學者如扶醉人，沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,，更重要的是雕塑學生的心靈，,，愛便是這一綠化工程的奠基,。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.鼓勵班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。

2.鼓勵學生展示自我,，樹立自信,，小學生活潑好動，好表現自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,。

我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排,。每周都學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強班級德育建設，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級德育工作躍上一個新臺階,。

小學德育年度工作總結 | 小學德育年終工作總結 | 小學德育個人工作總結

小學德育工作總結個人篇九

在德育教育工作中,，我處處以身作則,，遵循教育規(guī)律,，尊重學生人格，面向全體,，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課,、隊活動、家訪等途徑,，進行正面教育,，抓好學生良好品質的養(yǎng)成,。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作,，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質。教育工作的效果顯著,，得到領導、老師,、學生和家長的好評。

一,、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣,。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真,、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理,，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌的好習慣。

根據《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，合農村學生文明禮貌欠佳的情況,，我經常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽,，學生既是參與者,，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比,。在活動中，教師要不斷提出新的要求,，不斷總，針對問題及時采取措施,。這樣，學生打架,、罵人的現象就減少了,。

2、培養(yǎng)學生關心集體,、愛護公物的好習慣。

此項我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛護公物的,、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良現象是否減少,，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置、有措施、有檢查,，學生關心集體,、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了,。

3,、培養(yǎng)學生不自私,、關心他人的好習慣,。

二、轉化后進學生,，提高整體素質。

有了良好的思想品質,，教育學生是不難的。但是,，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差,。他們要取得成績,，往往要多下幾倍的功夫,。

我用八個字來對待他們：帶著“四心”,，真誠以待?！八男摹本褪菒坌?、細心,、耐心,、誠心,，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作,，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成,、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

例如97學年度的陳**同學，父母離異了,，隨父生活，而父親又忙于工作,，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬,、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖,，請他到宿舍來玩耍,、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導,、誠心激勵,。經過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了,，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人,，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅持不懈的教育,。在工作中還要細心觀察,，及時反饋學生的變化,，坦誠地和學生交談,，學生一定會接受并被感化的,。

三、嚴格遵守制度,，措施靈活得當,。

“嚴是愛,，松是害”,，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,，還制定了獎懲分明的班級清潔制度,、課堂紀律制度、文明團制度等,，師生共同遵守,。同時在班上掀起激烈,、持久的評比競爭活動,。從集體活動,、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽,，互相競爭;在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,，增強警惕性和進取心,。根據班級實際，措施靈活實用,，獎懲得當到位,，有章可循,，有法可依,，人人平等對待,，大家心服口服,，風氣自然形成,。

四,、加強家長聯系，提高教育成效,。

對學生進行家訪，密切與家長聯系,，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現,，互相交流,，統一觀點,。我也積極參與建立學校、家庭,、社會三合的網絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平,，共同教育，提高成效,。

“一分耕耘，一分收獲”,，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年,、1999學年、xx學年,、xx學年,、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習、清潔,、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀,，被評為“先進集體”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在以后的工作中我會更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績!

小學德育工作總結個人篇十

我于20x

一、完成的主要工作

任職以來,，自己始終明確職責、擺正位置,。積極協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作,，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作,。由于在新班子的正確領導下,，學校強化了德育常規(guī)管理,，使學校的校園環(huán)境,、室內環(huán)境、校園文化,、學生基礎文明素質得以改進和提高。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運,、講文明,、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份,，民族精神教育月系列活動,，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要” 中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動,。對德育校本教材進行了增補,，由10課增加到16課,，23000多字,。文明學生,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作,。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

組織班主任培訓16次,。參加了市區(qū)組織的德育培訓,。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調查統計工作,，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助,。

2.教育科研工作,。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務的咨詢,。完成了學校《20x

3.對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作,，共發(fā)表信息40余條，論文4篇,，調查報告1篇，校本教材1篇,，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發(fā)表,。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換,。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務公開工作,。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網中我校網頁的相關內容，達5萬字以上,，130余條文件和信息。校務公開板報的內容及時更新,。

5.領導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,，長達14000多字,。完成了沈陽市中小學德育網中我區(qū)材料的整理和起草工作,。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務,。

完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

工作成績,。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次,。

二、存在的主要問題

自到中心小學工作以來,，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,，有待于今后進一步改進,。

由于自己的工作要面對教育局德育科,、青教辦,、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會,，教師學校教育科研室,、德育研究室,、教育學會,、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多,，難免顧此失彼。今后要加強自身管理,，協調好德育處的工作關系，繼續(xù)提高工作效率,。

克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設,，繼續(xù)以提高學生的基礎文明素質為核心,，強化德育特色,，與安全保衛(wèi)處,、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生文明,、校園整潔、教師舒心,、環(huán)境安全的農村小學,。

小學德育工作總結個人篇十一

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。特別是在學校裝修之后,，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三,、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是了解,。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。2、愛就是關懷,。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘,，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程,。3,、愛就是尊重。尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛入學的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

錦溪小學駱燕珍

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣,。

半年來,，我根據學校少先隊大隊部的教育

工作計劃

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質,。小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務,。三、加強了班級安全教育,。

本學期中，能夠針對當前不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。四、重視與家長的聯系,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往,。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式,，并在十一月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五、關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能,，增長實際才干。

總之,，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學困'生的轉化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后工作努力奮斗的方向,。